Competencias docentes para la Educacin Media Superior Mdulo 3.

Propuesta de intervencin
Andamio cognitivo. Tipos de uso de Internet
Con miras a revisar y en su caso reformular nuestra propuesta de intervencin, nos detendremos a investigar qu saben hacer nuestros estudiantes en Internet? con el fin de tomar en cuenta sus saberes como recursos disponibles para el aprendizaje y la colaboracin. Averigemos, qu cosas hacen nuestros estudiantes en Internet? Registremos la informacin que obtengamos en este andamio, el cual agrupa los distintos usos de Internet en dos grandes clases: Como almacn de recursos (reservorio) y arsenal de informacin (msica, fotos, video), conformado por la red de usuarios. Este acervo se encuentra a disposicin de todo el mundo. Por lo regular, ingresan a internet para chatear, bajar msica, como bsqueda de informacin y ACTUALIZACIN de modas en cualquier sentido. Para ligar y establecer comunicacin con otros de sus iguales en circunstancias similares. Para obtener informacin en general. Como espacio social de accin individual y colectiva, es decir, como espacio de comunicacin y de trabajo para: crear, producir, compartir, intercambiar, distribuir, colaborar, obtener asistencia tcnica y profesional, comprar, vender, etc. Como una forma de informarse para resolver problemas de cualquier ndole. Los jvenes de mi escuela, por el nivel escolar en que se encuentran, la mayora lo utiliza para obtener asistencia tcnica o dar respuesta a sus inquietudes en todos los mbitos de su persona. Solo cuando es bien orientado, por algn docente, lo utiliza para su formacin acadmica creando, produciendo o bien como un medio para comunicarse con el profesor y presentar las tareas.