MAGSTER EDUARDO HERNNDEZ

Qu sabes del Conductismo?

El conductismo es un modelo perifrico del comportamiento que se da mediante el proceso de asimilacin y elaboracin, en la medida del control de estmulos y administracin de sus refuerzos.

Pvlov

Explica como los estmulos simultneos llegan a evocar respuestas semejantes, aunque tal respuesta fuera evocada en principio slo por uno de ellos. Describe cmo los refuerzos forman y mantienen un comportamiento determinado

Skinner

Albert Bandura

Describe las condiciones en que se aprende a imitar modelos

Conductismo
Minimizar el estudio
de los

procesos mentales, emociones y los sentimientos Sustituyndolo por el estudio objetivo de los comportamientos de los individuos en relacin con el medio

Mediante mtodos experimentales Reconciliar la psicologa con las dems ciencias naturales, como la fsica, la qumica o la biologa.

Cuando se habla de conductismo aparece una referencia a palabras tales como:

Estmulo" Respuesta" Refuerzo", "Aprendizaje"

Lo que suele dar la idea de un esquema de razonamiento acotado y calculador.

El maestro conductista
La persona clave. El centro del proceso enseanzaaprendizaje. El que imparte la educacin Monopoliza la palabra Monopoliza la accin. Centraliza el poder, la autoridad y las decisiones. Dice qu, cundo, y cmo hacerlo Considera al estudiante como receptor pasivo En resumen, el maestro es el que ensea o dirige el aprendizaje. El estudiante aprende aquello que le confronta a una situacin novedosa, experimenta una necesidad y produce un cambio en su personalidad.

El estudiante conductista
Los estudiantes reciben informacin del maestro. El estudiante cumple rdenes, obedece. El estudiante requiere constante aprobacin. Depende del maestro. Ente pasivo en el proceso de enseanzaaprendizaje Realiza tareas en las cuales el comportamiento pueda ser observado, medido, evaluado directamente El conductismo pretende que el estudiante

responda a los estmulos ambientales y que se convierta en un ser auto-disciplinado.