Chestionar privind opiniile studenilor Academiei de Studii Economice referitoare la urmatoarele aspecte: I. Profilul studentului (respondentului): I.1.

Facultatea: .................................................. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Relatii Economice Internationale Administratie si Management Public Comert Management Contabilitate si Informatica de Gestiune Economie Administrarea Afacerilor cu predare in limbi straine Marketing Finante, Asigurari, Banci si Burse de Valori Cibernetica, Statistica si Informatica Economica Economia Agroalimentara si a Mediului I 1 M 0 II 2 F 1 III 3 I.2. Anul: I..3. Genul:

I.4. Media de absolvire a anului anterior/semestrului anterior pentru studenii din anul I:

I.5. Forma de finanare a studiilor: Buget La admitere n prezent 0 0 Tax 1 1

I.6. Frecvena participrii la cursuri: 0-25% 12,5 25-50% 37,5 50-75% 62,5 75-100% 87,5

I.7. Frecvena participrii la seminarii: 0-25% 12,5 25-50% 37,5 50-75% 62,5 75-100% 87,5

I.8. Regiunea de provenien: 1 Sud (Prahova, Dmbovia, Arge, Ialomia, Clrai, Giurgiu, Teleorman) 2 Sud - Vest (Mehedini, Gorj, Vlcea, Olt, Dolj) 3 Sud - Est (Vrancea, Galai, Brila, Tulcea, Buzu, Constana) 4 Vest (Arad, Cara-Severin, Hunedoara i Timi) 5 Nord - Est (Iai, Botoani, Neam, Suceava, Bacu, Vaslui) 6 Nord - Vest (Bihor, Bistria-Nsud, Cluj, Maramure, Satu-Mare i Slaj) 7 Centru (Alba, Sibiu, Mure, Harghita, Covasna, Braov) 8 Bucuresti- Ilfov (Bucureti, Ilfov) I.9. Forma de cazare pe parcursul anului/semestrului anterior: 1 2 3 4 Chirie Cmin Apartament personal/ cu familia Alt variant ......................................................

II. Gradul de satisfacie privind programul urmat: II.1 Considerai c admiterea la ciclul de licen trebuie fcut prin: a) b) c) d) e) 1 2 3 4 5 concurs de dosare test gril la matematic i economie test gril la matematic, economie i limb strin test gril la matematic, economie i o alt disciplin n funcie de facultate alt variant

Dac ai ales varianta d) menionai numele disciplinei: ...................................................................... Dac ai ales varianta e) menionai cum: ............................................................................................. II.2. Dac rspunsul la ntrebarea anterioar a fost unul dintre b), c) sau d) acordai fiecrei discipline menionate ponderea pe care o considerai potrivit n cadrul examenului de admitere (suma ponderilor trebuie s fie 100%) : b) matematic economie c) matematic economie limb strin 100% 100% 100% d) matematic economie disciplin suplimentar

II.3. Enumerai, n ordinea preferinelor, cele mai apreciate trei discipline pe care le+ai studiat de-a lungul studiilor universitare: 1 2 3 II.4. Pentru cele trei discipline, enumerate la ntrebarea anterioar, acordai o not de la 1 la 10 (1- cea mai mic not nseamn o cea mai proast prere, 10 cea mai mare not nseamn cea mai bun parere) urmtoarelor criterii n funcie de opinia pe care v-au format-o: Disciplina 1 1..10 1..10 1..10 1..10 1..10 Disciplina 2 1..10 1..10 1..10 1..10 1..10 Disciplina 3 1..10 1..10 1..10 1..10 1..10

Mod de predare curs Coninutul cursurilor Modul de evaluare Concordana curs-seminar Ponderea activitilor practice

II.5. Enumerai, n ordinea preferinelor, cele mai puin apreciate trei discipline pe care le-ai studiat de-a lungul studiilor universitare: 1 2 3 II.6. Pentru cele trei discipline, enumerate la ntrebarea anterioar, acordai o not de la 1 la 10 (1- cea mai mic not nseamn cea mai proast prere, 10 cea mai mare not nseamn cea mai bun parere) urmtoarelor criterii n funcie de opinia pe care v-au format-o: Disciplina 1 1..10 1..10 1..10 1..10 1..10 Disciplina 2 1..10 1..10 1..10 1..10 1..10 Disciplina 3 1..10 1..10 1..10 1..10 1..10

Mod de predare curs Coninutul cursurilor Modul de evaluare Concordana curs-seminar Ponderea activitilor practice

II.7. Considerai c planul de nvmnt al programului de studii urmat, v ofer posibilitatea formrii competenelor de specialitate: n foarte mare msur 1 n mare msur 2 Moderat 3 n mic msur 4 n foarte mic msur 5

II.8. Pentru o ct mai bun nsuire a competenelor de specialitate considerai c n curricul ar trebui mai mult pus accentul pe: rspuns multiplu 0/1 0/1 0/1 0/1 0/1 studiu individual al abordrii teoretice studiu individual al aplicaiilor practice teme de cercetare proiecte aplicative, n echip proiecte multidisciplinare

III. Tranziia de la studiile universitare la piaa forei de munc: III.1. Dup finalizare ciclului de licen care este pasul pe care inteninai s l facei: a) b) c) 1 2 3 Sa urmez studii de Masterat Sa ma angajez fara a continua studiile Sa urmez un Masterat si sa ma si angajez

III.2. Dac dup ciclul de licen dorii v propunei s urmai un masterat acesta dorii s fie: 1 2 3 4 n cadrul aceleai faculti n alt facultate din cadrul universitii n alt universitate din ar ntr-o universitate din afara rii

III.3. Considerai c n cadrul aceleiai specializri, diferene n competene oferite de programele de masterat de aprofundare i de cercetare sunt: 0/1 0/1 0/1 0/1 0/1 foarte mari n favoarea masteratelor de cercetare foarte mari n favoarea masteratelor profesionale destul de mici n favoarea masteratelor de cercetare destul de mici n favoarea masteratelor profesionale nu sunt diferene

III.4. Ierarhizai n funcie de importana pe care o au pentru dumneavoastr urmtorii factori n alegerea programului de master, acordnd un punctaj de la 1 la 6 (1- cel mai puin important pn la 65- cel mai important; fiecrui factor trebuie s i se acorde un punctaj diferit) 1..6 1..6 1..6 1..6 1..6 1..6 Plan de nvmnt Corp profesoral Numr de locuri la buget Forma de admitere Concurenta Comparabilitatea cu programe de studii similare de la universitati din strainatate

III.5. Cum apreciai nivelul de importan al urmtorilor factori de pe piaa forei de munc, n alegerea programului de master, folosind o scala urmtoare: Foarte sczut Perspectiva gsirii unui loc de munc Perspectiva dezvoltrii profesiei oferite de master Ctigul imediat Ctigul de perspectiv Posibilitatea de avansare 1 Sczut 2 Moderat 3 Crescut 4 Foarte crescut 5

1 1 1 1

2 2 2 2

3 3 3 3

4 4 4 4

5 5 5 5

III.6. Cum apreciai importana celor 3 sptamni de practic desfurate la sfritul anului III pentru facilitarea inseriei pe piaa muncii: 1 2 3 4 este foarte important este important are o importan redus nu are nicio importan

III.7. Considerai c practica v faciliteaz inseria pe piaa muncii deoarece: 0/1 0/1 0/1 0/1 v putei angaja la locul de desfurare a practicii face legtura dintre teorie i mediul real v orienteaz n privina departamentului n care dorii s lucrai nu consider c faciliteaz angajarea ulterioar

III.8. Considerai potrivit, pentru dobndirea competenelor specifice, desfurarea stagiului de pracic: 1 2 3 4 la sfritul anului II, n afara celor 28 de sptmni de activitate didactic la sfritul anului III, n afara celor 28 de sptmni de activitate didactic la sfritul anului II, n ultimele 3 sptmni de activitate didactic la sfritul anului III, n ultimele 3 sptmni de activitate didactic