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GUIA PARA EL ANALISIS Y DESARROLLO DE MI

PROYECTO DE VIDA

Toda persona tiene una vocacin o misin especifica en la vida.


Toda persona debe llevar a cabo un designio concreto que exige su
cumplimiento.
Por ello es irremplazable, y su vida irrepetible.
De este modo, la tarea de cada persona es nica as como la oportunidad
especfica de realizarla
Viktor E. Frankl

JUSTIFICACIN
Antes de hablar de la importancia del proyecto de vida para el desarrollo del potencial
humano, es importante definir el concepto de proyecto de vida: Comprendido como la
direccin, el camino que el ser humano traza para su vida y que se hace viable a
travs de un conjunto de actividades planeadas, coordinadas e interrelacionadas que
buscan el logro de las metas y los deseos de cada persona.
La vida del ser humano es una construccin permanente que se determina a partir de la
interaccin social, desde el mismo momento de la concepcin y se va ampliando a
medida que se desarrolla y evoluciona. Ante la vida cada persona hace elecciones y
renuncias y evidencia posturas que van configurando su historia y determinan su vida a
futuro.
Tener una visin de si mismo a largo plazo es comenzar a proyectar lo que soamos y
deseamos para nuestra vida, el proyecto de vida direcciona el ser, marcando un norte
claro y definido, permite su reconocimiento desde una postura realista de fortalezas,
debilidades, oportunidades y amenazas, que nos habilita para asumir actitudes de cambio
y progreso y construir un plan de vida personal que contempla dimensiones personales
relacionadas con ser, el hacer y el tener desde cada una de las reas de la existencia.
El proyecto de vida permite reconocer la historia personal, el presente actual y las
proyecciones a futuro. Tener un proyecto de vida es fundamental; de lo contrario se vive
sin rumbo, a la deriva; se vive sin sentido, corriendo el riesgo que sean otros agentes
externos los que determinen lo que nos suceda y el rumbo de nuestro destino.
La invitacin es a disear tu proyecto de vida, ya que el hombre no recibe al momento de
nacer una vida hecha, por el contrario debe realizarla da a da, debiendo elegir entre
varias posibilidades, teniendo en cuenta su propia realidad y circunstancia personal.
OBJETIVO GENERAL
Realizar un proyecto de vida acorde a mi realidad personal y social, teniendo en cuenta
mis oportunidades, expectativas, sueos y metas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS

Reconocer la importancia de estructurar mi proyecto de vida para el logro de mis

objetivos personales.
Reconstruir mi historia de vida y analizar mi realidad actual.
Realizar un diagnostico personal que me permita el autoreconocimiento y la
transformacin de actitudes que posibiliten el xito personal.
Revisar de manera peridica los diferentes logros y obstculos en cada una de las
reas de mi desarrollo humano, para a partir de estas, definir las nuevas metas a corto,
mediano y largo plazo, que hagan viable la realizacin de mi proyecto de vida.

INTRODUCCIN
En el desarrollo de cada ser humano se viven diversas etapas que van determinando las
condiciones y formas de vida de los subsiguientes ciclos, a medida que se da dicha
evolucin se estructura el carcter y la personalidad, se establecen mecanismos para
superar obstculos y se da cumplimiento a los objetivos personales.
Disear un proyecto de vida acorde a mis deseos y aspiraciones, a lo que quiero obtener,
debe conducir a definir espacios de profundo anlisis sobre las situaciones futuras que
enmarcaran el desarrollo personal y mi autorrealizacin.
Es por esto, que se considera de gran importancia la aplicacin de la planeacin en el
campo personal, que permita abrir espacios de reflexin a travs de los cuales se
identifiquen plenamente tus potencialidades y limitaciones actuales para ser explotadas o
en su defecto superadas.
El desarrollo de un proyecto de vida personal es anticiparse un poco al futuro, es prever
oportunidades, es aplicar correctivos a tiempo que permitan acercarse a la realizacin
individual en cada uno de los campos de interaccin.
La presente cartilla pretende ofrecer a travs de actividades sencillas y dinmicas la
posibilidad de reflexionar frente a tu propia existencia y construir un proyecto de vida
consecuente con mis ideales y realidad personal, familiar y social.

PROYECTO DE VIDA
Proyecto significa de acuerdo al diccionario: Proyeccin en perspectiva, sinnimo de
asunto,
apunte,
bosquejo,
esbozo,
esquema,
maqueta.
Desfilan en esta sociedad actual escenas donde vemos personas desorientadas, que no
saben adnde van, qu esperan de la vida, sin objetivos claros, tal vez como un rasgo
ms de la crisis del humanismo occidental. Vidas ajetreadas, sin metas demasiado
elevadas, seres que corren tras esos aires que soplan hoy hacia ac, maana hacia all,
impulsados y masificados muchas veces, por el poder avasallador de los medios que
erigen como postulados, el hedonismo, la frivolidad y la falta de compromiso.
En medio de tantas incertidumbres, de tantas influencias negativas del medio social, es
posible y necesario, construir un Norte que d sentido a la existencia y que nos permita
mantener el rumbo, saber de sus orillas, de sus peligros y de sus numerosas maneras de
crecer y aprender. Por ello es importante proponerse un proyecto de vida que contemple
la amplia gama de aspectos que troquelan la personalidad humana.
Es decir: saber lo que uno quiere hacer con su vida y arbitrar los medios y herramientas
necesarias para poder lograrlo, teniendo siempre presente que las metas deben ser
accesibles, concretas y a corto plazo. De esta manera se podr evaluar mejor lo
realizado, hacer los ajustes necesarios y estimularnos con los pequeos logros
alcanzados. Porque de eso se trata la vida: de unir aciertos y desaciertos, errores y xitos
e ir enriqueciendo as, la infinita cadena de aprendizajes que suponen cada existencia.
El proyecto se asocia a objetivos, a corto, mediano y largo plazo. Dentro de la tendencia
de la administracin moderna se considera un rubro importante el tener un proyecto con
objetivos alcanzables, medibles y evaluables.
Trata de regresar por el tiempo a las diferentes etapas que has cruzado, la niez, la
adolescencia, y algunos la edad adulta. Recuerdo cmo fue que enfrente las diferentes
crisis existenciales, me sent alguna vez con papel y lpiz en la mano? a anotar en un
lado mis problemas, en el otro las posibles soluciones. An es tiempo de buscar las
estrategias necesarias para realizarlo, no le hagas caso a la frustracin, es psima
consejera!, no la escuches, no permitas que te obligue como a un robot a empujar una
roca
sin
alcanzar
la
meta.

TU NOMBRE: _________________________________________________
A PARTIR DE AHORA ESCOJO A: __________________________________________
Como aquella persona o tutor que me ayudara a desarrollar esta cartilla y a orientar
mis acciones en pro del logro de mis metas y sueos.
Actividad 1.
Mi Autobiografa
Responde el siguiente cuestionario, el cual te ayudara a reconstruir tus pasos, tu historia,
tu desarrollo
1. Qu conoces del embarazo de tu madre?
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2. Qu conoces del momento en que naciste, menciona datos sobre tu ciudad de origen
el da y la fecha, en que hospital naciste, y otros datos importantes de tus primeros
meses de vida?
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3. Conoces la historia de tu nombre, quien lo sugiri, corresponda a un personaje de
moda, que significa para los dems y que significa para ti?
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4. Menciona los momentos mas felices vividos durante tu infancia?
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5. Menciona los momentos mas tristes durante tu infancia?
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6. Cmo esta conformada tu familia, como es la relacin con ellos, seala los mejores
momentos al lado de ella y tambin las experiencias mas dolorosas?
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7. Seala tu historia acadmica, en cuantos colegios has estado, xitos y fracasos, cual
es motivacin por el estudio?
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8. Indica en que barrio vives, como es este, cuales son las sus mejores cosas y sus
principales problemticas?
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9. Describe como ha sido el inicio de tu adolescencia, a que dificultades te has
enfrentado, que logros y victorias has obtenido?
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10. Qu cosas disfrutas ms en la actualidad, cuales son tus pasatiempos, que haces en
tu tiempo libre.
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EL MEJOR DA
Esta maana despert emocionado con todas las cosas que tengo que hacer antes de
que el reloj marque la media noche. Tengo responsabilidades que cumplir hoy.
Soy importante.
Mi trabajo es escoger que clase de da voy a tener, hoy puedo quejarme porque el da
esta lluvioso, o puedo dar gracias a dios porque las plantas estn siendo regadas gratis.
Hoy me puedo sentir triste porque no tengo ms dinero, o puedo estar contento porque
mis finanzas me empujan a planear mis compras con inteligencia.
Hoy puedo quejarme de mi salud o puedo regocijarme porque estoy vivo.
Hoy puedo lamentarme por todo lo que mis padres no me dieron mientras estaba
creciendo, o puedo sentirme agradecido de que me permitieron haber nacido.
Hoy puedo llorar porque las rosas tienen espinas, o puedo celebrar que las espinas
tienen rosas.
Hoy puedo quejarme porque tengo que ir a trabajar o puedo gritar de alegra porque tengo
un trabajo.
Hoy puedo quejarme porque tengo que ir a la escuela, o puedo estudiar y abrir mi mente
enrgicamente y llenarla de nuevos y ricos conocimientos.
El da se presenta ante mi esperando a que yo le de forma y aqu estoy yo!
Su escultor.
Lo que suceda hoy depende de mi, de nadie mas yo debo escoger que tipo de da
voy a tener.

REFLEXIN
ANIMALES INCAPACES?...
Cierta vez, los animales decidieron hacer algo para afrontar los problemas del mundo
nuevo y, organizaron una escuela, adoptaron un currculo de actividades consistentes en
correr, trepar, nadar y volar; y para que fuera ms fcil de ensear, todos los animales se
inscribieron en todas las asignaturas.
El pato era un estudiante sobresaliente en la asignatura de natacin, de hecho superior
a su maestro. Obtuvo un suficiente en vuelo, pero en carrera result muy deficiente.
Como era de aprendizaje lento en carrera tuvo que quedarse en la escuela despus de
cierto tiempo y abandonar la natacin. Pero la mediana se aceptaba en la escuela, de
manera que nadie le preocup lo sucedido, salvo como es natural, al pato.
La liebre comenz el curso como el alumno ms distinguido en carrera, pero sufri un
colapso nervioso por exceso de trabajo en natacin. La ardilla era sobresaliente en
trepamiento, hasta que manifest un sndrome de frustracin en la clase de vuelo,
donde su maestro le haca comenzar desde el suelo, en vez de hacerlo desde la cima del
rbol; por ltimo se enferm de calambres por exceso de esfuerzo, y entonces la
clasificacin con 6 en trepamiento y con 4 en carrera.
El guila era un chico problema y recibi muchas malas notas en conducta. En el curso
de trepamiento superaba a todos los dems en el ejercicio de subir hasta el final de la
copa del rbol, pero se obstinaba en hacerlo a su manera. Al terminar el ao, un guila
anormal, que poda nadar sobresalientemente y tambin correr, trepar y volar un poco
obtuvo el promedio superior y la medalla al mejor alumno.
Actividad 2.
Reconociendo mis fortalezas y debilidades de manera diferente
Objetivo:
Brindar nuevos elementos de conocimiento personal, provocando el cuestionamiento
de los valores, actitudes y comportamientos personales; y advertir que la vida de cada
uno fcilmente puede correr segn uno de esos proyectos.
Se presentarn diez proyectos en caricatura, no es una fotografa, es una copia fiel de la
realidad, le pondremos el nombre del animal con el que guarda ms relacin.
PRIMER PROYECTO: EL HOMBRE PAVO

En su proyecto de vida todo lo quiere hacer girar sobre s mismo. Busca convertirse en el
eje de todos, todos tienen que alabarlo, estimarlo y servirle, pues se considera el ser ms
importante del universo. Egosta y despreocupado de los dems. Las cosas y las
personas tienen valor en la medida en que le son tiles para sobresalir.

Como el pavo real, de cabeza pequea y plumaje exuberante, es el prototipo de la


vanidad. Su anhelo es lucir, vive pendiente de su figura esclavo de la moda y de las
apariencias, narcisista. Guarda la secreta preocupacin de llamar la atencin de los
dems. Es incapaz de entregar el corazn y de experimentar el autentico amor. Sus
races son la soledad y la tristeza de no poder amar.
SEGUNDO PROYECTO: EL HOMBRE TIGRE

Su proyecto de vida se funda en dominar. Es el hombre agrio, hiriente, violento, que va


sembrando el dolor y la desolacin a su alrededor. La crtica, el chisme, la venganza, si
es necesaria, son las armas que emplea para destruir a su enemigo.
No soporta una contradiccin o una frustracin, responde con ira. Coloca la personalidad
en la fuerza fsica o en la contundencia de los argumentos. En el impera la ley de la
selva. Intransigente, dominante, autoritario, celoso, acaparador y posesivo en el campo
del amor. Hunde a los otros para sobresalir l. Competidor, envidioso, se entristece con
el bien ajeno, no presta favores.
TERCER PROYECTO: EL HOMBRE ESCARABAJO

Su proyecto de vida est impulsado por el gozar. Su ideal es el placer por el placer.
Tremendamente primitivo y guiado por los instintos. Vive en funcin de las sensaciones y
de la comodidad. Al sacrificio o a lo que lo mortifica responder con el pataleo del nio
malcriado.
Su vida instintiva no tiene control ni disciplina de ninguna clase. Amigo de la vida muelle y
del confort. Puede convertir el licor, el juego o cualquier otro vicio en los recursos
ordinarios de su afn de buen vivir. Para el amor se identifica con la sensacin placentera
o con la excitacin corporal del momento. Busca saciarse enfermizamente en lecturas,
conversaciones, chistes, revistas. Es el hombre del " morbo" y del doble sentido.
CUARTO PROYECTO: EL HOMBRE BORREGO

Su proyecto de vida consiste en no pensar ni decidir por si mismo, es el hombre


masificado y despersonalizado, hecho segn moldes sociales. Dependiente de las
personas y del ambiente, cede sin resistencia a los estmulos de la propaganda y se

amolda fielmente al pensar, desear y vivir del medio: "donde va Vicente, donde va la
gente". Elige sin criterio personal. Al escoger trabajo, profesin, sigue el gusto de sus
padres, de sus amigos o de la moda. No soporta estar solo un momento. Su ley es seguir
a la mayora y en rebao va donde lo llevan.
QUINTO PROYECTO: EL HOMBRE MARIPOSA

Su proyecto de vida se define como un rotundo no al compromiso. Como la mariposa, va


tras de lo que luce un momento. Vuela de flor en flor en busca de miel para cada
situacin pero la abandona rpidamente. Inconstante, superficial, no echa races,
novelero, cambia de ideas, de trabajo, de carrera, de amigos, de valores, de novias como
la veleta, con el viento. Entusiasta en los comienzos, enseguida cede al esfuerzo, a la
rutina o al compromiso.
Es el hombre que no opina, que no sale en defensa de los derechos de nadie, que no
separa a los que pelean, que nunca se siente aludido cuando piden colaboracin. Para l
todo eso es complicacin. Es el "ciudadano Pilatos" que se lava las manos a la hora de
los problemas. Es el testigo que en momento de declarar la verdad calla cobardemente o
el juez que pretende hacer justicia con componendas intiles.
SEXTO PROYECTO: EL HOMBRE CARACOL

Su proyecto de vida es vivir encerrado sobre s mismo. Desea que no lo molesten y con
su concha se protege de todo lo externo a l. Marcadamente asocial, la vida de los
dems le importa poco. Se puede estar hundiendo el mundo y l como si nada. Su paz,
su comodidad y sus intereses personales estn por encima de todo.
Es el que dice frecuentemente: "all cada cual con su problema; a m que me dejen en
paz", o el que coloca en la puerta de su habitacin el rotulo de ocupado. Su aislamiento lo
disimula con la lectura o con alguna otra actividad solitaria. Cobarde para enfrentar los
problemas, se envuelve en su caparazn en espera de que stos se alejen. Dado a todo
tipo de evasiones.
SPTIMO PROYECTO: EL HOMBRE ZNGANO

Su proyecto de vida consiste en vivir sin trabajar. Lo domina la ley del menor esfuerzo.
Ve la forma de aprovecharse de los dems para vivir de gorra. A la puerta del colegio o
de la universidad y con una disculpa en los labios al compaero incauto espera para
copiar sus tareas.

El hombre parsito que no produce nada y que vive a costa del esfuerzo y del trabajo de
los dems. En el estudio repite mecnicamente, como una grabadora, lo que dicen
los libros o el profesor. El que anhela vivir de las rentas. El hijo de "papi". El que se
sorprende frecuentemente con este pensamiento: " mis padres trabajaron tanto, que yo
nac cansado". El perezoso, desprogramado y perdedor del tiempo.
OCTAVO PROYECTO: EL HOMBRE PULPO

Su proyecto de vida se mueve por la bsqueda del poder. Como el pulpo, con sus
tentculos va atrapando lugares estratgicos y personas claves. Para ganar poder utiliza
o manipula a las personas. Traiciona a los de abajo o a sus compaeros con tal de
ganarse el aprecio de sus superiores. Interesado, se arrima a la mejor sombra, pero no
repara en abandonarla cuando encuentra otra superior. Su amistad no es ms que un
disfraz para alcanzar los secretos e intereses personales. Recurre a la hipocresa, al
soborno y al chantaje.
No se sita en el grupo que ms le convence, sino en el que ms le conviene. Cambia de
camisa o de color como el camalen. Es oportunista, "cepillero", calculador, "lagarto"
sagaz y amigo de las influencias y de las "corbatas". Celoso de mantener privilegio y
defensor acrrimo de las leyes, a las que interpreta y acomoda a su antojo, aun cuando
stas atenten contra los derechos fundamentales de la mayora.
NOVENO PROYECTO: EL HOMBRE ERIZO

Su proyecto de vida se apoya sobre un principio mil veces repetido: la vida no tiene
sentido. La existencia la arrastra con pesadez, pues de antemano sabe que no vale la
pena vivirla. Negativo y pesimista ve siempre el lado malo de la realidad, quejumbroso,
vive comparndose con los dems para concluir que su vida es la ms desgraciada.
Como el erizo, para todo saca sus espinas como el mejor mecanismo de defender su
encastillamiento. Ve enemigos por todas partes. En cada palabra o gesto descubre un
doble sentido que inmediatamente se apropia. Resentido, desconfiado, se aleja
sistemticamente de sus semejantes, con morbosa satisfaccin colecciona sagradamente
los agravios recibidos y con rencor trama la venganza o el desquite. Su conciencia se ve
envuelta en prejuicios, discriminaciones y barreras que lo separan de los dems. Es dado
a la agresividad y a las explosiones violentas.

DCIMO PROYECTO: EL HOMBRE RICO McPATO

Su proyecto de vida gira en torno al dinero, como hoy existe verdadera obsesin por el
dinero, el hombre Rico MacPato presenta una gran variedad de caras. Una de ellas es la
de hombre que solo piensa en enriquecerse y en atesorar. El dinero es su ideal supremo.
No concibe la actividad o relacin humana que no haya de ser lucrativa. Paga salarios de
hambre y al trabajador lo trata peor que a un animal o a una maquina.
Su corazn est metalizado y solamente vive y piensa en funcin del dinero. Amigo de
los lujos y de los derroches innecesarios, despilfarra en viajes, en un estilo de vida
suntuoso, que refuerza su imagen de poderoso y de rico. Tiene una visin individualista
del sistema social. Para l la propiedad privada es un derecho divino, absoluto o
inalienable. Mira con desconfianza y desprecio a los empobrecidos, que en cualquier
momento, podran constituirse en los ms peligrosos enemigos de su fortuna. Con visin
ingenua califica la riqueza como el trofeo de una inteligencia audaz o de una personalidad
trabajadora, y a la pobreza como hija del vicio, la pereza o a la mala administracin.

Se hace una reflexin personal, en la cual te debes preguntar a ti mismo si te

ves retratado en los rasgos de los distintos animales (puedes incluir algn
otro animal).
Numera de uno a diez los diferentes animales, segn el orden del parecido
contigo.
En que momentos de tu vida se manifiestan los rasgos o comportamientos
de tus animales, por qu?.
Si tu vida continua as como va con que tipo de animal te identificars
dentro de diez aos, y porque?.
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Actividad 3.
Tu matriz DOFA

Todo lo que tienes dentro de ti que facilita o puede facilitar el logro de tus sueos, que
crezcas y te desarrolles. Pueden ser:
Tu inteligencia.
Tus experiencias.
Tus conocimientos.
Tu salud.
Tus aptitudes.
Tus sentimientos y afectos.
Tu creatividad... Y mucho ms.

Todo lo que existe en el entorno que facilita o podra facilitar el logro de tus sueos, que
crezcas y que te desarrolles. Pueden ser:
Tu trabajo o estudio.
Tu familia.
Tu pareja.
Tus amigos.
Grupos sociales.

Todo lo que existe en el entorno que impide, o podra impedir, o poner en peligro el logro
de tus sueos, tu crecimiento y tu desarrollo. Pueden ser:
La inseguridad y la violencia social.
Relaciones familiares y sociales autodestructivas o estancadas.
Contaminacin ambiental.
Exceso de competitividad.
Aumento de la pobreza.

Fortalezas

Debilidades

Oportunidades

Amenazas

Actividad 4.
Identificando mi visin y misin

Qu deseo Lograr?
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Visualcese en 5 aos:
Cmo te ves?
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Cmo te sientes?
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Qu palabras utilizaras para describirte?
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Qu deseo Lograr?
Visualzate en 5 aos:
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Si pudieras ser la persona que desea
Cules seran tus cualidades?
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Qu bienes materiales te gustara poseer?
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Cul es tu entorno ideal para vivir?

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Cules son tus deseos respecto a tu salud, tu estado fsico, y todo lo que tiene que
ver con tu cuerpo?
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Qu tipo de relaciones te gustara tener con tus amigos, familiares y otros?
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Cul sera tu situacin profesional ideal?
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Qu repercusiones quisieras lograr con tus esfuerzos?
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Qu te gustara aprender?
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A dnde te gustara viajar?
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Cual es tu visin para la comunidad o sociedad dnde vives?
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Que otras cosas quisieras crear en cualquier otra esfera de tu vida?
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Si en 5 aos, despus de obtener tus anhelos ms deseados y una prestigiosa


revista publicara un artculo sobre ti; cmo te describiran, qu resaltaran acerca
de ti, porqu te gustara ser recordado?

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En qu principios fundamentales creo?


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Qu creencias no negocio?
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Los valores son perspectivas profundamente arraigadas acerca de aquello que
valoramos. Tienen muchos orgenes: nuestros padres, nuestra religin, la escuela, la
gente que admiramos, la cultura. Muchos se remontan a la infancia, y adoptamos otros
cuando somos adultos.
Como todos nuestros modelos mentales, existe una diferencia entre nuestros valores
declarados, los que proclamamos en pblico, y nuestros valores en accin, los que
realmente guan nuestra conducta.

Es la respuesta a la pregunta Quin Soy, Qu Hago, y Porqu estoy aqu?


Piensa en tu propsito actual?
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Segn Stephen Covey, nosotros no creamos nuestra misin personal, la descubrimos al
meditar sobre las cosas importantes para nosotros.
Una forma de definir la misin es, a partir de los valores que se identificaron previamente,
y al estudiar los diferentes roles que desempeamos en nuestra vida (ejecutivo,
empresario, lder, padre, hijo, etc.), meditar un rato sobre nuestros dones, las cosas que
hacemos bien, cules son las cosas que nos apasionan y nos llenan, las que
verdaderamente nos hacen felices.
El enunciado de nuestra misin, se debe revisar da a da, estudiar, cambiar y agregar
cosas que vayamos descubriendo poco a poco.
La misin se refiere a la idea del porque un individuo cree que est vivo.
La visin no es lo mismo que la misin. Misin es similar a direccin, a un
encabezamiento general. La visin es el destino especfico, la imagen de un futuro
deseado. La misin es abstracta.
Se puede decir que nada ocurre hasta que existe una visin. Pero tambin podemos decir
que una visin sin misin, sin vocacin, es slo una buena idea.

Actividad 5.
Identifica tus realidades y tus sueos en cada una de las dimensiones de tu
proyecto de vida:

DIMENSION EMOCIONAL

Comprende:
Flexibilidad.
Manejo de sentimientos.
Libertad y voluntad: la libertad es el derecho de decidir por ti mismo. La voluntad
es tu derecho y disponibilidad de convertir tus decisiones en hechos.
Vivencia de los valores.
Autoimagen realista.

DIMENSION FAMILIAR

Comprende:
Comunicacin.
Relacin con el otro: familia.
Manejo del conflicto.

DIMENSION SOCIAL

Comprende:
La amistad.
El sentido de trascendencia.
Relacin con el otro.
Manejo del conflicto.
Redes humanas.
La lealtad.

DIMENSION ESPIRITUAL

Comprende:
El sentido de trascendencia.
La vocacin de servicio y contribucin.
Percepcin de Dios.
Relacin con Dios.

DIMENSION AMBIENTAL Y DE SALUD

Comprende:
Elementos de Higiene.
Nutricin.
Ejercicio.
Relajacin.
Nutricin.
Manejo de la sexualidad.

DIMENSION VOCACIONAL

Comprende:
Desarrollo de aptitudes.
Pensamiento Positivo.
Aprendizaje y conocimientos.
Gustos, preferencias, aficiones.

DIMENSION LABORAL Y FINANCIERA

Comprende:
Tu sentido de la responsabilidad.
El manejo del dinero.
La relacin con la autoridad.
Anexo para los y las adolescentes que se encuentran en contrato de aprendizaje
Para poder llegar a donde quiere ir, necesita saber en dnde est.
1. Identifica tus ingresos mensuales y gastos mensuales.
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Son tus gastos mayores que tus ingresos?
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Son tus ingresos mayores que tus gastos?
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2. Establece una meta financiera a largo plazo (5 aos) y una meta financiera ms corta
(12 meses). Deben ser realistas y alcanzables.
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3. Concntrate en reducir tus deudas personales, cuales serian?.


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Selecciona una actitud o


Conducta que requieras
Fortalecer

________________________________

Selecciona una actitud o


Conducta a la que debas
Renunciar

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Para mi proyecto de vida.


Yo deshecho mi:
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Actividad 6.
El rbol del proyecto de vida

1. Races: Provengo de
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2. Tallo:
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_____________________________________________________________________
3. Ramas y Hojas:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. Flores: Conocimientos, educacin y respeto.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5. Frutos:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6. Pajaritos:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
7. Parsitos:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Aprend y decid
y as, despus de esperar tanto, un da como cualquier otro decid triunfar,
decid no esperar a las oportunidades sino yo mismo buscar, decid ver cada
problema como oportunidad de encontrar una solucin, decid ver cada noche
como un misterio a resolver, decid ver cada da como una nueva oportunidad
de ser feliz.
Aquel da descubr que mi nico rival no era ms que mi propia debilidad, y
que en sta, esta la nica y mejor forma de superarnos. Aquel da deje de
temer a perder y que no era yo el mejor y quizs nunca lo fui, me dej de
importar quien ganara o perdiera, ahora me importa simplemente saberme
mejor que ayer.
Aprend que lo difcil no es llegar a la cima, sino jams dejar de subir. Aprend
que el mejor triunfo que se puede tener es el derecho de llamar a alguien
amigo.
Descubr que el amor es ms que un simple estado de enamoramiento, El
amor es la filosofa de la vida.

Aquel da deje de ser un reflejo de mis escasos triunfos pasados y empec a


ser mi propia tenue luz de este presente.
Aprend que nada sirve ser luz si no vas a iluminar el camino de los dems.
Aquel da decid cambiar tantas cosas.
Aquel da aprend que los sueos son solamente para hacerse realidad, desde
aquel da ya no duermo para descansar. Ahora simplemente duermo para
soar
Actividad 7.
LA CARRERA DE LA VIDA (seguimiento a tu proyecto de vida)
1. Recuerdo cules son mis principales METAS DE VIDA:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. Qu ACCIONES o ACTIVIDADES debo realizar mis Metas:
ACCIONES o ACTIVIDADES
A realizar

En CUANTO TIEMPO
Realizo la accin

FECHA de
Terminada la accin

1.
2.
3.
4.
5.
6.
3. Qu RECURSOS requiero para lograr mis metas y propsitos:
DISPONGO de los siguientes recursos
Debo CONSEGUIR los siguientes
(Propios)
Recursos (Que no tengo)
.
.

4. Qu OBSTCULOS se pueden presentar y como los voy a superar:

Enumero posibles OBSTACULOS


1.
2.
3.
4.

Cmo voy a vencer los obstculos?

5. Cul es la RECOMPENSA que espero al realizar mi Proyecto de vida?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Satisfaccin por saber que logre realizar una de mis metas en mi vida, por saber
que no desperdicie mi vida y que puedo ofrecer algo mejor al mundo.
Responsables:
Mara Mercedes Giraldo.
Henry A. Jaramillo V.
SEGUIMIENTO POR AREAS PROYECTO DE VIDA
Fecha del Seguimiento: ____________________

MI PROYECTO DE VIDA
rea

EMOCIONAL

FAMILIAR

SOCIAL

ESPIRITUAL

AMBIENTAL Y
DE SALUD

VOCACIONAL

OBJETIVO Qu deseo?

TIEMPO
En
cunto
tiempo
lo
lograr?

ESTRATEGIAS Cmo le voy a


hacer?

APOYOS
EXTERNOS
En quin
me puedo
apoyar
para
lograrlo?

LABORAL Y
FINANCIERA

MI PROYECTO DE VIDA
AREA
EMOCIONAL

FAMILIAR

SOCIAL

ESPIRITUAL

AMBIENTAL Y
DE SALUD

VOCACIONAL

LABORAL Y
FINANCIERA

AVANCES

DIFICULTADES

NUEVAS METAS

TIEMPO

SEGUIMIENTO POR AREAS PROYECTO DE VIDA


Fecha del Seguimiento: ____________________