CICLO ESCOLAR 2011 2012

DOLORES VERONICA SEGURA ROJAS JARDIN DE NIOS IPI GRADO 3 GRUPO D

NARRATIVA DE APLICACIN DE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

-LECTURA DE CUENTO

-TANGRAM

-EXPERIMENTO LOS OBJETOS QUE FLOTAN

*LECTURA DE CUENTOS.
Un da antes le dije al grupo que les iba a leer un cuento con una historia muy bonita pero que no

tena final.

A la maana siguiente los nios llegaron con mucha inquietud por conocer la historia del cuento.

Comenc por darle lectura al cuento, los nios estaban muy atentos, el nombre del cuento es: el gato de los bigotes mgicos

Durante la lectura, constantemente queran que les mostrara graficas y dibujos de la historia.- pero

no tenia.

Tambin intervenan constantemente y daban su opinin de lo que suceda en la historia.

al termino del cuento sin decirles el final.

les pregunte como creen que fue el final.

antes que lo externaran oralmente, les ped que escribieran o dibujaran el final de la historia

cada uno dibujo y escribi su historia.

unos pequeos se acercaron mucho al final real del cuento.

y unos pocos dibujo primero toda la historia y despus el final.

despus les le el final del cuento, unos expresaron que les gusto mas su final.

pegaron sus finales ilustrados en la pared.

TANGRAM

Para comenzar la actividad les pregunte, saben como se llama a todas estas figuras, unos nios me

dijeron los nombres de cada figura geomtrica, otros permanecieron callados y otros si dijeron

tangram.

le entregue a cada nio una hoja de cartulina negra. la consigna es realizaremos un dibujo con las

figuras del tangram y pegarlas en la cartulina negra. como las figuras tienen mica las pegaron con un

poco de cinta canela.

Al finalizar esta parte de la actividad, les entregue una hoja blanca y la consigna es. Dibujemos en la

hoja blanca lo que hemos hecho en la hoja negra.

Al concluir la actividad unimos las dos hojas, la negra y la blanca de cada nio. Un poco despus de

observarlas les hice unas preguntas son iguales? Por qu? Tienen algo diferente? Qu?

Cuntas figuras hay en este dibujo? y en esta otra hay la misma cantidad.

Estuvieron bien sus representaciones y la participacin del grupo fue muy buena, estuvieron

reflexivos y activos.

LOS OBJETOS QUE FLOTAN

Les propuse a los nios una experimentacin con agua y varios objetos para verificar cuales son los

que flotan y cuales se hunden, les pregunte Quin puede explicar lo que significa flotar y hundirse?-

escrib sus ideas.

En hoja rotafolio se dividi en dos columnas, en una la palabra hunden y en la otra flotan y un dibujo

con un recipiente de perfil, con un objeto flotando, la segunda con un objeto en el fondo del

recipiente.

Los nios observaron y comprenden de que tratan y lo explican.

Observar los diferentes materiales expuestos.

Cuales creen que se hundirn, separarlos. Poner los objetos y sumergirlos de diferentes maneras (suavemente, de lado, horizontal, vertical)

Todos los nios participaron sumergiendo los materiales.

Observar y comparar;

Aqu varios nios tomaban un objeto y otro con el fin de sentir su peso.

Al final dibujaron los materiales y objetos que se hundieron y los que flotan y los ubicaron en la

columna que corresponda.

En el transcurso de la experimentacin cada nio dio su opinin de l porque cree que se hunde y

porque flotan los objetos que cada uno utilizo para comprobar.

Fue muy buena su participacin y reflexin.