Avance Programatico 5

Avance programtico
Semana del __________ al _____________ de ______________________ de 20____ Escuela: _________________________________________________________________ Grado: ______________ Grupo: _____________ Maestra o maestro: __________________________________________________________________ Vo. Bo. _____________________________________
Quinto bimestre
ma Se
na A
a tur na sig
s s y ncia ito s pete op Pr com

El texto descriptivo
ma Te
s ido ten on C
es ad ilid ab H
a xto Gu l te l la ana de ntill s de ficia a o as Sa gin gin P P

338 159 a 161
Espaol mbito: Literatura Proyecto: Describir personas por escrito con diferentes propsitos Matemticas Eje: Sentido nmerico y pensamiento algebraico Ciencias Naturales Bloque 5: Cmo conocemos?
Emplean adecuadamente el lenguaje para describir.
El texto descriptivo y los casos en los que se emplea.
Identificar los elementos de un texto descriptivo.
Expresan la razn que guardan dos cantidades (a de cada b ) por medio de fracciones, en casos sencillos.
Razones como fracciones (a Razones que guardan dos cantidades Comparar y representar dos (a de cada b ) por medio de cantidades por medio de una razn. de cada b ). fracciones. Sistema Solar. Identificar algunas de las principales caractersticas del Sistema Solar. Ubicar la Tierra y los dems planetas en el Sistema Solar, considerando algunas de sus caractersticas. Distinguir los principales problemas de la economa mexicana y sus consecuencias para la sociedad. Identificar aspectos naturales, sociales, econmicos y polticos que influyen en la calidad de vida de la poblacin.
352 y 353
155 y 157
Comparan los componentes del Sistema Solar El Sistema Solar. y describen su organizacin y movimiento.
368 y 369
133 a 135
31
Historia Identifican los problemas econmicos de Bloque V: Mxico al final del Mxico y sus consecuencias, y reconocen siglo XX y a los albores del XXI la importancia de los tratados que Mxico ha firmado con otros pases. Geografa Identifican la relacin de las condiciones Bloque V: Cuidemos el mundo naturales, sociales, econmicas y polticas que inciden en la calidad de vida de la poblacin.
La crisis econmica en el pas y la apertura comercial.
La crisis econmica en el pas y la apertura comercial.
376 y 377
166 a 168
Calidad de vida de la poblacin.
384 y 385
153 a 159
Formacin Cvica y tica Bloque 5: La solucin de conflictos con apego a los derechos humanos y sin violencia Espaol mbito: Literatura Proyecto: Describir personas por escrito con diferentes propsitos Matemticas Eje: Sentido nmerico y pensamiento algebraico Ciencias Naturales Bloque 5: Cmo conocemos?
Identifican los derechos humanos que respaldan la Constitucin y organismos que promueven su defensa y proteccin.
Los derechos humanos.
Participacin social y poltica.
Identificar los derechos humanos consagrados por la Constitucin Mexicana.
390
102 a 104
Establecen criterios para clasificar descripciones segn el tipo de texto y su intencin.
Descripcin tcnica y literaria.
Las descripciones tcnica y literaria.
Diferenciar la descripcin tcnica de la literaria.
339
162
Ubican nmeros decimales en la recta nmerica.
Decimales en la recta numrica
Nmeros decimales en la recta numrica. Sistema Solar.
Analizar, comparar y representar nmeros decimales en la recta numrica. Identificar algunas de las principales caractersticas del Sistema Solar. Ubicar la Tierra y los dems planetas en el Sistema Solar, considerando algunas de sus caractersticas. Distinguir los principales problemas de la economa mexicana y sus consecuencias para la sociedad. Identificar aspectos naturales, sociales, econmicos y polticos que influyen en la calidad de vida de la poblacin.
354 y 355
158 y 159
Comparan los componentes del Sistema Solar El Sistema Solar. y describen su organizacin y movimiento.
368 y 369
133 a 135
32
Historia Identifican los problemas econmicos de Bloque V: Mxico al final del Mxico y sus consecuencias, y reconocen siglo XX y a los albores del XXI la importancia de los tratados que Mxico ha firmado con otros pases. Geografa Identifican la relacin de las condiciones Bloque V: Cuidemos el mundo naturales, sociales, econmicas y polticas que inciden en la calidad de vida de la poblacin. La crisis econmica y la apertura comercial. La crisis econmica en el pas y la apertura comercial.
376 y 377
166 a 168
384 y 385
153 a 159
na ma Se
a tur na sig
y as os enci t sit p mpe o Pr c o

ma Te
s ido ten on C
es ad ilid ab H
to ua a tex aG e l tillan del icial f s d an nas o a S gi gin P P

390 102 a 104
Formacin Cvica y tica Bloque 5: La solucin de conflictos con apego a los derechos humanos y sin violencia Espaol mbito: Literatura Proyecto: Describir personas por escrito con diferentes propsitos
Emplean adecuadamente el lenguaje para describir.
Lenguaje connotativo y denotativo.
Tipos de lenguaje.
Utilizar el lenguaje connotativo y denotativo en la descripcin.
340 y 341
161 y 163
Establecen criterios para clasificar descripciones segn el tipo de texto y su intencin.
Campos semnticos.
Relacin de palabras segn el significado. Divisin de nmeros naturales para obtener un cociente decimal.
Clasificar palabras en campos semnticos. Analizar la divisin entre naturales para deducir un cociente decimal.
342 y 343
162
31 33
Matemticas. Eje: Sentido nmerico y pensamiento algebraico
Dividen nmeros naturales para obtener un cociente decimal.
Divisin de naturales con cociente decimal.
356 y 357
160 y 161
Ciencias Naturales Bloque 5: Cmo conocemos?
Identifican las condiciones que existen en nuestro palaneta para que se genere la vida.
El planeta Tierra y sus condiciones de vida. Expansin urbana y protestas sociales.
La Tierra, un planeta con vida.
Identificar las caractersticas que posibilitan la vida en nuestro planeta. Reconocer causas y consecuencias de la urbanizacin y de las protestas sociales.
370 y 371
135
Historia Identifican las causas y consecuencias de la Bloque V: Mxico al final del expansin urbana, desigualdad y protestas siglo XX y a los albores del XXI sociales del campo y la ciudad.
Expansin urbana, desigualdad y protestas sociales del campo y la ciudad.
378 y 379
169 a 171
Geografa Identifican la relacin de las condiciones Bloque V: Cuidemos el mundo naturales, sociales, econmicas y polticas que inciden en la calidad de vida de la poblacin.
Identificar aspectos naturales, sociales, econmicos y polticos que influyen en la calidad de vida de la poblacin.
384 y 385
153 a 159
Formacin Cvica y tica Bloque 5: La solucin de conflictos con apego a los derechos humanos y sin violencia Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar Proyecto: Planear, realizar, analizar y reportar una encuesta Matemticas Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico Ciencias Naturales Bloque 5: Cmo conocemos?
390
102 a 104
Reunen informacin a partir de una encuesta. La encuesta y la entrevista.
Uso de la encuesta para conocer tendencias de opinin.
Reunir informacin a partir de una encuesta.
344 y 345
167 a 172
Utilizan las propiedades de las operaciones inversas para encontrar resultados. Identifican las condiciones que existen en nuestro palaneta para que se genere la vida.
Operaciones inversas para encontrar resultados. El planeta Tierra y sus condiciones de vida. Expansin urbana y protestas sociales.
Operaciones inversas para encontrar resultados. La Tierra, un planeta con vida.
Revisar propiedades de las operaciones inversas para inferir resultados. Identificar las caractersticas que posibilitan la vida en nuestro planeta. Reconocer causas y consecuencias de la urbanizacin y de las protestas sociales.
358 y 359
162 a 164
370 y 371
135
378 y 379
169 a 171
34
Mente sana en cuerpo sano. Reconocen que sus acciones tienen Lnea estratgica: Orientacin repercusin en su presente y futuro. alimentaria Geografa Explican acciones para reducir los efectos de Bloque V: Cuidemos el mundo problemas ambientales. Todo tiene una consecuencia. La salud alimentaria como un reto de la niez mexicana para controlar el desarrollo de enfermedades crnicodegenerativas. Acciones para reducir los problemas ambientales. Reconocer que sus acciones tienen repercusin en su presente y su futuro. Clasificar los tipos de contaminacin, reconocer sus efectos y proponer algunas formas de prevenirla. 417
Problemas ambientales.
386 y 387
161 a 169
na ma Se
a tur na sig

Legalidad en la vida diaria.
ma Te
s ido ten on C
es ad ilid ab H

391 103 y 104
Formacin Cvica y tica Bloque 5: La solucin de conflictos con apego a los derechos humanos y sin violencia Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar Proyecto: Planear, realizar, analizar y reportar una encuesta Matemticas Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico
Reconocen que un origen de conflictos radica en la falta de acuerdos o la falta de respeto a los existentes.
Manejo y resolucin de conflictos.
Reconocer el respeto a la legalidad como una foma de evitar conflictos.
Llegan a conclusiones mediante datos estadsticos simples.
El cuestionario.
El cuestionario, parte fundamental de una encuesta.
Identificar el cuestionario como un medio para obtener informacin.
346
172 y 173
Utilizan las propiedades de las operaciones inversas para encontrar resultados. Identifican las condiciones que existen en nuestro palaneta para que se genere la vida.
Operaciones inversas para encontrar resultados. El planeta Tierra y sus condiciones de vida. Expansin urbana y protestas sociales.
Operaciones inversas para encontrar resultados. La Tierra, un planeta con vida.
Revisar propiedades de las operaciones inversas para inferir resultados. Identificar las caractersticas que posibilitan la vida en nuestro planeta. Reconocer causas y consecuencias de la urbanizacin y de las protestas sociales.
358 y 359
162 a 164
31
370 y 371
135
378 y 379
169 a 171
35
Geografa Explican acciones para reducir los efectos de Bloque V: Cuidemos el mundo problemas ambientales. Problemas ambientales. Acciones para reducir los problemas ambientales. Clasificar los tipos de contaminacin, reconocer sus efectos y proponer algunas formas de prevenirla. 386 y 387 161 a 169
Formacin Cvica y tica Bloque 5: La solucin de conflictos con apego a los derechos humanos y sin violencia Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar Proyecto: Planear, realizar, analizar y reportar una encuesta
Reconocen que un origen de conflictos radica en la falta de acuerdos o la falta de respeto a los existentes.
Legalidad en la vida diaria.
Reconocer el respeto a la legalidad como una foma de evitar conflictos.
391
103 y 104
Identifican formas de elaborar preguntas para obtener la informacin deseada.
Preguntas cerradas.
Tipos de preguntas: cerradas.
Identificar las preguntas cerradas para obtener informacin.
347
172 y 173
Matemticas Construyen teselados con figuras diversas. Eje: Forma, espacio y medida
Teselados con diversas figuras.
Construccin de teselados con figuras Observar, analizar y representar diversas. polgonos que teselen el plano.
360 y 361
165 y 167
Comparan los componentes del Sistema Solar El estudio del Universo y de y describe su organizacin y movimiento. la atmsfera terrestre.
El emplo de diversos aparatos para la Identificar instrumentos que se han investigacin. empleado en el conocimiento del espacio y la conformacin de la atmsfera.
372 y 373
145 a 148
36
Historia Valoran la importancia de la reforma poltica y La reforma poltica, la Bloque V: Mxico al final del la participacin ciudadana en la construccin democracia y el poder. siglo XX y a los albores del XXI de la vida democrtica del pas.
La reforma poltica, la democracia y la Describir los cambios en la vida alternancia en el poder. poltica de Mxico y ubicarlos temporalmente.
380 y 381
172 a 174
Geografa Explican acciones para reducir los efectos de Bloque V: Cuidemos el mundo problemas ambientales.
Acciones para reducir los problemas ambientales.
Clasificar los tipos de contaminacin, reconocer sus efectos y proponer algunas formas de prevenirla.
386 y 387
161 a 169
36
418
na ma Se
a tur na sig

El reto.
ma Te
s ido ten on C
es ad ilid ab H
Mente sana en cuerpo sano. Identifican los elementos que constituyen los Lnea estratgica: Activacin juegos motores. fsica Formacin Cvica y tica Bloque 5: La solucin de conflictos con apego a los derechos humanos y sin violencia Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar Proyecto: Planear, realizar, analizar y reportar una encuesta Rechazan las agresiones o la violencia como formas de resolver conflictos.
Juegos motores colectivos como medios para promover a actividad fsica. Manejo y resolucin de conflictos.
Identificar los elementos que constituyen los juegos motores.
Solucin pacfica de los conflictos.
Identificar algunas causas de conflictos y la forma de resolverlos.
392
105
Identifican formas de elaborar preguntas para obtener la informacin deseada.
Preguntas abiertas y mixtas.
Tipos de preguntas: abiertas y mixtas. Distinguir preguntas abiertas y mixtas.
348
172 y 173
31
Matemticas Establecen relaciones entre unidades y Eje: Forma, espacio y medida periodos de tiempo. Ciencias Naturales Bloque 5: Cmo conocemos?
Relaciones entre unidades de tiempo.
Relaciones entre unidades y periodos de tiempo.
Reconocer, interpretar e inferir la relacin entre unidades y periodos de tiempo.
362 y 363
168 a 171
372 y 373
145 a 148
37
Historia Valoran la importancia de la reforma poltica y La reforma poltica, la Bloque V: Mxico al final del la participacin ciudadana en la construccin democracia y el poder. siglo XX y a los albores del XXI de la vida democrtica del pas. La reforma poltica, la democracia y la Describir los cambios en la vida alternancia en el poder. poltica de Mxico y ubicarlos temporalmente. 380 y 381 172 a 174
Geografa Explican acciones para reducir los efectos de Bloque V: Cuidemos el mundo problemas ambientales.
Acciones para reducir los problemas ambientales.
Clasificar los tipos de contaminacin, reconocer sus efectos y proponer algunas formas de prevenirla. Identificar algunas causas de conflictos y la forma de resolverlos.
386 y 387
161 a 169
Formacin Cvica y tica Bloque 5: La solucin de conflictos con apego a los derechos humanos y sin violencia Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar Proyecto: Planear, realizar, analizar y reportar una encuesta Matemticas Eje: Manejo de la informacin
Rechazan las agresiones o la violencia como formas de resolver conflictos.
Solucin pacfica de los conflictos.
392
105
Conocen los criterios de elaboracin de tablas Organizacin de datos. y grficas de frecuencia.
Organizacin de los resultados de una Representar e interpretar datos encuesta. considerando perfiles y tendencias.
349
174
Distinguen situaciones de variacin proporcional de las que no varan proporcionalmente y establecern una definicin de la proporcionalidad.
Proporcionalidad.
Proporcionalidad.
Comparar, interpretar e inferir situaciones de proporcionalidad y de no proporcionalidad.
364 y 365
172 y 173
372 y 373
145 a 148
38
Historia Valoran la importancia de la reforma poltica y La reforma poltica, la Bloque V: Mxico al final del la participacin ciudadana en la construccin democracia y el poder. siglo XX y a los albores del XXI de la vida democrtica del pas. La reforma poltica, la democracia y la Describir los cambios en la vida alternancia en el poder. poltica de Mxico y ubicarlos temporalmente. 380 y 381 172 a 174
38
na ma Se a tur na sig y as os enci t sit p mpe o Pr c o
Zonas de riesgo en el mundo.
ma Te
s ido ten on C
es ad ilid ab H

388 y 389 171 a 179
Geografa Reconocen tipos y zonas de riesgo en el Bloque V: Cuidemos el mundo mundo.
Tipos y zonas de riesgo en el mundo.
Identificar los tipos de desastre que pueden presentarse, las zonas de riesgo en el mundo y las consecuencias de ellos en la poblacin. Identificar algunas formas de participacin en procedimientos polticos y sociales.
Formacin Cvica y tica Bloque 5: La solucin de conflictos con apego a los derechos humanos y sin violencia Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar Proyecto: Planear, realizar, analizar y reportar una encuesta
Valoran la importancia de mi participacin en Formas de participacin procesos polticos al identificar procedimientos ciudadana. para la eleccin de representantes.
393
106 y 107
Interpretan tablas de datos y grficas de frecuencia simples.
Interpretacin de resultados. Organizacin de los resultados de una Interpretar datos considerando perfiles encuesta. y tendencias.
350
174
31
Mente sana en cuerpo sano. Llegan a conclusiones mediante la revisin e Lnea estratgica: Hbitos de interpretacin de datos estadsticos simples. vida saludables Matemticas Eje: Manejo de la informacin Ciencias Naturales Bloque 5: Cmo conocemos? Representan un conjunto de datos con la media (promedio). Reconocen que, a partir del cuidado del planeta, se han realizado diversas investigaciones para tener un futuro sustentable.
Los nmeros no mienten.
Anlisis e interpretacin de datos para Elegir una alimentacin adecuada y llegar a conclusiones. practicar ejercicio fsico para conservar una forma de vida sana. Representacin de un conjunto de datos con la media (promedio). Problemas locales, soluciones globales. Analizar y representar un conjunto de datos con la media. Reconocer qu medidas cotidianas se pueden llevar a cabo para no contribuir a la contaminacin del aire y cuidar su preservacin.
419
La media o promedio.
366 y 367
174 a 176
Cuidado del planeta.
374 y 375
145 a 148
39
Historia Reconocen la transformacin acelerada de la Bloque V: Mxico al final del ciencia y los medios de comunicacin en la siglo XX y a los albores del XXI vida cotidiana.
Las nuevas tecnologas, la ciencia y los medios de comunicacin.
Los avances de la ciencia y los medios de comunicacin.
Identificar las transformaciones en la vida cotidiana a raz de los avances tecnolgicos y las caractersticas de la cultura en el periodo. Identificar los tipos de desastre que pueden presentarse, las zonas de riesgo en el mundo y las consecuencias de ellos en la poblacin. Identificar algunas formas de participacin en procedimientos polticos y sociales.
382 y 383
175 a 181
388 y 389
171 a 179
Formacin Cvica y tica Bloque 5: La solucin de conflictos con apego a los derechos humanos y sin violencia Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar Proyecto: Planear, realizar, analizar y reportar una encuesta Matemticas Eje: Manejo de la informacin Ciencias Naturales Bloque 5: Cmo conocemos?
Valoran la importancia de mi participacin en Formas de participacin procesos polticos al identificar procedimientos ciudadana. para la eleccin de representantes. Identifican el formato grfico de un reporte de investigacin. El informe.
393
106 y 107
Elaboracin del informe de una encuesta.
Representar la informacin relevante a partir de un informe.
351
174
Representan un conjunto de datos con la media (promedio). Reconocen que, a partir del cuidado del planeta, se han realizado diversas investigaciones para tener un futuro sustentable.
La media o promedio.
Representacin de un conjunto de datos con la media (promedio). Problemas locales, soluciones globales.
Analizar y representar un conjunto de datos con la media. Reconocer qu medidas cotidianas se pueden llevar a cabo para no contribuir a la contaminacin del aire y cuidar su preservacin. Identificar las transformaciones en la vida cotidiana a raz de los avances tecnolgicos y las caractersticas de la cultura en el periodo.
366 y 367
174 a 176
Cuidado del planeta.
374 y 375
145 a 148
40
Historia Reconocen la transformacin acelerada de la Bloque V: Mxico al final del ciencia y los medios de comunicacin en la siglo XX y a los albores del XXI vida cotidiana.
Las nuevas tecnologas, la ciencia y los medios de comunicacin.
Los avances de la ciencia y los medios de comunicacin.
382 y 383
175 a 181
40
na ma Se A a tur na sig

ma Te
s ido ten on C
es ad ilid ab H

388 y 389 171 a 179
Identificar los tipos de desastre que pueden presentarse, las zonas de riesgo en el mundo y las consecuencias de ellos en la poblacin. Identificar algunas formas de participacin en procedimientos polticos y sociales.
Formacin Cvica y tica Bloque 5: La solucin de conflictos con apego a los derechos humanos y sin violencia
Valoran la importancia de mi participacin en Formas de participacin procesos polticos al identificar procedimientos ciudadana. para la eleccin de representantes.
393
106 y 107
31
Grupo: _____________ ________________________________
a xto Gu l te l la ana de ntill s de ficia s o Sa gina P
rso cu Re
Aguerrebere, Araceli (2005), Nios de Mxico: un viaje , Mxico, SEP/SM Ediciones (Libros del Rincn). http://www.iberletras.com/index.php Las fracciones (1995), Mxico, SEP, (El conocimiento en la escuela). http:www.sep.gob.mx/wb/sep1_para_tus_tareas
http://www.matematicas.net/
Miguel ngel Herrera; Julieta Fierro; El Sistema Solar , http://www.librosdelrincon.dgme.sep.gob.mx/details.php?id=1771
www.aulaintercultural.org www.cenapred.gob.mx www.eluniversal.com.mx www.jornada.unam.mx/ www.nacionmulticultural.unam.mx www.un.org/spanish Enciclomedia, conoce la nuestra Constitucin . http:www.sep.gob.mx/wb/sep1_para_tus_tareas www.cndh.org.mx
Aguerrebere, Araceli (2005), Nios de Mxico: un viaje , Mxico, SEP/SM Ediciones (Libros del Rincn). http://www.iberletras.com/index.php
http:www.sep.gob.mx/wb/sep1_para_tus_tareas http://www.matematicas.net/ Miguel ngel Herrera; Julieta Fierro; El Sistema Solar , http://www.librosdelrincon.dgme.sep.gob.mx/details.php?id=1771
www.aulaintercultural.org www.cenapred.gob.mx www.eluniversal.com.mx www.jornada.unam.mx/ www.nacionmulticultural.unam.mx www.un.org/spanish
to ua a tex aG e l tillan del icial f s d an nas o S gi P
s rso cu Re
Enciclomedia, conoce la nuestra Constitucin . http:www.sep.gob.mx/wb/sep1_para_tus_tareas www.cndh.org.mx
Aguerrebere, Araceli (2005), Nios de Mxico: un viaje , Mxico, SEP/SM Ediciones (Libros del Rincn).
Aguerrebere, Araceli (2005), Nios de Mxico: un viaje , Mxico, SEP/SM Ediciones (Libros del Rincn). El uso de la calculadora en la escuela (1998), Mxico, SEP
(Videos de apoyo al Pronap). http:www.sep.gob.mx/wb/sep1_para_tus_tareas http://www.matematicas.net/

Enciclomedia-Ciencias naturales/La Tierra
Red de Indicadores de Ciencia y Tecnologa de Iberoamrica. http://www.economia.unam.mx/secs/dosc/tesis/MartinezRSE/Tesis.pdf http://cuentame.inegi.org.mx/poblacion/rur_urb.aspx?tema=P Investigar en peridicos y revistas.
www.aulaintercultural.org www.cenapred.gob.mx www.eluniversal.com.mx www.jornada.unam.mx/ www.nacionmulticultural.unam.mx www.un.org/spanish Enciclomedia, conoce la nuestra Constitucin . http:www.sep.gob.mx/wb/sep1_para_tus_tareas www.cndh.org.mx
La escritura en la escuela (1994), Mxico, SEP (El conocimiento en
la escuela).
http:www.sep.gob.mx/wb/sep1_para_tus_tareas http://www.matematicas.net/ Enciclomedia-Ciencias naturales/La Tierra
Red de Indicadores de Ciencia y Tecnologa de Iberoamrica http://www.economia.unam.mx/secs/dosc/tesis/MartinezRSE/Tesis.pdf http://cuentame.inegi.org.mx/poblacion/rur_urb.aspx?tema=P Investigar en peridicos y revistas.
Historia. Quinto grado , Bloque 5, Mxico al final del siglo XX y los albores del XXI, pg. 221 PE 2010.
www.aulaintercultural.org www.cenapred.gob.mx
s rso cu Re
la escuela).
http:www.sep.gob.mx/wb/sep1_para_tus_tareas http://www.matematicas.net/ Enciclomedia-Ciencias Naturales/La Tierra
La escritura en la escuela (1994), Mxico, SEP (El conocimiento en la escuela). http://www.eduteka.org/PruebasAbiertasCerradas.php3
Langdon, Nigel, et al. (2004), El fascinante mundo de las matemticas , Mxico, SEP/Limusa (Libros del Rincn). Geometra (1998), Mxico, SEP (Videos de apoyo al Pronap). http:www.sep.gob.mx/wb/sep1_para_tus_tareas http://www.matematicas.net/ Qu onda con Tica y Prac! (2006), Mxico, SP (Radiodramas
de difusin de la ciencia para nios). http://www.tecnun.es/ASIGNATURAS/ECOLOGIA/HIPERTEXT O/10CATM1/100ConAt.htm

Red de Indicadores de Ciencia y Tecnologa de Iberoamrica. http://www.economia.unam.mx/secs/dosc/tesis/MartinezRSE/Tesis.pdf http://cuentame.inegi.org.mx/poblacion/rur_urb.aspx?tema=P
s rso cu Re
Educacin Fsica. Quinto grado , Bloque 5, Dame un punto de apoyo y mover el mundo, pginas 329 a 333 Programas de Estudio 2010.
la escuela).
http:www.sep.gob.mx/wb/sep1_para_tus_tareas http://www.matematicas.net/ Qu onda con Tica y Prac! (2006), Mxico, SP (Radiodramas
de difusin de la ciencia para nios). http://www.tecnun.es/ASIGNATURAS/ECOLOGIA/HIPERTEXT O/10CATM1/100ConAt.htm
la escuela).
Proporcionalidad (1998), Mxico, SEP (Videos de apoyo al Pronap).
http:www.sep.gob.mx/wb/sep1_para_tus_tareas http://www.matematicas.net/
Qu onda con Tica y Prac! (2006), Mxico, SP (Radiodramas de difusin de la ciencia para nios). http://www.tecnun.es/ASIGNATURAS/ECOLOGIA/HIPERT
EXTO/10CATM1/100ConAt.htm

www.aulaintercultural.org
s rso cu Re
la escuela).
Espaol. Quinto grado , Bloque 5, mbito de la participacin ciudadana y familiar: Planear, realizar, analizar y reportar una encuesta, Libro de texto, pginas 145 a 152. http:www.sep.gob.mx/wb/sep1_para_tus_tareas http://www.matematicas.net/ http://www.derechosinfancia.org.mx/Temas/temas_ambiente7.htm
Red de Indicadores de Ciencia y Tecnologa de Iberoamrica. http://www.economia.unam.mx/secs/dosc/tesis/MartinezRSE/Tesis.pdf http://cuentame.inegi.org.mx/poblacion/rur_urb.aspx?tema=P Investigar en peridicos y revistas. www.aulaintercultural.org
la escuela).
http:www.sep.gob.mx/wb/sep1_para_tus_tareas http://www.matematicas.net/ http://www.derechosinfancia.org.mx/Temas/temas_ambiente7.htm

www.aulaintercultural.org
s rso cu Re
Enciclomedia, Conoce la nuestra Constitucin . http:www.sep.gob.mx/wb/sep1_para_tus_tareas www.cndh.org.mx

Avance Programatico 5

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originaltitel

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Avance Programatico 5

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

Avance programtico

s s y ncia ito s pete op Pr com

a xto Gu l te l la ana de ntill s de ficia a o as Sa gin gin P P

Emplean adecuadamente el lenguaje para describir.

El texto descriptivo y los casos en los que se emplea.

Identificar los elementos de un texto descriptivo.

La crisis econmica en el pas y la apertura comercial.

La crisis econmica en el pas y la apertura comercial.

Calidad de vida de la poblacin.

Calidad de vida de la poblacin.

Los derechos humanos.

Participacin social y poltica.

Identificar los derechos humanos consagrados por la Constitucin Mexicana.

Establecen criterios para clasificar descripciones segn el tipo de texto y su intencin.

Descripcin tcnica y literaria.

Las descripciones tcnica y literaria.

Diferenciar la descripcin tcnica de la literaria.

Ubican nmeros decimales en la recta nmerica.

Decimales en la recta numrica

Nmeros decimales en la recta numrica. Sistema Solar.

Calidad de vida de la poblacin.

Calidad de vida de la poblacin.

y as os enci t sit p mpe o Pr c o

to ua a tex aG e l tillan del icial f s d an nas o a S gi gin P P

Participacin social y poltica.

Identificar los derechos humanos consagrados por la Constitucin Mexicana.

Emplean adecuadamente el lenguaje para describir.

Lenguaje connotativo y denotativo.

Utilizar el lenguaje connotativo y denotativo en la descripcin.

Establecen criterios para clasificar descripciones segn el tipo de texto y su intencin.

Matemticas. Eje: Sentido nmerico y pensamiento algebraico

Dividen nmeros naturales para obtener un cociente decimal.

Divisin de naturales con cociente decimal.

Ciencias Naturales Bloque 5: Cmo conocemos?

El planeta Tierra y sus condiciones de vida. Expansin urbana y protestas sociales.

La Tierra, un planeta con vida.

Expansin urbana, desigualdad y protestas sociales del campo y la ciudad.

Calidad de vida de la poblacin.

Calidad de vida de la poblacin.

Los derechos humanos.

Participacin social y poltica.

Identificar los derechos humanos consagrados por la Constitucin Mexicana.

Reunen informacin a partir de una encuesta. La encuesta y la entrevista.

Uso de la encuesta para conocer tendencias de opinin.

Reunir informacin a partir de una encuesta.

Operaciones inversas para encontrar resultados. La Tierra, un planeta con vida.

Expansin urbana, desigualdad y protestas sociales del campo y la ciudad.

y as os enci t sit p mpe o Pr c o

to ua a tex aG e l tillan del icial f s d an nas o a S gi gin P P

Manejo y resolucin de conflictos.

Reconocer el respeto a la legalidad como una foma de evitar conflictos.

Llegan a conclusiones mediante datos estadsticos simples.

El cuestionario, parte fundamental de una encuesta.

Identificar el cuestionario como un medio para obtener informacin.

Operaciones inversas para encontrar resultados. La Tierra, un planeta con vida.

Ciencias Naturales Bloque 5: Cmo conocemos?

Expansin urbana, desigualdad y protestas sociales del campo y la ciudad.

Legalidad en la vida diaria.

Manejo y resolucin de conflictos.

Reconocer el respeto a la legalidad como una foma de evitar conflictos.

Identifican formas de elaborar preguntas para obtener la informacin deseada.

Tipos de preguntas: cerradas.

Identificar las preguntas cerradas para obtener informacin.

Grupo: _ ____________________