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Fichas de trabalho
Ficha n.o 1
Ficha n.o 2
Ficha n.o 3
Ficha n.o 4
Ficha n.o 5
Ficha n.o 6
Equaes ....................................................................................................................................... 15
Ficha n.o 7
Ficha n.o 8
Provas globais
Prova n.o 1
................................................................................................................................................... 21
Prova n.o 2
................................................................................................................................................... 23
Prova n.o 3
................................................................................................................................................... 27
Actividades/Passatempos
Sequncia
................................................................................................................................................... 31
Solues
Fichas
................................................................................................................................................... 42
MAT9 9. o ANO
Escola
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(B) 4
(C) 8
(D) 2
4 cm
5 cm
(A) 28
(B) 40
(C) 10
(D) 70
10 cm
(B) 9
(C) 3
(D)
18
(B) 3
(C) 6
(D) 9
(D) 15
(B) 3
(C) 2
(D) 2
(B) 2 32 5
(C) 22 32
(D) 22 32 5
(B) 9
(C) 7 33
(D) 5 7
(B) 1
54
(C) 34
(D) 35
2004
MAT9 9. o ANO
FICHA DE DIAGNSTICO
(B) 7 103
(D) 0,07 10
11. As reas de dois tringulos semelhantes so 16 cm2 e 64 cm2. A razo da semelhana que transforma o maior
no menor :
(A) 2
1
(B) 1
2
(C) 1
4
(D) 4
1
(B) 1 + 2 x + x 2
(C) x 2 + 1
(D) x 2 + 2
(C) y (4 y)
(D) y (y 4)
(C) 3
(D) 31
12. (x + 1)2 :
(A) (1 + x) (1 x)
(B) y (4y)
(B) 2
15. Num sistema de eixos cartesianos (O, x, y), o lugar geomtrico de todos os pontos com abcissa igual ordenada :
(A) o eixo Ox
(B) o eixo Oy
16. A moda, a mdia e a mediana da distribuio: 12; 15; 12; 7; 9 so, respectivamente:
(A) 12; 11; 12
17. Um tringulo rectngulo, em que a hipotenusa mede 5 cm e um cateto mede 3 cm tem, por imagem numa
translao associada a um vector, um tringulo rectngulo de permetro, em centmetros:
(A) 24
(B) 12
(C) 6
(D) 10
2004
MAT9 9. o ANO
Escola
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Estatstica e probabilidades
1. Para a experincia: lanamento de um dado perfeito numerado de 1 a 6 e registo do nmero da face que
fica voltada para cima. Diz, se so verdadeiras ou falsas, as afirmaes:
A) A experincia realizada determinista.
B) O acontecimento sair divisor de 7 elementar.
C) O acontecimento sair nmero primo composto.
D) O acontecimento certo {1, 2, 3, 4, 5, 6}.
E)
5. Numa caixa h nove botes pretos e trs azuis. Tira-se da caixa, ao acaso, um boto e em seguida sem repor
o primeiro boto, tira-se um segundo boto. Determina a probabilidade de:
5.1 sarem dois botes azuis;
5.2 sair o primeiro boto preto e o segundo azul;
5.3 sair um boto de cada cor.
2004
MAT9 9. o ANO
FICHA DE TRABALHO N. o 1
6. O T colecciona postais de Portugal e de Espanha, que guarda numa caixa. Se tirar, ao acaso, um postal da
caixa, a probabilidade de ser de Portugal de 5 . Sabendo que tem 120 postais espanhis, quantos postais
8
portugueses tem na sua coleco?
7. Inquiriram-se 500 jovens de uma escola sobre o seu desporto favorito e os resultados foram:
Desporto preferido
Frequncia absoluta
Futebol
220
Natao
50
Tnis
25
Voleibol
Frequncia relativa
25%
Outros
7.1 Completa a tabela.
7.2 Qual a probabilidade de, escolhendo um aluno ao acaso, ele ter como desporto favorito o tnis?
7.3 Qual a probalidade de, escolhendo um destes jovens ao acaso, ele no ter como desporto favorito nem
futebol nem natao?
8. A D. Rosa tem no seu armrio duas carteiras, uma preta e uma castanha; trs lenos de seda, um rosa, um
castanho e um preto; dois guarda-chuvas, um azul e um castanho. Tirou, pressa do armrio, sem olhar, uma
carteira, um leno e um guarda-chuva.
8.1 Qual a probabilidade de ter tirado trs peas da mesma cor?
8.2 Qual a probabilidade de ter tirado trs peas de cor diferente?
9. De um baralho de 40 cartas extraram-se, simultaneamente, quatro cartas. Calcula a probabilidade de serem:
9.1 todas de paus;
9.2 todas vermelhas;
9.3 todas reis.
2004
MAT9 9. o ANO
Escola
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sistemas de equaes
3x = 5x + 1
2x 2y = 1
3
1.1 Qual das equaes do primeiro grau com duas incgnitas?
x2 = 1
1. Dadas as equaes:
2. Inventa uma equao do primeiro grau a duas incgnitas que admita como soluo 3 , 3 .
5
5
3. Dada a equao 5x 2y + 6 = 0, indica uma soluo (x, y) com x < 0 e y < 0.
4. O Sr. Zebedeu embalou 1200 ovos, utilizando embalagens de carto de duas dzias e de duas dzias e meia,
que encheu completamente.
4.1 Sabendo que usou x embalagens de duas dzias e y embalagens de duas dzias e meia, diz o que representam:
30y e 24x + 30y
4.2 Traduz, por uma equao, o enunciado do problema.
4.3 Se usou 10 embalagens de duas dzias, quantas embalagens de duas dzias e meia usou?
4.4 Comenta a afirmao, justificando: O Sr. Zebedeu consegue embalar os 1200 ovos se usar 18 embalagens de duas dzias e 22 embalagens de duas dzias e meia.
4.5 Indica um par de nmeros (x, y) que seja soluo da equao 24x + 30y = 1200, mas no seja soluo do
problema dado.
5. Dada a equao 2 u 1 3 v = 0,3
5.1 Calcula u sendo v = 1.
5.2 Calcula v sendo u = 0.
5.3 Resolve a equao em ordem a v.
5.4 Verifica que u = 1,96 v .
6. Mostra que ( 1, 4) no soluo do seguinte sistema de equaes:
x (2 y) = 3
y x+1 =4
2
2004
MAT9 9. o ANO
FICHA DE TRABALHO N. o 2
7. Determina m e n de modo que (u, v) = (1, 1) seja soluo do seguinte sistema de equaes:
u m = 2v
2u 2v = n
x = 3y
y x + 1 = 14
3
8.2
(x + 2)2 y = (x + 1) (x 1)
y 2 + 2x = ( y 1)2
y 2x = 2
y
y = 3x
y=3
y = 3x+4
11. As idades de um padrinho e da sua afilhada somam hoje 72 anos. Daqui por quatro anos, a idade do padrinho
ser o triplo da idade da afilhada. Quais as idades do padrinho e da afilhada?
12. Quantos metros de rede so necessrios para vedar um campo rectangular em que a largura 3 do compri5
mento e a diferena entre o comprimento e a largura de 8 metros?
13. Usa a informao das figuras seguintes para determinar o preo de uma borracha.
E 2,90
2004
MAT9 9. o ANO
E 3,10
Escola
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
largura (m)
2,5
6,25
16
y
20
10
25
18
50
16
14
12
10
8
6
4
2
20
40
60
3. O tempo que um automvel demora a percorrer 360 km inversamente proporcional sua velocidade mdia.
3.1 Completa a tabela.
tempo (horas)
velocidade mdia
(km/h)
3
72
120
100
2004
MAT9 9. o ANO
C
y
y
6
f (x)
g (x)
3
1
0
y
12
y
15
h (x)
8
10
(x)
2
0
10
20
40
Escolhe, justificando, um que represente uma funo de proporcionalidade directa e outro que represente
uma funo de proporcionalidade inversa e determina as respectivas constantes de proporcionalidade.
5. Com a quantidade de natas que h num depsito conseguem encher-se 350 pacotes de 1 de litro cada.
5
Quantos pacotes de 1 de litro se conseguem encher com a mesma quantidade de natas?
4
6. De entre as seguintes funes: x
f x
7
g 5
x
x
x
1 2x
x
h 2x escolhe, justificando:
Distncia (km)
FICHA DE TRABALHO N. o 3
4. Observa os grficos:
40
30
20
10
1
Tempo (horas)
2004
MAT9 9. o ANO
Escola
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9;
7
13 ;
6
7;
4
5;
64;
5 + 1
;
2
9 ; 2 ; 2;
2
3
5 + 1
3. Indica, em cada caso, os dois nmeros inteiros mais prximos (um maior, outro menor) de: 21,2 ; 7 ; + 5.
4. Indica:
4.1 um nmero real inferior a 5 + 1 ;
2
4.2 um nmero maior que 1,61 e menor que 5 + 1 .
2
5. D exemplo de um nmero real:
5.1 menor que mas maior que 3;
5.2 igual ao seu quadrado;
5.3 menor que o inverso de 6;
6. Um tringulo rectngulo tem por catetos 7 cm e 4 cm. Indica um valor, aproximado s centsimas, da hipotenusa do tringulo.
7. Indica os valores exactos de:
7.1
( 2 + 3 7 ) 7
7.2 (2 3)2
7.3
7.4
2 7 x 3
( 52 + 1 ) ( 52 1 )
2004
MAT9 9. o ANO
FICHA DE TRABALHO N. o 4
8. D um exemplo de um nmero:
8.1 racional maior que 2,3 e menor que 2,4;
8.2 irracional maior que 2,3 e menor que 2,4.
9.3
x IR : x 3
10. Observa:
A=];7]
B = ] ; 4]
10.1 Calcula: A B
10.3 Calcula: A C
10.2 Calcula: A B
10.4 Calcula: B C
C = x IN : 2 < x < 5
{
{
{
B = x IR : |x > 2
C = x IR : 1 < 1 3 x 5
D = x IN : x 2 = 4
13.1 Determina:
a) B D
b) D C
14. H vrios rectngulos cujo comprimento o qudruplo da largura. Qual a largura mxima para que o permetro de um desses rectngulos no seja superior a 250 m?
2004
MAT9 9. o ANO
Escola
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Escreve uma pequena composio onde expliques a seguinte afirmao: O hexagono regular inscrito na circunferncia de dimetro 3 cm, tem de permetro 9 cm.
^
3. Observa a figura onde NMP = 60, estando o tringulo inscrito numa circunferncia de centro O.
3.1 Calcula, justificando:
NP
a)
^
b) NOP
O
O centro da circunferncia;
^
c) MTN
^
d) M T R
N
P
2004
MAT9 9. o ANO
FICHA DE TRABALHO N. o 5
AD // BC
__
OB = 3 cm
PB e PC so tangentes circunferncia
^
c) OBP
^
d) BPC
5.2 Traa na figura a corda [AB] e indica outra corda geometricamente igual a [AB].
^
^
5.3 Classifica quanto aos ngulos e quanto aos lados o tringulo [BOC] e calcula OBC e OCB.
6. No hexgono regular de lado 2 cm que vs na figura seguinte, as diagonais dividem-no em seis tringulos
equilteros:
A
a) Ro, 60 (A) =
b) Ro, (D) = B
c) Ro, 240 (E) =
d) Ro, (A) = D
(A) =
e) TCD
[BCO] =
f) T DE
g) S BE (C) =
7. Num polgono regular de 12 lados:
7.1 Qual a amplitude do ngulo externo?
7.2 Qual a amplitude do ngulo interno?
2004
MAT9 9. o ANO
D
2 cm
Escola
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Equaes
1. Escreve o desenvolvimento de:
1.1 (3x 1)2
1.2
( 12 + y ) ( 12 y )
1.3 ( 2 + 4x)2
2004
MAT9 9. o ANO
FICHA DE TRABALHO N. o 6
8.4 x 2 = 0,81
8.2 (x 1)2 = 9
8.5
8.3 t 2 7t + 6 = 0
8.6 a 3 + 2a 2 = a
y2 1 y + 1 = 0
2
3
x
A
Sabendo que a rea da parte tracejada 43 m2, determina as dimenses do rectngulo (usa 3,14 como valor
aproximado de ).
12. Determina um nmero positivo tal que a diferena entre o quadrado desse nmero e o sxtuplo desse nmero
seja 16.
13. O Manuel tem 11 anos e o Quim 13. Daqui a quantos anos que o produto das suas idades ser 323?
2004
MAT9 9. o ANO
Escola ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
o ________
Nome _______________________________________________________________________________________________________________ Turma ________________
________________ N.
N.
________
F I C H A F DI CE HAAV D
A EL I TA R A BO ADL IHAOG N
N.o S7T I C O
1.3 cos 51
1.5 tg 29
1.2 cos 65
1.4 sen 12
1.6 tg 85
2.2 tg = 19,0811
2.4 tg = 1,1106
3.2 sen ;
cos ;
tg
3.3 sen ;
cos ;
tg
4 cm
3 cm
40 m
50
?
55
2004
MAT9 9. o ANO
FICHA DE TRABALHO N. o 7
30 m
C
30
?
?
15 m
1
cos2 x
2004
MAT9 9. o ANO
1
cos x
Escola______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Escola
o ________
Nome
Nome_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________Turma
Turma________________
________________N.
N.________
F I C H A F DI CE HAAV D
A EL I TA R A BO ADL IHAOG N
N.o S8T I C O
3 cm
3.1 Indica:
a) dois planos paralelos;
b) dois planos perpendiculares;
12 cm
D
30
A
3.2 Fabricou-se um paliteiro de vidro com a forma deste prisma e com as dimenses indicadas.
a) Que rea de placa de vidro se usou para fabricar o paliteiro?
b) Qual o volume do paliteiro?
2004
MAT9 9. o ANO
FICHA DE TRABALHO N. o 8
3 cm
C
7,5 cm
H
E
8.3 Faz uma conjectura sobre o tipo de seco que se obtm quando se secciona o cubo por um plano que contenha os vrtices A, B e H.
9. Observa o slido seguinte, segundo a direco das setas, e desenha as respectivas vistas.
vista
de cima
vista
de frente
2004
MAT9 9. o ANO
Escola
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Trs laranjas e quatro bananas custam E 2,85 e uma laranja e trs bananas custam E 1,70. Quanto custa
uma laranja?
4. Para organizar uma festa de fim de ano, a associao de estudantes decidiu que iria alugar um salo de festas e resolveu estudar os preos a pagar pelos alunos
N.o de alunos (n)
Preo a pagar em E por aluno (p)
200
100
50
12
Preo em euros
4.2 Completa o grfico, com o preo correspondente a cada aluno, se forem festa 75, 150, 400 alunos.
12
10
8
6
4
2
100
200
300
400
N. de alunos
4.3 O preo a pagar por cada aluno no dia da festa foi E 3 e, durante a festa, beberam-se 250 de refrigerantes. Em mdia, quanto bebeu cada aluno?
2004
MAT9 9. o ANO
PROVA GLOBAL N. o 1
E
F
2,
3,2
m
25
40
A
11. Um reservatrio de gua constitudo por um cilindro de revoluo e uma semi-esfera, como podes observar
na figura seguinte. Quantos litros de gua leva quando cheio?
Permetro da base = 8 m.
Altura do cilindro o dobro do raio da base.
2004
MAT9 9. o ANO
Escola
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sim
No
Rapazes
82
10
Raparigas
120
1
0
y=3+x
y=5x
y=x1
c)
{
{
y=3+x
y=x+5
y=x1
y=3+x
y=x+5
2004
MAT9 9. o ANO
Tempo
(minutos)
15
60
90
120
Volume de gua
(litros)
75
225
1800
1350
900
450
20
40
60
80
100
Tempo (minutos)
3.4 Escreve a frmula que relaciona as variveis t (tempo de funcionamento da bomba) e V (volume de gua
no tanque).
3.5 Sabe-se que uma embalagem de rao para peixes com 250 g d para alimentar 50 peixes durante cinco
dias. Se o nmero de peixes passar para 10, quantos dias vai durar aquela rao?
4. A Teresa foi a casa da Ana que fica a 40 km, tendo guiado sem parar. Ao mesmo tempo, a Ana saiu de casa,
dirigindo-se a casa da Teresa, tendo de parar pelo caminho.
4.1 Qual a velocidade mdia do automvel da Teresa?
4.2 A que velocidade mdia circulou a Ana at parar?
4.3 Quanto tempo esteve parada a Ana?
4.4 A que horas se cruzaram as duas amigas?
Distncia (km)
PROVA GLOBAL N. o 2
3. Para encher um tanque de aquicultura para robalos com 1800 litros de gua, utiliza-se uma bomba que permite um caudal constante. Observa a tabela onde se anotam os tempos de funcionamento da bomba e o volume
de gua no tanque.
40
30
20
4.5 Se a Ana no parasse e mantivesse a mesma velocidade ao longo do trajecto, quanto tempo demoraria a chegar a casa da Teresa?
10
0
9,10
9,20
9,30
9,40
5. Depois de reduzires os seguintes nmeros respectiva dzima, coloca-os por ordem crescente:
129 ,
41
2004
10 ,
( 169 ) ,
MAT9 9. o ANO
22 ,
7
47
15
? euros
x2 x 1 = 0
A
B
D
O
C
20 cm
2004
MAT9 9. o ANO
PROVA GLOBAL N. o 2
6. O Quim e o T sonham com uma bola de couro que custa um nmero par de euros. O
Quim tem algum dinheiro, mas faltam-lhe 22 euros para a poder comprar, ao T faltam-lhe s 3 euros. Mesmo juntando o dinheiro dos dois, ainda no conseguem
comprar a bola. Descobre o preo da bola.
Escola
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Uma empresa de assistncia tcnica de electrodomsticos tem o seguinte prerio, sem materiais.
Deslocao ao cliente
Hora de trabalho
35 euros
5 euros
1,5
Custo em euros
35
40
Custo (euros)
N.o de horas
60
50
40
30
20
10
Tempo (horas)
2004
MAT9 9. o ANO
4 cm
PROVA GLOBAL N. o 3
5. Com o vinho de uma pipa enchem-se 960 garrafas de meio litro cada. Se se optar por garrafas de 0,75 litros,
quantas garrafas se conseguem encher?
3x
2004
MAT9 9. o ANO
PROVA GLOBAL N 3
11.3 3x 2 + 5x + 2 = 0
2004
MAT9 9. o ANO
Escola ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Nome _______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________ Turma ________________
________________ N.
N.o ________
________
A C T I V I D A D E S / PA S S AT E M P O S
Sequncias
Observa algumas sequncias em que os nmeros esto representados por pontos.
Nmeros triangulares
Nmeros rectangulares
12
Nmeros pentagonais
12
MAT9 9. o ANO
Escola______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Escola
o ________
Nome
Nome_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________Turma
Turma________________
________________ N.
N.N.
________
Tringulo de Pascal
Observa que, no tringulo de Pascal, cada linha comea e acaba sempre em 1 e qualquer outro nmero do tringulo sempre igual soma dos dois nmeros acima dele.
1
1
1
3
1
1
1
1
6
10
15
1
3
4
5
1
4
10
20
6+4=10
1
5
15
1
1
2004
MAT9 9. o ANO
Escola ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Nome _______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________ Turma ________________
________________ N.
N.o ________
________
A C T I V I D A D E S / PA S S AT E M P O S
Tringulos equilteros
Uniram-se sucessivamente os pontos mdios de cada
um dos tringulos equilteros.
Descobre:
A. A razo entre os permetros dos tringulos menor e maior.
B. A razo entre as reas dos tringulos menor e
maior, sem fazer medies.
Sequncias
Descobre os termos desconhecidos em cada sequncia.
A
125
193
216
166
36
343
141
216
512
118
1290
729
61
2004
MAT9 9. o ANO
Escola______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Escola
o ________
Nome
Nome_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________Turma
Turma________________
________________ N.
N.N.
________
Quadrados mgicos
1. Completa o quadrado mgico,
representado ao lado.
5
-3
-2
-4
-7
2.
x+6
x-2
x+2
x+3
y-8
x-5
x-6
x+8
2004
MAT9 9. o ANO
Escola
Escola______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
o ________
Nome
Nome_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________Turma
Turma________________
________________N.
N.________
A C T I V I D A D E S / PA S S AT E M P O S
Nmeros cruzados
Resolve as equaes e completa:
A
B
C
D
E
F
Horizontais
Verticais
1 +x
3
= 1 ;
2
3
+
(x - 3) (x + 1) = o em
1. x 2 = 144 em IN ;
A 26 = 2x ; 0 = 2(x 21)
B x 2 = 4 em IN ; 9x = 9 ;
2. 1 1 y = 2 ; 3 y = 120
2
2
3. 2 (x + 1 ) (5x 5) = 0 em IN ;
2
(x 22) (x + 22) = 0 em IN
2y 2 + y = 16
3
1 x = 2 ; (y + 2) (y 2) = o em IN ; 3y = 3
4
1x= 1
4
3
( )
4. 5 (2 + y)2 = y 2 7 ; 2 (1 + a) 2 = 41 a 2
10 )2 ;
D x = (
5. 2x 2 = 288 em + ; x 2 25x = 0 em IN
t = 50 ; x 50 = 2
3 x = 3 3 ; 5x = 0 ; x 2 4 = 0 em IN
2004
MAT9 9. o ANO
Escola
Escola______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
o ________
Nome
Nome_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________Turma
Turma________________
________________ N.
N.N.
________
F I C H AA C DT EI V AI DV A D
L IEAS/ P
A
O SDS IAATGENMPSOTSI C O
O octaedro
Vista de cima
O cilindro
Supe que uma folha A4 a planificao da superfcie lateral de um cilindro.
Desenha a base do cilindro que tem volume maior. Explica.
A4
21 cm
30 cm
2004
MAT9 9. o ANO
Escola______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Escola
Nome
Nome_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________Turma
Turma________________
________________ N.
N.________
________
SHO
I C
HOO
A DSDI IA
EAGPGNRNOSVSTATISICCOO
FFI ICCH
AAL DUDEE AAEVVSAALLI IAFA
Ficha de diagnstico
1. A
2. A
3. A
4. B
5. B
4. 4.1 Nmero de ovos que embalou nas embalagens de duas dzias e meia; nmero total de ovos embalados.
6. C
7. D
8. B
9. C
Falsa.
Verdadeira.
Verdadeira.
Verdadeira.
Verdadeira.
5.3 v = 1,9 6u
6. (1) (2 4) = 3 mas 4 12+ 1 4
3
2. 2.1 10
2.2 14
2.3 21
3. 3.1 12
25
3.2 51
4. 4.1 29
4.2 23
4.3 29
1
5. 5.1 22
9
5.2 44
9
5.3 22
1
2.4 40
1
2.5 20
7. m = 1, n = 4
1 ) possvel e determinado
8. 8.1 ( 18 , 24
11 , 7 ) possvel e determinado
8.2 ( 16
3
9. (0, 2)
10. 10.1 y = 3x y = 3x + 4 = 0
7.
Desporto
Frequncia absoluta
Frequncia relativa
Futebol
220
44%
Natao
50
10%
Tnis
25
5%
Voleibol
125
25%
Outros
80
16%
1
20
23
7.3 50
1
8. 8.1 12
5
8.2 12
21
9. 9.1 9139
51
9.2 962
7.2
1
9.3 91390
c (m)
2,5
3,125
(m)
12,5
6,25
20
16
1. 1.1
1. 1.1 2x 2y = 1
1.2 2 ( 3) 2 ( 51 ) 1
1.3 x = 61
1.4 y = x 21
1.5 ( 1)2 = 1 e (1)2 = 1
2. Por exemplo, x + y = 0
2. 2.1
y=x 1
2
20
10
25
50
20
10
2.2 100
1
1
2
1
3. Por exemplo, ( 2, 2)
2004
10.3 y = 3x + 4
MAT9 9. o ANO
2.3 y = 100
x
6. 4,80 cm
Tempo
(horas)
Velocidade
mdia (km/h)
3,6
7. 7.1 2 7 + 3
7.2 7 43
90
72
120
100
8. Por ex.o:
8.1 2,35
9. 9.1
g 5
6.2 x
x
b) [ 14, 2 [ { 2 }
14. 25 m
2. O lado do hexgono regular inscrito na circunferncia geometricamente igual ao raio, logo, o permetro do hexgono :
6r = 9 cm.
3.2 cm
4. 4.1 a) 90, porque est inscrito numa semicircunferncia.
b) 30, porque ngulo inscrito e MT = 60
^
^
^
c) 60 porque MNT + N T M + TMN = 180
^
^
^
d) 150, porque M T R = M T O + O T R = 60 + 90
__ __
4.2 Porque MO = TO = raio
4.3 MT = 23 cm
10.2 A
9.3 ] , 3 [
11. 0
5. 280 pacotes.
x
7.4 1
8.2 2,303003000
9.2 ] , 2 [
10. 10.1 B
h 2x e
6. 6.1 x
[ 21 , 5 [
7.3 3
1.5 o 4.
5. 5.1 a) 80 porque AB = DC , so arcos compreendidos entre
cordas paralelas.
b) 120 porque o ngulo ao centro corresponde a um arco
de 120.
2.
c) 90 porque OB BP
2
1
2
3
1
5+1
9
2
6. 6.1 3 cm
6.2 6 3 cm2
3. 22 e 21; 3 e 2; 8 e 9
4. a) 2 b) 1,618
5. 5.1 3,1 (por ex.o:)
5.2 1
7. 7.1 30
7.2 150
2004
MAT9 9. o ANO
3.
2. 2.1 b (b + 3)
2.4 (x + 2) (3 x)
2.5 (y 4) (y + 2)
3. b = 0 b = 3 ;
x = 2 x = 3;
1
= 1 2 sen x cos x = 2 sen x cos x + 1
x = 5 x = 5
y=1;
y=4 y=2
2
2
11.2 tg2 x + 1 = sen2 x + 1 = sen x +2cos x = 12
cos x
cos x
cos2 x
sen
4. Por exemplo:
4.1 x 2 = 1
4.2 (x + 1) (x 2) = 0
5. 5.1 x = 1 x = 1
2
3
5.3 x = 0,15 x = 0,1
10. 10.1. 34 mm
1. 1.1 9x 2 6x + 1
4.3 x 2 = 4
5.2 x = 1 x = 2
sen2
5.4 Impossvel
+
cos
cos2
1
cos
6. Por exemplo:
6.1 x 2 = 2
1. 1.1 54 cm2
6.2 (x + 1) (x + 5) = 0
7. m > 4,5
8. 8.1 x = 0 x = 2
8.2 x = 4 x = 2 8.3 t = 6 t = 1
8.4 x = 0,9 x = 0,9
8.5 y = 53 y = 1
8.6 a = 0 a = 1
9. 9.1 Por exemplo:
9.2
x2
x2
5x + 12 = 0
2x 15 = 0
e) AC (por exemplo)
3.2 a) 186 cm2
b) 93,53 cm3
11. 10 m e 20 m.
12. 8.
1.2 27 cm3
1.3 0,6293
1.4 0,2079
2.2 87
1.5 0,5543
1.6 11,4300
2.3 15
7. 7.1 r = 1,5 cm
7.2 V = 317,43 cm3
3. 3.1 5 cm.
8. 8.1 Uma infinidade.
4. Aproximadamente a 34 metros.
8.
5. 12,29 metros.
6. 26,67 m.
7. cos = 45 ; tg =
__
8. AB = 7,5 cm
2004
3
4
__
AC = 13 cm
MAT9 9. o ANO
^
A B C = 60
Frente
Cima
1
1. 1.1 22
1. 1.1 32 alunos.
1.2 a) 61
b)
2. 2.1 a = 32
2.2 y = 23 x + 34
7
30
1.2 32
55
9
1.3 110
2. 2.1 a y = 3 + x
cy=x+5
by=4
3. 0,35 euros.
Prova global n 2
dy=x1
3. 3.1
12
10
Tempo (minutos)
15
60
90
120
Volume (litros)
75
225
900
1350
1800
3.2 2 horas
3.3
4
2
0
300
400
N. de alunos
4.2
Volume (litros)
Preo (euros)
c) Sistema impossvel.
1800
1350
4.3 1,25
900
5. 9,4247712
6. Por exemplo 3 x 5 2 x 7
450
7. E3.
8. 8.1 So, porque esto inscritos em semicircunferncias.
^
8.2 O ngulo FAB inscrito; FAB = 50 = 25.
2
^
8.3 O ngulo FCB ao centro; FCB = 50.
8.4 Os tringulos so semelhantes porque tm, de um para o
outro, dois ngulos geometricamente iguais.
8.5 Aproximadamente 2,62 cm.
20
40
80
60
100
120
Tempo (minutos)
3.4 vt = 15
3.5 25 dias.
4. 4.1 80 km/hora.
4.2 120 km/h.
8.6 D
4.3 10 minutos.
8.7 T
AF (A) = F
8.8 2,5 cm2; 7,85 cm2.
4.4 9h 15m.
4.5 20 minutos.
9. 16 dm por 13 dm.
__
__
10. CD 1,8 m ; AB
5,0 m
22 129
16
5. 47
15 < < 7 < 41 < 9
( )
<
10
6. 24 euros
11. Aproximadamente 536 165 .
7. =
1 +
1+4
2
1 + 5
2
x1 =
1 5
2
x2 =
1 + 5
2
2004
=
MAT9 9. o ANO
5. 640 garrafas
6. 6.1 A = 8x cm 2
6.2 V = Ab x a = 8x 8x = 64 x2
6.3 Para x = 3 cm.
8.5 9 2,25 cm 2
7. 7.1 2
7.2 69 28 5
8.6 [COB]
8. A partir de 14 livros.
9. 9.1 67,4
9. 30
9.2 12 cm
.
10. 10.1 TAC
10.2 A__translao
__ mantm o comprimento dos segmentos, logo
AC = CE e ponto mdio de [AE].
N. de horas
1,5
Custo em horas
35
40
42,5
45
55
1.2 13
1. 1.1 21
11.2 x = 1 x = 9
11.3 x = 1 x = 32
1.3 1
3. No.
4. 4.1
12.3 = 22,6.
12.4 13 cm.
4.2 y = 35 + 5x
4.3 No situao de proporcionalidade directa porque no
do tipo y kx
No situao de proporcionalidade inversa porque no
do tipo y kx
4.4
Preo (euros)
^
8. 8.1 obtusngulo porque B OA = 120
^
^
^
8.2 O B A = O AB = 30
B OA = 120
50
40
30
20
10
Tempo (horas)
2004
MAT9 9. o ANO
Escola______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Escola
Nome
Nome_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________Turma
Turma________________
________________ N.
N.________
________
S O LFFUI ICCHHAEASDDEE AAV
CVA
TAILLVI IA
I ADADOOE D
SDI/ IA
PAA
GGSNNSASSTTTEI IM
CCOPOO S
Sequncias
Tringulos equilteros
A.
1 ;
A. 32
10
15
25
1 2
B. 32
( )
16
20
Sequncias
A.
B.
1000
118
30
97
78
22
21
19
()
65 = 7776
66 =
= 46656
35
C.
1+ 11= 1
Quadrados mgicos
1.
3+ 42= 5
-8
6 + 9 3 = 12
Tringulo de Pascal
1
1
1
-5
nmeros
nmeros
nmeros
triangulares quadrados pentagonais
perfeitos
A.
7 21 35 35 21 7
3
-1
8 28 56 70 56 28 8 1
9 36 84 126 126 84 36 9 1
-6
B. So iguais.
C. 20; 21; 22; 23; 24 potncias de base 2.
D. Nmeros naturais; nmeros triangulares.
E. H 26 nmeros; a soma 225 = 33 554 432.
2004
MAT9 9. o ANO
-5
-2
B.
-1
-3
-4
10
x=2
y=7
C.
Nmeros cruzados
1
C
D
1
1
E
F
2
Vista de cima
1
2
5
Vista de frente
O cilindro
H dois cilindros cuja superfcie lateral a folha A4. O que tem
maior volume o que tem menor altura. A base um crculo de raio
4,77 cm (2 c.d.) e o volume do cilindro corresponde a, aproximadamente 1501 cm3.
2004
MAT9 9. o ANO
SOLUES ACTIVIDADES/PASSATEMPOS
O octaedro
2. A.