FORMATO F1.

INSCRIPCIN1 DE EXPERIENCIA O PROYECTO EN EL USO PEDAGGICO DE TIC CONVOCATORIA ICT TRAINING FOR COLOMBIAN TEACHERS, COREA DEL SUR 2012.
1. NOMBRE DE LA EXPERIENCIA, PROYECTO O ESTRATEGIA EN EL USO

PEDAGGICO DE TIC ESTRATEGIAS PEDAGGICAS PARA LA ENSEANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES A TREVES DE LAS TICS
2. DATOS DE LA INSTITUCIN DONDE SE DESARROLLA LA EXPERIENCIA O

PROYECTO Nombre ESCUELA NORMAL SUPERIOR LACIDES IRIARTE Ubicacin (ciudad / departamento) Correo electrnico SAHAGUN - CORDOBA

3. DATOS DE LOS PARTICIPANTES

Docente seleccionado para participar Docentes participantes Grado o Grados en los que se desarrolla la experiencia Datos del Rector o Directivo Docente Otros participantes (opcional) 4. OBJETIVOS Jess Cerra, Eliana Jimnez, Martha Jimnez y Sheila Juris 5 Nmero de estudiantes participantes

Por favor diligencie este formato usando la fuente Arial, tamao 10, sin espacios entre renglones. No utilice ms pginas de las indicadas ac. Recuerde adjuntar este formato diligenciado en su totalidad al correo: convocatoriacorea@mineducacion.gov.co

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GENERAL: Disear estrategias pedaggicas para la enseanza de las Ciencias Naturales a travs de las TIC`S en el grado 5 de Bsica Primaria De La Escuela Normal Superior Lcides Iriarte de Sahagn Crdoba. ESPECIFICOS: Realizar actividades a travs de una herramienta tecnolgica llamada CUADERNIA. Aplicar herramientas tecnolgicas para ayudar a mejorar el proceso enseanza aprendizaje dentro del rea de las Ciencias Naturales. Evaluar el proceso de enseanza aprendizaje por medio de la herramienta tecnolgica CUADERNIA. 5. JUSTIFICACIN Es importante resaltar el avance tecnolgico que tenemos actualmente y reconocer que la tecnologa al pasar el tiempo es mas avanzada y esta nos ofrece una cantidad de oportunidades para acceder a la informacin por ello es primordial en las escuelas la utilizacin de estas para la enseanza, ya que los nios nacen en un ambiente tecnolgico el cual quieren explorar, por tal manera es interesante para ellos la utilizacin de las TICS en el aprendizaje, de igual forma para los maestros puedan orientar los procesos de enseanza por medio de las TICS donde se pueden realizar diversas actividades mediante programas que ofrece el internet los cuales pueden desarrollar en los estudiantes competencias esperadas por los profesores. Para la enseanza de las ciencias naturales las TICS nos ofrece una variedad de programas, donde podemos implementar una cantidad de actividades las cuales nos sirven para motivar al estudiante en cuanto a las ciencias donde hacemos de las clases algo innovador, divertido, didctico y competente es por ello la importancia de las TICS en las Ciencias Naturales. Son mucha las propuestas que han surgido en cuanto a esto como la de (Zea Claudia; Atuesta Mara & Nicholls Beatriz) han realizado proyectos colaborativos y mapas conceptuales los cuales les dio buenos resultados donde los estudiantes manifestaron en el trabajo: La Cadena Alimenticia a travs de un mapa conceptual digital algo muy novedoso, al igual que otros los cuales expresaron que a travs de los mapas conceptuales han podido aclarar y adquirir nuevos conocimientos. Tambin La universidad de Cornell ha desarrollado una serie de tutoriales para el Laboratorio de Biologa para trabajar en diversos temas como Enzimas, smosis, Diversidad Animal y Vegetal, Gentica, Divisin Celular, Embriologa o el manejo del microscopio y las pipetas a travs de varias actividades Interactivas (http://biog-101-104.bio.cornell.edu/BioG101_104/BioG103104. html).
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Es por ello que nosotros no podemos quedarnos atrs en la utilizacin de las TICS en las Ciencias y desperdiciar las oportunidades que estas nos brinda, ya que se nos cierra la brecha para salir del modelo tradicional lo que para la actualidad no desarrolla competencias para los estudiantes lo que hace que se atrasen en su conocimiento por tanto damos la importancia que tiene la realizacin de actividades de la ciencias a travs de las TICS es por eso que proponemos un programa llamado CUADERNIA el cual nos ofrece una variedad de actividades las cuales pueden ser interesantes para los nios lo que llamara mas la atencin hacia la ciencias naturales, tambin seria salir de la rutina que a veces suele ser cansona para ellos y un poco estresante. Pero lo mejor de esto es que nos ayuda a que los estudiantes se les haga ms fcil y mas sencillo la obtencin del conocimiento. De tal manera que la actitud de los docentes hacia la incorporacin de estas tecnologas en el aula es bastante positiva como revelan numerosos estudios (Rodrguez, 2000; Caraballo & Fernndez, 2005; Orellana et al., 2004; Canales 2005), segn los cuales el inters, la motivacin y la valoracin son esenciales para la realizacin de estas actividades aplicadas a los nios, teniendo en cuenta las nuevas tecnologas. 6. PRODUCTOS OBTENIDOS O A OBTENER CON LA EXPERIENCIA, PROYECTO O ESTRATEGIA DE USO PEDAGGICO DE TIC Los resultados esperados por parte de los estudiantes, es mayor inters por las Ciencias Naturales que para ellos sea ms divertido y novedoso lo cual hace en ellos ms inters por los temas de ciencias. Buena actitud a la hora de tratar los temas y mayor facilidad de comprensin gracias a las actividades que ofrece cuadernia las cuales esperamos que desarrollen competencias en los estudiantes. Un porcentaje ms alto en las pruebas saber de los estudiantes de 5 grado de la Normal Superior en cuanto a Ciencia Naturales. Buen inters por los estudiantes a la hora de utilizar las TICS en las ciencias naturales. Mejorar a travs de cuadernia el proceso de enseanza - aprendizaje en el rea de Ciencias Naturales, de los nios de 5 grado de la Escuela Normal Superior Lcides Iriarte.

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1. DESCRIPCIN

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MI CUADERNO VIRTUAL A travs de mi cuaderno virtual los estudiantes realizaran actividades donde desarrollaran competencias y pueden tener acceso a el en cualquier momento que deseen. Adems de trabajar en clases lo solicitamos en casa, tiempos libres sin cargar algn maletn. Por razn de no asistir algn alumno a clases, el profesor podr ponerlo al da mediante el cuaderno donde el le enva su cuaderno con las actividades a realizar en la prxima clase o alguna tarea de igual forma los estudiantes envan el cuaderno al profesor y revisara si tiene todos los contenidos, o trabajos realizados. Podemos a travs de l guardar informacin de los contenidos pedidos por el profesor de clases. Adems podemos subir videos con dicho tema de las Ciencias Naturales etc., todo esto es posible gracias a las TICS. Cuadernia nos ofrece una variedad de actividades donde el estudiante mejora sus competencias.

ACTIVIDADES METODOLOGICAS A TRAVES DE CUADERMIA (MI CUERNO VIRTUAL) TEMA: La Clula Humana Realizacin de una sopa de letras donde los estudiantes tendrn un tiempo estipulado para buscar las partes de la clula en su cuaderno virtual luego de terminar la actividad sta arrojara un mensaje de felicitaciones si le fue bien para que contine con buena actitud para la siguiente actividad, de lo contrario arrojara un mensaje motivndolo para que muestre mas inters en la siguiente actividad. Realizacin de un rompecabezas donde los estudiantes tendrn un tiempo limite para armar la clula, se le brindara dos oportunidades al momento de mover una pieza incorrectamente para que pueda finalizar la actividad exitosamente. Llenar un crucigrama donde aparecern imgenes de las partes de la clula ellos tendr que llenar este con las respuestas de la funcin que realiza cada parte de la clula. Se le pedir a los estudiantes que suban un video de la clula a su cuaderno virtual para socializarlo con cada uno de sus compaeros de clase. CONCLUSIN Es recomendable para las prcticas de los docentes utilizar cada da las TICS ya que esta proporciona inters y motivacin a la hora de impartir los conocimientos a los estudiantes en el rea de Ciencias Naturales puesto que esta es una fuente fundamental que manejan nios y jvenes de la actualidad por lo tanto, hay que saber impartirla con un buen manejo para que ellos se interesen y se relacionen conCAN, Bogot, D.C. Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, lo que manipulan y utilizan a diario. PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953 Para ser mas explcitos utilizamos una herramienta tecnolgica llamada CUADERNIA con la cual buscamos que los estudiantes sean mas activos
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