HIJOS CON AUTOESTIMA POSITIVA

Qu son Autoconcepto y Autoestima?

Autoconcepto, en trminos simples tiene relacin a cmo le gustara verse (que es la imagen idealizada) y como se muestra ante los otros (que es la tendencia a presentar imgenes diferentes en distintos contextos). Autoestima, podra definirse como una especie de fotografa que el individuo se hace de s mismo, esto incluye las caractersticas que se poseen y los rasgos ms importantes.

NECESIDADES BSICAS Y AUTOESTIMA

Para que un nio/a tenga una buena imagen de s mismo y consecuentemente una buena autoestima, es necesario que tenga sus necesidades emocionales bsicas satisfechas.

Sentirse querido y atendido por sus padres. Escuchado en sus necesidades, preocupaciones y opiniones. Competente en las tareas que emprende. Aceptado por su familia y por las otras personas significativas que lo rodean. Digno de respetarse a s mismo y de ser respetado por los otros.

LAS NECESIDADES BSICAS SERAN:

ACTIVIDAD N 1 Personas que explican mi autoestima

Quiz una forma de entender la importancia del autoconcepto y la autoestima es evaluar la experiencia personal a la luz de estos conceptos.
1.

Nombre dos personas que fueron positivas para su autoconcepto y/o autoestima y porqu. Nombre dos personas que fueron negativas para su autoconcepto y/o autoestima y porqu.

2.

DIMENSIONES DE LA AUTOESTIMA
1.

2.
3. 4. 5.

Dimensin Fsica de la Autoestima Dimensin Social de la Autoestima Dimensin Acadmica de la Autoestima Dimensin Emocional de la Autoestima Dimensin tica de la Autoestima

DIMENSIN FSICA DE LA AUTOESTIMA

Se refiere a la apreciacin que los nios y las nias hacen de sus caractersticas fsicas, de sus habilidades psicomotoras y de su atractivo. Va ms all de la percepcin que ellos puedan tener de su belleza fsica, pues incluye la valoracin que tengan de sus destrezas y el grado de aceptacin que adems tengan de sus eventuales limitaciones.

Se refiere a la apreciacin que los nios y las nias hacen de su capacidad de relacionarse con otros, de sus habilidades sociales y de su capacidad para conseguir aceptacin y aprobacin de las dems personas. Incluye las habilidades de resolucin de conflictos y la capacidad de hacer y mantener amigos.

DIMENSIN SOCIAL DE LA AUTOESTIMA

Se refiere a la apreciacin que los nios y las nias hacen de sus capacidades intelectuales y de rendimiento escolar, de sus habilidades para aprender y de su capacidad para conseguir logros en esta rea. Incluye a su vez la valoracin que puedan hacer de sus hbitos de estudio y de los intereses que tengan en los distintos dominios del conocimiento.

DIMENSIN ACADMICA DE LA AUTOESTIMA

DIMENSIN AFECTIVA DE LA AUTOESTIMA

Se refiere a la apreciacin que los nios y las nias hacen de sus caractersticas emocionales y de sus habilidades para expresar emociones. Por ejemplo:
POSITIVO Es independiente Es seguro de si mismo Optimista Tmido Pesimista NEGATIVO Es dependiente

DIMENSIN TICA DE LA AUTOESTIMA

Se refiere a la apreciacin que los nios y las nias hacen de su desarrollo moral y de sus virtudes. Incluye la percepcin que ellos puedan tener de sus defectos y de su capacidad de ser responsable, de ser confiable y de considerarse a s mismo como buena persona.

ACTIVIDAD N 2 Niveles Familiares de los Factores de la autoestima.

1.

En la hoja de actividades responda analizando y evaluando los diferentes niveles de cada factor que favorecen la autoestima en la cotidianidad de su familia.

2.

Marque el nivel de cumplimiento que su familia tiene en cada uno de los factores.

FAMILIA Y AUTOESTIMA
Para que los nias y nias puedan consolidar una identidad positiva, necesitan desarrollarse en una atmsfera que los apruebe y los valore. Las bases de una autoestima positiva est determinada por el estilo de crianza de los padres y que son los primeros aos los que determinan de manera importante el nivel de autoestima base (vea ej. Pg. 183)

CLIMAS FAMILIARES
El clima familiar es el cimiento sobre el cual se desarrolla el nio o la nia. Segn los autores Arn y Milicic, 2004; hay climas que se han descrito como nutritivos y otros como txicos.

El Clima Nutritivo, permite que el nio/a reciba respeto, que desarrolle confianza en s mismo y que se sienta perteneciente a su grupo familiar. El Clima Txico, entrega al nio/a la sensacin de amenaza, de estar en conflicto y de tener miedo a las personas que tienen autoridad.

CARACTERSTICAS ASOCIADAS A CLIMAS FAMILIARES NUTRITIVOS

1.

2. 3.

Percepcin de amor incondicional (El nio/a sabe que es querido/a no slo por lo que hace, sino simplemente por lo que es). Reconocimiento explcito de los logros. Predomina la valoracin positiva (Los errores son percibidos como parte del aprendizaje, se valora lo logrado por sobre lo que falta por lograr).

4.

5.
6.

7. 8.

Sentido de pertenencia. Conocimiento de las normas y consecuencias de su transgresin. Flexibilidad de las normas (las normas estn diseadas para favorecer la convivencia y por lo tanto tienen que adaptarse a los cambios). Sentirse respetado en su dignidad, en su individualidad y en sus diferencias. Acceso y disponibilidad de la informacin relevante (por pequeos que sean los nios tienen derecho a la verdad).

9.

10.

11.
12.

Favorece el crecimiento personal (entregando autonoma y entregar oportunidades). Valora la creatividad. Permite el enfrentamiento constructivo de conflictos. Sensacin de tener la primera prioridad en la familia (a pesar de que los padres tengan que trabajar en forma intensa, es necesario que a travs de expresiones verbales y gestos le comuniquen a sus hijos cunto los quieren).

13.

Impresin de satisfacer las expectativas familiares (aunque los nios/as se equivoquen los padres deben expresar lo orgullosos que estn de ellos, favoreciendo as la confianza del nio/a).

ENTONCESPARA RECORDAR
La autoestima puede definirse como un amor sano y adecuado a s mismo. Significa que la persona es consciente de sus fortalezas y capacidades, y reconoce sus debilidades y defectos. La autoestima constituye una posicin de valor que el individuo se otorga y donde se conjugan su carcter exclusivo y singular como persona, y la dignidad a la que tiene derecho por el hecho de existir.

ACTIVIDAD N3
Qu hago y qu le digo a mi hijo (a)?

Con todo lo revisado sobre autoestima, autoevalese en la utilizacin de las estrategias para favorecer una autoestima global en su hijo o hija. Pngase nota de 1 a 4.