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26.10.11 02.

Sprache und Sprachwissenschaft


SKRIPT 1. Ausgewhlte Sprachdefinitionen 1.1. Karl Bhler Werkzeug und Sprache gehren nach alter Ansicht zum Menschlichsten am Menschen 1.2. Hadumod Bumann artspezifisch; Austausch von Gedanken, Vorstellungen, Erkenntnissen und Informationen 1.3. Noam Chomsky Ausdruck beliebig vieler Gedanken 1.4. Martin Heidegger Lautgestalt (Schriftbild), Melodie und Rhythmus und Bedeutung (Sinn) 1.5. Wilhelm von Humboldt kein Werk; bestndig und vorbergehend 2. Definitionen von Linguistik und Sprachwissenschaft Lyons Linguistik: exakte wissenschaftliche Erforschung der Sprache Erforschung der Sprache ihre Untersuchung mit Hilfe kontrollierbarer und empirisch nachweisbarer Beobachtung unter Bezug auf eine allgemeine Theorie der Sprachstruktur gemeint ist (!) direkt beobachtbar, messbar, zum Schluss in Muster (allg. Gltigkeit), Beobachtung, Wiederholung, Experimente, Zuflle ausschlieen Linguistik hat gleiche Bedeutung wie Sprachwissenschaft gebraucht Ziel: Beschreibung und Erklrung sprachlicher Phnomene theoretische Absicht kein unmittelbar zugeordnetes Praxisfeld Sprachkritik weder Methode noch Gegenstand von Kernbereich linguistischer Forschung Anfnge zu Beginn des 19. Jahrhunderts Sprachkritik formuliert Sollensaussagen; wertet folglich Bestehendes, Sprachwissenschaft beschreibt Bestehendes Sprachwissenschaft und Sprachkritik darf nicht in Beschreibungspaar deskriptiv normativ oder beschreibend vorschreibend gefasst werden Sprachkritik: reflektierend, wertend, empfehlend 3. Gegenstnde der Sprachwissenschaft Adamzik grobe Zweiteilung in Linguistik und Sprachwissenschaft harte Linguistik bezeichnet Untersuchung des Sprachsystems formale Seite (frher Systemlinguistik) Grammatik, Lexik, Syntax, Morphologie, Phonologie weiche Linguistik (Sprachwissenschaft im eigentlichen Sinn) fr Aspekte der Bedeutung, Sprachgebrauchs, anwendungsbezogene und interdisziplinre Fragestellungen (Sprache und Gesellschaft, Sprache und Kultur, Sprache und Medien) (!) handeln mit Sprache, Pragmatik, Semantik, Psycholinguistik, Jugendsprache (!) schichtspezifische Sprachen, Dialekte

Linke/Nussbaumer/Portmann Semiotik

Systemlinguistische Betrachtungsweise von Sprache (Grammatik i.w.S.)


Handlungsbezogene Betrachtungsweise von Sprache (Pragmatik)

Betrachtung von Sprache unter zustzlichen Gesichtspunkten

Ernst 1.) Sprachstruktur untersucht Grammatik mit ihren Teilbereichen (Sprache beschreibt Eigenschaften von): Phonologie/ Graphemik Syntax Semantik Pragmatik Phoneme/Grapheme bilden in natrlichen Sprachen bestimmte Folgen, die als Laute gesprochen und als Buchstaben geschrieben werden knnen. Wrter bilden komplexe Strukturen: Wortgruppen, (komplexe) Stze und Texte. Morpheme, Wrter, Wortgruppen, Stze und Texte haben Bedeutung. Ausdrucke mit Bedeutung werden in bestimmten Handlungssituationen von Menschen zur Kommunikation benutzt.

Morphologie Bestimmte Phonemfolgen bilden Morpheme, Morpheme bilden Wrter.

- Wortbildungslehre: Gesetze bei Bildung neuer Wrter - Textlinguistik: Differenzierung der Sprache - Grammatik kann entweder Einzelsprache beschreiben oder die allen Einzelsprachen gemeinsamen Strukturen - Orthografie: Umsetzung sprachlicher Strukturen 2.) - Soziolinguistik: soziale Gliederung - Dialektologie: rumliche Differenz 3.) Namenskunde: Onomastik 4.) Spracherwerb: Thema Sprechfhigkeit 5.) Linguistische Pragmatik: Sprechen als Handeln 6.) Historische Sprachwissenschaft/Sprachgeschichte: geschichtliche Vernderungen Palographie: Entschlsselung frherer sprachlicher Texte 7.) Etymologie: Herkunft und Bedeutung, Bedeutungsvernderungen und Verwandtschaft mit Worten 8.) Angewandte Sprachwissenschaft a) pdagogisch-didaktisch: mutter- und fremdsprachlicher Unterricht, bersetzungswissenschaften, Sprachtherapie - gekennzeichnet durch b) Linguistische Datenverarbeitung, maschinelle wechselseitige Beeinflussung bersetzung, Computeranalysen sprachlicher Strukturen mit anderen Disziplinen (Psychologie, Soziologie etc.) 9.) Semiotik: Lehre sprachlicher und nicht sprachlicher Zeichen Syntax: Beziehung der Zeichen untereinander (nicht zu verwechseln mit Satzlehre) Pragmatik: Beziehung zwischen Zeichen und Zeichenverwender Sigmatik: Relation zwischen Zeichen und Realitt

(!) Onomatapoetika: Lautmalerei

Busch, Stenschke: Germanistische Linguistik. Eine Einfhrung 1. Sprache und Linguistik 1.1. Was ist Linguistik? Sprache: ganz unterschiedliche Auffassung Sprachkritik: Auseinandersetzung und Beurteilung herrschender Sprachnormen im Blick und sensibilisiert gegen unangemessene Sprachverwendung Sprachwissenschaft: Sprache zu erklren und zu beschreiben Linguistik [Sprachwissenschaft]: wissenschaftliche Disziplin, die sich mit der Beschreibung und Erklrung von Sprache, Sprachen und sprachlicher Kommunikation befasst, Kern der Sprachwissenschaft: Erforschung von sprachlichen Zeichen Phonetik, Phonologie, Graphematik, Morphologir, Wortbildung, Syntax, Semantik, Textlinguistik (Metzler Lexikon der Sprache) drei wichtige Aspekte: Sprache, Beschreibung und Erklrung

1.2. Was ist Sprache? Sprache: wichtigste und artspezifisches Kommunikationsmittel der Menschen, das dem Austausch von Informationen dient sowie epistomologische (die Organisation des Denkens betreffende), kognitive und affektive Funktionen erfllt Ausdruck Sprache hat zwei Bedeutungskomponenten: a) Sprache: Bezeichnung der menschlichen Sprachumgebung b) Sprache als Einzelsprache deutsche Sprache als Einzelsprache Dionysios Thrax (2 Jhd. v. Chr. in Alexandrina) sagt zu Grammatik: die auf Erfahrung beruhende Kenntnis dessen, was meistens von den Dichtern und Prosaschriftstellern gesagt wird Techn Grammatik war fr Latein und frhe europische Nationalsprachen wegweisend seine Wortarten: Nomen Gegenstand, Sache Verb Ttigkeit Partizip Artikel Pronomen anstelle eines Nomens, bestimmte Person Prposition vor alle Redeteile Adverb Konjunktion erste vorchristliche Jahrhunderte verfassteb bereits mehrere Autoren bedeutende Werke auf den Gebieten Grammatik und Rhetorik insbesondere Cicero (106-43 v. Chr.) ber Stil und Quintillian (1 Jhd. n. Chr.) ber Sprachgebrauch und Rhetorik der Themenkreise in Bezug auf das Deutsche: 1.) grammtische, lexikalische und stilistische Eigenschaften 2.) als Zielsprache von bersetzungen 3.) in seiner dialektgeographischen Binnengliederung Sprache als Organismus: unmittelbarer Aushauch eines organischen Wesens in dessen sinnlicher und geistiger Geltung, theilt sie darin die Natur alles Organischen, dass jedes in

ihr nur durch das Andre, und Alles nur durch die eine, das Ganze durchdringende Kraft besteht - Wilhelm von Humboldt Sprache ist dynamisch Elemente systematisch wechselseitig voneinander abhngig bestndig, kein Werk sondern Thtigkeit, articulirter Laut zum Ausdruck des Gedankens fhig machen - Wilhelm von Humboldt Sprachorganismus mit der Evolutionstheorie Darwins: Sprachen sind Naturorganismen, Glottik, die Wissenschaft der Sprache, ist Naturwissenschaft Stammbaumtheorie (Schleicher): organisches Wesen mit eigener Entwicklung, Einzelsprache aus einer hypothetischen indogermanischen Ursprache Junggrammatiker: kei Organismus, sondern Psychologische Ttigkeit lehnen Ursprache ab neuere Phrasen der Sprachentwicklung als Verfallsprodukte nach Schleicher Junggrammatiker teilen nicht die Meinung zu wenig den sprechenden Menschen, doppelte Seite psychische und leibliche, art seiner thtigkeit ist hauptziel des sprachforschers Hermann Paul (1846-1921) hat Bibel der Junggrammtiker geschrieben Prinzipien der Sprachgeschichte er behauptet Sprachwissenschaft sei eine Kulturwissenschaft psychisches Element, Kulturbewegung, keine Kultur auf rein psychologischer Unterlage Junggrammatiker konzentrieren sich auf beobachtbare, psychophysische Sprechttigkeit Lautwandel Lautgesetz ausnahmslose Gesetze lautwandel: die richtung der lautbewegung ist allen angehrigen einer sprachgenossenschaft stets das selbe ohne ausnahme Sprache als Zeichensystem: Ferdinand de Saussure's (1857-1913) Cours de linguistique gnrale Sprache als Struktur: amerikanische Strukturalismus entwickelte sich eigenstndig wichtiger Gegenstand: Indianersprachen Nordamerikas traditionellen in Europa fr indoeuropische Sprachen nicht auf Indianersprachen bertragen werden drfen und der humanistischen These, dass es keine rckstndige Sprachen gibt drei Schlussfolgerungen nach Bartschat 1.) jede Sprache : begrenzte Anzahl von Einheiten, aus denen sich die Sprache aufbaut 2.) jede Sprache: begrenzte Anzahl von grammatischen Kategorien; Kategorieninventar muss nicht bereinstimmen; Komplex Grammatik 3.) hnlichkeit zwischen Sprachen; Verwandtschaft, territoriale Nachbarschaft Beschreibungsmaxime IC-Analyse berprfung der Distribution in Kontexten Phnomen mit Vorsilbe Allo z.B. Allophon (Lautvariante), Allograph (Schreibvariante), Allomorph (Formvariante) Sprache als Organon (Bhler): in erster Linie ein Werkzeug, umfassendes Naturorganon Sprache als Sprechakt - Ensemble (Austin/Searle): nicht die formale Beschaffenheit von Wrtern oder Struktur von Stzen sondern Handlungscharakter von Sprache Sprache als Kognition (Chomsky): alle natrlichen Sprachen gemeinsamen grammatischen Prinzipien Universalgrammatik Aussagestze haben Subjekt Null-Subjekt (bzw. Pro-Drop)-Sprache im italienischen entwickelte System mit Hilfe einer Metasprache auf Grundlage von rekursiven Regeln, Bildung eines Satzes anwendbar

1.3. Wie gehen Linguisten bei der Untersuchung von Sprache vor? Reflektierte Methoden Aufschlsse ber: systematische Regelv erste von Deutschlernern die zugrunde liegenden Regeln die unterschiedlichen grammatischen Strukturen zwischen verschiedenen natrlichen Sprachen Transkription Text untersuchen Laute, aber auch Betonung Wrter und Wortgruppen Stze Ebene des Textes Datensammlung und Analyse: Fragestellung reprsentatives Material nzusammenstellen sammelt Material im Internet und in Zeitungen Auswertung von Sprachdatenkorpus Analyse und Synthese der Sprachstruktur: Laute, Wrter, Stze Grundelemente zerteilt (segmentieren) Untersuchug von Unterschiedenen und Gemeinsakeiten (klassifizieren) Deduktive Modelbildung Sprachingenieure entwerfen theoretisches Modell Aussagekraft berprft und belegt Valenzgrammatik geht davon aus, dass Verb dominante Position einnimmt und bestimmte Anzahl von Ergnzungen fordert Analyse und Synthese der Sprachstruktur mit Hilfe von Computern Sprachtechniker setzen reale Maschinen ein Strukturen von Sprache so zu beschreiben Beschreibung verarbeiten maschinelle bersetzung Analyse der biologischen, sozialen u.a. Hintergrnde der Sprachverwendung Diagnostiker sprachliche Phnomene als Symptome Psycholinguisten untersuchen Sprachstrungen und erfahren ber mentale Voraussetzungen Politolinguisten untersuchen Sprache der Politik, Medien, Gericht Zusammenhang von Gesellschaft, Machtverteilung, Kommunikation