Psic. Des.

Adolescente-Adultos 2012

El crecimiento en la vejez es posible y muchos ancianos que se sienten sanos, competentes y en control de su vida, experimentan de manera positiva la ltima etapa de la vida. La personalidad no cambia mucho en la vejez. Las personas extrovertidas tienden a reportar inicialmente niveles muy altos de emocin positiva y tienen ms probabilidad que otros de conservar este rasgo positivo a lo largo de su vida. Es probable que las personas neurticas reporten emociones negativas y con el tiempo tienden incluso a volverse menos positivas.

Para Erikson, el conflicto caracterstico de ella es la integridad del yo v/s desesperanza. La virtud que es posible desarrollar durante esta etapa es la sabidura, una preocupacin informada y desapegada por la vida al enfrentar la muerte". La gente que no logra la aceptacin se siente abrumada por la desesperanza al darse cuenta de que el tiempo es demasiado corto para buscar otros caminos a la integridad del yo.

En esta etapa las amistades por lo general ya no estn ligadas al trabajo y a la crianza, como en periodos anteriores de la edad adulta. En lugar de ello se concentran en la compaa y el apoyo. Los amigos suavizan el impacto del estrs sobre la salud fsica y mental.

Se constituye en compaa = crecimiento acompaado. En esta etapa, la pareja se une aun ms y con mayores recursos para enfrentar la muerte. Implica aceptacin de lo vivido, e integracin de la finalizacin de la vida. Puede darse la muerte de uno de ellos (viudez), seguida cercana en el tiempo por el cnyuge, o puede significar crecimiento y desarrollo personal para quien queda vivo.

La familia debe enfrentar el cuidado de los padres o abuelos en esta etapa. Implica cercana, aceptacin de su nueva condicin, e integracin en las actividades propias de cada familia. La aceptacin de los roles y funciones de cada miembro en la familia, as como otorgar funcionalidad dentro de la dinmica familiar, teniendo en cuenta los lmites y limitaciones de su accionar.

La persona que llega a la llamada tercera edad y se jubila, se ve de pronto retirada de sus actividades laborales y responsabilidades anteriores. De un da para otro experimenta que disminuye su relacin con los dems, su movilidad se hace ms difcil, y la comunicacin y la participacin social bajan de intensidad. Es decir que el entorno de la persona mayor se va reduciendo.

Las personas de ms de 60 aos representan actualmente el 10% de la poblacin en Chile; dentro de 30 aos sern ms que los jvenes. En el grupo de la tercera edad predominan ms las mujeres que los hombres, y tienden a aumentar ms que ellos (hay ms viudas que viudos). Las mujeres sobreviven en 4 aos promedio a los hombres. Las mujeres viudas casi triplican a los hombres viudos.

Chile vive un proceso de transicin demogrfica hacia el envejecimiento: no slo ha aumentado la expectativa de vida, sino que adems ha bajado el nivel de fecundidad, sobre todo a partir de la dcada del 60. Es tambin importante tener en cuenta que en muchos hogares chilenos (se calcula el 23%) el jefe del hogar es un adulto mayor; a ello ha contribuido probablemente el hecho de que, la mitad de los hijos nacidos, lo hicieron fuera del matrimonio, y gran parte de ellos nacieron de madres muy jvenes cuyas parejas no se hicieron cargo del hijo.

Se da por 4 cambios importantes: 1. Debilitamiento de la capacidad fsica, tiene una deficiente respuesta social, trae aparejado limitaciones en la autonoma. 2. La prdida de la actividad econmica, y por tanto, la consiguiente disminucin del ingreso, les dificulta satisfacer sus necesidades.

3. El asumir el rol de viejo, se asemeja a vaco de contenido, lo que le dificulta encauzar sus actividades y mantenerse vigente y activo. 4. La ideologa peyorativa, lo desvaloriza socialmente, le induce a la resignacin, y por ello reduce su capacidad de adaptacin a este proceso.

La persona mayor va perdiendo autonoma e independencia poco a poco, y ese hecho hace que el anciano se vea a s mismo como persona cada vez ms desvalida y necesitada de los dems. Tal experiencia puede llevar a algunos ancianos a dejarse embargar por sentimientos de tristeza, pesimismo y mal humor. Comienzan a vivir un cierto temor al futuro, que aunque siempre existi, ahora se hace ms incierto y penoso. Ante sentimientos o experiencias de este tipo es fcil que la persona anciana tienda a replegarse en el pasado, y a experimentar una desagradable sensacin de inutilidad y de estorbo para los dems. He aqu un peligro que conviene prevenir, pues lleva en s mismo el riesgo de la depresin cuando la persona se refugia en su soledad y se encierra en su propio aislamiento.

1. De identidad: La imagen que la persona tena de s misma sufre ahora un cambio por las prdidas que va sufriendo y por la decadencia general. Quin soy yo? Qu he hecho en mi vida? Qu puedo esperar ahora? En tiempos actuales, en que todo se mide en trminos de resultados y de eficacia, es ms fcil que a muchos ancianos les sobrevenga este tipo de desconcierto acerca del sentimiento de propia identidad.

2. De autonoma: El anciano experimenta con un evidente realismo, que ahora tiene necesidad de otros, que no se puede manejar a s mismo, y que en asuntos en los que antes decida por s mismo, ahora ha de esperar la decisin de otros; depende incluso de los cuidados de los dems. Al experimentar la necesidad de depender de otros, muy bien algunas personas mayores pueden preguntarse: para qu vivir as, si otros deciden por m?.

3. De pertenencia: El sentido de pertenencia es necesario para llevar una vida normal y sin sobresaltos. Si se pierde, la persona siente que no sirve para nada, o que es un estorbo para sus cercanos. En esos casos la muerte, percibida como prxima, se ve como algo que causa miedo y espanto, o al revs, puede ser deseada como una liberacin. Los trabajos pedaggicos dirigidos a personas de la tercera han de orientarse de tal manera, que puedan constituir una verdadera ayuda para que el anciano aprenda a desprenderse y despedirse, con la serenidad suficiente como para salir airoso de las crisis sealadas.

1. De seguridad: El anciano debe experimentar la seguridad de que no ser abandonado, y de que contar con los recursos econmicos, habitacionales y de salud necesarios para vivir con dignidad el tiempo que le quede de vida. Saber que ser atendido con dignidad hasta el ltimo da de su vida, lo cual es fuente de seguridad para todo individuo.

2. De amor y de afecto: El amor es motivo de felicidad, el saber que es querido, respetado, y amado por s mismo, independientemente de los resultados o eficacias de su presencia. La persona mayor tiene derecho a sentir que se cuenta con ella, que es respetada y valorada por s misma, y que sigue siendo escuchada tambin ahora.

3. De una vida con sentido: El anciano tiene derecho a seguir viviendo hasta el ltimo da una vida que tenga sentido. Cuando se vive una vida con sentido hasta el final, tambin la muerte tiene sentido. Permanecer en una actitud as, permite mantener viva la esperanza que todo persona necesita para poder vivir una vida normal. Un papel muy importante juega aqu la religin, los creyentes logran vivir en una esperanza que no decae en esta etapa.

1. Acceder a servicios de salud adecuados a sus requerimientos biolgicos. 2. Obtener un ingreso suficiente. 3. Realizar actividades significativas siendo reconocidos como integrantes valiosos. 4. Adquirir ideas adecuadas sobre el envejecer. ( prevalece ideologa de la medicina y la economa)

FORTALEZAS: Enfatiza la autovalencia. La prevencin. El uso constructivo del tiempo libre. Uso de recursos educativos, recreativos y culturales. Enfatiza la asociatividad en los adultos mayores.

DEBILIDADES: Inicio reciente de estrategias de promocin y prevencin. Acceso a salud de calidad aun es deficiente. Calidad de las pensiones aun es insuficiente. Escasa participacin en actividades del rea productiva.

Es necesario, orientar el trabajo con los adultos mayores hacia su desarrollo personal como eje central de sus vidas. Las instancias que sirvan a la promocin del Adulto Mayor han de ir orientadas en el sentido de que las personas mayores aprendan a definir o redefinir sus roles y espacios de participacin, y reciban la formacin necesaria sobre sus derechos y cmo ejercerlos. En esta tarea hay que tomar en cuenta a las mismas familias para que ellas aprendan a entenderse con sus ancianos, y les ayuden a sentirse tiles y necesarios. Pertenecen a la familia, y en ella deben vivir hasta el final su sentido de pertenencia.