PROPUESTA CREATIVA PARA PROGRAMA DE TELEVISIN, SOCIAL, CULTURAL Y PARTICIPATIVA

Que NIOS nos Cuenten

IBAGUE TOLIMA 2012

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

Que NIOS nos Cuenten

1. JUSTIFICACIN

En el desarrollo audiovisual de la regin, de los medios locales de televisin, como en las diferentes vas de comunicacin, (radio o web), hemos notado la ausencia, si no es total, muy reducida de la participacin de nios o jvenes, sabiendo bien que su inexperiencia es uno de los factores de esta ausencia. Darle voz a los que no la tienen?, ms que esto, lo que queremos es generar un proceso social que pretende, implementar herramientas audiovisuales, radiales y periodsticas de manera constructivas a nios de los 10 a15 aos, para que de esta manera ellos mismos sean quienes nos narren, nos muestren o no cuenten que est pasando. Cules son sus preocupaciones? , cul es su moda? Que quieren hacer? Que nos quieren contar?. Estos talleres buscan el desarrollo social a travs de implementacin, de estos instrumentos que promuevan la reconstruccin de valores con la responsabilidad de los medios Que los nios nos cuenten Es un magazn, en el cual estos nios, ponen en prctica todas las tcnicas entrevistan adultos, nos cuentan

2. Objetivo General Ofrecer a los jvenes un espacio que, desde su propia mirada, les permita conocerse y conocer lo que la universidad de Ibagu, la universidad del Tolima hacen en la regin y para la regin.

2.1.

Objetivos especficos.

Explorar la diversidad de visiones en cuanto a las actividades, logros y resultados acadmicos alcanzados, Adicionalmente se difundirn eventos y actividades de este orden.

Visibilizar los modos particulares de entender la vida que construyen los jvenes en la academia y en ese sentido ser un espacio para que estudiantes y profesores den a conocer los desarrollos y alcances de sus investigaciones.

Establecer un espacio de intercambio, teniendo en cuenta el sello de capital musical de Colombia y las diversas actividades que se generan en la comunidad universitaria, esta seccin ser una ventana para que el arte, la msica, el folclor y la cultura en general que se produce en nuestro Departamento y desde nuestra Universidades se den a conocer.

Privilegiar la mirada de los jvenes sobre ellos mismos y despertar, a travs de sus cdigos, el inters por la diversidad tnica, cultural y social de nuestra regin.

Incentivar la participacin de los jvenes en el programa.

3. DESARROLLO DE LA IDEA CREATIVA

3.1.

Formulacin de la idea

Idea central (Story line)

Es un espacio de divulgacin y proyeccin de actividades culturales y acadmicas.

Desarrollo de la Idea: (como lo voy a contar)

Dos jvenes estudiantes de la Universidad del Tolima y de la universidad de Ibagu guan a los televidentes a travs de la estructura modular de las notas del magazn, abordando temas de inters relacionados con la academia, la investigacin y lo cultural desde iniciativas comunitarias (comunidad acadmica y comunidad social) entre otros temas, incorporando una visin periodstica y lenguajes fotografa. El Magazn consta de un nmero de segmentos en cada captulo, que garantizan el cubrimiento institucional y regional, la diversidad temtica al interior de cada captulo y la permanencia de los espectadores durante la totalidad del programa. Dos presentadores jvenes hacen pequeas introducciones a las notas con un lenguaje prximo al de sus espectadores y conducen a la audiencia a travs de los contenidos del programa. Adems el magazn incorporara dos videografos que son dos jvenes realizadores que recorrern la regin haciendo crnicas en referencia a grandes personajes de la cultura regional; se trata de adultos que nos cuentan cmo fue su vida cuando eran jvenes. Y en ese sentido en contraste se entrevistara a un joven destacado en cualquier actividad cultural y/o acadmica profesional relacionado con el adulto. audiovisuales arriesgados, elementos fundamentales para un espectador siempre receptivo a nuevas propuestas de montaje, sonido y

Referencia del proyecto: Juvenil (Universitario acadmico) Formato: Magazn Duracin capitulo: 30 minutos Frecuencia: un capitulo por semana Numero de captulos: 48 captulos temporada (un ao) Publico objetivo: Jvenes Colombianos entre los 16 y 26 aos aproximadamente Medio de difusin: Canal publico Universitario ZOOM TV. Presupuesto:

4. COMPOSICION. El Magazn juvenil estar compuesto por tres ejes bsicos: presentaciones, notas y crnicas. 4.1. NOTAS

Su duracin oscila entre 3:00 y 3:30, nunca menos ni ms, y componen la mayor parte del programa: 4 notas por cada programa y debern contar siempre con un estilo de realizacin innovador. Se pretende producir las notas en el menor tiempo posible con la mayor calidad; es muy importante, en este sentido, tener en cuenta que en todos los casos las notas deben tener una proporcin de apoyos mayor a la cantidad de testimonios a cmara. Las entrevistas deben ser muy puntuales, siempre ceidas a la direccin de contenidos, y determinarn la estructura temtica. La fachada estar determinada por los componentes documentales y los apoyos para clip; es importante tener muy claro que cuando nos referimos a lenguaje juvenil o videoclip, en ningn momento estamos hablando de cmaras caticas o experimentos a priori. Por el contrario, la innovacin audiovisual del proyecto est determinada por el contenido de cada seccin, por esta razn el

estilo de cmara ser lo ms clsico posible, y los riesgos se corrern en el montaje. Es importante resaltar que en ste, como en todos los proyectos de magazn, lo ms importante es el carisma de los personajes escogidos o el inters real que sus actividades despierte, as que la fase de investigacin es fundamental para lograr la atencin del televidente, ms all de los trucajes audiovisuales: en ningn caso y por ningn motivo se recurrir a movimientos de cmara gratuitos o a excesos en filtros de edicin, recursos que generalmente son tenidos en cuenta desde una falsa idea acerca de lo que les gusta ver a los jvenes. Otra forma importante que se desarrollara en las notas es el presentador investigador, donde este no se limitara a aprenderse un libreto sino que l debe salir a hacer trabajo de campo y luego con el equipo de produccin, investigar la nota y presentarla desde su punto de vista tratado siempre desde el eje temtico y a manera de cuento, resaltando as un valor importante de nuestra regin la cual llamamos tradicin oral donde las historias de nuestra gente se dan a conocer en el voz a voz y siempre como si fuera un cuento. Esto en cierto sentido es para que el presentador pueda crear un dialogo con el televidente y por ende este sea mas fluido y mas receptivo. Para desarrollar cuatro notas divididas en dos secciones se considera importante darles una identidad. Es as que se ha pensado en lo siguiente: que cada seccin tenga su cortinilla de presentacin y logo que lo identifique:

4.1.1. Seccin: Investigando ando

(Una cmara, estilo documental clsico) Es una seccin doble: es decir que de esta seccin nacen dos Notas, donde una nota hace referencia a lo que sucede y se hace en la universidad del Tolima y la otra lo que sucede y se hace en la universidad de Ibagu en materia de investigacin y cultura. Aqu es importante que las investigaciones nos lleven a trabajo de campo, es decir con la fuente directa el cual es objeto de investigacin. Estas notas no sern consecutivas. Cada presentador investigador tendr su propio estilo esttico. Pero siguiendo siempre las indicaciones de este proyecto.

Para poder contar la historia de esta seccin se ha decidido seguir la siguiente estructura: Es importante decidir en la investigacin dos o tres voces que nos cuenten la historia (no ms de esas) para que no existan entrevistas en exceso. En este sentido, ser el o los lderes del colectivo quienes nos cuenten la idea central de su trabajo. La nota deber empezar con una voz en off o un testimonio en el cual se resuma quines son y qu hacen, por ejemplo: ellos son el grupo de investigacin de Ciencias Sociales que intentan descubrir porque en Ibagu las nias de 12 aos quedan embarazadas a esa edad. trabajo o con documental directo del mismo. Dependiendo de la propuesta del colectivo se alternarn las entrevistas con clips ilustrativos del

La estructura de este tipo de nota es la siguiente: 00:00-00:20 Clip inicial con trabajo del colectivo. 00:20-00:50 Presentacin del grupo y testimonio inicial. 00:50-01:20 Clip secundario o documental directo con trabajo del colectivo. 01:20-02:00 Testimonio colectivo, historia, actividades paralelas, objetivos. 02:00-02:40 Tercer clip o documental directo con trabajo del colectivo. 02:40-03:10 Testimonio colectivo, conclusin. 03:10-03:30 Clip final o documental directo con trabajo del colectivo. Esta estructura no tiene por qu ser seguida al pie de la letra. Aunque es la ideal, si la propuesta audiovisual del colectivo o grupo de investigacin da para hacer una narracin distinta, estos tems pueden ser cambiados o invertidos. En cualquier caso, lo importante es privilegiar el componente audiovisual y la investigacin del trabajo de los grupos sobre lo testimonial, y este mismo principio estructural se aplicar, respetando los matices, en todas las notas del magazn. 4.1.2. Seccin lpiz y agenda

(Una cmara, estilo videoclip) Tambin es una seccin doble (dos notas) lo que termina de conformar el grupo de cuatro notas. La realizacin de estas notas tienen un enfoque acadmico, es decir la idea es hacer de las actividades universitarias interesantes y sern realizadas dentro de la universidad, debe tener criterios de realizacin muy sencillos, bsicos e invariables. En primer lugar, es importante siempre trabajar un plano medio fijo del personaje, que en todos los casos estar mirando a cmara. Igualmente, se montar la cmara en trpode, en todos los casos, a la salida de salones, de sitios de inters de la universidad, salida de la universidad, campos deportivos, conciertos, y se capturarn, adems de los testimonios segn cada tema, momentos de los personajes mirando a cmara en silencio, o rindose, para que se puedan tener ms recursos de montaje (en estos insertos la cmara podr ajustar el plano o buscar otro tipo de encuadres). Una vez que sean recogidos los testimonios siempre ser montada con los siguientes criterios: se compondr un montaje paralelo de testimonios encadenados en el cual la narracin ser complementada por otro personaje, se insertarn efectos de zapping (dos o tres cuadros de interferencia con apoyo de audio) y en algunas ocasiones los personajes quedarn en off mientras rpidamente se insertan los apoyos de ellos riendo o mirando a cmara; tambin se harn repeticiones rpidas de las muletillas de los entrevistados para afianzar la cadencia oral del acento. Con el fin de evitar el parecido con las otras secciones, se utilizar siempre como recurso el 16:9 (formato de pantalla de cine, rectangular) en el encuadre final de edicin; por esta razn, la cmara siempre deber tener en cuenta este recurso para componer su plano; preferiblemente, si la cmara con la cual se trabaje lo permite, el 16:9 ser generado desde el momento mismo de la grabacin. La duracin mnima de lpiz y agenda es de 3:00 y la mxima de 3:30 (en el caso que se cuente con un testimonio muy divertido o particular), tendr la participacin de entre 6 y 8 personajes. La idea de esta seccin es invitar a eventos y mostrar los logros y resultados acadmicos que se desarrollen en la universidad y o eventos que desarrollen los estudiantes dentro y fuera de la universidad. En cada nota podemos involucrar entre uno y tres eventos y/o logros acadmicos.

La estructura de este tipo de nota es la siguiente: 00:00-00:20 Clip inicial con trabajo del personaje y/o personajes. 00:20-00:50 Presentacin del evento y testimonio inicial. 00:50-01:20 Clip secundario o documental directo con trabajo del personaje y/o personajes. (Aqu la idea del docudrama puede ser importante para poder contextualizar ejes temticos de los eventos a realizar por ejemplo) 01:20-02:00 Testimonio colectivo, historias, actividades paralelas, objetivos del evento y/o objetivos alcanzados en logros acadmicos 02:00-03:00 Tercer clip o documental directo con trabajo del personaje. 03:00-03:30 Testimonio colectivo, conclusin.

4.2.

CRNICAS

4.2.1. Seccin Videografos (Dos cmaras estilo reportaje) Su duracin oscila entre 3:30 y 4:00, nunca menos ni ms, y la componen 2 producciones por cada programa y debern contar siempre con un estilo de realizacin propio de cada realizador. Se pretende que la crnica se desarrolle desde el punto de vista del videografo presentador investigador y realizador. Est presentar y conducir la nota mientras se graba a s mismo a dos cmaras. La videografa debe tener, de la misma manera, un estilo libre que identifique siempre la propuesta del videografo, tanto en la manera de hacer cmara como en el montaje. Una cmara ser tomada como de auto representacin y la otra como una cmara que hace tras de cmaras Cada nota estar siempre dividida en dos partes compuestas por dos personajes; un personaje Ancla de trayectoria artstica, acadmica y/o social que contara su vida, sus logros, sus alcances. Desde la parte visual este personaje ser registrado en cmara (cmara que hace tras de cmaras) desde todos los

ngulos: veremos su indumentaria en plano general y en la mayor cantidad de planos detalle que sea posible. Se har algo de trabajo de campo donde se vera su quehacer cotidiano desde distintas angulaciones de cmara. La otra cmara de auto representacin estar siempre en primer plano y plano detalle del personaje ancla y del videografo. Haremos un juego de recuadros en montaje, en el cual vemos todos los apoyos registrados (es necesario que estos apoyos sean grabados por lo menos por cuarenta segundos, cada plano) y en off el personaje nos hablara de su vida. La otra parte es un contraste que har el videografo con jvenes universitarios que trabajen o se eduquen en el mismo perfil del personaje ancla y as en un montaje paralelo encontrar desde la experiencia como se logran los objetivos por los cuales los jvenes se estn educando y en cierta forma luchan por alcanzar. Cada videografa la har un estudiante de la universidad del Tolima y la otra un estudiante de la universidad de Ibagu.

4.3.

PRESENTACIONES

(Dos cmaras) Las presentaciones sern hechas en locaciones diversas (preferiblemente en varios lugares geogrficos de la ciudad) y ser una locacin por capitulo. El estilo de las presentaciones debe ser variable y siempre innovador. Inicialmente, la escogencia de locaciones es fundamental; pueden ir desde cementerios de carros, avenidas, calles y puentes, hasta parques naturales. La idea es mostrar siempre el plano general para detallar en profundidad de campo y perspectiva.la idea es ver cielos azules en contraste con asfaltos, pisos y pastos la idea es crear contrastes A pesar de que el texto siempre ser el de una presentacin clsica, se pretende jugar con las tomas de apoyo del contexto para marcar la diferencia con las presentaciones convencionales.

Es importante crear un eslogan: una frase representativa del programa dicha por los presentadores iniciando cada capitulo. Por ejemplo: hola amigos del magazntal para ver y mostrar todo lo que somos. Las presentaciones se harn de la siguiente manera: habr un plano marcado desde una cmara lder o cmara 1. Que ser desde una toma general (plano abierto) cmara fija y en angulacin ya sea picado o contrapicado (Decisin del director pensando en la esttica visual) los presentadores siempre se dirigirn a ella. Luego desde otra cmara que ser la 2 o cmara de apoyo se harn planos cerrados (Primer plano, Plano medio) de los presentadores cuando estn diciendo su libreto dirigido a cmara 1. Estar cmara estar en movimiento y har correccin de plano de un presentador a otro cuando el cambio de dialogo lo amerite. En montaje se hace juego entre estas dos cmaras para crear el ritmo apropiado. Si el editor lo considera pertinente, puede hacer juegos en la pantalla con las tomas de apoyo ponchando simultneamente las dos cmaras. Su tratamiento, tanto en grabacin como en edicin, ser particularmente tratado con texturas de video y efectos de color caractersticos, que los convertirn en el eje audiovisual del programa. Para evitar caer en la monotona de las presentaciones dentro de cada capitulo se ha pensado seguir una estructura de presentaciones. La cual es la siguiente: Presentacin Inicial:

Luego del cabezote sigue el saludo mas eslogan dicho por el presentador (1), seguidamente inicia con lo que suceder hoy en el programa refirindose a la primera nota. Esta parte debe ser clara, concisa y puntual.

El presentador (2) seguidamente complementa y finaliza con una pregunta dirigida al espectador que debe ser respondida por la nota siguiente.

Segunda presentacin:

Luego de la cortinilla de finalizacin se hace un juego de tomas donde se presenta el primer spot. (Estas piezas de muy corta duracin estn concebidas para dar cabida a nuevos contenidos que no estn contemplados en las secciones descritas previamente y responden a temas de inters para el pblico objetivo.) Son 20 segundos de duracin donde la imagen es el presentador (1) tomado desde diferentes planos de apoyo en el lugar donde estn, mirando a cmara en silencio o caminando, saliendo de cuadro, etc. El ritmo lo creara una msica de fondo y en voz off el presentador (1) hace su recomendacin con respecto a alguna publicacin de la universidad o hace su recomendado del da. y seguidamente la informacin del texto aparecer como crdito mientras esto sucede.

Luego de este spot. Se pasa a cmara 2 donde toma al presentador (2) en dialogo directo a cmara 1 y donde l acepta leer o seguir la recomendacin del presentador (1) seguidamente y sagazmente debe el presentador (2) darle un giro al tema, contextualizar de manera clara y concisa y finalmente cuestionarse. (preguntarse algo relacionado con la nota siguiente y que seguramente esta nota le responder)

Tercera presentacin

El presentador (1) reflexiona la nota anterior desde su punto de vista, pide opinin al presentador (2) quien opinara y concluir. Sigue cortinilla de transicin. El presentador (2) empezara dialogo dirigido al espectador haciendo reflexin sobre el siguiente. tema en concreto relacionado a la nota

Cuarta presentacin

El presentador (1) habla sobre el tema de la nota siguiente incentivando al televidente al gusto por ella. (Ejemplo: esperemos que) luego hace una breve sinopsis de la nota siguiente donde el presentador (2) interrumpe continuando con la sinopsis de la nota y motivando porque es importante verlael presentador (1) tambin interrumpe y continua hablando de porque es importante ver la nota. Finalmente el presentador (1) siguiente. crea dialogo con su compaero y finaliza preguntndole algo sobre la nota

Quinta presentacin

El presentador (1) empieza dialogo con el presentador (2) sobre el tema de la nota siguiente, se preguntan opiniones personales y reflexiones acerca de ese tema. Luego el presentador (2) finaliza el dialogo e invita a ver la nota siguiente, luego se cuestiona algo sobre la nota siguiente.

Sexta presentacin Luego de la cortinilla de finalizacin se hace un juego de tomas donde se presenta el segundo spot. donde la imagen es el presentador (2) tomado desde diferentes planos de apoyo en el lugar donde estn, mirando a cmara en silencio o caminando, saliendo de cuadro, etc. El ritmo lo creara una msica de fondo y en voz off el presentador (2) hace su recomendacin con respecto a alguna publicacin de la universidad o hace su recomendado del da. y seguidamente la informacin del texto aparecer como crdito mientras esto sucede. Este spot debe ser diferente en trminos visuales al primero de acuerdo a la esttica del director.

 Luego de este spot. Se pasa a cmara 2 donde toma al presentador (1) en dialogo directo a cmara 1 y donde l acepta leer o seguir la recomendacin del presentador (2) seguidamente y sagazmente debe el presentador (1) darle un giro al tema, contextualizar de manera clara y concisa y finalmente cuestionarse. (preguntarse algo relacionado con la nota siguiente y que seguramente esta nota le responder) Presentacin Final Luego de la cortinilla de la nota anterior el presentador (1) agradece el haber estado con el programa y los invita a seguir viendo la programacin del canal y para el prximo capitulo. El presentador (2) interrumpe y crea motivacin para seguir viendo el programa y finaliza diciendo el slogan del programa. Finalmente se despiden.

4.3.1. Presentadores Se contar con dos presentadores, hombre y mujer, entre 18 y 30 aos, que tendrn en todo caso una conversacin mnima en dialogo separado, pero directo al espectador previa a la presentacin de cada nota. Los presentadores deben ser estudiantes de comunicacin social y periodismo de la Universidad de Ibagu y la universidad del Tolima

5. CORTINILLAS, TRANSICIONES Y LOGOS 5.1. Cortinillas

Las cortinillas sern de dos tipos: 1. Identificadoras de cada seccin. La animacin es su principal componente y duran cinco segundos aproximadamente. 2. Identificadoras del programa, sern transformaciones del logo en diversas situaciones y sern hechas en animacin 2D y/o efecto collage. 5.2. Transiciones

Con el logotipo del programa y/o seccin como elemento principal y por medio de transparencias, estas piezas grficas de muy corta duracin identifican el magazn y permiten el paso entre contenidos y el cierre de algunas notas. 5.3. Logo

El logo del programa debe ser de fcil lectura y maleabilidad, para poder ser utilizado en transiciones y cortinillas constantemente. Debe ser hecho en 2D.

5.4.

Cabezote

Ser realizado en imagen real con retoque de animacin 2D y saturacin del color. Ser un clip descriptivo de muchos jvenes en diversas situaciones y sitios de Ibagu y las universidades de Ibagu y del Tolima. Y tiene una duracin de 30 segundo mximo.

6. CRITERIOS AUDIOVISUALES 6.1. FOTOGRAFA

El paisaje fotogrfico de la serie utilizar los criterios bsicos de gneros como el magazn y el documental. No se pretende, como se ha insistido anteriormente, caer en el lugar comn de la cmara que se mueve al mismo ritmo frentico de presentadores que pretenden estar en la onda de lo juvenil. Por el contrario, el criterio fotogrfico ser el lenguaje clsico de planimetras cuidadas y fluidas que permitan describir con claridad el contenido de cada nota o presentacin. En la mayora de los casos se trabajar con luz natural, sin embargo es importante controlar, en todo caso, los niveles de luminancia de todo el programa para cuidarse de la sobre o la subexposicin. En los casos en que los interiores sean muy oscuros, se recurrir al apoyo luminotcnico para hacer equilibrio de iluminacin. Los niveles de contraste de la cmara deben estar en todos los

casos en el medio, para que el editor no tenga problemas en la correccin de color. 6.2. SONIDO

Se privilegiar el trabajo de ambientes sonoros propios del contexto de cada nota. El sonido ambiente ser muy importante en la descripcin del magazn en general, apoyados en ciertos momentos con msica incidental Las presentaciones y las entrevistas deben contar con un criterio invariable de sonido: legibilidad.

7. AUTORREGULACIN Dentro del espritu del proyecto de buscar la diversidad, la reconciliacin, la solidaridad y la participacin, no hay una regulacin estricta en cuanto a los personajes jvenes y su uso del lenguaje, expresiones, actitudes o comportamientos, siempre y cuando no se manifiesten en contra de una persona en especial o un grupo de ellas. DEFINIR NORMAS BASICAS DE REGULACION EN EL PROGRAMA

8. CRITERIOS DE SELECCIN DE TEMAS 8.1. Pertinencia

De acuerdo con los principios del proyecto, se deben tener en cuenta aquellos grupos y/o personajes cuyo trabajo est orientado hacia actividades constructivas. 8.2. Cubrimiento geogrfico

Como en todo el programa, es muy importante contar con grupos y/o personajes procedentes de cuantos lugares de la regin sea posible, considerando este criterio de diversidad al momento de insertar los temas en las continuidades de los programas. Y no limitarnos a lo institucional, pero tampoco alejarnos de ella.
8.3.

Diversidad temtica

Idealmente, esta seccin debe dar cabida a grupos de jvenes, investigaciones con intereses y actividades lo ms diversos posible. En el proceso de seleccin de temas este es un criterio que debe ser prioritario, procurando evitar las repeticiones o, por lo menos, garantizar mucho tiempo al aire entre dos notas de temas similares.

9. CONTINUIDAD Luego de haber comprendido toda la estructura audiovisual, el estilo, los objetivos y los ejes temticos veremos la continuidad que servir de gua para el montaje final del programa.
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 CONTENIDO (VIDEO) (AUDIO) CABEZOTE presentacin PRIMERA presentacin: CORTINILLA Investigando Ando Nota Investigando Ando SEGUNDA Presentacin: CORTINILLA Videografos Crnica Videografos TERCERA Presentacin: CORTINILLA lpiz y agenda FORM A VTR IN VTR VTR IN VTR VTR IN VTR TIEMPO REAL 00:00:30 00:01:00 00:00:05 00:03:30 00:01:00 00:00:05 00:04:00 00:01:00 00:00:05 TIEMPO ACUMUL 00:00:30 00:01:30 00:01:35 00:05:05 00:06:05 00:06:10 00:10:10 00:11:10 00:11:15

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Nota Lpiz y Agenda CUARTA Presentacin: CORTINILLA Investigando Ando Nota Investigando Ando QUINTA Presentacin: CORTINILLA Videografos Crnica Videografos SEXTA Presentacin : CORTINILLA lpiz y agenda Nota Lpiz y Agenda
PRESENTACION FINAL Y CREDITOS

VTR IN VTR VTR IN VTR VTR IN VTR VTR IN

00:03:30 00:01:00 00:00:05 00:03:30 00:01:00 00:00:05 00:04:00 00:01:00 00:00:05 00:03:30 00:01:00

00:14:45 00:15:45 00:15:50 00:19:20 00:20:20 00:20:25 00:24:25 00:25:25 00:25:30 00:29:00 00:30:00

10.EQUIPO DE PRODUCCIN Y MANUAL DE ROLES

10.1. Productor Educacin: Estudiante de 8 y/o 9 semestre de Comunicacin social y periodismo (Pasante) Formacin o conocimientos en: Conocimiento del sector acadmico y cultural Conocimiento y dominio del medio audiovisual, formatos televisivos Nociones de administracin de proyectos para la televisin pblica Produccin de Eventos Direccin o coordinacin de equipos de produccin grandes Mercadeo y administracin de proyectos culturales

 Dominio de herramientas para la planeacin y ejecucin de proyectos audiovisuales. (Hoja de clculo, base de datos, presentaciones, etc.) Habilidades requeridas:
Capacidad de organizar la logstica y requerimientos humanos, tcnicos,

administrativos y de gestin para la realizacin de proyectos audiovisuales

Capacidad de planear y hacer seguimiento de un proyecto audiovisual

Capacidad para resolver problemas logsticos Capacidad para administrar recursos de acuerdo a las necesidades del proyecto
Habilidad en la elaboracin de cronogramas, presupuestos, planes de

grabacin y herramientas del ejercicio audiovisual Liderazgo y empoderamiento.

Funciones: Disear, implementar y velar por la ejecucin del modelo de produccin

Disear, redactar y velar por al implementacin y cumplimiento del manual

de roles y procedimientos
Planear y proyectar tareas y actividades del equipo dentro de los

parmetros de tiempo, costo y calidad.

Coordinar cada uno de los componentes del proyecto a travs de sus

cabezas

de equipo (investigacin, produccin, realizacin, edicin,

tcnico....) para garantizar el cumplimiento de metas parciales y finales. Coordinar de manera directa el equipo de produccin Tener en cuenta el cronograma de emisin para el desarrollo de las actividades.
Velar por el mantenimiento del cronograma general y aplicar los correctivos

necesarios para su desarrollo.

 Tener disponible para todos los miembros del equipo la informacin y los

documentos generados en los distintos procesos

Comunicar oportunamente a todos los miembros del equipo sobre faltas,

retrasos e incumplimientos Manejar, distribuir y ejecutar el presupuesto de todos los proyectos.

Llevar al da la informacin sobre la ejecucin presupuestal de los

proyectos. (Libro de produccin)

Supervisar y responder sobre el tema de los derechos de autor de los

materiales que se incluyan en el programa. Crear e implementar los formatos para sistematizar el modelo de produccin.
Distribuir y asignar la infraestructura tcnica de acuerdo con lineamientos

del plan de produccin, o de circunstancias especiales Coordinar la asignacin logstica de los equipos de produccin.
Organizar y administrar el archivo de documentos administrativos y

creativos generados durante el proyecto

Supervisar y coordinar la compra de todos los suministros necesarios para

la realizacin del programa en tiempos preestablecidos. Alimentar la base de datos de proveedores, personal del proyecto y contactos. Participar del comit tcnico Crear un modelo de marcacin de casetes para todos los roles que as lo necesiten.
Organizar y administrar el archivo de documentos de produccin y general

del programa. 10.2. Director Educacin Estudiante de 8 y/o 9 semestre de Comunicacin social y periodismo (Pasante) Formacin o conocimientos en:

 Formatos televisivos Produccin y realizacin de televisin (distintos formatos y gneros) privada y pblica Libretos, dramaturgia Fotografa, produccin, realizacin, postproduccin
Tendencias y procesos culturales y acadmicos juveniles

Habilidades requeridas:
Capacidad de comunicar sus ideas, conceptos y objetivos en distintos

niveles de Complejidad
Habilidad para orientar un grupo y su proceso de trabajo en un proyecto

audiovisual de emisin semanal

Gran capacidad de organizar informacin y establecer categoras y

prioridades sobre la misma y sobre los contenidos de un programa dirigido a jvenes entre 16 y 26 aos
Capacidad de elaboracin de documentos escritos claros y concisos sobre

ideas abstractas y conceptos creativos Capacidad de decisin en coyunturas complejas Funciones: Escribir y actualizar el libro de contenidos de la serie. Ser parte activa del comit Tcnico. Proponer personal calificado para las diferentes reas del proyecto. Orientar y seleccionar todos los contenidos del programa
Coordinar y concertar actividades con la produccin,

el libretista, los

periodistas investigadores y los editores

Establecer los parmetros generales, supervisar, dirigir y orientar el trabajo

del libretista y los periodistas.

Disear, junto con los periodistas y el libretista, las continuidades de todos

los captulos de la serie

 Disear, junto con libretista, las escaletas de todos los captulos de la serie
Revisar las Investigaciones planteadas por los periodistas y proponer

sugerencias sobre los temas y su tratamiento.

Revisar los guiones escritos por el libretista y proponer sugerencias y

correctivos a los mismos.

Aprobar los guiones finales de todos los captulos. A los editores y

supervisar que los mismos concuerden con los guiones de edicin propuestos por los realizadores y el videografo.
Revisar y aprobar las Ediciones finales de cada nota, el montaje y

musicalizacin definitivos de cada programa.

Coordinar y engranar el trabajo de todos los miembros del equipo, a travs

de las cabezas de cada uno de los grupos.

Presidir las reuniones del comit editorial.

Escribir los libretos de cada captulo segn las guas y orientaciones que se indiquen en el comit editorial 10.3. Realizadores (2 pasantes) Educacin
Estudiante de Comunicacin Social y periodismo de 8 y/o 9 semestre.

Formacin o conocimientos en: Fotografa, iluminacin, cmara, sonido, edicin Estilos y formatos narrativos Formatos gneros- televisivos Habilidades Requeridas Capacidad de seguir, realizar, adaptar un estilo narrativo y esttico
Capacidad de dirigir su equipo de produccin (camargrafo y asistente de

produccin)
Capacidad de cumplir con un plan de grabacin previsto manteniendo los

estndares de calidad requeridos

 Capacidad de relacionarse constantemente con personas distintas y

desarrollar sus objetivos audiovisuales Funciones Conocer y apropiarse del guin para el desarrollo de notas, spots e identificadores. Plantear un guin tcnico para la realizacin del guin literario.
Seguir las indicaciones y orientaciones del director as en la realizacin. Informar sobre su propuesta de trabajo en cada nota al asistente de

Produccin, al camargrafo y al periodista para coordinar acciones.

Conocer y apropiarse de los conceptos establecidos por el la direccin

general para el desarrollo de su trabajo. Velar por la calidad narrativa, audiovisual, y sonora del material. Participar en los encuentros o reuniones pertinentes a su cargo.
Ajustarse al plan de grabacin y resolver imprevistos dentro de los tiempos

establecidos.
Visualizar los pregrabados y realizar el guin de edicin, teniendo en cuenta

todos los materiales necesarios para el montaje de las notas (Incluyendo archivo). Vigilar la calidad del registro audiovisual y sonoro de las notas a su cargo.
Revisar los equipos de grabacin antes de la misma y comunicar las

novedades que puedan ocurrir en grabacin. Participar en las reuniones de comit editorial. 10.4. Videografos (2 pasantes) Educacin Estudiante de Comunicacin Social y periodismo de 8 y/o 9 semestre. Formacin o conocimientos en: Fotografa, iluminacin, cmara, sonido, edicin Estilos y formatos narrativos

 Realizacin documental Investigacin periodstica Formatos gneros- televisivos Habilidades Requeridas Capacidad de seguir, realizar, adaptar un estilo narrativo y esttico
Capacidad de dirigir su equipo de produccin (camargrafo y asistente de

produccin) Buena relacin con toda clase de personas

Capacidad para obtener informacin de las personas que incorpora a la

narracin de sus notas Capacidad de adaptacin a diversas situaciones

Capacidad de cumplir con un plan de grabacin previsto manteniendo los

estndares de calidad requeridos

Capacidad de relacionarse constantemente con personas distintas y

desarrollar sus objetivos audiovisuales Capacidad de organizacin de informacin adquirida en mltiples fuentes
Capacidad para disear y aplicar metodologas y herramientas de

investigacin para televisin Capacidad de abstraccin, redaccin y exposicin de diversos tipos de informacin Capacidad de relacin y buen manejo de fuentes de informacin Funciones Conocer y apropiarse del guin para el desarrollo de notas, spots e identificadores. Plantear un guin tcnico para la realizacin del guin literario.
Seguir las indicaciones y orientaciones del director en la realizacin. Informar sobre su propuesta de trabajo en cada nota al asistente de

produccin y al camargrafo para coordinar acciones.

 Conocer y apropiarse de los conceptos establecidos por el la direccin

general para el desarrollo de su trabajo.

Velar por la calidad narrativa, audiovisual, y sonora del material. Participar

en los encuentros o reuniones pertinentes a su cargo.

Ajustarse al plan de grabacin y resolver imprevistos dentro de los tiempos

establecidos.
Visualizar los pregrabados y realizar el guin de edicin, teniendo en cuenta

todos los materiales necesarios para el montaje de las notas (Incluyendo archivo). Vigilar la calidad del registro audiovisual y sonoro de las notas a su cargo.
Revisar los equipos de grabacin antes de la misma y comunicar las

novedades que puedan ocurrir en grabacin. Participar en las reuniones de comit editorial.
Disear el formato de reporte de investigacin y reformarlo segn las

necesidades y la experiencia acumulada durante el proceso de produccin.

Coordinar, revisar, investigar (en su rea correspondiente) y entregar los

insumos necesarios para la elaboracin de los guiones, de acuerdo a la estructura del programa definida por la direccin general.
Vigilar el cumplimiento del cronograma de investigacin teniendo en cuenta

el cronograma general del programa.

Informar al la direccin general y a la coordinacin de produccin sobre las

actividades desarrolladas por el equipo.

Tener en cuenta las observaciones de la direccin general del proyecto

para la elaboracin de las tareas del equipo de investigacin Participar en las reuniones de comit editorial. Proponer listas de posibles temas para cada una de las notas de la semana.
Elaborar las Investigaciones en los formatos definidos para esta tarea. Distribuir la informacin segn las necesidades del proceso, entre el equipo

de produccin, la direccin general del proyecto y el equipo de realizacin.

 Organizar toda la informacin recopilada, creando una base de datos

completa, organizada, clara y eficiente para el programa que resulte fuente de consulta actual y posterior.
10.5. Investigadores. 4 periodistas presentadores (pasantes)

Educacin Estudiante de Comunicacin Social y periodismo de 8 y/o 9 semestre. Formacin o conocimientos en:
Entidades y estructura del sector cultural y acadmica Organizaciones y actividades del sector cultural academia

Metodologa de investigacin Produccin de televisin

Investigaciones acadmicas.

Habilidades Requeridas
Capacidad

para

organizacin

de informacin,

datos,

establecer

conexiones entre temas y fuentes

Capacidad para detectar fortalezas y debilidades de los contactos de

investigacin frente a las necesidades del programa

Capacidad para establecer prioridades de investigacin de acuerdo a la

capacidad de produccin del programa

Capacidad

de trabajar con su equipo de produccin (Realizador,

camargrafo y asistente de produccin) Funciones

Realizar las actividades relacionadas con su cargo que indique el

coordinador del equipo de investigacin. En esta ocasin el director.

 Investigar (en sus reas correspondientes y las que le asigne el director), y

entregar los insumos necesarios para la elaboracin de los guiones, de acuerdo a la estructura definida por la direccin general.
Realizar un primer acercamiento al tema (o temas) asignados y recoger la

informacin preliminar de tipo anecdtico, descriptivo, biogrfico y bibliogrfico.

De acuerdo a los contactos obtenidos, llevar a cabo entrevistas con las

fuentes de informacin..
Diligenciar

y sistematizar los formatos de investigacin. Organizar,

investigar y sistematizar la informacin que aporta. Sistematizar la informacin de los contactos que establece.
Apoyar el trabajo de preproduccin colaborando con la conexin entre sus

contactos y el equipo de produccin. Participar en los encuentros o reuniones pertinentes a su cargo.

Buscar, organizar y establecer contacto con las fuentes de informacin

relacionadas con la investigacin de las notas. Participar en las reuniones de comit editorial. Plantear un guion literario Presentar las notas asignadas definidas desde el guin.

10.6. Asistentes de Produccin (2 estudiantes)

Educacin Estudiantes de comunicacin social y periodismo de 6 y/o 7 semestre de comunicacin social y periodismo. Formacin y conocimientos en: Produccin de campo Administracin de caja menor Planes de grabacin

Habilidades Requeridas
Capacidad de organizar elementos como la alimentacin, transporte,

equipos y llamados en la grabacin de un programa de televisin Capacidad para resolver problemas en grabacin
Capacidad para administrar con orden, responsabilidad y eficiencia

recursos de caja menor

Habilidad para interactuar con entidades y personas en la solicitud de

colaboraciones o permisos Capacidad para presentar informes detallados de procesos, gestiones y grabaciones Funciones Realizar las actividades relacionadas con su cargo que le indique la Produccin Asistir a los realizadores en la grabacin apoyando la logstica. Vigilar y trabajar por el cumplimiento del plan de grabacin diario y semanal.
Coordinar alimentacin, transporte y equipos los das de grabacin, resolver

posibles imprevistos de grabacin. Desarrollar los desgloses de produccin y los planes de grabacin.
Concebir y elaborar las actividades necesarias para el montaje del plan de

grabacin, contactos, llamadas, permisos y entrega esta informacin al productor

Entregar el reporte de grabacin diario diligenciado al productor

Previene posibles ajustes del plan de grabacin. Mantener informada a la coordinacin de produccin de sus actividades.
Entregar legalizadas y a tiempo las cuentas de los recursos de caja menor

que le sean asignados. Representa al equipo en grabacin Recoge las firmas de las autorizaciones necesarias en campo Participar en los encuentros o reuniones pertinentes a su cargo

10.7. Presentadores (2 estudiantes) Educacin

Estudiantes de 8 y/o 9 semestre de ciencias sociales, comunicacin, o

reas afines. Formacin o conocimientos en Produccin de televisin Presentacin de televisin

Diversas artes o reas de la cultura: cine, literatura, msica, pintura, danza,

teatro, artes plsticas Habilidades Requeridas Cumplimiento, puntualidad y dedicacin en las grabaciones Buen nivel de recordacin de parlamentos, textos e ideas
Capacidad de interactuar con entrevistados siguiendo una gua de

contenidos y preguntas Capacidad de improvisacin Capacidad de identificarse con jvenes entre 16 y 26 aos Capacidad y competencia para desenvolverse frente a una cmara de televisin Excelente capacidad de vocalizacin, proyeccin de voz y movimientos corporales Funciones
Participar en las grabaciones, en los das y horarios concertados con la

produccin y la direccin Conocer lo libretos, memorizar y enriquecer los parlamentos que les corresponden
Participar en las reuniones convocadas por la direccin, el director asistente

y la produccin

 Participar en las pruebas de vestuario y maquillaje previas a la realizacin

en caso de ser necesarias

Leer las Investigaciones que dan soporte a las entrevistas, los spots, notas

y dems. con todos sus anexos Durante las grabaciones, seguir las instrucciones del director y el director asistente

10.8. Camargrafos (2 estudiantes)

Educacin Estudiante de comunicacin social y periodismo de 7 y/o 8 semestre. Formacin y conocimientos en: Fotografa, libretos, dramaturgia, produccin Fotografa, iluminacin, cmara Fotografa para documental Estilos y formatos audiovisuales Realizacin de televisin Manejo de cmaras y formatos de grabacin, as como soportes de cmara Tendencias y corrientes artsticas, culturales, narrativas y audiovisuales Habilidades Requeridas
Capacidad para expresar a travs de elementos fotogrficos un concepto

abstracto o una idea

Capacidad para resolver de manera prctica inconvenientes relacionados

con la fotografa de una produccin audiovisual Habilidad para comprender una propuesta esttica y aplicarla en su trabajo
Capacidad para reflejar a travs de las imgenes que capta con su cmara

un concepto previo teniendo en cuenta las condiciones tcnicas de un proyecto de emisin nacional Habilidad en el cuidado y manejo de equipos de televisin

 Capacidad para capturar el sonido teniendo en cuenta las condiciones

tcnicas de un proyecto de emisin nacional Habilidad en el cuidado y manejo de equipos de sonido Funciones
Plantear con el director los parmetros y criterios generales de la direccin

de fotografa y disear lo pertinente a cada seccin. Responder por la calidad de los parmetros tcnicos en grabacin.
Trabajar en coordinacin con la produccin en relacin a tiempos, espacios,

locaciones, planes de grabacin, entre otros. Participar en los encuentros o reuniones pertinentes a su cargo.
Operar la cmara en la grabacin de las secciones a su cargo en los

horarios establecidos por la produccin.

Revisar los equipos de grabacin antes de la misma y comunica las

novedades que puedan ocurrir en grabacin.

Plantear con el realizador los parmetros generales del registro sonoro de

las Notas Registrar el sonido de los programas a su cargo en los horarios establecidos.

10.9. Editores (2 pasantes) Educacin Estudiantes de 8 y/o 9 semestre de comunicacin social periodismo. Formacin o conocimientos en: Realizacin y produccin de televisin Formatos de televisin Estilos y formatos narrativos
Software de postproduccin: final cut, premier, photoshop, flash Tendencias y corrientes artsticas, culturales, narrativas y audiovisuales,

especialmente grficas y musicales

 Tendencias y estticas juveniles Especificaciones y requerimientos tcnicos establecidos por RTVC para salir al aire Habilidades Requeridas
Habilidad para componer, organizar, y crear a travs de diversos softwares

de edicin un producto audiovisual con un objetivo predeterminado

Capacidad para aprovechar las alternativas que le ofrece el software para la

elaboracin de propuestas grficas y visuales

Habilidad para comunicar las caractersticas particulares de una propuesta

esttica, visual, sonora y grfica

Habilidad para establecer una organizacin metdica, funcional y eficiente

en la administracin de archivos de edicin Funciones

Plantear con la direccin general, los realizadores y los Videografos los

parmetros y criterios generales de la post-produccin del mismo y lo pertinente a cada nota y a cada captulo.
Realizar la postproduccin general del programa: perfilar y perfeccionar la

propuesta final de edicin de los captulos. Bajo asesora del director

Realizar la post-produccin final de cada nota asignada de acuerdo a las

indicaciones del director, los realizadores y los Videografos. Realizar las nivelaciones de video y audio necesarias.
Regirse por los parmetros tcnicos establecidos por ZOOM TV para la

aprobacin de captulos Realizar su trabajo de acuerdo a las indicaciones del guin de edicin planteado. Responder por la calidad de los parmetros tcnicos de video y audio en edicin.
Revisar los equipos de edicin y comunicar las novedades que puedan

ocurrir en edicin.

 Proponer el protocolo de organizacin de archivos en los equipos de edicin

en condiciones de orden y claridad.

Supervisar el sistema de salas de edicin, sistema de almacenamiento y

todo lo relacionado con la postproduccin. Participar en los encuentros o reuniones pertinentes a su cargo.
Entregar al director los programas en las fechas correspondientes.

Digitalizar el material de acuerdo al media log con anticipacin al turno de edicin. Llevar un control diario de las notas digitalizadas
10.10. Coordinador Acadmico y/o director asistente

Educacin Profesional Especialista en comunicacin o cine y televisin con nfasis en produccin audiovisual. Formacin o conocimientos en: Formatos televisivos Televisin pblica educativa y cultural Polticas culturas culturales y educativas Produccin de ficcin, documental, series educativas y culturales, Produccin de cine Mercadeo y administracin de proyectos culturales Administracin y manejo de recursos
Gestin cultural y acadmica

Investigacin y gneros periodsticos. Fotografa, libretos, dramaturgia, produccin, realizacin, postproduccin Estilos y formatos narrativos
Realizacin de programas

Fotografa, iluminacin, cmara, sonido Tendencias y procesos culturales juveniles

 Tendencias y corrientes artsticas, culturales, acadmicas, narrativas y

audiovisuales
Especificaciones y requerimientos tcnicos establecidos por ZOOM TV para

salir al aire Habilidades Requeridas

Capacidad de organizar la logstica y requerimientos humanos, tcnicos,

administrativos y de gestin para la realizacin de proyectos audiovisuales

Capacidad de planear y hacer seguimiento de un proyecto audiovisual

educativo y cultural Capacidad para resolver problemas logsticos Capacidad para administrar recursos de acuerdo a las necesidades del proyecto
Habilidad en la elaboracin de cronogramas, presupuestos, planes de

grabacin y herramientas del ejercicio audiovisual

Capacidad

para

organizacin

de informacin,

datos,

establecer

conexiones entre temas y fuentes

Capacidad para detectar fortalezas y debilidades de los temas de

investigacin frente a las necesidades del programa

Capacidad para establecer prioridades de investigacin de acuerdo a la

capacidad de produccin del programa

Capacidad de expresar audiovisualmente -mediante herramientas tcnicas-

conceptos abstractos
Capacidad de dirigir varios equipos de produccin audiovisual (realizadores,

camargrafos, sonidistas, editores)

Capacidad para comunicar al personal a su cargo las caractersticas

particulares de una propuesta esttica y narrativa Funciones

Elaborar el manual de roles y procedimientos junto con el director general

del programa.

 Proponer personal profesional calificado para las diferentes reas de la

produccin del programa. Elaborar el presupuesto general del programa y los presupuestos mensuales.
Elaborar el cronograma general del programa y los cronogramas semanales

de produccin.
Entregar el mster de emisin a las universidades y a ZOOM tv con los

documentos legales requeridos y el libro de produccin Coordinar los cronogramas y realizacin de procesos del programa.
Coordinar las actividades y tiempos de produccin de los realizadores y la

videografia
Coordinar las actividades de los diversos departamentos y sus procesos,

as como del personal.

Coordinar y supervisar las actividades de los asistente de produccin

Coordinacin de viajes, tiquetes, y desplazamientos de grabacin

Organizar y coordinar los turnos de equipos de grabacin, transporte, etc.

para la produccin del programa, en coordinacin con el productor y los asistentes de produccin. Proponer y concertar con la direccin los cronogramas de actividades Participar en los encuentros o reuniones pertinentes a su cargo.
Supervisar y ajustar las funciones de cada cargo en coordinacin con la

direccin.
Supervisar los planes de grabacin. Participar en todas las reuniones relacionadas con su cargo. En su

desarrollo, la correspondencia que se recibe y se elabora en la realizacin del programa.

Coordinar permisos y locaciones junto con los asistentes de produccin.

Participar en las reuniones de comit editorial.

Mantener informado al grupo de trabajo acerca de decisiones, planes de

accin, reuniones, etc.

 Presentar informes y responder por la produccin general del programa ante la direccin de Comunicacin Social y Periodismo de la universidad del Tolima y la universidad de Ibagu o ante a quien ellos designen como supervisor.
Elaborar el libro de estilo de la serie, consignando todos los aspectos

relativos al tratamiento audiovisual: ritmo, tono, estilo, narracin, tipo de entrevistas, planimetra, edicin, animaciones, graficacin, musicalizacin, etc. El libro de estilo es un documento que tendr varias versiones a partir de las reuniones de trabajo del equipo que desarrolla el proyecto. Y desarrollado siguiendo los parmetros consignados en este proyecto.
Supervisar, plantear, orientar, y vigilar la calidad audiovisual y narrativa del

programa. Velar por la calidad narrativa, audiovisual, y sonora de las diversas secciones.
Establecer los parmetros generales, supervisar, dirigir y orientar el trabajo

de los realizadores, as como la videografia en el formato.

Orientar y dirigir el trabajo de post-produccin y graficacin del programa

(en coordinacin con el director).

Aprobar la masterizacin de los programas en las fechas correspondientes

y con las condiciones tcnicas establecidas por ZOOM TV.

Plantear con la direccin general los parmetros y criterios generales de la

propuesta esttica del programa y disear lo pertinente de acuerdo a las secciones. Realizar identificadores para el programa
Proponer conceptos y orientaciones en relacin al vestuario y maquillaje de

los presentadores, la ambientacin de secciones e identificadores Ajustar sus propuestas a los recursos financieros del programa.
Supervisar el trabajo de los realizadores y el videografo Trabajar en coordinacin con la produccin en relacin a tiempos, espacios,

locaciones, planes de grabacin, entre otros.

11.ESQUEMA DE PRODUCCION
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA COORDINADOR ACADEMICO UNIVERSIDAD DE IBAGUE

(1)
PRODUCTOR (1) DIRECTOR (1) INVESTIGADO VIDEOGRAFO REALIZADORE EDITORES PRESENTADO RES S S (2) + (2) RES (4) (2) (2) auxiliare (2) s CAMAROGRAFOS (2) + (2) auxiliares

ASIST. DE PRODUCCION (2)

Considerando muy numeroso el equipo humano y donde la convocatoria tuvo aceptable aceptacin se ha pensado que este proyecto se ligue a materias correspondientes al rea audiovisual. Especficamente a Periodismo Televisivo de la universidad de Ibagu y Post produccin de Televisin de la Universidad del Tolima, en sentido que el proyecto poco a poco vaya estimulando los gustos de los estudiantes, inicialmente de manera obligatoria en cuanto que ser un trabajo de tipo evaluativo para cada materia. De esta manera se ha pensado en un cronograma de trabajo semanal que les permita a los estudiantes poder dedicarle el tiempo necesario sin descuidar sus otras obligaciones acadmicas. As mismo se ha pensado que las reas de soporte tcnico como la postproduccin y la cmara tengan adicionalmente dos auxiliares. Es decir que se entrenaran 4 estudiantes ms en estas reas para poder delimitar mejor los tiempos de los estudiantes.

12.NECESIDADES TECNICAS Equipo Tcnico Es importante poder definir lo siguiente: Las videocmaras ms accesorios y el equipo de post produccin. Para ello hago la siguiente propuesta:

Cada universidad designar una video cmara de tiempo completo por tres das semanales ojala definidos. y un equipo de Postproduccin de tiempo

completo para toda la semana. (esto es importante porque un programa de emisin semanal necesita de mucho trabajo y mucha dedicacin donde la parte de postproduccin se hace sumamente necesaria) es importante definir esto porque de ello depende mucho el cronograma de trabajo y en si los resultados finales.

Entonces las necesidades tcnicas sern estas: 2 Videocmaras semi profesionales 2 Equipos de edicin de video Mac con programa de edicin Final Cut.. para trabajar turnos de 12 horas diarias en cada uno. 1 Lector de Mini DV Panasonic. 2 Juegos de luces para esquema bsico de iluminacin 2 Trpodes 2 tarjetas de memoria. 4 Bateras para las cmaras dos bateras por cmara. 2 Micrfonos de solapa. 2 Audfonos profesionales 2 micrfonos unidireccionales. 4 flex 2 extensiones de corriente de 8 metros. Cassette minidv 8 semanales equivalen a 384 por la temporada. Si las cmaras son con memorias ojala que cada cmara con su respectiva memoria permita grabar mnimo 1 hora de grabacin. Un espacio (oficina) donde podamos realizar las reuniones, que sirva como punto de encuentro para discutir sobre las decisiones del programa. Donde podamos llevar el libro de produccin, el archivo y la posibilidad de recibir correspondencia. As mismo el director, el productor, los investigadores puedan llevar sus cronogramas de trabajo y desde all se pueda controlar mejor la logstica en la investigacin y realizacin de las notas.

13.PLAN DE TRABAJO 13.1. Preproduccin. Para poder empezar con el magazn es importante realizar lo siguiente:

Abrir convocatoria para seleccionar al equipo de produccin y realizacin del programa. 19 personas en total.

 Luego de tener el equipo de produccin hacer reuniones para designar roles y funciones. As mismo a manera de talleres crear en el equipo de produccin y realizacin, optimizacin del estilo del magazn. Definir con el equipo de produccin y realizacin los logos, las cortinillas y el cabezote.

Realizar el logo, las cortinillas, los banners y el cabezote del magazn. Definir el cronograma mensual de realizacin de notas y definir los comits editoriales (UNO semanal)

Definir investigaciones y/o temas para los 10 primeros captulos.

Propuestas de notas semanales en el comit editorial y definir el cronograma de trabajo semanal.

Definir los equipos de produccin que en total son 5 que estn conformados por cuatro personas (ejemplo: Realizador, Periodista investigador, Camargrafo y Asistente de produccin) Son dos equipos de produccin por universidad. El quinto lo lidera el director para la realizacin de las presentaciones.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Octubre 2010

Das eventos Apertura Convocatoria equipo de realizacin Cierre convocatoria equipo de realizacin Lune s Marte s Mircole s Jueve s Viern es 22 29 Sbad o Doming o

Noviembre 2010

Das eventos Entrevistas equipo de Produccin. Seleccin equipo de Produccin definitivo Casting presentadores Informe proceso de seleccin y presentacin proyecto a directores de programa Seleccin Presentadores Primera reunin equipo de produccin. (primeras ideas nombre magazn) Preproduccin piloto magazn. Definir nombre magazn. Grabacin Piloto Montaje y post produccin piloto magazn Primera entrega Arreglos sugeridos para el piloto Segunda entrega Arreglos sugeridos para el piloto. detalles Entrega final Talleres de Apropiacin del estilo para el magazn

Lune s

Marte s 9 9 9

Mircole s

Jueve s

Viern es

Sbad o

Doming o

4 10 10 11 11 12

16

17 18 19 20

22 23 24 25 26 29 30

Diciembre 2010

Das eventos Reunin equipo de produccin. Elaboracin propuestas para los 10 primeros captulos Presentacin piloto magazn Elaboracin Cortinillas, transiciones y banners del magazn. Informe proceso de elaboracin estilo del magazn presentacin de logos, cortinillas y banners.

Lune s

Marte s

Mircole s 1

Jueve s 2

Viern es 3

Sbad o

Doming o

7 9 13 14 15 16 10 17 18

Por definir en reunin de produccin: inicio del Magazn y emisin del programa semanal. Cronograma de actividades para ao 2011

14.CRONOGRAMA SEMANAL (Variable y se ajusta al ritmo de produccin)

Cronograma de trabajo de produccin y post produccin. Ejemplo: semana del lunes 18 al domingo 24 programa para emitir los mircoles o jueves

Das/ Notas Comit Editorial Grabacin Investigando ando Equipo produccin 1 Grabacin Investigando ando equipo produccin 2 Grabacin Videografia 1 Grabacin videografia 2 Grabacin agenda y lpiz equipo produccin 1 Grabacin agenda y lpiz equipo produccin 2. Grabacin Presentaciones y Spots equipo produccin 3 Digitalizacin imgenes Investigando ando equipo 1. Digitalizacin imgenes investigando ando equipo 2 Digitalizacin Videografia 1 Digitalizacin videografia 2 Digitalizacin imgenes Agenda y lpiz equipo 1. Digitalizacin imgenes agenda y lpiz equipo 2 Digitalizacin presentaciones y spots Edicin de Investigando ando nota equipo 1 Edicin de investigando ando Nota equipo 2 Edicin videografia 1 Edicin videografia 2

LUNE S

MARTE S

MIERCOLE S 2 6 pm

JUEVE S

VIERNE S

SABAD O

DOMING O

7 12 m 7 12 m 26 pm 26 pm 7 12m 7 12m 2 6pm 26 Pm 26 pm 7 -12 7 12 26 26 7 12 62 pm 62 pm 2 10 pm 2 10 pm

Edicin de agenda y 62 lpiz pm Nota equipo 2 Edicin de agenda y 62 lpiz nota equipo 1 pm Edicin presentaciones 2 10 y spots. pm Edicin y montaje final 62 magazn pm Este cronograma esta pensado para emisin de capitulo el da martes 26 de octubre por ejemplo. (La idea es tener tres das de colchn antes de la emisin para evitar contratiempos. Los espacios en blanco son tiempos necesarios y suficientes para hacer las investigaciones.

15.PRESUPUESTO El equipo y talento humano para este magazn lo conformaran estudiantes de Comunicacin Social y periodismo de la universidad de Ibagu y la universidad del Tolima. El Productor, el Director, los Videografos, los realizadores, los presentadores, los editores y los investigadores sern estudiantes de 8, 9 y /o 10 semestre. Este espacio ser propicio para realizar pasantas en estos cargos. Ellos no recibirn pago o remuneracin por prestar sus servicios, considerando que no es un magazn comercial. Pero sus trabajos realizados aqu sern su carta de presentacin en la futura vida laboral. Ya que mas que la experiencia tendrn productos de excelente calidad que mostrar. Tambin en el equipo de produccin tendremos estudiantes de 7. Semestre que en cargos de asistentes de produccin y cmara irn sensibilizando su sentido esttico audiovisual, para que en el futuro ellos puedan hacerse cargos de roles mas complejos y donde los otros pasantes ya no estn. Otros gastos normalmente se dan en alquiler de videocmaras, alquiler de equipos de edicin por horas y toda la parte tcnica y locativa. Pero en este caso las universidades proponen todo el apoyo tcnico. Por consiguiente Los gastos que se pueden generar en este proyecto audiovisual se darn en los siguientes tems.

Cassette. si las cmaras son minidvs semanalmente se utilizaran 10 en total. Transporte del equipo de produccin en jornadas de grabacin fuera de las universidades. (No es siempre)

Transporte para hacer preproduccin e investigacin. Papelera y fotocopias.

Descripcin Cassette semanal 10 unidades (opcional) Transporte equipo produccin diario: 2 equipos x 4 das Transporte para investigadores 2 veces semanal x c/u Papelera, fotocopias e impresiones un rubro semanal Envo mster de emisin a canal zoom tv TOTAL GASTOS SEMANAL POR CAPITULO Imprevistos 10% GASTOS TOTALES SEMANALES

Valor Unitario 7.000 20.000 5.000 20.000 TOTAL

Valor total 70.000 80.000 60.000 25.000 20.000 255.000 25.500 280.500