UNIVERSIDADE PAULISTA

Adriana Caetano RA (A7259D-5) Daiane Rodrigues RA (A7570I-0) Fabiana Martins RA (B075JA-3) Gizela Bonato RA (A7896C-3) Iracema Lopes RA (A74IHD-1) Mariti da Silva RA (T677BA-3) Priscila Santana RA (B0674H-8) Rosemeire dos Santos RA (T791FE-2) Sonia Paulino RA (T779HF-5)

ASPECTOS ERGONMICOS EM LABORATRIOS: APS

Trabalho sobre Aspectos Ergonmicos em Laboratrios, realizado no ms 04/2012, apresentado como parte da avaliao da disciplina APS do 2 ano de Nutrio da UNIP/Limeira sob a orientao do professor Humberto Santoro.

LIMEIRA-SP 2012

UNIVERSIDADE PAULISTA

Adriana Caetano RA (A7259D-5) Daiane Rodrigues RA (A7570I-0) Fabiana Martins RA (B075JA-3) Gizela Bonato RA (A7896C-3) Iracema Lopes RA (A74IHD-1) Mariti da Silva RA (T677BA-3) Priscila Santana RA (B0674H-8) Rosemeire dos Santos RA (T791FE-2) Sonia Paulino RA (T779HF-5)

ASPECTOS ERGONMICOS EM LABORATRIOS: APS

LIMEIRA-SP 2012

SUMRIO

1. INTRODUO ........................................................................................................ 5 2. Mapas de Risco....................................................................................................... 7 2.1 Elaborando um mapa de risco ........................................................................... 7 2.2 Confeco da representao grfica segundo a NR-5: ..................................... 8 2.3 Construindo um mapa de risco .......................................................................... 8 2.4 Simbologia das cores......................................................................................... 8 2.5 Representacao grafica do mapa de risco .......................................................... 9 3. Risco Qumico ......................................................................................................... 9 3.1 Agentes de Risco Qumico .............................................................................. 10 3.2 Barreira de conteno para agentes qumicos ................................................ 10 3.3 Os primeiros cuidados a serem tomados......................................................... 11 4. Riscos Fsicos ....................................................................................................... 16 5. Riscos Biolgicos .................................................................................................. 20 5.1 Classificao de risco biolgico ....................................................................... 21 6. Riscos Ergonmicos .............................................................................................. 22 6.1 So considerados riscos ergonmicos ............................................................ 22 7. Riscos de acidentes .............................................................................................. 24 8. Ergonomia em laboratrios ................................................................................... 25 9. Laboratrio de universidade .................................................................................. 27 11. Consultrio odontolgico ..................................................................................... 30 12. Laboratrios de farmcias de manipulao ......................................................... 33 13. Laboratrio de informtica ................................................................................... 34 14. Laboratrio de tcnica e diettica........................................................................ 37 14.1 Segurana em microbiologia alimentar .......................................................... 38 14.2 Biossegurana de Alimentos ......................................................................... 38

14.3 Segurana Alimentar e Biotecnologia ............................................................ 39 14.4 Avaliao de segurana do material .............................................................. 39 14.5 Avaliao de segurana da protena expressa pelo gene inserido ................ 39 14.6 Avaliao da composio do alimento ........................................................... 40 14.7 Avaliao do Potencial Alergnico ................................................................. 40 14.8 A CTNBio ....................................................................................................... 40 15. Resenha do artigo cientifico ................................................................................ 42 16. Concluso ........................................................................................................... 46 Bibliografia................................................................................................................. 47

1. INTRODUO

A ergonomia campo de conhecimento multidisciplinar e integrado, aplicado em avaliao, projetos, concepes do trabalho, produtos, sistemas, focado na adequao s caractersticas psicofisiolgicas dos trabalhadores/usurios, para conseguir eficincia e desempenho dos sistemas. Preocupa-se com situaes reais e complexas de trabalho. Uma das caractersticas centrais de nosso tempo a rapidez com que ocorrem as transformaes na rea das cincias da vida, em especial nas biotecnologias. Do ponto de vista da biossegurana, h inmeras implicaes da aplicao das biotecnologias. Neste contexto, so necessrios tanto as legislaes, como normas e dados ou argumentos estritamente tcnicos, para avaliar uma dada biotecnologia e seus impactos. No Brasil, a lei de biossegurana data de 1995 e a legislao de biossegurana engloba apenas a tecnologia de engenharia gentica, que a tecnologia de DNA e RNA recombinante estabelecendo os requisitos para o manejo de organismos geneticamente modificados. O fundamento bsico de biossegurana assegurar o avano dos processos tecnolgicos e proteger a sade humana, animal e meio ambiente. A relao da biossegurana com a biotica, seja em pesquisa em seres humanos, erro mdico, sade pblica, reproduo, aborto, eutansia, direitos humanos, confiabilidade e privacidade. A ergonomia est relacionada com situao e tempo real, dinmica do trabalho, educao e treinamento, concepo e instalaes e processos. Ergonomia um campo de conhecimento multidisciplinar integrado, aplicado (avaliao, projeto, concepo do trabalho, produtos, sistemas), focado na adequao da tarefa s caractersticas psicofisiolgicas dos trabalhadores para assim conseguir eficincia e desempenho dos sistemas. So palavras chaves adequao ou compatibilidade, para conseguir estes requisitos no trabalho, necessrio conhecer as caractersticas da tarefas/objetos e das pessoas envolvidas (trabalhadores, usurios). Por isso, os mtodos e tcnicas utilizados em ergonomia priorizam situaes reais em vez dos experimentos em laboratrios.

Como a segurana em laboratrios comea com a educao e treinamento dos funcionrios e estudantes, requer uma comunicao entre os diversos usurios.

NO SOIS MQUINAS! HOMENS O QUE SOIS! (Charles Chaplin)

2. Mapas de Risco

O Mapa de risco foi criado atravs da Portaria n05 em 17/08/92 tratando da obrigatoriedade, por parte de todas as empresas, da "representao grfica dos riscos existentes nos diversos locais de trabalho", e faz parte da NR-09. O que um mapa de risco?

um levantamento dos pontos de risco de um determinado setor de uma empresa. Identifica situaes e locais potencialmente perigosos com o intuito de alertar os trabalhadores que venham a trabalhar no local. Conceito

Representao grfica de um conjunto de fatores presentes nos locais de trabalho, capazes de acarretar prejuzos sade dos trabalhadores. Objetivos

Planta baixa representando os riscos encontrados; Proporcionar processo educativo sua elaborao; Conscientizar os trabalhadores em relao aos perigos expostos; Buscar solues aos problemas encontrados; Preveno de acidentes: viso coletiva. CIPA

de responsabilidade na CIPA elaborar os mapas com auxilio dos trabalhadores do local. Depois de discutido e aprovado pela CIPA, o Mapa de Riscos, completo ou setorial, dever ser afixado em cada local analisado, de forma claramente visvel e de fcil acesso para os trabalhadores.

2.1 Elaborando um mapa de risco 1) PASSO: Conhecer os setores/sees da empresa: O que e como produz. Para quem e quanto produz (direito de saber); 2) PASSO: Fazer o fluxograma (desenho de todos os setores da empresa e das etapas de produo); 3) PASSO:Listar todas as matrias-primas e os demais insumos (equipamentos, tipo de alimentao das mquinas etc.) envolvidos no processo produtivo.

4) PASSO: Listar todos os riscos existentes, setor por setor, etapa por etapa (se forem muitos, priorize aqueles que os trabalhadores mais se queixam, aqueles que geram at doenas ocupacionais ou do trabalho comprovadas ou no, ou que haja suspeitas). Julgar importante qualquer informao do trabalhador.

2.2 Confeco da representao grfica segundo a NR-5: Grupo a que pertence o risco, de acordo com a cor; No de trabalhadores expostos ao risco; Especializao do risco; Identidade do risco de acordo com a gravidade.

2.3 Construindo um mapa de risco A partir de uma planta baixa de cada seo so levantados todos os tipos de riscos, classificando-os por grau de perigo: pequeno, mdio e grande. Estes tipos so separados em cinco grupos classificados pelas cores vermelho, verde, marrom, amarelo e azul. Cada grupo corresponde a um tipo de agente: qumico, fsico, biolgico, ergonmico e mecnico. Os riscos sero simbolizados por crculos de trs tamanhos distintos: pequeno, com dimetro de 2,5 cm; mdio, com dimetro de 5 cm; e grande, com dimetro de 10 cm.

2.4 Simbologia das cores

2.5 Representacao grafica do mapa de risco

3. Risco Qumico o perigo a que determinado indivduo est exposto ao manipular produtos qumicos que podem causar-lhe danos fsicos ou prejudicar lhe a sade. O dano fsico relacionado exposio qumica inclui, desde irritao na pele e olhos, passando por queimaduras leves, indo at aqueles de maior severidade, causado por incndio ou exploso. O dano sade pode advir de exposio de curta e/ou longa durao, relacionadas ao contato de produtos qumicos txicos com a pele e olhos, bem como a inalao de seus vapores, resultando em doenas respiratrias crnicas, doenas do sistema nervoso, doenas nos rins e fgado, e at mesmo alguns tipos de cncer.

3.1 Agentes de Risco Qumico Consideram-se agentes de risco qumico as substncias, compostos ou produtos que possam penetrar no organismo do trabalhador pela via respiratria, nas formas de poeiras, fumos gases, neblinas, nevoas ou vapores, ou que seja, pela natureza da atividade, de exposio, possam ter contato ou ser absorvido pelo organismo atravs da pele ou por ingesto.

3.2 Barreira de conteno para agentes qumicos So dispositivos ou sistemas que protegem o operador do contato com substncias qumicas irritantes, nocivas, txicas, corrosivas, lquidos inflamveis, substncias produtoras de fogo, agentes oxidantes e substncias explosivas. 1. Ponto de Autoignio a temperatura mnima em que ocorre uma combusto, independente de uma fonte de calor. 2. Ponto de Combusto a menor temperatura em que vapores de um lquido, aps inflamarem-se pela passagem de uma chama piloto, continuam a arder por 5 segundos, no mnimo.

3. Ponto de Fulgor a menor temperatura em que um lquido libera suficiente quantidade de vapor para formar uma mistura com o ar passvel de inflamao, pela passagem de uma chama piloto. A chama dura no mximo 1 segundo. 4. Incompatibilidade Condio sobre a qual determinadas substncias se tornam perigosas quando manipuladas ou colocadas prximas a outras, com as quais podero reagir criando situaes de risco.

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3.3 Os primeiros cuidados a serem tomados Ao lidarmos com produtos qumicos necessrio ter cincia da importncia de estarmos verificando a cada etapa dos procedimentos, os seguintes requisitos: Ao lidar com produtos qumicos, a primeira providncia ler as instrues do rtulo, no recipiente ou na embalagem, observando a classificao quanto ao risco sade (R) que ele oferece e medidas de segurana para o trabalho (S). Por exemplo: um produto qumico X tem R-34 e S-10, isto significa que ele um produto que provoca queimaduras e que deve ser mantido mido. Portanto, conhecer a classificao, torna-se possvel obterem-se informaes quanto a forma correta de manipular, estocar, transportar e descartar os resduos do produto. Referente ao transporte, observar, tambm, a forma como foi acondicionado e embalado e adotar os mesmos cuidados para realiz-lo com segurana.

Rotulagem - Smbolos de Risco

A rotulagem por intermdio de smbolos e textos de avisos so precaues essenciais de segurana.

Os rtulos ou etiquetas aplicados sobre uma embalagem devem conter em seu texto as informaes que sejam necessrias para que o produto ali contido seja tratado com toda a segurana possvel.

perigoso reutilizar o frasco de um produto rotulado para guardar qualquer outro diferente, ou mesmo colocar outra etiqueta sobre a original. Isto pode causar acidentes. Quando encontrar uma embalagem sem rtulo, no tente adivinhar o que h em seu interior. Se no houver possibilidade de identificao, descarte o produto.

Facilmente Inflamvel (F)

Classificao: Determinados perxidos orgnicos; lquidos com pontos de inflamao inferior a 21C, substncias slidas que so fceis de inflamar, de continuar queimando por si s; liberam substncias facilmente inflamveis por ao da umidade.

Precauo: Evitar contato com o ar, a formao de misturas inflamveis gs-ar e manter afastadas de fontes de ignio.

Extremamente Inflamvel (F+)

Classificao: Lquidos com ponto de inflamabilidade inferior a 0 C e o ponto mximo de ebulio 35C; gases, misturas de gases (que esto presentes em forma lquida) que com o ar e a presso normal podem se inflamar facilmente. Precauo: Manter longe de chamas abertas e fontes de ignio.

Txicos (T)

Classificao: So agentes qumicos que, ao serem introduzidos no organismo por inalao, absoro ou ingesto, podem causar efeitos graves e/ou mortais.

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Precauo: Evitar qualquer contato com o corpo humano e observar cuidados especiais com produtos cancergenos, teratognicos ou mutagnicos.

Muito Txico (T+)

Classificao: A inalao, ingesto ou absoro atravs da pele, provoca danos sade na maior parte das vezes, muito graves ou mesmo a morte. Precauo: Evitar qualquer contato com o corpo humano e observar cuidados especiais com produtos cancergenos, teratognicos ou mutagnicos.

Corrosivo (C)

Classificao: Estes produtos qumicos causam destruio de tecidos vivos e/ou materiais inertes.

Precauo: No inalar os vapores e evitar o contato com a pele, os olhos e vesturio.

Oxidante (O)

Classificao: So agentes que desprendem oxignio e favorecem a combusto. Podem inflamar substncias combustveis ou acelerar a propagao de incndio. Precauo: Evitar qualquer contato com substncias combustveis. Perigo de incndio. O incndio pode ser favorecido dificultando a sua extino.

Nocivo (Xn)

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Classificao: So agentes qumicos que por inalao, absoro ou ingesto, produzem efeitos de menor gravidade. Precauo: Evitar qualquer contato com o corpo humano, e observar cuidados especiais com produtos cancergenos, teratognicos ou mutagnicos.

Irritante (Xi)

Classificao: Este smbolo indica substncias que podem desenvolver uma ao irritante sobre a pele, os olhos e o trato respiratrio. Precauo: No inalar os vapores e evitar o contato com a pele e os olhos.

Explosivo (E)

Classificao: So agentes qumicos que pela ao de choque, percusso, frico, produz

centelhas ou calor suficiente para iniciar um processo destrutivo atravs de violenta liberao de energia. Precauo: Evitar atrito, choque, frico, formao de fasca e ao do calor.

4. Riscos Fsicos

So considerados riscos fsicos as diversas formas de energia, tais como: 1. Rudos As mquinas e equipamentos utilizados pelas empresas produzem rudos que podem atingir nveis excessivos, podendo a curto, mdio e longo prazo provocar srios prejuzos sade. Dependendo do tempo de exposio, nvel sonoro e da sensibilidade individual, as alteraes danosas podero manifestar-se

imediatamente ou gradualmente. Quanto maior o nvel de rudo, menor dever ser o tempo de exposio ocupacional. O rudo age diretamente sobre o sistema nervoso, ocasionando: - fadiga nervosa; - alteraes mentais: perda de memria, irritabilidade, dificuldade em coordenar idias; - hipertenso; - modificao do ritmo cardaco; - modificao do calibre dos vasos sanguneos; - modificao do ritmo respiratrio; -perturbaes gastrointestinais; - diminuio da viso noturna;

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- dificuldade na percepo de cores. Alm destas consequncias, o rudo atinge tambm o aparelho auditivo causando a perda temporria ou definitiva da audio. Para evitar ou diminuir os danos provocados pelo rudo no local de trabalho, podem ser adotadas as seguintes medidas: Medidas de proteo coletiva: enclausuramento da mquina produtora de rudo; isolamento de rudo. Medida de proteo individual: fornecimento de equipamento de proteo individual (EPI) (no caso, protetor auricular). O EPI deve ser fornecido na impossibilidade de eliminar o rudo ou como medida complementar. Medidas mdicas: exames audiomtricos peridicos, afastamento do local de trabalho, revezamento. Medidas educacionais: orientao para o uso correto do EPI, campanha de conscientizao. Medidas administrativas: tornar obrigatrio o uso do EPI: controlar seu uso.

2. Vibraes Na indstria comum o uso de mquinas e equipamentos que produzem vibraes, as quais podem ser nocivas ao trabalhador. As vibraes podem ser: Localizadas: (em certas partes do corpo). So provocadas por ferramentas manuais, eltricas e pneumticas. Consequncias: alteraes neurovasculares nas mos, problemas nas articulaes das mos e braos; osteoporose (perda de substncia ssea). Generalizadas: (ou do corpo inteiro). As leses ocorrem com os operadores de grandes mquinas, como os motoristas de caminhes, nibus e tratores. Consequncias: Leses na coluna vertebral; dores lombares. Para evitar ou diminuir as consequncias das vibraes recomendado o revezamento dos trabalhadores expostos aos riscos (menor tempo de exposio).

3. Radiaes

So formas de energia que se transmitem por ondas eletromagnticas. A absoro das radiaes pelo organismo responsvel pelo aparecimento de diversas leses. Podem ser classificadas em dois grupos: Radiaes ionizantes: Os operadores de raios-X e radioterapia esto frequentemente expostos a esse tipo de radiao, que pode afetar o organismo ou se manifestar nos descendentes das pessoas expostas. Radiaes no ionizantes: So radiaes no ionizantes a radiao infravermelha, proveniente de operao em fornos, ou de solda oxiacetilnica, radiao ultravioleta como a gerada por operaes em solda eltrica, ou ainda raios laser, microondas, etc. Seus efeitos so perturbaes visuais (conjuntivites, cataratas), queimaduras, leses na pele, etc. Para que haja o controle da ao das radiaes para o trabalhador preciso que se tome: Medidas de proteo coletiva: isolamento da fonte de radiao (ex: biombo protetor para operao em solda), enclausuramento da fonte de radiao (ex: pisos e paredes revestidas de chumbo em salas de raio-x). Medidas de proteo individual: fornecimento de EPI adequado ao risco (ex: avental, luva, perneira e mangote de raspa para soldador, culos para operadores de forno). Medida administrativa: (ex: dosmetro de bolso para tcnicos de raio-x). Medida mdica: exames peridicos.

4. Temperaturas extremas Calor quente Altas temperaturas podem provocar: - desidratao; - erupo da pele; - cimbras; - fadiga fsica; - distrbios psiconeurticos; - problemas cardiocirculatrios; - insolao.

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5. Calor Frio Baixas temperaturas podem provocar: - feridas; - rachaduras e necrose na pele; - enregelamento: ficar congelado; - agravamento de doenas reumticas; - predisposio para acidentes; - predisposio para doenas das vias respiratrias. Para o controle das aes nocivas das temperaturas extremas ao trabalhador necessrio que se tome medidas: De proteo coletiva: ventilao local exaustora com a funo de retirar o calor e gases dos ambientes, isolamento das fontes de calor/frio. De proteo individual: fornecimento de EPI (ex: avental, bota, capuz, luvas especiais para trabalhar no frio).

6. Presses anormais H uma srie de atividades em que os trabalhadores ficam sujeitos a presses ambientais acima ou abaixo das presses normais, isto , da presso atmosfrica a que normalmente estamos expostos. Baixas presses: so as que se situam abaixo da presso atmosfrica normal e ocorrem com trabalhadores que realizam tarefas em grandes altitudes. No Brasil, so raros os trabalhadores expostos a este risco. Altas presses: so as que se situam acima da presso atmosfrica normal. Ocorrem em trabalhos realizados em tubulaes de ar comprimido, mquinas de perfurao, caixes pneumticos e trabalhos executados por mergulhadores. Ex: caixes pneumticos, compartimentos estanques instalados nos fundos dos mares, rios, e represas onde injetado ar comprimido que expulsa a gua do interior do caixo, possibilitando o trabalho. So usados na construo de pontes e barragens. A exposio a presses anormais pode causar a ruptura do tmpano quando o aumento de presso for brusco e a liberao de nitrognio nos tecidos e vasos sanguneos e morte. Por ser uma atividade de alto risco, exige legislao especfica (NR-15) a ser obedecida.

7. Umidade As atividades ou operaes executadas em locais alagados ou encharcadas, com umidades excessivas, capazes de produzir danos sade dos trabalhadores, so situaes insalubres e devem ter a ateno dos prevencionistas por meio de verificaes realizadas nesses locais para estudar a implantao de medida de controle. A exposio do trabalhador umidade pode acarretar doenas do aparelho respiratrio, quedas, doenas de pele, doenas circulatrias, entre outras. Para o controle da exposio do trabalhador umidade podem ser tomadas medidas de proteo coletiva (como o estudo de modificaes no processo do trabalho, colocao de estrados de madeira, ralos para escoamento) e medidas de proteo individual (como o fornecimento do EPI - luvas de borracha, botas, avental para trabalhadores em galvanoplastia, cozinha, limpeza etc).

5. Riscos Biolgicos

Risco biolgico um organismo, ou substncia oriunda de um organismo que traz alguma ameaa (principalmente) sade humana. Constituem risco biolgico o lixo hospitalar, amostras de microrganismos, vrus ou toxinas de origem biolgica que causam impacto na sade humana. Pode incluir tambm substncias danosas a animais.

Os agentes representando um risco biolgico so classificados para transporte pelo cdigo UN: UN 2814 (Substncia infecciosa, afeta humanos). UN 2900 (Substncia infecciosa, afeta animais). UN 3733 (Amostra diagnstica ou amostra clnica ou substncia biolgica categoria B). UN 3291 (dejetos mdicos).

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Consideram-se agentes de risco biolgico as bactrias, fungos, parasitos, vrus, entre outros.

5.1 Classificao de risco biolgico Os agentes de risco biolgico podem ser distribudos em quatro classes de 1 a 4 por ordem crescente de risco (anexo 1), classificados segundo os seguintes critrios:

Patogenicidade para o homem. Virulncia. Modos de transmisso Disponibilidade de medidas profilticas eficazes. Disponibilidade de tratamento eficaz. Endemicidade.

Classe 1 - onde se classificam os agentes que no apresentam riscos para o manipulador, nem para a comunidade (ex.: E. coli, B. subtilis).

Classes 2 - apresentam risco moderado para o manipulador e fraco para a comunidade e h sempre um tratamento preventivo (ex.: bactrias - Clostridium tetani, Klebsiella pneumoniae, Staphylococcus aureus; vrus - EBV, herpes; fungos Candida albicans; parasitas - Plasmodium, Schistosoma).

Classe 3 - so os agentes que apresentam risco grave para o manipulador e moderado para a comunidade, sendo que as leses ou sinais clnicos so graves e nem sempre h tratamento (ex.: bactrias - Bacillus anthracis, Brucella, Chlamydia psittaci, Mycobacterium tuberculosis; vrus - hepatites B e C, HTLV 1 e 2, HIV, febre amarela, dengue; fungos - Blastomyces dermatiolis, Histoplasma; parasitos Echinococcus, Leishmania, Toxoplasma gondii, Trypanosoma cruzi)

Classe 4 - os agentes desta classe apresentam risco grave para o manipulador e para a comunidade, no existe tratamento e os riscos em caso de propagao so bastante graves (ex.: vrus de febres hemorrgicas).

6. Riscos Ergonmicos A ergonomia ou engenharia humana uma cincia relativamente recente que estuda as relaes entre o homem e seu ambiente de trabalho e definida pela Organizao Internacional do Trabalho - OIT como "A aplicao das cincias biolgicas humanas em conjunto com os recursos e tcnicas da engenharia para alcanar o ajustamento mtuo, ideal entre o homem e o seu trabalho, e cujos resultados se medem em termos de eficincia humana e bem-estar no trabalho". Riscos ergonmicos so os fatores que podem afetar a integridade fsica ou mental do trabalhador, proporcionando-lhe desconforto ou doena. 6.1 So considerados riscos ergonmicos Esforo fsico, Levantamento de peso, Postura inadequada, Controle rgido de produtividade, Situao de estresse, Trabalhos em perodo noturno, Jornada de trabalho prolongada, Monotonia e repetitividade, Imposio de rotina intensa.

Os riscos ergonmicos podem gerar distrbios psicolgicos e fisiolgicos e provocar srios danos sade do trabalhador porque produzem alteraes no organismo e estado emocional, comprometendo sua produtividade, sade e segurana, tais como: LER/DORT, Cansao fsico, Dores musculares, Hipertenso arterial, Alterao do sono, Diabetes,

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Doenas nervosas, Taquicardia, Doenas do aparelho digestivo (gastrite e lcera), Tenso, Ansiedade, Problemas de coluna, etc.

Para evitar que estes riscos comprometam as atividades e a sade do trabalhador, necessrio um ajuste entre as condies de trabalho e o homem sob os aspectos de praticidade, conforto fsico e psquico por meio de: Melhoria no processo de trabalho, Melhores condies no local de trabalho, Modernizao de mquinas e equipamentos, Melhoria no relacionamento entre as pessoas, Alterao no ritmo de trabalho, Ferramentas adequadas, Postura adequada, etc.

7. Riscos de acidentes

Riscos de Acidentes so todos os fatores que colocam em perigo o trabalhador ou afetam sua integridade fsica ou moral. So considerados como riscos geradores de acidentes: Arranjo fsico deficiente; Mquinas e equipamentos sem proteo; Ferramentas inadequadas; ou defeituosas; Eletricidade; Incndio ou exploso; Animais peonhentos; Armazenamento inadequado.

1. Arranjo fsico deficiente: resultante de: prdios com rea insuficiente; localizao imprpria de mquinas e equipamentos; m arrumao e limpeza; sinalizao incorreta ou inexistente; pisos fracos e/ou irregulares. 2. Mquinas e equipamentos sem proteo: Mquinas obsoletas; mquinas sem proteo em pontos de transmisso e de operao; comando de liga/desliga fora do alcance do operador; mquinas e equipamentos com defeitos ou inadequados; EPI inadequado ou no fornecido. 3. Ferramentas inadequadas ou defeituosas: Ferramentas usadas de forma incorreta; falta de fornecimento de ferramentas adequadas; falta de manuteno. 4. Eletricidade: Instalao eltrica imprpria, com defeito ou exposta; fios desencapados; falta de aterramento eltrico; falta de manuteno. 5. Incndio ou exploso: Armazenamento inadequado de inflamveis e/ou gases; manipulao e transporte inadequado de produtos inflamveis e perigosos; sobrecarga em rede eltrica; falta de sinalizao; falta de equipamentos de combate ou equipamentos defeituosos.

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8. Ergonomia em laboratrios

Seu objetivo dar cincia dos fatores de riscos ergonmicos em atividades laboratoriais, apontando algumas solues a partir de exemplos prticos, no intuito de promover a sade dos trabalhadores na atividade de laboratrios. Existem na literatura diferentes formas de descrever ergonomias, mas, sem dvida, todas as definies demonstram a total ateno com seu principal produto, ou seja, o ser humano no trabalho: um ser ao mesmo tempo individual e coletivo, complexo em sua natureza e que, muitas vezes, ao tentar se adaptar s exigncias do sistema que o envolve, acaba por desorganizar-se. Nesta tentativa constante de adaptao, emergem condicionantes que se manifestam em adoecimentos, acidentes ou prejuzo da produtividade.

8.1 Breve histrico A preocupao com a adaptao de instrumentos de trabalho s caractersticas das pessoas comeou na pr-histria. A escolha de pedras com formatos mais anatmicos e a confeco de utenslios mais especializados so indcios desta preocupao (Telles, 1995). A ergonomia uma disciplina inicialmente orientada aos sistemas de trabalho e que modernamente se estende a todos os aspectos da atividade humana (Vidal, 2002). A ergonomia buscou primeiramente atentar aos fatores pertinentes ao projeto de instrumentos, ferramentas e outros artefatos necessrios a atividades de trabalho. Mais tarde, voltou-se para consideraes relativas aos projetos de sistema de trabalho, como linhas de montagens, salas de controle e postos de manobras complexas. Atualmente, busca entender os determinantes de uma atividade de trabalho atravs de contribuies mais amplas, que incluem toda a organizao do trabalho, seus procedimentos e suas estratgias. A definio de ergonomia, adotada em 2000 pela Internacional Ergonomics Association (IEA), a disciplina cientifica que trata da compreenso das interaes entre seres humanos e outros elementos de um sistema, e a profisso que aplica

princpios tericos, dados e mtodos com o objetivo de aperfeioar o bem-estar das pessoas e o desempenho global dos sistemas (Falzon, 2007).

8.2 Os domnios da ergonomia

Segundo a IEA pode-se classificar em trs grandes reas de especializao as atuaes da ergonomia. Ergonomia Fsica - no que concerne as caractersticas da anatomia humana, antropometria, fisiologia e bio-mecnica em sua relao atividade fsica. Os tpicos relevantes incluem a postura no trabalho, manuseio de materiais, movimentos repetitivos, distrbios msculo esquelticos relacionados ao trabalho, projeto de postos de trabalho, segurana e sade. Ergonomia Cognitiva - no que concerne aos processos mentais, tais como percepo, memria, raciocnio, e resposta motora, conforme afetam interaes entre seres humanos e outros elementos de um sistema. Os tpicos relevantes incluem carga mental de trabalho, tomada de deciso, performance especializada, interao homem-computador, stress e treinamento conforme estes se relacionam aos projetos envolvendo seres humanos e sistemas. Ergonomia Organizacional - no que concerne a otimizao dos sistemas scio tcnicos, incluindo suas estruturas organizacionais, polticas e processos. Os tpicos relevantes incluem comunicaes, gerenciamento de recursos de tripulaes (CRM domnio aeronutico), projeto de trabalho, organizao temporal do trabalho, trabalho em grupo, projeto participativo, ergonomia comunitria e trabalho cooperativo novos paradigmas do trabalho, cultura organizacional, organizaes em rede, tele trabalho e gesto da qualidade. A antropometria foi definida como a cincia de medida do tamanho corporal (NASA, 1978). A antropometria um ramo das cincias biolgicas que tem como objetivo o estudo dos caracteres mensurveis da morfologia humana. Como diz Sobral (l985) " baseia-se na mensurao sistemtica e na anlise quantitativa das variaes dimensionais do corpo humano".O tamanho fsico de uma populao pode ser determinado atravs da medio de comprimentos, profundidades e circunferncias corporais, e os resultados obtidos podem ser utilizados para a concepo de postos

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de trabalho, equipamentos e produtos que sirvam as dimenses da populao utilizadora.A antropometria divide-se em:

(1) somatometria que consiste na avaliao das dimenses corporais do indivduo

(2) cefalometria que se ocupa do estudo das medidas da cabea do indivduo

(3) osteometria que tem como finalidade o estudo dos ossos cranianos

(4) pelvimetria que se ocupa das medidas plvicas

(5) odontometria a cincia que estuda e avalia o tamanho, o peso e as propores do corpo humano, atravs de medidas de rpida e fcil realizao, no necessitando de equipamentos sofisticados e de alto custo financeiro. Estas medidas tm sido utilizadas nas reas que estudam a composio corporal: Educao Fsica, Cincia dos Esportes e Medicina Esportiva. A avaliao antropomtrica apresenta informaes valiosas para a predio e a estimao dos vrios componentes corporais de sedentrios ou atletas no crescimento, desenvolvimento e envelhecimento. A biomecnica o estudo da mecnica dos organismos vivos. parte da Biofsica. De acordo com Hatze, apud Susan Hall, "O estudo da estrutura e da funo dos sistemas biolgicos utilizando mtodos da mecnica". A Biomecnica externa estuda as foras fsicas que agem sobre os corpos enquanto a biomecnica interna estuda a mecnica e os aspectos fsicos e biofsicos das articulaes, dos ossos e dos tecidos histolgicos do corpo. A Biomecnica, alm de ser atualmente uma cincia com laboratrios especficos e diversos nveis de pesquisas, nas Universidades, tambm uma especialidade e uma disciplina oferecida pelos Cursos superiores de Educao Fsica, Fisioterapia e Terapia Ocupacional.

9. Laboratrio de universidade

 cada vez maior o tempo que passamos sentados no dia a dia. A princpio, a postura sentada poderia ser considerada vantajosa em relao postura em p, porque cansa menos, exige menor gasto energtico, alivia as pernas. No entanto, ela sobrecarrega nosso corpo principalmente quando permanecemos muito tempo sentados e em condies inadequadas (COURY, 1995). A posio sentada exige atividade muscular do dorso e do ventre para manter esta posio. Praticamente todo o peso do corpo suportado pelos ossos da plvis aumentando o desconforto na rea abdominal, ocasionando problemas posturais, circulatrios e respiratrios, segundo OPSVIK (apud MUNIZ, A. M. S., MORO. A. R. P., VILA, A.O.1999). O consumo de energia de 3 a 10% maior em relao posio horizontal. A postura ligeiramente inclinada para frente mais natural e menos fatigante que aquela ereta. O assento deve permitir mudanas frequentes de postura, para retardar o aparecimento da fadiga (LIDA, 1998). Muitas vezes preciso inclinar a cabea para frente, dependendo da atividade exercida no momento. Esta postura provoca fadiga rpida nos msculos do pescoo e do ombro, e as dores comeam a aparecer quando a inclinao da cabea em relao vertical for maior que 30%. O objetivo analisar as queixas encontradas em alunos que realizam aulas prticas em laboratrio, sentados em banquetas e executando procedimentos de leitura ao microscpio, justificando os ngulos encontrados nas flexes da coluna e pescoo.

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10. Laboratrio de microbiologia molecular

Um laboratrio uma sala ou espao fsico normalmente equipado com diversos instrumentos onde se realizam experincias, clculos, anlises e medies em que trabalham pesquisadores. Segundo Teixeira (1997), foram realizados estudos na dcada de 80 que estabeleceram uma interlocuo entre a cincia e a sociedade compartilhando os problemas e as categorias de anlise em laboratrios. Neste contexto, Erickson e Hoskins (1998) identificaram os fatores de risco aos quais esto submetidos os pesquisadores que trabalham em atividades laboratoriais. Os fatores levantados foram: postura desfavorvel para o desenvolvimento das tarefas, o estresse de contato, o uso de fora, o trabalho repetitivo, a carga esttica e a vibrao, que ocasionam diversos problemas de sade como os DORT (Distrbios Osteomusculares Relacionados com o Trabalho), incluindo as

lombalgias. Logo, a avaliar ergonomicamente estes locais se faz necessrio, pois pode-se verificar, caracterizar e qualificar as condies a que esto sujeitos os pesquisadores em suas atividades durante o processo produtivo em seu local de trabalho.

Setores 1 e 2 do laboratrio

Setores 3 e 4 do laboratrio

Setor 5 bancadas para procedimento de PCR

11. Consultrio odontolgico

Analisar os princpios de ergonomia durante atendimento odontolgico realizado por cirurgio-dentista e auxiliar, com o uso de anlise de imagens digitais capturadas por filmagem. O profissional de Odontologia no deve se limitar a cuidar da sade alheia. As queixas de dor na coluna vertebral, especialmente nas regies cervical, torcica e

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lombar so muito comuns entre os cirurgies-dentistas, os quais ficam sentados por muito tempo e, na maioria das vezes, de maneira no ergonmica. Por sua vez, um estudo de seguradoras americanas mostrou que a posio sentada num determinado trabalho prolonga a vida do operador em 17%, ou seja, 10 anos a mais de vida em relao ao trabalhador que exerce suas funes em p. No consultrio odontolgico todo cirurgio-dentista executa uma srie de movimentos que devem ser racionalizados dentro dos princpios bsicos de ergonomia para lhe proporcionar maior rendimento e menor estafa. No aconselhvel que o profissional permanea na mesma posio por um longo perodo e sem a alternncia de postura, a ser feita pelo menos a cada duas horas, para aliviar a circulao e evitar a fadiga muscular.

Fig. 1. Toro da coluna devido posio incorreta da mesa auxiliar.

Fig. 2. Atendimento odontolgico com uso indevido de sandlia, pernas cruzadas do auxiliar e no utilizao da mesa auxiliar.

Fig. 3. Operador no est corretamente acomodado no mocho.

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12. Laboratrios de farmcias de manipulao

O trabalho um dos contextos em que parece ser mais difcil combinar aspectos importantes para a pessoa, como a segurana, o bem estar, o conforto, a sade fsica e mental, a qualidade de vida e a eficincia. Em muitas ocasies encontramos situaes em que a atividade profissional se realiza em determinadas condies, que provoca o choque entre esses aspectos, no sendo, sempre, o balano favorvel pessoa. certo que as pessoas podem adaptar-se s variaes do meio ambiente, das tarefas e s situaes de trabalho em geral; mas nem todos tm a mesma capacidade e as consequncias do fracasso na adaptao e no ajuste, s vezes podem ser irreversveis e graves, mesmo a curto e mdio prazo. Evidenciou-se que as farmcias de manipulao esto em constante crescimento e ento formou-se a dvida se elas esto devidamente adequadas ergonomicamente. O objetivo observar as principais posturas e movimentos realizados pelos colaboradores, identificar as principais queixas e/ou transtornos de sade relacionados ao trabalho realizar uma avaliao do mobilirio e equipamentos para posteriormente contribuir para a sade ocupacional dos trabalhadores ou funcionrios das farmcias de manipulao. As doenas ou disfunes

associadas ao trabalho sempre existiram, e so relatadas em literatura desde a histria antiga, mas as necessidades empresariais atuais, associadas s tenses da vida moderna elevaram essas disfunes a nveis que exigiram uma tomada de posio por parte das empresas nas abordagens de solues. Para que haja concretizao de aes preventivas h a necessidade de mudana de comportamento e hbitos que parecem j estarem cristalizados na vida das pessoas, que priorizam os objetivos tcnicos e administrativos, deixando de lado os valores humanos que preservam e promovem a sade. Constatamos assim que com uma abordagem multidisciplinar as empresas podem contar entre outros profissionais, com o profissional Fisioterapeuta do Trabalho, em um processo de resgate e manuteno da sade do trabalhador, promovendo consequentemente aumento do bem-estar, desempenho e possibilitando o aumento da produtividade.

13. Laboratrio de informtica

A motivao por uma forma melhor de se realizar tarefas com o mnimo de esforo e sem desgastes fsicos para o ser humano, desde o incio dos tempos ocupou lugar de destaque em reflexes e estudos. Quando o homem pr-histrico produzia

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utenslios como machados e conchas, se utilizando de pedras e galhos de madeira, ali j havia um olhar ergonmico, pois, a ergonomia se ocupa do estudo das formas ou maneiras para a realizao de determinado trabalho. Isto levou aos dias atuais, em que a tecnologia evolui de maneira a permitir um maior domnio das tcnicas e metodologias para a realizao de atividades manuais, um destes trabalhos manuais que esto em maior evidencia neste mundo moderno a ocupao com o computador. Desde 1980 quando a poltica de informtica educativa brasileira iniciase, vrias discusses acerca da temtica vem se desdobrando. Muitas focam os aspectos pedaggicos, outras o conhecimento tcnico ou o aspecto interdisciplinar, porm, no possvel deixar de indagar sobre a relevncia de se discutir tambm o planejamento destes laboratrios, ou at mesmo sobre a instruo que professores e alunos esto tendo acerca da melhor forma de utilizao destes espaos e equipamentos. Para que se processe isto, necessrio se conhecer a ergonomia. DUL e WEERDMEESTER (1993) afirmam que ergonomia nada mais do que o estudo dos fatores e regras para a realizao de trabalhos, para que se melhore a condio de vida das pessoas. Segundo Brandimiller (1999) a ergonomia uma cincia nova e originalmente interdisciplinar, que existe para responder questes como: Qual a melhor condio de trabalho para o corpo? Quais seus limites e como evitar fadiga ou sobrecarga? Objetiva-se, observar os laboratrios de informtica de escolas pblicas com o intuito de verificar se estes aspectos ergonmicos so realmente observados, promovendo um ambiente de estudos prazeroso, ou se o trabalho exercido est ocasionando leses ou disfunes nos alunos prejudicando-os. E inegvel a importncia do computador como ferramenta consolidada e de valor para uma educao de qualidade. Porm a adequao dos laboratrios de informtica das escolas, bem como, a educao corporal e conscientizao sobre a postura dos alunos, alm de serem cruciais para o conforto e melhoria no rendimento educacional, previnem problemas fsicos posteriores. Apesar disso, na sociedade por vezes estes aspectos ergonmicos no so observados ou levados em considerao, gerando percalos sade das pessoas, que por sua vez, esto desinformadas acerca da questo ergonmica e sofrem sem saber as causas. Para resolver isto, necessrio que se tenha um banco de dados acerca do padro antropomtrico do brasileiro para a fabricao de equipamentos adequados. E tambm, que empresas e governos exijam antes de adquirir: equipamentos,

mobilirios e construo de espaos, uma avaliao ergonmica de tudo. Se assim procederem, estaro favorecendo uma maior produtividade e impedindo que muitos problemas de sade venham a ocorrer.

Posicionamento errado dos aluno

Posicionamento correto

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14. Laboratrio de tcnica e diettica Normas de Biossegurana 1. Exige-se conduta pautada pela seriedade e responsabilidade no uso dos equipamentos relacionados com os materiais trabalhados em laboratrio pelo responsvel (tcnico laboratorista ou docente). 2. A permanncia no laboratrio exigir postura adequada do aluno, devendo este se comportar em silncio. 3. O aluno dever organizar previamente todo o seu material (bolsas, capacetes, livros, agasalhos, dentre outros), antes de entrar no laboratrio, com o objetivo de agilizar o tempo disponibilizado para o aprendizado. 4. vetado o uso de outros alimentos e bebidas, que no estejam relacionados com as prticas, nas dependncias do laboratrio; 5. vetado o uso de cigarros nas dependncias do laboratrio. 6. vetado o uso de aparelho celular, ipods, cmeras digitais ou qualquer outro tipo de equipamento eletrnico que possa colocar em comprometimento o aprendizado individual e coletivo. 7. obrigatrio o uso de batas ou jalecos e toucas; evitar o uso dos mesmos fora das dependncias do laboratrio (corredores, sala de aula terica, banheiros, biblioteca cantinas e restaurantes, dentre outros locais). 8. No permitida a presena em laboratrio de pessoas sem vnculo com a instituio ou alunos de outros cursos que estejam presentes para conferncia do tipo de aula prtica realizada para satisfazer apenas sua curiosidade. 9. O trabalho em laboratrio s poder ser realizado na presena do responsvel (docente). 10. O laboratrio de tcnica diettica s poder ser utilizado pelos alunos sob acompanhamento dos tcnicos responsveis ou do docente. 11. vetado o uso de qualquer tipo de adorno (joias, bijuterias, relgios) que possa comprometer a segurana individual e/ou coletiva. 12. vetado o uso de calados abertos (sandlias, tamancos, dentre outros), sendo o aluno proibido de frequentar as dependncias do laboratrio. 13. vetado o transporte de equipamentos e utenslios do laboratrio de tcnica diettica, a conservao dos mesmos de fundamental importncia para o estudo dos demais alunos.

14. Evitar a abertura das portas utilizando luvas para que no haja contaminao;

15. O aluno dever informar ao professor se houver ferimentos ou se estiver acometido de qualquer outra enfermidade.

14.1 Segurana em microbiologia alimentar Num laboratrio de microbiologia alimentar h dois requisitos bsicos que devem ser cumpridos: 1. Evitar a contaminao das amostras; 2.Evitar que as amostras e as culturas subsequentes contaminem e se espalhem no ambiente ou contaminem o manipulador. Para isso, necessrio garantir segurana pessoal e a utilizao de tcnicas de trabalho que assegurem a ausncia de contaminao dos ensaios pelo ambiente circundante. Os riscos prprios da atividade analtica podem ser gerais e especficos devendo ser adoptado procedimentos que os eliminem ou minimizem. Os laboratrios que efetuam anlises microbiolgicas de alimentos podero ficar contaminados com microrganismos patognicos. por isso necessrio regras de manipulao que passaremos a descrever, de modo a garantir a segurana individual, coletiva e ambiental. O nvel do risco biolgico depender do microrganismo propriamente em si, da sua quantidade, do tipo de contato que estabelecido e da durao desse contato-o Decreto-lei 84/97 de 16 de Abril classifica os agentes biolgicos de acordo com o seu nvel de risco infeccioso em quatro grupos. As amostras de alimentos, podero estar contaminadas com microrganismos dos Grupos de Risco Biolgico de nvel 1 e 2:

14.2 Biossegurana de Alimentos

Perigo: um agente biolgico, qumico, ou fsico presente no alimento, ou condio no alimento, com potencial para causar efeito adverso sade. Risco: definido em funo da probabilidade de um efeito adverso a sade. Risco depende do nvel de exposio ao perigo. Em cincia no se fala em risco zero

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Podemos concluir que no ocorrem danos sob certas condies, e devemos garantir que o alimento no causar danos a sade.

14.3 Segurana Alimentar e Biotecnologia

A avaliao de produtos derivados da biotecnologia no implica em alteraes significativas nos princpios estabelecidos para avaliao de segurana alimentar dos produtos convencionais. (Felberg et al., 2000)

Principal conceito: Conceito de Equivalncia Substancial (ES). Determinao da ES engloba: Avaliao molecular Avaliao das caractersticas fenotpicas do organismo. Avaliao da composio do alimento Avaliao do potencial alergenicidade.

14.4 Avaliao de segurana do material

Os principais parmetros a serem avaliados so:

O tamanho do material gentico O nmero de genes inseridos Identificao das sequncias.

14.5 Avaliao de segurana da protena expressa pelo gene inserido

preciso avaliar a segurana da protena expressa Identificao da composio e estrutura da protena

Quantificao Busca de similaridade com outras toxinas, alergnicas, fatores antinutricionais e outras:

Termo estabilidade Digestibilidade

14.6 Avaliao da composio do alimento

Devem focar (macro e micronutrientes), de componentes txicos-chaves e de fatores antinutricionais.

Comparao entre o alimento processado derivado de um OGM e um alimento com processamento anlogo.

14.7 Avaliao do Potencial Alergnico

As alergias alimentares atingem 2% da populao mundial. A segurana desses alimentos modificados deve incluir a avaliao das protenas.

O fato de uma protena no ser homloga a qualquer protena alergnica no descarta seu potencial de alergenicidade.

A tecnologia de modificao gentica oferece a oportunidade de reduzir ou eliminar alergnicos em alimentos especficos.

Se

um

alimento

derivado

da

biotecnologia

rDNA

for

considerado

substancialmente equivalente a um alimento convencional, aquele alimento poder ser considerado to seguro quanto esse.

14.8 A CTNBio

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A Comisso Tcnica Nacional de Biossegurana (CTNBio) composta por representantes de todos os ministrios envolvidos com o tema (Cincia e Tecnologia, Agricultura e Abastecimento, Meio Ambiente, Sade, Educao, Trabalho e Relaes Exteriores), da comunidade cientfica, do setor empresarial que atua com biotecnologia, de representantes dos interesses dos consumidores e de rgos legalmente constitudos de proteo sade do consumidor. Compete CTNBio avaliar, tecnicamente, todas as atividades desenvolvidas com o uso da engenharia gentica no Brasil. Outras finalidades do rgo incluem o apoio tcnico consultivo e assessoramento ao governo federal na formulao, atualizao e implementao da Poltica Nacional de Biossegurana relativa aos organismos geneticamente modificados (OGMs), alm da criao de normas tcnicas de segurana e pareceres tcnicos conclusivos referentes proteo da sade humana, dos organismos vivos e do meio ambiente para atividades que envolvam a construo, experimentao, cultivo, manipulao, transporte, comercializao, consumo, armazenamento, liberao e descarte de OGMs e derivados. Somente a CTNBio pode fornecer o Certificado de Qualidade em Biossegurana para as empresas que desejam atuar no ramo de desenvolvimento de pesquisas com OGMs. Em maio de 2007, a CTNBio aprovou a liberao comercial da primeira variedade de milho transgnico no pas. Antes, j haviam sido liberados outros dois vegetais, a soja RR e o algodo resistente a insetos. As trs liberaes so contestadas por pesquisadores de organizaes no governamentais e entidades de defesa ambiental e dos direitos do consumidor.

15. Resenha do artigo cientifico

O Sujeito Forja o Ambiente, o Ambiente "Forja" o Sujeito: Inter-relao Indivduo-Ambiente em Ergonomia da Atividade1 Mrio Csar Ferreira Colocar cada trabalhador num posto de trabalho compatvel s suas atitudes fsicas e mentais, ao seu carter, s suas preferncias pessoais, aprimorar as condies para o seu trabalho, diminuir sua fadiga, determinar as ferramentas que lhe permitiro realizar sua tarefa com o menor custo ao seu organismo, reduzir ao mximo os acidentes de trabalho, em sntese, organizar todas as condies materiais da atividade em torno do indivduo tomado como o centro, de modo que as mquinas sirvam ao homem e no ao contrrio. Eis, a meta destas pesquisas, ainda na sua aurora, mas cujos primeiros resultados autorizam a maior esperana. P. Levy, 1936, in Resche-Ragon, 1983.

1 - Introduo Este texto tem por objetivo apresentar os traos principais que caracterizam a abordagem em:

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Ergonomia da atividade indivduo-ambiente e os aspectos metodolgicos que caracterizam a anlise dessa interao. Para alcanar o objetivo, o trajeto argumentativo busca, com base na anlise da literatura, responder a duas questes: qual a concepo da inter-relao indivduo-ambiente que serve de suporte terico para a interveno da ergonomia? Como se caracteriza o enfoque metodolgico da ergonomia? Os argumentos utilizados para elucidar tais indagaes compem a moldura conceitual sob a qual se fundamenta a Anlise Ergonmica do Trabalho - AET, instrumental metodolgico que orienta a coleta, o tratamento e a validao de dados empricos da interveno. Nesta perspectiva, o texto busca oferecer uma viso sucinta do quadro terico-metodolgico que marca a identidade da ergonomia da atividade no estudo da inter-relao indivduo-ambiente. A ergonomia tem sido chamada para atender a mltiplas demandas do mundo produtivo: Melhoria das condies materiais e instrumentais de trabalho dos assalariados; Identificao de agentes nocivos sade dos trabalhadores; Aprimoramento da competncia profissional;

A ergonomia pode ser definida como uma abordagem cientfica que se fundamenta em conhecimentos interdisciplinares das cincias humanas para de um lado, compatibilizar os produtos e as tecnologias com as caractersticas dos usurios e, de outro, humanizar o contexto de trabalho, adaptando-o tanto aos objetivos do sujeito quanto s exigncias das tarefas. Por meio das quais o sujeito interage com o ambiente e seus multifatores, buscando garantir os meios necessrios sobrevivncia, proporcionar o seu bem-estar fsico, psicolgico e social e, ainda responder s tarefas prescritas. As pesquisas realizadas em ergonomia mostram as seguintes caractersticas das tarefas: (a) toda tarefa preexistente ou anterior atividade; (b) toda descrio ou prescrio de tarefa veicula explcita ou implicitamente um modelo de sujeito; (c) toda tarefa requer do sujeito uma dupla atividade: de elaborao mental e de execuo. Nas organizaes, a prescrio das tarefas pode aparecer sob diferentes formas de

descrio formal e/ou informal: da estrutura dos processos tcnicos (por exemplo, fluxo das etapas de elaborao de um contrato); dos instrumentos e meios de informao (por exemplo, fluxo do trfico areo); dos procedimentos (por exemplo, operaes contbeis no tratamento de um cheque); de regras detalhadas e estritas (por exemplo, instrues de segurana em usina nuclear). Com efeito, em ergonomia da atividade a noo de ambiente se expressa pelos ingredientes que constituem cada contexto sociotcnico de uma empresa e/ou instituio pblica. Assim, uma decorrncia principal das variveis que engendram a concepo de ambiente que, no mundo produtivo regra geral, o contexto sociotcnico est previamente posto. Desta forma, ele influencia seus "habitantes e usurios" estabelecendo suas propriedades e lgicas de funcionamento. Os postos de trabalho, as ferramentas, os equipamentos, as tarefas podem ser iguais ou padronizados em dado contexto sociotcnico de trabalho, mas os sujeitos que ali exercem sua atividade jamais so iguais. Se os indivduos no so iguais, se eles diferem entre si por "n" fatores, como possvel exigir ou prescrever performances iguais? Essa diversidade se manifesta de diferentes formas, desde aspectos mais visveis, como gnero (homem ou mulher), idade e dimenses corporais (altura, segmentos corporais), at caractersticas menos visveis, como traos de personalidade, histria pessoal, experincias e vivncias dentro e fora do local de trabalho. Tais caractersticas influenciam significativamente a conduta dos sujeitos em situao de trabalho, dando visibilidade aos diferentes modos de se individuar. Mas, alm da diversidade interindividual, a variabilidade intra-individual constitui outra dimenso essencial que contribui para compreender a noo de indivduo em ergonomia. Neste sentido, trs recortes temporais marcam a variabilidade dos sujeitos: (a) variaes em curto prazo (jornada de trabalho), influenciadas pelas exigncias cotidianas de trabalho, pelas mudanas impostas ao corpo pelos ritmos biolgicos. (b) variaes em mdio prazo (semana, meses), influenciadas pelo desgaste (fsico, mental e psquico) acumulado ao longo de curtos intervalos produzindo um sentimento de cansao ou fadiga crnica. (c) variaes em longo prazo (anos, dcadas), determinadas no s pelo envelhecimento biolgico do organismo, mas, principalmente, pelos efeitos oriundos dos contextos sociotcnicos de trabalho.

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Nesse campo, vem se consolidando em ergonomia o interesse em estudar a interrelao idade, envelhecimento e trabalho (Laville, 1989) em decorrncia, sobretudo, do aumento da expectativa de vida das populaes e do desemprego estrutural. Portanto, apreender aquilo que significativo para o indivduo crucial para compreender a conduta de trabalho e modo como este se envolve nas situaes. A compreenso deste enfoque implica fazer uma distino terminolgica til, importante conceitualmente, que poderia ser colocada nos seguintes termos: Historicamente todo trabalho atividade, mas nem toda atividade , ou sempre foi, trabalho. A anlise da literatura em ergonomia possibilitou esquematizar o modelo terico explicativo que busca construir um quadro compreensivo do mecanismo e dos fatores principais estruturadores da conduta humano no trabalho como uma atividade permanente de regulao do indivduo.

2. Concluso

Ao longo deste texto buscou-se mostrar os traos principais que caracterizam a abordagem da ergonomia da atividade no que concerne dade indivduo-ambiente. O ambiente para a ergonomia um ambiente que toma a feio de um contexto sociotcnico de trabalho. Cada ambiente singular, nico. O indivduo para a ergonomia o(a) trabalhador(a) que integra um dado contexto sociotcnico de trabalho. A atividade para a ergonomia assume valor epistemolgico central no estudo da interao indivduo-ambiente. Ela expressa a verdadeira face do trabalho sob duas dimenses complementares: uma, ontolgica, que marca a histria e a identidade da espcie humana, ou seja, o trabalho o "modo de ser" do homem e que contribuiu decisivamente para distanci-lo de outras espcies animais; outra ao humana que funciona permanentemente com base em um mecanismo de regulao que estrutura a elaborao de estratgias operatrias finalsticas do (a) trabalhador (a) para, ao mesmo tempo, responder eficiente e eficazmente s exigncias das tarefas prescritas e garantir o seu prprio bem-estar. Por fim, este enfoque da ergonomia da atividade possibilita estabelecer o dilogo com outras disciplinas das cincias humanas, o que pode reforar o carter interdisciplinar da ergonomia.

16. Concluso Melhoria do espao de trabalho e mobilirio. Escolha de ferramentas e instrumentos adequados. Diminuio dos erros de postura (ajustando o local do trabalho, alterando a posio das ferramentas, orientando o trabalhador quanto aos erros de postura). Projetando um trabalho ergonmico (utilizando auxlio mecnico, permitindo pausas para o relaxamento muscular, distribuindo uniformemente o trabalho). Estresse psicolgico: promovendo pausas no trabalho. Treinamento. Informando os riscos especficos. Orientando corretamente sobre os mtodos de execuo do trabalho. Orientando as posturas corretas. Sugerindo pausas no trabalho.

Proceder forma de adaptao do trabalho ao homem e no do homem ao trabalho. O objetivo da ergonomia aplicar os princpios ergonmicos a fim de melhorar a compatibilidade entre o homem, a mquina e o ambiente fsico de trabalho, atravs do equilbrio entre as exigncias das tarefas, das mquinas, assim como a capacidade de processamento da informao humana.

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