PROGRAMA

Instituto de Educacin Superior Docente y Tcnica Escuela Normal Superior 9-001 Gral. Jos de San Martn Carrera: PROFESORADO DE EDUCACIN SECUNDARIA EN HISTORIA
Res. N 01144/99 DGE / 931-99 SPEE

Unidad Curricular: Introduccin a la Historia

Profesor: Patricia M Crica Trayecto Disciplinar Formato: Asignatura Curso: 1 ao Carga horaria: (8 horas semanales) Ao Lectivo: 2011 Espacios correlativos: Ninguno Acreditacin: cutrimestral

MARCO DE REFERENCIA
En el marco de la historia occidental se produce el nacimiento de esta disciplina cientfica desde un enfoque mltiple. Los procesos y su duracin que caracterizan la vida de los hombres a travs del tiempo se conceptualiza, explican e interpretan. Se analiza el origen de la ciencia, enfoque y comprensin hasta nuestros das, incorporando elementos que permitan lograr las bases del anlisis historiogrfico en un futuro.

EXPECTATIVAS DE LOGRO:
Comprender las formas de produccin del conocimiento histrico, sus caractersticas peculiares y sus cambios en el tiempo. Identificar y explicar las relaciones entre historia, memoria y conciencia histrica. Analizar las principales teoras historiogrficas y reconocer los aportes realizados desde los diferentes recorridos. Conocer los debates de la historiografa contempornea, mundial, latinoamericana y argentina. Asumir crticamente la relacin existente entre la concepcin de Historia y su enseanza. Adquirir las herramientas conceptuales necesarias para el fomento del espritu crtico y curiosidad cientfica.

CONTENIDOS (incluye conceptuales, procedimentales y actitudinales y NO es : necesario indicarlos por separado)

1. Conceptuales.

1.1. La Historia: componentes del saber cientfico. Significado, utilidad, funcin. Objeto y
sujeto de la Historia. El tiempo histrico. 1.2. Historiografa clsica: concepto. Mito e Historia. Los loggrafos. Idea de la Historia en los griegos. El mtodo inquisitivo crtico y de autoridades.

1.3. Historiografa cristiana medieval: autores cristianos. Categoras de su pensamiento.

Historia eclesistica. Gneros historiogrficos. 1.4. Historiografa del Renacimiento y Siglo XVII. Los comienzos de la modernidad: la secularizacin de la Historia. El espritu crtico. La historiografa poltica indiana confesional y erudita. El escepticismo histrico del Siglo XVII. Progresos y aporte. IESDyT N9-001 Administracin 2011

1.5. Historiografa del Siglo XVIII: la ilustracin y la historia. Historiadores filsofos. La fe en la razn. Voltaire. Formulacin de la teora del progreso indefinido. 1.6. Historiografa del Siglo XIX: Liberalismo Romanticismo Positivismo : sus aportes. El materialismo histrico. 1.7. Historiografa del Siglo XX: la escuela francesa de Los Anales. La Historia social marxista. La New Economic History. Historia narrativa. Nuevas tendencias. 2. Procedimentales

Analizar los procesos histricos y su duracin en el tiempo. Conceptualizar y comparar las caractersticas de dichos procesos. Interpretar y explicar los orgenes de la disciplina cientfica y su desarrollo. Identificar componentes historiogrfico. que permitan establecer los fundamentos del anlisis

3. Actitudinales

Perseverancia y responsabilidad en las tareas a desarrollar. Disposicin positiva para cooperar y para acordar, aceptar y respetar reglas en el trabajo grupal. Valoracin y respeto por las fuentes de informacin utilizadas. Aprecio por la claridad, calidad y pertinencia en la presentacin de producciones.

METODOLOGA:
Dado el elevado nmero de alumnos, las tcnicas de enseanza aprendizaje en el desarrollo de contenidos tericos del programa consistirn en clases expositivas participativas, trabajos grupales, exposiciones orales con apoyo de herramientas multimedia. Se implementarn debates grupales. Se utilizar lectura y comentarios de textos, guas de estudio, esquemas de contenido.

EVALUACIN (Incluye Condiciones de Regularidad y Condiciones para Acreditar) :

Se tomarn trabajos prcticos obligatorios, que debern aprobarse en un 90%. Un examen parcial con una suma de 60 puntos y un 50% de asistencia a clases. Acreditacin final: examen oral o escrito ante tribunal en fechas establecidas por el Instituto.

TRABAJOS PRCTICOS:
Se realizarn a partir de la bibliografa facilitada por el profesor pudiendo ser en forma individual o grupal a travs de distintas tcnicas (esquemas de contenido, guas de estudio, presentaciones multimedia, etc. La aprobacin de los mismos se consignar con Aprobado o Desaprobado.

BIBLIOGRAFA Obligatoria
AROSTEGUI, Julio. La Investigacin Histrica. Teora y Mtodo. Bs. As. Paids, 1988. BLOCH, Marc. Introduccin a la Historia. Mexico, F.C.E., 1955. CARBONELL, Charles. La Historiografa. Mexico. F.C.E., 1986. IESDyT N9-001 Administracin 2011

CASSANI, J.L. y A. PEREZ AMUCHASTEGUI. Del pos a la Historia Cientfica. Bs As. Nova, 1968. COLINGWOOD, Robin. La Idea de la Historia. Mexico. F.C.E., 1986. DUDA, Marta y BUSTOS DE EVANS, S. (coord.). Los Historiadores y sus Textos. 2 t. Mendoza. Ex Libris, 1998 / 1999. DUDA, Marta. Las Transformaciones de la Historiografa Post Moderna. En : revista de estudios regionales, N 24. Mendoza. Ceider, 2001. - - - - - - - - - - Formas de la Historia Total. En : revista de Historia Universal N 14, Instituto de Historia Universal, U.N.C. 2004. - - - - - - - - - - Historia y Ciencias Sociales: acercamientos y distancias en: Primer Simposio de Epistemologa y Metodologa en ciencias Humanas y Sociales. ASAEM. Facultad de Filosofa y Letras. UNC 1992. - - - - - - - - - - Una Historia en Constante renovacin: La Escuela de los Annales. En : Revista de Historia Universal, N 1, Mendoza, UNC. LEFEBVRE, George. El Nacimiento de la Historiografa Moderna. Barcelona. Martnez Roca, 1971. PAGES, Pelai. Introduccin a la Historia. Barcelona. Varcanova 1983.

Complementaria
AGUIRRE ROJAS, Carlos. La Escuela de los Annales. Ayer, Hoy, Maana. Madrid. Montesinos, 1999 BOURDE, G. y H. MARTN. Las Escuelas Histricas. Madrid. Akal, 1992. LE GOFF, Jacques. Pensar la Historia. Barcelona. Paids , 1991 STONE, Lawrence. El pasado y el Presente. Mexico. F.C.E. 1986 AGUIRRE ROJAS, Carlos Antonio. Pensamiento Histrico e Historiografa del Siglo XX. Rosario. Argentina. Prohistoria y Manuel Suarez. 2000 AGUIRRE ROJAS, Carlos Antonio. Contribucin a la Historia de la Microhistoria Italiana. Rosario. Argentina. Prohistoria Ediciones. 2003

IESDyT N9-001 Administracin 2011