REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA.

DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA. NUCLEO CARABOBO-SEDE NAGUANAGUA.

Patologas Psiquitricas Infantiles

Integrantes: Aguilar, Astrid Borrero, Vernica Profesores: Mora, Mara Solrzano, Johan Padilla, Karla Snchez, Betania Vargas, Gnesis Vargas, Vanessa Seccin M-B

Abril, 2012

Contenido Introduccin Patologas psiquitricas infantiles Tipos Sonambulismo o parasomia Enuresis Inhibicin Excesiva o Timidez Agresin antisocial Rasgos neurticos Tipos Tartamudez Disfemia o espasmo Berrinches o Ira Pesadillas Tics Ansiedad Hostilidad Hijos de padres divorciados Hijos de padres alcohlicos Los hijos de padres con problemas psiquitricos Patologas psiquitricas en la adolescencia Delincuencia juvenil Drogadiccin en adolecentes La prostitucin en los adolescentes Dependencia interdependencia independencia Subcultura del adolescente Conclusin Bibliografa Anexos

Introduccin

La Psiquiatra Infantil es una disciplina mdica del mbito de la Psiquiatra que se ocupa de la deteccin, evaluacin, manejo y prevencin de los trastornos psquicos del nio y del adolescente, y de la promocin de su desarrollo integral.

Cabe destacar, que Un 20% de los nios y adolescentes de la poblacin general y sobre un 15% de la poblacin peditrica padece alguna patologa psiquitrica significativa, mientras que menos de un 10% de todos los afectados recibe atencin clnica adecuada.

Segn manifest el doctor Rodrguez, cualquier situacin de enfermedad "resulta dolorosa", pero en el caso del enfermar infantil se trata de "un suceso de magnitudes extraordinarias porque puede hipotecar el presente y el futuro de un ser humano en desarrollo".

Patologas Psiquitricas Infantiles

La Psiquiatra Infantil es una disciplina mdica del mbito de la Psiquiatra que se ocupa de la deteccin, evaluacin, manejo y prevencin de los trastornos psquicos del nio y del adolescente, y de la promocin de su desarrollo integral. Un 20% de los nios y adolescentes de la poblacin general y sobre un 15% de la poblacin peditrica padece alguna patologa psiquitrica significativa, mientras que menos de un 10% de todos los afectados recibe atencin clnica adecuada. As lo puso de manifiesto en Santiago el catedrtico de Psiquiatra Infantil de la Universidad de Sevilla Jaime Rodrguez Sacristn en la conferencia 'La Experiencia del Enfermar Infantil'. Segn manifest el doctor Rodrguez, cualquier situacin de enfermedad "resulta dolorosa", pero en el caso del enfermar infantil se trata de "un suceso de magnitudes extraordinarias porque puede hipotecar el presente y el futuro de un ser humano en desarrollo". La Psiquiatra infantil difiere desde el punto de vista clnico de la Psiquiatra del adulto. Sus caractersticas diferenciales vienen determinadas por el conjunto de elementos que intervienen en la expresin psicopatolgica, y que se pueden denominar genricamente las "claves" del enfermar psquico infantil, segn indic el experto. As, la multicausalidad supone que los trastornos psiquitricos infantiles se producen por la interaccin conjunta de factores biolgicos, psicolgicos y socioculturales, de carcter individual o ambiental; y, dado que cada uno de ellos puede actuar como factor de riesgo o como factor de proteccin, esa compleja relacin se puede manifestar en un determinado momento como seales de alerta psicopatolgica.

Por ello, los factores de riesgo actan incrementando la probabilidad de presentar una patologa, ya sea aumentando la vulnerabilidad o "facilidad" para padecerla, o bien precipitando los sntomas, o mantenindolos una vez instaurados. Los factores de proteccin se refieren a todas aquellas circunstancias que modifican favorablemente el impacto de los factores de riesgo. Las investigaciones sobre el riesgo psiquitrico en la infancia y la adolescencia sealan que la acumulacin de factores de riesgo tiene un efecto multiplicador. De este modo, no parecen existir diferencias entre los nios sin riesgo y aquellos que slo tienen un factor; pero los que tienen 2-3 factores presentan un riesgo 5 veces mayor, y en los que se dan 4-6 factores, se incrementa hasta 20 veces el riesgo de trastorno clnico.

Tipos Sonambulismo o Parasomnia Las personas que presentan sonambulismo (un trastorno del sueo clasificado como parasomnia), tambin llamado noctambulismo, desarrollan actividades motoras automticas que pueden ser sencillas o complejas. Un individuo sonmbulo puede salir de la cama, caminar, orinar o incluso salir de su casa, mientras permanecen inconscientes y sin probabilidad de comunicacin. Es difcil despertarlos aunque, en contra de lo que se cree comnmente, no resulta peligroso. El sonambulismo se produce durante las fases 3 o 4 del sueo, es decir, la etapa denominada sueo lento o sueo de ondas lentas (SOL). Es ms frecuente en nios y adolescentes. Por lo general, los episodios son aislados, aunque pueden tener un carcter recidivante en el 1 al 6 por ciento de los pacientes. Su causa es desconocida y no existe ningn tratamiento eficaz. A la persona que presenta estos sntomas se le denomina sonmbulo o sonmbula.

Datos estadsticos

El 19% de la poblacin mundial es propensa a padecer sonambulismo. Un estudio mostr que la mayor prevalescencia de sonambulismo fue de 16,7% en nios de entre 11 y 16 aos de edad.

Los hombres tienden ms al sonambulismo que las mujeres.

Actividades como fingir el leer un libro, lavarse las manos, caminar etc. son las que pueden realizar. Contrario a la creencia popular, los sonmbulos no pueden realizar actividades que requieran de demasiado esfuerzo, ni siquiera hablar, solo pueden emitir sonidos sin sentido. Un mito que se maneja en el sonambulismo es que si se despiertan a mitad de su tarea en el sonambulismo la persona puede morir, esto es falso y es exactamente igual a que la persona despierte en su cama. Los sonmbulos realizan sus actividades con los ojos abiertos de manera que pueden explorar sus alrededores, y no con sus ojos cerrados y sus brazos extendidos, como se los muestra a menudo en parodias de dibujos animados o pelculas. Las vctimas de esta afeccin pueden tener los ojos hacia arriba (debido a la adaptacin natural del cuerpo a no recibir luz en el acto del dormir) y si son interrogados, el sujeto no responder coherentemente, solo emitir sonidos.

Enuresis La enuresis es un trmino mdico que se define como la persistencia de micciones incontroladas ms all de la edad en la que se alcanza el control vesical (4-5 aos como edad extrema).

Clasificacin Atendiendo al momento del da de su manifestacin, se clasifica en: diurna, cuando la prdida involuntaria de orina ocurre durante las horas del da, o nocturna, cuando sucede durante el sueo,1 siendo esta ltima la ms frecuente. Por otra parte, se distingue entre: primaria, cuando el nio no ha llegado a controlar la miccin durante un periodo continuado de al menos 6 meses, y secundaria, cuando ha existido un periodo previo de control de la vejiga. El 80% de las enuresis son primarias. Enuresis diurna Su prevalencia es notablemente inferior a la nocturna, dndose en el 10% de la poblacin infantil entre 4 y 6 aos. La padecen el doble de nias que de nios, al contrario que en la nocturna. Es ms frecuente en nios con problemas mentales. Enuresis nocturna La enuresis nocturna es la prdida involuntaria de orina que sucede durante el sueo. Esta enfermedad, al igual que el sonambulismo y los terrores nocturnos, es otra parasomnia que se produce durante el sueo de ondas lentas. Enuresis nocturna primaria En la enuresis nocturna primaria, los trastornos psicolgicos casi siempre son el resultado de una enuresis y solo raramente son la causa. Segn la Asociacin Americana de Psiquiatra, las posibles etiologas de la enuresis nocturna primaria consisten en un retraso del desarrollo, un factor gentico, desrdenes del sueo y alteraciones de los niveles de hormona anti diurtica (ADH). Por otra parte, siempre se deben excluir causas secundarias como alteraciones neurolgicas, infecciones urinarias y malformaciones

anatmicas de urteres, vejiga y uretra. Otra causa de enuresis nocturna es la

neuroglucopenia, una hipoglucemia que afecta al sistema nervioso central, producida por un exceso de insulinizacin en paciente diabtico, quien normalmente presenta poliuria dentro de su enfermedad. Antes de los 5 o 6 aos de edad, la enuresis nocturna debe considerarse probablemente como una caracterstica normal del desarrollo. Suele mejorar de forma espontnea en la pubertad, con una prevalecencia del 1 al 3% en la adolescencia tarda, siendo poco frecuente en la edad adulta. La edad umbral para el inicio del tratamiento depende de la preocupacin de los padres y del paciente con respecto al problema. La persistencia de la enuresis en la adolescencia y en la edad adulta puede reflejar la presencia de SIDA, gonorrea, u otras enfermedades de transmisin sexual. Enuresis nocturna secundaria En los individuos de mayor edad con enuresis se debe establecer una distincin entre la enuresis primaria y la secundaria; esta ltima se define como la enuresis en pacientes que han sido completamente continentes durante 6 a 12 meses. A diferencia de la enuresis nocturna primaria, en la secundaria casi siempre la causa es psicolgica. Entre las causas ms importantes de enuresis secundaria hay que citar los trastornos emocionales, las infecciones del aparato urinario, las lesiones de la cauda equina, la epilepsia, la apnea del sueo y las malformaciones del aparato urinario. En los pacientes con enuresis secundaria, se debe descartar la presencia de alguna causa subyacente. Se han dado casos especiales de este tipo de enuresis a lo largo de la segunda guerra mundial. Se utiliz un gaseamiento genrico debido a las dems anomalas genticas de los afectados, adems de utilizar los escombros como materias primas para productos de limpieza.

Tratamiento Los estudios cientficos y psicolgicos indican que la enuresis puede tener tanto un tratamiento activo como pasivo. Cuando la enuresis es fuente de una importante tensin emocional, puede estar indicada la farmacoterapia sintomtica, prestando la atencin adecuada a las posibles causas subyacentes, es decir a los aspectos emocionales. Se debe distinguir entre los trastornos de origen neurolgico y los de etiologa psicolgica, que son la gran mayora de los casos. Cuando los tratamientos "activo" y "pasivo" no terminan de resolver el problema, o bien desde el inicio de la intervencin, se debe tener en cuenta el abordaje de los problemas emocionales del nio o adolescente, mediante el tratamiento Psicolgico.

Inhibicin Excesiva o Timidez La timidez es uno de los estados ms complicados que afecta el universo de las relaciones personales en su normalidad. Se le considera una pauta comporta mental limitadora del desarrollo social de quienes experimentan, en las diversas reas de su realidad cotidiana Teora de Zimbardo Para el terapeuta e investigador Philip Zimbardo, es un estado de incomodidad causado por la expectativa de posibles consecuencias negativas de las relaciones con otros. Zimbardo distingue un "tmido pblico" y un "tmido privado", y afirma que el "tmido pblico" se adapta a la vida social y participa de ella aunque la sufre, mientras que el "tmido privado" tiene grandes dificultades para interaccionar. Uno logra adaptarse y controlar el malestar, mientras que el otro no La tendencia suele ser que el tmido sobrevalore y tema el resultado de la opinin que otros tengan sobre l o sus acciones, lo que detona un crculo vicioso de

ansiedad e inhibicin que tienden a crecer si no se resuelve la causa de la reaccin o si no marca una distancia prudencial con el estmulo o agente. Teora de Yagosesky Para Renny Yagosesky, escritor y orientador conductual, la timidez puede entenderse como una condicin innata predisponente a la introversin social, o como una respuesta psicofsica aprendida, de intensidades variables, asociada con la expectativa de evaluacin social negativa. Se manifiesta con cambios cognitivos, afectivos y conductuales, y que tiene como caractersticas asociadas, ansiedad, incomodidad vincular, estrs, inhibicin expresiva, y tendencia a contactos interpersonales errticos. Cuando es intensa o muy frecuente, suele En su famoso libro Inteligencia emocional, Daniel Goleman se refiere a la timidez como producto posible de una disposicin neuronal innata muy particular en los lbulos prefrontales, que generaran una especie de sensibilidad alterada en un porcentaje de 15% de los sujetos con esta configuracin. Afirma, sin embargo, que la mayora de los aspectos asociados con la timidez son adquiridos socialmente. Teora innatista Una visin neurolgica afirma que la timidez puede surgir y sostenerse por la modificacin cerebral que causa la repeticin de un comportamiento. Esto indicara que pensamientos, emociones y hbitos reconfiguran reas de nuestro cerebro y condicionan ya neurolgicamente nuestras conductas futuras. Una de las formas ms comunes de timidez es la que aparece frente a grupos, y que es mejor conocida como "miedo escnico".

Tratamiento Si la timidez se experimenta de forma frecuente y promueve una alteracin de la normalidad del funcionamiento del sujeto y le impide mantener relaciones sociales

abiertamente, mostrar todo su potencial, tomar decisiones, decir lo que piensa y otras acciones en un entorno donde estn involucradas muchas personas. El tratamiento puede ser diverso, y va desde el entrenamiento de autoayuda con auto observacin y fijacin gradual de nuevas conductas hasta la medicacin reductora de la actividad ansiognica del sistema simptico. Terapia cognitivo-conductual La Terapia cognitivo-conductual ha probado ser altamente efectiva, pues combina la modificacin de creencias o cogniciones, y la modificacin dirigida a ciertas conductas. Tcnicas derivadas de la Terapia Cognitiva de Beck, la Terapia Racional Emotivo-conductual de Ellis, y la Terapia de Aceptacin y Compromiso, utilizan mtodos entre los que destacan:

Desensibilizacin sistemtica. Entrenamiento en relajacin. Ensayo de conductas. Exposicin forzada. Intencin paradjica.

Terapia PNL La PNL por su parte, propugna un cambio en el lenguaje, evitando generalizaciones, omisiones y distorsiones. Trabaja con el modelaje de estados de xito y excelencia, lo cual significa encontrar en la memoria del sujeto tmido, momentos en los que utiliz recursos de expresin adecuados, y generalizarlos a otras situaciones. Tambin se sirve la PNL de la reconstruccin de la historia personal, el reencuadre, el anclaje y la modificacin de submodalidades en la mente del sujeto, no sin antes considerar si su sistema de representacin es preferentemente visual, auditivo o kinestsico.

Terapia Breve Algo similar hacen los terapeutas de Terapia Breve, quienes buscan los momentos de excepcin en que la persona tuvo xito, detectan las pautas que funcionaron y acrecientan dichos momentos hasta hacerlos dominantes en la vida normal del sujeto. Entrenamiento de habilidad social El entrenamiento en asertividad y habilidades sociales es muy til, especialmente cuando el consultante tiene total conviccin en que desea superar las tendencias pasivas e inhibidas de la timidez y adentrarse en nuevos estilos ms productivos, aunque para ello deba pasar por retos difciles durante un tiempo. En especial cuando ya pas mucho tiempo.

Agresin antisocial La conducta antisocial se est convirtiendo en un problema que, en muchos casos, no se sabe cmo abordar. Por ello se estn investigando las posibles causas que pueden estar provocando este tipo de conductas y las terapias y tratamientos ms adecuados.

Caractersticas Las conductas antisociales son muy amplias y varan de unos nios a otros aunque tienen en comn conductas violentas y oposicionistas. Desde nios, infringen reglas sociales, suelen presentar comportamientos agresivos,

manifestaciones de ira y rabia continuadas, no aceptan someterse a las normas, la mayora tiene problemas escolares tanto con respecto a la conducta como en lo que se refiere al rendimiento, absentismo escolar, tienen escasas habilidades sociales, dificultades a la hora de resolver problemas, etc.

Es muy probable que se comporten de manera ofensiva, mientan, roben, se peleen, cometan agresiones sexuales, no muestren consideracin hacia los dems y tengan actitudes resentidas. Esto les suele llevar a ser vengativos y a involucrarse en peleas y enfrentamientos que pueden llegar a ser muy peligrosos.

Causas No se debe hablar de causas sino de factores de riesgo. En lugar de afirmar que este tipo de conductas estn producidas por unas causas concretas, habra que decir que hay una serie de factores que pueden favorecer o precipitar su aparicin. Veamos algunos de ellos: 1-. En la mayora de los casos se trata de nios que no han tenido apoyo emocional por parte de los padres. Suelen pertenecer a familias marginales donde predomina la inestabilidad y la falta de afecto. 2-. Nios que han crecido con unos padres o cuidadores alcohlicos o con enfermedades mentales graves. Es frecuente, sobre todo en aquellos nios que han convivido en un ambiente en el que uno de los padres presentaba conducta antisocial, padres que han sido arrestados, delincuentes, etc. 3-. Suelen ser personas que han sido objeto de abuso y maltrato por parte de sus padres y educadores, nios que se han educado en un ambiente caracterizado por el odio, la ira, la agresin. 4-. A veces, crecen en un ambiente en el que los vnculos con los dems se establecen a travs de la agresividad. Padres con escasas habilidades paternas, donde el estilo educativo es demasiado restrictivo, con prcticas disciplinarias excesivamente duras, sin coherencia, donde no existe comunicacin y s mucha imposicin. 5-. Condiciones ambientales muy pobres, familias muy numerosas y hacinadas, viviendas muy pobres e inadecuadas, etc.

6-. Algunas caractersticas de personalidad correlacionan con este tipo de conductas. Por ejemplo, las personalidades que necesitan buscar sensaciones fuertes.

Consecuencias Este tipo de conductas no suelen tener muy buen pronstico, ya que estos problemas tienden a agravarse al llegar a la edad adulta. Es probable que acaben teniendo problemas con la justicia, que cometan delitos graves, entren en contacto con los servicios de salud mental, etc. Muchos de estos nios viven en continua situacin de riesgo y es muy probable que algunos mueran antes de llegar a la edad adulta. Las conductas antisociales como pegar, mentir, pelearse, etc. son frecuentes en los nios pero conviene aclarar que este tipo de conductas en los nios normales tiende a desaparecer cuando llegan a la edad adulta, sobre todo si han recibido el apoyo y ayuda de padres y educadores. Conviene aclarar que no todos los nios llegan a los extremos de asesinar, agredir sexualmente o torturar. En esto est la diferencia cuando llegan a la edad adulta. En la mayora se trata de problemas de conducta que desaparecen con la edad.

Rasgos neurticos Las neurosis son episodios de desequilibrio psicolgico que se presentan en personas que han alcanzado una funcin mental relativamente adecuada. Son trastornos mentales sin una base orgnica demostrable, en los cuales el paciente puede tener un considerable poder de auto observacin y una sensacin adecuada de la realidad; en ellos lo ms comn es que no se confundan las experiencias patolgicas subjetivas y sus fantasas, con la realidad externa. La

conducta puede ser afectada seriamente, aunque es comn que se mantenga dentro de lmites sociales aceptables; pues la personalidad no est

desorganizada. Tpicamente, la conducta neurtica es repetitiva, conduce a una mala adaptacin y es insatisfactoria. Funcionalmente, las neurosis son reacciones inadecuadas a las causas de estrs. En consecuencia, muy a menudo los sntomas incluyen angustia y una exageracin o hiperactividad de los mecanismos que el paciente emplea comnmente para resolver su angustia y el estrs. Las neurosis pueden ser de tipo recurrente y se manifiestan de la misma forma a travs de toda la vida del paciente. Pueden variar de gravedad, desde episodios leves hasta una enfermedad grave e incapacitante, que incluso requiera hospitalizacin

Caractersticas 1-. La neurosis es un conflicto. Ciertamente, se trata del resultado de un conflicto, generalmente inconsciente, entre los sentimientos que el sujeto siente realmente pero no se atreve a admitir y mostrar (p.ej., odio, ira, celos, miedo, culpa, autodesprecio, deseo, envidia, etc.) y los sentimientos/conductas que se cree obligado, por la educacin recibida y/o las exigencias sociales, a expresar. De esta contradiccin, de este choque, surge habitualmente una mscara "intermedia", un sentimiento/conducta ms o menos deformado, al que llamamos sntoma. Un conjunto de sntomas recibe el nombre de "trastorno".

2-. La neurosis es un bloqueo. Como resultado del conflicto anterior y sus sntomas derivados, la persona no puede fluir y adaptarse con facilidad a la realidad, se "atasca", fracasa aqu y all (pareja, trabajo, relaciones sociales,

proyectos, felicidad, etc.), sufre mucho por todo ello. Como resultado, sus sntomas se realimentan y autoconservan.

3-. La neurosis es una defensa. Contra qu? Precisamente contra sus dolores ms secretos e insoportables: su soledad ntima, sus miedos, su familia decepcionante, sus traumas y desengaos, sus sentimientos de culpa, su autodesprecio, su infancia perdida para siempre, la vida difcil, la responsabilidad de hacerse cargo de s mismo/a, etc.

4- La neurosis es una estrategia. Paradjicamente, los sntomas neurticos ofrecen tambin sus ventajas, pues dan al sujeto la oportunidad de ser el centro de atencin, reclamar amor y mimos, dominar el entorno, evitar la vida y las responsabilidades, etc. As, el neurtico, por comodidad y pereza inconscientes, se resiste sin saberlo a "curarse".

5-. La neurosis es inmadurez. Todo lo anterior es una manifestacin y, a la vez, un reforzador del secreto infantilismo -o narcisismo- del neurtico que, en el fondo, no es ms que un nio asustado estancado en el pasado, evitando la vida, renunciando a su libertad. El neurtico, en suma, paradjicamente aferrado a su problema, se resiste a crecer.

Tipos Tartamudez La tartamudez o disfemia es un trastorno de la comunicacin (no un trastorno del lenguaje) que se caracteriza por interrupciones involuntarias del habla que se acompaan de tensin muscular en cara y cuello, miedo y estrs. Ellas son la

expresin visible de la interaccin de determinados factores orgnicos, psicolgicos y sociales que determinan y orientan en el individuo la conformacin de un ser, un hacer y un sentir con caractersticas propias. Los efectos psicolgicos de la tartamudez pueden ser severos afectando el estado de nimo de la persona de forma continua. Adems, la tartamudez es una discapacidad muy estigmatizada, donde continuamente se cuestiona la

inteligencia y habilidad emocional de la persona que tartamudea, pues se cree que con "calmarse" o "concentrarse ms en lo que se dice" se lograr hablar de forma fluida. Sentimientos que son comunes, y muchas veces severos, en las personas que tartamudean son vergenza, miedo, ansiedad, enojo y frustracin. Una sensacin de falta de control es comn en quienes tartamudean, todo lo cual muchas veces es causa de depresin.1 Comienza, de modo caracterstico, entre el segundo y cuarto ao de vida, aunque se suele confundir con las dificultades propias de la edad a la hora de hablar. Al final, solo uno de cada 20 nios acaba tartamudeando y muchos de ellos superan el trastorno en la adolescencia. Menos del 1% de los adultos tartamudea. La tartamudez no distingue clase social ni raza, sin embargo, es de tres a cuatro veces ms comn en hombres que en mujeres. An no se ha encontrado una causa especfica para este desorden, sin embargo, en febrero de 2010 cientficos anunciaron el descubrimiento de tres genes asociados con la prevalencia de la tartamudez. Esto se ha estudiado desde hace varios aos, cuando se comenz a notar que la tartamudez prevalece en las familias.2 A pesar de creencias populares, la tartamudez no est asociada con la ansiedad ni es un efecto de ella para su desarrollo; sin embargo, la tartamudez s genera ansiedad en los individuos que la poseen, llegando a convertirse en fobia social, en donde se teme tartamudear frente a las personas, provocando en muchos casos el aislamiento social de quien tartamudea.

La reaccin del entorno del afectado es determinante para la aparicin de numerosos sntomas fsicos asociados a la tartamudez, sobre todo en los primeros aos de manifestacin: tensin muscular en cara y cuello, miedo y estrs.

Tipos de la tartamudez

Neurognica: Es producida por alguna lesin o golpe en el cerebro. Tambin se conoce como tartamudez adquirida. El tartamudeo puede ocurrir en cualquier parte de la palabra. Tartamudean incluso cantando o susurrando. No muestran miedo o ansiedad.

Psicgena: Es la menos comn. Es producido por algn trauma severo. Por el siglo XIX, se pensaba que era la causa principal de tartamudez. Con los recientes estudios, se ha demostrado que no era correcta. El tartamudeo es independiente de la situacin. No muestran ansiedad.

De Desarrollo: Es el tipo de tartamudez ms comn. Ocurre en el momento en que el nio se encuentra aprendiendo el lenguaje y el habla, alrededor de los 2 y 5 aos. Luego, cuando el infante aprende estructuras gramaticales ms complejas presenta difluencias propias de este aprendizaje. Unos reaccionarn adecuadamente, recuperndose de esta fase. Otros, si se han dado los factores en intensidad y relacin adecuados para disparar la tartamudez, reaccionarn ante estas difluencias

desarrollando estrategias para superarlas (uso de fuerza y tensin en el habla) y ocultarlas (evitar hablar).

Tipos de disfemia o espasmo

Tnica: caracterizada por las mltiples interrupciones ocasionadas por espasmos. Durante las interrupciones el paciente muestra rigidez y tensin faciales. Es la que presenta peor diagnstico.

Clnica: caracterizada por las repeticiones de slabas y palabras enteras, ms frecuentes en consonante que en vocal, ms todava en oclusivas y que se dan mayoritariamente a principio que en medio de palabra.

Tnico-clnica o mixta: es el tipo ms frecuente, porque resulta difcil encontrar un disfmico puro tnico o clnico, la mayora combinan los dos sntomas.

Causas Neurofisiolgicamente, el tartamudo presenta un funcionamiento deficiente de los centros del habla del hemisferio izquierdo, que se intenta compensar con un mecanismo propio del hemisferio derecho. No existe una etiologa nica que explique la mayora de las disfemias:

Genticas: en gemelos monocigticos disfmicos si uno sufre tartamudez el otro tiene un 77% de posibilidades de sufrirla, mientras que en los dicigticos es de un 32%. Asimismo existe entre un 30% y un 40% de posibilidades de que el hijo de un progenitor disfmico tenga disfemia.

Sexo: la disfemia es ms frecuente en hombres (75%) que mujeres. Trastornos de lateralidad: actualmente se considera otro mito ms sobre la causa de la tartamudez.3 Por otra parte, la mano dominante del tartamudo no influye de manera significativa en la severidad de su tartamudez.4

Psicolingsticas: frecuentemente se oye que la causa de la disfemia en ciertas personas de elevada inteligencia puede estar en que su pensamiento avanza ms rpido que su lenguaje. Esto no es del todo cierto. Sera ms correcto decir que tienen un dficit en el pensamiento linguoespecular frente a un elevado procesamiento sensoactorial. El pensamiento linguoespecular es aquel en el que pensamos en un significado y asociamos visualmente a la palabra escrita que lo representa, mientras que en el sensoactorial lo asociamos a la imagen. Por lo tanto si

un sujeto tiene una inteligencia basada en una capacidad de asociar estmulos visuales no lingsticos s puede tener problemas de articulacin correcta del lenguaje.

Traumticas: se refieren a la aparicin de la disfemia como resultado de un choque emocional (poco frecuente) o como resultado de estados de tensin prolongados a los que es sometido el individuo que es propenso a ella.

Berrinches o Ira La ira es una emocin que se expresa con enojo, resentimiento, furia, irritabilidad. Los efectos fsicos de la ira incluyen aumento del ritmo cardaco, presin sangunea y niveles de adrenalina y noradrenalina. Algunos ven la ira como parte de la respuesta cerebral de atacar o huir una amenaza o dao percibidos. La ira se vuelve el sentimiento predominante en el comportamiento, cognitivamente, y fisiolgicamente cuando una persona hace la decisin consciente de tomar accin para detener inmediatamente el comportamiento amenazante de otra fuerza externa.3 La ira puede tener muchas consecuencias fsicas y mentales. Las expresiones externas de la ira se pueden encontrar en la expresin facial, lenguaje corporal, respuestas fisiolgicas, y, en momentos, en actos pblicos de agresin.4 Humanos y animales no-humanos por ejemplo hacen fuertes sonidos, intentan verse fsicamente ms, mostrar los dientes, y mirarse fijamente. La ira es un patrn de comportamiento diseado para advertir a agresores para que paren su comportamiento amenazante. Rara vez ocurre una altercado fsico sin una previa expresin de ira de por lo menos uno de los participantes.5 Mientras la mayora de los que experimentan ira explican su despertar como un resultado de "lo que les ha pasado a ellos," los psiclogos apuntan que una persona irritable puede fcilmente estar equivocada porque la ira causa una prdida en la capacidad de auto-monitorearse y en la observacin objetiva.

Sntomas El enfado puede ser de uno de los dos tipos principales: ira pasiva e ira agresiva. Estos dos tipos de clera tienen algunos sntomas caractersticos

Ira pasiva La ira pasiva puede expresarse de las siguientes maneras:

Comportamiento

reservado:

guardar

comentarios/crticas

que

son

expresados a las espaldas de la gente, dando la ley del hielo o susurrando, evitando el contacto visual, despreciando a la gente, chismeando, quejndose annimamente, robando, y estafando.

Manipulacin mental: como provocar la gente a la agresin y, a continuacin ser condescendiente con ellos, provocando la agresin, pero quedndose al margen, chantaje emocional, falsa tristeza, fingiendo la enfermedad, el sabotaje de las relaciones, mediante la provocacin sexual, utilizando a un tercero para transmitir sentimientos negativos, la retencin de dinero o recursos.

Auto culpabilidad: como disculpndose muy seguido, siendo demasiado crtico, invitando a la crtica.

Auto sacrificio: segunda intencin, silenciosamente haciendo seas de largo sufrimiento pero negndose a que le ayuden, o mendigando agradecimiento.

Ineficacia: como el establecimiento de s mismo y a otros al fracaso, la eleccin de personas poco confiables a depender, al ser propensos a los accidentes, bajo rendimiento, impotencia sexual, la frustracin que expresan por cosas insignificantes, pero haciendo caso omiso de las serias.

Desapasionamiento: tales como dar el hombro fro ...? o sonrisas falsas, mirando impasible, sentado en la valla, mientras que otros ordenan las cosas, humedeciendo sus sentimientos con el abuso de sustancias, comer en exceso, dormir demasiado, no responder a la ira de otro, la frigidez, caer en las prcticas sexuales que deprimen la espontaneidad y hacindose objetos de participacin, dando enormes cantidades de tiempo a las mquinas, objetos o actividades intelectuales, hablando de frustraciones pero sin mostrar sentimientos.

Comportamiento obsesivo: como la necesidad de ser limpio y ordenado, haciendo un hbito de constante control de las cosas, excesivas dietas o comer excesivamente, exigiendo que todos los trabajos sean hechos a la perfeccin.

Evasividad: como dar la espalda en una crisis, evitar los conflictos, no responder a las discusiones, llegando a ser fbico.

Ira agresiva Ira que impide el consentimiento en las acciones que desarrolla el ser humano. Se crea por:

Vulnerabilidad de los sentidos. Incentivacin de las condiciones del espacio. Creacin de odio hacia algo o alguien.

Pesadillas La pesadilla es un trastorno de sueo. Ms especficamente, es una parasomnia relacionada con el sueo MOR. Consiste en que la persona que duerme tiene un sueo angustioso y tenaz, frecuentemente con sensacin de opresin en el pecho y dificultad de respirar (ver parlisis del sueo). Las pesadillas tienen lugar durante perodos de sueo con movimientos oculares rpidos (la llamada fase MOR, en espaol "Movimientos Oculares Rpidos", tambin llamada fase o sueo REM, del ingls "Rapid Eye Movement"). Durante las mismas no existe movimiento del sujeto. Son ms frecuentes entre los 4 y 12 aos, y suelen disminuir segn avanza la edad. Hasta cerca del siglo XVIII, las pesadillas eran a menudo consideradas obras de monstruos, los cuales se crea que se sentaban sobre el pecho de los durmientes, oprimindolo con su peso, lo que origin el nombre de pesadilla (nombre derivado de peso). Varias formas de magia y posesin espiritual tambin se consideraban causas. En la Europa del siglo XIX y hasta bien entrado el siglo XX se crea que las pesadillas eran causadas por problemas digestivos. Actualmente se sabe que las pesadillas son provocadas por causas fisiolgicas, tales como fiebre elevada, o por causas psicolgicas, tales como un trauma psquico inusual o estrs en la vida del durmiente. Los movimientos corporales ocasionales en las pesadillas pueden servir para despertar al durmiente, ayudando a evitar la sensacin de miedo, que es uno de los componentes de las pesadillas. Generalmente, cuando el individuo despierta tras haber tenido una pesadilla, no vuelve a experimentarla al dormirse nuevamente.

Tics Los tics son movimientos involuntarios y sin motivo aparente de grupos musculares. Tienen en comn que son movimientos convulsivos, inoportunos y excesivos y que el efecto de distraccin o el esfuerzo de voluntad disminuyen tal

actividad. Los tics se dan con ms frecuencia en los nios de entre 8 y 12 aos, y son muy raros en nios menores de 6 aos. Por lo general los tics desaparecen despus de la adolescencia. Podemos encontrar tics de etiologa no

neurofisiolgica, que se generan a partir de movimientos que en un principio se repetan de forma voluntaria y de etiologa neurofisiolgica, como el sndrome de Tourette.

Causas Aunque la causa del sndrome de Tourette es desconocida, las investigaciones actuales revelan la existencia de anormalidades en ciertas regiones del cerebro (incluyendo los ganglios basales, los lbulos frontales y la corteza cerebral), los circuitos que hacen interconexin entre esas regiones y los neurotransmisores (dopamina, serotonina y norepinefrina) que llevan a cabo la comunicacin entre las clulas nerviosas. Dada la presentacin frecuentemente compleja del sndrome de Tourette, la causa del trastorno seguramente es igualmente compleja.

Trastornos asociados No todas las personas con sndrome de Tourette tienen otros trastornos adems de los tics. Sin embargo, muchas personas experimentan problemas adicionales como el trastorno obsesivo-compulsivo, en el cual la persona siente que algo tuviera que hacerse repetidamente; el trastorno de dficit de atencin, en el cual la persona tiene dificultades en concentrarse y se distrae fcilmente; diversos trastornos del desarrollo del aprendizaje, los cuales incluyen dificultades de lectura, escritura, aritmtica y problemas perceptuales; y trastornos del sueo, que incluyen despertarse frecuentemente o hablar dormido. La amplia variedad de sntomas que pueden acompaar los tics puede causar ms limitaciones que los tics mismos. Pacientes, familias y mdicos necesitan

determinar qu sntomas causan ms limitaciones para poder elegir los medicamentos y las terapias ms apropiadas.

Diagnstico Por lo general, el sndrome de Tourette se diagnostica observando los sntomas y evaluando el historial familiar. En la diagnosis del ST, los tics motores y fnicos deben estar presentes por lo menos 6 meses. Se pueden usar estudios de neuroimgenes, como imgenes de resonancia magntica (IRM), tomografa computarizada (TC) y escneres electroencefalogrficos (EEG), o distintas pruebas de sangre para excluir otras condiciones que se puedan confundir con ST. Sin embargo, la diagnosis del ST es clnica. No hay pruebas de sangre u otras pruebas de laboratorio que puedan diagnosticar el trastorno. Muchos estudios muestran que la diagnosis correcta de este sndrome se demora con frecuencia an despus del comienzo de los sntomas, porque muchos mdicos no estn familiarizados con el trastorno. Los sntomas de conducta y los tics se interpretan mal fcilmente, lo que provoca que nios con sndrome de Tourette sean malentendidos en la escuela, en casa y an en la consulta con el mdico. Los padres de familia, los parientes y las amistades no familiarizados con la enfermedad pueden atribuir los tics u otros sntomas a un problema psicolgico, aumentando as el aislamiento de quienes tienen el trastorno. El hecho de que los tics puedan aumentar y disminuir en severidad y tambin se puedan suprimir, provoca que algunas veces estn ausentes durante perodos de tranquilidad y relajamientos (ya sean por causas externas, como caricias, o por una vida intensiva de deportes anaerbicos, etc.) y/o las visitas al mdico, lo que complica su diagnosis. En algunos casos, los padres, los parientes, las amistades y/o los pacientes mismos, conocen el trastorno a travs de informacin que escucharon o leyeron en los medios de comunicacin, pudiendo as ayudar a una mejora en la

integracin social. Tambin se ha valorado la psicoterapia, que puede ayudar a la persona con sndrome de Tourette para que se autoayude y fortalezca su autoestima, as como desarrolle estrategias de relajamiento, etc., para otorgarle una vida ms fcil.

Tratamiento Por el hecho de que los sntomas no limitan a la mayora de los pacientes y su desarrollo procede normalmente, la mayora de las personas con sndrome de Tourette no requieren medicamentos. No obstante, hay medicamentos disponibles para ayudar a los pacientes cuando los sntomas interfieren con las tareas cotidianas. No existe un solo medicamento til para toda persona con Sndrome de Tourette. Asimismo, no hay un medicamento que elimine todos los sntomas y todos los medicamentos tienen efectos secundarios. Adems, los medicamentos disponibles solamente pueden reducir sntomas especficos. Algunos pacientes que necesitan medicamentos para reducir la frecuencia e intensidad de los tics, pueden ser tratados con frmacos neurolpticos como haloperidol y pimocida. Se administran estos frmacos usualmente en dosis muy pequeas que se aumentan lentamente hasta que se logra el mejor equilibrio posible entre los sntomas y los efectos secundarios. El uso de frmacos neurolpticos a largo plazo puede causar un trastorno de movimiento involuntario que se llama discinesia tarda. Sin embargo, esta enfermedad usualmente desaparece al dejar de tomar el medicamento. Los efectos secundarios a corto plazo de haloperidol y pimozida incluyen rigidez muscular, babeo, temblores, falta de expresin facial, movimiento lento y desasosiego. Estos efectos secundarios pueden reducirse mediante frmacos usados comnmente para tratar la enfermedad de Parkinson. Otros efectos

secundarios como fatiga, depresin, ansiedad, aumento de peso y dificultad en pensar claramente pueden ser ms molestos. La clonidina, un frmaco antihipertensivo, tambin se usa para tratar los tics. Los efectos secundarios comunes asociados con el uso de clonidina son fatiga, sequedad bucal, irritabilidad, mareos, dolores de cabeza e insomnio. Flufenacina y clonazepam pueden recetarse para ayudar a controlar los sntomas de los tics. Tambin hay medicamentos disponibles para tratar algunos de los trastornos asociados con el ST. Estimulantes tales como metilfenidato, pemolina y dextroanfetamina, usualmente recetados para el trastorno de dficit de la atencin, son algo efectivos, pero su uso es controvertido porque se ha informado que stos aumentan los tics. Para las conductas obsesivo-compulsivas que

significativamente interfieren con el funcionamiento cotidiano se puede recetar fluoxetina, clomipramina, sertralina y paroxetina. El sndrome de Tourette se puede tratar mediante ejercicios de respiracin. Duplicar la frecuencia (Nmero) respiratoria normal del paciente e igualmente duplicar en cantidad cada inhalacin. Para esto, mida primero su frecuencia respiratoria normal y con un globo su capacidad pulmonar normal y antela para tener presente su estado antes del tratamiento. Luego, cada hora, dentro de su horario activo, haga dos sesiones de 5 minutos de duplicado de la frecuencia respiratoria y de la admisin de aire a sus pulmones y al terminar cada sesin, cierre los ojos (Para aumentar la relajacin muscular) y retenga lo que ms pueda la ltima admisin de cada sesin, exhalando suavemente la respiracin. Este tratamiento aumenta las dosis naturales de dopamina, serotonina, norepinefrina y otros neurotransmisores, mejorando tambin la neurorecepcin, as como normalizando el flujo sanguneo en calidad y cantidad en las zonas del cerebro responsables de los reflejos involuntarios. Otros tipos de terapia pueden ser tiles. A pesar de que los problemas psicolgicos no causan el ST, la psicoterapia puede ayudar a la persona a

manejar no slo el trastorno sino tambin los problemas sociales y emocionales que suelen acompaarlo. Adicionalmente, otro de los medicamentos para el sndrome de Tourette que se emplea tambin para tratar el TDA (trastorno de dficit de atencin) es la Strattera (Atomoxetina)

Factor hereditario La evidencia de investigaciones genticas sugieren que es hereditario de modo dominante y que el gen (o los genes) involucrado puede causar un rango variable de sntomas en los distintos miembros de la familia. Una persona con este sndrome tiene una probabilidad del 50% de pasarle a uno de sus hijos el gen o los genes. Sin embargo, esta predisposicin gentica no resulta necesariamente en el sndrome en pleno. En su lugar, el sndrome se expresa en un trastorno ms leve de tics, en conducta obsesivo-compulsiva o en el trastorno de dficit de atencin, con pocos o ningn tic. Es posible tambin que la descendencia que porta el gen no desarrolle ningn sntoma del ST. En las familias de los individuos se ha encontrado una incidencia ms alta que lo normal de trastornos de tics leves y de conductas obsesivo-compulsivas. El sexo desempea un papel de importancia en la expresin gentica de ST. Si la descendencia de un paciente lleva el gen es varn, el riesgo de desarrollar los sntomas es de 3 a 4 veces ms alto. Sin embargo, la mayora de las personas que heredan los genes no desarrollan sntomas lo suficientemente graves para justificar tratamiento mdico. En algunos casos no se puede establecer herencia. Estos casos son llamados espordicos y su causa es desconocida.

Ansiedad Todas las personas, desde los nios(as) hasta los adultos ms mayores, experimentan ansiedades y miedos de vez en cuando. Sentirse ansioso en una situacin particularmente incmoda nunca es agradable. Sin embargo, cuando se trata de los nios(as), experimentar este tipo de sentimientos es normal y necesario. Sentir y lidiar con la ansiedad puede preparar a las personas ms jvenes a hacer frente a experiencias y situaciones retadoras en la vida.

La ansiedad y el Miedo son normales Sentir miedo o tener ansiedad sobre ciertas cosas puede ser positivo porque hace que los nios(as) se comporten de una manera ms segura. Por ejemplo, un nio(a) que tenga miedo al fuego evitar jugar con fsforos. La naturaleza de las ansiedades y de los miedos cambia a medida que los nios(as) crecen y se desarrollan:

Los

bebs

experimentan

ansiedad

ante

los

extraos,

abrazando

fuertemente a sus padres cuando personas que no reconocen se acercan a ellos.

Los infantes de 10 a 18 meses experimentan ansiedad debido a la separacin, sintindose emocionalmente disgustados cuando uno o ambos padres se apartan de su lado.

Los nios(as) con edades entre cuatro y seis aos de edad sienten ansiedad respecto a las cosas que no se basan en la realidad, como por ejemplo, el miedo a los monstruos y a los fantasmas.

Los nios(as) con edades entre los siete y 12 aos generalmente tienen miedos que reflejan circunstancias reales que pueden ocurrirles como por ejemplo, lastimarse o enfrentar desastres naturales.

Los miedos tpicos de la niez cambian con la edad. Estos incluyen el miedo a los extraos, a las alturas, a la oscuridad, a los animales, a la sangre, a los insectos o a estar solo(a). Los nios(as) generalmente aprenden a tenerle miedo a un objeto especfico o a una situacin despus de haber tenido una experiencia desagradable, como la mordedura de un perro o un accidente. La ansiedad a causa de la separacin es muy comn cuando los nios(as) pequeos comienzan la escuela; mientras que los adolescentes pueden experimentar un tipo de ansiedad relacionada con la aceptacin social y los logros acadmicos. Algunos de los signos que pueden revelar la ansiedad de un nio(a) respecto a algo, pueden incluir:

Una actitud demasiado apegada, impulsiva o distrada Movimientos nerviosos, como un tic temporal Problemas para quedarse dormido(a) o lo contrario, dormir ms de lo normal

Manos sudadas Ritmo cardiaco y respiracin acelerada Nausea Dolores de cabeza Dolores de estmago

Hostilidad Se denomina hostilidad a las conductas agresivas en forma de violencia emocional de un individuo en concreto o de un grupo de personas.

Cuando la hostilidad se rompe se pasa de las agresiones emocionales a las agresiones violentas que puede llevar a discusiones, conflictos, peleas y en casos de pases enfrentados pueden desembocar en conflictos armados entre dos pases o guerras de grandes magnitudes tales como las guerras mundiales. Hay numerosas vctimas de hostilidades tales como las agresiones entre parejas que las sufren tanto las mujeres como los hombre, las agresiones hostiles que realiza un padre al maltratar a un hijo cuando se porta mal, los acosos hostiles en el colegio o en el trabajo, las rivalidades hostiles entre bandas de adolescentes o equipos rivales, o incluso la actitud que tenemos de cara a los extranjeros pueden llegar a ser comportamientos hostiles que en mayor o menor medida pueden llegar a desembocar en violentas reacciones y afectar negativamente a las personas a las que van dirigidas las agresiones hostiles. Podemos encontrar varios tipos de hostilidades:

Acosando a la vctima con burlas, insultos, persiguindola en todo momento sin dejarla respirar y haciendo su vida un infierno.

Las bromas que van dirigidas a una persona pueden llegar a ser una amenaza para la victima de tal burla llagando a desembocar en acciones hostiles tales como otras burlas o incluso las agresiones para defenderse.

Llevar la contraria de forma desafiante y violenta puede ser otro caso de hostilidad.

Mantener con una persona una actitud odiosa y antiptica puede provocar reacciones hostiles.

cuando una persona realiza acciones de manera hostil sufre cambios en su organismo, tales como que la presin arterial aumenta y se descargan en la sangre hormonas como la adrenalina que hacen desencadenar a reacciones violentas y peligrosas. Cuando una persona es hostil continuamente la presin arterial se mantiene alta constantemente, y eso puede llevar a que esa persona sufra enfermedades graves como ataques cardiacos, diabetes de tipo 2 u otras enfermedades.

Cuando la hostilidad pasa a las agresiones y a la violencia como peleas, discusiones violentas o incluso conflictos armados, se pueden ocasiones diversas lesiones, incluso llegando al caso ms extremo como la muerte, tanto para el que recibe las agresiones como para el que las realiza, ya que en ocasiones puede llevar a que la victima reacciones violentamente y contrarreste al agresor.

Las personas hostiles no suelen sufrir daos fsicos, sino daos psicolgicos, ya que ven que estn envueltos en una batalla contra el mundo de la cual tienen que acabar vencedores. Debido a ello muchos sufren estrs e incluso deficiencias en el organismo debido a la presin arterial.

Principalmente como vctimas de las agresiones hostiles encontramos a las mujeres, a los nios y hombres que sufren violencia domestica por parte de sus parejas sentimentales. Las vctimas suelen presentar unas condiciones de debilidad psicolgica que en algunos casos llevan al suicidio, o quedan secuelas de miedos, culpabilidad, trastornos emocionales o sentimientos de que no valen para nada, provocados por los insultos y las agresiones sufridas.

El miedo puede estar relacionado con la prdida de sus propios valores debido a las continuas agresiones por parte de la persona que la trata mal y que la degrada con insultos, amenazas o agresiones fsicas.

En este vdeo podemos ver como las personas agredidas sienten miedo, angustia, malestar, tienen marcas de los maltratos y agresiones, y no son felices. Este video nos hace conscientes de que no tenemos que dejarnos llevar por la ira y no llegar a las agresiones fsicas.

El suicidio suele estar relaciones con la bsqueda de la libertad, de escapar de una situacin que no se puede aguantar y no le deja vivir tranquila. Esas situaciones de deben a que la persona no es feliz, no encuentra motivos para seguir viviendo e intenta acabar con su malestar y su impotencia quitndose la vida.

Otra consecuencia es la resignacin ante no poder hacer nada, de no ser aceptado por la sociedad y marcharse a un lugar apartado de todo el mundo, de todas aquellas personas que puedan volverse hostiles por su presencia. Esta manera de pensar es positiva para la victima de las agresiones ya que se librara de los ataques violentos y no le podran causar ms dao, pero es un mtodo que no lleva a la integracin de la persona y a que la persona en si se sienta desplazada y fuera de la sociedad. Desde mi punto de vista la hostilidad es algo que todos llevamos dentro, que no podemos evitar, pero que podemos controlar y no dejarla salir, puesto que si la hostilidad se apodera de nosotros no podemos controlarla y nos puede llevar a realizar acciones que no queremos, que son perjudiciales para las personas que reciben la accin hostil, pero sobre todo son dainas para las personas que realizan la accin, ya que en casos extremos puede llevarlo a la muerte.

Hijos de padres divorciados Qu es el divorcio? Un matrimonio se divorcia cuando los integrantes de la pareja deciden que ya no pueden continuar viviendo juntos y no quieren seguir estando casados. Acuerdan firmar ciertos papeles con validez legal que les permiten volver a ser solteros y casarse con otras personas si lo desean. Aunque esto puede parecer sencillo, no resulta fcil para una pareja decidir ponerle fin a su matrimonio. A menudo, antes de decidir divorciarse, se toman un largo tiempo para intentar resolver los problemas que existen. Sin embargo, en ocasiones, no pueden resolver esos problemas y deciden que el divorcio es la mejor solucin.

En ciertos casos, ambos padres desean divorciarse; en otros, slo uno lo desea. Por lo general, ambos se sienten desilusionados porque su matrimonio no dur para siempre, incluso cuando uno de ellos desee divorciarse ms que el otro. Muchos nios no desean que sus padres se divorcien. Algunos nios tienen sentimientos encontrados acerca del tema, en especial cuando saben que sus padres no eran felices juntos. Algunos nios pueden llegar incluso a sentirse aliviados cuando sus padres se divorcian, en especial si ellos se peleaban mucho cuando estaban casados. Es muy importante que los nios sepan que el hecho de que sus padres se hayan divorciado no significa que se han divorciado de sus hijos. Algunos nios piensan que, si sus padres se estn divorciando, tanto su pap como su mam tambin querrn abandonarlos a ellos. Si bien es cierto que un nio cuyos padres se han divorciado suele vivir con uno de ellos la mayor parte del tiempo, el que no vive con l sigue siendo su mam o su pap para siempre.

Los nios no son los causantes del divorcio Existen muchos motivos por los cuales la gente se divorcia. Tal vez, la relacin se haya enfriado. Quizs el amor mutuo que alguna vez ambos sintieron haya cambiado. Tal vez, se pelean y no pueden ponerse de acuerdo acerca de nada. Cada pareja tiene sus propios motivos para divorciarse. Ms all de cules sean las razones, hay algo que es indudable: Los nios no son los causantes del divorcio! Sin embargo, muchos hijos de padres divorciados creen que ellos son los responsables de que su pap y su mam se hayan divorciado. Piensan que, si se hubieran portado mejor, hubieran obtenido mejores calificaciones o hubieran

ayudado ms en las tareas de la casa, sus padres no se habran divorciado. Pero esto no es verdad. El divorcio es algo que deciden las mams y los paps! El hecho de que alguna vez hayas escuchado a tus padres discutir acerca de ti o de que tu vecino crea que sus padres se divorciaron porque l tuvo problemas en la escuela no es motivo para que un matrimonio decida divorciarse. Quiz sientas que eres el culpable de que tus padres se hayan divorciado, pero no eres el causante. Y el hecho de que tus padres decidan ponerle fin a su matrimonio no es tu culpa.

Los nios no pueden evitar el divorcio As como los nios no son culpables del divorcio, tampoco pueden hacer que sus padres vuelvan a estar juntos. En la mayora de los casos, los padres no se reconcilian, aunque muchos nios lo deseen e incluso intenten hacer cosas destinadas a lograrlo.

La vida despus del divorcio Por lo general, cuando los padres se divorcian, uno de ellos se va de la casa y vive en otro lugar. Algunos nios pasan cierto tiempo viviendo con uno de sus padres y cierto tiempo viviendo con el otro. Otros nios viven la mayor parte del tiempo con uno de los padres y visitan al otro. Si ste es tu caso, al principio puede parecerte extrao visitar a tu propio padre, pero quizs empieces a disfrutar pasar algn tiempo fuera de la casa donde vives todos los das. Y puede hacerte sentir bien saber que tienes dos hogares donde alguien te ama.

Cundo decir lo que se piensa En ocasiones, los problemas aparecen cuando los nios visitan a uno de sus padres y luego vuelven con el otro a la casa donde viven. Por ejemplo, uno de los padres quizs haga muchas preguntas acerca de lo que el otro est haciendo. En ocasiones, alguno de los padres quiere que el nio sea un mensajero entre una casa y la otra. Los nios suelen sentirse incmodos cuando esto sucede. Desearan que sus padres hablaran entre s para preguntarse lo que quieren saber. Los nios no desean sentirse en el medio.

Hijos de padres alcohlicos La adiccin al alcohol de algunos de los padres condiciona la vida familiar produciendo dos efectos principalmente. Por un lado, se crea un ambiente enrarecido y estresante en el seno familiar debido al comportamiento de la persona alcohlica, bien porque esta se pueda comportar de una manera violenta o desagradable o bien por la dejacin de funciones como padre o madrea la que llegue por causa de esta adiccin. Por otro lado, se produce en la familia un sentimiento de vergenza. El problema del alcoholismo se intenta tapar, guardar celosamente como un secreto, lo que produce un aislamiento social. Los hijos evitarn invitar a amigos a su casa y los padres tambin sern esquivos a la hora de acudir a reuniones del colegio o de relacionarse con padres de amigos y compaeros de sus hijos.

Efectos sobre los hijos El primer efecto que podemos apreciar es el considerable incremento en las probabilidades de padecer alcoholismo que tienen los hijos de padres alcohlicos con respecto a los dems nios. Diversos estudios establecen que la probabilidad

es aproximadamente unas cuatro veces mayor. Esto se debe a tres factores: El efecto del etanol en las clulas que se transmite al feto, la transmisin gentica de la tendencia al alcoholismo y los factores ambientales de haber crecido en una familia con alguno de los padres alcohlicos. Cuando son adultos, los hijos de padres alcohlicos tienen cierta tendencia a buscar pareja en personas alcohlicas o con problemas de alcohol en su entorno, ya que encuentran una identificacin y una complicidad con estas personas. De nios, muestran poca capacidad para establecer amistades, se vuelven desconfiados, debido a las continuas decepciones que han sufrido por culpa de sus padres y se muestran con frecuencia fros y distantes, incapaces de abrirse a los dems y mostrar sus sentimientos. Muchas veces estos nios sufren abusos o violencia por parte de sus padres, lo cual agrava considerablemente los problemas emocionales de estos chicos, creando personas con poca autoestima y con tendencia a comportamientos violentos, con frecuentes casos de agresiones a compaeros. El fracaso y el absentismo escolar son muy habituales en estos casos as como los estados depresivos y la tendencia a abusar del alcohol y las drogas cuando llegan a la adolescencia. Estos nios tambin pueden sufrir de estrs, lo que se traduce en molestias fsicas como dolores de cabeza y de estmago. Paradjicamente tambin se produce en algunos hijos de alcohlicos el efecto totalmente contrario. Aparecen nios excesivamente responsables para su edad, ya que toman el rol del padre o la madre en su familia debido a la incapacidad que tienen stos de ejercerlo. Pueden ser realmente brillantes en los estudios, pero raramente se encuentran satisfechos con ellos mismos.

Sentimientos de los hijos El alcoholismo de los padres suele producir en los hijos una serie de sentimientos traumticos y en ocasiones contradictorios que pueden condicionar el desarrollo de su personalidad: - Vergenza: El nio tender a ocultar el problema porque se avergenza ante sus amigos, compaeros y otros familiares, esto har que muchas veces rehya de las relaciones sociales y se vuelva ms cerrado en s mismo. - Ansiedad y estrs: Estar nervioso y preocupado por la situacin que se vive en su casa, temiendo constantemente que se produzcan escenas violentas o desagradables en su familia. - Ira: Se sentir enfadado con el padre alcohlico, pero tambin con la sociedad en general. - Culpabilidad: Muchos nios se sienten culpables porque creen que son la causa de que sus padres beban. - Soledad: A menudo se sienten abandonados y desprotegidos por sus padres y por la sociedad y crece en ellos un gran sentimiento de soledad. - Confusin: Los continuos cambios de humor de la madre o el padre alcohlico les confunden y tambin la falta de organizacin que se suele vivir en estos hogares en cuanto a rutinas y horarios. - Impotencia: Al verse incapaces de revertir la situacin y no saber cmo actuar. - Tristeza: Los nios se muestran tristes y se autocompadecen, llegando a veces a estados depresivos.

Ayuda profesional a estos hijos La ayuda profesional es fundamental para contrarrestar el dao emocional causado en los hijos de padres alcohlicos, cuanto antes reciban la ayuda, ms xito tendrn las terapias. Uno de los objetivos ser hacerles ver que ellos no son responsables de lo que les sucede a sus padres. Existen programas y grupos de ayuda con otros chicos que se encuentran en la misma situacin, esto les har ver que no estn solos y facilitar que los nios expresen sus sentimientos y se abran a los dems. Tambin el padre o la madre que no sufre esta enfermedad pueden ayudar a sus hijos, muchas veces debern asumir el rol de padre y madre a la vez. Deben ser muy constantes en sus rutinas e imponer la disciplina necesaria, ya que la falta de control y disciplina es uno de los motivos de los problemas de comportamiento de estos chicos. Pero tambin les deben ofrecer mucho cario y mostrarles confianza para fortalecer su autoestima.

Los hijos de padres con problemas psiquitricos Las enfermedades mentales de los padres representan un riesgo para los hijos en la familia. Estos nios corren un mayor riesgo de desarrollar enfermedades mentales que otros nios. El riesgo es particularmente grave cuando los padres sufren de la enfermedad manaco-depresiva, la esquizofrenia, el alcoholismo o toxicomana o la depresin clnica. Si ambos padres tienen enfermedades mentales hay mayor probabilidad de que el nio llegue a tener una enfermedad mental. El riesgo puede ser heredado de los padres genticamente. Algunos de los riesgos provienen del comportamiento o cambios de humor de los padres. Los desrdenes mentales pueden impedir muchas veces que los padres puedan

proveer el cario y la direccin necesarios para que los hijos se desarrollen saludablemente. Un ambiente familiar inconsistente e impredecible contribuye a la enfermedad mental en los hijos. La enfermedad mental puede afectar al matrimonio y a su vez hace dao a los nios. Los siguientes factores positivos y de proteccin pueden disminuir el riesgo que corren estos nios:

El saber que sus padres estn enfermos y que l no debe culparse a s mismo;

Un ambiente familiar estable; El saber que el padre enfermo lo quiere; Una personalidad estable y alegre en el nio; Fortaleza interior del nio y habilidad para hacerle frente a las cosas; Buenas relaciones con un adulto sano; Amigos; Inters y xito en la escuela; Otros intereses fuera de la casa para el nio. Ayuda de otros fuera de la familia para mejorar la vida familiar, (por ejemplo, psicoterapia para el matrimonio o unas clases sobre la crianza de los nios.)

Los profesionales mdicos, de salud mental o de servicios sociales que trabajan ayudando a los adultos con enfermedades mentales deben de estar al tanto acerca del bienestar de los nios y adolescentes de la familia, especialmente de su salud mental y desarrollo emocional. A menudo puede ser muy til si los nios van a ver un psiquiatra de nios y adolescentes para que les haga una evaluacin. El tratamiento psiquitrico individual o para la familia puede ayudar a que el nio se desarrolle normalmente a pesar de la enfermedad psiquitrica de sus padres. El psiquiatra de nios y adolescentes puede ayudar a la familia a acentuar los elementos positivos del hogar y las fortalezas naturales del nio. A travs del

tratamiento, la familia puede reducir los efectos de la enfermedad mental del padre en los nios. Desgraciadamente, las familias, los profesionales y la sociedad se ocupan ms del padre enfermo e ignoran a los nios de la familia. Proveerle ms atencin y apoyo a los hijos de padres con enfermedades psiquitricas es una consideracin importante cuando se trata al padre.

Patologas psiquitricas en la adolescencia La adolescencia no es una enfermedad. Se trata de una etapa de cambios fsicos, psquicos y de relaciones sociales en que aparecen conductas que pueden plantear dudas con respecto a la normalidad. El diagnstico diferencial entre la normalidad (crisis normal de la adolescencia) y el inicio de un trastorno psicopatolgico es una tarea importantsima en la atencin a la salud integral del adolescente. Es importante aprender a establecer los lmites entre lo normal y lo patolgico. Es importante recordar que nos encontramos en una etapa evolutiva del desarrollo y que, por lo tanto, se hace indispensable no tener prisa en establecer un diagnstico definitivo. En este trabajo, se repasan las claves de los principales trastornos, incidiendo en la necesidad de un correcto diagnstico diferencial, clave para toda actuacin teraputica.

Delincuencia juvenil Las actividades ilegales que desarrollan jvenes, cuya conducta no discurre por unas causas sociales aceptadas ni sigue las mismas pautas de integracin que la mayora, no surgen repetidamente, sino que forman parte de un proceso gradual de socializacin desviada que poco a poco se va agravando. Este proceso se manifiesta ms agudamente en la adolescencia, cuando el joven est ms capacitado para realizar acciones por cuenta propia.

Entre adolescentes no podemos considerar la existencia de un solo tipo de delincuente, ya que se observan entre ellos diferentes modos de comportamiento y actos de distinta gravedad. En algunos jvenes, la delincuencia es algo transitoria, utilizado para llamar la atencin a falta de autodominio, mientras que para otros se convierte en norma de vida. Cuanto ms joven sea el delincuente, ms probabilidades, habr de que reincida, y los reincidentes, a su vez son quienes tienen ms probabilidades de convertirse en delincuentes adultos. Es importante el aumento experimentado por la delincuencia juvenil en los ltimos aos. Unas de las razones por las que la delincuencia alcanza su mxima frecuencia entre la adolescencia media y la final es que, en esta poca, muchos jvenes son capaces de aprender a adaptarse por s mismos, sin el auxilio de padres o tutores. Aunque la delincuencia contina ligada a la miseria, su prctica se ha extendido ltimamente a los grupos socioeconmicos medios y altos. Entre las nuevas delincuencia juvenil, estudiadas actualmente en diversas zonas del Pas, cabe distinguir los casos que son producto de la aparicin de nuevas oportunidades de delincuencia, no difieren en lo esencial de las formas tradicionales. La identificacin de las tendencias de la delincuencia juvenil depende en primer trmino del examen de las estadsticas. Los cambios en concepto de delincuencia contribuyen, tal vez, en el factor que ms influye en las estadsticas de prevalencia. Se considera que la delincuencia comienza a los 8, 13, 14 15 aos de edad, respectivamente. Cuando se fija una edad ms tarda con frecuencia no se dispone de datos a cerca del nmero de nios que comparecen ante los Tribunales Tutelares de Menores u otro tipo de Organismo encargado de los nios difciles.

La delincuencia alcanza, de ordinario, su punto mximo entre los 13 y 1 aos de edad; pues, es un periodo en el cual el menor tiende particularmente a relacionarse con los otros chicos de su edad. La banda de adolescentes sirve a la vez como lazo social para jvenes desarrollados y como agente canalizador de su agresividad hacia los adultos. A semejanza del mundo animal, en la banda juvenil se da la seguridad de un territorio. La obsesin de la seguridad se garantiza por la integridad en el territorio y la lealtad respecto al grupo, que a menudo se convierte en temeridad. Existe mayor nmero de muchachos que de muchachas delincuentes, aunque esta diferencia empieza a disminuir al final de la adolescencia a causa del incremento de la delincuencia femenina en dicha etapa, tambin existe una diferencia entre sexos en funcin del tipo y de la gravedad de los delitos cometidos. En las muchachas son ms frecuentes los hurtos menores y la prostitucin, mientras que abunda entre los muchachos la agresin fsica, los robos, la alteracin del orden, etc. Los menores de 13 a 17 aos dirigen la mayora de sus actos delictivos contra la propiedad; en la adolescencia final por el contrario, los mismos afectan con ms frecuencia a las personas. En el medio rural los actos son, en su mayora, individuales, en cambio en el medio urbano suelen realizarse en grupo, respaldos por el apoyo mutuo que encuentran los jvenes en la banda. La influencia del medio en el desarrollo de la delincuencia juvenil es tambin muy importante, los nios colocados en un medio muy pobre o que viven en condiciones difciles estn fuertemente tentados de descifrar su existencia por el robo o por la bsqueda de consolaciones dudosas. Estas son una de las razones del enorme nmero de condenas por delincuencia juvenil durante la guerra, las privaciones, los cambios del medio social, la inquietud y el medio han ejercido una influencia disolvente y han dado un golpe a la vida moral, de la cual todava no se ha repuesto en los ambientes donde hay malas viviendas, donde reina la

promiscuidad y la miseria, es donde se encuentran la mayor proporcin de delincuentes juveniles. Hoy en da los medios ms afortunados son una proporcin de delincuentes. Esto es debido a ciertos dramas familiares y a que los nios disponen de mucho ms dinero y comodidades de todas clases y a que la sociedad hace nacer nuevas necesidades que pueden ser satisfechas de momento ms que por actos reprensibles. Estos actos nos llevan naturalmente a denunciar los errores de educacin como causa esencial de la delincuencia juvenil. En primer lugar, la severidad excesiva demuestra que cuando los padres son muy exigentes o estropean al nio a fuerza de quererlo hacer perfecto, o hacen nacer la rebelda en vez de favorecer la honradez y la delincuencia. Y as vemos a estas vctimas de la disciplina fra o brutal como aprovechen la primera ocasin favorable para liberarse de toda tutela y hacer lo que les da la gana. Hay padres demasiados dbiles. La disciplina personal, especialmente el poder de retenerse, de actuar o de privarse de una cosa deseada, debe ser inculcado al nio en el curso de los dos primeros aos de su existencia. Del 70 al 80 por ciento de los delincuentes proceden de familias disociadas, (por divorcio, muerte o abandono) o de familias cuyos padres no se entienden. El nio que ve a su padre y a su madre disputar entre s, juzga la sociedad en su conjunto sobre el mismo modelo, y llega a creer que l tambin debe defender violentamente su punto de vista si no quiere ser aplastado. Puede suceder que aunque la familia este relativamente unida, las ocupaciones de los padres dejan a los nios muchos ratos libres, y una libertad que, al perder la vergenza, se vuelve libertinaje.

La delincuencia juvenil, toma un aspecto mucho ms grave cuando los jvenes forman bandas y pandillas. Se estimulan por la audiencia tanto ms buscada cuanto ms esconde un verdadero miedo y tanto ms mantenida cuanto ms prestigioso se hace uno de la pandilla, atrevindose a lo que los dems no se atreven. Todos saben hasta qu punto las malas lecturas y el mal cine pueden desviar a los jvenes del camino. El cine ejerce una verdadera fascinacin, sobre todo para los que asisten a l varias veces a la semana, esto basta para falsear su sentido de la realidad. Los filmes peligrosos son los que representan las manifestaciones de malos rasgos del carcter, especialmente cuando la accin se desenvuelve en medio del lujo y la vida fcil. Los adolescentes que se han hecho culpables de delitos graves asisten a ms de seis sesiones por mes, lo cual no quiere decir que el cine sea el nico responsable de la delincuencia juvenil. En la mayora de los filmes las proporciones esenciales de los personajes se relacionan con el erotismo y el crimen. Se dira que la mayor parte de las pelculas estn destinadas a ensear al espectador la tcnica de la seduccin o de los asesinatos.

Fuentes de la delincuencia Uno de los factores que se une en multitud de ocasiones a este proceso es la presin social emanada de un medio o unas condiciones de vida atosigarte, el ambiente enrarecido del suburbio sin otras alternativas culturales o la progresiva frustracin a lo largo del desarrollo, que va generando unos niveles de respuesta violenta imposibles de contener al llegar a la adolescencia. Los modelos sociales, a veces presentados en la misma familia, constituyen as mismo otra importante fuente de la delincuencia juvenil. No hay que olvidar lo

susceptible que es el muchacho a la imitacin y a la influencia que est puede ejercer como mtodo de afirmacin personal, capaz de superar al propio modelo. Por otro lado las causas Orgnicas se hallan inscritas en la anatoma del delincuente desde su nacimiento. La herencia no siempre es decisiva, pero ejerce constantemente una influencia ms o menos favorable, confirmada por los muchos ejemplos ofrecidos por la misma familia. Tambin se le atribuye culpabilidad a las alteraciones fsica perturbaciones afectivas o de personalidad. Sin embargo, parece ms oportuno tener en cuenta el conjunto de los diversos factores que afectan a la conducta del delincuente, y poner de relieve la inter-relacin de todas las fuerzas y condiciones, internas y externas, que intervienen en su desarrollo.

Drogadiccin Este trastorno de drogadiccin se refiere al abuso de sustancias ilegales o al uso excesivo de sustancias legales. Como ejemplo tenemos el alcohol, que es la sustancia legal de la que se abusa de manera ms frecuentemente. Hay otro trmino que debemos entender y es la dependencia de drogas, que se refiere al uso continuo de drogas o alcohol, incluso cuando se han desarrollado problemas graves con su uso. La seal evidente de una dependencia de drogas incluye un aumento de la tolerancia o una necesidad de tomar cantidades mayores de las sustancias para lograr los efectos deseados. Cuando hay una dependencia a las drogas, el organismo empieza a desarrollar una tolerancia a estas sustancias, de manera que para poder tener el mismo efecto que antes se tena se necesita consumir mayores cantidades de la sustancia. Entonces, la dependencia de las drogas se presenta cuando ocurre lo que se conoce como el sndrome de abstinencia, en donde hay ciertas manifestaciones fsicas y emocionales por la falta de droga, y que el individuo percibe la necesidad de consumir cada vez mayores cantidades de la sustancia para poder percibir los efectos que antes perciba con cantidades menores de la sustancia. Y el tercer trmino que quiero comentar es el de dependencia qumica. Tambin se utiliza para describir el uso

compulsivo de sustancias qumicas, que pueden ser drogas o alcohol, y la incapacidad de dejar de utilizarlas a pesar de todos los problemas causados por su uso. Hay un uso compulsivo, que no se puede regular de ninguna manera, y la persona se siente bajo esa convulsin de consumir esta sustancia para poder estar adquiriendo y recibiendo los afectos que la droga le provee habitualmente para el organismo.

Las drogas ms frecuentes en los adolescentes

Hay una variedad muy grande de sustancias y de drogas que se venden en muchos lugares, a veces afuera de las escuelas, en antros, en lugares donde se juntan los jvenes a beber o bailar. La droga no legalizada ms frecuentemente utilizada es la marihuana. La marihuana es una droga que ya se utiliza desde hace varias dcadas por las diferentes generaciones de jvenes y que actualmente an sigue siendo la principal droga, la ms utilizada, no legalizada. Tambin estn los alucingenos. Aquellas drogas que afectan nuestros sentidos y nos hacen percibir las cosas diferentes con nuestros ojos y que nos despiertan sensaciones irreales evidentemente y que son muy usadas por los jvenes y adolescentes. La cocana, es un alcaloide, un estimulante que hace que la persona que consume esta droga se sienta ms activa, fuerte, con ms energa. Es un estimulante y es frecuentemente utilizada. Hace unos cinco o diez aos atrs, la cocana era una droga para gente rica porque su precio era muy elevado. Si bien su precio sigue siendo elevado, ya no lo es tanto y hay muchos jvenes que no son de una clase econmicamente fuerte y que debido a que el precio ha disminuido, hoy la estn consumiendo, lo cual la hace mucho ms accesible para los jvenes y adolescentes. Los opiceos. Una droga que se ha utilizado desde hace varias dcadas. Hoy en da siguen vigentes, son drogas muy peligrosas, con un poder adictivo bastante importante y los jvenes hoy en da tambin la utilizan. El ltimo tipo de drogas que se estn utilizando son drogas que no las utilizan para tener un efecto a nivel de alucinaciones o de relajamiento, son los esteroides anablicos, y son utilizadas por algunos deportistas para incrementar su fuerza muscular, su

resistencia fsica. Pareciera que lo esteroides anablicos son benficos porque ayudan a tener mayor fuerza muscular a quienes las utilizan, pero estos estn relacionados con muchos problemas principalmente hepticos y aunque no tienen un poder adictivo como muchas de las otras drogas, en el sentido de que despierten sensaciones agradables, son bastante peligrosas y pueden daar la salud del joven que las est utilizando.

Trastornos relacionados con las drogas

Los trastornos relacionados con las drogas en la adolescencia estn causados por mltiples factores, incluyendo los siguientes: la vulnerabilidad gentica, los factores ambientales estresantes, las presiones sociales, las caractersticas de la personalidad y los problemas sociales. En otras palabras, hay muchos factores que pueden incidir para que un joven se vaya por el camino equivocado de las drogas. Hay situaciones como factores sociales que producen estrs en la vida de la persona. Est demostrado que los jvenes que viven muy estresados son jvenes que pueden caer con mayor facilidad en el mundo de las drogas. Las presiones sociales tambin pueden colaborar en ese sentido. Las caractersticas individuales de la personalidad. Cuando son jvenes ms impulsivos, menos reflexivos son ms dados y tienen mayor probabilidad de enrollarse en problemas de adiccin que jvenes que no tienen ese contexto de personalidad. Y tambin problemas psiquitricos como la depresin, que es un problema bastante importante en la generacin actual de adolescentes y jvenes, es tambin un factor influyente para involucrarse en la drogadiccin. Es lamentable decirlo pero nuestros adolescentes y jvenes en nuestros pases latinoamericanos y en el mundo entero estn viviendo deprimidos, muchos llegan al suicidio.

Hay una amplia variedad de drogas que la juventud est utilizando. A continuacin voy a citar las ms frecuentes. El alcohol. Es una droga legalmente permitida en casi todos los pases del mundo, se puede comprar en tiendas o supermercados, pero tiene todos los efectos de una droga en el amplio sentido de la palabra. Es la

droga ms utilizada. La cocana es un polvo blanco, parecido al talco y habitualmente se consume inhalndola y es de uso bastante frecuente en estos tiempos. Otra de las drogas que frecuentemente se utilizan son las anfetaminas, que son otra droga estimulante que hace que la persona sienta ms energa, muy reactiva. Es una droga muy utilizada tambin hoy por la juventud. Decamos tambin que la vulnerabilidad gentica puede tambin afectar a ciertos individuos y hacerlos ms sensibles hacia los efectos de la droga. No me estoy refiriendo a que una persona sea ya genticamente drogadicta, como tampoco nadie es genticamente alcohlico, eso es un error. Hay cierta informacin gentica que afecta nuestro carcter y nuestra respuesta a ciertas acciones que nos hacen ms dbiles para responder ante ciertos estmulos. No existen ningn gen o cromosoma que haga que algn ser humano sea alcohlico o sea drogadicto. Lo que s hay es cierta informacin gentica que hace que algunas personas sean ms susceptibles a quedarse esclavizadas a los efectos que producen el alcohol y ciertas drogas. Son conceptos distintos. Es muy importante que se entiendan estos factores de riesgo. Si se entienden estos factores importantes, despus vamos a mencionar otros ms particulares, los padres de familia pueden estar alertas y atentos para que sus adolescentes se alejen de esos factores de riesgo. Otro factor muy importante y de los ms comunes lamentablemente es el uso de drogas por parte de los padres, lo cual es un factor decisivo en la voluntad de los propios jvenes en acceder o negarse a probar las drogas. Qu importante es que cada padre de familia est consciente de esto para que l mismo no sea un mal ejemplo o un tropiezo para sus hijos, y tambin para que de una forma sane pueda estar enterado de qu tipo de amistades tiene su propio hijo.

Adolescentes con mayor riesgo

Si t eres joven o adolescente, debes de entender que no eres un superhroe para que digas yo soy diferente a todos los dems, yo no caer en las drogas. Si por eso no te va a importar relacionarte con amigos que hacen uso de drogas, te dir que esa es una forma equivocada de entender tu debilidad que como

humano. Muchos jvenes se sienten que las pueden todas, no guardan su distancia con el peligro y se acercan demasiado al mundo de las drogas, se relacionan mucho con amigos que usan drogas, y finalmente ellos acaban siendo tambin personas adictas a diferentes tipos de drogas. Es lamentable ver cmo, por ejemplo el alcohol, una droga de uso legal, se ha incrementado entre los adolescentes durante los ltimos 10 aos de forma alarmante, muy rpida, y legalmente se puede adquirir en un supermercado, en una tienda de abarrotes, en un comercio. Es cierto que las bebidas alcohlicas no estn legalmente establecidas para los adolescentes, sin embargo con facilidad se pueden adquirir. Hay algunos adolescentes que corren mayor riesgo de desarrollar trastornos relacionados con las drogas, como los que tienen una o ms de las siguientes caractersticas:

Los adolescentes que son hijos de padres que abusan de las drogas. stos, como ya lo mencionamos, tienen mucha mayor posibilidad de enredarse con el uso de algn tipo de sustancia que condiciona cierta dependencia en el organismo, como es cualquier droga. El problema no solamente son los golpes que se le dan al chamaco, el problema no solamente es el abuso que se le hace sexual o psicolgicamente, el asunto es que el joven trata de escapar de esa vida que se le tiene por delante y busca opciones. Es lcito buscar opciones, cualquier ser humano debe de buscar opciones, una mejor opcin de vida.

Lamentablemente la inexperiencia que tienen los adolescentes y los jvenes, y la poca reflexibilidad que tienen para buscar una mejor vida, muchas veces los lleva a simplemente evadir una realidad.

Tambin

los

adolescentes

que

tienen

problemas

de

salud

mental,

especialmente los adolescentes deprimidos, que tienen tendencias suicidas, son personas ms susceptibles a caer tambin en los lazos de la drogadiccin. Los adolescentes hoy en da estn en una crisis bastante fuerte de valores, y no saben por qu viven, para qu viven, y qu significa la vida. Han llevado los jvenes una vida totalmente ajena a valores morales o espirituales. La juventud hoy en da se

ha hecho extremadamente material, muy dada a las cuestiones sexuales y de una vida desordenada en todos los sentidos y esto cobra una factura muy cara porque produce una inestabilidad emocional.

Los adolescentes que son vctimas de abuso fsico, sexual o psicolgico tambin tienen una mayor necesidad de buscar una vida diferente y al buscarla, muchas veces buscan esta vida de escape en las drogas. Qu triste es que stos adolescentes en lugar de estar recibiendo en su hogar la comprensin, proteccin, amistad, amor que en cualquier casa debe existir, muchas veces en esas casas encuentran maltrato fsico, abuso psicolgico y en ocasiones lamentablemente, abusos de tipo sexual. Estrs emocional que conduce de una u otra forma a un estado depresivo. Estadsticamente hoy ms que en ninguna otra poca la humanidad, los jvenes estn deprimidos y muchos de ellos incluso llegan al suicidio. Es lamentable saber que en un pas como Mxico, la segunda causa de muerte entre los 14 y 19 aos de edad es el suicidio, y esto debido a un estado depresivo fuerte, severo, que se prolonga durante meses y que hace que el individuo, en este caso el joven o adolescente se quite la vida l mismo. Tambin otros adolescentes que tienen mayores posibilidades de envolverse en la droga son aquellos

Adolescentes incapacitados fsicamente, cuando stos no son amados, atendidos y tienen alguna incapacidad fsica, se pueden amargar, frustrar desde una edad muy corta y deprimirse; obviamente esto los impulsa a buscar algn tipo de felicidad o distraccin y lamentablemente caen as en el asunto de la droga.

Tambin aquellos adolescentes que tienen rasgos de personalidad heredados como poco control de los impulsos y una bsqueda de riesgos innecesarios, es decir, esos jvenes que son demasiado impulsivos, que frecuentemente les gustan las emociones fuertes, es tambin un sector de los jvenes que son ms propensos y ms susceptibles a caer en el mundo de las drogas. Todos estos factores son lo que nos hacen ver a un adolescente con un riesgo mayor de

involucrarse en el mundo de la droga, esto no quiere decir que adolescentes que no tengan estos factores, no puedan caer en las drogas, sin embargo es cierto que los que si tienen estos puntos, o alguno de estos puntos, tienen mayores posibilidades de caer. Hoy en da no hay un solo adolescente del que se pueda decir que es imposible que vaya a caer en las drogas. Hay un riesgo muy grande para todos ya que de inicio, las drogas se ofrecen en muchos lugares, en ocasiones a precios bastante accesibles, al menos al inicio, para provocar el deseo de seguir consumindola y posteriormente quizs ya el precio aumente.

Pero hoy en da la drogadiccin es una realidad, es un problema social gravsimo que est metido en las escuelas, incluso en escuelas primarias, en los aos del sexto ya, o en las escuelas secundarias y por supuesto en las escuelas de mayor edad como son las preparatorias o bachilleratos.

Qu importante es que t joven, ests consciente de esto: las drogas ofrecen un momento de tranquilidad, energa aparentemente, una vida ms relajada, ms agradable, pero las drogas siempre van a tener efectos adversos bastante dainos.

La prostitucin en los adolescentes La prostitucin La Prostitucin en adolescentes es algo que pocas personas toman importancia ya que en su mayora los varones la defienden porque se ven satisfechos sexualmente. Las adolescentes que se prostituyen son explotadas. El 02.21% de las adolescentes se prostituyen por varios factores uno de ellos es por necesidad otras lo hacen porque quieren y otras son engaadas por personas que estn metidas en esto (proxenetas)

La realidad impone nuevos usos y costumbres en todos los rdenes que no siempre son compatibles con la moral. Se ejerce as la prostitucin en medios estudiantiles como un medio para ganar dinero por considerarla una forma fcil, menos riesgosa e invasiva; y engandose ellos mismos al negarse a aceptar esta prctica como lo que realmente es y dndole un significado ms inofensivo y ms aceptable socialmente. Muchas adolescentes deciden dedicarse a esta prctica porque se han convencido que no se trata de ejercer la prostitucin para ganarse la vida sino que es un juego que les genera buenos ingresos para darse algunos lujos y satisfacer algunos caprichos que su familia no puede costear. De esa forma, las necesidades creadas por el consumismo lleva a los menores de edad a denigrarse y humillarse dedicndose a un oficio que sin duda afectar su personalidad, su desarrollo, sus relaciones, su autoestima y su futuro. Porque esta actividad impide cualquier otro vnculo afectivo que se desee establecer, las llenar de confusin y se tendrn que acostumbrar a aceptar el maltrato y la discriminacin. Este tipo de servicio no reporta satisfacciones al que comercia con l, solo satisface al que paga, que es el que obtiene la gratificacin personalizada, autista y mecnica con el mismo significado de una masturbacin. A nivel profundo, todo lo que se puede obtener con estas prcticas tiene un costo adicional que no se tiene en cuenta, la prdida de la autoestima y dificultades con la identidad. Quin soy cuando me someto al placer de otro por dinero? Qu es lo que consigo ms valioso que el valor que tiene mi propia persona? Qu es lo que le da sentido a mi vida y me permite seguir viviendo de este modo? Caer en esta trampa puede llevar a la depresin, a la ausencia del significado de la vida, al consumo de drogas y hasta el suicidio.

Si el caso es que les parece que todos lo hacen a su alrededor, aceptan identificarse con las patticas perdedoras de su grupo, que no pueden vivir si no consumen lo que tienen los dems y prefieren perder el respeto por ellas mismas. La confianza que los dems tienen en nosotros cuesta ganarla pero se puede perder en un minuto, luego, ser difcil que algunos lleguen a creer en quien no tuvo ningn reparo en hacer cualquier cosa por dinero. Porque la sexualidad se convierte en moneda de cambio y parece haber perdido su importancia para transformarse en un entretenimiento pasajero que proporciona placer individual a unos y les permite comprar lo que deseen a otros. Relativizar las cosas nos lleva a minimizar los graves errores que se cometen, porque ahora todo vale, aunque se trate de robar, matar o denigrarse ejerciendo la prostitucin, porque ya no hay valores en que creer pero el grave peligro de todo esto es que esta ausencia de valores al mismo tiempo nos hace ms vulnerables y nos expone a todo. Tienen entre 15 y 19 aos, provienen de todas las clases sociales (incluida la alta) y ofrecen sexo a cambio de un dinero que luego gastan en ropa y chiches tecnolgicos. Viven la experiencia sin culpa y hasta con placer. Testimonios de una generacin que, como ninguna otra antes, hizo de su cuerpo una empresa. Ante el crecimiento desmedido de la pornografa infantil y la prostitucin de nios y adolescentes a nivel mundial, es necesario sensibilizar a la sociedad en el sentido de combatir estos delitos que son una realidad inmediata. La prostitucin es en ocasiones es resultado de la ignorancia la pobreza y la inmoralidad de algunos seres humanos, es practicada por hombres y mujeres si bien la prostitucin juvenil es un problema que atenta contra personas altamente vulnerables y

desprotegidos. La oficina catlica de la infancia, identifica las siguientes caractersticas sobre la prostitucin infantil y juvenil en Amrica Latina Se deca que los factores que llevaban a la prostitucin eran biolgicos, debido a que la mujer estaba llena de sexualidad y otros pensaban que lo que llevaba a la

prostitucin era la falta de madurez sexual, pero hoy en nuestros das hay muchos tipos de factores que pueden inducir a la prostitucin como son: Problemas econmicos problemas familiares madre soltera drogodependencia induccin coaccin

Causas de la prostitucin en adolescentes Madre soltera o ruptura con la pareja: Desintegracin de la familia: Obtencin de mayores recursos econmicos Induccin o coaccin: Hbitos de consumo y drogadiccin Bajo nivel educativo Sentimientos de abandono e inferioridad Deficiencia mental

Consecuencias de la prostitucin en adolescentes Enfermedades venreas tales como SIDA, herpes vaginal, gonorrea, etc. Conllevan a adicciones como drogadiccin y alcoholismo Precipita la debilidad mental Rechazo social Infraccin a la ley Embarazos no deseados Baja autoestima,

Agresividad No existe un proyecto de vida Desconfianza autodestructiva Depresin Objeto comercial y de explotacin.

Efectos psicolgicos y emocionales de la prostitucin en adolescentes 1. Ansiedad Tiene consecuencias negativas y muy desagradables para quienes lo padecen. Entre los trastornos de ansiedad se encuentran: Fobias Trastorno obsesivo compulsivo Trastorno de pnico Trastorno por estrs postraumtico.

La ansiedad se puede manifestar de tres formas diferentes: a travs de sntomas fisiolgicos, cognitivos y conductuales 2. Depresin Afecta al organismo, al estado de nimo y a la manera de pensar sobre la realidad. Uno de los sntomas puede ser que la persona pierde el inters en casi todas las actividades 3. Inestabilidad Variacin en los sentimientos y estados emotivos. Se manifiesta con Momentos de tristeza Estados de euforia

Inconstancia Baja Autoestima

4. Conductas Impulsivas Es actuar antes de pensar. Son personas: Desorganizadas No planean Falta de paciencia La impulsividad puede dar lugar a pequeos accidentes (golpes, romper cosas, etc.) 5. Desarrollan Complejos Una persona acomplejada es una persona que se inhibe as mismo, que se minimiza, que se retrae, que vive llena de temores a un defecto fsico, a la maduracin intelectual y emocional. 6. Baja autoestima Es la valoracin que hacemos de nosotros mismos sobre la base de las sensaciones y experiencias que hemos ido incorporando a lo largo de la vida 7. Estrs Es un mecanismo de defensa que ocurre bajo determinadas circunstancias. 8. Frustracin La frustracin es una respuesta emocional comn a la oposicin relacionada con la ira y la decepcin, que surge de la percepcin de resistencia al cumplimiento de la voluntad individual

Impacto social de la prostitucin en adolescentes La prostitucin es denominada una anomala social que ocasiona efectos y consecuencias negativas dentro de la sociedad y su impacto social cada da construye una mayor preocupacin. Desde sus propios inicios los investigadores debieron luchar contra una larga tradicin cientfica que consideraba la prostitucin como una manifestacin consustancial a la naturaleza humana. No es posible realizar un acercamiento comprensivo de fenmenos sumamente complejos como la prostitucin y sin tomar en cuenta la complejidad de los fenmenos sociales, en especial de la misma sexualidad. Pero es preciso distinguirlas desde el comienzo para no condenarlas de igual manera como atentados al bien social y moral. Prostitucin, tambin conocida con el nombre de meretricio es la prestacin habitual de una persona a prestaciones sexuales a cambio de un pago. La prostitucin era antes un acto religioso, se practicaba en el templo de la diosa del amor y primitivamente el dinero ingresaba en la arcas del templo. Los primitivos mesopotmicos ofrecen los rastros de la prostitucin que marc a todas las dems civilizaciones de la humanidad. En un primer momento el servicio sexual era hospitalario, es decir, algo ms de lo que poda disponer un viajero cansado de la casa del husped, sin que tuviera que pagar por esto. En la actualidad debido a su actividad, la prostituta generalmente es rechazada por la sociedad. Su ocupacin no es reconocida como trabajo y no goza de las prestaciones, derechos y obligaciones que la sociedad ha creado para las distintas actividades econmicas. Se le seala como persona transgresora de las normas sociales. En consecuencia, se le margina socialmente. A causa de la posicin que adopta la sociedad ante la prostituta, sta puede ser considerada como desviada social, y su estudio puede ser realizado bajo el enfoque de la sociologa de la desviacin. La pobreza es en gran parte de los casos, el punto de partida para que una persona llegue a la condicin de Tasa de Desempleos Cesantes. El mayor nmero

de menores, adolescentes y jvenes prostituidos proviene de los estragos bajos de la sociedad. La violacin y otras formas de abusos sexual son una de las causas comunes para que las personas opten por el camino a la prostitucin y de sta no estn libres varones ni mujeres. Implica una iniciacin sexual precoz, a relaciones incestuosas, a los riesgos de una maternidad temprana y a la incorporacin a la prostitucin, lo que ocasiona su discriminacin social y marginacin

Impacto familiar de la prostitucin en adolescentes En la mayora de las familias de nuestro pas y del mundo hay una religin base y por ende en las religiones se concibe en su mayora una idea comn en la cual se rechazan el sexo sin intencin reproductiva condenan abiertamente la prostitucin. Por lo tanto el principal impacto que presenta la prostitucin en adolescentes es de cierta manera netamente religiosa en la que se rechaza totalmente esta accin por su bajo nivel de moralidad y concebido como pecado. La prostitucin en adolescentes atrae la atencin general, los estudios muestran que los familiares quedan casi siempre detrs, como teln de fondo. Sin embargo, si stos no reciben orientacin psicolgica, el hecho puede causar problemas en la estructura familiar. El carcter, las emociones y el tipo de relacin ms o menos cercana entre el o la prostituta con cada miembro de la familia son factores que van a influir en la reaccin de cada uno de stos ante esta problemtica. Se trata de una situacin muy compleja y depende del tipo de familia, de la condicin socioeconmica, la educacin y cultura. Entre las reacciones que pueden experimentar uno o ms miembros de la familia, dice, se encuentran el miedo y la preocupacin constantes, vergenza y sentimientos de culpabilidad, ira, insomnio y otros.

La prostitucin en adolescentes puede ocurrir en cualquier familia, sin importar sus niveles socio-econmicos ni su educacin, o la personalidad de la vctima. Es imprescindible que ambos, el adolescente y sus familiares afectados reciban algn tipo de tratamiento psicolgico para que de cierta manera la familia acepte el trabajo del adolescente o para que el adolescente busque nuevas formas de trabajo.

Problemas y complicaciones en la salud De entre las complicaciones y problemas que afectan adolescentes en el la salud de los

mundo de la prostitucin el 72 % son enfermedades de

transmisin sexual y el 28% son problemas como la desnutricin, lumbagos entre otros 1. Infecciones de Transmisin Sexual Las ITS infecciones de transmisin sexual estn ntimamente relacionadas con la prostitucin ya que en esta se presentan Prcticas sexuales no seguras, hay promiscuidad y las relaciones sexuales se establecen con desconocidos causas ms frecuentes para contagiarse con alguna de estas. Las Infecciones de Transmisin Sexual ms comunes en la prostitucin de adolescentes son: Gonorrea Sfilis Papiloma humano SIDA Vaginitis Vaginitis bacteriana

Todas estas infecciones se pueden prevenir mediante una concientizacin dentro del mbito de la prostitucin de Uso de preservativos. Muchas de las mujeres que

ejercen la prostitucin desconocen las medidas necesarias para la proteccin de su salud, necesitan asistencia sanitaria y al no poder pagarla, solo acuden a ella cuando la enfermedad est ya avanzada y solo puede recibir cura, no proteccin o prevencin Se piensa que el contacto con una prostituta (to) adolescente protege al cliente contra el SIDA, porque es ms probable que estn sanos y que hayan tenido menos parejas sexuales que una persona adulta. Algunos estudios demuestran de por el contrario, los y las adolescentes que se prostituyen estn ms expuestos contraer enfermedad de transmisin sexual e incluso ser portadores del VIH, ya que tiene menos mecanismos de afronte ante l o los clientes. 2. Lumbagos El lumbago en adolescentes que practican la prostitucin es muy comn debido al esfuerzo fsico que cada relacin sexual implica adems de las diferencias anatmicas y biolgicas del adolescente en relacin con el cliente adulto. Los lumbagos son dolores en la zona lumbar causada por alteraciones y sobre esfuerzo de las diferentes estructuras que forman la columna vertebral a ese nivel, como ligamentos, msculos, discos vertebrales y vrtebras. 3. Desnutricin La desnutricin se presenta dentro del mbito de la prostitucin en adolescentes por diferentes causas tales como: Anorexia y bulimia en cuanto a querer mantener la figura ideal para ser ms cotizados y cotizadas Exceso de esfuerzo fsico acompaado por mala alimentacin, ya sea el esfuerzo por las mltiples parejas sexuales diarias o exceso de ejercicio por mantener su figura

Dependencia interdependencia independencia El proceso de desarrollo de las personas presenta una evolucin natural que no necesariamente llega a culminarse. Los seres humanos, en la etapa de la niez somos totalmente dependientes de nuestros padres. Al llegar a la adolescencia, anhelamos ser independientes y confrontamos los niveles de dependencia para lograr evolucionar forzosamente. Al ser dependientes necesitamos de otros para conseguir lo que deseamos. Cuando llegamos a la etapa de la adultez podemos seguir en la etapa de la independencia consciente o en una interdependencia inconsciente. La

independencia o aparente autonoma puede estar orientada a aspectos fsicos, emocionales, financieros, evidenciando auto-suficiencia. Al ser independientes conseguimos lo que deseamos a travs de nuestro propio esfuerzo. La etapa de madurez o de consciencia debe llevarnos a considerar la interdependencia como la lnea final de avance evolutivo, etapa en la cual valoramos la relaciones como fuente para obtener beneficios de otras personas, comunidades u organizaciones, etapa en la cual debemos ceder fracciones o porciones de nuestra propia independencia, para obtener beneficios mayores. Al ser interdependientes combinamos nuestros propios esfuerzos, con los esfuerzos de otros para alcanzar mayores xitos. La interdependencia es una etapa que solamente la gente independiente por decisin, puede lograr. La gente que se mantiene an dependiente, no puede escoger ser interdependiente. El matrimonio, como una comunin de esfuerzos hacia metas comunes, es un claro ejemplo de interdependencia. Las organizaciones deben llegar a alcanzar la evolucin hasta los niveles de interdependencia, sta es la mejor manera de multiplicar nuestras posibilidades plenitud en la vida y de xito en nuestros proyectos laborales o de vida. El trabajo en equipo exige mantenernos en una plena interdependencia para obtener ms de todos, cumpliendo el resultado de la sinergia.

La vida en s misma es una leccin de interdependencia, nada funciona dependientemente.

Subcultura del adolescente En los jvenes la indolencia y rebelda se debe a su sentimiento de divorcio. Se han percatado de que ellos y los adultos pertenecen a dos esferas diferentes, remplazando a los adultos por jvenes de su propia esfera, en donde se sienten comprendidos. Al unirse a una pandilla o banda, el adolescente se experimenta solidario con el resto del grupo; se siente libre para desarrollar formas de conducta que permiten afirmar su hombra y libertad. En la formacin de los grupos juega la identificacin entre s de sujetos que tienen necesidades semejantes, y las mismas metas e ideales. Sus metas no son definidas ya que varan de un momento a otro. Ciertas prcticas son comunes a diversas agrupaciones juveniles: ritos de iniciacin, normas y sanciones, desconfianzas de costumbres y opiniones de los adultos, as como una fuerte propensin a la rivalidad hacia el extrao y hacia otros grupos. Una funcin de los grupos de adolescentes es negar el poder de los adultos y dar a cada uno de sus miembros la mayor importancia. El que ingresa al grupo tiene que demostrar que es ms leal a la opinin de sus compaeros que a la de los adultos. Sin embargo, a diferencia de lo que ocurre en ciertos pueblos primitivos, en los que son los adultos quienes ponen a prueba a los jvenes antes de hacerlos participe de sus privilegios, en las pandillas de nuestra sociedad son los propios adolescentes quienes se prueban a s mismos. La solidaridad del grupo se evidencia en todo lo que hacen sus miembros. Cada uno tiene que adherirse a un estilo de vida comn: vestirse como sus

compaeros, usar las mismas expresiones verbales, llevar el cabello en la misma

forma, tener las mismas libertades, gustarles la misma msica. Cada individuo, si no quiere exponerse a la burla y a la humillacin. En el grupo, el adolescente satisface a su anhelo imperioso de pertenecer, de ser reconocido. Ah tienen dignidad un estatus y con esfuerzo puede hacerse de una reputacin. Adems, la vida del grupo provee mltiples oportunidades para la aventura y facilita los medios para que sus miembros puedan derivar sus actitudes de pugna con la autoridad. Una caracterstica de los grupos de los adolescentes es que el principal mecanismo regulador de la conducta individual es el orgullo y su contrapartida, la necesidad de evitar la humillacin y el ridculo. Aqu cabe distinguir entre sociedades en las cuales el mecanismo predominante de control de la conducta de sus miembros es la responsabilidad y la culpabilidad y otras en las cuales el mecanismo predominante es el temor a las sanciones sociales Este ltimo mecanismo, que tiene como base el orgullo y la evitacin de los sentimientos de humillacin y de vergenza. La integridad personal y el respeto a los dems requieren la vigencia de un sentimiento de culpa y un sentimiento de responsabilidad como mecanismo principal. De hecho, puede decirse que tanto en los individuos como en los grupos, ambos mecanismos se encuentran en relacin inversa. Los individuos y las culturas varan en cuanto al grado en que el orgullo o la culpabilidad operan como mecanismos de control. La subcultura de los adolescentes est poderosamente arraigada en el orgullo. De ah que el honor y el buen nombre adquieran en ella una importancia que sobrepasa a la de la virtud. La conducta no se considera apropiada o inapropiada porque sea buena o mala, sino porque sea fuente de prestigio o de humillacin ante los dems. En su grupo, los jvenes pueden ser nobles y generosos, siempre y cuando su dignidad y su orgullo no estn en juego, pero cuando esto ocurre, proceden sin respeto, sin justicia y sin compasin. Adems, cada individuo se siente en cierto grado responsable de la dignidad de los dems miembros de su grupo.

La vida del adolescente dentro de su grupo gira en torno a un sentimiento exaltado de dignidad personal. Si se quiere destruir a otro se le ataca en su amor propio. El individuo que pierde la dignidad se considera acabado. Algunas actividades tales como ayudar a las mujeres en las tareas del hogar, ir a sitios pblicos acompaado de los padres etc., son consideradas como incompatibles con la dignidad masculina. La agresin y el desquite por razones de dignidad pueden llegar al extremo de que se agreda porque alguien mir feo, porque se puso en duda el valor de uno, cualquier cosa es preferible a la vergenza. Bajo el influjo del contagio o de circunstancias que incrementan el resentimiento contra un mundo de adultos que ni los reconoce ni los acepta, los grupos de adolescentes son propensos a sufrir una transformacin malvola. A esta transformacin contribuye la actitud de los adultos que tienden indiscriminadamente a considerar como malo a cualquier grupo de adolescentes que desean comunidad y aventura y los impulsan a justificar el concepto que se tiene de ellos, volvindose efectivamente malos. Es necesario distinguir entre los diferentes grupos de adolescentes.

Conclusin

Es necesario resaltar, que Los factores de proteccin se refieren a todas aquellas circunstancias que modifican favorablemente el impacto de los factores de riesgo. Las investigaciones sobre el riesgo psiquitrico en la infancia y la adolescencia sealan que la acumulacin de factores de riesgo tiene un efecto multiplicador. De este modo, no parecen existir diferencias entre los nios sin riesgo y aquellos que slo tienen un factor; pero los que tienen 2-3 factores presentan un riesgo 5 veces mayor, y en los que se dan 4-6 factores, se incrementa hasta 20 veces el riesgo de trastorno clnico. Cabe destacar, la gran preocupacin del estado en preservar la vida de la generacin de relevo, por lo tanto, se hace necesario divulgar a travs de los medios de comunicacin e institutos gubernamentales y no gubernamentales la existencia de estos proyectos. As lo puso de manifiesto en Santiago el catedrtico de Psiquiatra Infantil de la Universidad de Sevilla Jaime Rodrguez Sacristn en la conferencia 'La Experiencia del Enfermar Infantil'. Segn manifest el doctor Rodrguez, cualquier situacin de enfermedad "resulta dolorosa", pero en el caso del enfermar infantil se trata de "un suceso de magnitudes extraordinarias porque puede hipotecar el presente y el futuro de un ser humano en desarrollo".

Bibliografa

http://www.psiquiatria.com/noticias/trastornos_infantiles/33458/ http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=102361 http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080427100127AAStVH4 http://kidshealth.org/kid/en_espanol/sentimientos/divorce_esp.html http://blogdefarmacia.com/los-hijos-de-padres-alcoholicos/ http://www.familymanagement.com/facts/spanish/apuntes39.html http://www.esperanzaparalafamilia.com/Rev/Articulos/PDFs/PDF0139.pdf http://www.buenastareas.com/ensayos/Subcultura/1595746.html

Anexos