Diferentes perspectivas psicolgicas dentro de la psicologa clnica

Psicoanlisis
Representantes fundamentales: Freud, Klein, Bion, Lacan, Jung, Adler, entre otros. Conceptos bsicos: Represin: mecanismo defensivo, consiste en rechazar y mantener alejados de la consciencia determinados elementos dolorosos. Pulsin: impulso que se inicia con una excitacin corporal y las necesidades del ello. Libido: energa pulsional Etapas psicosexuales: oral, anal, flica, latencia, genital El psicoanlisis postula que los conflictos se originan en el inconsciente, el objetivo de la terapia es romper las resistencias para que el paciente acepte las motivaciones inconscientes del problema. El terapeuta hace nfasis en los sueos y los actos fallidos El mtodo bsico es la libre asociacin

Humanista
Representantes fundamentales: Maslow, Rogers Conceptos bsicos: Es una corriente psicolgica que destaca la individualidad de la persona humana, la necesidad de estudiar esta individualidad como un todo inseparable y no en partes aisladas y el respeto por su desarrollo autnomo Solo el individuo puede explicar el significado de un comportamiento particular y l es el experto (no el investigador o el terapeuta). El s mismo (self), la responsabilidad personal, la leccin y el libre albedrio. En humanismo se utilizan como herramientas la empata, la consideracin positiva, el juicio no inquisitivo, la aceptacin incondicional. La intervencin consiste en crear condiciones de aprendizaje significativo que nos permite aprender de nuestras experiencias y ayudar a crear una vida mas plena y profunda

Cognitivo-conductual
Representantes fundamentales: Se pretende modificar comportamiento y pensamientos de manera sincrnica y sinrgica. Esta orientada hacia el presente. La pregunta central es Qu debo hacer para cambiar? Esta terapia se ayuda de mediciones psicomtricas y pone nfasis en la cuantificacin, la identificacin de indicadores objetivos de progreso y la medicin de estos. El psiclogo aplica cuestionarios y planillas para evaluar los sntomas especficos, el enfoque es didctico. Se enfatiza en el aprendizaje, la modificacin de la conducta, las tareas de autoayuda. La meta es eliminar, o reducir los sntomas, pone nfasis en el cambio.

Gestalt
Representantes Fundamentales: Fritz Perls,

Conductual
Representantes fundamentales: Pavlov, Bekhtere, Watson, Skinner Conceptos bsicos: La influencia inicial del conductismo fue minimizar el estudio introspectivo de los proceso mentales, las emociones y los sentimientos sustituyndolo por el estudio de los comportamientos de los individuos en relacin con el entorno, a travs de mtodos experimentales Watson genero una teora sobre en trminos de estimulorespuesta, en donde dice que todas las formas complejas del comportamiento como emociones, hbitos y pensamientos, lenguaje se analizan como cadenas de respuestas simples musculares y glandulares que pueden ser observadas y medibles. Skinner propuso el termino condicionamiento operante que demostr que la conducta del individuo, podan estudiarse y comprenderse partiendo de de su relacin con las consecuencias de esta conducta. Sus aplicaciones se utilizan en procedimientos para reducir el temor, la desensibilizacin sistemtica, tratamientos de exposicin, etc.

En enfoque Gestalt hace nfasis en la visin de que el individuo es un ser creativo en constante crecimiento y capaz de guiar conscientemente sus comportamiento, desarrollando su mximo potencial en direcciones que logran finalmente su limite mximo como individuos nicos e irrepetibles y encontrando por si mismo las soluciones a sus problemas existenciales asumiendo la responsabilidad de manejar su propia vida. Conceptos bsicos: La capacidad de darse cuenta predominando el percibir, sentir y actuar. El cliente aprende a hacerse ms consciente de lo que hace y esto modifica la conducta. .Utiliza el trmino figura como necesidad primordial del individuo y fondo como aquello que simboliza el medio.