REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN. SECRETARA REGIONAL DE EDUCACIN.

UNIDAD EDUCATIVA PALITO BLANCO. CABIMAS ESTADO ZULIA

P E I

royecto

ESCUELA FAMILIA Y COMUNIDAD TRABAJANDO JUNTOS EN BUSCA DE UN EMPRENDIMIENTO ESCOLAR PARA UNA MEJOR CALIDAD EDUCATIVA

ducativa

ntegral

omunitario

ESCUELA FAMILIA Y COMUNIDAD TRABAJANDO JUNTOS EN BUSCA DE UN EMPRENDIMIENTO ESCOLAR PARA UNA MEJOR CALIDAD EDUCATIVA

INTRODUCCIN La presente planificacin iniciara su desarrollo durante el ao escolar 2011-2012 en la escuela bsica estada palito blanco

conformando el proyecto pedaggico integral comunitario (PEIC). Siendo el P.I.C.E. una planificacin integradora concebido como un proceso de constante construccin colectiva, en la cual los actores participantes son los nios, padres- representantes, directivos, docentes, obreros, todo el personal involucrado en el proceso de aprendizaje, adems del entorno escolar, tomando en cuenta las fortalezas, oportunidades, debilidades, amenazas, logrando de esta manera sensibilizarnos para identificar un problema y as

planificar objetivos- actividades buscando solventarlo. Para llevar a cabo dicho a P.I.C.E. se desarrollaran a travs de diversas actividades donde se involucren los diferentes actores

escuela, padres y representantes y comunidad en general que promuevan la convivencia social, persiguiendo as el bienestar y eficiencia al proceso educativo dirigido a los nios. Esperando en dios omnipotente lograr los objetivos planteados en un ambiente escolar armnico y comunitario integrado

ESTRATEGIA DE SENSIBILIZACIN Para llevar a cabo el proceso de sensibilizacin de PEIC se convoco a todo, el personal que labora en la institucin con la finalidad de dar a conocer los lineamientos a seguir en su desarrollo, igualmente, se le hizo el llamado a los padres y representantes y fuerzas vivas de la comunidad para informarle sobre el desarrollo y participacin en el mismo.

A continuacin se describe las actividades realizadas para lograr sensibilizacin Desayuno familiar davideo Se le hizo llegar una invitacin a todo el personal que labora en la institucin, padres y representantes y familia. Se realizo un desayuno davideo donde participaron docentes, alumnos, representante y grupo familiar a travs de dinmicas y dramatizaciones Objetivo Fomentar la prctica de los valores en el ncleo familiar. El parrandn navideo A travs de pancartas publicadas en sitios estratgicos de la comunidad se logro la participacin de docentes, alumnos padres y representantes y comunidad en general al II parrandn navideo donde se realiza diferentes actividades (eleccin de la mejor puerta, mejor dibujo, venta de manualidades y comidas tpicas de navidad, presentacin del pesebre viviente ente otros).

Objetivo Fortalecer el verdadero significado de la fiesta navidea en familia.

 Convocatoria a los representantes Se hizo un llamado a los padres- representantes para obtener informacin a travs de la aplicacin de la metodologa F.O.D.A. OBJETIVO Recabar datos para lograr la tabulacin y posterior elaboracin del F.O.D.A. institucional.

Mapa de localidad

Palito blanco

DELIMITACION GEOGRAFICA HILARIO GUADAMA

RESEA HISTRICA COMUNITARIA.

El sector palito blanco es parte de la parroquia Arstides calvanis del municipio Cabimas estado Zulia y fue fundado en el ao 1950 por Eladia de rondan, Guadama, Isidro rondn, salas, Juan Lpez, familia Barriento, familia corderos y la familia romeros quienes dieron el nombre de palito blanco por una demarcacin pintada de blanco perteneciente a una empresa petrolera (SAEL PETROLEUN CORPORATION) ubicada en el sector para aquel entonces.

A travs de entrevistas realizadas a integradores de la comunidad se ha podido conocer que para el momento de su fundacin el sector solo contaba con la existencia de cinco (5) casas que generaban para aquel entonces quince (15) habitantes. Al transcurrir el tiempo

palito blanco se fue poblando de emigrantes de las distintas zonas del estado, dejando a tras lo que ayer era un pequeo casero, hoy es una comunidad que cuenta con un aproximado de 140 familias que hacen aproximadamente un total de 570 habitantes.

Actualmente este sector cuenta con viviendas construidas por INAVI, mariologa, y gobernacin del Zulia. En cuanto a los servicios pblicos el sector se encuentra beneficiado por un acueducto rural, transporte pblico, electricidad,

ambulatorio, escuela y servicio de telefona privada ofrecidas por las empresas infonet, movistar fijo y mvil..

RESEA HISTRICA DE LA INSTITUCIN UNIDAD EDUCATIVA PALITO BLANCO

A partir del ao 1953se inician las actividades escolares en el sector palito blanco en mano de la maestra Aida de Rendiles quien prestaba su colaboracin a travs de escuelitas en casa de la Sra.

Catalina Pereira quien atenda aproximadamente a 10 nios los cuales cancelaban un bolvar semanal. Para el ao 1958 se formaliza la educacin en esta comunidad con la construccin de un aula que dio inicio a la formacin educando dando vida al estadal palito blanco, la cual fue gestionada por entes activos del sector. Dado que el nmero de alumnos se incrementaba se hizo necesario la incorporacin de un nuevo maestro Guillermo flores el cual para aquel entonces atenda una matrcula de 31 alumnos en general. Cuatro aos despus con la colaboracin del Sr. Alirio Jos Gonzlez donador del terreno en el cual con ayuda del club de leones de Cabimas se construye una r 3 que se convierte para el 07 de octubre de 1962 en la nueva sede de la escuela bsica palito blanco bautizada por este club como escuela estadal len Alirio Jos Gonzlez, para este ao se hace necesario la incorporacin de un nuevo docente Elia rojas quedando as integrado el personal docente por maestros atendiendo una matrcula de 60 alumnos. Al trascurrir el tiempo aproximadamente en el ao 1970 la OPEP (obras pblicas del estado) inicia la construccin de una R- 3 lo cual tres ( 3)

daba una nueva proyeccin a la institucin incorporndose los docentes Dionicio Wualdo como director Carlota Jimnez, Doris Marin, Marta De Leal y Petra De Carrin como docentes de aula.

A partir del ao escolar 1992 1993 se apertura un aula para preescolar anexo a la escuela bsica palito blanco. Donde solo se atenda nios de cinco aos (II nivel) a cargo de la docente Nairolse Chirinos. Toda esta evolucin de la escuela palito blanco con lleva que para el ao 1997 la institucin contara con una matrcula de 136 alumnos desde el III nivel de preescolar hasta el 6to grado de educacin bsica.

Al transcurrir del tiempo nuestra institucin, ha crecido en forma productiva para nuestra comunidad los educadores en la totalidad son profesionales aunque presenta problemas con el transporte por ser zona rural del municipio Cabimas, para seguir con su formacin acadmica. Actualmente contamos con los siguientes docentes y obreros.

Apellido y nombre Colina lucir Gonzlez oreyliz Romero yadibeth

grado 1ero 2do 3

ero

licenciada Estudiante de edu. integral Lcda. Lcda. Y mgs.

Mosquera yuritzay Medina ana maria Gonzalez orayliz

4to 5to 6to

Lcda. Lcda. Lcda.

Preescolar Yenifeer Egurrola Daz Milena

Nivel 1ERO Y 2DO 3ERO T.U.S T.U.S

Educacin fsica Garcia cervando Lcdo.

Aula virtual Garcia joicy T.U.S

Obreros Gomez omaira Guadama Karina

MATRICULA ACTUAL GRADO

1ero 2do 3ero 4to 5to 6to

26 21 22 17 25 14

V=17 V= 14 V=14 V=06 V=11 V= 8

H=09 H= 07 H=08 H=11 H=14 H= 6

preescolar 1er Y 2DO Nivel 3ero nivel V=10 V=10 H=12 H=08

Total = 157

IDENTIFICACIN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

 Nombre actual del plantel: escuela bsica estadal palito blanco, Cdigo: OD16192303. Dependencia escolar: gobernacin del estado Zulia. Circuito escolar: PER Cabimas. Direccin actual: sector palito blanco parroquia Arstides calvanis municipio Cabimas. Turno: diurno. Fecha de fundacin: 1962. Matricula atendida: 165. Personal (organigrama).

ORGANIGRAMA
Coordinador PER Pedro Leal Licdo. Jess Barboza Supervisor. Licda. Epidia Camacho Directora

Educacin Inicial. TSU: Jenifer Egurrola I y II Nivel 1. Etapa De Bsica. TSU: Milena Daz III Nivel

Br. Lucire Colina 1ero Grado

Lcida. Oreyliz Gonzlez 2do Grado

Licda. Yadibeth Romero 3ero Grado

II Etapa De Bsica Licda. Yurizay Mosquera 4to Grado Administrador del aula virtula TSU: Joice Garcia Aula Virtual Personal obrero Marbelys Rondn Omaira Gmez Licda. Ana Mara 5to Grado Licda. Orayliz Gonzlez 6to Grado Especialistas Lcda. Cervando Garcia Educacin Fsica

ORGANIZACIN

DEL PROYECTO

IDENTIFICACION DEL PROYECTO NONBRE Y OBJETIVO DEL PROYECTO

Nombre:: Escuela familia y comunidad trabajando juntos en busca de un emprendimiento escolar para una mejor calidad educativa Objetivo: Fomentar en los estudiantes la enseanza de la prctica de valores habilidades y destrezas para la capacidad creativa que permita el bienestar colectivo

Misin . Lograr a travs de estrategias pedaggica la integracin familia escuela y comunidad con la finalidad de fomentar una mejor calidad educativa y as enriquecer en los estudiantes, la prctica de valores,

habilidades y destrezas, capacidad creativa los cuales permites el bienestar colectivo.

Visin. Ser una institucin transformadora, colectiva, integradora, prctica que conlleva a una mejor calidad educativa basada en la prctica de valores que permitan influir de manera positiva en el estilo de vida de los estudiantes.

DIMENCION PEDAGOGICA F.O.D.A

Fortalezas.
* Existe una buena realcin interpersonal entre todos los miembros de la comunidad educativa y general. * Contamos con una infraestructura fisica en buen estado en algunos salones de clases. *Existe un aula virtual. *Funciona el programa alimenticio del estado zulia P.A.E.Z. *Acompaamiento y seguimiento del PEIC y P.A. *Programa ( R.M.B.) Rafael Mara Baralt. *Espacio de tierra dentro de la institucin para cultivar y desarrollar la agricultura. Docente de IV nivel.

Oportunidades.
*Ayuda de entes gubernamentales. *Contamos con un ambulatorio cerca del plantel, y un barrio adentro. *construccin y remodelacin del Zulia FUNDAEDUCA. *Colaboracin de algunos ganaderos con las institucin educativa. *Talento educativo BOD. *Talleres, charlas sobre PEIC y PA.

Debilidades
*Mal acondicionamiento de las salas sanitarias. *Falta de recurso para el pago de dos docentes que no reciben remuneracin monetaria por parte de la secretaria de Educacin ( No cobran). *Falta de docente psicopedaggica. *Existe algunas aulas que se llueven o en mal estado. *Falta de persona obrero. *Falta de recurso didcticos para el aprendizaje de los educadores. * Carencia de agua potable. * Vigilancia policial. *Formacin acadmica para los docentes. *Charlas e informacin para los educadores.

Amenazas
* Delincuencia ( Vigilancia Policial). * Servicio de agua potable. * Falta de transporte para los nios y Docentes. * Vialidad en mal estado. *Fallas elctricas. * Representantes apticos por el apredinzaje de los alumnos. * Retardo de docentes a la institucin.

DIMENSIONES SOCIAL.

Fortalezas. 1.- Infraestructura fsica en buen estado En algunos salones de clases.

Oportunidades. I.- Ayuda de entes gobernantes II.- Ambulatorio y barrio adentro III.-Colaboracin de parte de los ganadores

Debilidades. A.- mal estado de salas sanitarias. B.- falta de pago a docentes

Amenazas. a.- delincuencia b.- vialidad c.- fallas elctricas

D.O 1.- C A.- I

F.A

A travs de los organismo competentes buscar la solucin de servicios elctricos y el de las salas sanitarias.

Dimensin comunicativa.

Fortalezas. 1.- Existe una buena relacin entre Toda la comunidad. 2.- Espacio de tierra para cultivar.

Oportunidades. I.- Construccin y remodelacin por FUNDAEDUCA. II.- Integracin, consejo comunal.

Debilidades. A.- Algunas aulas mal estado. B.- Falta del personal obrero. C.- Carencia de agua potable.

Amenazas. a.- Servicio de agua potable. b.- Transporte para los nios y Docentes.

D.O A.- I C.- II 1.- b

F.A

Gestionar ante FUNDEDUCA el problema de las aulas.

DIMENSIN PEDAGGICA ANDRAGOGICA Fortalezas. 1.- Existe un aula virtual. 2.- Seguimiento del P.E.I.C. y P.A. 3.- Programa RMB. 4.- Docentes de IV nivel. 5.- Representantes colaboradores. Oportunidades. I.- Talento educativo BOD. II.- Charla y talleres sobre el PEIC y PA III.-Docente estudiados.

Debilidades. A.- Ausencia del docente pedaggico. B.- Docentes que no cobran. C.- Bajo rendimiento escolar.

Amenazas. a.- Representantes apticos por el rendimientos de sus hijos b.- Retardo de docentes a la institucin.

D.O C.II B.II 2.b 5.A

F.A

1.Tratar el rendimiento acadmico con estrategias innovadoras en pro de la calidad de vida actividad.

Plan De Accin
Objetivo especfico: Fomentar la prctica de los valores en el ncleo familiar. Meta: integracin de la comunidad escuela. Accin Desayuno familiar Navideo Actividad Invitacin al desayuno familiar navideo Responsables Personal docentes Padres y representantes Grupo familiar Recursos Pan de jamn Ensalada Jugo Platos Tenedores Cronograma 09- diciembre del 2011 Evaluacin indicada Asistencia de padres y representantes, grupo familiar Docente presente y participativo.

9:00 a 12:00

Dinmica (Regalo No Es Para Ti)

Dramatizacin

Desayuno con el grupo familiar Dinmica de los valores

Plan De Accin
Objetivo especfico: Fortalecer el verdadero significado de las fiestas navideas en familia. Meta: integracin de la comunidad escuela. Accin Parrandn Navideo Actividad Elaboracin y venta de comida navidea Responsables Personal docentes Padres y representantes comunidad Recursos Cronograma Evaluacin indicada Asistencia de padres y representantes, grupo familiar Docente presente y participativo.

Hallaca 16- diciembre Torta navidea del 2011 Platos navideos Arroz con leche Quesillo Pan de jamn 8:00 a 12:00

Venta de hallacas

dramatizacin del pesebre viviente

Participacin de tarjetas de navidad

Venta de manualidades navideas

Plan De Accin
Objetivo especfico: lograr que los padres y representantes colaboren con la institucin Meta: integracin de la comunidad escuela. Accin Arrozaso Actividad Fondo para el da de las madres Responsables Personal docentes Padres y representantes comunidad Recursos Arroz Pollo Bandeja Cubierto Pan Verduras Cronograma 26- abril del 2012 Evaluacin indicada Asistencia de padres y representantes, grupo familiar Docente presente y participativo.

9:00 a 12:00

Plan De Accin
Objetivo especfico: lograr la integracin de la familia Meta: integracin de la comunidad escuela. Accin Sopaso familiar Actividad Participacin a la actividad familiar Responsables Personal docentes Padres y representantes comunidad Recursos Costilla Recado de olla tazas Cucharas Cronograma 16- mayo del 2012 Evaluacin indicada Asistencia de padres y representantes, grupo familiar Docente presente y participativo.

9:00 a 12:00

Juegos de partido de domino Y cartas con su grupo familiar

Obra de anti valores y valores en el grupo familiar

Plan De Accin
Objetivo especfico: homenaje a las madres en su da Meta: integracin de la comunidad escuela. Accin Da de las madres Actividad Agasajo a las madres en su da Responsables Personal docentes Padres y representantes comunidad Recursos Tequeos Pancitos Arroz Regalos Cronograma 18- mayo del 2012 Evaluacin indicada Asistencia de padres y representantes, grupo familiar Docente presente y participativo.

9:00 a 12:00