METODOS DE INVESTIGACIN

Ary, Jacobs y Razavieh y Sorensen

Investigacin experimental: El experimento es el mtodo ms refinado con que se verifican las hiptesis. Experimento es el evento que se planea y realiza para recabar datos conexos con la hiptesis. Dedica gran atencin a la manipulacin y control de las variables as como a la observacin y medicin. Los experimentos son replicables con alto grado de precisin. Un experimento tiene tres caractersticas: o Se manipula una variable independiente. o Se mantienen constantes todas las variables restantes. o Se observa el efecto que la manipulacin de la variable independiente produce sobre la variable dependiente. En un experimento se intenta determinar causa efecto. Hay experimentos de laboratorio y de campo. Aunque en el laboratorio hay ms control de variables, en la investigacin de campo se presenta una situacin ms realista. Los de laboratorio resuelven problemas tericos, mientras que los de campo resuelven problemas prcticos. Elementos esenciales al hacer un experimento: o Control: De no haber control se pueden confundir las variables extraas con la variable de investigacin. Hay cinco mtodos para controlar variables relacionadas con los sujetos: Asignacin aleatoria: Esto no quiere decir que los grupos sean iguales, sino que cualquier diferencia depende de la casualidad y no de la parcialidad del investigador. Apareamiento aleatorizado: Identificar sujetos (individual, en grupo) con caractersticas semejantes y asignarlos aleatoriamente a los grupos de investigacin. Seleccin homognea: identificar muestras homogneas con respecto a las variables extraas. Disminuye el grado de generalizacin. Anlisis de covarianza: Mtodo estadstico. Identificar todas las posibles variables que pueden influir en la variable dependiente y determinar el peso de cada una de ellas.

Uso de los sujetos como sus propios controles. Asignar los mismos sujetos a todas las condiciones experimentales.

Control de diferencias situacionales. Efecto Hawthorne. Los sujetos cambian al saber que se esta realizando un experimento. Atenciones diferentes a grupos diferentes pueden afectar las respuestas. Tres formas de controlar estas variables: Mantenerlas constantes, aleatorizarlas o manipularlas de modo sistemtico.

o Manipulacin: Operacin deliberada sobre una variable. o Observacin: Observacin cuantitativa sobre la variable dependiente. Diseo experimental: Indica la estructura conceptual dentro de la que se efecta el experimento. Cumple dos funciones: o Establece las condiciones de las comparaciones que exigen las hiptesis del experimento o Permite hacer una interpretacin significativa de los resultados del estudio a travs del anlisis estadstico de datos. Criterios generales del diseo: o Adecuacin a las hiptesis en estudio. o Proporcionar control adecuado. Validez de los diseos: (Campbell y Stanley). Se intenta un equilibrio entre los dos tipos de validez. o Interna: Todo lo que contribuya al control, favorece su validez interna. Control de historia, maduracin, preprueba, instrumento de medicin, regresin estadstica, seleccin diferencial de sujetos, mortalidad experimental, interaccin de la seleccin-maduracin. o Externa: Designa la generalizabilidad o representatividad de los resultados. Dos tipos: la de poblacin y la ecolgica. Clasificacin: Se clasifican en preexperimentales, experimentales verdaderos y cuasiexperimentales, segn el grado de control. o Preexperimentales: Control escaso o nulo de las variables extraas. Diseo de un grupo con preprueba y posprueba. Preprueba Y1 Variable independiente X Posprueba Y2

Diseo esttico de dos grupos. Diseo E C Variable independiente X ---Posprueba Y2 Y2

o Diseos experimentales verdaderos: hay control de variables extraas Diseo de dos grupos con sujetos aleatorizados y solo posprueba. (R) (R) Grupo E C Variable independiente X ---Posprueba Y2 Y2

Diseo de dos grupos de sujetos apareados aleatoriamente y solo posprueba. Grupo E (Mr) C ---Y2 Variable independiente X Posprueba Y2

Diseo con preprueba y posprueba con grupos aleatorizados (R) (R) Grupo E C Preprueba Y1 Y1 V. independiente X ---Posprueba Y2 Y2

Diseo de tres grupos de Solomon (R) (R) (R) Grupo E C1 C2 Preprueba Y1 Y1 ---V. independiente X ---X Posprueba Y2 Y2 Y2

Diseo de cuatro grupos de Solomon (R) (R) (R) (R) Grupo E C1 C2 C3 Preprueba Y1 Y1 ------V. independiente X ---X ---Posprueba Y2 Y2 Y2 Y2

Diseos Factoriales: se manipulan simultneamente dos o ms variables con el propsito de estudiar el efecto independiente que cada variable produce en la dependiente, as como los efectos debidos a las interacciones entre las diversas variables. Diseo factorial simple Variable experimental X1 Variable atributiva X2 Nivel 1 Nivel 2 Tratamiento A Celda 1 Celda 2 Tratamiento B Celda 3 Celda 4

Diseos Cuasiexperimentales o Diseo con pre y posprueba, con grupo de control no aleatorio. Grupo E C Preprueba Y1 Y1 V. independiente X ---Posprueba Y2 Y2

o Diseo contraequilibrado. Reproduccin 1 2 3 4 X1 A B C D Media Tratamientos experimentales X2 X3 X4 B C D C D A D A B A B C Media Media Media

o Diseo de series temporales con un grupo Y1 Y2 Y3 Y4 X Y5 Y6 Y7 Y8

o Diseo de series temporales con grupo de control Grupo E C Y1 Y1 Y2 Y2 Y3 Y3 Y4 Y4 X ---Y5 Y5 Y6 Y6 Y7 Y7 Y8 Y8

Investigacin Ex Post Facto (Con posteridad al hecho) Se utiliza cuando se investigan variables atributivas. La experimental da evidencias ms convincentes sobre relaciones causales. EPF es contrario a la experimentacin, en lugar de tomar grupos equivalentes y someterlos a tratamientos, comienza con grupos diferentes y procura averiguar los antecedentes de esas desigualdades El EPF se adapta a las circunstancias normales de la educacin. Ex Post Facto vs Experimental

Condiciones necesarias para inferir relaciones causales: 1. Hay que probar una relacin estadstica entre X y Y. 2. X debe preceder a Y en el tiempo. 3. Y no debe depender de otros factores. Posibilidades de resultados espurios: Relacin producida por otras causas y no por el hecho de que X influya en Y. Causa comn: Las variables dependiente e independiente son resultados aislados de una tercera variable. Causalidad inversa: En lugar de que X sea causa de Y, Y lo es de X. Otras posibles variables independientes: Adems de X1, puede haber otras X2, X3, que sean factores antecedentes de Y. Establecer una hiptesis Definir el grupo o los grupos que conformarn la muestra Aplicar un instrumento que proporcione informacin Hacer un anlisis de los datos Establecer la veracidad de la hiptesis en cuanto a la relacin entre variables.

Procedimiento en la investigacin ex post facto.

Importancia de la investigacin ex post facto. Ataca problemas de relacin entre variables atributivas. Hay problemas que no pueden ser investigados experimentalmente. Resuelve problemas trascendentes de investigacin social y pedaggica.

Investigacin descriptiva Proporcionan informacin acerca del estado actual de los fenmenos. Etapas: 1. Formulacin del problema. 2. Identificacin de la informacin necesaria para resolver el problema. 3. Seleccin o invencin de instrumentos para reunir los datos. 4. Identificacin de la poblacin del estudio y establecimiento del mtodo de muestreo que se requiere. 5. Diseo del procedimiento de obtencin de datos. 6. Recopilacin de datos. 7. Anlisis de los datos. 8. Preparacin del informe. Tipos: o Estudio de casos: investigacin exhaustiva sobre una unidad. Se tratan de determinar las variables importantes en la historia o desarrollo de la unidad. Tiene ventaja de dar profundidad a un estudio. Carece de amplitud. Puede ser afectada por ideas preconcebidas del investigador.

o Encuestas: recoleccin de datos que den informacin sobre variables no sobre individuos. Miden lo que existe sin preguntar por qu. Buscan informacin para resolver problemas y no para comprobar hiptesis. Pueden medir opinin, actitudes, etc. Se clasifican en: censo de objetos tangibles, censo de objetos intangibles, encuesta muestral de objetos tangibles, encuesta muestral de objetos intangibles.

o Estudios de tipo evolutivo: dan informacin sobre el desarrollo fsico, intelectual, emocional, etc. Mtodo longitudinal: se estudian los mismos sujetos en un lapso prolongado. Permite un estudio exhaustivo de los individuos. Mtodo de muestras representativas: estudia sujetos de diversas edades en el mismo momento. Puede haber diferencias entre las muestras. Posibilidad de efectos de variables extraas.

o Estudios de seguimiento: semejante al longitudinal. Suelen utilizarse para evaluar la eficacia de programas. o Anlisis documentales: anlisis de contenidos e informacin relacionada en diferentes momentos de las historia. o Anlisis de tendencias: tiles para hacer predicciones. o Estudios correlacionales: Tratan de determinar el grado de relacin entre variables. Se pueden probar hiptesis. Rara vez requieren muestras grandes. o Investigacin Histrica: se localizan, valoran e interpretan de manera sistemtica y objetiva los hechos que nos permiten conocer el pasado. Toda conjetura necesita estar respaldada por documentos. Hay fuentes primarias y secundarias.