RETROALIMENTACIN CRUZADA OBJETIVO 1. Promueve el intercambio de experiencias problemticas de trabajo de manera poco amenazante. 2.

Propicia el conocimiento interpersonal, incrementando la interaceptacin. 3. Proporciona un terreno frtil para la retroalimentacin y la empata. TIEMPO: Duracin: 90 Minutos TAMAO DEL GRUPO: 20 participantes. LUGAR: Aula Normal Un saln amplio bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan estar cmodos. MATERIAL: Sencillo 1. Una tarjeta por participante y un lpiz. 2. Una caja de tamao regular. DESARROLLO SIN FORMATO I. El Facilitador prepara psicolgicamente al grupo sobre la comunicacin de nuestros problemas en el trabajo (liderazgo, interaccin, organizacin, etc.), lo difcil que resulta el plantearlos a otras personas, pero tambin lo enriquecedor que son otras opiniones, desde diversos puntos de vista, si contsemos con ellas. II. Se les proporciona tarjeta y lpiz y se les pide que describan lo ms completamente posible el problema ms importante que estn viviendo en la actualidad, redactado en primera persona, de manera que la primera frase rece as: "Yo tengo un problema que es el siguiente:...". Este problema debe de tener la caracterstica de revestir un significado especial, que proporcione al grupo un buen caso de estudio. III. Se les da tiempo a los participantes para su trabajo individual y se les pide que al terminar depositen la tarjeta en la caja que tienen al frente del grupo. IV. El Facilitador toma la caja, con todas las tarjetas ya adentro y las mueve para que stas se revuelvan. V. Se explica entonces que se trata de un juego de papeles, en el cual habr que representar el comportamiento de aquella persona cuyo problema leer personalmente cada participante que vaya pasando al frente. VI. As pues, cada participante pasar al frente, tomar una tarjeta-problema de la caja y la leer en voz alta, viviendo el papel de manera que sienta cmo le afecta el problema y lo exprese, as como la solucin que intuye; todo esto en primera persona del singular. VII. Se promueve la discusin de cada uno de estos problemas, hasta haber recibido suficientes posibles soluciones. Entonces se repite la operacin: otro participante pasa a sacar otra tarjeta y as sucesivamente hasta finalizar. VIII. Al terminar, se fomenta la reflexin global de la experiencia destacando sentimientos al representar problemas de otros y ver representados los propios problemas por otras personas. Si ello opera en favor de una mayor integracin grupal, si las opiniones de los dems proporcionan nuevos enfoques a las posibles soluciones, etc. IX. El Facilitador gua un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.