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Rafael Teixeira Lluviera

Cinco vas de acceso a la realidad Social En primer lugar cabe sealar el objetivo principal del autor con el texto, el mismo procura responder de un modo simple a las siguientes interrogantes Cmo se llega a conocer la realidad en ciencias sociales, especficamente en la sociologa? Existe un mtodo nico para esta ciencia? se puede asemejar este al de las ciencias naturales? En este sentido podemos determinar segn el autor, que la sociologa, as como otras ciencias sociales no pueden reflejar su objeto al de las fsico naturales ya que su objeto refiere a caractersticas esencialmente distintas. Especialmente porque el que estudia est inmerso en la realidad estudiada, es un objeto complejo, que es una construccin histrico social, a la que el investigador no puede ignorar. Por lo tanto, para comprender la realidad social el autor propone cinco mtodos sociolgicos, segn los objetivos de la investigacin y las caractersticas del objeto a estudiar. a) Mtodo histrico: Se trata aqu de indagar la historia con el objetivo de comprender un hecho, como llego a conformarse como tal, percibir la historicidad de los fenmenos sociales (p. 10) b) Mtodo comparativo: Este propone de alguna forma una manipulacin indirecta de las variables que desea comparar, es decir se comparan fenmenos de diferente tiempo o mbito espacial. Debe enmarcarse en la observacin de la realidad con conciencia en la diversidad de la misma, sin caer en el etnocentrismo, para lograr sacar conclusiones lo ms ajenas a las prenociones de un mbito concreto o una poca. c) Mtodo crtico - racional: Es un mtodo que le propone a la ciencia la emancipacin del hombre de la esclavitud (Horkheimer en Beltrn p. 19), que se contrapone al paradigma positivista que entiende externo a la realidad y libre de valoraciones. Este paradigma intenta impulsar la racionalidad de los fines de la ciencia desde una postura crtica, incluso poltica. d) Mtodo cuantitativo: Refiere esencialmente a que los fenmenos y las relaciones entre estos se expresan matemticamente, as como los resultados de las pruebas de hiptesis. Resulta importante utilizar este mtodo en sociales cuando las cantidades de algo
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importen para generar conclusiones, cuando los datos sean susceptibles de ser contados, pesados o medidos (p.27) e) Mtodo cualitativo: La propiedad cualitativa puede representarse como un atributo cuantitativo pluridimensional mediante su divisin analtica en dimensiones parciales aisladas. Ibez seala que la tecnologa estadstica ocupa un lugar subordinado a la tecnologa lingstica, pues contar unidades es una operacin posterior y lgicamente inferior a la de establecer identidades y diferencias. Beltrn est de acuerdo con esta idea con desde un punto de vista lgico colocar por delante el mtodo cuantitativo al cualitativo. Opina tambin que debe ser el objeto de conocimiento quien justifique en funcin de sus necesidades que mtodo es ms apropiado. La discusin tiene lugar en un grupo provocada por un investigador que convierte el objeto de conocimiento la ideologa del grupo con la importante peculiaridad de que el grupo de discusin explora el inconsciente. El grupo de discusin es abierto y en el proceso de investigacin est integrada la realidad concreta del investigador. En suma, lo que el autor pretende mostrar es el vasto campo de las metodologas utilizadas en sociologa para analizar la realidad social y la complejidad de las mismas. Estos mtodos responden a paradigmas diversos, que responden a cuestionamientos epistemolgicos de la ciencia en general y de las sociales en particular por la peculiaridad de su objeto.