SER O HACER?

Por Bethania Escotto

No son los sentimientos de los hombres lo que hace historia, son sus acciones. Norman Mailer Muy poco se ha dicho de los que han querido hacer. La historia ha sido y ser escrita en base a hechos y hacedores. Se habla del pintor y no del que pens en pintar. Se habla del que construy y no del que tuvo las mejores ideas sobre cmo construir. Podras montar un gran negocio El Almacn de las Ideas, armar toda una estrategia de mercadeo y erguir un local impresionante en medio de la urbe. A ver quin te las compra. Es posible que algunos decidan curiosear atrados ms por tu iniciativa que por las ideas en s. Recuerda El mundo no vive de buenas ideas; vive de buenas realizaciones (Juan Domingo Pern). Envs de eso, abraza una idea, ponla en accin y convirtela en un proyecto de vida. Lnzate al ruedo, sumrgete en el torrente de los hacedores. Tu influencia ser directa y la voz de tu hacer expresar los conceptos ms contundentes y poderosos que alguien pueda escuchar. Todava debatimos en cuanto al orden entre el ser y el hacer. Hacer para ser o ser para hacer? -nos preguntamos. El punto es Quin har si no es? Sin embargo Cmo sers si no haces? Igual ambos coexisten simultneamente. El ser no es algo esttico ni impuesto, es evolutivo y activo. Soy, por tanto hago; hago porque soy. Decir o pensar que soy podra ser una especie de humareda. Cuando hago, entonces se manifiesta lo que soy, por tanto el hacer me hace, me reafirma y me construye. As como la fe sin obras es muerta (frase bblica) solo lo que hacemos convierte en algo vivo lo que somos. El yo es fuerte en la medida en que es activo (Erich Fromm). No por ello hemos de construir nuestra identidad sobre el mero hacer laboral. Este es solo un aspecto, que si bien importantsimo, no es exclusivo en nuestro propsito de vida. Hay un balance deseado y vital compuesto por haceres de diferentes ndoles, los cuales nos conducen a una vida satisfactoria. Ellos aaden calidad a nuestro ser, de la misma forma en que resulta ms satisfactorio comprar experiencias que comprar bienes. El balance entre el ser y el hacer es lo que nos hace coherentes en nuestra gestin para el logro. Por tanto, el hacer ha de ser congruente con nuestras convicciones, creencias y valores. As las cosas, es fundamental la eleccin y el enfoque de lo que hacemos, de modo que este no sea solo un paliativo para la conciencia. Nos aseguramos de que ejercemos nuestra libertad fundamental de eleccin para hacer aquello que nos lleva a donde queremos estar. La accin no debe ser una reaccin sino una creacin. (Mao Tse Tung) Por algn tiempo he observado con detenimiento algunas historias de personas que han logrado destacarse en sus respectivos quehaceres. Mucho nos dicen sobre ellos los libros de motivacin y autoayuda. Sin embargo me circunscribo en esta ocasin a mi observacin elemental desde mi mirada como coach. He encontrado que tienen en comn la mayora de ellos lo siguiente:

-Hacen aquello que les apasiona. No esperan un tiempo de la vida para decir ahora estoy listo. Simplemente lo hacen. Se educan en sus disciplinas como un modo de sumar a su ejecutoria, mas no como quien solicita a la vida el permiso para poner en accin lo que sin preguntarles les ha otorgado. -Exponen lo que hacen, lo sueltan, lo entregan. Comprenden que para eso les fue entregado. Vencen la inseguridad propia del principiante y se convierten en dadores, repartidores, multiplicadores de los dones que han recibido, superando as la etapa del aficionado para convertirse en consagrados de su vocacin, arte o profesin. No es de sorprender que se les den importantes logros, puesto que el alma generosa, ser prosperada (frase bblica). Hay generosidad en la entrega de nuestros talentos aun cuando recibamos una remuneracin por ello, pues nuestro talento es parte de lo que somos. As que, es como si nuestro propio ser se desplegara ante el mundo que nos rodea. Estos hacedores, al exponer su obra, asumen de igual forma el riesgo constante de la crtica como parte de su estilo de vida y la manejan. -Se relacionan con gente que hace. Los hacedores procuran relacionarse con otros hacedores. Disfrutan cobijarse con aquellos que por haberse lanzado antes al ruedo del hacer, poseen una mayor experiencia, carcter y conocimientos dignos de absorber. Saborean de ese modo el aprendizaje constante. Se nutren de la energa que permea entre los seres vivos con proyectos activos. Vale decir que en estas ltimas dos, igual seguimos hablando de accin, ya que el exponerse y relacionarse tambin lo son, acciones sumamente efectivas por cierto. As mismo he observado con insistencia a aquellos que sin ostentar grandes talentos, experiencia o preparacin, han logrado posicionarse en niveles considerablemente respetables respecto a sus pares. Por medio del hacer han desafiado todo pronstico y han logrado sus objetivos. Ellos han comprendido que es mejor hacer algo imperfectamente que hacer nada perfectamente (Robert Schuller). Ni siquiera los procesos de preparacin tendran por qu ser un disuasivo o motivo de aplazamiento para nuestro hacer, ya que si el conocimiento se adquiere haciendo, no hay brecha alguna entre lo que se sabe y lo que se hace; es lo que actualmente denominamos aprender haciendo o learning by doing (La brecha entre el saber y el hacer- Jeffrey Pfeffer y Robert I. Sutton). As que, este tipo de hacedores son la gran bofetada moral para los poseedores de la excelencia muerta. Accin: Una opcin por transformar la realidad desde la ejecucin, el movimiento o concrecin de un desafo. La accin es un criterio de factibilidad para as lograr un nuevo resultado. La accin concreta ideas, miradas y sueos desde un mtodo definido (Fernando Vliz Monterolibro Comunicar). Y bien, si todos ostentamos al menos alguna posibilidad de transformar realidades, pregunto Cules son nuestras excusas? Echar una mirada a la vida de seres como Violeta Parra por ejemplo, nos recuerda que ni siquiera la melancola es una justificacin para la inercia. Para quien as lo decide, aun su pesar puede convertirse en el motor que impulsa su creatividad y puede dictar importantes pautas para acciones contundentes. Haciendo es como podemos gritarle al mundo nuestro descontento en forma de aportacin al cambio. Un grito de protesta y de angustia puede ser el principio de acciones altamente transformadoras. Ah es donde cobra un gran sentido el coaching pues su propsito primordial, su fin es la accin efectiva. De ah su auge, razn por la cual tantos profesionales de las diversas disciplinas del

comportamiento humano, se vuelcan cada vez ms hacia el coaching. Y es que toda indagacin en coaching persigue por medio de la revisin de creencias y paradigmas, facilitar las acciones efectivas. ... por efectivas me refiero a las acciones que llevan a las consecuencias que desean las personas, es decir, consecuencias que persisten (Chris Argyris, titular de la ctedra James Bryant Conant en la Harvard Business School, reconocido experto en aprendizaje organizacional). Por lo mismo, el coaching ontolgico, el entrenamiento en el ser, desafa respetuosamente los modelos mentales para desarrollar una nueva mirada que permita el descubrimiento de nuevas acciones y posibilidades. Es poder soltar lo conocido, para iniciar un viaje a la regin de lo an no explorado, para atrevernos a disear un porvenir acorde a nuestras inquietudes. Es hacernos cargo. Vale recordar despus de todo, que nuestra importancia en este mundo est ligada en gran medida a qu posibilidades representamos en los espacios que habitamos. Esas posibilidades solo se materializan cuando pasamos del aprendizaje y la observacin al hacer. Finalmente, si damos como cierta la afirmacin de Warren Bennis respecto a que Las personas autnticas tienden a la accin pregunto podran nuestras acciones convertirse en una especie de sello de autenticidad de lo que somos? www.bethaniaescotto.com