ENSAYO 2 LA NUEVA CIENCIA Y LA DECLARACIN DE VENECIA En 1986, la ONU, a travs de la UNESCO, realiz un simposio con la temtica La ciencia y las

fronteras del conocimiento con la finalidad de analizar el desarrollo y el crecimiento de la ciencia en el ltimo siglo, que ha sido muy acelerado y ha estado marcado por las revoluciones cientficas. Dentro de esta idea, es necesario recalcar algunos de los planteamientos alcanzados y redactados en la Declaracin de Venecia El siglo XX nos ha dejado el mayor desarrollo y descubrimiento de teoras que han revolucionado la forma de pensar y actuar; y, sobre todo, el conocimiento de los seres humanos frente a las tradiciones y mitos que nos cegaban ante la realidad. Hechos como la postulacin de la Fsica Cuntica, el Principio de la Postulacin, la Teora de la Relatividad y la Teora del Caos dieron inicio a un cambio contundente en la manera de actuar y pensar de las sociedades al verse involucrados en un nuevo paradigma cientfico, ya que ellos refutan drsticamente ideas como que el universo es una mquina, que el mundo natural es un mundo muerto y que el ser humano est separado de su ambiente. Antes de esta revolucin cientfica, la ciencia y la educacin estaban basadas en los supuestos mecanicistas que han llevado a los seres humanos actuales a ser depredadores de su misma especie y ha convertido a la educacin en un entrenamiento de la conciencia para que acte dentro de la rutina mecnicamente; en palabras un poco ms entendibles, nos programaron para cumplir una misma rutina y de una sola forma, eliminando en nosotros la creatividad y el deseo por innovar. Ventajosamente con el desarrollo de nuevos paradigmas de la ciencia que se han implantado, estamos viviendo un profundo cambio de poca que se expresa en todos los campos de la experiencia humana. Y aqu es necesario indicar que dentro de estos paradigmas cientficos, tambin se involucra el crecimiento y desarrollo vertiginoso de la tecnologa. En este mbito, la Declaracin de Venecia, elaborada por la UNESCO, con el objetivo de analizar la situacin de la ciencia en la actualidad, es sumamente importante, porque enfrenta tpicos muy importantes que facilitan la aleacin entre ciencia y sociedad, uniendo las diferentes del conocimiento.

Analizando cada punto de la declaracin podemos explicar lo siguiente: en primer lugar, nos encontramos en una profunda revolucin en el campo de la ciencia y la tecnologa generada en gran parte por el desarrollo de ciencias como la fsica y la biologa, y en la actualidad de la necesidades de comunicacin, que nos han llevado a revelar hechos que con anterioridad nos negbamos a aceptar. El conocimiento actual ha alcanzado el punto de donde puede empezar a integrarse con otras formas de conocimiento, permitiendo de esta forma enlazar ciencia y tradicin, porque se demostr que estas dos pueden ser complementarias y llevar a la humanidad a una nueva racionalidad que sustente una nueva perspectiva cientfica Claro que con este cambio de paradigmas nace la necesidad urgente de una investigacin transdisciplinaria, que permita un intercambio entre las diferentes ciencias y la tradicin. Con esto se pretende dar una mejor visin de la realidad para enfrentar los retos de nuestro tiempo. Pero as como han surgido nuevas ideologas, y se requiere un modelo transdisciplinario, existe tambin la angustiosa necesidad de implementar nuevos mtodos educativos que surjan de lo ms nuevo del progreso cientfico, y porque no decirlo tambin, del progreso tecnolgico, que hoy est marcado por es desarrollo de las TIC. Este desarrollo educativo debe armonizarse con las tradiciones culturales con la finalidad de mejorar nuestra vida. Por los mismos avances cientficos y tecnolgicos que se han dado, se requiere una mayor responsabilidad de la comunidad cientfico tecnolgica sobre el uso del conocimiento y herramientas que ellos producen. Los cientficos deberan preocuparse cuando sus descubrimientos son usados en una mala direccin, y es que aunque la nueva ciencia tenga informacin fluida y confiable, esta debe establecer mecanismos multi y transdisciplinarios para guiar el uso y la toma de decisiones. Sin duda alguna, la Declaracin de Venecia represent un modelo para un nuevo espritu cientfico y educativo que se requiri implementar en las mentalidades de fin de siglo, y que seguro han aportado con sus resultados para el desarrollo de nueva ciencia y tecnologa que hoy en da se han convertido en el motor de desarrollo de las sociedades. Realizado por: Mara del Cisne Barros Dvila