EXAMEN SEMANAL 7 Grado: primero y segundo 1. Qu es el adjetivo? Escribe cinco ejemplos 2.

Completa el cuadro respecto a los artculos

Singular Masculino Femenino

plural

3. Completa las oraciones con determinantes dan

con las indicaciones que te

a. Posesivo singular en primera persona

b. Posesivo plural en primera persona

c. Posesivo Femenino plural en primera persona

d. Demostrativo singular masculino

e. Demostrativo plural en primeras persona

4. Coloca adjetivos a las siguientes imgenes

Grado: Tercero 1. Conjuga los siguiente verbos

a. Hace algunos das (caer) .. un huaico en Chosica. b. Cuando (viajar) en el auto, me encontr con Luis. c. Si te animas a correr el sbado (comer) .. en el campo. d. Nosotros (cruzar). El puente antes del desborde del ro. e. Esta temporada no (ir) al cine.

2. Escribe si los verbos son regulares o irregulares

a. Huir b. Hacer c. Partir d. Seguir e. Estar

: : :

.. .. ..

: .. : ..

3. Convierte las oraciones segn a los que se indica

a. La fiesta ser alegre.

(imperativa)

b. Los perros hambrientos son negros.

(Exhortativas)

c. Mario nunca se desestres.

(Dubitativas)

d. Andrs jams fue una persona deshonesta.

(Interrogativas)

e. Arturo se cans de esperar a la novia.

(Exhortativas)

4. Escribe las caractersticas de la oracin simple a. b. c. d. e. Grado: Cuarto 1. Escribe dos frases y tres oraciones:

a. b. c.

d. e.

2. Indica que tipo de oracin es (ten en cuenta la actitud del hablante)

a. Terremoto en Japn.

b. Quin escap de la crcel?

c. Podra ser cierta esa pregunta.

d. Ojala Pedro venga a las fiesta.

e. Qu viva la vida!

3. Seala el sintagma verbal de las oraciones a. Yo quisiera un pantaln.

b. Luis ngel es el mejor cantante.

c. Juan es el un buen dibujante.

d. Laura estudia demasiado en las noches. e. Nosotros vamos al campamento solo.

EXAMEN SEMANAL
GRADO: 1 1. Subraya los pronombres personales del siguiente texto: Don Ignacio y doa Flor ven una telenovela las tardes. T y yo tenemos que hablar, le dice Jorge Alfonso a Alejandra. Aunque, me siento bien contigo, hay algo que no est bien entre nosotros. Para, m, t eres muy importante, pero creo que hay que dejar las cosas como estn. S, dejarlas ah sera mejor. Doa Flor mira a su esposo y le dice: estos dos ya me tienen aburrida. Todos los das pelean. _Los cambiamos por una pelcula. Perfecto, mi amor, le responde don Ignacio. 2. Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal. Ayer, me encontr con ngelo y rsula en el cine. rsula y ngelo (___________) se encontraron con Cecilia. Cecilia (___________) los acompa a ver la pelcula. Luego ngelo, rsula Cecilia y yo (_____________) nos fuimos a comer. ngelo se fue a casa temprano. ngelo (________) tena que trabajar al da siguiente. Cecilia, rsula y yo (______________) nos quedamos en el restaurante. rsula y Cecilia (_____________) me invitaron la cena. 3. La conjugacin es:

a. Conjunto de formas irregulares del verbo. b. Conjunto de las formas verbales de un mismo verbo. c. Conjugaciones verbales de varios verbos del sustantivo. Palabra Presente Pretrito d. Conjunto de romas irregulares de un mismo verbo. Amar Estar 4. Conjuga los siguientes verbos: Hacer Venir Requerir Futuro

5. Completa las oraciones con la forma verbal correcta para la primera persona singular.

a. Hoy (pescar) __________________ una rica trucha. b. Siempre (escoger) _______________ las frutas ms olorosas. c. No (distinguir) ___________________ figuras de lejos. d. Ayer (coger) ___________________ tu lapicero de casualidad. e. Finalmente, (averiguar) ______________ quien era.

Grado: Segundo 1. Subraya los pronombres. Los peruanos disfrutamos comiendo. Nos encanta inventar recetas y enriquecerlas con nuevos ingredientes. Adems, nuevos ingredientes. Adems, no hay comida que no termine con un buen dulcecito. A nadie extraa que la repostera tenga un larga tradicin en el Per. Dominarla fue un reto que nuestras abuelas asumieron de corazn. Ellas se preocuparon de transmitir las mgicas recetas a sus hijas y nietas. Les agradecemos el esfuerzo! 2. Escribe en los espacios respectivos los pronombres que corresponden. salos cantas veces sea conveniente. Qu t -mela Y _______ hace t con las estrellas? - Las administro, _______ cuento y las recuento dijo el hombre de negocios-. Es difcil, pero __ soy un hombre serio! El principito no estaba satisfecho. ______, si poseo un pauelo, puedo ponerlo alrededor de mi cuello y llevrme___. ___, si poseo una flor, puedo cortar____ y llevr____. Pero __ no puedes cortar las estrellas! las yo -lo -la

3. Escribe el tiempo del verbo de cada oracin. Chaac sinti deseos de pasear Mi hermano viajar al Cusco. Julio ha llegado tarde. Mi maestro explic la tarea. Dejaba jugar a los nios.

4. Escribe cinco verboides

a. b. c. d. e. Grado: Tercero 1. Completa las oraciones con verbos.

a. El crepsculo ___________ la habitacin. b. Luz se ___________las manos. c. Me___________ las manos. d. El nio de Mara___________ hoy. e. Veamos ___________ arboles.

2. En las siguientes oraciones identifica la clase ve verbos

a. Ella se peina, se baa. b. Ellos te quieren. c. Llovi mucho anoche. d. Tus gatitos se araaron. e. Nosotros nos abrazamos.

3. Completa las oraciones con un verbo copulativo o uno no copulativo.

a. Todos __________ en sus camas. b. Elk _____ en el parque. c. La ropa __________ cara.

d. Jean __________lentamente e. El camino _______difcil

4. Escribe tres ejemplos de verbos impersonales y dos oraciones con verbos regulares

a. .. b. .. c. .. d. .. e. ..

Grado: Cuarto 1. Subraya el sintagma verbal

a. Comer es vivir. b. As somos los peruanos. c. Yo soy as. d. Ivn es ingeniero. e. Eso es mendigar.

2. Qu es la oracin?

3. Subraya el sintagma nominal sujeto y el sintagma verbal predicado y los respectivos ncleos de ambos.

4.

Examen semanal Mayo Primero I. Coloca en los parntesis los nmeros que corresponde

1. Adverbio 2. Conjuncin 3. Interjeccin 4. Preposicin 5. Nunca, es un ( ( ( ( ( ) Enlaza dos palabras o grupos de palabras, ejemplo: de ) Se utiliza para atencin al oyente. ) No tienen gneros ni numero, son invariables. ) Enlace que relaciona palabras, ejemplo: y ) Adverbio

II.

Encierre en un crculo C si es correcta la afirmacin o I si es incorrecta la afirmacin

1. Nunca es un adverbio de negacin. I 2. Las onomatopeyas son preposiciones. I 3. Zas! Es una interjeccin. 4. Pero es una conjuncin. 5. Existe adverbio de coalicin I C C

C C I I C

III. Lee con cuidado cada una de las afirmaciones y escribe CORRECTO O INCORRECTO si las oraciones estn escritas correctamente con las maysculas.

1. Mara va al museo de la nacin. ___________ 2. Tres veces a la semana voy en la tarde al Franklin. ___________ 3. quin eres t? ___________ 4. El cairo es un lugar fabuloso. ___________ 5. La organizacin de Estados Americano es muy importante. ___________

IV.Completa los espacios en blanco

1. __a __unicipalidad de ___ima ha preparado un taller acerca d ela influencia del __arroco en los __onumentos ___eruanos. 2. __as clases sern dictadas por la __ic. ___aura autora del libro __rte en el ___irreinato del ___er ___uiz, ___rquitecta y

Segundo I. Lea con atencin cada una de las siguientes afirmaciones. Si son verdaderas marca V, si son falsas marca la F, y escribe en el espacio en blanco la palabras o palabras que transformara la proposicin de verdadera a falsa o de falsa a verdadera.

1. La preposicin es una palabra invariable.

V______________________________________________________________________ F______________________________________________________________________

2. Contra no es una proposicin.

V______________________________________________________________________ F______________________________________________________________________

3. Ja, ja, ja! Es una interjeccin.

V______________________________________________________________________ F______________________________________________________________________

4. Las conjunciones son conectores de palabras independientes entre s. V______________________________________________________________________ F______________________________________________________________________

5. Son preposiciones ms usadas: a, antes, bajo y sin.

V______________________________________________________________________ F______________________________________________________________________

II. Coloca en los parntesis el nmero de la pregunta del lado izquierdo que concuerde con la respuesta del lado derecho.

1. Agudas cualquier consonante 2. Graves 3. Esdrjulas 4. Sobreesdrjulas vocal 5. Dmelo ( (

( (

) Se tildan cuando terminan en ) Cantbesele

) Esdrujula ) Llevan tilde cuando terminan en cualquier ( ) Se tildan en todos los casos.

III. Separa en silabas las siguientes palabras y en cierras en un circulo la silaba tnica. Finalmente coloca la tilde dnde sea requerido.

1. Noche

2. Azucar 3. Portatiles 4. Despues 5. Balcon

IV.Subraya las silabas agudas.

1. Final 2. Orador 3. Debi 4. Colibr 5. Ral 6. Pens 7. Cordn

TERCERO

I. Lea con atencin cada una de las siguientes afirmaciones. Si son verdaderas marca V, si son falsas marca la F, y escribe en el espacio en blanco la palabras o palabras que transformara la proposicin de verdadera a falsa o de falsa a verdadera.

1. Las proposiciones se unen con otras proposiciones. V_________________________________________________________________________ F_________________________________________________________________________

2. Las oraciones compuestas subordinadas tienen relacin de dependencia.

V_________________________________________________________________________ F_________________________________________________________________________

3. La preposicin principal depende de la Proposicin secundaria.

V_________________________________________________________________________ F_________________________________________________________________________

4. La oracin compuesta subordinada compuesta por subordinadas funciona como adjetivos.

V_________________________________________________________________________ F_________________________________________________________________________

5. Son conjunciones que, si y como.

V_________________________________________________________________________ F_________________________________________________________________________

II. Subraya las proposiciones subordinadas sustantivas.

1. Marcharon en la plaza, pero se cansaron.

2. Los estudiantes cantaron a quien le gustaba.

3. Ciro catillo desapareci como por arte de magia.

4. Me condecoraron por mi desempeo.

5. El confes su amor pero lo rechazaron.

III. Relaciona la proposicin principal con su proposicin subordinada.

1. Ayer vino 2. Era una gran cantante 3. Gan el premio 4. El pueblo dio sus votos 5. Todo el mundo supona ( ( ( ( ( ) por ser el mejor de su grupo. ) quien se desapareci durante el verano. ) al que prometi empleo. ) quien iba al Conservatorio. ) que se iba a morir de anciano.

IV.Encierra la proposicin principal.

1. Magdalena llor durante el ensayo de la obra.

2. Oswaldo est preso por genocidio.

3. Los que son novatos deberan practicar ms.

4. Marcel huy de la clase.

5. Magda compr veinte pelotas para los nios pobres.

CUARTO GRADO I. Escribe si son oraciones simples o compuestas.

1. Benito Prez Galds, quien publico muchas novelas, public novelas epistolares. _________________________ 2. El joven protagonista gan el premio Oscar. __________________________ Esteban estudia y Laura duerme. __________________________ 3. El gran Rey venci en la batalla. __________________________

4. El msico fue ovacionado por los que asistieron. __________________________

II. Encierra la proposicin principal

1. El polica recoga los pases a quienes ingresaban.

2. El arquero ataj el penal a quien lo ejecut.

3. Una estrella parece que brilla.

4. La billetera ser devuelta por quien la hall.

5. Mi mam espera que le compren una nueva vajilla.

III. Escribe CORRECTO o INCORRECTO

1. Las oraciones compuestas tienen ms de un verbo. _________________ 2. Las oraciones no incluyen varias proposiciones. _________________ 3. La preposicin es un sintagma independiente. _________________ 4. El arquero ataj el penal a quien lo ejecuto es una

oracin compuesta. _________________ 5. La oracin subordinada sustantiva tiene como nuclea al sustantivo. _________________

IV.Relaciona la proposicin principal con su proposicin subordinada.

1. Ayer vino 2. Era una gran cantante 3. Gan el premio 4. El pueblo dio sus votos 5. Todo el mundo supona ( ( ( ( ( ) por ser el mejor de su grupo. ) quien se desapareci durante el verano. ) al que prometi empleo. ) quien iba al Conservatorio. ) que se iba a morir de anciano.

Examen semanal 07 - 06
Primero I. Escribe las preguntas que corresponde a las siguientes respuestas:

1. .... La superficie del Per mide 1285 215 Km2

2. .... Se llama nuevo sol.

3. ....

Lima 4. .... Espaol, quechua, aymara

5. .... En Amrica del Sur.

II. Escribe frases u oraciones exclamativas para las siguientes situaciones. El jabn tiene el precio muy elevado. .... Te regalan algo que te gusta muchsimo. .... Te cuenta que eres el ganador de una rifa. .... Es verano y hay ms de 30C .... Obtienes la mejor nota en el examen. ....

III. Completa el texto colocando los dos puntos donde corresponda

La comida china es muy apreciadas en el Per slo en Lima hay dos mil chifas. Entre los platos ms conocidos tenemos los siguientes wantn, chancho agridulce y arroz chaufa. En el caso de este ltimo, el arroz nos es utilizado slo como guarnicin constituye un plato en s mismo. Ya lo dicen los conocedores E Per es el paraso de la gastronoma.

IV.Coloca las abreviaturas, las maysculas y puntos.

Estimado amigo: nos dirigimos a usted con el objetivo d informarle que la cita con la doctora est programada para el lunes a las once antes l medio da el consultorio est ubicado en la avenida santa rosa nmero 143 y el costo de la consulta es de diez soles gracias por su preferencia

claudia romero

Segundo ao

I. Completa los espacios en blanco con B o V:

1. El _urro pasta_a muy so_er_io. 2. No sa__amos que el __urro emita sonoros re__uznos. 3. Los __uitres presentan la ca__eza desnuda y de__oraban la carroa. 4. El tigre de __engala luce __asom__roso. 5. Tam__in le preguntaro por el __aciln y dijo que esta__a __uenazo

II. Redacta un texto sonde utilices la B y la V

III. Marca la respuesta correcta

1. La B es la segunda letra del alfabeto fenicio. F 2. Venir, est correctamente escrito. F 3. Ivamos, est correctamente escrito. F 4. Olbido se escribe Con B F 5. Breves est correctamente escrito. F

V V V V V

IV.Escribe correcto o Incorrecto

1. Se escribe con V las palabras que lleven ADV. 2. Podemos escribir con V los que empiecen con Ava 3. Se escriben con B las palabras que empiecen con SAB. 4. Escribimos con B las palabras que empiecen con CAB 5. Escribimos con B las palabras que comiencen con JAV

Tercero I. Encierra en parntesis las proposiciones principales.

1. Prepar la cena a quien me esperaba en la sala.

2. Describi la situacin como si lo estuviera viendo.

3. Cuando termines la tarea puedes ir al cine.

4. Regresa cuando todo haya terminado.

5. Cuando t llegaste l se haba ido.

II. Subraya las proposiciones subordinadas adverbiales.

1. Lo bes como besaba a una flor.

2. Aplica las estrategias como te ense.

3. Hay muchos fans tanto que no caben en el teatro.

4. Llegaron tarde apresar de que tomaron taxi.

5. Trabaj sin cansancio ya que necesitaba el dinero.

III. Relaciona las proposiciones principales con la proposicin subordinada adverbial.

1. Todos lo reconocieron verdad. 2. Estaba 3. Es menos inteligente credencial. 4. Voy 5. Tal era su cobarda ( (

( ( (

) a que me cuentes la ) que no dio el examen. ) Cuando trajo

) donde me haba dicho. )de lo que parece.

IV.Marca las respuestas correctas.

1. Las proposiciones subordinas adverbiales Tienen funciones V F de adverbio. 2. Es un adverbio de tiempo cuando y despus. F 3. Porque y pues son adverbios de tiempo. F 4. En el caso de que es un adverbio de tiempo. F 5. De tal modo es un adverbio de lugar. F V V V V

Cuarto

I. Escribe cinco oraciones subordinadas adverbiales usando: pues, de los que, a condicin de y como. 1. 2.

3. 4. 5.

II. Subraya las proposiciones subordinadas.

1. Si te he visto no me acuerdo.

2. De haberlo sabido a tiempo habramos actuado de otra forma.

3. Lo cre porque l me lo dijo.

4. Tiene tantos millones como peces en el agua.

5. Realiza cuadros como todo un profesional.

III. Encierra en un circulo las proposiciones principales

1. Lo bes como besaba a una flor.

2. Aplica las estrategias como te ense.

3. Hay muchos fans tanto que no caben en el teatro.

4. Llegaron tarde apresar de que tomaron taxi.

5. Trabaj sin cansancio ya que necesitaba el dinero.

IV.Coloca en los parntesis los nmeros que corresponden.

1. Cuando 2. Entretanto 3. Siempre 4. dado que 5. Porque Examen semanal 10/06 Primero I. Coloca la B y V donde corresponde: ( ( ) de tiempo ) causales

II. Escribe Si o No

1. Vbora, est correctamente escrito. __________ 2. Cebo, est bien escrito. __________ 3. Longebo, est correctamente escrito. __________ 4. Decisiva, est escrita incorrectamente. __________ 5. Prevalece est escrito correctamente. __________

III. Completa los espacios en blanco:

IV. Escribe cinco palabras usando la V y la B, no te olvides de explicar que reglas haz usado.

1.___________________________________________________________________________ 2.___________________________________________________________________________ 3. ___________________________________________________________________________ 4. ___________________________________________________________________________ 5. ___________________________________________________________________________

Primero de secundaria OMAR 1. Coloca la B y V donde corresponde:

2. Escribe Si o No

Vbora, est correctamente escrito. Cebo, est bien escrito.

__________ __________

Longebo, est correctamente escrito. Decisiva, est escrita incorrectamente. Prevalece est escrito correctamente.

__________ __________ __________

3. Completa los espacios en blanco:

4. Completa

Segundo

I. Relaciona

1. Vademcum 2. Dei Gratia necesarias para

) Contra ( ) Cantidad de personas

Que comience una sesin. 3. Curriculum conocimientos de una materia 4. Versus 5. Qurum ( ( ( ) Libro que engloba los materia

) Gracias a Dios ) Hoja de vida

II. Corrige los siguientes textos. Colcale las maysculas

1. cuentan que un mal estudiante, interno en un colegio de la capital, mand a su madre el siguiente telegrama: "mam, exmenes suspendidos; prepara a pap". y la mam le contest a vuelta de correo: "pap preparado; preprate t". 2. los investigadores espaoles estn convencidos de que los autores de las masacres de madrid y casablanca estn vinculados al grupo islmico combatiente marroqu, cuya financiacin procede de al quaeda. 3. hace tres aos ms o menos sali en japn una nueva traduccin del quijote. tres escritores jvenes hicieron comentarios y dijeron que no iban a leer la segunda parte.

III. Escribe: correcto o Incorrecto, segn convenga en cada caso.

1. Las palabras latinas tienen un origen antiguo. _________________ 2. Viceversa significa al revs o recprocamente. _________________ 3. Urpi es una palabra latina. _________________ 4. Las palabras latinas son de origen hebreo. _________________ 5. Las palabras latinas tiene an vigencia en la actualidad. _________________

IV.Dictado de palabras

1. ______________________________________________________ 2. ______________________________________________________ 3. ______________________________________________________ 4. ______________________________________________________ 5. ______________________________________________________

Tercero

Relaciona

1. Moderador 2. Juego de roles 3. Columna periodstica 4. Nombre fijo 5. Escrito caracterstico.

- Es el ttulo. - Encargado del tiempo. - Una misma lnea de pensamiento. - Cambio de papeles. - Es un gnero literario.

Responde a las interrogantes

Por qu se dice que la columna es un espacio fijo?

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Cules son las caractersticas del juego de roles?

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

III. Marca C si la afirmacin e Correcta o I si la afirmacin es incorrecta.

1. El juego de roles expresa la voluntad popular. ---------------------------2. Las columnas deben tener cierta periodizacin. ---------------------------3. La columna informativa necesariamente tiene que ser poltica. ----------------------------

4. La columna crtica es igual a la columna irreal. ---------------------------5. El debate se realiza dentro del marco del respeto. ----------------------------

Escribe las ventajas y desventajas del juego de roles.

_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________

Cuarto

1. Escribe Cinco errores en la comunicacin:

a. . b. . c. . d. .

e. .

2. Corrige los siguientes errores dela comunicacin.

a. Mira no hay nadies en casa. .. b. Purchase three sweaters por favor. .. c. Ke aces en la caie. .. d. Me entendiste ok? .. e. Los pibes con muchos traviesos. .. 3. Las partes del texto argumentativo son:

4. Lee el siguiente texto y responde a las interrogantes

Examen 17/6

Primero

I. Encuentra las palabras que empiecen con H

1. Paro voluntario de los trabajadores, con el fin de obtener mejoras laborales. 2. Persona que ha perdido a sus padres. 3. Mamfero carroo, parecido al lobo, que emite un sonido similar a la risa humana. 4. Persona alojada en casa ajena. 5. Agua en estado slido.

1 2 3 4

II. Escribe H en las palabras que lo necesiten.

____ermano _____orroroso ____oguera _____ipotamo _____ayer

_____abamos _____ ectmetro _____alucinar _____umilde _____omofno _____ocho _____emisferio

III. Copia una palabra del texto que empiece por los sonidos indicados.

1. Gem2. Gest3. Gen4. /um/ 5. /erm/

.- ________________ , _____________________ .- ________________ , _____________________ .- ________________ , _____________________ .- ________________ , _____________________ .- ________________ , _____________________

, ________________________ , ________________________ , ________________________ , ________________________ , ________________________

IV.Completa los espacios en blanco con G o J.

1. Te___eremos 2. Enco__er 3. Co__e 4. Corri___i

5. Ele__ir

Primero: Omar

I. Completa los espacios en blanco con G o J

1. Te___eremos 2. Enco__er 3. Co__e 4. Corri___i 5. Ele__ir

II. Completa el texto con las siguientes palabras: Gente alerga contagio inteligencia elogio prodigio Biologa oxigeno prestigio

La ______________ del mdico asombraba al comn de la ____________. No slo era experto en ___________________, sino que adems era gran economista. Consolid su ____________________ cuando aplic una cura a base de ________________ para evitar el ____________________ de la fiebre y la _______________________ crnica de los habitantes. El remedio result ser un _______ y por eso recibi el _________________ de la mayora.

III. Escribe H en las palabras que lo necesiten.

____ermano _____orroroso ____oguera _____ipotamo _____ayer

_____abamos _____ ectmetro _____alucinar _____umilde _____omofno _____ocho _____emisferio

IV.Escribe 5 palabras que contenga G y H

1. ______________________________ 2. ______________________________ 3. ______________________________ 4. ______________________________ 5. ______________________________

Segundo

1. Ordena las silabas de cada grupo y completa las oraciones. sal mente va je je for ar ce

mo pri to

ge

o ga

ni

lo

te

2. Marca las oraciones que tienen errores en el uso de las letras G y J.

a. La polica golpe ___________________________ al detenido. b. Los nios tuvieron que _______________________ la puerta para salir. c. El _______________ de mi hermano naci el 7 de marzo.

d. El sacerdote de mi parroquia estudi.

3. Completa los esquemas con las palabras terminadas en aje y ga.

________________ ________________- aje ________________

________________ ________________ ________________ - ga

4. Escribe los signos de interrogacin necesarios en cada una de las expresiones.

a. Cunto

dinero

tienes por que no estudiaste

b. Si estabas c. Ya es

desaprobado

tarde

por qu no habr venido todava.

d. Te esper mucho que pensabas que no llamaste e. Crees que vendrs maana.

Tercero

1. Marca los sinnimos de.

a. IMPULSIVO a) vehemente b) precavido c) sosegado d ) inteligente

b. DICTADURA a) poltica b) autocracia c) demagogia d) podero

c. FRGIL a) duro b) cuidadoso c) fuerte d) rompible Seale la palabra que no es sinnima de la presentada como modelo:

a. LLANURA a) repecho b ) planicie o) meseta d ) explanada

b. OCULTO a) latente b) notorio c) encubierto d) velado 2. Relaciona

3. Las partes de la estructura del texto narrativo con estructura narrativa son

4. Escribe al lado de cada palabra destacada, la sinnima correspondiente de la tabla que va a continuacin.

vestido - marido - experimentado - conocidsimo banquete - antepasado - inusual - antiqusimo

Visita al rey de Lejanilandia

El rey de Lejanilandia ha llegado a nuestro pas en visita oficial para reforzar los proverbiales lazos de amistad que unen a su pueblo con el nuestro. Siguiendo una inveterada costumbre, el rey, que luca el atuendo tpico de sus ancestros, fue conducido en carroza hasta el Ministerio del Extranjero, donde lo recibi el seor ministro, hombre avezado en este tipo de recepciones. El rey ofrecer hoy en la sede de su embajada un gape, durante el cual anunciar oficialmente la boda de su hija con un conocido financiero de nuestro pas. Es ste un hecho inusitado, puesto que hasta ahora, las princesas de Lejanilandia estaban obligadas a buscar cnyuge entre los pastores de su pas.

Cuarto

1. Comenta la siguiente publicidad:

2. Relaciona a. Tertulia b. Publicidad generales. c. Comentario d. Tipos de tertulia e. Objetivo de la publicidad

) Presentacin de ideas. ( ) Literarias, taurinas y

) Informar al consumidor. ( ( ) Reuniones informales. ) Principal medio de ventas.

3. Escribe Incorrecto o Correcto a. La publicidad es una tcnica de comunicacin masiva. ___________ b. La tertulia literaria se realiza slo en cafs literarios. ___________ c. En la tertulia participan personajes con gran cultura. ___________ d. La tertulia da lugar a conversaciones afines. ___________ e. La publicidad es una herramienta de promocin. ___________ 4. Elabora tu publicidad y completa el cuadro:

Elementos del cartel: _________________________________________________________ Mensaje de la imagen principal: _________________________________________________ Mensaje del escrito: __________________________________________________________ Elementos visuales que acompaan:_____________________________________________

Examen 24 / 06 / 11

Primero

I. Coloca las tildes donde convenga

II. Clasifica las palabras en el cuadro.

III. Escribe Correcto o incorrecto.

a. La tnica es la que lleva la menor fuerza de voz. ___________ b. La silaba atona es la que lleva la menor fuerza de voz. ___________ c. El acento es igual que la tilde. ___________ d. Las palabras agudas llevan la mayor fuerza de voz en la ltima silabas. ___________ e. Las palabras agudas llevan la amor fuerza de voz en la ltima silaba. ___________

IV.Clasifica la silabas de estas palabras en tnica y atonas.

Segundo

I. Escribe los diminutivos y aumentativos de las palabras. Recuerda utilizar la S, C y Z correctamente.

II. Coloca S, C y Z

III. Escribe correcto o incorrecta

a. Los signos de interrogacin indican cuestin. _________________ b. Escribimos con C las palabras que comiencen con ce. _________________ c. Escribimos con S los adjetivos terminamos en oso, -osa. _________________ d. Esta correctamente escrito apreciar. _________________ e. El plural de desliz es deslices. _________________

IV.Coloca los signos de interrogacin donde corresponde.

a. Hola, madre! b. Pues, qu

Qu hay

pasa

c. Has olvidado quin soy d. Alicia por qu cediste e. Hamlet, tienes muy ofendido a tu padre.

Tercero

I. Lee el siguiente relato de viajes e indica sus partes.

Huaraz, ciudad de ensueo Salimos rumbo a Huaraz la noche del lunes 14 de enero, luego de abastecernos de frutas secas y almendras en la plaza del Mercado de Trujillo. Viajamos en un mnibus. El viaje dur diez horas. El amanecer nos sorprendi en plena carretera en medio de un paisaje de ensueo, lo que tanto esperbamos, la Cordillera Blanca. Una primera cordillera en el occidente se convierte en cortaviento para el interior del continente y en el Per se denominaba Cordillera Negra. Hacia el oriente de la Cordillera Negra esta un valle interandino, por donde discurre en el departamento de Ancash. Despus salimos de Huaraz a Pomabamba. En un trayecto de 8 horas pasando Yungay y Llanganuco. La comida en Huaraz es buena y variada. Ofrece platos a base de carne de llama y para tomar mate de coca. A secuestro regreso a Huaraz hicimos la reserva de pasajes rumbo a Lima, donde nos esperaban nuevas sorpresas y encantos.

II. Marca al respuesta correcta:

II.1 El relato de viajes es

a. La narracin de los momentos irrelevantes del mismo.

b. La narracin relevante de los sucesos en el mnibus. c. La narracin de los pormenores de un viaje. d. La narracin de las travesas del personaje principal.

II.2 Las clases de relato de viaje son

a. Literario e informativo. b. Informativo e histrico. c. Histrico y literario. d. Literario y naturales.

III. Escribe tu autobiografa

. IV.Escribe Correcto o incorrecto

1. La evolucin personal es un elemento de la autobiografa. ___________ 2. Las clases de la autobiografa son: real y novelada. ___________ 3. Los subgneros de la autobiografa son: diario y memorias. ___________ 4. En la autobiografa podemos demostrar lo estados de nimo. ___________ 5. La autobiografa es el relato de nuestra vida. ___________

Cuarto

I. Marca al respuesta correcta:

I.1 La valoracin es.

a. La diferencia entre los temas nacionales. b. El juicio de valor que emitimos. c. La capacidad para deducir conceptos de las lecturas. d. La capacidad de emitir respuestas acertadas en el texto.

I.2 El juicio de valor es

a. La capacidad de juzgar el comportamiento de los personajes y situaciones. b. La capacidad e emitir resmenes del texto. c. La capacidad de emitir repuestas acertadas en el texto. d. El juicio de valor que emitidos.

II. Responde las interrogantes planteadas, luego de haber ledo el texto.+

Julius nacin en un palacio dela avenida Salaverry, frente el antiguo hipdromo de San Felipe; un palacio con cocheras, jardines, piscina, pequeo huerto donde a los dos aos se perda y lo encontraban siempre parado de espalda, mirando, por ejemplo, una flor; con departamentos para la servidumbre, como en lunar de carne en el rostro ms bello, hasta con una carroza que us tu bisabuela, Julios, cuando era presidente de la Republica, cuidado!, no la toques, sta llena de telaraas, y l, de espaldas a su mam ,que era linda, tratando de alcanzar la manija de la puerta. La carroza y la seccin servidumbre ejercieron siempre un extraa fascinacin sobre Lulios, la fascinacin de no lo toques, amor; por ah no se va, Darling. Ya entonces, su padre haba muerto. Su padre muri cuando el tenia ao y medio. Haca algunos meses que Julius iba de un lado a otro del palacio, caminando solito cada vez que poda. Se escapaba hacia la seccin servidumbre del palacio, que era, ya lo hemos dicho, como un

lunar de carne en el rostro ms bello, una latina, pero an no se atrev a entrar por ah .Lo cierto es que cuando su padre empez a morirse cncer, todo n Versalles giraba en torno al cuarto del enfermo, memos sus hijos que no deban verlo, con excepcin de Julius que an era muy pequeo para darse cuenta del espanto y que andaba lo suficientemente libre como aparecer cuando menos lo pensaban, envuelto en pijamas de seda, de espaldas a la enfermera que dormitaba, observando cmo se mora su padre, cmo se mora un hombre elegante, rio y buenmozo. y Julius nunca ha olvidado esa madrugada, tres de la maana, una velita a Santa Rosa, la enfermera tejiendo para no dormirse, cuando su padre abri un ojo y le dijo pobrecito, y la enfermera sali corriendo a llamar a su mam que era linda y lloraba todas las noches en su dormitorio aparte, para descansar algo siquiera, ya que todo se haba acabado. Pap muri cuando el ltimo de los hermanos dej de preguntar cundo volva pap de viaje, cuando mam dej de llorar y ali un da de noche, cuando se acabaron las visitas que encontraban calladitas y pasaban de frente al saln ms oscuro del palacio (hasta en eso haba pensado el arquitecto), cuando los sirvientes recobraron su mediano tono de voz al hablar, cuando alguien encendi la radio un da, pap muri.

1. En qu lugar ocurren los hechos? Cmo es este lugar? Quines viven all?

. .

2. Qu episodio importante en la vida del protagonista nos narra este fragmento?

. .

3. Qu opinin te merece la actitud del padre ante sus hijos? . .

4. Qu valores y antivalores refleja el texto? . .

5. Emite tu opinin global del texto? . .

III. Segn el texto relaciona con su significado contextual.

a. Versalles b. Darling c. Fascinacin d. Lunar de carne en la cara e. Pap muri cuando el ltimo de los hermanos dej de preguntar cuando volva de viaje.

( ( ( ( (

) Majestuosidad. ) Olvido. ) Sitio que no encajaba con lo dems. ) Querido ) Encantamiento

Primero

1. Marca el sinnimo correcto

2. Relaciona

1. Sinnimos ideas 2. Antnimos silaba. 3. Racimo de uvas 4. Monoslabos 5. Tildacin diacrtica opuestos

- Tcnica de generacin de - Conformado por una sola - Palabras con similar significado - Caso espacial en monoslabos. Palabras con significados

3. Selecciona la respuesta correcta

4. Lee el siguiente texto y aplica la tcnica del racimo de uvas

Una lupa es un instrumento ptico cuya parte principal es una lente convergente que se emplea para obtener una visin ampliada de un objeto. Montada en un soporte, generalmente circular, que dependiendo de su diseo y del uso especfico en cierta aplicacin, puede o no tener un mango para facilitar su manejo o estar montada en un soporte. Las aplicaciones ms comunes son para leer textos con letra muy pequea, o para ver en detalle alguna particularidad de un determinado objeto.

Segundo

1. Ubica los puntos suspensivos donde corresponda

2. Escribe correcto o Incorrecto

a. Los puntos suspensivos indica que se deja la frase sin terminar. ___________ b. El punto y coma indica una pausa menor al de la coma. ___________ c. Los dos puntos sealan una pausa que llama la atencin. ___________ d. Usamos los dos puntos antes de la enumeracin. ___________ e. Los dos puntos se usa para indicar el fin de la idea. ___________

3. Relaciona ambas columnas y escribe lneas abajo las oraciones en las cuales consideres el uso del punto y coma.

a. b. c. d. e.

Una energa Delicioso helado Buena memoria Excelente cocinero Curso difcil

Planos sabroso No record nada Nota aprobatoria Fro polar Hospital sin mdicos

a. .. b. .. c. .. d. .. e. ..

4. Selecciona la respuesta correcta

a. Durante la preparacin del tema se debe

1. Motivar y determinar el tema de la mesa redonda. 2. Motivar y realizar al azar la exposicin. 3. Concluir las exposiciones con un resumen del tema. 4. Explicar el desarrollo de la mesa redonda.

b. La mesa redonda es.

1. Una reunin d pocas personas 2. Reunin de varias para exponer sobre un tema. 3. Reunin de pocas personas apara facilitar el entendimiento de un tema. 4. Una tcnica individual donde se exponen los temas.

Tercero

1. Completa los espacios en blanco

a. b. c. d. e. f. Gara___e Pa___e Equipa___e Sabota___e Traba___e Tonela___e

2. Busca las palabras en el crucigrama y luego completa los espacio en blanco

3. Completa los espacios en blanco respetando las reglas de ortografa

4. Escribe tres reglas del uso de la G y J.

a. b. c.

Cuarto

1. Escribe el relato de un viaje que hayas realizado. Acompalo de un dibujo.

2. Escribe verdadero o Falso

a. El relato de viajes est escrito en primera persona. ___________ b. El relato de viajes tiene la intencin de transportar a las personas. ___________ c. El relato de viajes presenta las costumbres y paisajes de un lugar. ___________ d. Los relatos de viaje toman encuentra la atencin del espectador. ___________ e. El relato se refiere a los hechos que ocurrieron en el bus. ___________

3. Lee el siguiente texto y responde a las interrogantes.

Uno de mis destinos favoritos en el Per es la hermosa regin de Ancash. Llegamos a las cinco de la maana y el espectculo del amanecer fue de ensueo; un hermoso sol matutino reflejaba tenuemente la Cordillera Blanca que contrastaba con la Cordillera negra. Bajamos del bus y respiramos el aire fresco, puro y glido que nos hizo abrigarnos ms.

A las siete vino el tours para visitar para visitar el sorprendente complejo natural del parque Huascarn. Bueno, el viaje fue divertido por la compaa de los viajeros: argentinos, un alemn (que se comunicaba con seas, amigos colombianos y tambin compatriotas. Todos disfrutamos de los diferentes contrastes huaracinos y del sorprendente Huascarn. Al final del viaje prometimos regresar al prximo all a esta hermosa regin.

a. De qu trata el texto?

b. Cules son las partes del texto? .

c. Qu quiere darnos a entender el texto? .

4. Escribe las partes del relato de viajes y explica de que trata.

. . .