PROGRAMA DE ESPECIALIZACIN EN FORMACIN CIUDADANA Y CVICA Y ESPECIALIZACIN EN CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

DIRIGIDO A DOCENTES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIN SECUNDARIA DE EDUCACIN BSICA REGULAR DE LA REGION HUANCAVELICA EN LOS AMBITOS DE LA UGEL HUANCAVELICA Y TAYACAJA Y EN LA REGION JUNIN LOS AMBITOS DE LAS UGEL CHUPACA, CONCEPCION, HUANCAYO, JAUJA.

PERFIL Y REQUISITOS DEL EQUIPO INSTITUCIONAL Perfil y requisitos del especialista del bloque temtico de Investigacin Accin I, II, III y IV Formacin cvica y Ciudadana Ttulo profesional en educacin o ciencias sociales, con estudios de maestra o especializacin, preferentemente en investigacin. Con estudios en interculturalidad, preferentemente. Experiencia en formacin docente (mnimo 2 aos de experiencia). Experiencia en investigacin (mnimo 1 ao, preferentemente en investigacin cualitativa). Haber desarrollado trabajos de investigacin, preferentemente en investigacin accin (mnimo 01 investigacin).

Declaracin jurada: Dispone de tiempo que le permita el cumplimiento de sus funciones. Cuenta con capacidades comunicativas y habilidad de organizar y dirigir equipos de trabajo para el logro de los objetivos. Conoce estrategias para el trabajo con adultos. Domina herramientas de tecnologa, informacin y Comunicacin (TIC). Responsabilidad, compromiso, sentido tico e inteligencia emocional para establecer vnculos eficientes en las funciones que desempea. No tiene relacin de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad o por vnculo matrimonial o unin de hecho con el jefe de proyecto y el equipo de especialistas bajo su coordinacin No forma parte del personal del MED ni de las instancias de gestin educativa descentralizadas. No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. Especialistas del componente Conocimientos Disciplinares con Enfoque Intercultural Especializacin en Formacin Ciudadana y Cvica Bloque temtico Fundamentos de la Perfil/requisitos del especialista del bloque temtico Profesional en derecho, educacin o ciencias sociales con post grado en educacin y/o Especializacin relacionadas con las Ciencias

Bloque temtico democracia y la ciudadana tica

Perfil/requisitos del especialista del bloque temtico Sociales. Profesional con dominio amplio y actualizado en los aspectos relacionados con la democracia y la ciudadana. Dominar estrategias para el trabajo con adultos. Manejar estrategias para la conduccin de trabajo en equipo. Estudios y/o experiencia en Educacin Intercultural, preferentemente Experiencia como docente en educacin superior (mnimo 03 aos en Lima Metropolitana y 02 aos en otras regiones). Disponibilidad de tiempo que le permita el cumplimiento de sus funciones. Poseer habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. Disponibilidad de tiempo que le permita el cumplimiento de sus funciones. No forma parte del personal de la sede central del Ministerio de Educacin No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED, No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. Profesional en derecho, educacin o ciencias sociales preferentemente con estudios de post grado en interculturalidad, democracia o ejercicio ciudadano. Profesional con dominio amplio y actualizado en los aspectos relacionados con la organizacin del Estado, la democracia y los derechos fundamentales de las personas. Dominio de estrategias para el trabajo con adultos. Manejo estrategias para la conduccin de trabajo en equipo. Experiencia como docente en educacin superior (mnimo 03 aos en Lima Metropolitana y 02 aos en otras regiones) en temas afines al bloque temtico al que postulo Disponer de tiempo que le permita el cumplimiento de sus funciones. Habilidades comunicativas que me facilitan interactuar en diferentes contextos. No forma parte del personal de la sede central del Ministerio de Educacin No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED, No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. Profesional en antropologa, educacin o ciencias sociales con post grado en Educacin y/o Especializacin en interculturalidad u otro afn. Experiencia en docencia y/o investigaciones en interculturalidad, con un amplio conocimiento de la diversidad cultural peruana, regional y local. Experiencia en educacin rural y/o EIB Dominio de estrategias para el trabajo con adultos. Dominio de estrategias para la conduccin de trabajo en equipo. Experiencia como docente en educacin superior (mnimo 03 aos en Lima Metropolitana y 02 aos en otras regiones) en temas afines al bloque temtico al que postulo. Disponibilidad de tiempo para atender con eficiencia la ejecucin de las estrategias del Programa. Poseer habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. No forma parte del personal de la sede central del Ministerio de Educacin

Organizacin del estado democrtico

Educacin intercultural I

Bloque temtico

Perfil/requisitos del especialista del bloque temtico

No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED, No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. Profesional en educacin, derecho o ciencias sociales preferentemente con estudios de post grado en interculturalidad, democracia o ejercicio ciudadano. Preferentemente con experiencia docente en aula en el nivel de Educacin Secundaria, en reas afines a Formacin Ciudadana y Cvica (mnimo 03 aos). Experiencia como docente en educacin superior (mnimo 03 aos en Lima Metropolitana y 02 aos en otras regiones) en temas afines al Aulas bloque temtico al que postulo democrticas I - Dominio de estrategias para el trabajo con adultos. II Dominio de estrategias para la conduccin de trabajo en equipo. Disponibilidad de tiempo para atender con eficiencia la ejecucin de las estrategias del Programa. Poseer habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. No forma parte del personal de la sede central del Ministerio de Educacin No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED, No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. Pprofesional en educacin, derecho o ciencias sociales preferentemente con estudios de post grado en interculturalidad, democracia o ciudadana. Experiencia en la participacin en espacios y asuntos pblicos nacional, regional o local. Preferentemente con experiencia docente en aula en el nivel de Educacin Secundaria, en reas afines a Formacin Ciudadana y Cvica (mnimo 03 aos). Experiencia como docente en educacin superior (mnimo 03 aos en Lima Metropolitana y 02 aos en otras regiones) en temas afines al Los espacios y bloque temtico al que postulo asuntos pblicos Conocer el manejo de materiales y recursos en el uso de las TIC y en y desde la entornos virtuales para la enseanza y tutora de actividades a escuela. distancia. Dominio de estrategias para el trabajo con adultos. Dominio de estrategias para la conduccin de trabajo en equipo. Disponibilidad de tiempo para atender con eficiencia la ejecucin de las estrategias del Programa. Poseer habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. No forma parte del personal de la sede central del Ministerio de Educacin No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED, No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. Profesional en educacin, derecho o ciencias sociales preferentemente con estudios de post grado en interculturalidad, desarrollo sostenible o Sociedad y gestin de proyectos. democracia en Experiencia en la participacin en espacios y asuntos pblicos contextos nacional, regional o local. interculturales Experiencia como docente en educacin superior (mnimo 03 aos en Lima Metropolitana y 02 aos en otras regiones) en temas afines al bloque temtico al que postulo

Bloque temtico

Perfil/requisitos del especialista del bloque temtico Manejo de materiales y recursos en el uso de las TIC y entornos virtuales para la enseanza y tutora de actividades a distancia. Dominio de estrategias para el trabajo con adultos. Dominio de estrategias para la conduccin de trabajo en equipo. Disponibilidad de tiempo para atender con eficiencia la ejecucin de las estrategias del Programa. Poseer habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. No forma parte del personal de la sede central del Ministerio de Educacin No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED, No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales.

Especialistas de bloques temticos del componente de Pedagoga y Didctica con Orientacin Intercultural Especializacin en Formacin Ciudadana y Cvica Bloque temtico Perfil/requisitos del especialista del bloque temtico

Profesional en educacin con especialidad afn al rea de Formacin Ciudadana y Cvica preferentemente con estudios de especializacin y/o maestra en currculo o didctica. Experiencia docente en aula en el nivel secundaria y en reas afines a FCC (mnimo 03 aos). Experiencia como docente en educacin superior (mnimo 03 aos en Lima Metropolitana y 02 aos en otras regiones) en temas afines Fundamentos al bloque temtico al que postulo. pedaggicos en Conocimiento sobre la pedagoga y la didctica en el rea de las el rea de ciencias sociales. Formacin Dominio de estrategias para el trabajo con adultos. Ciudadana y Dominio de estrategias para la conduccin de trabajo en equipo. Cvica Disponibilidad de tiempo para atender con eficiencia la ejecucin de las estrategias del Programa. Poseer habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. No forma parte del personal de la sede central del Ministerio de Educacin No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED, No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. Psiclogo o profesional en educacin en la especialidad de ciencias sociales preferentemente con estudios de postgrado, Doctorado, Maestras y otras especializaciones en educacin, tutora, desarrollo personal o interculturalidad. Estrategias Profesional con conocimiento y dominio amplio y actualizado de las metodolgicas disciplinas relacionadas con el tratamiento de la violencia y la para la convivencia pacfica. convivencia Experiencia como docente en educacin superior (mnimo 03 aos escolar en Lima Metropolitana y 02 aos en otras regiones) en temas afines al bloque temtico al que postulo. Conocimiento sobre la pedagoga y la didctica en el rea de las ciencias sociales. Dominio de estrategias para el trabajo con adultos.

Bloque temtico

Perfil/requisitos del especialista del bloque temtico

Dominio de estrategias para la conduccin de trabajo en equipo. Disponibilidad de tiempo para atender con eficiencia la ejecucin de las estrategias del Programa. Poseer habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. No forma parte del personal de la sede central del Ministerio de Educacin No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED, No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. Construccin de Licenciado en educacin con especialidad afn al rea de Formacin un currculo con Ciudadana y Cvica preferentemente con estudios de enfoque especializacin y/o maestra en currculo o didctica. intercultural. Estudios y/o experiencia en Educacin Intercultural, preferentemente. Experiencia docente en aula en el nivel secundaria y en reas afines a FCC (mnimo 03 aos). Experiencia en educacin intercultural o EIB. Experiencia como docente en Educacin Superior (mnimo 03 aos en Lima Metropolitana y 02 aos en otras regiones). Profesional con amplio conocimiento sobre la pedagoga y la didctica en el rea de las ciencias sociales. Dominio del proceso de planificacin curricular para el diseo de la programacin anual, unidades y sesiones del rea, considerando los diferentes ciclos de la Educacin Secundaria y la atencin a diversos grados segn el DCN. Conocimiento y manejo de los textos, materiales educativos y recursos tecnolgicos como apoyo para la generacin de nuevos aprendizajes en los cursos presenciales. Manejo de materiales, diversos recursos, uso de las TIC y entornos virtuales para la enseanza de las Ciencias Sociales. No forma parte del personal de la sede central del Ministerio de Educacin No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED, No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. Evaluacin de Profesional en educacin con especialidad afn al rea de los Formacin Ciudadana y Cvica preferentemente con estudios de aprendizajes. especializacin y/o maestra en evaluacin de los aprendizajes. Experiencia docente en aula en el nivel secundaria y en reas afines a FCC (mnimo 03 aos), preferentemente con experiencia en educacin intercultural. Experiencia como docente en educacin superior (mnimo 03 aos en Lima Metropolitana y 02 aos en otras regiones) en temas afines al bloque temtico al que postulo. Conocer el manejo de materiales y recursos en el uso de las TIC y entornos virtuales para la enseanza y tutora de actividades a distancia. Dominio de estrategias para el trabajo con adultos. Dominio de estrategias para la conduccin de trabajo en equipo. Disponibilidad de tiempo para atender con eficiencia la ejecucin de las estrategias del Programa. Poseer habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en

Bloque temtico Competencias para el ejercicio ciudadano I - II

Perfil/requisitos del especialista del bloque temtico diferentes contextos. No forma parte del personal de la sede central del Ministerio de Educacin No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED, No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. Licenciado en antropologa, psiclogo, educacin o ciencias sociales con post grado en Educacin y/o Especializacin relacionadas con la ciudadana y la democracia. Estudios y/o experiencia en Intercultural, preferentemente. Conocimiento y dominio amplio y actualizado de las disciplinas relacionadas con el bloque temtico, preferentemente con estudios de postgrado. Dominar estrategias para el trabajo con adultos. Dominar estrategias ldicas, vivenciales y dinmicas para el desarrollo de los cursos taller. Experiencia como docente en educacin superior (mnimo 03 aos en Lima Metropolitana y 02 aos en otras regiones). Disponibilidad de tiempo para atender con eficiencia la ejecucin de las estrategias del Programa. Poseer habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. No forma parte del personal de la sede central del Ministerio de Educacin No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED, No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales.

Especialistas de bloques temticos del componente de Conocimientos Disciplinares con Enfoque Intercultural Especializacin en Ciencia, Tecnologa y Ambiente. CICLO I Bloque temtico Perfil/requisitos del especialista del bloque temtico Profesional en educacin o ciencias en Fsica, Matemtica o Fsica Matemtica. Estudios de maestra y/o Post grado en ciencias, preferentemente. Estudios y/o experiencia en Educacin Intercultural, preferentemente. Experiencia docente en aula en el nivel secundaria, en el rea de CTA (mnimo 03 aos), preferentemente. Experiencia (en los ltimos tres aos) como docente en educacin superior y/o capacitacin docente (mnimo 03 aos en Lima Metropolitana y 02 aos en otras regiones) en cursos afines al bloque temtico de Matemtica, Ciencia y Tecnologa. Dominio de las disciplinas cientficas que conforman el bloque temtico de Matemtica, Ciencia y Tecnologa. Experto en en el manejo de materiales y recursos educativos para la enseanza de las ciencias. Maneja estrategias para el trabajo con adultos. Maneja estrategias para la conduccin de trabajo en equipo. Maneja el uso de materiales y recursos de las TIC.

Matemtica, Ciencia y Tecnologa.

Bloque temtico

Perfil/requisitos del especialista del bloque temtico Dispone de tiempo para atender con eficiencia la ejecucin de las estrategias del Programa. Responsable, tener compromiso, sentido tico e inteligencia emocional para establecer vnculos eficientes en las funciones que desempeo. Posee habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. No forma parte del personal de la sede central del Ministerio de Educacin ni de las instancias de gestin educativa descentralizadas. No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED. No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. No tiene relacin de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad o por vnculo matrimonial o unin de hecho con el Jefe de Proyecto ni con el Coordinador Acadmico del Equipo (debe acreditarse con Declaracin Jurada). Profesional en educacin o ciencias en Biologa o Biologa -Qumica Estudios de maestra y/o Post grado en ciencias, preferentemente. Estudios y/o experiencia en Educacin Intercultural, preferentemente. Experiencia docente en aula en el nivel secundaria, en el rea de CTA (mnimo 03 aos), preferentemente. Experiencia (en los ltimos tres aos) como docente en educacin superior y/o capacitacin docente (mnimo 03 aos en Lima Metropolitana y 02 aos en otras regiones) en cursos afines al rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente. Dominio de las disciplinas cientficas que conforman el rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente. Experto en en el manejo de materiales y recursos educativos para la enseanza de las ciencias. Maneja estrategias para el trabajo con adultos. Maneja estrategias para la conduccin de trabajo en equipo. Maneja el uso de materiales y recursos de las TIC. Dispone de tiempo para atender con eficiencia la ejecucin de las estrategias del Programa. Responsable, tener compromiso, sentido tico e inteligencia emocional para establecer vnculos eficientes en las funciones que desempeo. Posee habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. No forma parte del personal de la sede central del Ministerio de Educacin ni de las instancias de gestin educativa descentralizadas. No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED. No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. No tiene relacin de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad o por vnculo matrimonial o unin de hecho con el Jefe de Proyecto ni con el Coordinador Acadmico del Equipo (debe acreditarse con Declaracin Jurada).

Ambiente y salud

CICLO II Bloque temtico Procesos fsico-qumicos de la vida y el ambiente

Perfil/requisitos del especialista del bloque temtico Especialista 1: Profesional en educacin o ciencias en Fsica o Fsica- Qumica Estudios de maestra y/o Post grado en ciencias, preferentemente. Estudios y/o experiencia en Educacin Intercultural, preferentemente.

Bloque temtico

Perfil/requisitos del especialista del bloque temtico Experiencia docente en aula en el nivel secundaria, en el rea de CTA (mnimo 03 aos), preferentemente. Experiencia (en los ltimos tres aos) como docente en educacin superior y/o capacitacin docente (mnimo 03 aos en Lima Metropolitana y 02 aos en otras regiones) en cursos afines al bloque temtico al que postulo. Dominio de las disciplinas cientficas que conforman el rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente. Experto en en el manejo de materiales y recursos educativos para la enseanza de las ciencias. Maneja estrategias para el trabajo con adultos. Maneja estrategias para la conduccin de trabajo en equipo. Maneja el uso de materiales y recursos de las TIC. Dispone de tiempo para atender con eficiencia la ejecucin de las estrategias del Programa. Responsable, tener compromiso, sentido tico e inteligencia emocional para establecer vnculos eficientes en las funciones que desempeo. Posee habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. No forma parte del personal de la sede central del Ministerio de Educacin ni de las instancias de gestin educativa descentralizadas. No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED. No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. No tiene relacin de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad o por vnculo matrimonial o unin de hecho con el Jefe de Proyecto ni con el Coordinador Acadmico del Equipo (debe acreditarse con Declaracin Jurada). Especialista 2: Cuento con ttulo profesional en educacin o ciencias en Biologa o Biologa - Qumica Tengo estudios de maestra y/o Post grado en ciencias, preferentemente. Cuento con estudios y/o experiencia en Educacin Intercultural, preferentemente. Tengo experiencia docente en aula en el nivel secundaria, en el rea de CTA (mnimo 03 aos), preferentemente. Tengo experiencia (en los ltimos tres aos) como docente en educacin superior y/o capacitacin docente (mnimo 03 aos en Lima Metropolitana y 02 aos en otras regiones) en cursos afines al bloque temtico al que postulo. Dominio de las disciplinas cientficas que conforman el rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente. Experto en el manejo de materiales y recursos educativos para la enseanza de las ciencias. Maneja estrategias para el trabajo con adultos. Maneja estrategias para la conduccin de trabajo en equipo. Maneja el uso de materiales y recursos de las TIC. Dispone de tiempo para atender con eficiencia la ejecucin de las estrategias del Programa. Responsable, tener compromiso, sentido tico e inteligencia emocional para establecer vnculos eficientes en las funciones que desempeo. Posee habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. No forma parte del personal de la sede central del Ministerio de Educacin

Bloque temtico

Perfil/requisitos del especialista del bloque temtico ni de las instancias de gestin educativa descentralizadas. No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED. No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. No tiene relacin de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad o por vnculo matrimonial o unin de hecho con el Jefe de Proyecto ni con el Coordinador Acadmico del Equipo (debe acreditarse con Declaracin Jurada).

CICLO III Bloque Perfil/requisitos del especialista del bloque temtico temtico Especialista 1: Cuento con ttulo profesional en educacin o ciencias en Fsica o FsicaQumica. Tengo estudios de maestra y/o Post grado en ciencias, preferentemente. Cuento con estudios y/o experiencia en Educacin Intercultural, preferentemente. Tengo experiencia docente en aula en el nivel secundaria, en el rea de CTA (mnimo 03 aos), preferentemente. Tengo experiencia (en los ltimos tres aos) como docente en educacin superior y/o capacitacin docente (mnimo 03 aos en Lima Metropolitana y 02 aos en otras regiones) en cursos afines al bloque temtico al que postulo. Dominio de las disciplinas cientficas que conforman el rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente. Experto en el manejo de materiales y recursos educativos para la enseanza de las ciencias. Maneja estrategias para el trabajo con adultos. Maneja estrategias para la conduccin de trabajo en equipo. Maneja el uso de materiales y recursos de las TIC. Dispone de tiempo para atender con eficiencia la ejecucin de las estrategias Procesos del Programa. biolgicos y su Responsable, tener compromiso, sentido tico e inteligencia emocional para relacin con el establecer vnculos eficientes en las funciones que desempeo. ambiente Posee habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. No forma parte del personal de la sede central del Ministerio de Educacin ni de las instancias de gestin educativa descentralizadas. No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED. No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. No tiene relacin de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad o por vnculo matrimonial o unin de hecho con el Jefe de Proyecto ni con el Coordinador Acadmico del Equipo (debe acreditarse con Declaracin Jurada).

Especialista 2: Cuento con ttulo profesional en educacin o ciencias en Biologa o Biologa Qumica. Tengo estudios de maestra y/o Post grado en ciencias, preferentemente. Cuento con estudios y/o experiencia en Educacin Intercultural, preferentemente. Tengo experiencia docente en aula en el nivel secundaria, en el rea de CTA

Bloque temtico

Perfil/requisitos del especialista del bloque temtico (mnimo 03 aos), preferentemente. Tengo experiencia (en los ltimos tres aos) como docente en educacin superior y/o capacitacin docente (mnimo 03 aos en Lima Metropolitana y 02 aos en otras regiones) en cursos afines al bloque temtico al que postulo. Dominio de las disciplinas cientficas que conforman el rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente. Experto en el manejo de materiales y recursos educativos para la enseanza de las ciencias. Maneja estrategias para el trabajo con adultos. Maneja estrategias para la conduccin de trabajo en equipo. Maneja el uso de materiales y recursos de las TIC. Dispone de tiempo para atender con eficiencia la ejecucin de las estrategias del Programa. Responsable, tener compromiso, sentido tico e inteligencia emocional para establecer vnculos eficientes en las funciones que desempeo. Posee habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. No forma parte del personal de la sede central del Ministerio de Educacin ni de las instancias de gestin educativa descentralizadas. No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED. No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. No tiene relacin de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad o por vnculo matrimonial o unin de hecho con el Jefe de Proyecto ni con el Coordinador Acadmico del Equipo (debe acreditarse con Declaracin Jurada).

CICLO IV Bloque temtico

Procesos biolgicos y su relacin con el ambiente

Perfil/requisitos del especialista del bloque temtico Especialista 1: Cuento con ttulo profesional en educacin o ciencias en Fsica o Fsica Qumica. Tengo estudios de maestra y/o Post grado en ciencias, preferentemente. Cuento con estudios y/o experiencia en Educacin Intercultural, preferentemente. Tengo experiencia docente en aula en el nivel secundaria, en el rea de CTA (mnimo 03 aos), preferentemente. Tengo experiencia (en los ltimos tres aos) como docente en educacin superior y/o capacitacin docente (mnimo 03 aos en Lima Metropolitana y 02 aos en otras regiones) en cursos afines al bloque temtico al que postulo. Dominio de las disciplinas cientficas que conforman el rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente. Experto en el manejo de materiales y recursos educativos para la enseanza de las ciencias. Maneja estrategias para el trabajo con adultos. Maneja estrategias para la conduccin de trabajo en equipo. Maneja el uso de materiales y recursos de las TIC. Dispone de tiempo para atender con eficiencia la ejecucin de las estrategias del Programa. Responsable, tener compromiso, sentido tico e inteligencia emocional para establecer vnculos eficientes en las funciones que desempeo. Posee habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes

Bloque temtico

Perfil/requisitos del especialista del bloque temtico contextos. No forma parte del personal de la sede central del Ministerio de Educacin ni de las instancias de gestin educativa descentralizadas. No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED. No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. No tiene relacin de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad o por vnculo matrimonial o unin de hecho con el Jefe de Proyecto ni con el Coordinador Acadmico del Equipo (debe acreditarse con Declaracin Jurada). Especialista 2: Cuento con ttulo profesional en educacin o ciencias en Biologa o Biologa Qumica. Tengo estudios de maestra y/o Post grado en ciencias, preferentemente. Cuento con estudios y/o experiencia en Educacin Intercultural, preferentemente. Tengo experiencia docente en aula en el nivel secundaria, en el rea de CTA (mnimo 03 aos), preferentemente. Tengo experiencia (en los ltimos tres aos) como docente en educacin superior y/o capacitacin docente (mnimo 03 aos en Lima Metropolitana y 02 aos en otras regiones) en cursos afines al bloque temtico al que postulo. Dominio de las disciplinas cientficas que conforman el rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente. Experto en el manejo de materiales y recursos educativos para la enseanza de las ciencias. Maneja estrategias para el trabajo con adultos. Maneja estrategias para la conduccin de trabajo en equipo. Maneja el uso de materiales y recursos de las TIC. Dispone de tiempo para atender con eficiencia la ejecucin de las estrategias del Programa. Responsable, tener compromiso, sentido tico e inteligencia emocional para establecer vnculos eficientes en las funciones que desempeo. Posee habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. No forma parte del personal de la sede central del Ministerio de Educacin ni de las instancias de gestin educativa descentralizadas. No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED. No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. No tiene relacin de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad o por vnculo matrimonial o unin de hecho con el Jefe de Proyecto ni con el Coordinador Acadmico del Equipo (debe acreditarse con Declaracin Jurada).

Especialistas de contenidos temticos del componente de Pedagoga y Didctica con Orientacin Intercultural - Especializacin en Ciencia, Tecnologa y Ambiente Bloque temtico Bloque temtico: Fundamentos y enfoque de la enseanza del as Perfil/requisitos del especialista del contenido temtico Profesional en educacin o ciencias afines al rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente. Estudios de maestra y/o Post grado en currculo o didctica afn al rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente, preferentemente (CTA). Estudios y/o experiencia en Educacin Intercultural, preferentemente.

Bloque temtico Ciencias Naturales en Educacin Bsica

Perfil/requisitos del especialista del contenido temtico Experiencia docente en aula en el nivel secundaria, en el rea de CTA (mnimo 03 aos). Experiencia (en los ltimos tres aos) como docente en educacin superior y/o capacitacin docente (mnimo 03 aos en Lima Metropolitana y 02 aos en otras regiones) en cursos afines al bloque temtico al que postula. Maneja los fundamentos, enfoques y organizadores del rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente del Diseo Curricular Nacional. Dominio de currculo por competencias. Dominio de los procesos de planificacin curricular. Dominio de la didctica de la ciencia en el marco del constructivismo y la indagacin cientfica desde una mirada integradora de las disciplinas cientficas que integran el rea de CTA. Dominio de metodologas para el desarrollo del conocimiento y competencias cientficas. Dominio en evaluacin de aprendizajes por competencias. Manejo de estrategias para el trabajo con adultos. Manejo de estrategias para la conduccin de trabajo en equipo. Manejo de materiales y recursos en el uso de las TIC y entornos virtuales para la enseanza y tutora de actividades a distancia. Dispone de tiempo para atender con eficiencia la ejecucin de las estrategias del Programa. Responsable, comprometido, con sentido tico e inteligencia emocional para establecer vnculos eficientes en las funciones que desempeo. Posee habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. No forma parte del personal de la sede central del Ministerio de Educacin ni de las instancias de gestin educativa descentralizadas. No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED. No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales.

Bloque temtico

Bloque temtico: La enseanza de las ciencias naturales y la educcin ambiental

Perfil/requisitos del especialista del contenido temtico Profesional en educacin o ciencias afines al rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente. Estudios de maestra y/o Post grado en currculo o didctica afn al rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente, preferentemente (CTA). Estudios y/o experiencia en Educacin Intercultural, preferentemente. Experiencia docente en aula en el nivel secundaria, en el rea de CTA (mnimo 03 aos). Experiencia (en los ltimos tres aos) como docente en educacin superior y/o capacitacin docente (mnimo 03 aos en Lima Metropolitana y 02 aos en otras regiones) en cursos afines al bloque temtico al que postula. Maneja los fundamentos, enfoques y organizadores del rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente del Diseo Curricular Nacional. Dominio de currculo por competencias. Dominio de los procesos de planificacin curricular. Dominio de la didctica de la ciencia en el marco del constructivismo y la indagacin cientfica desde una mirada integradora de las disciplinas cientficas que integran el rea de CTA. Dominio de metodologas para el desarrollo del conocimiento y competencias cientficas. Dominio en evaluacin de aprendizajes por competencias.

Bloque temtico

Bloque temtico

Bloque temtico: Materiales y recursos para la enseanza aprendizaje del rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente

Perfil/requisitos del especialista del contenido temtico Manejo de estrategias para el trabajo con adultos. Manejo de estrategias para la conduccin de trabajo en equipo. Manejo de materiales y recursos en el uso de las TIC y entornos virtuales para la enseanza y tutora de actividades a distancia. Dispone de tiempo para atender con eficiencia la ejecucin de las estrategias del Programa. Responsable, comprometido, con sentido tico e inteligencia emocional para establecer vnculos eficientes en las funciones que desempeo. Posee habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. No forma parte del personal de la sede central del Ministerio de Educacin ni de las instancias de gestin educativa descentralizadas. No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED. No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. Perfil/requisitos del especialista del contenido temtico Profesional en educacin o ciencias afines al rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente. Estudios de maestra y/o Post grado en currculo o didctica afn al rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente, preferentemente (CTA). Estudios y/o experiencia en Educacin Intercultural, preferentemente. Experiencia docente en aula en el nivel secundaria, en el rea de CTA (mnimo 03 aos). Experiencia (en los ltimos tres aos) como docente en educacin superior y/o capacitacin docente (mnimo 03 aos en Lima Metropolitana y 02 aos en otras regiones) en cursos afines al bloque temtico al que postula. Maneja los fundamentos, enfoques y organizadores del rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente del Diseo Curricular Nacional. Dominio de currculo por competencias. Dominio de los procesos de planificacin curricular. Dominio de la didctica de la ciencia en el marco del constructivismo y la indagacin cientfica desde una mirada integradora de las disciplinas cientficas que integran el rea de CTA. Dominio de metodologas para el desarrollo del conocimiento y competencias cientficas. Dominio en evaluacin de aprendizajes por competencias. Manejo de estrategias para el trabajo con adultos. Manejo de estrategias para la conduccin de trabajo en equipo. Manejo de materiales y recursos en el uso de las TIC y entornos virtuales para la enseanza y tutora de actividades a distancia. Dispone de tiempo para atender con eficiencia la ejecucin de las estrategias del Programa. Responsable, comprometido, con sentido tico e inteligencia emocional para establecer vnculos eficientes en las funciones que desempeo. Posee habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. No forma parte del personal de la sede central del Ministerio de Educacin ni de las instancias de gestin educativa descentralizadas. No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED. No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. Perfil/requisitos del especialista del contenido temtico Profesional en educacin o ciencias afines al rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente.

Bloque temtico Bloque temtico:

Bloque temtico Evaluacin de competencias cientficas

Perfil/requisitos del especialista del contenido temtico Estudios de maestra y/o Post grado en currculo o didctica afn al rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente, preferentemente (CTA). Estudios y/o experiencia en Educacin Intercultural, preferentemente. Experiencia docente en aula en el nivel secundaria, en el rea de CTA (mnimo 03 aos). Experiencia (en los ltimos tres aos) como docente en educacin superior y/o capacitacin docente (mnimo 03 aos en Lima Metropolitana y 02 aos en otras regiones) en cursos afines al bloque temtico al que postula. Maneja los fundamentos, enfoques y organizadores del rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente del Diseo Curricular Nacional. Dominio de currculo por competencias. Dominio de los procesos de planificacin curricular. Dominio de la didctica de la ciencia en el marco del constructivismo y la indagacin cientfica desde una mirada integradora de las disciplinas cientficas que integran el rea de CTA. Dominio de metodologas para el desarrollo del conocimiento y competencias cientficas. Dominio en evaluacin de aprendizajes por competencias. Manejo de estrategias para el trabajo con adultos. Manejo de estrategias para la conduccin de trabajo en equipo. Manejo de materiales y recursos en el uso de las TIC y entornos virtuales para la enseanza y tutora de actividades a distancia. Dispone de tiempo para atender con eficiencia la ejecucin de las estrategias del Programa. Responsable, comprometido, con sentido tico e inteligencia emocional para establecer vnculos eficientes en las funciones que desempeo. Posee habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. No forma parte del personal de la sede central del Ministerio de Educacin ni de las instancias de gestin educativa descentralizadas. No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MED. No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales.

Perfil/requisitos del Especialista del Acompaamiento Pedaggico Especializado Ttulo profesional en educacin secundaria (en especialidades relacionadas con el rea de Comunicacin y Matemtica). Preferentemente con especializacin y/o maestra en didctica y/o especialidades afines. Con estudios en interculturalidad, preferentemente. Experiencia en acompaamiento pedaggico (monitoreo y asesora a docentes en aula) o formacin superior o capacitacin docente (mnimo 02 aos). Experiencia docente en aula en el nivel de educacin secundaria en el rea de la especializacin (mnimo 04 aos). Declaracin Jurada Dispone de tiempo que le permita el cumplimiento de sus funciones. Cuenta con capacidades comunicativas y habilidad de organizar y dirigir equipos de trabajo para el logro de los objetivos. Conoce estrategias para el trabajo con adultos. Domina herramientas de tecnologa, informacin y Comunicacin (TIC). Responsabilidad, compromiso, sentido tico e inteligencia emocional para establecer vnculos eficientes en las funciones que desempea. No tiene relacin de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de

afinidad o por vnculo matrimonial o unin de hecho con el jefe de proyecto y el equipo de especialistas bajo su coordinacin No forma parte del personal del MED ni de las instancias de gestin educativa descentralizadas. No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. Perfil y requisitos del especialistas de Evaluacin

Ttulo profesional en educacin secundaria, Ciencias Sociales o especialidades afines. Estudios en gestin y evaluacin, preferentemente. Con estudios en interculturalidad, preferentemente Experiencia en diseo, aplicacin, procesamiento y anlisis de resultados en evaluacin a docentes y estudiantes (mnimo 2 aos). Experiencia en monitoreo y evaluacin de Programas y/o proyectos educativos con componente de formacin docente (mnimo 2 aos). Declaracin Jurada Dispone de tiempo que le permita el cumplimiento de sus funciones. Cuenta con capacidades comunicativas y habilidad de organizar y dirigir equipos de trabajo para el logro de los objetivos. Conoce estrategias para el trabajo con adultos. Domina herramientas de tecnologa, informacin y Comunicacin (TIC). Responsabilidad, y requisitos del especialistae inteligencia emocional para establecer Perfil compromiso, sentido tico en Desarrollo Personal vnculos eficientes en las funciones que desempea. No tiene relacin de parentesco ciencias sociales. Ttulo profesional en psicologa y/ohasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad o por vnculo matrimonial o unin de hecho Con estudios en interculturalidad, preferentemente. con el jefe de proyecto y el equipo de especialistas bajo su coordinacin Formacin especializada y experiencia en coaching ontolgico y/o liderazgo, preferentemente. del personal del MED ni de las instancias de gestin educativa No forma parte descentralizadas. Experiencia mnima de un ao en docencia superior en universidades o IESP y/o en acciones antecedentes administrativos, penales, ni judiciales. capacitador y/o formador y/o No tiene de capacitacin y/o formacin en servicio como trabajo con adultos. Declaracin jurada: Conoce y maneja informacin sobre educacin inclusiva, interculturalidad, desarrollo personal, formacin tica, valores y orientacin educativa. Posee habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. Dispone de tiempo que le permita el cumplimiento de sus funciones. Cuenta con capacidades comunicativas y habilidad de organizar y dirigir equipos de trabajo para el logro de los objetivos. Conoce estrategias para el trabajo con adultos. Domina herramientas de tecnologa, informacin y Comunicacin (TIC). Responsabilidad, compromiso, sentido tico e inteligencia emocional para establecer vnculos eficientes en las funciones que desempea. No tiene relacin de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad o por vnculo matrimonial o unin de hecho con el jefe de proyecto y el equipo de especialistas bajo su coordinacin No forma parte del personal del MED ni de las instancias de gestin educativa descentralizadas. No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales.