LICENCIADO EN EDUCACIN Y GESTIN DE CENTROS EDUCATIVOS

NEUROFISIOLOGIA DE LA EDUCACION ENSAYO 10 LA VISTA DOMINA TODOS LOS SENTIDOS

ALUMNO: VERONICA ELIZABETH PEREZ BARRIOS. MATRICULA: 130092 GRUPO: 6 A NOCTURNO

CATEDRTICO: LIC. JUAN CARLOS HUITRADO TREVIO

JULIO 2012

CAPITULO 10 LA VISTA DOMINA TODOS LOS SENTIDOS

El sentido de la vista es el que nos permite captar el tamao, la luz y la forma de las cosas, as como la distancia a la que se encuentran. Estas sensaciones llegan a travs de los ojos, rganos encargados de la visin. El ojo es un rgano de nuestro cuerpo muy sensible. Su parte posterior est protegida por los huesos del crneo y la cara. Su parte delantera es protegida del polvo y otros cuerpos extraos por las cejas, las pestaas, los prpados y las glndulas lagrimales.

La visin se conjuga con otros sentidos para dar informacin es como cuando comemos una suculenta comida, al olerla, y verla se activan las sensaciones. Gracias a la visin tambin creamos lazos de confianza y nos ayuda a prevenir el peligro. Antes creamos que el cerebro captaba toda la informacin de forma, color, tamao, profundidad, pero despus conocemos la percepcin visual. Las clulas nerviosas especializadas de la retina interpretan la informacin de los fotones (clulas del color) y los bastones (blanco y negro) ah llegan las imgenes en manera de pelcula y despus se envan a la parte posterior de la cabeza. La retina capta toda la informacin visual y por medio de la acomodacin del cristalino y sus msculos contrctiles a logrado interpretar las seales que recibe del medio externo y proyectarlos de manera de imgenes para darle informacin a nuestro cuerpo. Recordemos que nuestro crneo est dividido en porciones una de ellas es la rea occipital donde est ubicado el lbulo occipital encargado de la rea visual o bien llamado rea de la corteza visual. La corteza visual es una gran superficie neural en donde la informacin que recibe fluye a varias regiones especficas. Aqu nos damos cuenta que tambin aqu hay divisiones hay clulas que: reciben informacin relativa a solo bordes, solo movimiento, solo color. El dao en cualquiera de estas regiones imposibilita las funciones de las mismas. A pesar que el procesamiento visual sea muy complejo y muy complicado, nuestro sistema visual lo consideramos como un sistema fiel, instantneo y preciso del mundo exterior. Porque el cerebro insiste en ayudarnos a crea la percepcin de la realidad?

Hay una regin del ojo de las neuronas retnales, encargadas de llevar la informacin visual. Hay una rea llamada disco ptico donde ninguna clula puede captar informacin , tambin se le conoce como lo menciona Gyton en su libro punto ciego, la informacin es del mundo exterior , entra por medio de la retina y el proceso de acomodacin y el cristalino, y desde ah se focaliza la informacin y a medida que la informacin es enviada a la corteza visual el cerebro detecta la presencia de los agujeros y hace algo sorprendente examina la informacin 360 grados a la redonda y calcula que tiene ms probabilidades de estar ah. Esto recibe el nombre de rellenar o fingir muchos especialistas creen que el cerebro solo omite la informacin y trata de representar lo que este ah. Tambin podemos darnos cuenta del poder de la visin cuando hay lo que en medicina llaman el miembro fantasma y al momento de una serie de experimentos un paciente en cual tiene una amputacin al ver el reflejo de su brazo sano cree que sus dos brazos son funcionales esto nos demuestra el grado de poder y control que tiene la vista. Tambin s eles relaciona con la memoria por la relacin pictrica que tiene la visin la no recordar a alguien y dar datos y no viene a nuestra mente de quien se est hablando, pero al momento de mostrar una foto o imagen de lo que hablamos vuelve el recuerdo exacto a nuestra mente que no podamos recordar. Estudios informan que las personas eran capaces de recuperar informacin por el reconocimiento pictrico. Nos hemos dado cuenta de cmo est relacionada la mente, el aprendizaje y la memoria con la visin y como nos influencia en ciertas a reas de nuestro cuerpo. Consideremos que tambin los maestros deberan tomar en cuenta que los nios aprenden mejor cuando observan lo que se les esta tratando de ensear, se les recomienda a los maestros que utilicen imgenes en sus clases. En conclusin la visin es muy importante en nuestro aprendizaje y tambin podemos observar como esta integrado con los dems sentidos de nuestro cuerpo , gusto, tacto, olfato y como nos ayuda a ubicarnos en el espacio o bien gracias a esto prevenir accidentes a calcular distancias .Sin olvidar la importante funcin que tiene en el rea de la educacin ya que gracias a la visin se facilita el aprendizaje, yo los invito a ponerlo en prctica y a reforzar el aprendizaje utilizando la visin como medio para ensear.

BIBLIOGRAFIA: Gannong W. (1996) Fisiologa Mdica, El Manual Moderno. 14 Moderno. Guyton. C.G. (2006) Tratado de fisiologa mdica.11 edicin. Elseiver. John Medina. Los doce principios del cerebro. Editorial Norma.