1. Ttulo de la investigacin Los alumnos del nivel medio y la comunicacin visual: un anlisis de interpretacin a travs de afiches publicitarios.

Problema de investigacin: Buscando destacar la importancia de la enseanza de conceptos en el nivel medio que permitan fortalecer la comunicacin visual, a travs de la decodificacin de imgenes e interpretacin de los mensajes, se realizar un estudio de lectura de afiches publicitarios que realizan los alumnos del nivel de las escuelas A, B, y C. Introduccin: Las imgenes demandan, para su interpretacin, de una decodificacin. Esta decodificacin requiere de conocimiento terico sobre conceptos como el signo, el smbolo, el estereotipo, entre otros. Este conocimiento terico solo se desarrolla mediante las Artes Visuales. Si no se cuenta con este conocimiento terico, no hay decodificacin, y por ende no hay interpretacin: se recae en una lectura denotativa de la imagen, perdindose as la lectura connotativa de la misma. En el caso de los afiches publicitarios, se pierde la interpretacin de su mensaje. Interesa a los objetivos de esta investigacin indagar si los alumnos del nivel medio interpretan el mensaje de los avisos publicitarios, ms especficamente aquellos expresados a travs de imgenes: los afiches publicitarios. Objeto de estudio Alumnos del nivel medio de tres escuelas de la ciudad de Santa Fe: A, B y C Objetivo general: Indagar si los alumnos del nivel medio interpretan el mensaje de los avisos publicitarios, ms especficamente aquellos expresados a travs de imgenes: los afiches publicitarios. Este objetivo general buscar responder a la siguiente pregunta: Logra el alumno de nivel medio decodificar las imgenes de los avisos publicitarios de su contexto cotidiano, e interpretar el mensaje que los mismos connotan? Objetivos especficos a) compilar una muestra de avisos publicitarios grficos (afiches publicitarios) b) realizacin de entrevistas a alumnos de media en las que se expongan avisos publicitarios y se indague en la lectura que dichos alumnos realizan de los mismos c) registrar y analizar la lectura que realizan los alumnos de dichos avisos publicitarios, para dar cuenta de si dicha lectura es de carcter solo

denotativo o si implica la interpretacin del mensaje (lectura connotativa).

Estado de le la cuestin:

La Investigacin en Educacin Artstica. RICARDO MARN VIADEL. Universidad de Granada. 2011. Sobre la importancia de la cultura visual en la educacin escolar. FERNANDO HERNNDEZ HERNNDEZ . Profesor Titular de Universidad del rea de Didctica de la Expresin Plstica. HISTORIA DE LOS MEDIOS Y SISTEMAS DE COMUNICACINCONTEMPORNEOS FBA UNLP 2009- COLECCIN TEXTOS DE CTEDRA. Prof. Mara de los ngeles de Rueda. ARTE, MEDIOS E HISTORIA DEL ARTE. ARTE Y COMUNICACIN MASIVA- CULTURA VISUAL. Aprender en la escuela media. Artculo resea las conclusiones de una tesis de maestra dirigida por la Dra. Edith Litwin denominada El aprendizaje en la escuela media del Alto Valle de Ro Negro y Neuqun en las voces de los estudiantes universitarios de la Universidad Nacional del Comahue.Mnica Calvet. 2005. Investigacin en las Artes y la Cultura visual. Fernando Hernndez y Antonio Aguirre (compiladores). EDUCACIN ARTSTICA. Estudios sobre jvenes productores de cultura visual: un estado de la cuestin. Imanol Aguirre, Ilargi Olaiz, Idoia Marcelln, Amaia Arriaga y Marta Vidador. Universidad Pblica de Navarra. eari educacin artstica- revista de investigacin. 2011. issn: 1695-8403. Publicaciones: DIDCTICA DE LAS ARTES VISUALES: UNA PROPOSICIN. Favio Jos Rodrgues da Costa. Prof. Adjunto de Didctica. Universidad Regional del Curiri- URCA. Cear. Brasil. Becario del Concejo Nacional de desarrollo Cientfico y Tecnolgico. CNPQ. Brasil.

el estado en cuestin considerando que: son investigaciones temticamente emparentadas con la que se planifica y de las que se puede extraer algunos criterios y pautas a utilizar por proximidad, analoga o comparacin.(Dalmaroni, Miguel).

Hiptesis El alumno de nivel medio logra decodificar las imgenes de los avisos publicitarios de su contexto cotidiano, aunque sin llegar a realizar una lectura connotativa de las mismas. Justificacin El estudio de la forma en que el alumno decodifica las imgenes de los avisos publicitarios nos permitir analizar si ste logra interpretar el mensaje que la imagen pretende dar, o si simplemente realiza una observacin denotativa de los elementos que aparecen en la imagen. Los resultados de este estudio buscarn mostrar los resultados de la alfabetizacin visual en el nivel medio de escuelas con bachilleratos sin orientacin en educacin artstica, considerando la importancia de la enseanza de la comunicacin visual.

Metodologa Realizacin de entrevistas a alumnos de media, elaboracin de una muestra de avisos publicitarios, y anlisis cualitativo de la lectura que los alumnos realicen de dichos avisos. Actividades abc Cronograma 1 mes 2 meses 3 meses
2. Bibliografa: Dalmaroni, Miguel. 2009. LA INVESTIGACIN LITERARIA. PROBLEMAS INICIALES DE UNA PRCTICA. Ediciones UNL. Secretara de Extensin, Universidad Nacional del Litoral, Santa Fe, Argentina. Eisner, Elliot W. 1995. Educar la visin artstica. Barcelona. Ediciones Paids Ibrica S. A. Esquinas, Francisco; Snchez Zarco, Mercedes. 2011. Dibujo: ARTES PLSTICAS Y VISUALES. Complementos de formacin disciplinar. 3 Vol I. Formacin del profesorado. Educacin Secundaria. Barcelona. Espaa. Editorial GRA, de IRIF, S.L. Esquinas, Francisco; Snchez Zarco, Mercedes. 2011. DIDCTICA DEL DIBUJO: ARTES PLSTICAS Y VISUALES. 3 Vol. II. Formacin del profesorado. Educacin Secundaria. Barcelona. Espaa. Editorial GRA, de IRIF, S.L. Perrenoud, Philippe. 2010. 6 edicin. DESARROLLAR LA PRCTICA REFLEXIVA EN EL OFICIO DE ENSEAR. Profesionalizacin y razn pedaggica. Crtica y Fundamentos 1. Barcelona. Espaa. Editorial GRA, de IRIF, S.L. Stone Wiske, Martha. 1999. La Enseanza para la Comprensin. Vinculacin entre la investigacin y la prctica. Coleccin Redes de Educacin. Buenos Aires. Argentina. Editorial PAIDS. Perkins, David; Blithe, Tina. Publicacin en EDUTEKA. 2006. ANTE TODO, LA COMPRENSIN.

Carbone, Graciela. 2003. Libros escolares. Una introduccin a su anlisis y evaluacin. Buenos Aires. Fondo de Cultura Econmica. Primera parte. Cap.1 y 3. Elliot, Jhon. 1994. la investigacin-accin en educacin. Madrid Morata. Flick, Uwe. 2007. Introduccin a la investigacin cualitativa. Madrid Morata. Primera parte. De la teora al texto. Captulo II. Segunda parte. Diseo de investigacin. Frega, Ana Luca. 2006. Pedagoga del arte. Buenos Aires. Bonum.

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