Beyer e ingresos de casas de estudio por $3 billones en 2011: El sistema "sigue siendo caro" El Mineduc dio a conocer los

estados financieros de 156 de las 173 casas de estudios en el pas. Dos tercios los ingresos de las instituciones provienen del pago directo de estudiantes, mientras que slo un tercio es por aportes del Estado. por Fabiola Melo - 02/08/2012 - 13:48 Cerca de $3 billones en 2011 recibieron las instituciones de educacin superior por concepto de ingresos del Estado y las familias, lo que representa USD $5.487 millones ($2.849.076 millones). Esa fue una de las primeras conclusiones que dio a conocer el ministro de Educacin, Harald Beyer tras la entrega de los estados financieros de las instituciones de educacin superior.

Los ingresos corresponden a dos tercios de las familias y un tercio a aportes del Estado, explic el titular de la cartera, quien reconoci que el sistema universitario "sigue siendo caro". Esto, en comparacin con la subvencin estatal para la educacin escolar donde se gastaron 5.545 millones de dlares para 3,3 millones de estudiantes.

En total, 156 de 173 planteles cumplieron con la exigencia del Mineduc y representan el 96,5% de la matrcula del sistema. En tanto, se inici el proceso de sancin contra 17 instituciones que no presentaron o entregaron de forma incompleta los estados financieros, donde figura una institucin del Cruch y una privada: Universidad de Atacama y del Mar.

Estas instituciones arriesgan una multa por hasta 100 UTM, y en el caso de las instituciones que por segundo ao consecutivo no hayan entregado dicha documentacin, este monto podra duplicarse. Asimismo, tambin el Mineduc tiene la facultad de quitarles el reconocimiento oficial. En tanto, hay seis instituciones que estn en proceso de cierre, que corresponden a CFT e IP.

Beyer seal que la idea de dar a conocer los datos es "trasparentar informacin relevante para los distintos actores del sistema y refleja el panorama general financiero de la educacin superior, dando a conocer ingresos, resultados e inversin".

Asimismo, el secretario de Estado sostuvo que "el Mineduc analizar en profundidad aquellas instituciones con indicadores financieros que hagan dudar de su sustentabilidad". Ante eso y sobre la posibilidad de lucro, Beyer advirti que "nosotros todava no tenemos los suficientes antecedentes,

estamos recolectando, pero tampoco los vamos a obtener", debido a que "tenemos muchas limitaciones para investigar seriamente a las instituciones".

En general los resultados son positivos, agreg Beyer, explicando que en especial porque hay una relacin entre los aos de acreditacin y los resultados financieros". En ese sentido, el 64% de los alumnos asiste a instituciones con ms de 4 aos de acreditacin.

MAYOR INVERSIN Dentro de las 10 universidades con mayor inversin se encuentran slo tres universidades del Consejo de Rectores y siete privadas. En primer lugar se ubica la U. San Sebastin con una inversin de 33 mil millones de pesos, seguida del Inacap con 27 mil millones de pesos y Andrs Bello con 26 mil millones de pesos. Del Cruch, figuran en la lista la U. Austral ($9 mil millones), la PUC y la U. Chile ($7 mil millones).

INGRESOS POR ALUMNO En el caso de los ingresos promedio por alumno, la cifra varia de manera importante de acuerdo al tipo de institucin, explic Beyer. Los ingresos totales promedio por alumno de las universidades del Cruch son 60% ($4 millones) superiores a los de las privadas ($2,8 millones) y ms de un 300% respecto a los CFT ($1 milln). Confech quita peso a informe sobre estados financieros y asegura que ministro de Educacin habla en otro idioma Gabriel Boric seal que "pensar que los problemas es la duracin y costo de las carreras y no reconocer el problema profundo, es una arrogancia". por Fabiola Melo - 02/08/2012 - 16:32 Es un descriterio comparar el sistema universitario chileno con instituciones del mundo como Cambridge, Oxford o Berkeley". As el presidente de la Fech, Gabriel Boric, se refiri a los resultados del informe de los estados financieros que entreg esta maana el ministro de Educacin, Harald Beyer.

Segn Boric, el titular de la cartera actu arrogante al "pensar que los problemas es la duracin y costo de las carreras y no reconocer el problema profundo". En ese sentido, el dirigente asegur que "el ministro de Educacin habla en otro idioma" o "vive en otro planeta".

En la misma lnea, desde la Feuc, Noam Titelman seal que "la realidad dista mucho de las presentaciones de power point que muestra el ministro Beyer". Asimismo, llam a que "es hora de que el ministro de Educacin vaya a visitar la Universidad del Mar o el liceo Confederacin Suiza para ver la realidad".

Asimismo, Titelman seal que "necesitamos un ministro que se haga cargo de los temas que hemos planteado y hasta ahora el ministro ha querido escudarse en el silencio, en nmeros manipulados para aparentar el xito de nuestro sistema educacional".

"Es hora de que nuestro ministro responda porque el movimiento social, al igual que el ao pasado, quiere una respuesta y no slo silencio. Queremos que el ministro se haga cargo de su cartera o que derechamente se retire de ella", agreg Titelman.

Por su parte, Boric afirm que agosto es el mes de las movilizaciones y mostr su apoyo a las tomas y paros de secundarios que han comenzado a lo largo de pas http://www.latercera.com/noticia/educacion/2012/08/657-475833-9-confech-quita-peso-a-informesobre-estados-financieros-y-asegura-que-ministro-de.shtml 195 mil millones en "resultados positivos" lograron planteles de educacin superior

Casi US$ 5.500 millones ingresaron al sistema, segn los documentos entregados por 156 de las 173 instituciones que existen en el pas. Las universidades se llevaron el 84% de los recursos que ingresaron al sistema. Ms de $195 mil millones en "resultados positivos" lograron el ao pasado 156 de las 173 instituciones de educacin superior que existen en Chile. As lo inform este medioda el ministro de Educacin, Harald Beyer, quien detall que esa cifra considera los ingresos anuales de cada plantel menos los gastos que realizaron durante igual perodo. La lista de los 20 planteles con mejores resultados est formada por 10 universidades tradicionales y 10 privadas (ver lmina).

La informacin fue extrada de los balances financieros que las instituciones por primera vez este ao debieron entregar a esa cartera para mejorar los niveles de transparencia del sistema y que actualmente

estn siendo analizados por expertos de esa unidad ministerial para determinar -en una segunda etapala sustentabilidad econmica de cada una de ellas, lo que ser informado a la ciudadana antes del perodo de postulaciones.

"Con esto buscamos transparentar informacin relevante para los diversos actores de la educacin superior, pero para alcanzar una transparencia total del sistema, requerimos la aprobacin de la Superintendencia de Educacin Superior", dijo el ministro.

Y seal que recibieron informacin de ingresos, inversiones y resultados de planteles tradicionales y privados, incluyendo institutos y centros tcnicos.

A las Ues ingresan la mayor cantidad de recursos

Segn las cifras entregadas, los ingresos operacionales de los planteles -incluyen entradas de dinero por aportes del Estado, estudiantes y otros servicios- alcanzaron en el sistema el ao pasado los $2.849.078 millones, que significan US$ 5.487 millones.

De estos dineros, el 84% se fue a las universidades (49% a las del Consejo de Rectores y un 35% a las privadas) seguidas de los institutos profesionales (11%) y los centros de formacin tcnica (5%).

Ello, dijo, el ministro, "muestra que el pas invierte mucho en educacin superior". Sobre todo, dijo, considerando que para 3,3 millones de escolares, las subvenciones del 2011 alcanzaron los US$ 5.545 millones.

Sorpresiva inversin

Asimismo, detall que durante el ao pasado slo las universidades (tradicionales y privadas) realizaron inversiones por $224.069 millones, pero lament que no se haya podido establecer igual ejercicio en institutos y centros de formacin tcnica.

Segn la informacin, las universidades que ms invirtieron en 2011 fueron la San Sebastin, Tecnolgica de Chile Inacap, Andrs Bello, de Los Andes, Autnoma de Chile, de Las Amricas, Austral de Chile, Catlica de Chile, Diego Portales y de Chile (ver lmina).

"Vemos un sistema dinmico, en crecimiento y que, en general, muestra resultados positivos ya que las instituciones est invirtiendo fuertemente y eso fue una sorpresa para nosotros", dijo el ministro.

Sin embargo, sostuvo, el costo de la educacin superior sigue siendo muy cara para la realidad del pas: "el nivel de gasto es parecido al de pases desarrollados que tiene niveles de ingreso per cpita tres veces mas que el nuestro". Por ello, dijo, "debemos revisar la duracin de las carreras y asegurar que los aranceles sean justos".