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ENSAYO DE TEORIAS DEL CONOCIMIENTO DE JUAN HESSEN.

El ser humano tiene una necesidad constante de conocer su entorno, por lo tanto surge la necesidad del conocimiento, este lo va adquiriendo por medio de pensamiento y experiencias. El hombre gracias a sus conocimientos, puede ir poco a poco dominando su entorno, para q su entorno no lo domine a l. Pero antes que nada necesitamos saber el significado de la palabra filosofa, filosofa proviene de la lengua griega y significa: amor a la sabidura. * ESENCIA DE LA FILOSOFIA: Dentro de la historia, se pueden encontrar diversas definiciones de la filosofa, 2 grandes estudiosos de esta ciencia como son Aristteles y Platn, quienes definan a la filosofa como una ciencia pura y simplemente una aspiracin a la felicidad o a la virtud. Federico uberweg, defini a la filosofa como la ciencia de los principios. Desde su primera aparicin, la humanidad los ha considerado siempre productos filosficos del espritu, ha visto en ellos la esencia misma de la filosofa, estos sistemas tales como los de Platn y Aristteles, Descartes y Leibnitz, Kant y Hegel, si se profundiza en ellos se encuentran ciertos rasgos esenciales comunes, como por ejemplo, que todos ellos tienen una tendencia a la universalidad, una orientacin hacia la totalidad de los objetos. Pero la filosofa tiene todo un camino por la historia, a travs de la cual, Scrates ha sido nombrado como el creador de la filosofa. En l se manifiesta la actitud terica del espritu griego. Sus pensamientos y aspiraciones se enderezan a edificar la vida humana sobra la reflexin, sobre el saber. La filosofa de Aristteles presenta un aspecto distinto. El espritu de Aristteles se dirige preferentemente al conocimiento cientfico y a su objeto: el ser. Si intentamos en s, resumir la posicin de la filosofa en la cultura, que tiene por si 2 caras, una que mira a la religin y el arte y otra que mira a la ciencia. Entendiendo sus dos caras nicas, podemos llegar a completar nuestro procedimiento inductivo con otro deductivo. Situando la filosofa dentro del conjunto de la cultura, poniendo en relacin con las distintas esferas de la cultura, hemos confirmado el concepto esencial de la filosofa que habamos obtenido y hecho resaltar claramente sus distintos rasgos. *POSICION DE LA TEORIA DEL CONOCIMIENTO EN EL SISTEMA DE LA FILOSOFIA: En si la filosofa es, en primer trmino una autoreflexin del espritu sobre la conducta valorativa terica y prctica. Por lo tanto en si reflexin de la conducta terica sobre lo que llamamos ciencia, la filosofa es una teora del conocimiento cientfico, teora de la ciencia. Como reflexin sobre la conducta prctica del espritu, sobre lo que llamamos valores en sentido estricto, la filosofa es teora de los valores. En si la filosofa se divide en 3 partes por as decirlo: teora de la ciencia, teora de los valores y concepcin del universo. La ltima se divide a s misma en metafsica y metafsica del espritu. La teora de los valores se divide con un arreglo a las distintas clases de valores, en teora de los valores ticos, de los valores estticos y de los valores religiosos.

Obteniendo as, 3 disciplinas llamadas tica, esttica y filosofa de la religin. La teora de la ciencia, se divide en forma y material, por lo que llamamos a la primera lgica, y a la segunda, teora del conocimiento. La teora del conocimiento, suele dividirse en general y especial, la primera investiga la referencia del pensamiento al objeto en general. Y la segunda hace tema de investigaciones y critica los principios y conceptos fundamentales en que se expresa la referencia de nuestro pensamiento a los objetos. *HISTORIA DE LA TEORIA DEL CONOCIMIENTO: En la filosofa antigua, encontramos mltiples reflexiones epistemolgicas, especialmente en Platn y Aristteles. La teora del conocimiento como disciplina autnoma aparece por primera vez en la edad moderna. Y como su principal fundador esta el filsofo ingls: John Locke, del cual su obra principal fue: An essay concerning human understanding, que es en espaol, ensayo sobre el entendimiento humano. Como el verdadero fundador de la teora del conocimiento dentro de la filosofa continental se presenta Manuel Kant, del cual su obra principal fue: la crtica de la razn pura. En el sucesor inmediato de Kant fue Fichte, la teora del conocimiento aparece por primera vez bajo el titulo de: teora de la ciencia. De repente surge el NeoKantismo el cual se esforz por trazar una separacin neta entre los problemas epistemolgicos y los metafsicos. -PRIMERA PARTE: TEORIA GENERAL DEL CONOCIMIENTO INVESTIGACION FENOMENOLOGICA PRELIMINAR *EL FENOMENO DEL CONOCIMIENTO Y LOS PROBLEMAS CONTENIDOS EN EL: Pues s, la teora del conocimiento, es en s una teora, por lo tanto antes de filosofar sobre un objeto, es necesario conocerlo, es menester examinar escrupulosamente ese objeto. Hace falta observar con rigor y describir con exactitud lo que llamaos conocimiento, este peculiar fenmeno de conciencia. Se trata de absorber rasgos generales sobre ese fenmeno, generalizarlo, analizarlo a ese fenmeno, mediante la autoreflexin sobre lo que vivimos cuando hablamos del conocimiento, por lo tanto a este mtodo se le llama: fenomenolgico. Para que se presente un conocimiento, se requieren de 2 partes, que es el sujeto y el objeto. La relacin entre los dos miembros es a la vez una correlacin. Nayeli Macas Corral Autora. El sujeto es solo un sujeto para el objeto, y el objeto es solo un objeto para el sujeto, claro que esta correlacin es algo que no se puede intercambiar, me refiero a que, el objeto no puede ser sujeto y que el sujeto no puede ser objeto, este caso para ambos. Para lo que es el conocimiento, es cuando el sujeto se mete en la esfera, por as decirlo, del objeto, para analizarlo y checar sus propiedades, as como caractersticas nicas, las cuales el puede relacionar con su funcin, etc. Puesto que el conocimiento es una determinacin del sujeto por el objeto, queda dicho que el sujeto se conduce receptivamente frente al objeto. Existe un concepto dentro del conocimiento, el cual es la verdad, pero no basta que un conocimiento sea verdadero, necesitamos poder alcanzar la certeza que es verdadero, guindonos por el criterio de la verdad.

-LA POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO *DOGMATISMO: Aqu todo es un conocimiento universal y no toma mucho en cuenta al sujeto, considera la posibilidad de un contacto entre el sujeto y objeto. Da por supuestas la posibilidad y realidad del contacto entre el sujeto y el objeto en s. *ESCEPTICISMO: En esta posibilidad la duda es el principio del conocimiento y utiliza un procedimiento lgico, tambin desconoce al objeto y niega la posibilidad de contacto entre este y el sujeto. Puede referirse tanto a un conocimiento general o un conocimiento determinado. Mientras el dogmatismo desconoce en cierto modo el sujeto, el escepticismo no ve el objeto. Su fundador fue: Pirron de Elis *SUBJETIVISMO Y RELATIVISMO: Sus representantes son los Sofistas. Estos dicen que existe una verdad pero esta tiene una validez limitada. En el subjetivismo limita la validez al sujeto que conoce puede ser para el sujeto individual o para el individuo humano. El relativismo es muy parecido al subjetivismo en este, el conocimiento se da depende las vivencias de las personas por lo que cada persona tiene su propia verdad. Al igual que el escepticismo, el subjetivismo y el relativismo se encuentran ya en la antigedad. *PRAGAMATISMO: Su fundador fue: William James. Que deca que: la verdad no es un valor terico, sino tan solo una expresin para designar la utilidad, para designar aquella funcin del juicio que conserva la vida y sirve a la voluntad de podero. Aqu se refiere a que el hombre no es un ser pensante si no un ser practico el intelecto no le es dado al hombre para conocer la verdad si no para orientarse en la realidad. *CRITICISMO: Su fundador fue: Kant. Esta posibilidad se basa principalmente en la razn, su conducta es reflexiva y critica y tiene mucha confianza en la razn humana. *EL ORIGEN DEL CONOCIMIENTO El cual se divide en: *RACIONALISMO: es aquel que ve en el pensamiento la razn, la fuente principal del ser humano, se llama racionalismo de ratio que es razn. *EMPIRISMO: se opone al racionalismo, ya que dice que la nica fuente de conocimiento del ser humano es la experiencia, ya que solo as aprende. *INTELECTUALISMO: es el mediador entre el racionalismo y el empirismo, ya que dice que ambos tienen razn, que los 2 parten en la produccin del conocimiento. *APRIORISMO: define la relacin entre estos 2.

*LA ESENCIA DEL CONOCIMIENTO: Que son: - SOLUCIONES PREMETAFISICAS *OBJETIVISMO: entre los 2 de una relacin cognoscitiva, el objeto determina al sujeto. *SUBJETIVISMO: trata de fundamentar el conocimiento humano en el sujeto. -SOLUCIONES METAFISICAS *REALISMO: Es una posicin epistemolgica segn la cual hay cosas reales, independientes de la conciencia. *IDEALISMO: Este dice que no hay cosas reales, independientes de la conciencia. Solo cuenta con dos clase de objetos, los de conciencia (representaciones, sentimientos etc.) y los ideales (objetos de la lgica y las matemticas). *FENOMENALISMO: Su teora es que no conocemos las cosas como son en si, sino como nos aparecen, hay cosas reales pero no podemos conocer su esencia. Coincide con el realismo a admitir cosas reales pero tambin con el idealismo al limitar el conocimiento a la conciencia. *LAS ESPECIES DEL CONOCIMIENTO: EL PROBLEMA DE LA INTUICION Y SU HISTORIA El conocimiento intuitivo consiste en conocer viendo. En el punto inicial y en el punto final de nuestro conocimiento de halla una aprehensin intuitiva. Platn es el primero que habla de un intuicin espiritual, segn el las ideas son intuidas espiritualmente por la razn. En Plotonio la intuicin del Nus remplaza a la intuicin de las ideas, el nus es una actividad puramente intelectual. San Agustn esta influido por Plotonio, para el, el Nus coincide con el dios personal del cristianismo. En la Edad Moderna Descartes ve la intuicin como un medio autnomo de conocimiento. En Spinoza y Leibnitz, la intuicin no representa un papel notable en la teora del conocimiento, lo mismo pasa con Kant. *EL CRITERIO DE LA VERDAD: EL CONCEPTO DE LA VERDAD En la descripcin del fenmeno del conocimiento la verdad consiste en la concordancia del contenido del pensamiento con el objeto. Hay un concepto inmanente de la verdad q dice q la esencia de la verdad no radica en la relacin del contenido del pensamiento con algo que se halla frente a nuestro pensamiento, algo trascendente al pensamiento, Nayeli Macas Corral Autora. Sino con algo que reside dentro del pensamiento mismo. La decisin sobre cul de ambos conceptos es el justo, se halla una discusin entre el idealismo y el racionalismo, en el realismo se rechaza el concepto de la verdad pues este solo tiene sentido en el terreno del idealismo. -SEGUND PARTE

*TEORIA ESPECIAL DEL CONOCIMINETO: *SU PROBLEMA: La teora general del conocimiento investiga la referencia d en nuestro pensamiento a los objetos en general, la teora especial del conocimiento investiga los conceptos bsicos ms generales, por cuyo medio tratamos de definir los objetos. Estos conceptos se llaman categoras. La teora especial del conocimiento es, por ende, esencialmente una teora de las categoras. *LA ESENCIA DE LAS CATEGORIAS: Para Aristteles las categoras son formas del ser, propiedades de los objetos, y se considera una concepcin realista y objetivista y segn Kant las categoras son formas o determinaciones del pensamiento, esta es una concepcin idealista y apriorista. La concepcin idealista y apriorista sostiene entonces que las categoras no son ms que puras determinaciones del pensamiento. La concepcin objetivista resalta tanto en la definicin de las categoras formales como en la de las materiales. *EL SISTEMA DE LAS CATEGORIAS: Aristteles fue el primero en tratar de agrupa categoras, el, las dividi en 10 clases del ser, luego viene Kant que dice q el sistema de las categoras, responde a las clases de juicios q son 4. Luego Hartmann las divide en sensibilidad y pensamiento. Luego Windelband en reflexivas y constitutivas. *LA SUSTANCIABILIDAD Y LA CASUALIDAD: La primera le atribuye al objeto caractersticas base q le da el sujeto, la segunda habla sobre el concepto de aparecer y desaparecer de un objeto, lo cual forma en un seceso la casualidad. *CONCLUSIONES: Me di cuenta de que Aristteles y Platn, fueron los que sentaron las bases de muchos razonamientos sobre el conocimiento, influyeron mucho en su desarrollo, as como en sus ramas. El conocimiento es meramente humano, y solo se puede adquirir a travs de 2 cosas principales que son: el sujeto y el objeto. En si lo que el libro nos explica las diferentes escuelas de pensamiento y la diferencia entre pensamiento y conocimiento, en el caso del conocimiento se dice que el sujeto conoce el objeto, por lo que asimismo explica que se puede conocer por intuicin y esta nace de dentro del ser, es ms un sentir, yo puedo decir que siento que existe dios pero no pienso sobre eso, lo siento solamente y as viene del mismo modo el pensamiento religioso que no es tan reflexivo como el filosfico y da puntos de vista sobre algunos de los principales autores de la filosofa y sus aportaciones a esta.