CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM QUMICA APOSTILA DE QUMICA GERAL II - LABORATRIO

Curso Superior de Licenciatura em Qumica Qumica Geral II - Laboratrio Qumica Geral I

APOSTILA DE QUMICA GERAL I O laboratrio um dos principais locais de trabalho do qumico. Todo trabalho desenvolvido nesse tipo de ambiente exige planejamento e ateno para com as normas de segurana. importante destacar que: A desordem incompatvel com as atividades que necessitam de muita ateno, preciso e qualidade. Um experimento exige um planejamento prvio: verificar os equipamentos e instrumentos necessrios, avaliar as condies das vidrarias, providenciar todas as substncias qumicas e as solues necessrias, avaliar as condies do laboratrio e levar em considerao o tempo para a realizao da atividade. Objetivo O trabalho em laboratrio tem como principal objetivo, a aquisio de conhecimentos sobre operaes prticas e relacionar este conhecimento com a teoria. A parte experimental da disciplina Qumica Geral foi planejada para oferecer aos estudantes a oportunidade de desenvolver habilidades tais como: conduzir um trabalho em laboratrio de qumica seguindo um planejamento previamente determinado, identificando e utilizando corretamente os reagentes, as vidrarias e os equipamentos; ter noes de como minimizar os riscos de acidentes em laboratrio; observar os fenmenos relevantes em um trabalho experimental, registrar as observaes atravs de cdigos e smbolos prprios da qumica, e interpretar os dados observados atravs do uso de teorias; ter a capacidade de planejar e executar experimentos simples, nas condies de um laboratrio didtico de Qumica Geral. Instrues Gerais Para freqentar as aulas prticas, indispensvel o uso de: jaleco (algodo), cala comprida, calado fechado (material no-inflamvel), culos de segurana, Caderno de Laboratrio e o roteiro do experimento a ser executado no dia. Ao entrar no laboratrio, abra o armrio de sua bancada e confira todo o material contido nele; na falta de um material, ou ainda se este estiver sujo ou quebrado, comunique imediatamente ao professor. No incio da aula o professor dar orientaes pertinentes ao experimento da aula; interessante anotar no Caderno de Laboratrio estas orientaes. Regras bsicas: Use calados fechados de couro ou similar; No use relgios, pulseiras, anis ou qualquer ornamento durante o trabalho no laboratrio; No beba e no coma no laboratrio; Nunca use material de laboratrio para beber ou comer; proibido fumar no laboratrio ou em qualquer outro lugar que possa por em risco a segurana ou sade das pessoas; Caminhe com ateno e nunca corra no laboratrio; Nunca teste amostras ou reagentes pelo sabor e os odores devem ser verificados com muito cuidado;

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No leve a mo boca ou aos olhos quando estiver manuseando produtos qumicos; Aventais de laboratrio, luvas, culos de proteo ou outras vestimentas no devem ser usados fora do laboratrio; Em caso de acidentes, mantenha a calma e chame o professor ou tcnico responsvel; Objetos pessoais como bolsas, blusas, etc, devem ser guardados em armrios de preferncia em reas externas aos laboratrios; Brincadeiras so absolutamente proibidas nos laboratrios; Use a capela sempre que trabalhar com solventes volteis, txicos e reaes perigosas, explosivas ou txicas; As substncias inflamveis devem ser manipuladas em locais distantes de fontes de aquecimentos; O uso de pipetadores requerido em qualquer circunstncia ao utilizar pipetas; Lentes de contato no devem ser usadas em laboratrios, pois podem absorver produtos qumicos e causar leses nos olhos; culos protetores de segurana so requeridos durante todo o perodo de trabalho no laboratrio; Nunca jogue reagentes ou resduos de reaes na pia, procure o frasco de descarte; Ao final de cada aula, as vidrarias utilizadas durante o trabalho de laboratrio devem ser esvaziadas nos frascos de descarte e enxaguadas com gua antes de serem enviadas para limpeza; Vidrarias trincadas, lascadas ou quebradas devem ser descartadas e o tcnico ou responsvel deve ser avisado; Antes de manipular qualquer reagente deve-se ter conhecimento de suas caractersticas com relao toxicidade, inflamabilidade e explosividade; Deve-se tomar cuidados especiais quando manipular substncias com potencial carcinognico; Os reagentes e solues devem ser claramente identificados e as solues apresentar data de preparo, validade e o nome do analista que a preparou; Todo acidente com reagentes deve ser limpo imediatamente protegendo-se se necessrio. No caso de cidos e bases devem ser neutralizados antes da limpeza; Siga corretamente o roteiro de aula e no improvise, pois improvisaes podem causar acidentes, use sempre materiais e equipamentos adequados; Todas as substncias so txicas, dependendo de sua concentrao. Nunca confie no aspecto de uma droga, deve-se conhecer suas propriedades para manipul-la; Receber visitas apenas fora do laboratrio, pois elas no conhecem as normas de segurana e no esto adequadamente vestidas.

As aulas prticas sero desenvolvidas por equipes (nmero de integrantes a critrio do professor). Siga o roteiro do experimento, tomando todas as precaues para evitar acidentes, e tente aproveitar o mximo para desenvolver sua tcnica e habilidade. Ao final da aula, descarte em recipientes adequados, os resduos e lave toda a vidraria, que dever ser guardada no armrio. Em geral a vidraria pode ser lavada com detergente e uma escova apropriada. Enxge vrias vezes com gua da torneira, e duas ou trs vezes com gua destilada; no necessrio enxugar nenhum material, que ser guardado molhado (mas no sujo). Confira todo o material a ser devolvido ao armrio; lembre-se que este material ser utilizado por alunos da prxima aula do Laboratrio de
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Qumica Geral. Somente ao se certificar que todo o material est presente e em bom estado que o armrio dever ser fechado. O sucesso de uma experincia em laboratrio est diretamente relacionado aos cuidados empregados na sua execuo. Assim, antes de iniciar o experimento no laboratrio de qumica o estudante dever: Planejar o experimento. Ler atentamente o roteiro ou procedimento experimental. Pesquisar informaes sobre as principais caractersticas das substncias qumicas a serem manipulados. Verificar o funcionamento das aparelhagens e equipamentos a serem utilizados. Verificar os equipamentos e procedimentos de segurana. Anotar detalhadamente, no caderno de laboratrio, as informaes sobre a experincia. Elaborar o relatrio sobre a experincia. Caderno de Laboratrio: O Caderno de Laboratrio deve conter todo o registro das atividades efetuadas no laboratrio, numa linguagem direta e resumida, mas de forma COMPLETA. Estas anotaes devem ser realizadas, na maior parte, durante a prpria aula. Os preparativos pr-laboratoriais devem ser feitos antes da realizao do experimento, enquanto as discusses e concluses podem ser registradas depois. Entretanto os dados e observaes devem ser anotados durante a prpria aula, para evitar que se percam informaes armazenadas de memria. Seguindo este procedimento, economiza-se tempo e trabalho. Para um bom registro de informaes observem as seguintes recomendaes: Iniciar sempre o registro com o nmero do experimento (ou da aula) e a data. Em seguida anote o ttulo e faa um breve resumo do que ser feito durante a aula, contendo os objetivos e os procedimentos. Eventualmente, dependendo do que for realizado, o procedimento poder ser mais bem descrito atravs de um fluxograma, principalmente quando envolver vrias etapas. Nesta fase est includa tambm a construo de tabelas para anotaes dos dados experimentais. As anotaes dos dados e das observaes devem ser individuais. Habitue-se a fazer os registros tinta, e as eventuais retificaes no devero ocultar as anotaes incorretas. Freqentemente os dados considerados aparentemente errados, podem se revelar valiosos posteriormente. Lembre-se que um experimento planejado para obter dados que permitiam responder a alguma questo, originada pela simples curiosidade, por dvidas ou polmicas. O registro das concluses deve ficar no caderno, sendo que alguns autores consideram esta parte como a mais importante do trabalho. Anotao dos dados de experimentos de qumica O registro de dados coletados no laboratrio tem tanta importncia quanto os procedimentos para a execuo do experimento. As anotaes no caderno de laboratrio devero ser teis para consultas futuras para voc ou para seus colegas, o que ocorrer somente se forem feitas de forma clara, concisa e bem organizadas. Habitue-se ainda a representar os dados dentro das normas adotadas pela comunidade cientfica.

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Equipamentos bsicos de laboratrio de qumica

Tubo de ensaio - Empregado para reaes em pequena escala, principalmente testes de reao. Com cuidado, pode ser aquecido diretamente na chama do bico de Bunsen.

Estante para tubos de ensaio - Pode ser feita de metal, acrlico ou madeira

Pisseta - Frasco para lavagem de materiais e recipientes por meio de jatos de gua, lcool e outros solventes.

Basto de vidro - Usado na agitao e na transferncia de lquidos. Quando envolvido em uma das extremidades por um tubo de ltex chamado de "policial" e empregado na remoo quantitativa de precipitados. Bquer- Recipiente com ou sem graduao, de forma alta (Berzelius) ou baixa (Griffin). freqentemente confeccionado em vidro pirex, resistente a temperaturas elevadas. Apesar disso, no resiste a choques nem a variaes bruscas de temperatura. Apropriado para reaes, dissoluo de substncias, precipitaes e aquecimento de lquidos. Para levlo ao fogo, use trip com a proteo da tela de amianto. Provetas ou cilindro graduado - Destinadas a medir volumes de lquidos e preparo de solues.

Pipeta graduada e pipeta volumtrica - So utilizadas para medir com exatido e transferir pequenos volumes de lquido, a dada temperatura. (Nunca se deve pipetar lquidos com a boca, utilize uma "pera" para puxar o lquido). Pipeta graduada - para escoar volumes variveis de lquidos. Pipeta volumtrica - para escoar volumes fixos.

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Bureta - Serve para medir volumes, principalmente em anlises. utilizada para realizar medidas precisas de volume e em titulaes. Possui uma torneira controlada de vazo na sua parte inferior. As buretas automticas possuem dispositivos capazes de abastec-las automaticamente, evitando a contaminao do titulante com, CO2 do ar.

Balo volumtrico - Recipiente calibrado, de preciso, destinado a conter um determinado volume de liquido, a uma dada temperatura. utilizado no preparo e na diluio de solues de concentrao definida (solues padro). Como o volume nominal dos bales volumtricos geralmente calibrado a 20C, no recomendado colocar solues aquecidas no seu interior, nem submet-los a temperaturas elevadas. Funil - O funil utilizado para filtrao, sendo que para filtraes mais delicadas (geralmente, em anlises quantitativas), emprega-se o funil analtico, que tem dimetro pequeno e haste maior. s vezes, o analtico apresenta internamente estrias no cone e na haste. Funil para slidos - utilizado para direcionamento de slidos um recipiente com a abertura reduzida.

Frasco de Erlenmeyer - Utilizado em titulao, aquecimento de lquidos, dissoluo de substncias e realizao de reaes. Quando aquec-lo, empregue o trip com a proteo da tela de amianto. Pela sua forma cnica, muitas vezes utilizado para conter solues durante reaes conduzidas sob agitao. Balo de fundo chato ou de Florence - Utilizado no armazenamento e no aquecimento de lquidos, bem como em reaes que se processam com desprendimento de gs. Nele so aquecidos lquidos e realizadas reaes com liberao de gases. Para aquec-lo, use o trip com a proteo da tela de amianto. Balo de fundo redondo - Muito usado em destilaes, para colocao do lquido a ser destilado ou para a coleta do lquido aps a condensao do vapor (A). Nas verses mais modernas apresenta boca esmerilhada de dimetro padronizado. Pode se apresentar tambm na forma de balo de destilao (B), que possui gargalo longo e provido de sada lateral por onde passam os gases e vapores. Cuba de vidro - Recipiente geralmente utilizado em recristalizaes. Tambm, para conter misturas refrigerantes.

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Frasco para reativos - So encontrados em vrios tamanhos e difere, quanto cor, em frascos incolores ou de cor mbar. Estes ltimos so utilizados para conter reativo e substncias fotossensveis. Pesa-filtro - Recipiente destinado pesagem de slidos e de lquidos. Frasco de Kitassato - Compe a aparelhagem das filtraes a vcuo. Sua sada lateral se conecta a uma trompa de vcuo. utilizado para uma filtragem mais veloz, e tambm para secagem de slidos precipitados.

Funil de Buchner - Utilizado para realizao de filtragem vcuo, empregado juntamente com o kitassato.

Vidro de relgio - Pea cncava utilizada no recolhimento de sublimados, na pesagem de substncias slidas, em evaporaes e na secagem de slidas no-higroscpicos. Para aquec-lo, use trip com tela de amianto. Funil de decantao - Vidraria largamente utilizada em extrao, decantao, separao de lquidos imiscveis e adio gradativa de lquidos reagentes durante uma reao qumica.

Aparelhagem de destilao - Montagem de aparelhos para uma destilao. utilizado, um condensador reto, uma alonga, um balo volumtrico, um adaptador para destilao e uma manta aquecedora.

Condensador - Equipamento destinado a condensao de vapores, utilizado em destilaes ou aquecimentos sob refluxo. Os mais comuns so: - condensador de bolas: empregado em refluxos. Contribui para que os vapores condensados retornem ao balo de origem. - condensador de serpentina: proporciona maior superfcie de condensao e usado principalmente no resfriamento de vapores de lquidos de baixo ponto de ebulio - condensador reto: apresenta uma superfcie de condensao pequena e por isso no apropriado para o resfriamento de lquidos de baixo ponto de ebulio.

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Alonga- serve para conectar o condensador ao frasco coletor nas destilaes, direcionando o fluxo de lquido.

Termmetro temperatura.

Instrumento

apropriado

para

medida

de

Conta gotas - utilizado para retirar pequenas quantidades de volume de lquidos de solues.

Cpsula de porcelana - Usada na evaporao de solues, na sublimao e secagem de slidos e na preparao de misturas.

Esptula - Usada para transferir substncias slidas, especialmente em pesagens. Pode ser fabricada em ao inoxidvel, porcelana e plstico. Bico de Bunsen - Tambm conhecido como bnsen. a fonte de aquecimento mais empregada em laboratrio. No entanto no se deve utiliz-lo para aquecer substncias inflamveis, para isso, deve-se utilizar uma chapa eltrica. Cadinho - Geralmente feito de porcelana. Serve para calcinao (aquecimento a seco e muito intenso) de substncias. Poder ser colocado em contato direto com a chama do bico de Bunsen. Agenta altas temperaturas, dependendo do material de que foi feito. Suporte universal - empregado em vrias operaes, para sustentao de peas.

Mufa - Adaptador de ferro ou alumnio com parafusos nas duas extremidades, utilizada para a fixao de garras metlicas ao suporte universal. Anel, ou argola - Preso haste do suporte universal, sustenta o funil na filtrao universal.

Garras - So feitas de alumnio ou ferro, podendo ou no ser dotadas de mufas. Ligam-se ao suporte universal por meio de parafusos e destinam-se sustentao de utenslios com buretas, condensadores, frascos Kitasato e bales de fundo redondo.

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Tela de amianto - Tela metlica, contendo amianto que serve para evitar o aquecimento direto de vidros refratrios distribuindo o calor do bico de gs de forma uniforme.

Trip de ferro - Sustentculo utilizado com a tela de amianto para aquecimento de vrias vidrarias ou com tringulo de porcelana cadinho. Bico de gs - Fonte de calor destinada ao aquecimento de materiais no inflamveis. A chama de um bico de gs pode atingir temperatura de at 1500C. Existem vrios tipos de bicos de gs (ver figura), mas todos obedecem a um mesmo princpio bsico de funcionamento: o gs combustvel introduzido numa haste vertical, em cuja parte inferior h uma entrada de ar para suprimento de oxignio, o gs queimado no extremo superior da haste. Tanto a vazo do gs quanto a entrada de ar podem ser controladas de forma conveniente. Os tipos mais comuns de bicos de gs so: (A) bico de Bunsen; (B) bico de Tirril; e (C) bico de Mecker. Pina simples - Espcie de braadeira para prender certas peas ao suporte universal Pinas - As pinas de Mohr (A) e de Hoffmann (B) tm por finalidade impedir ou reduzir o fluxo de lquidos ou de gases atravs de tubos flexveis. J a pina representada em (C) muito empregada para segurar objetos aquecidos, especialmente cadinhos. Pina de madeira - Utilizada para segurar tubos de ensaio em aquecimento, evitando queimaduras nos dedos. Tringulo de porcelana - Suporte para cadinhos de porcelana colocados em contato direto com a chama do bico de Bunsen.

Almofariz e pistilo - Destinados pulverizao e homogeneizao de slidos, bem como na macerao de amostras que devem ser preparadas para posterior extrao. Podem ser feitos de porcelana, gata, vidro ou metal. Dessecador - Nele se guardam substncias slidas para secagem. Sua atmosfera interna deve conter baixo teor de umidade, para isso, utilizam-se agentes secantes, como slica gel. balana - Utilizada para efetuar medidas de peso de substncias, sendo possvel uma determinada preciso de massa. a balana mais utilizada em laboratrios qualitativos. Balana analtica - Instrumento utilizado para determinao de massa. As balanas analticas podem ser classificadas em duas categorias: a) balana de braos iguais: efetua a pesagem mediante a comparao direta. Foi largamente utilizada at a dcada de 50, sendo posteriormente substituda pela balana analtica de prato nico. 9

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b) Balana de prato nico: possui um contrapeso que balanceia as massas conhecidas e o prato (ver figura). Um objeto pesado atravs da remoo de massas conhecidas at que o equilbrio com o contrapeso seja restabelecido; deste modo, o valor da massa desconhecida igual ao total das massas removidas.

Esta a forma mais comum e segura de aquecimento em um laboratrio de qumica, atualmente. Ela tambm pode ser utilizada para o agitamento Chapa eltrica e agitador - utilizada para o aquecimento de substncias de uma forma em geral, principalmente as substncias inflamveis. de solues, aquecidas ou no. Manta eltrica - Utilizada no aquecimento de lquidos contidos em bales de fundo redondo.

Mufla ou forno - Utilizada na calcinao de substncias. Atinge em geral, temperaturas na faixa de 1000 a 1500C.

Estufa - Equipamento empregado na secagem de materiais por aquecimento. Atinge, em geral, temperaturas de at 200C.

SEGURANA NO LABORATRIO EPI EQUIPAMENTO DE PROTEO INDIVIDUAL Todo dispositivo de uso individual, de fabricao nacional ou estrangeira, destinado a proteger a sade e a integridade fsica do trabalhador (culos para segurana, jaleco, mscaras com filtros, luvas, etc.). Evita que os acidentes aconteam com extrema gravidade. Devem atender s peculiaridades de cada atividade profissional.

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AGENTE QUMICO AGENTE TXICO toda substncia orgnica ou inorgnica, natural ou sinttica que, durante a fabricao, manuseio, transporte, armazenamento ou uso, possa agredir diretamente o trabalhador ou contaminar a atmosfera do ambiente ocupacional, em quantidade prejudicial sade dos colaboradores expostos. DL 50 (dose letal 50%) dose nica de um agente qumico que pode causar a morte de 50% de uma determinada populao de organismos em exposies experimentais. Dose de concentrao limite - dose mnima necessria para produzir uma resposta detectvel numa populao submetida a testes. . Classificao dos agentes qumicos AERODISPERSIDES Partculas slidas ou lquidas < 100m Se < 10m - partculas respirveis (quando < 3m , depositam-se nos alvolos pulmonares). Se > 10m - no conseguem penetrar no trato respiratrio. AERODISPERSIDES SLIDOS Poeiras 0,1 < < 25 m - resultam de processo de desagregao. Fumaas - < 0,1 m - resultam de processos de combusto incompleta. Fumos Metlicos - < 0,1 m - condensao de vapores metlicos. AERODISPERSIDES LQUIDOS Nvoa - 0,01 < < 10 m Neblina - 2 < < 60 m GASES E VAPORES Gases tamanho molecular; s podem mudar de estado fsico pela combinao de presso e temperatura.. Ex.: O2 ; SO2 Vapores tamanho molecular; podem mudar de estado fsico por mudanas na temperatura ou presso. Ex.: vapores de lcool e de benzeno. NVOAS E VAPORES ORGNICOS. Nvoas - formadas quando um lquido pulverizado gerando milhares de pequenas partculas que ficam suspensas no ar. Vapores orgnicos - originados a partir de slidos e, principalmente, lquidos, tais como gasolina, querosene, ter.

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Efeitos sade As partculas de nvoas, quando respiradas, penetram pelas vias respiratrias e ficam alojadas nos pulmes. As molculas de vapores orgnicos, por sua vez, realizam a mesma trajetria, porm, ultrapassam os alvolos e chegam at a corrente sangunea.

EFEITOS NO ORGANISMO Leses estruturais destruio total ou parcial da clula. Leses funcionais modificam o funcionamento da membrana celular. Txicos locais atuam diretamente nas vias de penetrao. Txicos sistmicos concentram suas atividades nos rgos diversos. VIAS DE PENETRAO NO ORGANISMO Via Respiratria. Ex.: CO. Via Sistema Tegumentar. EX.: cidos. Via Digestiva. (gua e alimentos contaminados). Via Parenteral. (cortes ou ferimentos). Simbologia de produtos perigosos Cada classe e diviso corresponde um smbolo pictogrfico indicativo do tipo de risco oferecido. A construo dos mesmos descrita pelas normas de referncia e pela NBR7500- Simbologia.

Classe 1 - Explosivos

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Classe 2 - Gases Inflamveis - Gases no Inflamveis Comprimidos - Gases Txicos

Classe 3 - Lquidos Inflamveis

Classe 4 - Slidos Inflamveis Espontaneamente Combustveis - Perigosos Quando Molhados

Classe 5 - Agentes Oxidantes - Perxidos Orgnicos

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Classe 6 - Txicos Infecciosos

Classe 7 - Radiativos

Classe 8 - Corrosivos

Classe 9 - Miscelnea

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PRTICA I SOLUES 1 Objetivos: Observar o processo de dissoluo. Preparar uma soluo supersaturada. Construir a curva de solubilidade de uma substncia. Preparar solues com uma concentrao definida. 2 Introduo: Soluo uma mistura homognea de duas ou mais solues, onde denomina-se soluto, a espcie qumica que se dissolve (geralmente se encontra em maior proporo) e, solvente, a espcie que promove a dissoluo. A solubilidade de uma substncia varia em funo da temperatura e isto pode ser representado por uma curva de solubilidade. 3 Procedimento experimental: 3.1 Soluo supersaturada. Separar 1 g de acetato de sdio e colocar em um tubo de ensaio. Acrescentar 0,5 mL de gua. Aquecer o tubo at a solubilizao do sal. Interromper o aquecimento e deixar o tubo em repouso para o seu resfriamento. Atritar as paredes do tubo, com um basto de vidro e observar a cristalizao. Aquecer o tubo para solubilizar novamente o slido. Interromper o aquecimento e deixar o tubo em repouso para o seu resfriamento. Aquecer um pequeno cristal do mesmo sal e observar a cristalizao. 3.2 Curva de solubilidade. Separar as seguintes quantidades de KNO3 em diferentes tubos de ensaio: 1,00 g, 3,00 g, 5,00g e 7,00 g. Adicionar 10 mL de gua destilada em cada tubo. Aquecer cada tubo cuidadosamente, na chama de um bico de Bunsen, evitando que o lquido entre em ebulio. Quando o slido tiver dissolvido, interromper o aquecimento. Com o auxlio de um termmetro, medir a temperatura na qual o sal comea a cristalizar e anotar. Com os valores obtidos, construir a curva de solubilidade do KNO3. 3.3 Calor de dissoluo. Colocar em um bquer, 10 mL de gua destilada e medir sua temperatura. Acrescentar 1 mL de H2SO4 concentrado CUIDADOSAMENTE. Medir a temperatura da soluo resultante. Repetir o procedimento anterior, substituindo o cido por 2g de NH4Cl. 3.4 Preparo de soluo I. Colocar em um bquer, 0,15 g de (K2Cr2O7). Dissolver o dicromato no menor volume possvel de gua, com o auxlio de um basto de vidro.

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Transferir o dicromato, j dissolvido, para um balo volumtrico de 50 mL, utilizando um funil, que dever ser convenientemente lavado com pissete, para que nenhuma poro do dicromato pesado fique retida nele. Adicionar gua destilada at perfazer um volume total de 50,0 mL de soluo. Tampar o cilindro e homogeneizar bem. Calcular a concentrao em % m/v e mol/L da soluo preparada.

3.5 Preparo de soluo II. Em um vidro de relgio colocar pequenos pedaos de papel indicador universal. Gotejar soluo 10% de HCl sobre um dos pedaos de papel e comparar a cor obtida com a escala disponvel no laboratrio. Anotar o valor obtido. Da soluo 10% de HCl retirar exatamente 1,0 mL e transferir para um cilindro graduado de 100 mL, adicionando em seguida gua deionizada at que o volume seja de 50,0 mL. Agitar bem e medir o pH desta nova soluo, gotejando a mesma sobre o papel indicador e comparando com a escala, anotando o valor obtido. Continuar adicionando, ao cilindro, gua deionizada at completar 100 mL, agitando bem para perfeita homogeneizao. Medir o pH e anotar o valor obtido.

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RELATRIO DA PRTICA SOLUES BANCADA N ____ GRUPO: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.1 Soluo supersaturada. Anotar e explicar os resultados obtidos. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.2 Curva de solubilidade. Anotar os resultados obtidos e construir a curva de solubilidade do KNO3 em papel milimetrado. Massa de KNO3 Temperatura

3.3 Calor de dissoluo. Anotar e explicar os resultados obtidos. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
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3.4 Preparo de soluo I. Calcular a concentrao em % m/v e mol/L da soluo preparada.

3.5 Preparo de soluo II. Anotar os valores de pH encontrados para as solues usadas. Em funo dos valores de pH encontrados, colocar as solues usadas em ordem crescente de concentrao. Calcular as concentraes aps as diluies.

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