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LA EXPANSIN IMPERIALISTA:
DETRACTORES
DEFENSORES Y
Unidad: La Era de las revoluciones y la conformacin del mundo contemporneo. Contenido: El Imperialismo Europeo: evaluacin del impacto recproco entre Europa y otras culturas no occidentales. Procedimiento: Anlisis comparado de documentos escritos e iconogrficos. ANTES DE EMPEZAR En el esquema presentamos los principales factores que provocaron la expansin imperialista y algunas de sus consecuencias inmediatas. Te proponemos leerlo y comentarlo con tus compaeros.
EXPANSIN IMPERIALISTA Factores de expansin
Los principales son
Econmico
Posibilitada por
Poltico
Influida por
Revolucin Industrial
Expansin nacionalista
CONCEPTOS Imperialismo 1
Autor: Ana Henrquez Orrego
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Explotacin imperialista PROPUESTA DE TRABAJO Las siguientes actividades se realizan entre dos personas. 1. Leen y comentan la pauta de procedimientos (anlisis de documento escrito, anlisis de documento iconogrfico). 2. Leen los documentos, los someten a la pauta de anlisis y responden brevemente las preguntas propuestas. 3. Simulacin histrica: cada uno de los alumnos asume una de las posturas expuestas en los documentos: en defensa u oposicin de la expansin imperialista. redacta un escrito siguiendo la pauta propuesta al final de esta gua de aprendizaje.
PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN DOCUMENTO ESCRITO Identificar: - Quien es el autor, de qu trata el texto, fecha y lugar en que fue escrito - Naturaleza del texto: poltico (discurso, manifiesto), jurdico (leyes, tratados), econmico (contratos estadsticas), testimonial (memorias, diarios). Por ltimo, los textos tambin se pueden clasificar en pblicos o privados. - Tipo de fuente: primaria (escrito en la misma poca en que ocurri el hecho) secundaria (el texto es escrito es poca posterior). Analizar: - Subrayar las palabras claves y la idea principal de cada prrafo. - Relacionar las ideas principales con el contexto histrico. Explicar lo que el autor quiere comunicar. Interpretar el contenido del texto, teniendo en cuenta las circunstancias histricas en que se escribe (aspectos sociales, econmicos, etc. Con los que se relaciona, destacando las causas y consecuencias. Emitir un juicio sobre el texto. Redactar el comentario: Introduccin (identificacin del tema), desarrollo (anlisis y explicacin) y conclusin (interpretacin personal). PROCEDIMIENTOS PARA ANALIZAR UNA IMAGEN Identificar la imagen: tipo de imagen (pintura, fotografa, cartel, caricatura), autor, tema, lugar, fecha, caractersticas tcnicas (color, tamao) Obtener informacin a travs de una observacin de las imgenes, partiendo de lo general a lo particular. Describir las escenas de los diferentes planos (de los ms prximos a los ms lejanos) Explicar el significado de la escena, situarla en el contexto histrico de la poca.
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Autor: Ana Henrquez Orrego
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Redactar un comentario. Introduccin con datos que identifiquen la imagen representada, desarrollo (se centra en el acontecimiento representado, destacando los hechos ms importantes y las circunstancias histricas, as como el punto de vista del autor. La Conclusin debe contemplar una valoracin del significado histrico de la fotografa como fuente de informacin.
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Autor: Ana Henrquez Orrego
www.historia1imagen.cl Y ahora aqu estamos. Somos sus inferiores. Ellos nos sedujeron con pequeos regalos, ellos nos dieron a comer cosas buenas... pero ahora ya han cambiado de tono... ahora nos someten a su opresin. Escrito por un poeta negro, 1875, En: Antonio Fernndez, Historia del Mundo Contemporneo, Edit. Vicens Vives, Barcelona 1994, p. 235.
DOCUMENTO 6: EL COLONIALISMO ANALIZADO POR UN PRESIDENTE AFRICANO (1975) La colonizacin tiene su faceta positiva y su faceta negativa. Por una parte, es evidente que ha favorecido el desarrollo de un proceso natural de totalizacin del mundo. En ese sentido, gracias a la colonizacin se ha ido creando, siglo tras siglo, la civilizacin entendida como universal. Sin embargo, por otra parte, la explotacin que implica el hecho colonial, hace de un fenmeno nefasto. En realidad, en cualquier poca, la colonizacin ha comportado aspectos muy negativos. Basta con analizar, como ejemplo, la historia de frica. (...) Hasta mediados del siglo XIX, los rabes y europeos organizaron el comercio humano llamado trata de negros. (... ) Se calcula que ese genocidio provoc cien millones de muertos. Yo creo que fueron doscientos millones. Se trata del genocidio ms brutal de la historia. El mal causado al frica negra es el terrible que jams se haya causado a una etnia. Y, sin embargo, insisto en el hecho de que la colonizacin ha comportado algo positivo en sentido de que a los pueblos africanos nos ha permitido entrar en el mundo moderno. El proceso colonizador nos ha aportado aspectos culturales que, a pesar de ser extranjeros, cabe considerar como fecundos. Leopoldo Sdar, presidente de Senegal. Colonialismo y neocolonialismo, Salvat, col. G.T., N 63, Barcelona, 1975, pginas 10-11
Antes de elaborar el escrito en defensa o crtica da la expansin imperialista, clasifica los documentos y caracterizados brevemente
CUADRO COMPARATIVO DEFENSA DE LA EXPANSIN IMPERIALISTA Autor: Ttulo: 1. Idea principal: Autor: Ttulo: 2. Idea principal: Autor: Ttulo: 3. Idea principal: Autor: Ttulo: 4. Idea principal: Autor: Ttulo: 5. Idea principal: CRTICA A LA EXPANSION IMPERIALISTA
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Autor: Ana Henrquez Orrego
Encuentro entre comerciantes europeos y aborgenes africanos, fines del siglo XIX.
Acerca de las imgenes: 1. Describe cada imagen y luego escribe las ideas e impresiones que te provocan.
2. Qu ttulo pondras a las imgenes? Justifica tu respuesta. Luego de leer los documentos y observar las imgenes a cul de los autores analizados defenderas? Justifica tu respuesta.
3. Consideras que las opiniones de quienes defienden la teora imperialista se reflejan en la fotografa?
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SNTESIS Y REFLEXION FINAL 1. Cada alumno redacta un escrito donde expone las ideas principales del grupo humano al que representa. 2. En el escrito debe argumentar las afirmaciones expuestas, refirindose a los documentos escritos e iconogrficos. 3. Extensin mxima: dos hojas tamao carta formato Word. 5
Autor: Ana Henrquez Orrego
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4. El documento lo depositan en la carpeta de archivos compartidos del laboratorio computacional del Liceo. Previamente el profesor o profesora crear una subcarpeta con el nombre: Defensores y detractores de la expansin Imperialista del Siglo XIX
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Autor: Ana Henrquez Orrego