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RESUELVE
Solicitar al Poder Ejecutivo, que a travs del Ministerio de Desarrollo Social, informe en carcter de urgente, sobre el SERVICIO ALIMENTARIO ESCOLAR (SAE) implementado en el mbito de la Provincia de Buenos Aires, en relacin a los puntos que a continuacin se detallan:
1. Escolar.
2.
Informe
cuntos
alumnos
son
beneficiarios
del
servicio,
3.
encargadas de formularlos, as como la cantidad de kilocaloras que recibe diariamente cada alumno beneficiario del servicio.
4.
los fondos y la ejecucin presupuestaria para hacer frente al pago de dicho servicio
5.
alimentos que se distribuyen en las escuelas afectadas al servicio y si los mismos han sufrido variaciones dada la ejecucin presupuestaria.
6.
FUNDAMENTOS
La subejecucin de las partidas presupuestarias del Servicio Alimentario Escolar (SAE), cuya Autoridad de Aplicacin es el Ministerio de Desarrollo Social de la Provincia de Buenos Aires, en el periodo enero-abril de 2012, publicadas por la Contadura General de Gobierno, y el recurrente reclamo de padres y docentes respecto al posible cese del mismo en relacin al no pago de dicho servicio que en muchos casos alcanzara a un semestre , nos obliga a tomar intervencin en esta Cmara a efectos de conocer la situacin .
Desde la perspectiva de la gestin del Servicio Alimentario Escolar, puede decirse que an no se han reconstruido coherentemente los lineamientos nutricionales y alimentarios que guen en forma clara la confeccin de dietas y mens (distritales) y los mismos pueden verse afectados ante esta realidad financiera.
El Sistema de Alimentacin Escolar, debe asegurar a todos los chicos en edad escolar, la alimentacin suficiente y adecuada necesaria para garantizar el mejor aprovechamiento de sus recursos fsicos e intelectuales durante el trayecto escolar. Sin que su situacin econmica particular o familiar incida en su derecho a esta garanta. Aunque previendo mecanismos para que este derecho pueda ser especialmente garantizado a aquellos nios con mayores dificultades econmicas.
Por los razones expuestas, solicito a mis pares me acompaen en el presente proyecto.