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Matemtica Instrumental 2008.1 www.damasceno.info Prof.: Luiz Gonzaga Damasceno

Matemtica Instrumental 2008.1

Aula 2 Fraes. Expresses numricas com nmeros fracionrios.

Objetivos:

Conceituar fraes. Enumerar as propriedades operacionais das fraes. Escrever fraes na forma decimal. Transformar decimais em fraes. Aplicar as propriedades operacionais dos nmeros no desenvolvimento de expresses numricas contendo fraes. Enumerar os principais produtos notveis. Utilizar os conceitos e as propriedades operacionais dos nmeros na resoluo de problemas.

2 Fraes.

2.1 Operaes com nmeros fracionrios.

2.1.1 Adio e subtrao

Sabemos que

1 2 3 4 0,5 2 4 6 8

Portanto, uma frao no se altera quando multiplicamos ou dividimos o numerador e o denominador pelo mesmo nmero.

Para somar ou subtrair fraes que tenham o mesmo denominador, basta somar ou subtrair os numeradores.

Exemplo:

2 1 2 1 3 5 5 5 5

3 2 3 2 1 5 5 5 5

Para somarmos ou subtrairmos fraes com denominadores diferentes devemos transformar as fraes dadas em outras, que sejam iguais s que temos, mas com denominadores iguais. Utilizamos como novo denominador para cada frao o mnimo mltiplo comum (mmc) e obtemos o numerador de cada frao, multiplicando o numerador anterior pelo quociente do mnimo pelo denominador da mesma frao.

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mmc (4,5) 4, 5

2 2 5

Exemplo:

2 1 5 2 4 1 10 4 14 4 5 20 20 20 20 20

2, 5 1, 5

mmc (4,5) 2 2 5 20

Exemplo:

4 2 3 4 5 2 12 15 3 5 3 15 15 15 15

2.1.2 Multiplicao e diviso

Para multiplicar duas fraes, multiplicamos os numeradores e os denominadores

Exemplo:

3 2 3 2 6 5 3 5 3 15 3 2 5 3 2 5 30 1 5 3 4 5 3 4 60 2 3 2 5 3 2 5 1 1 1 111 1 5 3 4 3 4 5 1 2 1 1 2 1 2

Para dividirmos uma frao por outra basta multiplicar a primeira pela segunda invertida.

Exemplo:

3 2 3 3 3 3 9 5 3 5 2 5 2 10

2 2 7 2 4 Obs. : 3 7 3 4 3 7 4 Obs. : 2 2 5 1 ; 5 ; 1 ; 1 1 1

2.1.3 Clculo de expresses numricas.

Resolver as expresses numricas:

(01)

3 2 7 5 3 4

(02)

3 2 7 5 3 4

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(03)

3 2 7 2 5 3 4 3

(04)

2 3 2 4 2 1 5 4 6 5 3 2

4 7 1 4 1 ( ) (05) 3 5 2 9 5

1 3 1 2 5 (06) 7 3 9 3 7

1 4 1 (07) 5 4 2[32 ( ) 2] 16 4 6 8 1 (08) 3 1 12[ 13 4(1 ) 1] 1 3


2.2 Nmeros decimais.

2.2.1 Transformaes de fraes em decimais. Para transformarmos uma frao em um nmero decimal basta dividir o numerador pelo denominador.

Exemplo:

2 0,4 5 13 2,6 5 1 0,33333..... 3

3 0,75 4

23 5,75 4

Transformar as seguintes fraes em decimais:

2 3 5 (03) 9 (01)

(02)

4 7 10 (04) 3

2.2.2 Transformaes de decimais em fraes.

Para transformarmos nmeros decimais em nmeros fracionrios podemos utilizar o seguinte raciocnio:

multiplicamos o valor x a ser transformado sucessivamente por potncias positivas de 10, at obtermos duas igualdades em que os segundos membros sejam nmeros com partes decimais idnticas. Em seguida, por subtrao, eliminamos as partes decimais obtendo o nmero escrito na forma fracionria.

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x 0,5
Exemplo: ==>

10 x 5
==>

5 10

x
==>

1 2
100 x 412
==> ==>

x 4,12
Exemplo: ==>

10 x 41,2

412 100

x
==>

103 25

x 0,333...
Exemplo: ==>

10 x 3,333...
==>

10 x x 3,333... 0,333...
==>

9x 3
==>

3 1 9 3

x 14,252525...
Exemplo: ==>

10 x 142,52525...
==>

100 x 1425,252525...
==>

100 x x 1425 14
==>

1411 99

3 Expresses algbricas.

As expresses que apresentam letras, alm de operaes e nmeros so chamadas expresses algbricas. As letras so as variveis.

Exemplo: Uma pessoa ganha R$ 20,00 por dia de trabalho. Quanto essa pessoa ganhar por um certo nmero de dias trabalhado?

Para calcular quanto essa pessoa ganhar, podemos escrever a expresso algbrica: 20 . x

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Observaes:

1) Nas expresses algbricas o sinal de multiplicao opcional, veja: 3.x se escreve 3x a.b.x se escreve abx

2) Podemos ter expresses algbricas com uma varivel, com mais de uma varivel ou ainda sem varivel: 2xy expresso com duas variveis: x e y 5a b c expresso com trs variveis: a, b e c 125 expresso sem varivel.

3.1 Valor numrico de uma Expresso algbrica.

Valor numrico da expresso o resultado encontrado quando substitumos as variveis de uma expresso por nmeros e efetuamos as operaes indicadas. Exemplo: O valor numrico da expresso 5x + 4 para x = 2, :

5 x 2 + 4 = 10 + 4 = 14

A parte numrica de um monmio o coeficiente e a outra parte formada por letras a parte literal. Dois ou mais monmios que possuem a mesma parte literal e coeficientes diferentes so chamados de monmios semelhantes. S podemos somar ou subtrair monmios que sejam semelhantes

Exemplo:

4xy + 7xy - 5xy = (4 + 7 - 5) xy = 6xy

Exemplo:

a + 2a + 3a 5a = 6a 5a = 1a = a Exemplo: a + 2b + 3a 5b = a + 3a + 2b 5b = 4a 3b Exemplo: a + 2(a+3b) 5(a b) = a + 2a + 6b 5a + 5b = a + 2a 5a + 6b + 5b = 3a 5a + 11b = 2a + 11b

Exemplo:

(a + 2b)(a+3b) (5 a)(a b) =

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a (a+3b) + 2b (a+3b) [5 (a b) a(a b)] = a2 + 3ab + 2ab + 6b2 [5a 5b a2 + ab] = a2 + 3ab + 2ab + 6b2 5a + 5b + a2 ab = 2a2 + 4ab + 6b2 5a + 5b =

Exemplo: Determine o valor numrico da expresso xy - x + y, para x = 2 e y = -1 xy x + y x = 2 e y = -1 8 . 1 4 + (1) = 2(1) 2 + (1) =

841=

3 4 Produtos notveis.

4.1 Primeiro Produto notvel.

rea: (a + b)2

rea: a2

(a + b)2 = a2 + ab + ab + b2 = a2 + 2ab + b2

O quadrado da soma de dois termos igual ao quadrado do 1 termo, mais duas vezes o produto do 1 pelo 2, mais o quadrado do 2 termo. (3x + 4y)2 = Exemplo: (3x)2 + 2(3x)(4y) + (4y)2 = 9x2 + 24xy + 16y2

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4.2 Segundo Produto notvel.

rea: (a b)2

rea: a2

(a b)2 = a2 ab ab + b2 = a2 2ab + b2

O quadrado da diferena de dois termos igual ao quadrado do 1 termo, menos duas vezes o produto do 1 pelo 2, mais o quadrado do 2 termo. (3x 4y)2 = Exemplo: (3x)2 2(3x)(4y) + (4y)2 = 9x2 24xy + 16y2

4.2 Terceiro Produto notvel.

rea: a2 rea: (a b)(a + b) (a b)(a + b) = a2 ab + ab b2 = a2 b2

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O produto da soma pela diferena de dois termos igual ao quadrado do 1 termo menos o quadrado do 2 termo.

Exemplo: (3x)2 (4y)2 = 9x2 16y2

(3x 4y) (3x + 4y) =

4.3 Potenciao.

Potenciao o tipo de multiplicao, em que os fatores so todos iguais.

Exemplo:

10 10 = 10

Exemplo:

10 10 10 = 10

Base da potncia o nmero que multiplicado vrias vezes por ele mesmo (no exemplo acima, o nmero 10).

Expoente o nmero que indica quantas vezes a base est sendo multiplicada (nos exemplos acima, so os nmeros 2 e 3).

O resultado da potenciao chamado de potncia.

Exemplo: 4 = 4 4 4 = 64

que se l: 4 elevado 3 potncia ou 4 terceira ou ainda 4 ao cubo

Exemplo: 5 = 5 5 = 25 Exemplo: 25 = 2 2 2 2 2 = 32

4.3.1 Observaes importantes:

1. Se a base igual a 1 e o expoente qualquer nmero, ento a potncia sempre igual a 1. 15 = 1 1 1 1 1 = 1 Exemplo:

2. Se o expoente igual a 1 e a base qualquer nmero, ento a potncia sempre igual base. 31 = 3 Exemplo:

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3. Se a base zero e o expoente qualquer nmero diferente de zero, ento a potncia sempre igual a zero.

Exemplo: 0 = 0 0 0 = 0

4. Se a base 10 e o expoente qualquer nmero diferente de zero, ento a potncia um nmero que comea com 1 e tem um nmero de zeros igual ao expoente.

Exemplo: 105 = 10 10 10 10 10 = 100.000

10 = 10 10 = 100

5. Se a base um nmero qualquer diferente de zero e o expoente zero, ento a potncia, sempre igual a 1. 30 = 1 Exemplo: 34 = 81 Observe o seguinte: 33 = 27 32 = 9 31 = 3 30 = 1

4.3.2 Regras da potenciao.

Primeira propriedade: Produto de potncias de mesma base 53 54 = (5 5 5) (5 5 5 5) =

5555555= 5(3+4) = 57

Para multiplicar potncias de mesma base, repetimos a base e somamos os expoentes. am an = am+n

Segunda propriedade: Diviso de potncias de mesma base 57 / 54 = (5 5 5 5 5 5 5) / (5 5 5 5) = 5 5 5 = 5(7 4) = 53

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Para dividir potncias de mesma base, repetimos a base e subtramos os expoentes.


m

a an

a mn

Terceira Propriedade: Potenciao de potncia (32)3 = 32 32 32 = 32+2+2 = 323 = 36

Para elevar uma potncia a um outro expoente, repetimos a base e multiplicamos os expoentes.

(a m ) n a mn
Quarta propriedade: Distributividade em relao multiplicao e diviso

Para elevar um produto ou um quociente a um expoente, elevamos cada fator a esse expoente ou, no caso do quociente, elevamos o dividendo e o divisor ao mesmo expoente.

( a b) m a m b m
a m am ( ) m b b
Exerccios:

Efetuar as operaes indicadas em cada um dos casos seguintes:

(1) ( x y ) 2 ( x y ) 2

( 2) ( x y ) 2 ( x y ) 2
(3) (3 x 4 y ) 2 (3 x 4 y ) 2

( 4) (3 x 4 y ) 2 (3 x 4 y )(3 x 4 y ) (3 x 4 y ) 2
Assinale a alternativa correta:

(3x 4 y ) 2
(1) igual a

( a) 3 x 12 xy 4 y 2 (b) 9 x 2 24 xy 16 y 2

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(c ) 9 x 2 16 y 2

(d ) 3x 2 4 y 2

( x y)( x y )
(2) igual a

(a ) x 2 y 2

(b ) x 2 y 2 (c ) x 2 2 xy y 2 ( d ) x 2 2 xy y 2
(3 x 4 y )(3 x 4 y )
(3) igual a

( a) 3 x 12 xy 4 y

(b) 9 x 2 24 xy 16 y 2

(c) 9 x 2 16 y 2
(d ) 3 x 2 4 y 2

( x y) 2
(4) igual a

(a ) x 2 y 2

(b) x 2 y 2 (c ) x 2 2 xy y 2 ( d ) x 2 2 xy y 2
Desenvolver os produtos:

(1)

4 2 ( x y) 2 5 3
(3x 4 y )(3x 4 y )

(3)

1 1 ( x y) 2 2 3 x 2 ) (4) ( 2 2
(2)

Resolver os seguintes expresses:

a ) ( x 2) 2

b) ( x 3 3 x 2 ) 2
1 d ) (2 x ) 2 2

x y c) ( ) 2 y x

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e) ( x 2 y 3 )( x 2 y 3 )
1 1 g ) (3 y 2 )(3 y 2 ) 2 2

1 1 f ) ( x 2 )( x 2 ) 3 3
3 x 3 x h) ( y 2 )( y 2 ) 4 2 4 2

i) ( x 2)( x 3)
k ) ( x 7)( x 2)
m) ( x 5a)( x 3a)

j ) ( x 5)( x 1)

l ) ( x 8)( x 3)
n) ( x 8a)( x 3a)

o) ( x a)( x 3a)
Efetuar as seguintes expresses:

a ) ( x 2) 2 ( x 1) 2
c ) (3 x 1) 2 ( 2 x 1) 2 e) ( x 1) 2 ( 2 x 4)(2 x 4)
Simplificar as seguintes expresses:

b) (2 x 3) 2 ( x 5) 2
d ) (1 2 x ) 2 ( x 3)( x 3)

f ) ( x 1)( x 1) ( x 3)( x 5)

a)

x 2 3x 2 x 2 2x 1

b)

x2 1 x2 x 2

x 5 xy 5 y c) x5

x 5 y xy d) 2 x y xy

Transformar as seguintes decimais em fraes:

(01) 0,555...
(03) 4,3181818...
Resolver os seguintes problemas:

(02) 12,777... (04) 14,3125125 ...

(01) O valor de x que soluo, nos nmeros reais, da equao

1 1 1 x 2 3 4 48

igual a

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a) 36 b) 44 c) 52 d) 60 e) 68 Resp.: c (02) Ao efetuar compras gastei

1 com livros, 4

1 com cadernos e 5

3 com 8

alimentao. Fiquei ainda com R$ 210,00. Quanto eu tinha antes de efetuar as compras? Resp.: R$ 1.200,00

(03) Se

3 do meu ordenado corresponde a R$ 300,00, 5

1 5

do meu ordenado

corresponder a

a) R$ 50,00 b) R$ 100,00 c) R$ 200,00 d) R$ 300,00 e) R$ 50,00 Resp.: b

(04) Quanto vale

3 2 de R$ 100,00 mais 5 3 3 200,00 mais de R$ 400,00 ? 8

de R$ 300,00 mais

3 4

de R$

Resp.: R$ 560,00

(05) Um aluno da FARN obrigado a freqentar 75% das aulas de Matemtica. Das 36 aulas ele faltou 5. Quantos no mximo ele ainda poder faltar? Resp.: 4

(06) Comprei um apartamento por R$ 420.000,00. Paguei

2 3

de entrada e o

resto em 10 prestaes iguais. Qual a frao correspondente a cada prestao? Resp.:

1 30 2 5

(07) Pedro gastou

1 3

da quantia que possua com roupa e

do que restou

com livros. Ficou ainda com R$ 60,00. Quanto possua Pedro?

Resp.: R$ 150,00

(08) A soma da metade com a tera parte da quantia que certa pessoa tem igual a R$ 15,00. Quanto possui esta pessoa? (C. Pedro II 1943) Resp.: R$ 18,00

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(09) Pedro e Paulo encarregados de uma obra, fariam todo o trabalho em 12 dias. No fim do quarto dia de trabalho, Pedro adoeceu e Paulo concluiu o servio em dez dias. Que frao da obra cada um executou? (C. Naval 1961) Resp.: 1/6 e 5/6

(10) Num time de futebol carioca, metade dos jogadores so cariocas, um tero so de outros estados e quatro so estrangeiros. Quantos jogadores contratados tem o clube? Resp.: 24 (11) Paulo e Antnio tm juntos R$ 1230,00. Paulo gastou

2 5

e Antnio

3 7

do que possuam, ficando com quantias iguais. Quanto possua cada um? (C. Naval 1953) Resp.: R$ 600,00 e R$ 630,00

(12) Quais os resultados das seguintes expresses: a) 32 + 0,32 b) 25 2,5 c) 3,2 + 25 0,02

(13) Efetuar as operaes: a) 0,001 27 0,003 b) c)

0,12 0,2 2 0,5 2 0,001 27 0,003 0,06

(14) Calcule as geratrizes das seguites dzimas peridicas: a) 0,666.... b) 0,242424.... c) 2,123123123...

Referncias Bibliogrficas:

Silva, Sebastio Medeiros da. Matemtica para os cursos administrao e contabilidade. 5.ed. So Paulo: Editora Atlas, 1999.

de

economia,

Viveiro, Tnia Cristina Neto G.. Manual Compacto de Matemtica: Teoria e Prtica. 2.ed. So Paulo: Editora Rideel, 1996.

Giovanni, Jos Rui; Bonjorno, Jos Roberto; Giovanni Jr., Jos Rui, Matemtica completa: ensino mdio vol. nico, So Paulo : Editora FTD, 2002.

Lemos, Aluisio Andrade; Higuchi, Fidefico; Fridman, Salomo, Matemtica, So Paulo: Editora Moderna, 1976.

Bezerra, Manoel; Jairo, Questes de Matemtica, So Paulo: Editora Nacional, 1976.

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Sodr, Ulysses; Matemtica para o Ensino Fundamental, Mdio e Superior; http://pessoal.sercomtel.com.br/matematica/index.html - Out/2007

Telecurso 2000 - Matemtica - http://www.bibvirt.futuro.usp.br/ http://www.bibvirt.futuro.usp.br/textos/telecurso_2000

Telecurso 2000 - Matemtica - http://www.bibvirt.futuro.usp.br/ http://www.bibvirt.futuro.usp.br/textos/telecurso_2000 KlickEducao O Portal da Educao - http://www.klickeducacao.com.br

Exatas - http://www.exatas.mat.br/index.htm

S Matemtica- http://www.somatematica.com.br/

Matemtica.com.br - http://matematica.com.br/

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