UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE MEDICINA HIPOLITO UNANUE

SLABO ASIGNATURA : METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION I. CODIGO:(6C0044)

I. DATOS GENERALES 1.1 Departamento Acadmico 1.2 Escuela Profesional 1.3 Nombre de la Carrera 1.4 Ao de Estudios 1.5 Crditos 1.6 rea de Asignatura 1.7 Condicin 1.8 Pre-requisitos 1.9 Horas de clase semanal 1.10 Horas de clase total 1.11 Duracin 1.12 Profesor responsable 1.13 Profesores colaboradores

: MEDICINA SOCIAL Y DE LA CONDUCTA : MEDICINA : MEDICINA : SEGUNDO : 02 CREDITOS : BASICAS : OBLIGATORIO : METODOLOGIA DEL TRABAJO INTELECTUAL : Teora: 2 Prctica:3 : 85 horas : 17 semanas : Dr. APARICIO REYMUNDO CACERES NARREA : Doctores: ALBERTO BERNUY BARRERA ESTELA QUIROZ MALCA RAUL ABEL HUARAG REYES WILFREDO CASTILLO BAZAN ANTONIO CARO FIERRO

1.14 Ao Acadmico II. SUMILLA

: 2012

La asignatura de METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION se imparte a los alumnos de pre grado de la carrera de Medicina Humana con el objeto de proporcionar los conocimientos tericos y prcticos, sobre ciencia, mtodo cientfico y las fases del proceso de investigacin cientfica para desarrollar en el estudiante de medicina una actitud cientfica frente a los problemas de salud y pueda disear y ejecutar un proyecto de investigacin como desarrollar una tesis. En el contenido de la programacin se abordar la teora y las bases metodolgicas, las fases del proceso Investigacin Cientfica, la identificacin del problema, el planteamiento del problema, el marco terico, la formulacin de hiptesis, el diseo metodolgico y los dems enfoques tericos ms importantes, para el desarrollo de las unidades temticas planteadas, finalizando con la ejecucin de un proyecto de investigacin cientfica en Salud, acordes a los principios ticos de la investigacin. Para lograr el cumplimiento de estas metas, el docente expondr los aspectos ms relevantes del tema asignado en el programa, para luego seguir con un trabajo de grupos en los cuales los alumnos participarn activamente en la formulacin de un Proyecto de Investigacin y la realizacin de un Trabajo de Investigacin. III. COMPETENCIA GENERAL Conoce las bases metodolgicas destacando su importancia en el campo de la investigacin Identifica y plantea problemas de investigacin en salud Elabora objetivos e hiptesis de investigacin Define, describe y utiliza apropiadamente el diseo metodolgico para cada tipo de investigacin Realiza proyectos de investigacin en salud

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Realiza un estudiada. trabajo de investigacin utilizando adecuadamente la metodologa

IV. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD TEMATICA I: CONCEPTOS BASICOS: CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y CIENCIA Logro de aprendizaje: Familiariza al estudiante con los conceptos sobre ciencia, conocimiento, teora del conocimiento, la evolucin de la ciencia a traves del tiempo, la investigacin cientfica y el mtodo cientfico, as como el desarrollo del proyecto de Investigacin. N de horas: 2 UNIDAD TEMATICA II: LA COMUNICACIN CIENTIFICA Y LA TICA EN LA INVESTIGACIN Logro de aprendizaje: Identifica los elementos bsicos ms representativos, del esquema bsico para la formulacin de un proyecto de investigacin. Aprende los aspectos ms importantes sobre la tica en la investigacin cientfica. Aprende los diferentes tipos de comunicacin cientfica. N de horas: 2 UNIDAD TEMATICA III: ELABORACIN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIN I. Logro de aprendizaje: Identifica y formula problemas de investigacin, plantea objetivo e hiptesis as como reconoce la importancia de la elaboracin de un buen marco terico a partir de los conocimientos existentes con una buena revisin bibliogrfica. Reconoce y operacionalizacin las variables de la investigacin, Es capaz de reconocer la poblacin de estudio y y aplicar las diferentes tcnicas de maestreo para elegir una muestra adecuada al tipo de estudio que van a realizar. N de horas 06 UNIDAD TEMATICA IV: ELABORACIN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIN II. ADMINISTRACIN DE UN PROYECTO Y REDACCIN DE LA TESIS. Logro de aprendizaje: Es capaz de reconocer la poblacin de estudio y y aplicar las diferentes tcnicas de maestreo para elegir una muestra adecuada al tipo de estudio que van a realizar. Reconoce las tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos y los aplica, realiza el procesamiento de datos, analiza e interpreta los datos de acuerdo a la realidad actual del conocimiento. Conoce la administracin de un proyecto de investigacin. N de horas: 06 TOTAL: 17 SEMANAS

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V. PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE PRIMERA UNIDAD: CONCEPTOS BSICOS METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN, PROTOCOLO OPS OMS UNFV. CONTENIDO COMPETENCIAS TIEM ESPECIFICAS PO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL 1 CLASE INAGURAL SEMANA El conocimiento 1 Cientfico SEMANA Demuestra Teora y El acto del Define e identifica los Revisin de los inters y conocimiento. Conceptos Bsicos conocimientos responsabilidad Experiencia y razn. El sobre la teora del tericos el conocimiento como acto conocimiento ciencia, comprensin y en cumplimiento de y contenido. La teora, investigacin y aplicacin en la negacin escptica del mtodo cientfico. prctica e las actividades conocimiento Objetivo. investigacin en acadmicas. Participa y Verdad, verificacin y salud. promueve el certeza. Validez a priori trabajo grupal. 1 y validez a posteriori. La relacin con SEMANA La Investigacin los compaeros, Define e identifica Cientfica y Revisin de los docentes los Conceptos Concepto de conocimientos poblacin de Bsicos sobre la ciencia, estudio sigue tericos ciencia, teora, Mtodo comprensin y normas de tica investigacin y cientfico: deontologa aplicacin en la y mtodo Concepto y prctica e mdica. Explica elementos investigacin en al investigado en principales del salud forma completa y mtodo cientfico. comprensible, la Etapas del finalidad del Tipos de Define y investigacin. Revisin de los conoce las Niveles de conocimientos etapas del 2 Investigacin. tericos mtodo Etapas de un comprensin y SEMANA cientfico y su proceso de aplicacin en la aplicacin en el prctica e investigacin: proceso de investigacin en Planificacin, investigacin. salud ejecucin, Esquema bsico para la Aplica los formulacin del conocimientos proyecto de adquiridos en la investigacin. teora para Ttulo tentativo de Realiza realizacin y la investigacin. sistemticamente un ejecucin de un Realiza el de esquema de proyecto El problema. esquema 2 bsico del de investigacin Marco terico. proyecto SEMANA proyecto de investigacin. Utiliza Metodologa investigacin. correctamente las Administracin del proyecto de etapas del mtodo cientfico investigacin. Estructura tentativa del informe final. Anexos del plan.

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CONTENIDO TEMTICO Y CALENDARIZACIN DE LA PRIMERA UNIDAD: SEMANA 1: CLASE INAGURAL 04-08-12.Doctor Aparicio Cceres Narrea. Conocimiento cientfico. Doctor Aparicio Cceres Narrea.04-08-12 Investigacin cientfica. Doctor Aparicio Cceres Narrea.04-08-12 SEMANA 2: Esquema bsico para la formulacin del proyecto de investigacin. OPS OMS UNFV Doctor Cceres Narrea Aparicio.11-08-12. Planteamiento y justificacin del problema de investigacin.11-08-12 SEGUNDA UNIDAD TEMTICA: LA COMUNICACIN CIENTIFICA Y LA TICA EN LA INVESTIGACIN CONTENIDO COMPETENCIAS TIEMPO COMCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Conoce los diferentes Tipos de Trabajos de investigacin experimental, establece los esquemas bsicos para la elaboracin de los diferentes tipos de investigacin experimental Establece los esquemas bsicos para la elaboracin de la tesis de experimentaci n Demuestra inters y responsabilidad en el cumplimiento de las actividades acadmicas. Participa y promueve el trabajo grupal. Para la realizacin de los diferentes trabajos de investigacin Demuestra inters y responsabilidad en el cumplimiento de las actividades acadmicas. Participa en la elaboracin de la tesis.

Investigacin Concepto. Estructura Redaccin cientfica.. Evaluacin

Revisin de los conocimientos tericos y aplicacin prctica de investigacin en las diferentes ciencias de la salud como medicas.

3 SEMANA

La estructura de la tesis universitaria: Pginas preliminares: pgina del ttulo, pgina de agradecimientos; ndice o tabla de contenido:.lista de cuadros, lista de figuras; Cuerpo principal: Resumen, Capitulo I Introduccin; Capitulo II. Marco terico; capitulo III. Metodologa o material y mtodos; Capitulo IV Resultados; Capitulo V. Discusin; Capitulo V: Conclusiones y Recomendaciones.; Pags.

Revisin de los conocimientos tericos comprensin y aplicacin en la prctica e investigacin en salud.

3 , 4 y 5 SEMANA

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Complementarias: Bibliografa; Anexos.

Aplica la tica mdica en la investigacin cientfica.

La tica en la investigacin mdica Conceptos ticos en la elaboracin de un proyecto de investigacin. Principios de Belmont : Beneficencia, .

Revisin de los conocimientos tericos comprensin y aplicacin en la prctica e investigacin en salud.

Participa y promueve el trabajo grupal. sigue normas de tica y deontologa mdica. Aplica Adecuadament el

6 SEMANA

PRIMER EXAMEN CONTENIDO TEMTICO Y CALENDARIZACIN DE LA SEGUNDA UNIDAD: SEMANA 3: Marco terico. Objetivos generales y especficos. Wilfredo Dr. Castillo Bazn Wilfredo18-08-12 Metodologa de la investigacin : etapas. Dr. Wilfredo Castillo Bazn .18-08-12 SEMANA 4: Tipo y diseo de investigacin, Dr. Alberto Bernuy Barrera.25-08-12 Operacionalizacin de variables Dr. Alberto Bernuy Barrera.25-08-12 SEMANA 5: Poblacin y Muestra. Tipos de Muestreo. Criterios de inclusin y exclusin Dra. Estela Quiroz Malca.01-09-12 Aspectos ticos a considerar en la investigacin cientfica. Dra. Estela Quiroz Malca.01-09-12 SEMANA 6: PRIMER EXAMEN.08-09-12

SEMANA 06

TERCERA UNIDAD TEMTICA: ELABORACIN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIN I. . CONTENIDO COMPETENC TIEMPO IAS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Conoce Los diferentes Tipos de Trabajos de investigacin experimental, establece los esquemas bsicos para la elaboracin de los diferentes tipos de investigacin experimental Establece los esquemas bsicos para la elaboracin de la tesis de Demuestra inters y responsabilidad en el cumplimiento de las actividades acadmicas. Participa y promueve el trabajo grupal. Para la realizacin de los diferentes trabajos de investigacin Demuestra inters y responsabilidad

Investigacin Concepto. Estructura Redaccin cientfica.. Evaluacin

Revisin de los conocimientos tericos y aplicacin prctica de investigacin en ciencias de la salud como medicas

7 SEMANA

La estructura de la tesis universitaria: Pginas preliminares: pgina del ttulo, pgina de

Revisin de conocimientos tericos comprensin

los y

8,9 y 10 SEMANAS

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agradecimientos; ndice o tabla de contenido:.lista de cuadros, lista de figuras; Cuerpo principal: Resumen, Capitulo I Introduccin; Capitulo II. Marco terico; capitulo III. Metodologa o material y mtodos; Capitulo IV Resultados; Capitulo V. Discusin; Capitulo V: Conclusiones y Recomendaciones.; Pags. Complementarias: Bibliografa; Anexos.

experimentaci n

aplicacin en la prctica e investigacin en salud.

en el cumplimiento de las actividades acadmicas. Participa en la elaboracin de la tesis .

Aplica la tica mdica en la investigacin cientfica.

La tica en la investigacin mdica Conceptos ticos en la elaboracin de un proyecto de investigacin. Principios de Belmont : Beneficencia, .

Revisin de los conocimientos tericos comprensin y aplicacin en la prctica e investigacin en salud.

Participa y promueve el trabajo grupal. Sigue normas de tica y deontologa mdica. Aplica Adecuadament e

10 SEMANA

SEGUNDO EXAMEN

SEMANA 10

CONTENIDO TEMTICO Y CALENDARIZACIN DE LA TERCERA UNIDAD: SEMANA 7: Tratamiento estadstico en la investigacin cientfica. Dr Aparicio Cceres Narrea. 15-09-12 SEMANA 8: Formas de escribir un trabajo de investigacin: Monografa, Proyecto de Investigacin Informe Semestral, Informe Final, Articulo Cientfico y Tesis segn la UNFV Dr. Antonio Caro Fierro.22-09-12 SEMANA 9. Desarrollo del trabajo de investigacin. Dr. Aparicio Cceres Narrea y profesores de la ctedra.29-09-12 SEGUNDO EXAMEN. 29-09-12

CUARTA UNIDAD TEMTICA: ELABORACIN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIN II. ADMINISTRACIN DE UN PROYECTO Y REDACCIN DE LA TESIS. COMPETENCIAS Conoce los diferentes Tipos de Trabajos de investigacin experimental, establece los CONTENIDO PROCEDIMENTAL Revisin de los conocimientos tericos y aplicacin prctica de investigacin en ciencias de la salud TIEMPO 3 SEMANA Demuestra inters y responsabilidad en el cumplimiento

CONCEPTUAL Investigacin experimental Concepto. Estructura Redaccin cientfica.. Evaluacin

ACTITUDINAL

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esquemas bsicos para la elaboracin de los diferentes tipos de investigacin experimental La estructura de la tesis universitaria: Pginas preliminares: pgina del ttulo, pgina de agradecimientos; ndice o tabla de contenido:.lista de cuadros, lista de figuras; Cuerpo principal: Resumen, Capitulo I Introduccin; Capitulo II. Marco terico; capitulo III. Metodologa o material y mtodos; Capitulo IV Resultados; Capitulo V. Discusin; Capitulo V: Conclusiones y Recomendaciones.; Pags. Complementarias: Bibliografa; Anexos. de las actividades acadmicas. Participa y promueve el trabajo grupal. Para la realizacin de los diferentes trabajos experimentales

como medica

Establece los esquemas bsicos para la elaboracin de la tesis de experimentaci n

Revisin de los conocimientos tericos comprensin y aplicacin en la prctica e investigacin en salud.

Demuestra inters y responsabilidad en el cumplimiento de las actividades acadmicas. Participa en la elaboracin de la tesis .

3 SEMANA

Aplica la tica mdica en la investigacin cientfica.

La tica en la investigacin mdica Conceptos ticos en la elaboracin de un proyecto de investigacin. Principios de Belmont : Beneficencia, .

Revisin de los conocimientos tericos comprensin y aplicacin en la prctica e investigacin en salud.

Participa y promueve el trabajo grupal. Sigue normas de tica y deontologa mdica. Aplica Adecuadament e

4 SEMANA

CONTENIDO TEMTICO Y CALENDARIZACIN DE LA CUARTA UNIDAD: SEMANA 10: Desarrollo del trabajo de investigacin. Dr. Alberto Bernuy Barrera y profesores de la ctedra.06-10-12 SEMANA 11: Desarrollo del trabajo de investigacin. Dr. Wilfredo Castillo Bazan y profesores de la ctedra.13-10-12. SEMANA 12: Desarrollo del trabajo de investigacin. Dra. Estela Quiroz Malca y profesores de la ctedra.20-10-12. Y TERCER EXMEN PARCIAL.

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SEMANA 13:Presentacin grupal de trabajo de Investigacin. 27-10-12. SEMANA 14:Presentacin grupal de trabajo de Investigacin. 03-11-12. SEMANA 15: Presentacin grupal de trabajo de Investigacin.10-11-12. SEMANA 16: Presentacin grupal de trabajo de Investigacin.17-11-12. SEMANA 17: Presentacin grupal de trabajo de Investigacin.24-11-12. SEMANA 17: Presentacin grupal de trabajo de Investigacin.01-12-12.

EN TODAS LAS PRESENTACIONES GRUPALES DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIN POR PARTE DE LOS ALUMNOS ESTARN PRESENTES OBLIGATORIAMENTE TODOS LOS PROFESORES DE LA CTEDRA SEMANA 18. EXAMEN SUSTITUTORIO. 08-12-12. EXAMEN DE APLAZADOS. 08-12-12. PUBLICACIN DE NOTAS. 15-12-12 LLENADO Y ENTREGA DE PRE ACTAS A LA ESCUELA DE MEDICINA. 18-12-12. ENTREGA DE PRE ACTAS DE LA FACULTAD A OCRACC. 18-12-12. VI. METODOLOGIA O ESTRETAGIAS DIDACTICAS Clases Tericas Las clases tericas se dictan en aulas interactuando con los estudiantes mediante preguntas intercaladas, haciendo uso de ilustraciones, mapas conceptuales, desarrollando problemas y relatando experiencias de la vida relacionadas al tema, para reafirmar y fijar los conocimientos aprendidos, todo esto con utilizacin de medios audiovisuales (data show, televisor, etc.). Clases Prcticas Las clases prcticas se realizan en laboratorios y/o sede de prctica, durante las cuales el alumno aplica lo aprendido en las clases tericas. Los alumnos son distribuidos por grupo en los laboratorios y/o sedes de prctica, donde se utiliza equipo y material adecuado para desarrollar el tema a tratar.

VII. SISTEMA DE EVALUACION TIPO EVALUACIN FORMATIVA Qu? Competencias y habilidades. Actitudes: Responsabilidad, inters en la materia, honestidad, puntualidad, trabajo en equipo, orden y disciplina, coordinacin y cooperatividad. Cmo? Observacin del profesor, evaluacin personal y/o en equipo, auto evaluacin. De acuerdo al Instrumento de Evaluacin. Cundo? Durante todo el proceso de enseanza aprendizaje

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EVALUACIN SUMATIVA Capacidad de anlisis y sntesis de informacin, , manejo, tratamiento de pacientes Exmenes escritos, informes de trabajos asignados, presentacin de Seminarios Exmenes parciales al finalizar cada unidad

1. La evaluacin formativa es un proceso permanente, flexible e integral. Se aplica durante el proceso de enseanza y aprendizaje. 2. Comprende evaluacin del contenido conceptual, procedimental y actitudinal. 3. La evaluacin conceptual (teora) comprende el examen parcial escrito. 4. La evaluacin procedimental (prctica) se refiere al desarrollo de procedimientos, habilidad, destrezas, coordinacin, etc. y sern evaluados mediante un control individualizado del avance acadmico de cada alumno, mediante una ficha de evaluacin personal por competencias, la misma que se har conocer a los alumnos al inicio de la prctica. Este instrumento tiene la siguiente categora de calificacin: (E) (B) (R) (M) (P) EXCELENTE : 18 A 20 BUENO : 15 A 17 REGULAR : 11 A 14 MALO : 06 A 10 PSIMO : 00 A 05

La evaluacin actitudinal se basa en la observacin del alumno y su comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa y comportamiento tico. 5. El promedio FINAL es el resultado de las calificaciones obtenidas de acuerdo al inciso 3 y 4. Siendo el peso de cada una de ellas: Conceptual : 40% (numeral 7.a) Procedimental : 40% (numeral 7.b) Actitudinal : 20% (numeral 7.c) Cada evaluacin parcial es cancelatorio. 6. El promedio final es el resultado de la ponderacin antes descrita. 7. Las modalidades del sistema de evaluacin son: a. Exmenes escritos. b. Informes de prctica, informes de laboratorio, seminarios, exposiciones, trabajos monogrficos, investigaciones bibliogrficas, participacin en trabajos de investigacin dirigidos por los profesores de la asignatura, los cuales sern calificadas de 0 a 20. c. Observacin del alumno y su comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa y comportamiento tico. 8. Los exmenes escritos tendrn una duracin no mayor a 50 minutos, no debiendo ser menor de 20 preguntas con mximo de 40 preguntas. 9. La nota aprobatoria mnima es 11. Toda fraccin igual o mayor a 0.5 es redondeada al entero superior en el promedio final. 10. El estudiante que no rinde exmenes parciales o no cumple con la prctica se le considera como DESAPROBADO, debiendo consignarse en el registro de evaluacin la nota 00 (Cero). 11. El alumno no podr aprobar la asignatura si registra inasistencia mayor o igual a 30% de las actividades programadas en el total de la asignatura. 12. El examen sustitutorio se programa slo si el alumno aprob el 50% de los exmenes parciales programados y registra promedio desaprobado en la asignatura, debiendo registrar un promedio no menor de 07 (siete). De dar examen este reemplaza a la nota ms baja obtenida en el examen parcial.

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El examen de aplazados slo es programado al concluir el semestre para aquellos alumnos que registren promedio desaprobado no menor de 07. La nota obtenida se promedia con la antes sealada, no debiendo ser mayor de 11 en ningn caso. 14. Cualquier caso no contemplado ser resuelto por el Director de Escuela. 13.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN UTILIZADOS POR LA ASIGNATURA TCNICAS Valoracin de respuestas orales: Exmenes orales Intervenciones orales Exposiciones Valoracin de respuestas escritas: Prueba objetiva Revisin y valoracin de productos: Informes IC: Indicador De Logro Conceptual IP: Indicador De Logro Procedimental IA: Indicador De Logro Actitudinal INSTRUMENTOS Escala de valoracin Escala de valoracin Escala de valoracin Cuestionarios Escala de valoracin IC X X X X X IP X X X IA X X X X

I.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN PRCTICA POR COMPETENCIAS

Docente tutor: Capitulo Fecha Estudiante

Competencias Conceptual

Variables Conoce el tema que se desarrolla en la prctica. Sus conocimientos son actualizados Identifica estructuras y procesos. Correlaciona los procesos con las funciones. Interpreta correctamente los resultados. Presentacin y puntualidad. Cuida los materiales laboratorio. Trato al material y equipo. Respeta al profesor y sus compaeros

Puntos 0-1-2-3-4 0-1-2 0-1-2 0-1-2-3-4 0-1-2-3-4 0-1 0-1 0-1 0-1

Porcentaje 40%

Procedimentales

40%

Actitudinales

20%

Promedio total: Observaciones:...

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Firma de docente

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN POR COMPETENCIAS PARA DINMICA GRUPAL

Docente asesor: Tema Fecha Estudiante

Tabla de evaluacin del expositor Competencias Conceptual Procedimentales Variables Conoce el tema de la exposicin Los temas estn actualizados Identifica conceptos y objetivos principales. Emplea adecuadamente el material didctico (es comprensible y centrado en el tema) Tiene capacidad de sntesis (cumple con el tiempo previsto) Demuestra capacidad de motivacin del auditorio Puntualidad en la asistencia Presentacin adecuada (uso del mandil) Puntos 0-1-2-3 0-1 0-1-2 0-1-2 0-1-2 0-1-2 0-1-2-3-4 Porcentaje 40% 40%

Actitudinales

0-1 0-1

20%

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Lenguaje y modales apropiados Respecto al profesor y compaeros 0-1-2-3 0-1

Promedio total Observaciones.

.. Firma del Docente Asesor

Tabla de evaluacin de los participantes Nombre del estudiante Tema Fecha

Competencias Conceptual Procedimental

Variables Conoce el tema de la exposicin Identifica conceptos y objetivos principales. Aporta conocimiento que enriquece la discusin. Presenta sus ideas con claridad Puntualidad Utiliza un lenguaje adecuado Hace preguntas pertinentes Discute con fundamento Tolerante

Puntos 0-1-2-3-4 0-1-2 0-1-2 0-1-2 0-1-2 0-1-2 0-1-2 0-1-2 0-1-2

Porcentaje 40% 40%

Actitudinal

20%

Promedio total Observaciones.

..

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Firma del Docente Asesor

INSTRUMENTO DE EVALUACIN POR COMPETENCIAS Nombre de Estudiante COMPETENCIAS ESPECIFICAS UNIDAD I Debe ser llenado. Logros de la Competencia Firma Del Fecha Nota Contenido

UNIDAD II

Debe ser llenado

UNIDAD III

Debe ser llenado

Nota Total: Observaciones:

Firma Del Docente

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VIII. BIBLIOGRAFA XI BIBLIOGRAFA : 1. ARY, DONALD y otros. Introduccin a la Investigacin Pedaggica. Editorial Interamericana. 1982. Mxico. 2. ALARCON, R. Mtodos y Diseos de Investigacin del Comportamiento. Universidad Peruana Cayetano Heredia. Fondo de editorial 1991. 3. ANDRS, Z. ABEL Metodologa de la investigacin cientfica. Editorial San Marcos 1997 p 17-59 4. BUNGE, M. La Ciencia su Mtodo y Filosofa. Edicin Siglo XX. Buenos Aires .1978. 110 p. 5. BUNGE, M. Ciencia y desarrollo. Edicin Siglo II. Buenos Aires.1989.86 p. 6. HERNNDEZ, R. FERNNDEZ C. BAPTISTA, L. Metodologa de la Investigacin. Segunda Edicin. Mc Graw Hill. Mxico.1998.p 480 7. KERLINGER, F. Investigacin del comportamiento. De. Mc Graw Hill, 2da. edicin Mxico. 1989. 8. LIGTH, R. PILLEMER, D. Revisando Investigaciones. La ciencia de sintetizar estudios. OPS.1996 9. MORENO, J. Investigacin Cientfica Educacional. CENIT, Editores 1995.p100 10. MUNCH, L. NGELES E. Mtodos y tcnicas de Investigacin para Administracin e Ingeniera. Editorial Trillas 1988. 11. OPS: Aspectos metodolgicos, ticos y prcticos en ciencias de la salud. Washington, D. C. OPS, 1994.Serie Paltex. 12. PINEDA, E. ALVARADO, E. CANALES, F. Metodologa de a Investigacin, Manual para el Desarrollo de personal de salud. Organizacin Panamericana de la Salud. Segunda edicin. 1994 13. POLIT, D. HUNGER B. Investigacin Cientfica de ciencias de la salud. Segunda Edicin, Interamericana de la Salud. Mxico.1987 14. RIEGELMAN, R. HIRSH,. R. Como estudiar un Estudio y probar una Prueba Lectura Crtica de la Lectura Mdica.. Organizacin Panamericana de la Salud .1992 15. TAMAYO, T. MARIO. El Proceso de la Investigacin Cientfica. Tercera edicin 1995. p 19 a 41

16.VARKEVISSER, C. PATHMANATHAN, I. BROWNLEE. Diseo y Realizacin de Proyectos de

Investigacin sobre Sistemas de Salud. Volumen 2 parte 1 y parte 2.CIID. Canad 1995. 17. WHITE, K. COSEM, J. PAGANINI, J. STARFIELD, B. Investigaciones sobre servicios de salud: Una antologa OPS.1992. http://www.bris.ac.uk/Depts/Ethics/ http://www.primr.org/index.html http://www.slu.edu/departments/english/research/ http://gsociology.icaap.org/methods/ TEXTOS BSICOS: HERNNDEZ, R. FERNNDEZ C. BAPTISTA, L. Metodologa de la Investigacin. Segunda Edicin. Mc Graw Hill. Mxico.1998.p 480 VARKEVISSER, C. PATHMANATHAN, I. BROWNLEE. Diseo y Realizacin de Proyectos de Investigacin sobre Sistemas de Salud. Volumen 2 parte 1 y parte 2.CIID. Canad 1995. PINEDA, E. ALVARADO, E. CANALES, F. Metodologa de a Investigacin, Manual para el Desarrollo de personal de salud . O. P. S.. Segunda edicin. 1994 POLIT, D. HUNGER B. Investigacin Cientfica de ciencias de la salud. Segunda Edicin, Interamericana de la Salud. Mxico.1987

IX. FIRMAS DE APROBACIN:

----------------------------------------------------------Dr. DANTE AAOS CASTILLA

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Jefe Departamento Acadmico de Medicina Social y de la Conducta

-------------------------------------------------------------Dra. VICTORIA GAMBETTA LAGUERRE Directora Escuela Profesional de Medicina

---------------------------------------------------------Dr. APARICIO CACERES NARREA Responsable de Asignatura de Metodologa de la Investigacin I.

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