Los

hechos solo hablan cuando el historiador apela a ellos: l es quien decide a qu hechos se da paso y en qu orden y contexto hacerlo
CARR, Edward. Qu es la historia. 1989 Mxico

Qu caractersticas de la

enseanza de la Historia, podemos encontrar en el video?

Concepcin nacionalista del pasado

Perspectiva historiogrfica

Las transformaciones son Historia: proceso gradual de producto de sucesivas rupturas causalidad compleja radicales provocadas por gesto voluntario de los protagonistas. Avance a saltos Temporalidad como proceso Continuidad entre pasado remoto y presente a travs de un relato sucesivo de acontecimientos
C. Demasi, El Bicentenario y la expresin de la Nacin Quehacer educativo. Febrero de 2011.

Tiempo episdico y localizado

No se ensea el tiempo en s

mismo. Lo que se intenta ensear son contenidos con la idea implcita de temporalidad.
Nuestro concepto de temporalidad

va adherido a nuestro discurso histrico.

La temtica del video, puede

ser objeto de estudio de la Historia?

Por qu?

 Los historiadores de la vida cotidiana y los

microhistoriadores se esfuerzan ahora por averiguar cmo los hombres han vivido y experimentado este proceso () Su deseo consiste en humanizar la historia, lo cual al mismo tiempo requiere ampliar la historiografa, incluyendo en ella, adems de los grandes procesos, la historia en un espacio reducido, las vivencias y experiencias de personas concretas o de pequeos grupos de personas, pero siempre dentro del marco de esos grandes procesos
IGGERS,G. La ciencia histrica en el siglo XX en SVARZMAN, J. Beber en las fuentes. La enseanza de la historia a travs de la vida cotidiana. Novedades Educativas Bs. As.

HISTORIA POSITIVISTA Hroes/ hombres Pblico Archivos pblicos Acontecimientos Predominio de lo poltico Lineal, progresivo, nico

NUEVA HISTORIA Campesinos, indgenas, PROTAGONISTAS clase obrera, mujeres

MBITO
FUENTES CONTENIDOS

Privado, pblico
(no solo poltico)

Mltiples fuentes
HISTORIA TOTAL

Coyuntura Estructura

Mltiples tiempos CONCEPCIN DEL TIEMPO Diferentes duraciones

 El historiador lee en el pasado y reconstruye

distintos registros de ese pasado: acontecimientos, identifica cambios que modifican la estructura, distingue permanencias, intenta aportar intelegibilidad a el pasado construyendo un relato. El mismo tiene caractersticas especficas que lo convierten en conocimiento disciplinar.

La narracin no es mimtica, en el sentido de reproducir simplemente los rastros. Se trata de construir, a travs de ellos, una argumentacin, un hilo.
Carlo Ginzburg- Entrevista Revista - Clarn- Marzo 2008

Coordinacin de CAMBIOS Y PERMANENCIAS

DURACIN

tiempo corto tiempo medio tiempo largo

MEDIR

ORDENAR

DATAR hechos ideas instituciones personas Construccin del relato

EXPLICAR

COMPRENDER

CRONOLOGA

CAUSAS Y CONSECUENCIAS INTENCIONES Y MOTIVACIONES

PERIODIZACIN

DIACRONA

SINCRONA

Prof. Elina Rostan

GRITO DE ASENCIO

PRIMERA JUNTA

LIMA Y EL PUERTO DEL CALLAO

Sistema comercial administrativo implantado en Amrica Siglo XVIII