Coquimbo, 21 de agosto de 2012 Estimado Jefe de carrera y Director de Escuela, Sr Hctor Soza. Junto con saludarlo.

Escribimos la presente por el problema que est afectando a una gran cantidad de compaeros (se anexa informacin) del presente semestre referente a la aplicacin del articulo 49 del Reglamento Docente. Esto genera que los estudiantes no puedan tomar cursos del ciclo profesional y sabemos que es el efecto de tres razones fundamentales las cuales son que la informacin ha sido difusa, tanto para nosotros como para usted; Al ser carrera nueva se avanza de a poco para la consolidacin donde existen pro y contras en su crecimiento; y por ultimo manifestamos que el artculo esta siendo mal aplicado. Esta conclusin esta argumentada por lo siguiente: 1.- La asignatura llamada Formacin General Bsica, no fue impartida durante el semestre correspondiente ya que la escuela de ingeniera no encontr docente para cubrir dicho ramo, lo cual gener el problema de no poder cursar Formacin general teolgica que tambin es parte de esta etapa bsica. Esto caus el efecto directo de no poder cumplir a cabalidad la etapa bsica de nuestro desarrollo acadmico, por lo cual creemos que no debera ser tomada en cuenta. 2.- Por otra parte, nuestra malla curricular en un principio contaba con 6 cursos de ingles, en la actualidad nos comunican que sern solo 4 y que ya no es responsabilidad de la Escuela de Ingeniera sino del Departamento de Ingles. Esta informacin solo la hemos escuchado de la docente del curso y extraoficialmente. No hubo ningn comunicado formal con respecto a este tema. Como estudiantes sabemos que este ramo es importante para nuestro desarrollo profesional, sin embargo pensamos que siendo un ramo que apunta a tener una herramienta de competencia global no es un impedimento en el poder ejercer otros cursos. Adicional a esto, dentro del rgimen curricular inscrito en el Reglamento General de Docencia y Pregrado en su estructura incluye plan bsico, plan profesional, plan de formacin general y actividades de titulacin, donde ingles est contemplado dentro del plan de formacin general por lo tanto este curso no pertenece al plan de ciclo bsico. Adems si perteneciera, en el ttulo IV, articulo 13 si bien dice que "Cada una de las actividades de plan bsico tiene carcter de obligatoria", el artculo 14 (que habla del plan profesional) dice que "El plan podr contener actividades obligatorias como electivas" frase que homologa obligatorias al plan bsico y su interpretacin, al ocupar la palabra "podr", faculta a la autoridad a aplicar o no el articulo 13. No obstante, enfatizamos que este curso no pertenece al plan bsico. 3.-Al aplicarse el artculo 49, provoca a futuro que alumnos de esta carrera deban tomar en 4to ao solo ingles I o ingles II, poniendo en riesgo su permanencia en la universidad debido a que estos no lograran tener el mnimo de 24 crditos para tomar un semestre acadmico adems para mantener los beneficios ya que el ministerio pone un limite de crditos para renovarlos.

4.- Tenemos problemas con la malla curricular, ya que sus cambios generan desinformacin y enredos, por ejemplo la primera malla deca que ingles I se poda tomar solo si se aprobaba el primer ao completo, lo cual provoc que muchos no pudiesen seguir avanzando y en contraposicin la malla actual deja de imponer esa regla. En conclusin la informacin respecto a nuestros cursos es difusa, existen varias mallas incluso en internet (se adjunta anexo), lo cual a llevado a cometer errores por renuncias de ramos o por simplemente no tomarlos, y si bien hay responsabilidad de informarse, tambin lo es de la institucin que presta el servicio, entregar informacin clara y oportuna. 5.- Resulta poco entendible tener que pagar un semestre completo $ 1.328.000 para tomar solo una asignatura, como ingles, que no es regida por la escuela. Esto sin lugar a dudas tendr efecto negativo en el poder mantener a los compaeros, ya que no conviene estudiar as ni pagar tal monto sin casi tener clases. En conclusin pensamos que todo este problema se genera por el poco tiempo de carrera en curso y entendemos que se hacen esfuerzos para cambiarlo. Sin embargo, se debe tomar en cuenta las grabes consecuencias que tiene el aplicar el artculo 49 del Reglamento de Docencia y Pregrado en estos momentos, ya que no solo afecta a los estudiantes de nuestra querida carrera sino tambin a la institucin mas bien si el reglamento no incluye el curso de ingles en el plan bsico. Es por esto ,que solicitamos se entienda y comprenda el problema buscando la forma de hacer mas consecuente la malla curricular al reglamento y que no se tome en cuenta el artculo ya mencionado hasta poder regularizar bien todos los problemas expuestos. Cabe destacar, que como Centro de Estudiantes esta solicitud es extendida a las tres generaciones. Por nuestra parte esta toda la disposicin a colaborar en este tipo de problemas y construir una carrera de excelencia a nivel nacional, es por esto que planteamos la siguiente propuesta: 1.- Ingles, al ser un curso importante, pero no regido por nuestra carrera, solicitamos que se dicte de forma regular, pero que no prive a los estudiantes de pasar o no al ciclo profesional. Esto hasta que podamos ordenar en conjunto la informacin y que la nueva malla curricular este bien definida. Sumado a esto solicitamos que el ramo de formacin teolgica, al no ser dictado oportunamente, no sea tomado en cuenta, de forma excepcional, para pasar al ciclo profesional.

Esperando una buena acogida y una respuesta positiva, se despide atte

Roberto Flores Vergara Presidente Centro de Estudiantes Ingeniera Civil Industrial Universidad Catlica del Norte, sede Coquimbo.