CIENCIA.

Del latn scientia conocimiento, del verbo scire saber, conocer = acumulacin de conocimiento. Es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin y el razonamiento, sistemticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales. Ciencia puede definirse como un conjunto de conocimientos que obtienen los seres humanos a travs de la observacin sistemtica y estructurada, con el fin de conseguir explicaciones que puedan acercarlos a la comprensin de los fenmenos naturales y de los seres vivos. Es la actividad humana que trata de descubrir las leyes, principios y causas de la realidad del mundo y del ser humano. Para lograrlo se apoya en un mtodo y procedimientos particulares y sistematiza los conocimientos obtenidos. La ciencia es un proceso que permite llegar a un conocimiento del mundo que rodea a las personas. Hace posible que el ser humano se familiarice con los hechos cientficos y con las ideas que surgen de ellos. Incluso incrementa la capacidad humana para utilizar los recursos de la Naturaleza. Las ciencias pueden ser: formales o fcticas. Las ciencias formales, su objeto de estudio no son las cosas ni los procesos; sino las relaciones abstractas entre signos, es decir, se estudian ideas; estn orientadas a establecer un razonamiento lgico y trabajan con ideas creadas por la mente humana. Las principales son: las Matemticas y la Lgica. Las ciencias fcticas o factuales, se encargan de estudiar hechos, auxilindose de la observacin y la experimentacin. Se dividen en Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Las primeras (Sociales) son las que estudian a los seres humanos en su organizacin y conducta desde un punto de vista individual y social. Algunas ciencias sociales son: la antropologa, la economa, la historia, la sociologa y los estudios sociales. Las ciencias naturales tienen por objeto el estudio y la comprensin de la naturaleza, y basan su estudio en la experimentacin. Por ello tambin se les denomina ciencias experimentales. Dentro de ellas estn, entre otras, la fsica, la biologa y la qumica.

Manuel Filiberto Cruz Vliz Catedrtico Ciencias Naturales I

TECNOLOGA.
Se define como el aprovechamiento prctico de la ciencia. Entonces, la finalidad de la tecnologa es transformar el entorno natural y social del ser humano para adaptarlo a sus necesidades. La tecnologa se ha utilizado para satisfacer las necesidades de vivienda, alimentacin, proteccin y de relacin de los seres humanos.

TCNICA.
Se define como el conjunto de procedimientos y recursos de los cuales se sirve la ciencia y la tecnologa. Requiere habilidades manuales e intelectuales, el uso de herramientas y conocimientos muy variados.

CLASIFICACIN DE LAS CIENCIAS NATURALES.

Para facilitar el estudio de las ciencias naturales, y ante la diversidad de fenmenos los cientficos y las cientficas, personas que se dedican a hacer ciencia; las han dividido en algunas ramas o reas de estudio. Entre ellas figuran la Qumica, Fsica, Biologa, Astronoma, Geologa, Meteorologa y Ecologa. La Qumica es la ciencia que estudia la composicin y propiedades de las sustancias. Se ocupa entre otras cosas, de las relaciones internas de la materia, los cambios que la modifican, las leyes que rigen sus transformaciones y su relacin con la energa. Se le ha clasificado en Qumica descriptiva, analtica y aplicada. La Qumica descriptiva. Es la rama de la qumica que se encarga del estudio de las caractersticas y propiedades de las sustancias, su composicin, la forma en que estas reaccionan con otras, as como los mtodos de obtencin. La qumica descriptiva a su vez se divide en dos grandes ramas que son qumica inorgnica y qumica orgnica La Qumica analtica es la rama de la qumica que tiene como finalidad el estudio de la composicin qumica de un material o muestra, mediante diferentes mtodos. Qumica Aplicada: Estudia la utilizacin de elementos y compuestos en los diferentes campos. La Fsica es la ciencia que estudia la materia, sus propiedades, sus cambios y las leyes que la rigen. Analiza la relacin entre materia y energa. Se divide en varias ramas de acuerdo con su campo de estudio. Las principales son: ptica, acstica, mecnica, termodinmica, electromagntica, nuclear y cuntica.

Manuel Filiberto Cruz Vliz Catedrtico Ciencias Naturales I

 La ptica (del griego optomai, ver) es la rama de la fsica que estudia el comportamiento de la luz, sus caractersticas y sus manifestaciones. Abarca el estudio de la reflexin, la refraccin, las interferencias, la difraccin, la formacin de imgenes y la interaccin de la luz con la materia. Estudia la luz, es decir como se comporta la luz ante la materia. La acstica es una rama de la fsica interdisciplinaria que estudia el sonido, infrasonido y ultrasonido, es decir ondas mecnicas que se propagan a travs de la materia (tanto slida como lquida o gaseosa) (no se propagan en el vaco) por medio de modelos fsicos y matemticos. A efectos prcticos, la acstica estudia la produccin, transmisin, almacenamiento, percepcin o reproduccin del sonido. La mecnica (del latn mechanca o arte de construir una mquina) es la rama de la fsica que estudia y analiza el movimiento y reposo de los cuerpos, y su evolucin en el tiempo, bajo la accin de fuerzas. La termodinmica (del griego o-, termo, que significa "calor" y , dnamis, que significa "fuerza") es una rama de la fsica que estudia los efectos de los cambios de magnitudes de los sistemas a un nivel macroscpico. Los cambios estudiados son los de temperatura, presin y volumen, aunque tambin estudia cambios en otras magnitudes, tales como la imanacin, el potencial qumico, la fuerza electromotriz y el estudio de los medios continuos en general. Tambin podemos decir que la termodinmica nace para explicar los procesos de intercambio de masa y energa trmica entre sistemas trmicos diferentes. En esencia, la termodinmica estudia la circulacin de la energa y cmo la energa infunde movimiento. El electromagnetismo es una rama de la Fsica que estudia y unifica los fenmenos elctricos y magnticos en una sola teora. La fsica nuclear es una rama de la fsica que estudia las propiedades y el comportamiento de los ncleos atmicos. La fsica nuclear es conocida mayoritariamente por la sociedad por el aprovechamiento de la energa nuclear en centrales nucleares y en el desarrollo de armas nucleares, tanto de fisin como de fusin nuclear. En un contexto ms amplio, se define la fsica nuclear y de partculas como la rama de la fsica que estudia la estructura fundamental de la materia y las interacciones entre las partculas subatmicas. La fsica cuntica, tambin conocida como mecnica ondulatoria, es la rama de la fsica que estudia el comportamiento de la materia cuando las dimensiones de sta son tan pequeas, en torno a 1.000 tomos, que empiezan a notarse efectos como la imposibilidad de conocer con exactitud la posicin de una partcula, o su energa, o conocer simultneamente su posicin y velocidad, sin afectar a la propia partcula. Los fsicos y fsicas siempre estn tratando de explicar los fenmenos de su entorno como la cada de una manzana, la explosin de una estrella o la naturaleza de un relmpago. Manuel Filiberto Cruz Vliz Catedrtico Ciencias Naturales I

La Biologa es la ciencia que estudia a los seres vivos. Algunas de las ramas en que se divide son: Microbiologa, Botnica, Zoologa, Anatoma, Fisiologa, Taxonoma, Gentica y Citologa. Microbiologa. Estudia lo relacionado con microorganismos como bacterias y virus. Botnica. Estudia las plantas. Zoologa. Se ocupa del estudio de los animales. Anatoma. Se encarga de la descripcin y anlisis de la estructura de los organismos. Fisiologa. Analiza y estudia las funciones de la estructura de los organismos. Taxonoma. Se encarga de la clasificacin de los seres vivos. Gentica. Estudia como se heredan las caractersticas entre los seres vivos. Citologa. Se encarga del estudio de las clulas. La Astronoma estudia la localizacin, composicin, movimiento y leyes que gobiernan los astros. La Geologa estudia el origen, composicin, estructura y evolucin de la tierra. La Meteorologa trata y describe los fenmenos naturales que ocurren en la atmsfera y que dan lugar al tiempo atmosfrico. La Ecologa estudia las relaciones entre los seres vivos y su medio. Las ciencias cruzadas son aquellas que, como la bioqumica, la astrofsica, la geoqumica, la biotecnologa y la fisicoqumica, estn constituidas por dos o ms ciencias naturales.

APORTES DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA A LA INDUSTRIA.

Las industrias transforman las materias primas en productos elaborados. Las principales industrias de Guatemala son la alimentaria, la textil, la de materiales de construccin, la qumica y la farmacutica. Se destacan las industrias de procesamiento de cemento, de refinamiento de azcar, de produccin de harinas, de destilacin de alcoholes, de fabricacin de refrescos, de produccin de telas y fibras, de conservacin alimenticia, de productos qumicos y de aceites vegetales, entre otros. El principal recurso minero del pas es el petrleo.

Manuel Filiberto Cruz Vliz Catedrtico Ciencias Naturales I

CONOCIMIENTO CIENTFICO.
El conocimiento es un proceso intelectual que implica la observacin, memorizacin y capacidad de anlisis, lo que permite una mejor comprensin del mundo. Los conocimientos pueden ser empricos y cientficos. El conocimiento emprico: se adquiere a travs de la observacin y la prctica. Dicho conocimiento no permite entender las causas de los fenmenos que se perciben. El conocimiento cientfico: busca las causas y efectos de los fenmenos a travs de explicaciones racionales y objetivas. Mediante el conocimiento cientfico se hacen generalizaciones y unifican los resultados obtenidos durante la observacin de la Naturaleza.

CARACTERSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO.

Las principales caractersticas del conocimiento cientfico son: Es objetivo, porque sus afirmaciones se derivan de la observacin directa de los objetos o fenmenos y se apoyan en una serie de reglas establecidas. Es verificable, porque somete a prueba cada afirmacin o hiptesis. Es falible, porque ningn enunciado cientfico se puede sostener como verdad absoluta. Es corregible, porque cada conocimiento cientfico se encuentre sujeto a ser revisado. Adems, se corrige en cualquier momento y, si es necesario, se modifica o elimina. Es proyectable, porque explica otras dimensiones del tiempo en que ocurre el fenmeno; es decir, puede servir para imaginar el pasado o predecir el futuro.

MTODO CIENTFICO
La ciencia elabora principios y explicaciones por medio de un estudio de los fenmenos a travs de un sistema organizado conocido como mtodo cientfico. Para aplicarlo es necesario seguir estos pasos. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Observacin Planteamiento del problema Formulacin de hiptesis Experimentacin Anlisis de resultados y conclusiones Comprobacin de la hiptesis Manuel Filiberto Cruz Vliz Catedrtico Ciencias Naturales I

7.

Generalizacin

1.

OBSERVACIN

Es el proceso por medio del cual se identifican las caractersticas del fenmeno que se desea estudiar y las circunstancias en que se produce. El proceso de observacin consiste en el anlisis minucioso de los fenmenos por medio de los sentidos. Suele realizarse con la ayuda de instrumentos y aparatos que amplan la capacidad de los rganos de los sentidos. Los ms utilizados son la lupa, el microscopio, el termmetro y la balanza. La observacin debe ser reiterada, es decir que se debe realizar varias veces; minuciosa porque intenta apreciar el mayor nmero posible de detalles; rigurosa porque se debe realizar con la mayor precisin posible; sistemtica porque se efecta de forma ordenada.

BUSQUEDA DE INFORMACIN (REVISIN BIBLIOGRFICA)

Con el objeto de confirmar las observaciones efectuadas, se consultan fuentes de informacin cientfica donde se describa el fenmeno de estudio. En ellos se encuentra el conocimiento cientfico acumulado a travs de la historia.

2.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Sobre la base de la observacin, la revisin bibliogrfica y los antecedentes previos reportados, se plantean varias interrogantes que darn lugar a la hiptesis. En el planteamiento del problema se identifican las dificultades que se pueden presenta al estudiar determinado fenmeno. Luego se define con claridad lo que se quiere investigar.

3.

HIPTESIS

La hiptesis es una respuesta posible al problema planteado; puede ser correcta o incorrecta y por esta razn debe comprobarse luego de formularla. Puede estar de acuerdo con los conocimientos ya establecidos o puede contradecirlos. En la formulacin de la(s) hiptesi(s) debe tomarse en cuenta diversos factores que afectan el fenmeno por estudiar. Estos factores son llamados variables.

4.

EXPERIMENTACIN

Es un proceso que permite reunir pruebas para verificar o rechazar una hiptesis. Para ello se llevan a cabo experiencias en las que se reproduce con la mayor fidelidad posible, las condiciones naturales en las que se produce un fenmeno estudiado. Tambin se cambian las condiciones que originan el fenmeno para observar las variaciones que se producen y as descubrir sus causas. Al experimentar se realizan observaciones, clasificaciones y mediciones, de donde se obtienen determinados resultados. Manuel Filiberto Cruz Vliz Catedrtico Ciencias Naturales I

La experimentacin puede realizarse en un laboratorio, en el campo y hasta en el saln de clases. En los experimentos se confrontan las explicaciones elaboradas acerca de un fenmeno con la realidad. El proceso experimental se inicia con la formulacin de objetivos especficos que permitan refutar o confirmar la hiptesis. La realizacin de un experimento consta de varias etapas que deben llevarse a cabo de forma ordenada y sistemtica para obtener resultados confiables. A partir de la observacin del fenmeno que se ha de estudiar se busca toda la informacin posible para conocer las bases tericas y caractersticas del fenmeno, las formas de estudiarlo y las ventajas y desventajas de su estudio. Con la informacin obtenida se plantea el problema y la o las hiptesis que se desean comprobar. Puede que un fenmeno se vea afectado por factores que necesitan controlarse, pues solo as la experimentacin tendr validez. Estos factores se denominan variables. Las variables pueden ser independientes o dependientes. Las variables independientes son los factores que puede manipular o modificar el investigador para producir un cambio en una situacin, sustancia u objeto. Las variables dependientes son los cambios que pueden producirse al manipular las variables independientes. A continuacin se comprueba si la hiptesis es vlida. Para ello se disea un experimento que reproduzca con la mayor fidelidad posible las condiciones naturales que desencadenan el fenmeno. Los resultados obtenidos deben anotarse en forma ordenada, ya sea en grficas, tablas o cuadros, y se analizan al comparar lo observado con la informacin terica acerca del fenmeno.

5.

ANLISIS DE RESULTADOS Y CONCLUSIONES

Los resultados obtenidos se comparan con la hiptesis para verificar si hay coherencia entre ellos. Con fundamento en los resultados se pueden elaborar una o varias conclusiones. La conclusin es la respuesta final obtenida a partir de los resultados.

6.

COMPROBACIN DE LA HIPTESIS

Cuando la explicacin de un fenmeno ha sido demostrada en forma experimental, debe ser probada muchas veces para verificar que se obtengan los mismos resultados. Si esto sucede, se demuestra que es correcta y con ella puede establecerse una generalizacin.

7.

GENERALIZACIN

El estudio cientfico de todos los aspectos de un fenmeno natural lleva a la elaboracin de leyes y teoras. Una ley cientfica es una hiptesis que se ha comprobado. Una teora cientfica es un conjunto de leyes que explican un determinado fenmeno. Manuel Filiberto Cruz Vliz Catedrtico Ciencias Naturales I