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Metodologia da Pesquisa Cientfica

Professora Doutoranda
Cristina Cerezuela Jacobsen
Especializao em Docncia do Ensino Superior
Valeu,
professor
Cristina Cerezuela Jacobsen 2012
Metodologia da Pesquisa Cientfica
EMENTA:
Estudo dos fundamentos tericos, metodolgicos e tcnicos da produo do conhecimento cientfico.
criscerezuela@hotmail.com
Analisar a fundamentao terica, metodolgica e tcnica necessria elaborao de um artigo cientfico.
Apresentar
as etapas de elaborao de um artigo cientfico.

sobre as normas da ABNT relacionadas elaborao de trabalhos acadmicos.
Informar
Conceito
e finalidade de artigo.
Estrutura
e regras de apresentao de um artigo.

essenciais para elaborao de um texto acadmico. das normas da ABNT:
Tpicos
Apresentao
NBR 6022: informao e documentao: artigo em publicao peridica cientfica impressa: apresentao. Rio de Janeiro, 2003. NBR 6023: informao e documentao: referncias: elaborao. Rio de Janeiro, 2002. NBR 6024: informao e documentao: numerao progressiva das sees de um documento escrito: apresentao. Rio de Janeiro, 2003. NBR 6028: informao e documentao: resumo: apresentao. Rio de Janeiro, 2003. NBR 10520: informao e documentao: citaes em documentos: apresentao. Rio de Janeiro, 2002. NBR 14724: informao e documentao: trabalhos acadmicos: apresentao. Rio de Janeiro, 2011.
A nota da disciplina corresponder soma das seguintes atividades:
Participao nos encontros e realizao das atividades no prazo solicitado, inclusive as atividades do dia de hoje (1,5);
Elaborao do projeto de artigo (1,5); Elaborao e entrega do artigo (6,0); Socializao do artigo com o grupo (1,0).
ALVES, M. Como escrever teses e monografias: um roteiro passo a passo. Rio de Janeiro: Campus, 2003.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6022: informao e documentao: artigo em publicao peridica cientfica impressa: apresentao. Rio de Janeiro, 2003. ______. NBR 6023: informao e documentao: referncias: elaborao. Rio de Janeiro, 2002. ______. NBR 6024: informao e documentao: numerao progressiva das sees de um documento escrito: apresentao. Rio de Janeiro, 2003. ______. NBR 6027: informao e documentao: sumrio: apresentao. Rio de Janeiro, 2003. ______. NBR 6028: informao e documentao: resumo: apresentao. Rio de Janeiro, 2003. ______. NBR 6033: ordem alfabtica. Rio de Janeiro, 1989. ______. NBR 10520: informao e documentao: citaes em documentos: apresentao. Rio de Janeiro, 2002. ______. NBR 14724: informao e documentao: trabalhos acadmicos: apresentao. Rio de Janeiro, 2011.
CANONICE, B. C. F. Normas e padres para elaborao de trabalhos acadmicos. 2. ed. Maring: UEM;CSA;DAD; PPA, 2005. CURTY, M. G.; CRUZ, A. C.; MENDES, M. T. R. Apresentao de trabalhos acadmicos, dissertaes e teses: NBR 14724/2002. 2. ed. Maring: Dental Press, 2006. CURTY, M. G.; CURTY, R. G. Artigo cientfico impresso: estrutura e apresentao. Maring: Dental Press, 2005. DEMO, P. Introduo metodologia da cincia. 2. ed. So Paulo: Atlas, 1987. ECO, U. Como se faz uma tese. 20. ed. So Paulo: Perspectiva, 2005. FIGUEIREDO, A. M.; SOUZA, S. R. G. Como elaborar projetos, monografias dissertaes e teses: da redao cientfica apresentao de texto final. Rio de Janeiro: Lmen Juris, 2005. GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. 9. reimpr. So Paulo: Atlas, 2007. LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Metodologia do trabalho cientfico: procedimentos bsicos, pesquisa bibliogrfica, projeto e relatrio, publicaes e trabalhos cientficos. 6. ed. So Paulo: Atlas, 2001.
LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A.. Fundamentos de metodologia cientfica. 5. ed. So Paulo: Atlas, 2003. LARA, A. Fases para elaborao do projeto de pesquisa. Apontamentos, Maring, n. 7, p. 11-23, Set. 1992. LIMA, R. Sobre o erro no ensino e na pesquisa. Disponvel em: <http://www.espacoacademico.com.br/076/76lima.htm> Set/ 2007. MORI, N. N. R. Metodologia da pesquisa. Maring: EDUEM, 2011. SANTOS, Antnio Raimundo dos. Metodologia cientfica: a construo do conhecimento. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. SAVIANI, D. Educao: do senso comum conscincia filosfica. 17. ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2007.
SEABRA, G. de F. Pesquisa cientfica: o mtodo em questo. Braslia: Editora Universidade de Braslia, 2001.
SEVERINO, Antnio Joaquim. Metodologia do trabalho cientfico. 18. ed. So Paulo: Cortez, 1992.
HOJE...
Normalizaes de Referncias e Citaes tica na Pesquisa Estrutura do Projeto Orientaes Gerais

Algumas orientaes sobre o Texto
Artigo Cientfico (18 elementos) VESPERTINO
Pesquisa Bibliogrfica tica na Pesquisa
Pesquisa Cientfica Mtodo e Tcnica
MATUTINO
Cincia Pesquisa
Mtodo Tcnica
Conhecimentos
CONHECIMENTO EMPRICO
O Conhecimento emprico tambm denominado como senso comum ou conhecimento Popular. o conhecimento que construdo, de acordo com Alves (2003) atravs da relao do homem com seu meio, no possui critrios rigorosos de observao ou anlise, sendo preso a um recorte da realidade, alguns podem ser comprovados cientificamente e outros so refutados. O conhecimento popular caracteriza-se como superficial, sensitivo, assistemtico e acrtico.
CONHECIMENTO CIENTFICO
Este conhecimento nasce da dvida e se fixa na certeza; metdico e sistemtico, e, real, ou seja, factual, pois, lida com as ocorrncias de fatos. O conhecimento cientfico, em necessrio, exige a prtica da pesquisa.
CONHECIMENTO FILOSFICO
Para Alves (2003, p.15) trata-se de um conhecimento vinculado ao mundo, racional, porem no verificvel, visto que consiste na reflexo crtica sobre os princpios e fundamentos das coisas. Ele valorativo, pois o incio de todo conhecimento emerge de hipteses que no podem ser submetidas observao, pois essas hipteses fundamentam-se da experincia no da experimentao. De acordo com Lakatos e Marconi (2003) o conhecimento filosfico busca o que mais geral, interessando-se pela concepo do universo e s grandes indagaes do esprito humano.
Conhecimento Religioso ou Teolgico
o produto da f humana, ele se apoia em doutrinas que contm proposies sagradas; no so passveis de verificao e suas verdades so infalveis, pois se constituem em revelaes da divindade. Neste caso caracteriza o sobrenatural que sempre estar implcito na atitude de f do homem diante do conhecimento revelado. Para Lakatos e Marconi (2003, p.79) a adeso das pessoas passa a ser um ato de f, pois, a viso sistemtica do mundo interpretada como decorrente do ato de um criador divino cujas evidncias no so postas em dvida nem sequer verificveis. O conhecimento Teolgico se desenvolve na credibilidade das doutrinas e cada indivduo se apropria daquela em que se realiza enquanto pessoa, sem, no entanto, poder discriminar conhecimentos acerca das demais.
Conhecimento Popular
Conhecimento Cientfico
Conhecimento Filosfico
Conhecimento Teolgico
Valorativo
Real (factual)
Valorativo
Valorativo
Reflexivo
Assistemtico Verificvel Falvel Inexato
Contingente
Sistemtico Verificvel Falvel
Aproximadamente
Racional
Sistemtico No verificvel Infalvel Exato
Inspiracional
Sistemtico No verificvel Infalvel Exato
Exato
Conhecimento cientfico
Surge para substituir, enquanto explicao dos fatos
Mito Ou seja
Religio
Perodo do Pensamento mtico: a relao entre homem e natureza era muito limitada. A natureza era percebida como uma fora estranha, onipotente, inatacvel sob a qual os homens ainda no tinham muito controle.
De acordo com Demo (1987) a ampliao do conhecimentos cientficos surge da necessidade de substituir as explicaes mticas da sociedade primitiva, porque no acredita nem em mitos, nem em religio, como forma de explicao.
Chove, no por razes mticas, ou religiosas, mas naturais. Quer dizer, a cincia entende-se como processo de desmitologizao e dessacralizao do mundo, em favor da racionalidade natural, supondo-se uma ordem das coisas dada e mantida (DEMO, 1987).
Pesquisar o exerccio intencional da pura atividade intelectual visando melhorar as condies prticas de existncia (SANTOS, 2000, p. 17).
A pesquisa cientfica no atividade de gnio.
A pesquisa cientfica basicamente a produo de um conhecimento novo que tenha relevncia terica e social e que ainda seja fidedigno. Isso no significa que somente se realize descobertas genunas, pois a pesquisa pode atender tambm na demonstrao e registro de como determinado fenmeno se apresenta ou no na sociedade.
O conhecimento cientfico caracteriza-se pelo conhecimento produzido por meio de uma pesquisa cientfica, isto , por uma investigao sistemtica, objetiva, racional que possibilita a produo de um conhecimento novo a partir daquele conhecimento j existente, produzido e apropriado pela sociedade em seu Pintura de Escher (1899-1972) desenvolvimento histrico.
O que pesquisa? [...] procedimento racional e sistemtico que tem por objetivo proporcionar respostas que aos problemas propostos [...]. A pesquisa desenvolvida mediante o concurso de conhecimentos disponveis e a utilizao de mtodos, tcnicas e outros procedimentos cientficos (GIL, 2007, p. 17).
REALIDADE
Problema Justificativa
Comunicao dos Resultados
Delimitao da Pesquisa
Interpretao Dos Resultados
Coleta de Dados
Anlise de Dados
Mori (2011)
Elementos Bsicos da Pesquisa

1. 2. 3. 4. A formulao de um problema de pesquisa; Formulao dos objetivos de pesquisa; Estudo da relevncia da investigao; Verificar o estado da arte; pesquisa exploratria; 5. Levantamento Bibliogrfico; 6. Determinar a Metodologia e Tcnica de pesquisa; 7. Seleo do material bibliogrfico;criscerezuela@hotmail.com
MTODO TCNICA
Pesquisa Cientfica
MTODO
Diz respeito ao traado das etapas fundamentais da pesquisa; a parte terica; parte prtica;
TCNICA
Diz respeito tcnica est relacionada com os instrumentos e coleta de dados;
o que fazer
o como fazer
BASES FILOSFICAS
Idealismo
Bases Epistemolgicas
Materialismo
Bases Epistemolgicas
Positivismo Estruturalismo Funcionalismo Fenomenologia Hermenutica

Marxismo
BASES FILOSFICAS
Idealismo
Mtodos de Pesquisa
Materialismo
Mtodos de Pesquisas
Mtodo Indutivo Mtodo dedutivo Mtodo Hipottico-dedutivo
Mtodo Materialismo dialtico
Mtodo Dedutivo Premissa 1 Premissa 2 Todos os seres humanos so mamferos Joo um ser humano
Concluso
Logo, Joo um mamfero

Mtodo Indutivo
Premissa 1 Premissa 2 Premissa 3 Concluso
O ferro conduz eletricidade. A prata conduz eletricidade. O ouro conduz eletricidade. Logo, todos os metais conduzem eletricidade.
MATERIALISMO HISTRICO DIALTICO observa os seguintes critrios: totalidade, historicidade, complexidade, dialeticidade, praxidade, cientificidade e concreticidade.
Segue a lgica dialtica: 3 movimentos

TESE ANTTESE SNTESE Constitui-se no primeiro movimento, que dever ser negado pela anttese O movimento que nega o primeiro Terceiro movimento que supera os dois anteriores a contradio da tese e da anttese.
Tipos de Pesquisa (GIL, 2007)

Nveis Conhecimento Objetivos Conhecer melhor o problema Aprimorar ideias Descrever caractersticas de populaes ou fenmenos Estabelecer relaes entre as variveis Identificar variveis que determinam a ocorrncia do fenmeno; Explicar a razo do fenmeno, investigar relaes de causa e efeito Modalidades Levantamento bibliogrfico Estudos etnogrficos Levantamentos de opinio Exploratria Como
Descritiva
O qu
Explicativa
Por qu
Experimental
Tipos de Pesquisa (GIL, 2007)

Nveis Conhecimento Objetivos Conhecer melhor o problema Aprimorar ideias Descrever caractersticas de populaes ou fenmenos Estabelecer relaes entre as variveis Identificar variveis que determinam a ocorrncia do fenmeno; Explicar a razo do fenmeno, investigar relaes de causa e efeito Modalidades Levantamento bibliogrfico Estudos etnogrficos Levantamentos de opinio Exploratria Como
Descritiva
O qu
Explicativa
Por qu
Experimental
Fontes Bibliogrficas
Publicaes Peridicas Impressos diversos Internet
Livros
De leitura corrente
De referncias
Jornais Revistas
Obras Literrias Obras de divulgao
Informativa Remissiva
Dicionrios Enciclopdias Anurios Almanaques
Gil (2007, p. 44)
tica como cincia da conduta
Pesquisas biomdicas e pesquisas em cincias sociais tica x Moral
Conselho Nacional de Sade: Resoluo n 196/96
Comisso Nacional de tica na Pesquisa
Conselhos de tica na Pesquisa
EXCERTOS DA RESOLUO N 196, de 10 de outubro de 1996. CONSELHO NACIONAL DE SADE

III - ASPECTOS TICOS DA PESQUISA ENVOLVENDO SERES HUMANOS III.1-A eticidade da pesquisa implica em: a) consentimento livre e esclarecido dos indivduosalvo e a proteo a grupos vulnerveis e aos legalmente incapazes [...] (autonomia). b) ponderao entre riscos e benefcios [...] (beneficncia) c) garantia de que danos previsveis sero evitados [...] (no maleficncia); d) relevncia social da pesquisa com vantagens significativas para os sujeitos da pesquisa e minimizao do nus para os sujeitos vulnerveis [...] (justia e eqidade).
IV - CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO
IV.1 - Exige-se que o esclarecimento dos sujeitos se faa em linguagem acessvel e que inclua necessariamente os seguintes aspectos: a) a justificativa, os objetivos e os procedimentos que sero utilizados na pesquisa; b) os desconfortos e riscos possveis e os benefcios esperados; c) os mtodos alternativos existentes; d) a forma de acompanhamento e assistncia, assim como seus responsveis; e) a garantia de esclarecimentos, antes e durante o curso da pesquisa, sobre a metodologia, informando a possibilidade de incluso em grupo controle ou placebo;
f) a liberdade do sujeito se recusar a participar ou retirar seu consentimento, em qualquer fase da pesquisa, sem penalizao alguma e sem prejuzo ao seu cuidado; g) a garantia do sigilo que assegure a privacidade dos sujeitos quanto aos dados confidenciais envolvidos na pesquisa; h) as formas de ressarcimento das despesas decorrentes da participao na pesquisa; e i) as formas de indenizao diante de eventuais danos decorrentes da pesquisa.
Partindo destes pressupostos...

O nosso desafio ...
Projeto?
Tema?
Um caminho a percorrer...
TEMA
Tema o assunto que se deseja estudar e pesquisar. a inteno geral da pesquisa, amplo, uma rea de estudo. O tema deve responder seguinte pergunta: o que ser explorado?
TEMA
do conhecimento mais aprofundado que se pretende em determinado assunto; da continuidade que se quer dar a ngulos diferentes de pesquisas j feitas; da seleo de aspecto(s) da vida profissional; do preenchimento de lacunas que se teve na formao;
Alves (2003) complementa que na escolha do tema importante observar os seguintes critrios:
de interesse cientfico? possvel de ser investigada? Existe material bibliogrfico disponvel? O pesquisador tem familiaridade com o tema?
Eixos Temticos
Ensino,
Aprendizagem e Desenvolvimento; Pblicas da Educao;

Polticas
Polticas Pblicas do Ensino Superior; de expanso do ensino superior brasileiro desenvolvidas pelo governo federal (ProUni, a UAB e o Reuni);
Polticas
Estrutura do Ensino Superior; Legislao e Normas da Educao Superior Organizao do Ensino Superior; Didtica e Metodologia do Ensino Superior;
A Identidade do Professor do Ensino Superior;

Acessibilidade e o Ensino Superior; Avaliao no Ensino Superior
As Polticas Pblicas de Incluso no Ensino Superior; A trplice finalidade do ensino superior: profissionalizar, iniciar prtica cientfica e formar a conscincia polticosocial do estudante (SEVERINO, 2007, p. 22).
Papel da Universidade;
Sistema Nacional de Avaliao da Educao Superior (Sinaes); Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade)
Avaliao dos Cursos de Graduao;
Para reflexo Fase exploratria

Interesse pela rea Formao Profisso/Pessoal Pessoal ou Profissional
Quem sou eu???

Quais so os meus desafios profissionais ou pessoais
Interesse de Pesquisa Aprofundar meus conhecimentos; desvelar minhas crenas; produzir um novo conhecimento; criscerezuela@hotmail.com
Por qu? O qu?
O que me interessa?
Com o que eu trabalho? O que eu quero desvelar? Que poderia me auxiliar no cotidiano?
Onde eu poderia fazer diferena?

Artigo Cientfico
A norma da ABNT 6022 (2003) define que artigo cientfico uma publicao de autoria declarada, que apresenta e discute idias, expondo seus mtodos e tcnicas de pesquisas, processos e resultados nas diversas reas de conhecimento.
Tem como principais objetivos:

Comunicar os resultados e concluses de pesquisas, proposies e idias de modo ordenado, preciso, resumido e confivel. Servir de indicador da produo acadmica e excelncia de instituies e do seu quadro docente e cientfico. [...] Servir de meio permanente e eficiente de atualizao entre a comunidade cientfica. Servir como uma forma adequada e eficiente de atualizao na rea de atuao.[...] Registrar e transmitir algumas observaes originais (CURTY; CURTY, 2005, p. 17-18).
Os artigos podem ser:
a) Original b) Reviso
Vamos Trabalhar?
Estrutura do Artigo
Estrutura do Artigo
Artigo
Elementos
Pr-textuais;
Elementos Textuais; Elementos
Ps-textuais;
Ttulo
Ttulo a palavra, expresso ou frase que indica o tema ou o contedo do artigo (NBR 6022, 2003) o convite leitura, OU NO; Deve ser atrativo; Objetivo; Claro; Consistente.
Autores
(so) pessoa(s) fsica(s) responsvel(eis) pela realizao integral da pesquisa. (so) dela(s) a responsabilidade pela criao do contedo intelectual do artigo.
LEI 9.610/1998 de 19 fevereiro de 1998; Plgio e Excessiva Similitude

Deve destacar: O objetivo; O mtodo; Os resultados; A concluso;
Redao em um nico pargrafo, o verbo deve ser na voz ativa e na terceira pessoa do singular; Espaamento simples, alinhamento justificado; Evitar smbolos, frmulas, tabelas e grficos. Mnimo de 100 e mximo de 250 palavras;
As palavras-chave representam o teor do contedo do documento, escolhidas com critrio de linguagem formal. o ltimo elemento pr-textual. obrigatrio, e auxiliar na indexao do documento. Devem aparecer abaixo do resumo, precedidas pela
expresso: Palavras-chave: sem negrito, com a primeira letra de cada palavra em maisculo; separadas entre si por ponto e finalizadas por ponto.
ELEMENTOS TEXTUAIS Os elementos textuais formam a parte do trabalho em que exposta sua matria. Tambm chamado de texto e formada por...
Introduo Desenvolvimento Concluso
ELEMENTOS TEXTUAIS
Introduo
TEMA PROBLEMA JUSTIFICATIVA OBJETIVOS
PROBLEMA
O problema, apesar do desgaste determinado pelo uso excessivo deste termo, possui, de acordo com Saviani (1982) um sentido fundamental para a existncia humana, pois indica uma situao de impasse. A essncia do problema a necessidade.
PROBLEMA Questo a ser investigada numa pesquisa, colocada de forma interrogativa. elaborar de maneira clara e explcita qual a especificao do tema de pesquisa, delimitando o campo de investigao;
JUSTIFICATIVA
Serve para mostrar a contribuio que a pesquisa poder oferecer no campo social e/ou no mbito do conhecimento cientfico. um convencimento de que se importante realizar este trabalho devendo responder a questo por qu?
OBJETIVOS
Objetivo a determinao do que se pretende alcanar com a pesquisa.
Os objetivos devem ser iniciados com o verbo no infinitivo e dividem-se em geral e especfico.
O objetivo geral busca responder ao que se quer saber sobre o assunto escolhido. Est ligado a uma viso global e abrangente do tema (LARA, 1992, p. 16). Os objetivos especficos so detalhamentos do objetivo geral. Figueiredo e Souza (2005) afirmam que os objetivos especficos tem funo intermediria e que se alcanados consequentemente alcana o objetivo geral.
Cuidado com o verbo

Verbos em sentido aberto que levam as diversas interpretaes podemos citar: saber, conhecer, considerar, desenvolver, compreender, entre outros que no descrevem um desempenho, pois o seu significado abstrato.
Seabra (2001), sugere que os objetivos especficos podem ser iniciados com os seguintes verbos: pesquisar, diagnosticar, sugerir, definir, conceituar, apontar, relacionar, identificar, realizar, divulgar, apresentar.
Cuidado com o objetivo

Os objetivos esto vinculados prpria significao do projeto. No entanto, necessrio ter ateno para no confundir objetivos com resultados esperados.
O QUE OBJETIVO?
O QUE SO RESULTADOS ESPERADOS
?
Vamos Elaborar um Objetivo Geral (sugestes de verbos) Analisar Discutir Verificar Investigar criscerezuela@hotmail.com
Verbos inadequados Compreender Estudar Entender Desenvolver Considerar Conhecer Saber
Objetivos Especficos (exemplos de verbos)

Descrever Discutir Relacionar Comparar Elaborar Elencar Demonstrar Apresentar Indicar Estabelecer Determinar Especificar Formular Entre outros
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Metodologia da Pesquisa Cientfica

Cristina Cerezuela Jacobsen

Especializao em Docncia do Ensino Superior

Metodologia da Pesquisa Cientfica

Estudo dos fundamentos tericos, metodolgicos e tcnicos da produo do conhecimento cientfico.

Analisar a fundamentao terica, metodolgica e tcnica necessria elaborao de um artigo cientfico.

as etapas de elaborao de um artigo cientfico.

e regras de apresentao de um artigo.

A nota da disciplina corresponder soma das seguintes atividades:

Normalizaes de Referncias e Citaes tica na Pesquisa Estrutura do Projeto Orientaes Gerais

Algumas orientaes sobre o Texto

Artigo Cientfico (18 elementos) VESPERTINO

Pesquisa Bibliogrfica tica na Pesquisa

Pesquisa Cientfica Mtodo e Tcnica

Conhecimento Religioso ou Teolgico

Surge para substituir, enquanto explicao dos fatos

A pesquisa cientfica no atividade de gnio.

Comunicao dos Resultados

Interpretao Dos Resultados

Elementos Bsicos da Pesquisa

Positivismo Estruturalismo Funcionalismo Fenomenologia Hermenutica

Mtodo Indutivo Mtodo dedutivo Mtodo Hipottico-dedutivo

Mtodo Materialismo dialtico

Logo, Joo um mamfero

Premissa 1 Premissa 2 Premissa 3 Concluso

Segue a lgica dialtica: 3 movimentos

Tipos de Pesquisa (GIL, 2007)

Tipos de Pesquisa (GIL, 2007)

Obras Literrias Obras de divulgao

Dicionrios Enciclopdias Anurios Almanaques

Gil (2007, p. 44)

tica como cincia da conduta

Pesquisas biomdicas e pesquisas em cincias sociais tica x Moral

Conselho Nacional de Sade: Resoluo n 196/96

Comisso Nacional de tica na Pesquisa

Conselhos de tica na Pesquisa

EXCERTOS DA RESOLUO N 196, de 10 de outubro de 1996. CONSELHO NACIONAL DE SADE

IV - CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO

Partindo destes pressupostos...

O nosso desafio ...

Aprendizagem e Desenvolvimento; Pblicas da Educao;

A Identidade do Professor do Ensino Superior;

Para reflexo Fase exploratria

Quem sou eu???

Por qu? O qu?

Onde eu poderia fazer diferena?

Tem como principais objetivos:

Os artigos podem ser:

Elementos Textuais; Elementos

LEI 9.610/1998 de 19 fevereiro de 1998; Plgio e Excessiva Similitude

Deve destacar: O objetivo; O mtodo; Os resultados; A concluso;

Introduo Desenvolvimento Concluso

Cuidado com o verbo

Cuidado com o objetivo

O QUE SO RESULTADOS ESPERADOS

Verbos inadequados Compreender Estudar Entender Desenvolver Considerar Conhecer Saber

Objetivos Especficos (exemplos de verbos)

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