1.

Assinale a alternativa que corresponde a uma das iniciativas da SEESP que considera essa afirmao: Quem mais precisa aprender quem ensina. Ampliar a infraestrutura fsica das escolas. Contratar professores por concurso. Distribuir materiais de apoio aprendizagem. Entregar ao professor o documento bsico do currculo da rede. Criar uma Escola de Formao. 2. Com relao s competncias a serem aprendidas na educao bsica, afirma-se que: I - A LDB expressa a vontade e os valores da nao. II - As expectativas de aprendizagem dos currculos de estados e municpios expressam a vontade da sociedade civil que atendem. III - O exerccio de estabelecer objetivos de aprendizagem apenas tcnico e restrito aos professores ou aos pedagogos. IV - O exerccio de estabelecer objetivos de aprendizagem deve ser acompanhado pelos poderes executivo e legislativo, pelos pais dos alunos e tambm por outros integrantes da sociedade civil. Assinale a alternativa correta I,II e IV I e IV III e IV II,III,IV I,II,III 3. Ao comparar o documento curricular de uma disciplina de outra rea com o da sua, voc deve ter observado um aspecto comum entre ambos. Indique-o, assinalando a alternativa correta: O documento curricular de cada disciplina especifica apenas os contedos a serem trabalhados. O documento apenas descreve os contedos do Ensino Fundamental. Cada rea apresentada de forma independente no documento. ASSINEI errada Na disciplina analisada, no foi observado esse aspecto. A concepo das quatro reas do currculo, bem como a apresentao e os textos sobre as reas, so os mesmos em todas as publicaes. CORRETA 4. O Currculo do Estado de So Paulo est organizado em reas, que se subdividem em suas respectivas disciplinas. Indique qual prtica docente no pertence a essa organizao: Biologia Histria Educao Especial Matemtica Lngua Portuguesa 5. Sobre os padres curriculares, correto afirmar que, por fora da lei, _____________, competncia dos estados e dos municpios elaborarem seus prprios currculos. Indique a alternativa que preenche corretamente o espao em branco da afirmao acima. mas com total liberdade

a partir das diretrizes nacionais e de acordo com as regionalidades a partir de consultas prvias a partir das diretrizes estaduais ou municipais 6. Sobre o currculo, assinale a alternativa incorreta: O currculo no apenas tcnico ou pedaggico, mas tambm poltico. Definir para que queremos educar, que mundo queremos que a educao bsica ajude a construir, caracteriza o mbito poltico do currculo. Os grandes valores norteadores da educao nacional foram definidos pela LDB. na LDB que se inicia o primeiro nvel de definio dos currculos brasileiros da educao bsica. O currculo restrito aos mbitos essencialmente tcnicos ou pedaggicos. 7. De acordo com as diretrizes de ao para a formao de professores da rede, correto afirmar que: Todas as alternativas esto corretas. Em grandes redes, como a da SEESP, adotar um currculo comum a vrias escolas torna-se uma necessidade. um equvoco esperar que os cursos de formao inicial consigam preparar o professor para dar conta de qualquer currculo e da realidade da atuao nas escolas. A SEESP deve ter um espao institucional prprio para suas aes de iniciao e de educao continuada em servio. Cabe rede de ensino preparar o professor para trabalhar no currculo especfico adotado. 8. Entre as afirmaes abaixo, assinale a correta: Na escola, cultura e conhecimento no esto dissociados. O currculo uma expresso da cultura cientfica, artstica e humanista, transposta para situaes de aprendizagem e ensino. Para que o currculo seja dinmico, como a prpria vida, o professor precisa mobilizar contedos, metodologias e saberes prprios de sua disciplina a fim de desenvolver competncias nos seus alunos. Todas as alternativas esto corretas. O currculo referncia para ampliar, localizar e contextualizar os conhecimentos que a humanidade acumulou. 9. Voc aprendeu que o currculo entendido como um conjunto de elementos que devem ter sinergia entre si. Assinale, entre as questes abaixo, a que indica esses elementos: Atividades facilitadoras das aprendizagens, expressas em sequncias didticas, situaes de aprendizagem, planos ou projetos de ensino. Procedimentos de reviso, recuperao e adequao curricular a partir dos dados da avaliao. Seleo, organizao e ordenamento dos contedos curriculares a partir de uma concepo curricular que ajude a construir as competncias e habilidades. Afirmao de valores educacionais e definio de objetivos de aprendizagem expressas em competncias e habilidades que os alunos devero aprender. Todas as alternativas esto corretas. 10. Assinale a alternativa correta entre as afirmaes abaixo: Quando as escolas pblicas passaram a receber os "excludos, havia recursos adequados como tambm capacidade tcnica para receb-los. A escola brasileira, em sua criao, foi pensada como lugar para maiorias.

O ensino na rede de escolas pblicas do Estado de So Paulo atingiu, ao mesmo tempo em que se expandiu, um patamar adequado de qualidade. Desde o incio do sculo XXI, a educao bsica brasileira vem garantindo no apenas que todos ingressem na escola, mas tambm que todos aprendam. Em So Paulo, o Ensino Fundamental est universalizado e o Estado um dos mais avanados do pas na universalizao do Ensino Mdio

90% CERTA