Revista Mdica

ARTICULO DE REVISION

Ecuaciones diferenciales aplicadas al rea de Ciencias de la Salud

Differential equations Applied to the Area of Health Science
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Ivonne Rabatte Surez, 1 Ma. Sobeida Leticia Blzquez Morales, 1 Diego Contreras Costeo 2
Instituto de Ciencias de la Salud, 2Fac. de Matemticas Universidad Veracruzana

Rabatte-Surez I., Blzquez-Morales SL., Contreras-Costeo D. Ecuaciones diferenciales aplicadas al rea de Ciencias de la Salud. Rev Med UV 2006; 6(2): 33-36.

RESUMEN Sabemos que desde el inicio de la biologa como ciencia, sta no dependi en lo absoluto de las matemticas para su desarrollo con xito, as que surge la pregunta por qu tendramos que utilizarlas ahora para entender fenmenos biolgicos? El que las ciencias de la salud, como la biologa por ejemplo, no emplearan a las matemticas en la antigedad, no quiere decir que en la actualidad (o a futuro) no podamos utilizarlas. Partiendo de esta idea, disciplinas como la gentica y la ecologa lograron xitos importantes desarrollando modelos matemticos basados en ecuaciones diferenciales. Actualmente, las matemticas aportan herramientas y modelos matemticos de ecuaciones diferenciales como apoyo a estudios especcos de investigacin en el rea de Ciencias de la Salud. En esta revisin se tomarn en cuenta nociones bsicas sobre clculo diferencial e integral de una variable, teora bsica sobre ecuaciones diferenciales ordinarias de primer grado y mtodos de solucin por: separacin de variables, ecuaciones homogneas, ecuaciones exactas y factores integrantes. Esto con la nalidad de incluir modelos matemticos en este artculo.
Recibido 14/08/2006 -

Palabras Clave. Ecuacin diferencial ordinaria de primer grado, ley de crecimiento exponencial, separacin de variables. ABSTRACT We know that since the beginning of Biology as a science, it did not depend, at all, on the mathematics for its successful development, so the question arises: why would we have to use them nowadays for the understanding of the biological phenomenon? The fact that health sciences, such as Biology, did not use the mathematics in ancient times does not mean that at present times (or in the future) we could not use them. Leaving from this idea, disciplines as genetics and the ecology have achieved important successes by developing mathematical models based on differential equations. Currently, the mathematics contribute with tools and mathematical models of differential equations as a support to specic studies of research in the Health Science area. In this revision, basic notions will be taken into account regarding differential and integral calculus of a variable, basic theory about ordinary differential rst degree equations and solving methods for: variable separation, homogeneous equations, exact equations
Aceptado 12/02/2007

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and integral factors. All of these with the purpose of including mathematical models in this article. KEY WORDS: First degree ordinary differential equation, law of exponential growth, separation of variables.

INTRODUCCIN La historia del desarrollo de las matemticas cubre un periodo de casi siete mil aos. Entre las primeras disciplinas encontramos el lgebra, la geometra y la trigonometra. Los griegos vean las matemticas como una ciencia educativa, pues contemplaban deniciones, axiomas claramente formulados, y a partir del razonamiento lgico y prueba precisa, elaboraron una teora de la geometra que demostr para todos los tiempos, el poder del pensamiento abstracto y condujo al hombre a descubrir que a travs de las matemticas se puede entender la naturaleza. Despus de casi dos mil aos, en el siglo XVII, aparece lo que hoy conocemos como matemtica y ciencia moderna. Fue sta la poca de las grandes academias, donde los matemticos eran fsicos, los fsicos eran lsofos y los lsofos eran matemticos. La geometra analtica comienza con Fermat (1629) y Descartes (1637), siendo este ltimo el primero en aplicar sistemticamente el lgebra al estudio de la geometra. Cincuenta aos ms tarde, Newton y Leibniz desarrollan el clculo diferencial e integral, que consiste en calcular la pendiente de la recta tangente a una curva y determinar el rea limitada por una curva, respectivamente. A ellos se les conoce como los fundadores del clculo, por la manera en cmo relacionaron ambos problemas; tales relaciones se encuentran enunciadas en el resultado ms importante del clculo, denominado: Teorema Fundamental del Clculo. ste fue el comienzo del anlisis y dio mpetu a las matemticas y a la ciencia moderna vigente en la actualidad. De esta manera, el mayor nmero de aplicaciones de las matemticas a la ciencia se concentran en el clculo, en particular dentro del estudio de las ecuaciones diferenciales. ANTECEDENTES En la ltima dcada del siglo XVII, los hermanos James y Johan Bernoulli introdujeron trminos como el de integrar una ecuacin diferencial, as como el proceso de separacin (separatio indeterminatarum) de una ecuacin

diferencial. Johan Bernoulli I (1692) encontr otro mtodo, utilizando en una serie de problemas, la multiplicacin por un factor integrante, sobre todo para resolver ecuaciones en los cuales el mtodo anterior no se poda aplicar, mtodo tambin usado por su sobrino Daniel Bernoulli (1720). Sin embargo, los mtodos eran incompletos y la teora general de las ecuaciones diferenciales a comienzos del siglo XVIII no poda ser propuesta. Es a Euler (1770) a quien le correspondi la primera sistematizacin de los trabajos anteriores en su obra: Institutiones Calculi Integralis, Ediderunt Friendrich Engel et Ludwing Schlesinger, la cual contiene una buena parte (y mucho ms) del material que encontraramos en un libro de texto actual, como el estudio de las ecuaciones diferenciales de primer orden y su correspondiente clasicacin en: lineales, separables, homogneas y exactas; las de segundo orden y su generalizacin a las de orden superior; asimismo, encontramos el mtodo de series de potencias. Este trabajo marca el n de la etapa algebraicaalgortmica en la historia de las ecuaciones diferenciales ordinarias, y comienza la segunda etapa hasta nales del siglo XIX la cual es llamada fundamentos, en atencin a que en sta, las principales cuestiones de fundamentacin recibirn tratamiento y solucin. Los logros ms importantes de esta etapa fueron los de DAlambert (1776), quien encontr que la solucin general de una ecuacin diferencial lineal no homognea es igual a la suma de una cierta solucin particular y la solucin general de la correspondiente solucin homognea, y Lagrange (1774), quien demostr que la solucin general de una ecuacin diferencial lineal homognea de orden con coecientes constantes, es de la forma:

son un conjunto de soluciones Donde son constantes linealmente independiente y arbitrarias. Esto es conocido como el Principio de superposicin. Este mismo autor, en 1774, descubri en su forma general el mtodo de Variacin de parmetros.

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MODELOS MATEMTICOS EN CIENCIAS DE LA SALUD A ciencia cierta, no se sabe quin descubri las ecuaciones diferenciales, ya que la historia de las matemticas es tan grande como el origen del universo, del cual tampoco sabemos quin es su creador. Una ecuacin diferencial es una expresin que involucra derivadas de una funcin desconocida de una o varias variables. De las ecuaciones diferenciales, encontramos dos tipos: (a) Si la funcin desconocida depende slo de una variable, la ecuacin se llama Ecuacin diferencial ordinaria. (b) Si la funcin desconocida depende de ms de una variable, la ecuacin se llama Ecuacin diferencial parcial. Tambin las ecuaciones diferenciales pueden clasicarse por su orden y por su grado. El orden de una ecuacin diferencial es el orden de la derivada ms alta que aparece en la ecuacin, y el grado de una ecuacin diferencial es la potencia a la que est elevada la derivada que da el orden de la ecuacin diferencial. Una de las ecuaciones diferenciales ms conocida y sencilla es la Ley de crecimiento exponencial: cuyasolucin es (1)

pregunta que surge es podemos modicar (1) para que los resultados concuerden con la realidad?, la respuesta es s, y est dada por la ecuacin diferencial: , (2)

cuya solucin es:

(3)

la cual se obtiene fcilmente aplicando el mtodo de separacin de variables. Adems de (3), observemos que , lo cual muestra que el crecimiento dado por (3) tiene un lmite, tal como lo requieren la realidad, y validando el modelo de crecimiento (2) y (3). Algunos ejemplos de aplicaciones para este modelo son: calcular la altura media de un grupo de mujeres en pleno crecimiento o predecir la poblacin de Mxico para el 2010, etctera. II. MODELO DE PROBLEMA EPIDEMIOLGICO. Un problema importante de biologa y medicina trata de la ocurrencia, propagacin y control de una enfermedad contagiosa; esto es, una enfermedad que puede transmitirse de un individuo a otros. La ciencia que estudia este problema se llama epidemiologa, y si un porcentaje grande no comn de una poblacin adquiere la enfermedad, decimos que hay una epidemia. Un modelo matemtico sencillo para la propagacin de una enfermedad es:

La ley del crecimiento exponencial, con las debidas modicaciones, puede tener un nmero muy grande de aplicaciones al rea de Ciencias de la Salud. Entre los modelos fundamentales se encuentran: I. MODELO DE CRECIMIENTO BIOLGICO. Un problema fundamental en biologa es el crecimiento, sea ste el crecimiento de una clula, un rgano, un ser humano, una planta o una poblacin. La ecuacin diferencial (1) nos , y por otro lado el dice que el crecimiento ocurre si . Un defecto decaimiento (o encogimiento) ocurre si obvio de la ecuacin (1) y de su solucin es que si y el tiempo transcurre, el crecimiento es ilimitado. Esto es una contradiccin con la realidad, puesto que, despus de transcurrir un cierto tiempo, sabemos que la clula o individuo deja de crecer, y obtiene un tamao mximo. La

(4)

Donde es el nmero de individuos infectados el nmero de individuos infectados en en el tiempo , y es el nmero total de la poblacin. La el tiempo solucin a la ecuacin (4) se obtiene por separacin de variables, dando como solucin:

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(5)

As, el modelo formado por (4) y (5) describe la propagacin de una enfermedad en una poblacin grande pero nita. El problema de epidemias donde se toma en cuenta la cuarentena es ms complicado, ya que se considera un sistema de ecuaciones diferenciales ordinarias, lo cual implica aplicar teora de lgebra lineal. III. MODELO DE ABSORCIN DE DROGAS EN RGANOS O CLULAS. Un problema importante en el campo de la medicina consiste en determinar la absorcin de qumicos (tales como drogas) por clulas u rganos. Supongamos que un lquido transporta una droga dentro de un rgano de volumen cm3 a una tasa de cm3/seg y sale a una tasa de cm3/seg. La concentracin de la droga en el lquido que entra es cm3/seg. La ecuacin diferencial que modela tal problema es:

CONCLUSIONES La revisin de los modelos matemticos existentes nos da la pauta para llevar a cabo la elaboracin de nuevos modelos de ecuaciones diferenciales ordinarias que apoyen la resolucin de problemas especcos en el rea de Ciencias de la Salud. Se benecia de esta manera a la comunidad en general, al favorecer diagnsticos tempranos y tratamientos oportunos. La combinacin de las herramientas matemticas y los conocimientos de las ciencias biolgicas lograr una fusin de ciencias en benecio de la humanidad. BIBLIOGRAFA 1. Hetcote HW. Mathematical problems in biology, Aymptotic Behavior and Stability in epidemic models, Victoria conference. Berlin, New York: Springer-Verlag, 1974; 83-92. 2. Miller Levy E. Mathematical problems in biology, a model of morphogenesis, Victoria conference. Berlin, New York: Springer-Verlag, 1974; 141142. 3. Kochen S. Mathematical problems in biology, Flagellar growth, Victoria conference. Berlin, New York: Springer-Verlag, 1974; 143-145. 4. Hernndez G, Velasco-Hernndez JX. El Manantial Escondido. Mxico: Fondo de Cultura Econmica, 1999; 11-18, 25-26. 5. Hasser, La-Salle, Sullivan. Anlisis matemtico, 2. ed, Mxico: Trillas, 1990; 1: 11-12. 6. Spiegel MR. Ecuaciones diferenciales aplicadas, 3. ed. Mxico: Prentice-Hall Hispanoamericana, 1983; 148-159. 7. Braun M. Differential equations and their applications: and introduction to applied mathematics. Berlin, New York: Springer-Verlag, 1993; 443-457, 465-475. 8. Npoles-Valds JE, Negrn-Segura C. La historia de las ecuaciones diferenciales ordinarias contadas por su libro de texto, Octubre 2002; 3(2) (Available on line URL). http://www.uaq.mx/matematicas/ redm/art/a1002.pdf 9. Gabriel-Argelles JR, Avendao-Garrido ML, Barahona-Gmez R. Notas para un Curso de Ecuaciones Diferenciales. Xalapa, Ver.: Facultad de Matemticas, U.V., 2003; 5, 10-25.

(6) cuya solucin es:

(7) donde se presentan los siguientes casos: Caso 1: . En este caso, la tasa a la cual entra la droga es igual a la tasa a la cual sale, y (7) se convierte en:

Caso 2: y . En este caso, las tasas de entrada y de salida son iguales, y la concentracin inicial de la droga en el rgano es 0; entonces (7) resulta:

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