CLASE

34
Actividades

1
Recuerdas el nombre de la siguiente propiedad? Completa: Propiedad: Calcula mentalmente los siguientes productos:

9 (10 + 5) = 9 10 + 9 5

9 12 = 9 16 = 9 19 =

Explica cmo lo hiciste:

Calcula mentalmente el resultado de las siguientes operaciones:

24+23= 35+36= 23+22=

2 (4 + 3) = 3 (5 + 6) = 2 (3 + 2) =

Qu regularidad observas en los clculos anteriores?

2
La figura 1 es un tringulo y est formada por 3 fsforos; la figura 2 son dos tringulos y est formada por 5 fsforos.
Para armar la figura 1 se necesitan 3 fsforos, y Para armar la figura 2 se necesitan 5 fsforos, y Para armar la figura 3 se necesitan ....... fsforos, y

fig. 1

fig. 2

3=21+1 5=22+1
....... = 2 ....... + 1

a) Cuntos fsforos se necesitan para obtener la figura 3 formada por tres tringulos? b) Cuntos fsforos se necesitarn para formar la figura 4? Calcular mentalmente.

Cuaderno de trabajo - Perodo 3 - Matemtica - 4 Bsico

3
En cada caso, completa en los recuadros los nmeros que faltan, siguiendo las operaciones sealadas. Puedes apoyarte en el ejemplo.

0
+2 +3

0
+5

2
+3

+2

+3

+5

+3

+5

+1

+1

+1

Cuaderno de trabajo - Perodo 3 - Matemtica - 4 Bsico

Ana Mara observ la secuencia de adiciones y pudo saber de inmediato cul es el nmero que va en la ltima celda, sin seguir la secuencia. Cul ser el secreto de Ana Mara? Utiliza la estrategia de Ana Mara para completar la ltima celda, sin completar la celda verde.

0
+1 +8

0
+9

+6

+1

+6

+5

+8

+5

+6

+9

+6

4
Realiza las siguientes multiplicaciones con calculadora.

11 11 =

111 111 =

1.111 1.111 =

Describe con tus palabras la regla secreta que se cumple en estas multiplicaciones:

Utiliza la regla secreta para calcular el siguiente resultado. Sin calculadora.

11.111 11.111 =

CLASE

35
Actividades

1
Utiliza las piezas del tangrama y la pizarra cuadriculada para realizar las siguientes actividades: a) Forma un cuadriltero que tenga todos sus lados de igual medida y dibjalos en tu pizarra cuadriculada. Cuntos ngulos rectos tiene esta figura? b) Forma un cuadriltero que tenga 4 ngulos rectos y sus lados opuestos de igual medida. Dibjalo en la pizarra cuadriculada. c) Forma un cuadriltero que tenga solo dos ngulos rectos y dos de sus cuatro lados tengan igual medida. Dibjalos.

fig. 2

fig. 7 fig. 5 fig. 4

fig. 3 fig. 6

2
Observa las siguientes figuras formadas con el tangrama y reconcelas en tu set de cuadrilteros. a) Observa la siguiente composicin de figuras:

Trabaja con tu set de cuadrilteros y reconoce la figura que se asemeja. Dibjala en tu pizarra cuadriculada, escribe su nombre y dos caractersticas de ella. b) Observa la siguiente composicin de figuras:

Trabaja con tu set de cuadrilteros y reconoce la figura que se asemeja. Dibjala en tu pizarra cuadriculada, escribe su nombre y dos caractersticas de ella.

Cuaderno de trabajo - Perodo 3 - Matemtica - 4 Bsico

fig. 1

3
Selecciona los siguientes cuadrilteros de tu set de cuadrilteros y djalos sobre la pizarra cuadriculada. Observa en cada uno la cantidad de lados de igual medida y los ngulos de cada uno.
fig. E fig. G fig. A fig. H fig. C

fig. B

a) Marca con una X las caractersticas que cumplen los cuadrilteros de la tabla:

fig. D fig. F

Caractersticas respecto a los lados 4 lados de igual medida 2 pares de lados de igual medida ningn par de lados de igual medida

Cuaderno de trabajo - Perodo 3 - Matemtica - 4 Bsico

Figura A B C D E F G H

Nombre trapezoide cuadrado trapecio issceles rectngulo rombo trapecio rectngulo romboide deltoide

b) Marca con una X aquellas caractersticas que cumplen los cuadrilteros de la tabla:
Figura A B C D E F G H Nombre trapezoide cuadrado trapecio issceles rectngulo rombo trapecio rectngulo romboide deltoide 4 ngulos rectos 2 ngulos rectos

Condiciones respecto a la cantidad de ngulos rectos ningn ngulo recto

CLASE

36
Actividades

1
Selecciona los siguientes cuadrilteros seleccinalos de tu set de cuadrilteros y djalos encima de la pizarra cuadriculada. Observa en cada uno de ellos los lados contiguos y los opuestos.
fig. G fig. A fig. H fig. C

fig. E

fig. B

Caractersticas respecto a la cantidad de pares de lados opuestos paralelos 1 par de lados opuestos paralelos ningn par de lados opuestos paralelos

Figura A B C D E F G H

Nombre trapezoide cuadrado trapecio issceles rectngulo rombo trapecio rectngulo romboide deltoide

2 pares de lados opuestos paralelos

2
Observa que el tringulo issceles tiene un eje de simetra y el rectngulo tiene 2 ejes de simetra:
tringulo issceles

Cuaderno de trabajo - Perodo 3 - Matemtica - 4 Bsico

Marca con una X aquellas caractersticas que cumplen los cuadrilteros que se mencionan en la tabla:

fig. D fig. F

rectngulo

El rectngulo tiene 2 ejes de simetra.

Eje 1

Eje 2

Completa la siguiente tabla dibujando los ejes de simetra en la pizarra cuadriculada.

Figura B C E F G

Cuadriltero cuadrado trapecio issceles rombo trapecio rectngulo romboide

Cantidad de ejes de simetra

Cuaderno de trabajo - Perodo 3 - Matemtica - 4 Bsico

3
Utilizando tu set de cuadrilteros, responde la siguiente pregunta: Qu cuadriltero est dibujando Diego? l hace lo siguiente:

Tiene solo un par de lados opuestos paralelos. Tiene un par de lados de igual longitud. No tiene ngulos rectos.

Respuesta: El cuadriltero es un:

CLASE

37
Actividades

1
Pinta o marca todos los cuadrilteros que observas:

2
Pinta los cuadrilteros que tienen lados opuestos de igual medida y paralelos entre s. Verifica usando la regla y la escuadra.

Cmo se llaman los cuadrilteros que cumplen esta condicin?

3
Pinta los cuadrilteros que tienen un par de lados opuestos paralelos. Verifica con la regla y la escuadra.

Cmo se llaman los cuadrilteros que cumplen esta condicin?

Cuaderno de trabajo - Perodo 3 - Matemtica - 4 Bsico

4
Pinta los cuadrilteros que NO tienen pares de lados paralelos. Verifica con la regla y la escuadra.

Cmo se llaman los cuadrilteros que cumplen esta condicin?

Cuaderno de trabajo - Perodo 3 - Matemtica - 4 Bsico

Completar en los recuadros la informacin que falta:

C U A D R I L T E R O S PARALELOGRAMOS Tienen ............................... lados paralelos. TRAPECIOS Tienen ............................... lados paralelos. TRAPEZOIDES Tienen ............................... lados paralelos.

Cuadrado

Trapecio issceles Trapezoide asimtrico

Rombo

Trapecio rectangular

Rectngulo

Trapecio escaleno

Trapezoide simtrico (deltoide)

Romboide

CLASE

38
Actividades

1
En un parque se ha cercado una porcin de pasto con un sendero de pastelones rectangulares, de lados de medidas 2 m y 1 m, tal como se muestra en la imagen. Pedro le dice a Juana que si l camina apegado al prado (regin verde de la figura), caminar menos que si lo hace por la orilla exterior del sendero. Juana le dice a Pedro que est equivocado, pues el sendero es el mismo.

2
Mide con la regla cada lado de las siguientes figuras. Anota en los recuadros las medidas correspondientes a cada lado, y luego responde las preguntas:

Figura 1

Figura 2

Calcula el permetro de las figuras. Para ello, completa los espacios con los datos:
Figura 1: Figura 2: ........... ...........

+ ........... + ........... + ........... = ................ + ........... + ........... + ........... = ................

Cuaderno de trabajo - Perodo 3 - Matemtica - 4 Bsico

Si ambos realizan el recorrido sealado (Pedro apegado al prado, y Juana apegada a la orilla exterior), quin camina ms?, cunto ms?

3
La cuadrcula tiene cuadrados que miden 1 cm por lado. Observa las siguientes figuras y escribe las medidas de sus lados. Luego, calcula mentalmente el permetro de ellas.

Figura 1 Figura 2

Figura 4 Figura 3

Cuaderno de trabajo - Perodo 3 - Matemtica - 4 Bsico

A continuacin completa los espacios con los datos de las medidas de sus lados:
Figura 1: Figura 3:

........... ...........

+ ........... + ........... + ........... = 2 ........... + 2 ........... = ................ + ........... + ........... + ........... = 2 ........... + 2 ........... = ................

El permetro de un rectngulo se puede calcular en forma resumida:

Figura 2: Figura 4:

........... ...........

+ ........... + ........... + ........... = 4 ........... = ................ + ........... + ........... + ........... = 4 ........... = ................

El permetro de un cuadrado se puede calcular en forma resumida:

10

CLASE

39
Actividades

1
La cuadrcula tiene cuadrados que miden 1 cm por lado. Dibuja un cuadrado de permetro 12 cm y un rectngulo de permetro 16 cm. Se pueden dibujar ambas figuras? Explica.

2
Determina el permetro de las siguientes figuras. Calcula el resultado en forma mental.

Figura 1

Permetro: ............... cm.

Figura 2

Permetro: ............... cm.

Figura 4 Figura 3

Permetro: ............... cm.

Permetro: ............... cm.

Cuaderno de trabajo - Perodo 3 - Matemtica - 4 Bsico

11

3
El rectngulo tiene como permetro 20 cm. Usando la regla, cunto mide el lado que falta?

7 cm

Calculando mentalmente, completa con los datos que faltan:

Permetro del cuadrado Lado del cuadrado Permetro del rectngulo Largo del rectngulo Ancho del rectngulo

Cuaderno de trabajo - Perodo 3 - Matemtica - 4 Bsico

16 cm 5 cm 40 cm 24 cm 30 cm

6 cm 8 cm

4 cm

7 cm

4
Para prevenir accidentes en una piscina, se instalar una reja de proteccin, dejando un pasillo de 2 metros de ancho alrededor de la piscina. Si la piscina es rectangular y mide 6 metros de ancho y 10 de largo, cuntos metros de reja se necesitan?

12

CLASE

40
Actividades

1
Observa las imgenes. Encierra con un crculo rojo los objetos que tienen la forma de un cono y con un crculo azul los objetos que tiene la forma de un cilindro.

Escribe el nombre de los objetos que tiene forma de: prisma, pirmide, cilindro, cono y esfera en el recuadro correspondiente:
Prismas Pirmides Cilindros Conos Esferas

Cuaderno de trabajo - Perodo 3 - Matemtica - 4 Bsico

13

2
Completa los recuadros con los elementos correspondientes a cada uno de los cuerpos geomtricos presentados.

Cuaderno de trabajo - Perodo 3 - Matemtica - 4 Bsico

3
Observa los dibujos de los siguientes cuerpos. Escribe en el recuadro el nmero correspondiente, segn el dibujo de cada cuerpo:
Cono Cilindro

1
Prisma triangular Esfera Pirmide de base triangular Cubo Prisma rectangular Pirmide de base cuadrada

14

CLASE

41
Actividades

1
Observa el dibujo de los cuerpos geomtricos. Marca con una X la o las figura(s) geomtrica(s) que representan las caras de estos cuerpos geomtricos.

2
Dependiendo de la posicin del observador(a), los cuerpos geomtricos se pueden dibujar o representar en un plano de diferentes formas. Cada una de estas, se denominan vistas. Marca con una X la vista de los siguientes cuerpos geomtricos, segn la posicin en que se encuentra el observador(a).
Planta

Elevacin

Perfil

Cuaderno de trabajo - Perodo 3 - Matemtica - 4 Bsico

15

Escribe en el recuadro, el nombre del cuerpo geomtrico que se est observando desde arriba (planta):

3
Identifica y escribe qu cuerpos se pueden armar a partir de las siguientes redes:

Cuaderno de trabajo - Perodo 3 - Matemtica - 4 Bsico

16

CLASE

42
Actividades

1
Observa los dibujos de los siguientes cuerpos geomtricos y completa la tabla:
Cuerpo geomtrico Nombre Nmero de caras Nmero de vrtices Nmero de aristas

Cubo

Cono

Cilindro

Prisma rectangular

A continuacin responde: Qu cuerpo geomtrico tiene el mayor nmero de caras de igual tamao?

Qu cuerpo geomtrico tiene solo un vrtice?

Qu forma tienen las caras del cubo?

Qu forma tienen las caras de la pirmide de base cuadrada?

Cuaderno de trabajo - Perodo 3 - Matemtica - 4 Bsico

Pirmide de base cuadrada

17

2
Observa los siguientes dibujos y responde:
Figura 1 Figura 2 Figura 3

a) Cules de las composiciones no permiten armar un cilindro? Explica en cada caso.

Cuaderno de trabajo - Perodo 3 - Matemtica - 4 Bsico

b) Cul de las figuras corresponde a la red del cilindro? Por qu?

18

CLASE

43
Actividades para despus de la evaluacin

1
Escribe los nmeros del 1 al 5, sin repetir, de tal manera que la suma horizontal sea igual a la suma vertical:

Responde: Qu puedes decir del nmero que va al medio?

Cmo estn relacionados entre s estos nmeros?

Inventa un ejercicio de cinco nmeros seguidos, que cumplan la misma condicin del anterior:

Cuaderno de trabajo - Perodo 3 - Matemtica - 4 Bsico

19

2
Responde a las siguientes preguntas. Piensa antes de responder: Cul es el nmero que si lo pones al revs vale menos? Respuesta:

Cul es el nmero que si le quitas la mitad vale cero? Respuesta:

Hay gatos en un cajn, cada gato en un rincn, cada gato ve tres gatos. Sabes cuntos gatos son? Respuesta: Qu pesa ms, un kilo de hierro o un kilo de paja? Respuesta:

Cuaderno de trabajo - Perodo 3 - Matemtica - 4 Bsico

Si ests participando en una carrera y adelantas al segundo, en qu posicin terminars la carrera? Respuesta: Siete pollos metidos en un cajn, cuntos picos y patas son? Respuesta:

Dos equipos jugaron cinco partidos de ftbol. Cada uno gan tres. Es posible? Respuesta:

Dos padres y dos hijos entran en una estacin de metro. Compran solo tres pasajes y pasan sin problemas. Cmo lo hicieron? Respuesta: Qu nmero, menor de mil, tiene ms letras? Respuesta:

Qu nmero tiene el mismo nmero de letras que el valor que expresa? Respuesta:

20

CLASE

44
Revisin de la evaluacin

1
Observa y anticipa: Qu rectngulos tienen igual permetro?

Rectngulo 1

Rectngulo 2

Rectngulo 3

Rectngulo 4

El permetro de una figura se obtiene sumando las medidas de los lados de la figura. Rectngulo 1 El largo mide ............ unidades y el ancho mide ............ unidades.
................ ................

............

............

............

............ ............

= =

Escribe como una suma de productos la adicin anterior: Rectngulo 2 El largo mide ............

............

+2

unidades y el ancho mide

............

unidades.
................ ................

Escribe las medidas de los lados, smalas y obtn el permetro: Escribe como una suma de productos la adicin anterior: Rectngulo 3 El largo mide

............

............

............

............ ............

= =

............

+2

............

unidades y el ancho mide

............

unidades.
................ ................

Escribe las medidas de los lados, smalas y obtn el permetro: Escribe como una suma de productos la adicin anterior: Rectngulo 4 El largo mide

............

............

............

............ ............

= =

............

+2

............

unidades y el ancho mide

............

unidades.
................ ................

Escribe las medidas de los lados, smalas y obtn el permetro: Escribe como una suma de productos la adicin anterior:

............

............

............

............ ............

= =

............

+2

Revisa los clculos anteriores y responde: Qu figuras tienen igual permetro?

Cuaderno de trabajo - Perodo 3 - Matemtica - 4 Bsico

Escribe las medidas de los lados, smalas y obtn el permetro:

21

Fig. 1

Fig. 2

Observa las figuras. Son diferentes, segn:

A. B. C. D.

La cantidad de lados. La cantidad de pares de lados paralelos. La cantidad de ejes de simetra. La cantidad de pares de lados perpendiculares. Figura 1 Figura 2

Cuntos lados tiene cada figura? Tiene lados paralelos? Cuntos?

Cuaderno de trabajo - Perodo 3 - Matemtica - 4 Bsico

Qu es un eje de simetra?

Figura 1 Cuntos ejes de simetra tiene cada figura?

Figura 2

Qu significa rectas perpendiculares?

Figura 1 Cuntos pares de lados perpendiculares tiene cada figura?

Figura 2

Cmo se llama la figura 1?

Cmo se llama la figura 2?

En qu se diferencian ambas figuras?

22

CLASE

45
Reforzamiento del perodo

1
Observa cada uno de los cuadrados y determina la medida de su lado usando la cuadrcula. Cada cuadradito de la cuadrcula tiene una unidad de longitud por lado.

Completa la tabla:
Unidades de medida del lado del cuadrado Permetro del cuadrado

10

Qu relacin observas en los nmeros que corresponden al permetro de los cuadrados? Explica.

Escribe una regla para los nmeros que resultan de los permetros de los cuadrados:

Cuaderno de trabajo - Perodo 3 - Matemtica - 4 Bsico

23

Si un cuadrado tiene un lado que mide 50 unidades, cunto mide el permetro del cuadrado?

Si el permetro de un cuadrado es de 80 unidades, cunto mide el lado del cuadrado?

Explica de qu te sirvi saber la regla de clculo de permetros para resolver los dos problemas anteriores.

Cuaderno de trabajo - Perodo 3 - Matemtica - 4 Bsico

2
Observa la secuencia. La figura 1 est formada por 4 fsforos; la figura 2 est formada por 7 fsforos; la figura 3 est formada por 10 fsforos. Con cuntos palitos se forma la figura 6?

Fig. 1

Fig. 2

Fig. 3

Figura N Cantidad de fsforos

10

Cmo determinaste la cantidad de palitos que habr en la figura 6?

Podras explicar de otra forma tu respuesta?

24