Resoluo CONFEA 1010

22 de agosto de 2005

RESOLUO N 1.010, DE 22 DE AGOSTO DE 2005. Dispe sobre a regulamentao da atribuio de ttulos profissionais, atividades, competncias e caracterizao do mbito de atuao dos profissionais inseridos no Sistema Confea/Crea, para efeito de fiscalizao do exerccio profissional. O CONSELHO FEDERAL DE ENGENHARIA, ARQUITETURA E AGRONOMIA - Confea, no uso das atribuies que lhe confere a alnea "f" do art. 27 da Lei n 5.194, de 24 de dezembro 1966, e Considerando a Lei n 5.194, de 24 de dezembro de 1966, que regula o exerccio das profisses de engenheiro, de arquiteto e de engenheiro agrnomo; Considerando a Lei n 4.076, de 23 de junho de 1962, que regula o exerccio da profisso de gelogo;

Considerando a Lei n 6.664, de 26 de junho de 1979, que disciplina a profisso de gegrafo; Considerando a Lei n 6.835, de 14 de outubro de 1980, que dispe sobre o exerccio da profisso de meteorologista; Considerando o Decreto n 23.196, de 12 de outubro de 1933, que regula o exerccio da profisso agronmica; Considerando o Decreto n 23.569, de 11 de dezembro de 1933, que regula o exerccio das profisses de engenheiro, de arquiteto e de agrimensor; Considerando o Decreto-Lei n 8.620, de 10 de janeiro de 1946, que dispe sobre a regulamentao do exerccio das profisses de engenheiro, de arquiteto e de agrimensor, regida pelo Decreto n 23.569, de 1933; Considerando a Lei n 4.643, de 31 de maio de 1965, que determina a incluso da especializao de engenheiro florestal na enumerao do art. 16 do Decreto-Lei n 8.620, de 1946; Considerando a Lei n 5.524, de 5 de novembro de 1968, que

Considerando o Decreto n 90.922, de 6 de fevereiro de 1985, que regulamenta a Lei n 5.524, de 1968, modificado pelo Decreto n 4.560, de 30 de dezembro de 2002; Considerando a Lei n 7.410, de 27 de novembro de 1985, que dispe sobre a especializao de engenheiros e arquitetos em Engenharia de Segurana do Trabalho; Considerando o Decreto n 92.530, de 9 de abril de 1986, que regulamenta a Lei n 7.410, de 1985; Considerando a Lei n 7.270, de 10 de dezembro de 1984, que apresenta disposies referentes ao exerccio da atividade de percia tcnica; Considerando a Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educao nacional; Considerando o Decreto n 5.154, de 23 de julho de 2004, que regulamenta o 2 do art. 36 e os arts. 39 a 41 da Lei n 9.394, de 1996; Considerando a Lei n 9.131, de 24 de novembro de 1985, que altera dispositivos da Lei n 4.024, de 20 de dezembro de 1961,

RESOLVE: Art. 1 Estabelecer normas, estruturadas dentro de uma concepo matricial, para a atribuio de ttulos profissionais, atividades e competncias no mbito da atuao profissional, para efeito de fiscalizao do exerccio das profisses inseridas no Sistema Confea/Crea. Pargrafo nico. As profisses inseridas no Sistema Confea/Crea so as de engenheiro, de arquiteto e urbanista, de engenheiro agrnomo, de gelogo, de gegrafo, de meteorologista, de tecnlogo e de tcnico.

CAPTULO I : DAS ATRIBUIES DE TTULOS PROFISSIONAIS Art. 2 Para efeito da fiscalizao do exerccio das profisses objeto desta Resoluo, so adotadas as seguintes definies: I atribuio: ato geral de consignar direitos e responsabilidades dentro do ordenamento jurdico que rege a comunidade; II - atribuio profissional: ato especfico de consignar direitos e responsabilidades para o exerccio da profisso, em reconhecimento de competncias e habilidades derivadas de formao profissional obtida em cursos regulares; III - ttulo profissional: ttulo atribudo pelo Sistema Confea/Crea a portador de diploma expedido por instituies de ensino para egressos de cursos regulares, correlacionado com o(s) respectivo(s) campo(s) de atuao profissional, em funo do perfil de formao do egresso, e do projeto pedaggico do curso; V - atividade profissional: ao caracterstica da profisso, exercida regularmente; V - campo de atuao profissional: rea em que o profissional exerce sua profisso, em funo de competncias adquiridas na

VI formao profissional: processo de aquisio de competncias e habilidades para o exerccio responsvel da profisso; VII - competncia profissional: capacidade de utilizao de conhecimentos, habilidades e atitudes necessrios ao desempenho de atividades em campos profissionais especficos, obedecendo a padres de qualidade e produtividade; VIII - modalidade profissional: conjunto de campos de atuao profissional da Engenharia correspondentes a formaes bsicas afins, estabelecido em termos genricos pelo Confea; IX categoria (ou grupo) profissional: cada uma das trs profisses regulamentadas na Lei n 5.194 de 1966; e X curso regular: curso tcnico ou de graduao reconhecido, de ps-graduao credenciado, ou de ps-graduao senso lato considerado vlido, em consonncia com as disposies legais que disciplinam o sistema educacional, e devidamente registrado no Sistema Confea/Crea.

Art. 3 Para efeito da regulamentao da atribuio de ttulos, atividades e competncias para os diplomados no mbito das profisses inseridas no Sistema Confea/Crea, consideram-se nesta Resoluo os seguintes nveis de formao profissional, quando couber: I - tcnico; II graduao superior tecnolgica; III graduao superior plena; IV - ps-graduao no senso lato (especializao); e V - ps-graduao no senso estrito (mestrado ou doutorado).

Art. 4 Ser obedecida a seguinte sistematizao para a atribuio de ttulos profissionais e designaes de especialistas, em correlao com os respectivos perfis e nveis de formao, e projetos pedaggicos dos cursos, no mbito do respectivo campo de atuao profissional, de formao ou especializao: I - para o diplomado em curso de formao profissional tcnica, ser atribudo o ttulo de tcnico; II - para o diplomado em curso de graduao superior tecnolgica, ser atribudo o ttulo de tecnlogo; III - para o diplomado em curso de graduao superior plena, ser atribudo o ttulo de engenheiro, de arquiteto e urbanista, de engenheiro agrnomo, de gelogo, de gegrafo ou de meteorologista, conforme a sua formao; IV - para o tcnico ou tecnlogo portador de certificado de curso de especializao ser acrescida ao ttulo profissional atribudo inicialmente a designao de especializado no mbito do curso;

V - para os profissionais mencionados nos incisos II e III do art. 3 desta Resoluo, portadores de certificado de curso de formao profissional ps-graduada no senso lato,ser acrescida ao ttulo profissional atribudo inicialmente a designao de especialista; VI - para o portador de certificado de curso de formao profissional Psgraduada no senso lato em Engenharia de Segurana do Trabalho, ser acrescida ao ttulo profissional atribudo inicialmente a designao de engenheiro de segurana do trabalho; e VII - para os profissionais mencionados nos incisos II e III do art. 3 desta Resoluo, diplomados em curso de formao profissional ps-graduada no senso estrito, ser acrescida ao ttulo profissional atribudo inicialmente a designao de mestre ou doutor na respectiva rea de concentrao de seu mestrado ou doutorado. 1Os ttulos profissionais sero atribudos em con formidade com a Tabela de Ttulos Profissionais do Sistema Confea/Crea, estabelecida em resoluo especfica do Confea, atualizada periodicamente, e com observncia do disposto nos arts. 7, 8 9 , , 10 e 11 e seus pargrafos, desta Resoluo.

 2 O ttulo de engenheiro ser obrigatoriamente acrescido de denominao que caracterize a sua formao profissional bsica no mbito do(s) respectivo(s) campo(s) de atuao profissional da categoria, podendo abranger simultaneamente diferentes mbitos de campos. 3 As designaes de especialista, mestre ou doutor s podero ser acrescidas ao ttulo profissional de graduados em nvel superior previamente registrados no Sistema Confea/Crea.

CAPTULO II : DAS ATRIBUIES PARA O DESEMPENHO DE ATIVIDADES NO MBITO DAS COMPETNCIAS PROFISSIONAIS

Art. 5 Para efeito de fiscalizao do exerccio profissional dos diplomados no mbito das profisses inseridas no Sistema Confea/Crea, em todos os seus respectivos nveis de formao, ficam designadas as seguintes atividades, que podero ser atribudas de forma integral ou parcial, em seu conjunto ou separadamente, observadas as disposies gerais e limitaes estabelecidas nos arts. 7, 8 9 10 e 11 e seus pargrafos, desta , , Resoluo: Atividade 01 - Gesto, superviso, coordenao, orientao tcnica; Atividade 02 - Coleta de dados, estudo, planejamento, projeto, especificao; Atividade 03 - Estudo de viabilidade tcnico-econmica e ambiental; Atividade 04 - Assistncia, assessoria, consultoria; Atividade 05 - Direo de obra ou servio tcnico; Atividade 06 - Vistoria, percia, avaliao, monitoramento, laudo, parecer tcnico, auditoria, arbitragem;

Atividade 07 - Desempenho de cargo ou funo tcnica; Atividade 08 - Treinamento, ensino, pesquisa, desenvolvimento, anlise, experimentao, ensaio, divulgao tcnica, extenso; Atividade 09 - Elaborao de oramento; Atividade 10 - Padronizao, mensurao, controle de qualidade; Atividade 11 - Execuo de obra ou servio tcnico; Atividade 12 - Fiscalizao de obra ou servio tcnico; Atividade 13 - Produo tcnica e especializada; Atividade 14 - Conduo de servio tcnico; Atividade 15 - Conduo de equipe de instalao, montagem, operao, reparo ou manuteno; Atividade 16 - Execuo de instalao, montagem, operao, reparo ou manuteno; Atividade 17 Operao, manuteno de equipamento ou instalao; e Atividade 18 - Execuo de desenho tcnico.

Pargrafo nico. As definies das atividades referidas no caput deste artigo encontram-se no glossrio constante do Anexo I desta Resoluo. Art. 6 Aos profissionais dos vrios nveis de formao das profisses inseridas no Sistema Confea/Crea dada atribuio para o desempenho integral ou parcial das atividades estabelecidas no artigo anterior, circunscritas ao mbito do(s) respectivo(s) campo(s) profissional(ais), observadas as disposies gerais estabelecidas nos arts. 7, 8 9 10 e 11 e seus pargrafos, desta Resoluo, a , , sistematizao dos campos de atuao profissional estabelecida no Anexo II, e as seguintes disposies: I - ao tcnico, ao tecnlogo, ao engenheiro, ao arquiteto e urbanista, ao engenheiro agrnomo, ao gelogo, ao gegrafo, e ao meteorologista compete o desempenho de atividades no(s) seu(s) respectivo(s) campo(s) profissional(ais), circunscritos ao mbito da sua respectiva formao e especializao profissional; e II - ao engenheiro, ao arquiteto e urbanista, ao engenheiro agrnomo, ao gelogo, ao gegrafo, ao meteorologista e ao tecnlogo, com diploma de mestre ou doutor compete o desempenho de atividades estendidas ao mbito das respectivas reas de concentrao do seu mestrado ou doutorado.

CAPTULO III: DO REGISTRO DOS PROFISSIONAIS Seo I - Da Atribuio Inicial Art. 7 A atribuio inicial de ttulos profissionais, atividades e competncias para os diplomados nos respectivos nveis de formao, nos campos de atuao profissional abrangidos pelas diferentes profisses inseridas no Sistema Confea/Crea, ser efetuada mediante registro e expedio de carteira de identidade profissional no Crea, e a respectiva anotao no Sistema de Informaes Confea/Crea - SIC. Art. 8O Crea, atendendo ao que estabelecem os arts . 10 e 11 da Lei n 5.194, de 1966, dever anotar as caractersticas da formao do profissional, com a correspondente atribuio inicial de ttulo, atividades e competncias para o exerccio profissional, levando em considerao as disposies dos artigos anteriores e do Anexo II desta Resoluo. 1 O registro dos profissionais no Crea e a respectiva atribuio inicial de ttulo profissional, atividades e competncias sero procedidos de acordo cm critrios a serem estabelecidos pelo Confea para a padronizao dos procedimentos, e dependero de anlise e deciso favorvel da(s) cmara(s) especializada(s) do Crea, correlacionada(s) com o respectivo mbito do(s) campos(s) de atuao profissional.

 2 A atribuio inicial de ttulo profissional, atividades e

competncias decorrer, rigorosamente, da anlise do perfil profissional do diplomado, de seu currculo integralizado e do projeto pedaggico do curso regular, em consonncia com as respectivas diretrizes curriculares nacionais. Seo II - Da Extenso da Atribuio Inicial Art. 9 A extenso da atribuio inicial fica restrita ao mbito da mesma categoria profissional. Art. 10. A extenso da atribuio inicial de ttulo profissional, atividades e competncias na categoria profissional Engenharia, em qualquer dos respectivos nveis de formao profissional ser concedida pelo Crea em que o profissional requereu a extenso, observadas as seguintes disposies: I - no caso em que a extenso da atribuio inicial se mantiver na mesma modalidade profissional, o procedimento dar-se- como estabelecido no caput deste artigo, e depender de deciso favorvel da respectiva cmara especializada; e

II no caso em que a extenso da atribuio inicial no se mantiver na mesma modalidade, o procedimento dar-se- como estabelecido no caput deste artigo, e depender de deciso favorvel das cmaras especializadas das modalidades envolvidas. 1 A extenso da atribuio inicial decorrer da anlise dos perfis da formao profissional adicional obtida formalmente, mediante cursos comprovadamente regulares, cursados aps a diplomao, devendo haver deciso favorvel da(s) cmara(s) especializada(s) envolvida(s). 2 No caso de no haver cmara especializada no mbito do campo de atuao profissional do interessado, ou cmara inerente extenso de atribuio pretendida, a deciso caber ao Plenrio do Crea. 3 A extenso da atribuio inicial aos tcnicos portadores de certificados de curso de especializao ser considerada dentro dos mesmos critrios do caput deste artigo e seus incisos.

 4 A extenso da atribuio inicial aos portadores de certificados de formao profissional adicional obtida no nvel de formao ps-graduada no senso lato, expedidos por curso regular registrado no Sistema Confea/Crea, ser considerada dentro dos mesmos critrios do caput deste artigo e seus incisos. 5 Nos casos previstos nos 3 e 4, ser exigida a prvia comprovao do cumprimento das exigncias estabelecidas pelo sistema educacional para a validade dos respectivos cursos.
Seo III - Da Sistematizao dos Campos de Atuao Profissional

Art. 11. Para a atribuio de ttulos profissionais, atividades e competncias ser observada a sistematizao dos campos de atuao profissional e dos nveis de formao profissional mencionados no art. 3 desta Resoluo, e consideradas as especificidades de cada campo de atuao profissional e nvel de formao das vrias profisses integrantes do Sistema Confea/Crea, apresentadas no Anexo II.

 1 A sistematizao mencionada no caput deste artigo, constante do Anexo II, tem caractersticas que devero ser consideradas, no que couber, em conexo com os perfis profissionais, estruturas curriculares e projetos pedaggicos, em consonncia com as diretrizes curriculares nacionais dos cursos que levem diplomao ou concesso de certificados nos vrios nveis profissionais, e dever ser revista periodicamente, com a deciso favorvel das cmaras especializadas, do Plenrio dos Creas e aprovao pelo Plenrio do Confea com voto favorvel de no mnimo dois teros do total de seus membros. 2 Para a atribuio inicial de ttulos profissionais, atividades e competncias para os profissionais diplomados no nvel tcnico e para os diplomados no nvel superior em Geologia, em Geografia e em Meteorologia prevalecero as disposies estabelecidas nas respectivas legislaes especficas.

CAPTULO IV - DAS DISPOSIES GERAIS Art. 12. Ao profissional j diplomado aplicar-se- um dos seguintes critrios: I ao que estiver registrado ser permitida a extenso da atribuio inicial de ttulo profissional, atividades e competncias, em conformidade com o estabelecido nos arts. 9 e 10 e seus pargrafos, desta Resoluo; ou II ao que ainda no estiver registrado, ser concedida a atribuio inicial de ttulo profissional, atividades e competncias, em conformidade com os critrios em vigor antes da vigncia desta Resoluo, sendo-lhe permitida a extenso da mesma em conformidade com o estabelecido nos arts. 9 e 10 e seus pargrafos, desta Resoluo. Art. 13. Ao aluno matriculado em curso comprovadamente regular, anteriormente entrada em vigor desta Resoluo, permitida a opo pelo registro em conformidade com as disposies ento vigentes.

Art. 14. Questes levantadas no mbito dos Creas relativas a atribuies de ttulos profissionais, atividades e competncias sero decididas pelo Confea em conformidade com o disposto no pargrafo nico do art. 27 da Lei n 5.194, de 1966. Art. 15. O Confea, no prazo de at cento e vinte dias a contar da data de publicao desta Resoluo, dever apreciar e aprovar os Anexos I e II nela referidos. Art. 16. Esta resoluo entra em vigor a partir de 1de julho de 2007.(*)

Braslia, 22 de agosto de 2005. Eng. Wilson Lang Presidente

Publicado no D.O.U de 30 de agosto de 2005 Seo 1, pg. 191 e 192 Publicada no D.O.U de 21 de setembro de 2005 Seo 3, pg. 99 as Retificaes do inciso X do art. 2 e do 4 do art. 10. Anexos I e II publicados no D.O.U de 15 de dezembro de 2005 Seo 1, pginas 337 a 342 e republicados no D.O.U de 19 de dezembro de 2006 Seo 1, pg. 192 a 205. (*) Nova redao dada pela Resoluo n 1.016, de 25 de agosto de 2006. Incluso do Anexo III e nova redao do art. 16, aprovados pela Resoluo n 1.016, de 25 de agosto de 2006. Publicada no D.O.U de 4 de setembro de 2006 Seo 1 Pg. 116 a 118

ANEXO I DA RESOLUO N 1010 DE 22 DE AGOSTO DE 2005 SISTEMATIZAO DAS ATIVIDADES PROFISSIONAIS PREMBULO Este Anexo I contm a tabela de Cdigos de Atividades Profissionais e o Glossrio que define de forma especfica as atividades, estabelecidas no Art. 5 da Resoluo 1.010, de 2005. A atribuio para o desempenho integral ou parcial das atividades constantes do art. 5 da Resoluo n 1.010, de 2005, ser efetuada em conformidade com os critrios estabelecidos no art. 10 e seu pargrafo nico, do Anexo III do citado normativo. Deve ser destacado que o Art. 5 da Resoluo n 1.010, de 2005, aplicvel a todos os nveis de formao profissional considerados no seu Artigo 3, e as Atividades definidas no Glossrio deste Anexo abrangem e complementam as estabelecidas para as profisses que integram o Sistema Confea/Crea regidas por legislao especfica.

GLOSSRIO Este glossrio de natureza especfica, no devendo prevalecer entendimentos distintos dos termos nele apresentados, embora aplicveis em outros contextos. Anlise atividade que envolve a determinao das partes constituintes de um todo, buscando conhecer sua natureza ou avaliar seus aspectos tcnicos. Arbitragem atividade que constitui um mtodo alternativo para solucionar conflitos a partir de deciso proferida por rbitro escolhido entre profissionais da confiana das partes envolvidas, versados na matria objeto da controvrsia. Assessoria atividade que envolve a prestao de servios por profissional que detm conhecimento especializado em determinado campo profissional, visando ao auxlio tcnico para a elaborao de projeto ou execuo de obra ou servio. Assistncia atividade que envolve a prestao de servios em geral, por profissional que detm conhecimento especializado em determinado campo de atuao profissional, visando suprir necessidades tcnicas. Auditoria atividade que envolve o exame e a verificao de obedincia a condies formais estabelecidas para o controle de processos e a lisura de procedimentos.

Avaliao atividade que envolve a determinao tcnica do valor qualitativo ou monetrio de um bem, de um direito ou de um empreendimento. Coleta de dados atividade que consiste em reunir, de maneira consistente, dados de interesse para o desempenho de tarefas de estudo, planejamento, pesquisa, desenvolvimento, experimentao,ensaio, e outras afins. Conduo atividade de comandar a execuo, por terceiros, do que foi determinado por si ou por outros. Consultoria atividade de prestao de servios de aconselhamento, mediante exame de questes especficas, e elaborao de parecer ou trabalho tcnico pertinente, devidamente fundamentado. Controle de qualidade atividade de fiscalizao exercida sobre o processo produtivo visando garantir a obedincia a normas e padres previamente estabelecidos. Coordenao atividade exercida no sentido de garantir a execuo de obra ou servio segundo determinada ordem e mtodo previamente estabelecidos. Desempenho de cargo ou funo tcnica - atividade exercida de forma continuada, no mbito da profisso, em decorrncia de ato de nomeao, designao ou contrato de trabalho.

Desenvolvimento atividade que leva consecuo de modelos ou prottipos, ou ao aperfeioamento de dispositivos, equipamentos, bens ou servios, a partir de conhecimentos obtidos atravs da pesquisa cientfica ou tecnolgica. Direo atividade tcnica de determinar, comandar e essencialmente decidir na consecuo de obra ou servio. Divulgao tcnica atividade de difundir, propagar ou publicar matria de contedo tcnico. Elaborao de oramento atividade realizada com antecedncia, que envolve o levantamento de custos, de forma sistematizada, de todos os elementos inerentes execuo de determinado empreendimento. Ensaio atividade que envolve o estudo ou a investigao sumria de aspectos tcnicos e/ou cientficos de determinado assunto. Ensino atividade cuja finalidade consiste na transmisso de conhecimento de maneira formal. Equipamento instrumento, mquina ou conjunto de dispositivos operacionais, necessrio para a execuo de atividade ou operao determinada. Especificao atividade que envolve a fixao das caractersticas, condies ou requisitos relativos a materiais, equipamentos, instalaes ou tcnicas de execuo a serem empregados em obra ou servio tcnico.

Estudo atividade que envolve simultaneamente o levantamento, a coleta, a observao, o tratamento e a anlise de dados de natureza diversa, necessrios ao projeto ou execuo de obra ou servio tcnico, ou ao desenvolvimento de mtodos ou processos de produo, ou determinao preliminar de caractersticas gerais ou de viabilidade tcnica, econmica ou ambiental. Execuo atividade em que o Profissional, por conta prpria ou a servio de terceiros, realiza trabalho tcnico ou cientfico visando materializao do que previsto nos projetos de um servio ou obra. Execuo de desenho tcnico atividade que implica a representao grfica por meio de linhas,pontos e manchas, com objetivo tcnico. Experimentao atividade que consiste em observar manifestaes de um determinado fato, processo ou fenmeno, sob condies previamente estabelecidas, coletando dados, e analisando-os com vistas obteno de concluses. Extenso atividade que envolve a transmisso de conhecimentos tcnicos pela utilizao de sistemas informais de aprendizado. Fiscalizao atividade que envolve a inspeo e o controle tcnicos sistemticos de obra ou servio, com a finalidade de examinar ou verificar se sua execuo obedece ao projeto e s especificaes e prazos estabelecidos.

Gesto conjunto de atividades que englobam o gerenciamento da concepo, elaborao, projeto, execuo, avaliao, implementao, aperfeioamento e manuteno de bens e servios e de seus processos de obteno. Instalao atividade de dispor ou conectar convenientemente conjunto de dispositivos necessrios a determinada obra ou servio tcnico, de conformidade com instrues determinadas. Laudo pea na qual, com fundamentao tcnica, o profissional habilitado, como perito, relata o que observou e apresenta as suas concluses, ou avalia o valor de bens, direitos, ou empreendimentos. Manuteno atividade que implica conservar aparelhos, mquinas, equipamentos e instalaes em bom estado de conservao e operao. Mensurao atividade que envolve a apurao de aspectos quantitativos de determinado fenmeno, produto, obra ou servio tcnico, num determinado perodo de tempo. Montagem operao que consiste na reunio de componentes, peas, partes ou produtos, que resulte em dispositivo, produto ou unidade autnoma que venha a tornar-se operacional, preenchendo a sua funo.

Monitoramento - atividade de examinar, acompanhar, avaliar e verificar a obedincia a condies previamente estabelecidas para a perfeita execuo ou operao de obra, servio, projeto, pesquisa, ou outro qualquer empreendimento. Normalizao Ver Padronizao. Obra resultado da execuo ou operacionalizao de projeto ou planejamento elaborado visando consecuo de determinados objetivos. Operao atividade que implica fazer funcionar ou acompanhar o funcionamento de instalaes, equipamentos ou mecanismos para produzir determinados efeitos ou produtos. Orientao tcnica atividade de proceder ao acompanhamento do desenvolvimento de uma obra ou servio, segundo normas especficas, visando a fazer cumprir o respectivo projeto ou planejamento. Padronizao atividade que envolve a determinao ou o estabelecimento de caractersticas ou parmetros, visando uniformizao de processos ou produtos. Parecer tcnico expresso de opinio tecnicamente fundamentada sobre determinado assunto, emitida por especialista.

Percia atividade que envolve a apurao das causas que motivaram determinado evento, ou da assero de direitos, e na qual o profissional, por conta prpria ou a servio de terceiros, efetua trabalho tcnico visando a emisso de um parecer ou laudo tcnico, compreendendo: levantamento de dados, realizao de anlise ou avaliao de estudos, propostas, projetos, servios, obras ou produtos desenvolvidos ou executados por outrem. Pesquisa atividade que envolve investigao minudente, sistemtica e metdica para elucidao ou o conhecimento dos aspectos tcnicos ou cientficos de determinado fato, processo, ou fenmeno. Planejamento atividade que envolve a formulao sistematizada de um conjunto de decises devidamente integradas, expressas em objetivos e metas, e que explicita os meios disponveis ou necessrios para alcan-los, num dado prazo. Produo tcnica especializada atividade em que o profissional, por conta prpria ou a servio de terceiros, efetua qualquer operao industrial ou agropecuria que gere produtos acabados ou semi acabados, isoladamente ou em srie.

Projeto representao grfica ou escrita necessria materializao de uma obra ou instalao, realizada atravs de princpios tcnicos e cientficos, visando consecuo de um objetivo ou meta, adequando-se aos recursos disponveis e s alternativas que conduzem viabilidade da deciso. Reparo atividade que implica recuperar ou consertar obra, equipamento ou instalao avariada, mantendo suas caractersticas originais. Servio Tcnico desempenho de atividades tcnicas no campo profissional. Superviso atividade de acompanhar, analisar e avaliar, a partir de um plano funcional superior, o desempenho dos responsveis pela execuo projetos, obras ou servios. Trabalho Tcnico desempenho de atividades tcnicas coordenadas, de carter fsico ou intelectual, necessrias realizao de qualquer servio, obra, tarefa, ou empreendimento especializados. Treinamento atividade cuja finalidade consiste na transmisso de competncias, habilidades e destreza, de maneira prtica. Vistoria atividade que envolve a constatao de um fato, mediante exame circunstanciado e descrio minuciosa dos elementos que o constituem, sem a indagao das causas que o motivaram.

ANEXO II DA RESOLUO N 1.010 DE 22 DE AGOSTO DE 2005 SISTEMATIZAO DOS CAMPOS DE ATUAO PROFISSIONAL PREMBULO

Este Anexo II da Resoluo n 1.010, de 22 de agosto de 2005, contm a Tabela de Cdigos de Competncias Profissionais, em conexo com a sistematizao dos Campos de Atuao Profissional das profisses inseridas no Sistema Confea/Crea. Este Anexo (passvel de reviso peridica, conforme disposto no art. 11, 1 da Resoluo n 1.010, de 2005, do Confea) tem a finalidade de formular a sistematizao dos Campos de Atuao das profisses inseridas no Sistema Confea/Crea, partindo das legislaes especficas que regulamentam o exerccio profissional respectivo, tendo em vista tambm a realidade atual do exerccio das profisses e a sua possvel evoluo a mdio prazo, em funo do desenvolvimento tecnolgico, industrial, social e econmico nacional, e ainda considerando as respectivas Diretrizes Curriculares atualmente estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educao.

No deve ser confundida a sistematizao constante deste Anexo II com as atribuies que podero vir a ser concedidas a um egresso de curso inserido no mbito das profisses abrangidas pelo Sistema Confea/Crea.Esta sistematizao visa somente explicitar os Campos de Atuao Profissional, sabendo-se, de antemo, que o exerccio profissional ter sempre carter interdisciplinar, e que no devero ser impostas barreiras arbitrrias que compartimentalizem o exerccio profissional, impedindo ou dificultando a migrao de profissionais entre eles, no mbito de suas respectivas categorias. A atribuio de competncias, para egressos de cursos que venham a registrar-se no Crea, em cada Campo de Atuao Profissional caber respectiva Cmara Especializada do Crea, e em conformidade com as disposies estabelecidas na Resoluo n 1.010, de 2005, e na Resoluo n 1.016, de 25 de agosto de 2006, depender rigorosamente da profundidade e da abrangncia da capacitao de cada profissional, no seu respectivo nvel de formao, no mbito de cada campo de atuao das profisses inseridas no Sistema Confea/Crea, com a possibilidade de interdisciplinaridade dentro de cada Categoria, em decorrncia da flexibilidade que caracteriza as Diretrizes Curriculares, conforme explicitado na prpria estrutura da Resoluo n 1.010, de 2005.

Isso significa que, ao contrrio do procedimento, que em muitos casos estava se cristalizando no mbito do Sistema Confea/Crea, de se concederem atribuies idnticas indistintamente a todos os egressos de determinado curso com base apenas no critrio da denominao do curso, e no do currculo escolar efetivamente cursado, passa-se agora a um exame rigoroso da profundidade e da abrangncia da capacitao obtida no curso, para ento serem concedidas as atribuies de competncia pelas Cmaras Especializadas respectivas do Crea. O exame rigoroso acima mencionado para a concesso de atribuies de competncia profissional dever levar em conta os contedos formativos cursados formalmente, correspondentes ao perfil de formao do egresso objetivado pelo curso concludo. Disciplinas e atividades de carter informativo ou meramente complementar, alheias ao perfil objetivado, em nenhum caso contribuiro para a concesso de atribuies profissionais.

Deve ser ressaltado que, no caso de ocorrer interdisciplinaridade no perfil de formao, a atribuio de competncias iniciais ou sua extenso para cada profissional que venha a registrar-se no Sistema Confea/Crea ser procedida no mbito de cada cmara especializada do Crea relacionada com a interdisciplinaridade, conforme estabelecido no Anexo III da Resoluo n 1.010, de 2005, aprovado pela Resoluo n 1.016, de 2006. O Campo de Atuao Profissional dos Tcnicos Industriais abrange todas as Modalidades da Categoria Engenharia, bem como a categoria Arquitetura e Urbanismo, e a atribuio de competncias para eles rege-se pelos mesmos parmetros mencionados acima, obedecida a sua legislao especfica. Da mesma forma, o Campo de Atuao Profissional do Tcnico Agrcola abrange campos da Categoria Agronomia, regendo-se tambm a atribuio de competncias para eles pelos mesmos parmetros mencionados acima, obedecida a sua legislao especfica.

O Campo de Atuao Profissional dos Tecnlogos abrange tambm todos os Campos Profissionais das respectivas Categorias, regendo-se a atribuio de competncias para eles pelos mesmos parmetros mencionados acima. So comuns aos mbitos de todos os Campos de Atuao Profissional das trs Categorias inseridas no Sistema Confea/Crea, respeitados os limites de sua formao, alm dos relacionados com a tica e a Legislao Profissional e demais requisitos para o exerccio consciente da profisso, os seguintes tpicos, inerentes ao exerccio profissional no respectivo mbito, entendidos como atividades profissionais: Avaliaes, Auditorias, Percias, Metrologia e Arbitramentos.
Da mesma forma, so inerentes ao exerccio da profisso tpicos pertinentes ao Meio Ambiente que provejam a base necessria para a elaborao de Relatrios Ambientais previstos nas legislaes federal, estaduais e municipais, particularmente Estudos de Impacto Ambiental (EIA), e Relatrios de Impacto ao Meio Ambiente (RIMA), no mbito de cada Campo de Atuao Profissional. Entendem-se, assim, esses tpicos, tanto como atividades quanto como integrantes de setores de Campos de Atuao Profissional, estendidos a todas as profisses inseridas no Sistema Confea/Crea, embora nem sempre sendo explicitados neste Anexo II.

Outros tpicos comuns tanto como atividades, quanto como integrantes de setores nos mbitos de cada Campo de Atuao Profissional das Categorias e Modalidades inseridas no Sistema Confea/Crea, em alguns Campos deixaram de ser explicitados em virtude de serem inerentes ao exerccio da profisso, como por exemplo os relacionados a Engenharia Econmica (Gesto Financeira, de Custos, de Investimentos, Anlise de Riscos em Projetos e Empreendimentos), Sustentabilidade, Inovao Tecnolgica, Propriedade Industrial, Aplicao e Utilizao de Informtica (incluindo Processamentos, Softwares, Modelagens e Simulaes), e Aplicao e Utilizao de Instrumentao em geral; Finalmente, por sua especificidade, ressalta-se que o Campo de Atuao Profissional do Engenheiro de Segurana do Trabalho considerado parte neste Anexo II, em funo da legislao especfica que rege esta profisso, por se integrar a todas as trs categorias profissionais inseridas no Sistema Confea/Crea.

4. CATEGORIAS ENGENHARIA, ARQUITETURA E URBANISMO, AGRONOMIA 4.1 - CAMPO DE ATUAO DA ENGENHARIA DE SEGURANA DO TRABALHO 4.1.01 Supervisionar, coordenar e orientar tecnicamente os servios de Engenharia de Segurana do Trabalho 4.1.02 Estudar as condies de segurana dos locais de trabalho e das instalaes,maquinas e equipamentos, com vistas especialmente aos problemas de controle de risco, controle de poluio, riscos ambientais, ergonomia, sistemas de proteo contra incndio, exploses e saneamento 4.1.03 Planejar e desenvolver a implantao de tcnicas relativas a gerenciamento e controle de riscos 4.1.04 Vistoriar, avaliar, realizar percias, arbitrar, emitir parecer, laudos tcnicos e indicar medidas de controle sobre grau de exposio a agentes agressivos de resduos (slidos, lquidos e gasosos), riscos fsicos,qumicos e biolgicos, tais como poluentes atmosfricos, rudos, calor, radiao em geral e presses anormais, caracterizando as atividades, operaes e locais insalubres e perigosos

4.1.05 Analisar riscos, acidentes e falhas, investigando causas, propondo medidas preventivas e ou corretivas, orientando trabalhos estatsticos, inclusive com respeito a custo 4.1.06 Propor polticas, programas, normas e regulamentos de Segurana e sade no Trabalho, zelando pela sua observncia 4.1.07 Elaborar projetos de sistemas de segurana e assessorar a elaborao de projetos de obras, instalao e equipamentos, opinando do ponto de vista da Engenharia de Segurana do Trabalho 4.1.08 Estudar instalaes, mquinas e equipamentos, identificando seus pontos de risco e projetando dispositivos de proteo coletiva 4.1.09 Projetar sistemas de proteo contra incndios, coordenar atividades de combate a incndio e de salvamento e elaborar planos para emergncia e catstrofes 4.1.10 Inspecionar locais de trabalho no que se relaciona com os ambientes de trabalho, delimitando reas e zonas de risco 4.1.11 Especificar, controlar e fiscalizar sistemas de proteo coletiva e equipamentos de segurana, inclusive os de proteo individual e os de proteo contra incndio, assegurando-se de sua qualidade e eficcia

4.1.12 Opinar e participar da especificao para aquisio de substncias e equipamentos cuja manipulao, armazenamento, transporte ou funcionamento possam apresentar riscos, acompanhando o controle do recebimento e da expedio 4.1.13 Elaborar planos, projeto e programas destinados a criar e desenvolver a preveno de acidentes 4.1.14 Elaborar programas de treinamento geral para capacitar o trabalhador no que diz respeito s condies nos locais de trabalho 4.1.15 Acompanhar a execuo de obras e servios decorrentes da adoo de medidas de segurana, quando a complexidade dos trabalhos a executar assim o exigir 4.1.16 Colaborar na fixao de requisitos de aptido para o exerccio de funes, apontando os riscos decorrentes desses exerccios 4.1.17 Propor medidas preventivas de modo a evitar a expor a vida ou a sade de outrem a perigo direto e iminente, informando aos trabalhadores e comunidade, diretamente ou por meio de seus representantes, as condies que possam trazer danos a sua integridade e as medidas que eliminam ou atenuam estes riscos e que devero ser tomadas

4.1.18 Elaborar relatrio de impacto vizinhana ambiental - RIVA 4.1.19 Elaborar e executar programa de condies e meio ambiente do trabalho na indstria da construo - PCMAT, previsto na NR 18 4.1.20 Elaborar e executar programa de preveno de riscos ambientais PPRA, previsto na NR 9 4.1.21 Elaborar e executar programa de conservao auditiva 4.1.22 Elaborar anlise de avaliao ergonmica, previsto na NR 17 4.1.23 Elaborar programa de proteo respiratria, previsto na NR 6 4.1.24 Elaborar e executar programa de preveno da exposio nos locais de trabalho ao benzeno PPEOB, previsto na NR 15 4.1.25 Elaborar laudo tcnico das condies ambientais nos locais de trabalho LTCAT 4.1.26 Elaborar medidas tcnicas para trabalho em espaos confinados, previsto na NR 33 4.1.27 Elaborar e executar analise de riscos, como Anlise Preliminar de Riscos - APR, rvore de Falhas -AF e outras

4.1.28 Elaborar e executar o programa de gerenciamento de riscos nos locais de trabalho PGR, previsto na NR 22 4.1.29 Estudar e analisar as condies de vulnerabilidade das instalaes e equipamentos (HAZOP)

**Publicados no D.O.U de 19 de dezembro de 2006 Seo 1, pg. 192 a 205.