Propuesta de programacin de la serie

rea Organizador Capacidades y conocimientos

7.1 Identica semejanzas y diferencias en personas y objetos.

Actitudes
7a. Disfruta al realizar actividades lgicomatemticas mediante el juego y otras actividades.

Pg.
58 60 62 64 66 68

Indicador
Nombra los colores azul, rojo y amarillo, identicndolos como propiedades de objetos y representaciones grcas. Nombra los colores celeste, marrn y rosado, identicndolos como propiedades de objetos y representaciones grcas. Nombra los colores celeste, marrn, negro y rosado, identicndolos como propiedades de objetos y representaciones grcas. Nombra los colores celeste, marrn, negro y rosado, identicndolos como propiedades de objetos y representaciones grcas. Identica las dimensiones grueso y delgado en objetos y representaciones grcas. Compara objetos y representaciones grcas determinando su tamao: grande, mediano o pequeo. Clasica objetos y representaciones grcas, de acuerdo con su tamao. Compara objetos y representaciones grcas determinando su tamao: grande, mediano o pequeo. Clasica objetos y representaciones grcas, de acuerdo con su tamao. Compara objetos y representaciones grcas determinando su altura. Agrupa objetos y representaciones grcas aplicando sus propios criterios de clasicacin. Realiza correspondencia uno a uno. Aplica el atributo de correspondencia en diferentes situaciones. Clasica objetos y representaciones grcas usando el criterio de color. Clasica objetos y representaciones grcas usando el criterio de forma. Clasica objetos y representaciones grcas usando el criterio de forma. Clasica objetos y representaciones grcas usando el criterio de tamao. Clasica objetos y representaciones grcas usando el criterio de tamao. Determina los elementos que pertenecen o no pertenecen a una coleccin. Describe las caractersticas de los elementos o colecciones armando o negando sus atributos. Determina los elementos que pertenecen o no pertenecen a una coleccin. Describe las caractersticas de los elementos o colecciones armando o negando sus atributos.

70

Nmero y relaciones

MATEMTICA

72 7.2 Agrupa personas, objetos y formas geomtricas con uno o dos atributos, verbalizando el criterio de agrupacin. 7b. Muestra inters para resolver situaciones problemticas de la vida cotidiana. 112 150 152 7.3 Agrupa y representa grcamente colecciones de objetos con un criterio dado. 7b. Muestra inters para resolver situaciones problemticas de la vida cotidiana. 114 116

Santillana S.A. Prohibido fotocopiar. D.L. 822

118 120 122 124

126

13

rea

Organizador

Capacidades y conocimientos
7.4 Compara y describe colecciones de objetos utilizando cuanticadores: muchospocos, unoninguno y otras expresiones propias del medio.

Actitudes
7a. Disfruta al realizar actividades lgicomatemticas mediante el juego y otras actividades cotidianas.

Pg.
140 142 144 146 148

Indicador
Compara cantidades en colecciones de objetos y determina dnde hay muchos y pocos. Usa los cuanticadores uno, algunos y ninguno para determinar cantidades en colecciones. Compara cantidades en colecciones de objetos estableciendo correspondencia y determinando si hay igual o tantos como. Compara cantidades en colecciones de objetos estableciendo correspondencia y determinando si hay igual o tantos como. Compara cantidades en colecciones de objetos determinando si hay ms o menos elementos. Seria objetos y material grco usando los criterios de longitud, tamao o altura. Explica el criterio usado en una serie. Seria objetos y material grco usando los criterios de longitud, tamao o altura. Explica el criterio usado en una serie. Seria objetos y material grco usando los criterios de longitud, tamao o altura. Explica el criterio usado en una serie Identica la regla de una secuencia o patrn. Contina secuencias alternando uno o dos atributos. Identica la regla de una secuencia o patrn. Contina secuencias alternando uno o dos atributos. Identica la regla de una secuencia o patrn. Contina secuencias alternando uno o dos atributos. Construye la serie numrica mediante la adicin de la unidad. Asocia numerales y cantidades, utilizando la serie de nmeros naturales del 1 al 4. Construye la serie numrica mediante la adicin de la unidad. Asocia numerales y cantidades, utilizando la serie de nmeros naturales del 1 al 5. Construye la serie numrica mediante la adicin de la unidad. Asocia numerales y cantidades, utilizando la serie de nmeros naturales del 1 al 5.
Santillana S.A. Prohibido fotocopiar. D.L. 822

7.5 Establece relaciones de seriacin por forma, por tamao: de grande a pequeo, por longitud: de largo a corto.

7a. Disfruta al realizar actividades lgicomatemticas mediante el juego y otras actividades cotidianas.

134 136 138

Nmero y relaciones

MATEMTICA

7.6 Establece secuencias por color utilizando objetos de su entorno y material representativo.

7a. Disfruta al realizar actividades lgicomatemticas mediante el juego y otras actividades cotidianas.

128 130 132

7.7 establece en colecciones de objetos la relacin entre nmero y cantidad del 1 al 5.

7a. Disfruta al realizar actividades lgicomatemticas mediante el juego y otras actividades cotidianas.

80 82 84

86 88 90 92 94

Construye la serie numrica mediante la adicin de la unidad. Asocia numerales y cantidades, utilizando la serie de nmeros naturales del 1 al 6. Construye la serie numrica mediante la adicin de la unidad. Asocia numerales y cantidades, utilizando la serie de nmeros naturales del 1 al 7. Construye la serie numrica mediante la adicin de la unidad. Asocia numerales y cantidades, utilizando la serie de nmeros naturales del 1 al 7. Construye la serie numrica mediante la adicin de la unidad. Asocia numerales y cantidades, utilizando la serie de nmeros naturales del 1 al 8. Construye la serie numrica mediante la adicin de la unidad. Asocia numerales y cantidades, utilizando la serie de nmeros naturales del 1 al 9.

14

rea

Organizador

Capacidades y conocimientos
7.7 establece en colecciones de objetos la relacin entre nmero y cantidad del 1 al 5.

Actitudes
7a. Disfruta al realizar actividades lgicomatemticas mediante el juego y otras actividades cotidianas.

Pg.
96 98 100 102 104 106

Indicador
Construye la serie numrica mediante la adicin de la unidad. Asocia numerales y cantidades, utilizando la serie de nmeros naturales del 1 al 9. Construye la serie numrica mediante la adicin de la unidad. Asocia numerales y cantidades, utilizando la serie de nmeros naturales del 1 al 9. Construye la serie numrica mediante la adicin de la unidad. Asocia numerales y cantidades, utilizando la serie de nmeros naturales del 1 al 9. Construye la serie numrica mediante la adicin de la unidad. Asocia numerales y cantidades, utilizando la serie de nmeros naturales del 1 al 10. Construye la serie numrica mediante la adicin de la unidad. Asocia numerales y cantidades, utilizando la serie de nmeros naturales del 1 al 10. Construye la serie numrica mediante la adicin de la unidad. Asocia numerales y cantidades, utilizando la serie de nmeros naturales del 1 al 10. Asocia numerales y cantidades, utilizando la serie de nmeros naturales del 1 al 20. Asocia numerales y cantidades, utilizando la serie de nmeros naturales del 1 al 20. Explica cmo y para qu se usan los nmeros en el aula, en el hogar y en la comunidad. Diferencia nmeros de letras y dibujos. Construye la serie numrica mediante la adicin de la unidad. Asocia numerales y cantidades, utilizando la serie de nmeros naturales del 1 al 3. Construye la serie numrica mediante la adicin de la unidad. Asocia numerales y cantidades, utilizando la serie de nmeros naturales del 1 al 3. Resuelve problemas de su vida cotidiana en los que debe agregar, sumar objetos o representaciones grcas. Resuelve problemas de su vida cotidiana en los que debe agregar, sumar objetos o representaciones grcas. Resuelve problemas de su vida cotidiana en los que debe repartir objetos o representaciones grcas. Resuelve problemas de su vida cotidiana en los que debe quitar, restar objetos o representaciones grcas. Identica y describe el crculo, cuadrado, tringulo y rectngulo, asocindolos con objetos y representaciones grcas. Identica y describe el crculo, cuadrado, tringulo y rectngulo, asocindolos con objetos y representaciones grcas. Identica y describe valo, asocindolos con objetos y representaciones grcas.

Nmero y relaciones

108 110 7.8 Utiliza espontneamente el conteo en situaciones de la vida diaria. 7a. Disfruta al realizar actividades lgicomatemticas mediante el juego y otras actividades cotidianas. 74

MATEMTICA

76 78 7b. Muestra inters para resolver situaciones problemticas de la vida cotidiana. 154 156 158

Santillana S.A. Prohibido fotocopiar. D.L. 822

160 8.1 Identica y representa formas geomtricas (crculo, cuadrado, 8c. Disfruta descubriendo diferentes tringulo y rectngulo) relacionndolas con objetos de su formas en objetos. entorno. 36 38 40

Geometra y medicin

15

Volver

rea

Organizador

Capacidades y conocimientos

Actitudes

Pg.
42 44

Indicador
Identica y describe el rombo, asocindolos con objetos y representaciones grcas. Identica y describe el crculo, el cuadrado, el rectngulo y el tringulo, asocindolos con objetos y representaciones grcas. Aplica las nociones arriba abajo, segn la ubicacin de personas, objetos y en representaciones grcas. Ubica los objetos en el espacio de acuerdo con un punto de referencia: dentro fuera. Ubica los objetos en el espacio de acuerdo con un punto de referencia: encima debajo. Ubica los objetos en el espacio de acuerdo con un punto de referencia: delante detrs. Ubica los objetos en el espacio de acuerdo con un punto de referencia: cerca lejos. Ubica los objetos en el espacio de acuerdo con un punto de referencia: juntos separados. Usa primero, segundo, tercero o ltimo lugar para expresar el orden de personas, objetos y representaciones grcas. Usa primero, segundo, tercero o ltimo lugar para expresar el orden de personas, objetos y representaciones grcas. Aplica nociones de orientacin y direccionalidad para resolver problemas de desplazamientos en el espacio. Aplica nociones de orientacin y direccionalidad para resolver problemas de desplazamientos en el espacio. Copia patrones en cuadrculas reproduciendo posiciones espaciales de los diferentes elementos. Aplica nociones de orientacin y direccionalidad para resolver problemas de desplazamientos en el espacio. Aplica nociones de orientacin y direccionalidad para resolver problemas de desplazamientos en el espacio. Ubica objetos en el espacio y representaciones grcas aplicando las nociones de direccin: a la derecha y a la izquierda.
Santillana S.A. Prohibido fotocopiar. D.L. 822

8.3 Establece relaciones espaciales con su cuerpo al ubicarse: primero, segundo, tercero, primero y ltimo en una sucesin de personas.

8a. Muestra iniciativa al explorar el espacio.

8 10 12 14 16 18

Geometra y medicin

8.4 Construye sucesiones de personas u objetos identicando el orden de cada uno: primero, segundo, tercero, primero y ltimo, describiendo las ubicaciones con sus propias palabras. 8.5 Reconoce diferentes direccionalidades: hacia delante, hacia atrs, hacia arriba, hacia abajo y hacia un lado, hacia el otro lado, al desplazarse con su cuerpo en el espacio.

8a. Muestra iniciativa al explorar el espacio.

48 50

MATEMTICA

8b. Demuestra libertad al realizar desplazamientos.

20 22 24 26 28 30 32 34

Aplica las nociones de direccin: hacia la derecha y hacia la izquierda para identicar la orientacin de personas y objetos. Aplica las nociones de direccin: hacia la derecha y hacia la izquierda para identicar la orientacin de personas y objetos. Compara objetos y representaciones grcas determinando su longitud. Utiliza unidades de medida no convencionales para estimar la longitud o altura de diferentes objetos y representaciones grcas. Utiliza unidades de medida no convencionales para estimar la longitud o altura de diferentes objetos y representaciones grcas. Identica en material grco los elementos que estn antes de y despus de.

8.6 Compara longitudes: largo y corto al medir diferentes objetos, utilizando medidas arbitrarias (mano, pie, palitos, tiras, etc).

8d. Muestra curiosidad al manipular objetos y encontrar diferentes medidas.

52 54 56

8.7 Identica sucesin de acontecimientos en la vida cotidiana: antes de, despus de.

8b. Demuestra libertad al realizar desplazamientos.

46

16