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A: promover la lectura de sonidos simples y palabras cortas y las normas de convivencia en la escuela, familia y comunidad. FINALIDAD DE P.EI.C Proyecto calidad NECESIDAD DEL DIAGNOSTICO Lectura- escritura Matemtica Cumplimiento de normas.
TITULO DESCUBRIENDO LOS SONIDOS EJES INTEGRADORES Ambiente y salud integral Interculturalidad Tecnologa de la informacin y comunicacin Trabajo liberador INTENCIONALIDADES Y PILARES Aprender crear: produccin de palabras y cantidades numricas y significados de las mismas, creacin de pinta cuentos. Aprender convivir y participar: Trabajo en equipo y cooperativo. Aprender a valorar: desarrollo del sentido de perteneca de su entorno. Aprender a Reflexionar: analizar todo lo que sucede y cuando ocurre a su alrededor.
PLAN DE TRABAJO REA DE APRENDIZAJE FINALIDAD COMPETENCIA CONTENIDO ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RECURSOS
Lenguaje comunicacin
Desarrollo de habilidades y destrezas cognitivas en el nio y las nia en cuanto a la lectura y escritura de silabas y palabras cortas
Seguimiento de instrucciones orales al realizar diversas actividades. Diferenciacin entre texto, escritos, dibujos, nmeros y letras. Desarrollo de la lectura y escritura y escritura de palabras cortas
de Conversatorio referente a la importancia de seguir Clasificar y instrucciones. agrupar por elementos ( Recortar y pegar formas, letras, de revista, nmeros) folletos cortillas y otros. Produccin de sonidos y palabras cortas Hojas de trabajo partiendo de imgenes para imgenes producir sonidos.
Observaciones Lenguaje comunicacin Diferencia texto escritos, de otras representaciones graficas (dibujos Hoja de trabajo nmeros). Produce de manera escrita sonidos y palabras cortas. Observacin Lee de manera silbicas palabras. Es solidario y participativo con sus compaeros y maestros. Lista de cotejo
Auto- evaluacin Para el estudiante reconocer sus avances y logros. Formativa Para el docente Valorar actuacin reorientar proceso construccin aprendizaje.
Registro descriptivo
su y el de de
Hetero evaluacin Evolucin continua y colectiva entre los grupos de trabajo (estudiantes y actores sociales comprometidos)
PLAN DE TRABAJO REA DE APRENDIZAJE FINALIDAD COMPETENCIA CONTENIDO ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RECURSOS
Matemtica
Desarrollo Desarrollo del procesos de pensamiento aprendizajes y matemtico a comunicacin en travs de el mbito de nmeros. matemtica, ciencias Exploracin y naturales y aplicacin de los sociedad. procesos y conocimientos matemticos y ciencias naturales valorando su importancia para la vida en la sociedad. Tipos alimentos. La familia
Sentido numrico: construccin de series, nocin de nmeros, uso de los nmeros para la vida diaria.
de Sopa de nmeros.
de Libros.
Agrupar elementos
Resolucin de Adicin y sustraccin es ( sustraccin de utilizando nmeros trminos como naturales de 1 a quitar separa) 9. Observacin y dibujos del Clasificacin de trompo alimento. alimenticio. Elaborar Identificacin de laminas, pegar los miembros de foto graficas de su familia. dibujos y dramatizacin de su familia.
Matemtica
Escribe y lee correctamente Hoja de trabajo nmeros de 1 a 50. Resuelve adicin por 1 digito.
Lista de cotejo
Formativa su y el de de
Identifica los miembros de su Exposiciones familia y las tareas que cada uno realiza.
Hetero evaluacin Evolucin continua y colectiva entre los grupos de trabajo (estudiantes y actores sociales comprometidos)
CONTENIDO
COMPETENCIAS
INDICADORES
TCNICA
INSTRUMENTO
Valora su condicin de Dios padre creador de discpulos de Cristo. todo lo que existe Manifiesta confianza en Jess que es su amigo y le ensea a convivir como hermano.
Reconoce a Dios Conversatorio y lectura como creador de de citas bblicas. todo lo que existe. Identifica acciones buenas y malas Dramatizaciones
Lista de cotejo
De muestras manifestaciones de Juegos afecto solidaridad intencionalidades. respeto y cooperacin. Participa en cantos de aguinaldos. Trabajo en equipo. Participa en la elaboracin de pesebre.
con
La navidad elementos Compresin de los presente en el pesebre elementos que componen el pesebre y el nacimiento de Jess