FORMATO GUAS DE APRENDIZAJE

F08-9543-004 / 07 - 10 Versin 3 Proceso: Ejecucin de la Formacin Profesional Procedimiento: Desarrollo Curricular

1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE Fecha de Inicio (Da Mes Ao): Fecha Terminacin (Da Mes Ao): 29 Junio 2011 29 Septiembre - 2011 Nombre del Proyecto: Duracin 24 ORGANIZACIN COMERCIAL Y FINANCIERA DE ALGUNAS meses EMPRESAS DE CARTAGO EN EL LABORATORIO CONTABLE DE LA IE. SOR MARIA JULIANA Nombre del Programa de Formacin: CONTABILIZACION DE OPERACIONES COMERCIALES Y FINANCIERAS Fase del proyecto: ANALISIS Duracin en horas 148 Actividad del proyecto: Duracin en horas 148 Identificar la normatividad legal, contable y tributaria para el manejo de una empresa Equipo de Instructores: - Rubiela Henao, Mara del Socorro Serna, Nancy Mireya Hernndez, Mara Victoria Echeverry Fuenmayor, Consuelo Zapata Triana, Jhon William Gallego, Gabriel Emilio Ibarguen Mosquera 2. INTRODUCCIN

En este mundo tan competitivo, en el cual todos los das se estn presentando cambios en el campo laboral, y donde las exigencias cada vez son mayores; el estudiante del siglo XXI, debe apropiarse de una realidad que lograr alcanzar desarrollando las seis fases de este proyecto; esta fase de Anlisis le permitir conocer e interpretar la normatividad legal vigente que regula la actividad mercantil de una empresa. Si asumes una actitud positiva frente a los retos planteados en el proyecto formativo, el xito estar garantizado.

Bienvenido y crece con nosotros!

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3. RESULTADO(S) DEL APRENDIZAJE 3.1. Interpretar los principios de contabilidad generalmente aceptados de acuerdo con la normatividad legal vigente. Concertar alternativas y acciones de formacin para el desarrollo de las competencias del 3.2. programa formacin, con base en la poltica institucional. Asumir actitudes crticas, argumentativas y propositivas en funcin de la resolucin de 3.3. problemas de carcter productivo y social. 4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

4.1 Lea en el cdigo de comercio los siguientes en el Libro Primero en los siguientes Ttulos y
elabore un resumen de cada uno de ellos y entregue al docente: Titulo I De los Comerciantes Titulo II De los actos operaciones y empresas mercantiles Titulo III Del Registro Mercantil Socialice con sus compaeros el trabajo realizado

4.2 Elabore un cuadro sinptico que refleje los diferentes actos y operaciones mercantiles,
presntelo al docente y exponga ante sus compaeros.

4.3 A travs de la pagina web de la cmara de comercio www.camaradecomercio.org.com o la

pagina de la localidad respectiva infrmese acerca de: Centro de Atencin empresarial Proceso para la creacin y formacin de una empresa Tramites de funcionamiento y registro mercantil Presente en grupo mximo de cinco (5) estudiantes un sociodrama donde se evidencie la consulta realizada, entregue un informe final.

4.4 Lea en el cdigo de comercio en el Libro Segundo los siguientes Ttulos:

elabore un resumen de cada uno de ellos. Titulo I Del Contrato de sociedad Capitulo I Disposiciones generales Capitulo II Constitucin y prueba de la Sociedad comercial - Contenido de la escritura de constitucin -Registro mercantil y de instrumentos pblicos (Art 110-111) Capitulo IX Disolucin de la sociedad Causales generales de disolucin - Capacidad jurdica durante de la liquidacin

socialice y

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Titulo II De la inspeccin y vigilancia de las sociedades Capitulo I Competencias de las supersociedades - Inspeccin vigilancia (Cuestionario y plenaria) Titulo III De la sociedad colectiva Titulo IV De la sociedad en comandita Titulo V De la sociedad de responsabilidad limitada Titulo VI de la Sociedad annima Titulo VII Sociedades de econmica mixta Titulo IX Sociedad mercantil de hecho Sociedades S.A.S Conforme grupo de trabajo de Cinco (5) estudiantes y escoja un tipo de sociedad y exponga

4.5 Participe activamente en la lectura sobre el decreto 2649 de 1993:

Temas a tratar Normas de contabilidad generalmente aceptadas en Colombia Objetivos mbito de aplicacin Cualidades de la informacin contable Que son las normas bsicas Ente econmico Cada grupo de trabajo deber realizar la lectura ante sus compaeros y el docente reforzar y aclarar aspectos relevantes del tema, los dems grupos deben analizar y participar de la plenaria.

4.6 Consulte que son las cuentas y sus elementos. Elabore un ensayo que involucre el tema
consultado y entregue a su docente. El docente le ayudara a aclarar las dudas que se le presente igualmente apyese en los diferentes medios tecnolgicos. Anexo. El docente har una induccin acerca de: Las cuentas y su estructura Que es un registro simple Que es un registro compuesto Que es partida doble Ecuacin contable

4.7 Consulte que son las cuentas y sus elementos. Elabore un ensayo que involucre el tema
consultado y entregue a su docente. El docente le ayudara a aclarar las dudas que se le presente igualmente apyese en los diferentes medios tecnolgicos. Anexo. El docente har una induccin acerca de: Las cuentas y su estructura
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Que es un registro simple Que es un registro compuesto Que es partida doble Ecuacin contable

4.8 Represente en un diagrama de cuenta T la dinmica de cada una de las clases de cuentas
con base en el Plan nico de Cuentas (P.U.C. Decreto 2650 de 1993): Activo Pasivo Patrimonio Ingresos Gastos Costos Presntelo a su docente.

4.9 Desarrolle los talleres propuestos por el docente como refuerzo a lo aprendido en el tema de
las cuentas. (se anexa taller 1 y taller 2) y entregue a su docente. Comparta con sus compaeros de grupo los resultados de los talleres y corrija con apoyo del docente las inconsistencias presentadas.

4.10

Con su grupo de trabajo, elabore un listado de cuentas con sus respectivos cdigos: 20 cuentas del activo, 15 del pasivo, 10 de patrimonio, 10 de ingresos, 15 de gastos. Apoyado en el plan nico de cuentas. Socialice a sus compaeros el listado de cuentas a travs de una dinmica diseada por cada grupo de trabajo. Entregue trabajo escrito al docente.

4.11 Realice el taller resumen de todas las actividades planteadas relacionadas con el decreto 2650 (plan nico de cuentas) . Entregue solucin al docente. Anexo taller. 4.12 Realice en grupo de trabajo el taller propuesto por su docente para la consulta del tema IVA, Clasificacin de Bienes y Servicios para efectos del IVA ,tarifas, rgimen de ventas. (se anexa taller 4.13 Resuelva los diferentes ejercicios planteados por el docente para la aplicacin del tema del IVA. (Se anexa ejercicios) Entregue al docente.

4.14

Realice en grupo de trabajo el taller propuesto por su docente para la consulta del tema REEFUENTE (se anexa taller)

4.15

Resuelva los diferentes ejercicios planteados por el docente para la aplicacin del tema de RETEFEUNTE. (Se anexa ejercicios) Entregue al docente. 4.16 Realice en grupo de trabajo el taller propuesto por su docente para la consulta del tema RETEIVA (se anexa taller)

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4.17 Resuelva los diferentes ejercicios planteados por el docente para la aplicacin del tema de RETEIVA. (Se anexa ejercicios) Entregue al docente 4.18 Realice en grupo de trabajo el taller propuesto por su docente para la consulta del tema IMPUESTO DE INDUSTRIA Y COMERCIO (ICA) Y RETENCION DEL ICA (Reteica) (se anexa taller)

4.19 Resuelva los diferentes ejercicios planteados por el docente para la aplicacin del tema de IMPUETO DE INDUSTRIA Y COMERCIO (ICA) Y RETENCION DEL ICA (Reteica) . (Se anexa ejercicios) Entregue al docente 4.20 ACTIVIDADES TRANSVERSALES

5. EVALUACIN

5.1.

Evidencias de aprendizaje:

5.1.1 5.1.2

De Conocimiento:

Tcnica: Formulacin de preguntas. Instrumento: Cuestionario. Ensayo Desempeo: Tcnica: observacin directa. Instrumento: Lista de chequeo Producto: Tcnica: Valoracin de producto Instrumento: Lista de chequeo

5.1.3

5.2. Criterios de evaluacin: 5.2.1 Distingue los actos entre mercantiles y no mercantiles

5.2.2 Identifica los tipos de Sociedades segn su conformacin y los orgenes de su capital. Comprende las implicaciones de la tica en los procesos contables, aplicando el cdigo de tica del contador. Identifica la estructura y clasifica las cuentas, basado en el PUC acorde con la actividad 5.2.4 desarrollada por la organizacin. 5.2.3 5.2.5

Identifica la estructura y clasifica las cuentas, basado en el PUC acorde con la actividad
desarrollada por la organizacin.

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5.2.6 Comprende la ecuacin contable y cada uno de sus elementos 5.2.7

Registra el cdigo contable a cada cuenta en las diversas transacciones, de acuerdo con
la estructura del PUC y los principios de contabilidad.

5.2.8

Aplica el principio de la partida doble en las transacciones, de acuerdo con la

normatividad vigente.

5.2.9 5.2.10

Liquida y contabiliza el IVA, RETENCIONES e ICA de las diversas transacciones, de

acuerdo con la normatividad vigente. Reconoce las obligaciones tributarias de los contribuyentes y responsables del IVA, Retencin en la fuente e ICA, de acuerdo con la normatividad vigente 6. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDCTICOS

Sala de Internet Sala de Audiovisuales Biblioteca Aulas de clase Visitas pedaggicas a diferentes sitios de trabajo Nota: Los documentos correspondientes a glosario, referencias bibliogrficas, direcciones de pginas web, entre otros, deben presentarse como anexos y no en el cuerpo de la gua. Elaborada por: - Rubiela Henao, Mara del Socorro Serna, Nancy Mirella Hernndez, Mara Victoria Echeverry Fuenmayor, Consuelo Zapata Triana, Jhon William Gallego, Gabriel Emilio Ibargen Mosquera Ajustada por:

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