Chamilo1.8.

GuaenEspaol

Manual de uso de Chamilo 1.8.8

Plataforma de educacin a distancia

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GuaenEspaol

ManualdeusodeChamilo1.8.8Septiembre2011

Autoresyrevisores(enrdenalfabticodeapellidos)verCaptulo2Historialdeldocumentoen
pgina239paramsinformacinsobrelosderechosdeautoresdeestedocumento

AnalBoulier

YannickWarnier

JuanCarlosRaaTrabado

BryanFuertesMalca

JosGarca

LauraGuirao

AlbertoTorreblanca

2/253

Chamilo1.8.8

GuaenEspaol

ndicedecontenido
Presentacin

........................................................................................................................................

11
Introduccin

........................................................................................................................................

13
Captulo1QuesChamilo?

........................................................................................................

13
Captulo2Acercadeestagua

.......................................................................................................

13
Captulo3Aquinvadirigidaestagua?

....................................................................................

13
Captulo4Cmoleerestagua?

...................................................................................................

14
Captulo5Usogeneral

...................................................................................................................

16
Captulo6Terminologa

................................................................................................................

16
Captulo7PorquChamilo?

.......................................................................................................

17
UnidadDocente

..................................................................................................................................

19
Captulo1LapginaprincipaldeChamilo

...................................................................................

19
Captulo2Registroenlaplataforma

............................................................................................

19
Captulo3NavegarenChamilo

....................................................................................................

20
Captulo4Crearcursos

..................................................................................................................

22
Captulo5Controldeaccesoaloscursos

.....................................................................................

23
Captulo6Organizarloscursos

....................................................................................................

25
6.1Iconosdeadministracindeloscursos

.............................................................................

27
Captulo7AdministracindelCurso

.............................................................................................

27
Captulo8Pginaprincipaldelcurso

............................................................................................

28
8.1TextodeIntroduccin

........................................................................................................

28
8.2HerramientasdeProduccin

............................................................................................

30
8.2.1Descripcindelcurso

..................................................................................................

30
8.2.2Documentos

.................................................................................................................

30
8.2.3Ejercicios

.....................................................................................................................

30
8.2.4Lecciones

.....................................................................................................................

30
8.2.5Evaluaciones

................................................................................................................

31
8.2.6Asistencias

...................................................................................................................

31
8.2.7Enlaces

.........................................................................................................................

31
8.2.8Anuncios

......................................................................................................................

31
8.2.9Glosario

.......................................................................................................................

31
8.2.10Progresodelcurso

......................................................................................................

31
8.2.11Blogs

..........................................................................................................................

31
8.2.12Bsqueda

....................................................................................................................

31
8.3HerramientasdeInteraccin

.............................................................................................

33
8.3.1Agenda

.........................................................................................................................

33
8.3.2Compartirdocumentos

................................................................................................

33
8.3.3Grupos

.........................................................................................................................

33
8.3.4Tareas

...........................................................................................................................

33
8.3.5Wiki

.............................................................................................................................

33
8.3.6Foros

............................................................................................................................

33
8.3.7Usuarios

.......................................................................................................................

33
8.3.8Chat

.............................................................................................................................

33
8.3.9Encuestas

.....................................................................................................................

33
8.3.10Notaspersonales

........................................................................................................

34
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GuaenEspaol

8.3.11Videoconferencia

.......................................................................................................

34
8.4HerramientasdeAdministracin

......................................................................................

35
8.4.1Blogs

............................................................................................................................

35
8.4.2Opciones

......................................................................................................................

35
8.4.3Seguimiento

.................................................................................................................

35
8.4.4Mantenimiento

.............................................................................................................

35
Captulo9Primerospasos:Documentos

.......................................................................................

37
9.1Crearunacarpeta

..............................................................................................................

38
9.2Cambiorpidodecarpeta

.................................................................................................

38
9.3Importarundocumento

....................................................................................................

40
9.4Crearunnuevodocumento

...............................................................................................

41
9.5Guardardocumentos

.........................................................................................................

43
9.6Eliminarunarchivoounacarpeta

...................................................................................

43
9.7Observareltamaodelcurso

...........................................................................................

44
Captulo10Interactividad:laherramientaejercicios

....................................................................

45
10.1Introduccin

....................................................................................................................

45
10.2Feedback,puntuacinyrespuestascorrectas

..................................................................

46
10.2.1Feedback

....................................................................................................................

46
10.2.2Puntuacin

.................................................................................................................

47
10.2.3Respuestascorrectas

.................................................................................................

47
10.3Tipodeejercicios

............................................................................................................

47
10.4Crearunejercicio

...........................................................................................................

48
10.5Crearunapregunta

.........................................................................................................

50
10.5.1Tipo1:OpcinmltipleRespuestanica

..............................................................

50
10.5.2Tipo2:Opcinmltiplemltiplerespuesta

..........................................................

51
10.5.3Tipo3:Rellenarblancos

...........................................................................................

51
10.5.4Tipo4:Relacionar

....................................................................................................

52
10.5.5Tipo5:PreguntasAbiertas

.......................................................................................

53
10.5.6Tipo6:Hotspot,ozonasdeimagen

.........................................................................

53
10.5.7Tipo7:CombinacinExacta

....................................................................................

54
10.6Bancodepreguntas

.........................................................................................................

55
10.7Actualizacindeunapreguntaqueperteneceavariosejercicios

...................................

56
10.8ImportarHotPotatoes,IMS/QTI2oExcel

.....................................................................

56
10.9Resultadosdelosejercicios

............................................................................................

57
Captulo11Comunicacin:Foro

...................................................................................................

58
11.1Usodevistasdeforos

......................................................................................................

59
11.2Agregarcategorasdeforos

.............................................................................................

59
11.3Agregarforo

....................................................................................................................

59
11.4GestionarcategorasdeForos

.........................................................................................

60
11.5Gestionarforos

.................................................................................................................

61
11.6Iniciarunnuevotemadediscusin

..................................................................................

61
11.7Gestintemasdediscusin

...........................................................................................

62
11.8Gestionarmensajes

..........................................................................................................

63
11.9Evaluaralumnos

..............................................................................................................

63
11.10Darunapuntuacindesdeunmensaje

...........................................................................

64
11.11Aadirunmensajealtema

.............................................................................................

64
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GuaenEspaol

11.12Responderunmensajeespecifico

..................................................................................

65
11.13Citarunmensajeanterior

..............................................................................................

65
11.14ResponderoResponderaestetema

...............................................................................

65
11.15Buscarunelementoenelforo

.......................................................................................

65
Captulo12Estructura:Lecciones

.................................................................................................

66
12.1Introduccin

....................................................................................................................

66
12.2Crearunaleccin

............................................................................................................

67
12.2.1Configuracindelaslecciones

..................................................................................

67
12.2.2Construir

....................................................................................................................

68
12.3Aadirunaactividad/objeto/documento

.....................................................................

69
12.3.1Crearunnuevodocumento

........................................................................................

69
12.3.2Usarrecursosexistentes

.............................................................................................

70
12.3.3Aadirunanuevaseccin

..........................................................................................

70
12.3.4Organizar

...................................................................................................................

71
12.4Aadiraudio

....................................................................................................................

72
12.5ImportarAICCySCORM

.............................................................................................

72
12.6Actualizarunaleccin

....................................................................................................

73
12.7Prerrequisitos

...................................................................................................................

74
Captulo13Informes

......................................................................................................................

74
13.1Seguimientodelosalumnos

............................................................................................

75
13.2Mostrardatosresumidossobreelalumno

......................................................................

75
13.3Mostrarreportesdetalladosdelosalumnos

....................................................................

75
13.4Informesdelcurso

...........................................................................................................

76
13.5Notificarunalumnoinactivo

...........................................................................................

76
Captulo14Tareas

.........................................................................................................................

78
14.1Creacindetareas

............................................................................................................

78
14.2Gestindelascarpetasdelastareas

...............................................................................

79
14.3Configuracindelaevaluacindelatarea

.....................................................................

80
14.4Fechadevencimiento

......................................................................................................

80
14.4.1Fechadevencimiento

.................................................................................................

80
14.4.2Fechadefinalizacin

.................................................................................................

80
14.4.3Clasificacindelastareas

..........................................................................................

80
14.5Marcartareas

...................................................................................................................

81
14.6Gestionartareas

...............................................................................................................

81
Captulo15Usuarios

.....................................................................................................................

82
15.1Subscribirusuarios

..........................................................................................................

82
15.1.1Aadirdocentes

..........................................................................................................

82
15.1.2Dardebajaaunusuario

.............................................................................................

83
15.1.3Aadir/actualizardescripcindelosusuarios

...........................................................

83
15.1.4Buscarunestudiantesuscrito

.....................................................................................

83
15.1.5Exportarlalistadeusuariossubscritos

......................................................................

83
15.1.6Pantalladeinformedelosalumnos

...........................................................................

83
Captulo16Evaluaciones

...............................................................................................................

85
16.1Preconfiguracindeevaluaciones

..................................................................................

86
16.1.1Pesototalypuntuacinmnimadecertificacin

......................................................

86
16.1.2Pesos

...........................................................................................................................

86
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16.1.3Evaluacindelascompetencias

.................................................................................

87
16.1.4PlantilladeCertificado

.............................................................................................

88
16.2Aadirunaactividadpresencial

......................................................................................

88
16.3Aadiractividadenlnea

................................................................................................

90
16.4Vistaenlista

....................................................................................................................

90
16.5Gestionaractividades

......................................................................................................

91
Captulo17Wiki

............................................................................................................................

92
17.1Iniciarlawiki

...................................................................................................................

92
17.2Aadirunanuevapginavinculada

.................................................................................

92
17.3AadirunanuevapginaHurfana

.................................................................................

93
17.4Comentarunapgina

.......................................................................................................

93
17.5Otrasfuncionalidadesdelawiki

....................................................................................

94
Captulo18Enlaces

.......................................................................................................................

95
18.1Categorasdeenlaces

......................................................................................................

95
18.2Enlaces

............................................................................................................................

96
18.3Gestionarenlaces

............................................................................................................

96
18.4Validadordelenlace

........................................................................................................

97
Captulo19Anuncios

.....................................................................................................................

98
19.1Aadirunanuncio

...........................................................................................................

98
19.2Gestindelosanuncios

...................................................................................................

99
Captulo20Glosario

....................................................................................................................

100
20.1Nuevostrminos

............................................................................................................

100
20.2Gestindelglosario

.....................................................................................................

100
Captulo21Asistencias

................................................................................................................

100
Captulo22Crearunahojadeasistencia

....................................................................................

101
Captulo23Tomarnotadeasistencias

.........................................................................................

104
Captulo24Progresodelcurso

....................................................................................................

104
24.1Crearunanuevaunidaddidctica

.................................................................................

104
24.2Definirelplantemtico

................................................................................................

105
24.3Crearavancestemticos

...............................................................................................

106
Captulo25Agenda

......................................................................................................................

106
25.1Aadiruneventoalaagendadelcurso

.........................................................................

107
25.2Gestindeloseventosenelcurso

...............................................................................

108
25.3PestaaagendaPersonal

................................................................................................

109
Captulo26Compartirdocumentos

.............................................................................................

110
26.1Crearcategoras

.............................................................................................................

110
26.2Enviarunarchivoausuariosespecficos

.......................................................................

110
26.3Gestindelacomparticindedocumentos

...................................................................

111
26.4Leeryaadircomentariosaunarchivoadjunto

...........................................................

112
Captulo27Grupos

......................................................................................................................

113
27.1Creargrupo

....................................................................................................................

113
27.2ConfiguracindelosGrupos

........................................................................................

113
27.3Dejarlosalumnossuscribirse

........................................................................................

114
27.4Autollenadodeungrupo

..............................................................................................

114
27.5Llenadomanual

............................................................................................................

115
27.6Entrardentrodelespaciodegrupo

................................................................................

115
6/253

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GuaenEspaol

27.7Vistageneralyexportacindemiembrosdelgrupo

.....................................................

116
27.8Gestionargrupos

...........................................................................................................

116
27.8.1Gestinporlotesdegrupos

......................................................................................

116
Captulo28Chat

...........................................................................................................................

117
28.1Enviarunmensaje

..........................................................................................................

117
28.2Limpiarlosmensajes

.....................................................................................................

117
Captulo29Encuestas

..................................................................................................................

118
29.1Creacindeencuestas

....................................................................................................

118
29.2Aadirpreguntasalaencuesta

......................................................................................

119
29.3Vistapreviadelaencuesta

............................................................................................

119
29.4Publicacindelaencuesta

.............................................................................................

119
29.5Informes

........................................................................................................................

120
29.6Gestindelasencuestas

................................................................................................

121
Captulo30NotasPersonales

......................................................................................................

122
30.1CreacindeNotas

.........................................................................................................

122
30.2Ordenarlasnotas

...........................................................................................................

122
Captulo31Blogs

.........................................................................................................................

123
31.1CreacindeBlogs

..........................................................................................................

123
31.2Subscribiralumnosalblog

............................................................................................

124
31.3Nuevoartculo

...............................................................................................................

124
31.4Gestindetareas

............................................................................................................

124
31.5Asignarunatareaalalumno

.........................................................................................

125
31.6Indicarlaejecucindeunatarea

...................................................................................

126
31.7Reportedelagestindelastareasdelosalumnos

........................................................

127
Captulo32Configuracindelcurso

...........................................................................................

128
32.1Actualizarlaconfiguracingeneraldelcurso

...............................................................

128
32.2Visibilidadyacceso

......................................................................................................

129
32.3Notificacionesporemail

..............................................................................................

129
32.4Derechosdeusuarios

....................................................................................................

130
32.5Configuracindelchat

..................................................................................................

131
32.6Configurarlaherramientalecciones

.............................................................................

131
32.7Configuracindeprogramacionesdidcticas

...............................................................

132
Captulo33Copiasdeseguridad

.................................................................................................

134
33.1Crearcopiasdeseguridad

.............................................................................................

135
33.2Importarunacopiadeseguridad

...................................................................................

135
33.3Copiaruncurso

.............................................................................................................

136
33.4Reciclarestecurso

........................................................................................................

136
33.4.1Eliminarelespaciodelcurso

...................................................................................

137
Captulo34Informes

....................................................................................................................

137
34.1Informacindesesionesysuscursos

...........................................................................

138
Captulo35Redsocial

................................................................................................................

139
35.1Actualizarinformacindelperfil

..................................................................................

139
35.2Mensajerainterna

.........................................................................................................

140
35.3Amigos

.......................................................................................................................

140
35.4Grupossociales

.............................................................................................................

141
Captulo36Vistadesesiones

......................................................................................................

142
7/253

Chamilo1.8.8

GuaenEspaol

36.1Pestaacursos

................................................................................................................

143
36.2Pestaalecciones

...........................................................................................................

144
36.3PestaaMispruebas

......................................................................................................

144
36.4Pestaaestadsticas

.......................................................................................................

145
Captulo37Apndice

...................................................................................................................

146
37.1Glosario

.........................................................................................................................

146
37.2PreguntasFrecuentes

.....................................................................................................

146
37.2.1Cmousarunaencuestacomorequerimientoparacompletaruncurso

..................

146
37.2.2Cmocrearunapreguntadetipocrucigrama

..........................................................

147
UnidadAdministrador

.......................................................................................................................

148
Captulo1Instalacinyconfiguracin

........................................................................................

148
1.1Servidor

...........................................................................................................................

148
1.2Asistentedeinstalacin

...................................................................................................

150
1.2.1IniciodelasistentedeInstalacin

...............................................................................

151
Paso1de6:Idioma

........................................................................................................

151
Paso2de6:Requisitos

..................................................................................................

152
Paso3de6:Licencia

.....................................................................................................

154
Paso4de6:ParmetrosdelabasededatosMysql

......................................................

154
Paso5de6:Opcionesdeconfiguracin

........................................................................

156
Paso6de6:ltimarevisinantesdelainstalacin

.....................................................

157
1.2.2ltimaconfiguracindelainstalacin

......................................................................

158
1.3ActualizarChamilo

..........................................................................................................

160
1.3.1Descargarlaltimaversinestable

...........................................................................

161
1.3.2Reemplazarunaversinanteriorporotranueva

........................................................

161
Captulo2Copiasdeseguridad

....................................................................................................

161
2.1Copiasdeseguridadexternas

..........................................................................................

161
2.1.1PhpMyAdmin

.............................................................................................................

161
2.1.2Eldirectorioroot

........................................................................................................

164
2.2Copiasdeseguridad

........................................................................................................

165
2.2.1Exportarunaleccin

..................................................................................................

165
2.2.2Copiadeseguridaddeuncurso

.................................................................................

166
2.3Recuperarunacopiadeseguridad

..................................................................................

170
2.3.1Lecciones

...................................................................................................................

170
2.3.2Cursos

........................................................................................................................

171
2.3.3Recuperacinexternaycompleta

.............................................................................

171
Captulo3Administracindelaplataforma

................................................................................

171
3.1OpcionesdeconfiguracindeChamilo

..........................................................................

172
3.1.1Portal

...........................................................................................................................

172
3.1.2Cursos

.........................................................................................................................

173
3.1.3Idiomas

.......................................................................................................................

174
3.1.4Usuarios

......................................................................................................................

174
3.1.5Mdulos

......................................................................................................................

174
3.1.6EditorHTML

.............................................................................................................

174
3.1.7Seguridad

....................................................................................................................

175
3.1.8Rendimiento

...............................................................................................................

176
3.1.9Evaluaciones

...............................................................................................................

176
8/253

Chamilo1.8.8

GuaenEspaol

3.1.10LDAP

........................................................................................................................

176
3.1.11ZonasHorarias

..........................................................................................................

176
3.1.12Buscar

.......................................................................................................................

176
3.1.13Hojasdeestilo

...........................................................................................................

177
3.1.14Plantillas

...................................................................................................................

177
3.1.15Plugins

......................................................................................................................

178
3.2Exportacionesespeciales

...............................................................................................

179
3.3Anuncios

.........................................................................................................................

179
3.4Idiomas

............................................................................................................................

180
3.4.1Crearunsubidioma

...................................................................................................

181
3.4.2Definasuspropiostrminos

......................................................................................

181
3.4.3Asignarelnuevosubidioma

.....................................................................................

182
3.5Editarlapginaprincipaldelportal

...............................................................................

183
3.6Opcionesdelapginaderegistro

..................................................................................

183
3.7Estadsticas

......................................................................................................................

183
3.8Agendaglobal

................................................................................................................

184
Captulo4AdministracindeUsuarios

.......................................................................................

185
4.1Rolesdelosusuarios

......................................................................................................

186
4.1.1Alumno

.......................................................................................................................

187
4.1.2Asistentedecurso

......................................................................................................

187
4.1.3Gerentederecursoshumanos(Supervisor)

...............................................................

188
4.1.4Tutordecurso

.............................................................................................................

189
4.1.5Tutordesesin

..........................................................................................................

189
4.1.6docente

.......................................................................................................................

190
4.1.7Administradordesesiones

........................................................................................

190
4.1.8Administradordeportal

..............................................................................................

191
4.1.9Administradorglobal

..................................................................................................

191
4.1.10Casoespecial:usuarioannimo

................................................................................

191
4.2Listadeusuarios

.............................................................................................................

193
4.2.1Estudiante/Alumno

...................................................................................................

193
4.2.2docente

......................................................................................................................

193
4.2.3Administrador

............................................................................................................

194
4.2.4Annimo

....................................................................................................................

194
4.3Agregarusuarios

.............................................................................................................

194
4.4ExportarunalistadeusuariosaunficheroXML/CSV

..................................................

196
4.5ImportarunalistadeusuariosdesdeXML/CSV

............................................................

196
4.6Agregargrupossociales

..................................................................................................

197
4.7Listadegrupos

................................................................................................................

198
4.8Perfiles

............................................................................................................................

199
Captulo5Administracindeloscursos

.....................................................................................

200
5.1ListadeCursos

...............................................................................................................

200
5.1.1Modificarlaconfiguracindeuncurso

.....................................................................

201
5.1.2Seguimientoycopiasdeseguridad

............................................................................

201
5.2Creacindeuncurso

.......................................................................................................

201
5.3ExportarCursos

.............................................................................................................

202
5.4Importarcursos

..............................................................................................................

204
9/253

Chamilo1.8.8

GuaenEspaol

5.5Categorasdecursos

......................................................................................................

204
5.6Suscribirusuariosaloscursos

........................................................................................

204
5.7Suscribirusuariosaloscursosdesdeunfichero

............................................................

205
Captulo6Administracindesesiones

........................................................................................

206
6.1Casosdeuso

....................................................................................................................

207
6.1.1Elaoacadmico

.......................................................................................................

207
6.1.2Tutorapersonal

.........................................................................................................

208
6.1.3Cursosdeinduccincorporativa

................................................................................

208
6.2Gestindelassesiones

...................................................................................................

209
6.3Agregarunasesin

..........................................................................................................

209
6.4Categorasdesesiones(Periodos)

...................................................................................

211
6.5Exportarsesiones

............................................................................................................

212
6.6Copiarcursosdeunasesinaotra

..................................................................................

212
6.7Moverresultadosdelosusuariosdesde/haciaunasesin

.............................................

213
6.8Carrerasypromociones

..................................................................................................

213
6.8.1Carreras

......................................................................................................................

214
6.8.2Promociones

...............................................................................................................

216
6.8.3Copiadecarrerasypromociones

...............................................................................

217
6.8.4Casodeuso

................................................................................................................

217
6.9Clases

..............................................................................................................................

219
Captulo7Funcionalidadesglobales

...........................................................................................

221
7.1MultiURL

.......................................................................................................................

221
7.1.1CasodeusoFacultadesdelaUniversidad

...............................................................

221
7.1.2CasodeusoMarcacorporativa

...............................................................................

221
7.1.3Lasolucin

.................................................................................................................

222
7.1.4Instalacin

..................................................................................................................

222
7.2Videoconferencia

............................................................................................................

223
7.3ChamiloRapid

................................................................................................................

223
7.4Actualizarlashojasdeestilo

...........................................................................................

224
Captulo8Apndice

....................................................................................................................

224
8.1Preguntasmsfrecuentes

................................................................................................

224
8.1.1Enviaremailsdesdelaplataformanofunciona

.......................................................

224
8.2Listadeopcionesdeconfiguracin

................................................................................

224
Apndice

...........................................................................................................................................

241
Captulo1Licencia

......................................................................................................................

241
1.1Licenciadeestedocumento

.............................................................................................

241
Captulo2Historialdeldocumento

.............................................................................................

242
2.1UnidadDocente

...............................................................................................................

242
2.2UnidadAdministrador

.....................................................................................................

243
Captulo3ndices

........................................................................................................................

244
3.1ndicedeilustraciones

.....................................................................................................

244
3.2ndicealfabtico

..............................................................................................................

250

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Chamilo1.8.8

PresentacinPresentacin

GuaenEspaol

Presentacin
Mesientohonradoderedactarestaintroduccin.Hemosllegadoalfindeunlargocaminocuesta
arribaque,lejosdedejarnossinaliento,noshahechodescubrirnuevossenderosquenosllevarn
haciacumbresmselevadas.
ElproyectoChamilofuelanzadoapenas 20mesesatrs porungrupodepersonasconmayores
necesidadesalaspresentadasenotrosproyectosdeelearning.Msambiciosas,yalavezms
libres.

Convencidosdelanecesidaddecontarconunsistemadelibreaccesoquerealmenteimpacteenla
educacin,decidimosproveeraesteproyectotodaslasherramientasnecesariasparagarantizarsu
mejordesarrollo:Redactamosunacuerdoconlasideasfundamentalesparatenerunadireccin
consensuada,lanzamosunaasociacin,fortalecmosnuestrosoportealacomunidad,garantizamos
ventajascompetitivasparaatraeraproveedoresoficialesdenuestrosservicios,multiplicamoslos
eventosdedifusinentodoelmundoyfinalmentemejoramosnuestradocumentacin.
Hoyenda,Chamilocuentaconunacomunidaddemsde700,000usuarios 1anivelmundial(ms
de1000nuevosusuarioscadada).Quedan35paises(sobre1962)quenuncausaronChamilohasta
la fecha. Todo esto se logr gracias a nuestra pequea comunidad muy activa (formada por
desarrolladores, proveedores, traductores, redactores de documentacin y colaboradores que
reportanerrores),yenmayormedidagraciasacadaunodeustedes,nuestrosusuarios,aquienesles
agradnuestrosistemaycompartieronsunimodeusarlo.EnPer,msde2500docentesusan
Chamiloregularmenteparaimpartirsusclases.EnMxico,unacantidadmayoraunusanuestro
sistemadeformadiscretaperoencomiosa.Numerososotrospaisessiguenenestalista.
Cuandoiniciamoslatareadedocumentacindelaversin1.8deChamilo,sabamosqueelcamino
seralargoycomplejo.Puesnuestraplataformanuncaesesttica,nuestrosdesarrolladoresnunca
descansan y el sistema evoluciona en cada momento, generando la necesidad de adaptaciones
regularesdeltextoeditadoydelasimgenescapturadasdelsistema.Porlotanto,decidimosiniciar
estelabormesesantesdelapublicacindenuestraltimaversin:Chamilo1.8.8.4.Llegamoscon
unaprimeraversindelmanual(enIngls,parafacilitarposteriorestraduccionesaotrosidiomas)
unasemanaantesdelapublicacinoficialdela1.8.8.4.Iniciamosentonceseltrabajodetraduccin
yderevisin,elcualnostomunas7semanasmsculminar.
Estemanual,estimadousuariodeChamilo,fueredactadoenteramenteparaUsted;conlaesperanza
dequelepermitausarChamilodeunamanerasobresaliente,descubriendolasherramientasque
hemosdesarrolladoparaUstedperoquenuncapudoconocerporqueestabanescondidasbajoenlaes
obotonespocoevidentes.
Esperamossinceramentepuedaaprovecharestedocumentodetalformaquepuedatambinayudara
otrosusuariosy,quizs,enunfuturonotanlejano,devolvernoselapoyocontribuyendoconunpoco
desutiempoparahacernos llegarrecomendaciones,sugerencias,opiniones,yms alltodava
1 http://version.chamilo.org/community.php
2 http://geography.about.com/cs/countries/a/numbercountries.htm
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Chamilo1.8.8

PresentacinPresentacin

GuaenEspaol

quizaportarconmayordocumentacinparaelproyectoChamilo,tantascosasquelepermiten
mantenersecomounodeloslderesdelmercado.
Quiero aprovechar este pequeo espacio para agradecer, a nombre de todo el equipo de
colaboradores que ha trabajado sobre este manual, a todos nuestros amigos, nuestras familias,
nuestrosjefesynuestroscolegasquenoshanapoyadoduranteesteetapaprolongadodededicacin
desinteresada.Susnombresnofigurandentrodelosautoresorevisores,peromereceranestar.
Graciasaellos,hemospodidoevitarlasdistraccionesquehubieranimposibilitadounaredaccinde
calidaddeestemanual.
Finalmente,quieroagradecerpersonalmentealformidableequipodecolaboradoresconloscuales
hepodidocontarpararevisionesyconsejossobrelaredaccindeestagua.Seoritas,Seorasy
Seores,esunhonortrabajarconustedes.Quenocaigandudassobreelhechoquesinustedestodo
estonoseraposible.AgradezcoenparticularaMichelaMosquera,quiendedicasusesfuerzoscon
unaenergasincomparacinalacomunidaddeChamilo,yamihermanoJrme,porsuayuda
pacienteysuapoyoincondicional,loscualeshanpermitidolograrunsistemaChamilodeesta
calidad y eneste contextoparticular un manual mejor estructurado, en Francs como en otros
idiomas.
YannickWarnier
FundadordelproyectoyDirectordelaAsociacinChamilo
GerentedelgrupoempresarialBeezNest

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Chamilo1.8.8

IntroduccinIntroduccin

GuaenEspaol

Introduccin
Captulo1QuesChamilo?
Chamilo es un sistema de elearning (gestin del aprendizaje), desarrollado en un entorno de
colaboracinconvariasempresas,asociacionesypersonas,atravsdeunmodelodedesarrollode
softwareabiertollamadosoftwarelibre.
UstedpuededescargaryutilizarChamilolibremente,siemprequeaceptelascondicionesdesu
licencia(GNU/GPLv3)queledalaslibertadesdeusar,estudiar,modificarydistribuirelsoftware.
Chamilonoslosedesarrollaencolaboracincondecenasdepersonasenelmundo,sinotambin
estapoyadoporunaasociacinsinfinesdelucro,laqueseformoconelobjetivodepromoverla
plataformayasegurarsucontinuidad.Enesesentido,Chamiloeselnicosoftwaregratuitodee
learning,quegeneratantasgarantasdelibreacceso.
UstedpuedecontribuiraChamilo,promoversuuso,informardeerrores,sugerirmejoras,traducir
(losmanuales)ensulenguamaterna,oinclusodesarrollarextensionesorealizarcorreccionespors
mismo.

Captulo2Acercadeestagua
Estaguahasidoescritagraciasalacolaboracindeempresasypersonasquecontribuyena la
mejoradelaeducacinentodoelmundo(verelCaptuloHistorialdeldocumentoenpgina239).
Ustedtambinpuedecontribuiralaredaccinylamejoradeestagua.Sloescrbanosuncorreo
electrnicoainfo@chamilo.orgyenvenossuversinmodificada.Esasdefcil!

Captulo3Aquinvadirigidaestagua?
Ensuprimeraunidad,referidaalosdocentes,estaguaseharedactadopensandoenlosnumerosos
profesoresopersonasque(porsupropiainiciativaonecesidad)vanagestionaruncursoelearning.
Entrarenelmundodelelearningesunprocesocomplejo,perocreemosquetenemosunabuena
solucinparausted.AlexplicarlecmousarChamilo,vaencontraruncaminomuysencilloy
amigableparacomenzarconelelearningylaeducacinvirtual.
Siyaesundocentequeutilizaherramientasdeelearning,estaguatambinleserdeutilidad,ya
queprofundizayexploratodaslasherramientasyfuncionesdeChamilo,ylepermitirampliarsus
conocimientossobreelusodelasherramientaparamejorareldesarrollodesuscursos.
Ensusegundaunidad,launidaddirigidaaladministrador,estaguahasidoescritaparaelgrupode
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Chamilo1.8.8

IntroduccinAquinvadirigidaestagua?

GuaenEspaol

personasquetienenotendrnlaresponsabilidaddemanteneryadministrarunsistemadeelearning
basadoenChamilo.Estamoshablandodelosadministradoresdesistemasoadministradoresdered,
pero tambin nos referimos a docentes capacitados en el uso de las nuevas tecnologas, o
simplementedelosparticularesinteresadoseneltema.Asquenoseasuste,siustedrespondeauno
deestosperfiles,estasegundaunidadhasidoescritaparausted.Siyaesunadministradorde
aplicacioneswebconexperiencia,estagualeservircomoundocumentodereferenciasrpidas
graciasasundicealfabtico,ubicadoenlapgina247.
Chamilotienedosobjetivosprincipales:aumentarladisponibilidaddeldocenteparasusalumnos,y
mejorarlacalidaddelcontenidodesuscursoshacindolosfcilesdecrearyactualizar,ydeesta
maneratenerlaposibilidaddevolveraeditarlosymejorarloselementosconnuevasideasqueno
pensaronenunprimermomento.

Captulo4Cmoleerestagua?
Estaguahasidoescritacomoundocumentodereferenciaconunacurvadeaprendizajesuave,
revisandolasherramientasmsutilizadasenprimerlugar,yluegorecursoscadavezmscomplejos
opocousados.Ustedsedarcuentaquelaherramientaderedessocialesestunpocofueradeesta
definicin(sedetallaalfinaldeestagua).Lahemospuestoallparadarleunamotivacinextra
paralos34ltimoscaptulos,quesonunpocomscomplejosquelosprimeros.
Adicionalmente,ustedencontrarunaseriederecursosqueleserntilesparaimpartirloscursosa
susalumnosyfacilitarnsutrabajodeseguimiento.Deestaforma,podrcentrarseen loms
importante:llevarlosaunnivelsuperiordeaprendizajessindejaranadieatrs.
Lerecomendamosecharunvistazorpidoalglosarioenlapgina 144.Enelsedaunarevisin
generalalostrminosutilizadosenestagua.Estasdefinicionesevitarnconfusionesencantidad
deseccionesdeestedocumento.
SiyatieneunacuentadedocenteenunportalChamilo,puedepasardirectamenteal Captulo1
(pgina19),enlacualseexplicalainterfazdeChamilo.Siustedyalosabe,vayaalapgina22
donde se explica cmo crear un curso. Si ya es un administrador de curso (docente del curso
creado),ustedpuedepasardirectamentealCaptulo7delaUnidadDocente(enpgina27),quees
dondeseexplicanlas herramientasdelcurso.Ysiustedyaconocelasherramientas,nohabr
mucho que aprender de esta gua (por lo menos de su Unidad Docente), pero tal vez usted
encontrartilrevisarelcaptulosobreRedsocial(pgina137).
Lasegundapartedeestedocumento(UnidadAdministrador apartirdelapgina 146)hasido
escritocomountutorialpasoapasodeadministracindeunportalChamilo.Esteleguiaratravs
delprocesodeinstalacindeChamilo.SiyahalogradolainstalacindeChamilo,puedepasar
directamente al captulo de Administracin de la plataforma (pgina 169), que explica como
administrarlasopcionesdeconfiguracindeChamilo.
Adems,leservircomounareferenciarpida,graciasasundicealfabticoubicadoenlapgina
247.

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Chamilo1.8.8

IntroduccinCmoleerestagua?

GuaenEspaol

Siestaguanorespondeasuspreguntas,ustedpuedeutilizarelforo3deChamilo,dondenumerosos
usuarios, docentes o administradores, como tambin los desarrolladores del software, podrn
ayudarleaencontrarlasrespuestas.
Finalmente,enlaeventualidaddetenermayoresnecesidades,tambinpuedeutilizarlosserviciosde
nuestros proveedores4 oficiales, un grupo de empresas e instituciones que prestan servicios
profesionalesalrededordeChamiloyhandemostradosucompromisoyseriedadenelproyectoyel
mantenimientodesumodelodecolaboracin.

3 http://www.chamilo.org/forum

4 http://www.chamilo.org/en/providers

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Chamilo1.8.8

IntroduccinUsogeneral

GuaenEspaol

Captulo5Usogeneral
Chamilohasidodiseadoparaqueustedpuedaencontrarayudadentrodelapropiaaplicacin.
Comotal,losiconossehanelaboradoparatratardesimbolizarloquerepresentandeunamanera
intuitiva.Adems,todoslosiconostienenunadescripcin.Simantieneelpunterodelratnsobre
uniconoporunsegundo(sinhacerclic),aparecerlaetiquetadelicono.Laspersonasconlectoras
Braillepodrntambinencontrarestasdescripcionesenmodotexto.

Ilustracin1:
Descripcindelosiconos
Finalmente,existe(aunquesucontenidoseaunpocoantiguo,quedasiendomuytil)unaayudaen
lneaenlamayoradelaspginas,queaparececomounflotador(salvavidas)desplegableenla
partesuperiorderechadelapantalla(verIlustracin4).Quesigueestandopresentecuandodesplaza
lapantallaparaquenuncapierdasucamino,ysepuedeabrirycerrarsinafectarsutrabajoactual.
Alhacerclicenl,unapequeaguaaparecerexplicandolaherramientaenlacualseencuentray
cmousarla(verIlustracin118).

Ilustracin4:
Flotadordoblado

Ilustracin2:Flotador
desdoblado

Ilustracin3:Mencontextualde
ayuda

Captulo6Terminologa
Chamilo es una herramienta utilizada (al momento de redactar este manual) por ms de mil
organizaciones entodoelmundo, yaseanescuelas primarias,colegios,institutos de educacin
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Chamilo1.8.8

IntroduccinTerminologa

GuaenEspaol

superior,universidades,PYMEs,organizacionesnogubernamentalesograndescorporaciones.
Obviamente,todasellastienenvariacionesenellxicoutilizado,loquehaceimposibledisearuna
plataformaqueseaadecuadaparatodassinalgunosajustesenellenguajeutilizado.Porlotanto,
tratamosdeserneutralesyusarlostrminosquemejorseadecuanalamayoradeusuarios.
Porsupuesto,entendemosquesuorganizacintieneunaterminologaespecfica,poloquehemos
equipadoaChamiloconlaposibilidadderedefinircualquieradelostrminosdelainterfazdesde
la administracin interna de la plataforma (ver captulo 3.4.2, Defina sus propios trminos en
pgina179).Sirequiereunapersonalizacinalamedidaconurgencia,siemprepuedepedirauno
de nuestros proveedores oficiales5 la realizacin de un paquete de idioma especfico a su
requerimiento,queseimporteensuplataforma.
Enestaguatambin,hemostratadodemantenerunaciertaneutralidadencuantoalostrminos,
porloquealgunos,comoporejemploeltrmino(comnalaeducacinsuperior)deestudiantes,
hasidosustituidoporeltrminoneutroalumnosparaquecoincidatambinconelutilizadoenel
mundodelosnegocios.Cuandosehabladetodotipodeusuariossindistincin,hemosdecidido
utilizareltrminousuarios.
Este manual est disponible en varios formatos, por lo que siempre se puede descargar en un
formato editable desde nuestro sitio web6 y hacer una bsqueda rpida y una operacin de
reemplazoparaqueseajusteasusnecesidades.Nodudeenhacernosllegarlaversinactualizada
paraenriquecerlaexperienciadeotrosusuarios,ainfo@chamilo.org.

Captulo7PorquChamilo?
Chamiloesunaplataformadeelearningycolaboracinpresentadacomounsoftwaredecdigo
abierto(ocomolospuristasdicen,SoftwareLibre),quepuedeseradaptadoaproyectoseducativos
oprofesionales.SedistribuyebajolalicenciaGNU/

GPL
v3
,queestnobligadosaaceptarcuandose
usa la plataforma. El trmino de Chamilo surge de una derivacin musicalmente atractiva del
trminoInglschameleon,ocamalen,representativadelaaltaadaptatividaddeChamiloLMSa
sus necesidades de aprendizaje como de trabajo en equipo. Las personas que encontraron este
nombre prefieren quese pronuncie con una C dura: kamilo, pero enla pronunciacin ibero
americana, se acepta tanto la pronunciacin Chamilo como Kamilo, por bien que est escrito
siemprecomoChamilo.
EldocentequeutilizaChamilosebeneficiadeunaseriedeherramientasquelepermitencrearun
ambientedeaprendizajeeficienteenuntiemporazonable.Durantelacreacindeuncurso,el
docentepuede:
importarocreardocumentos(audio,vdeo,imgenes)ypublicarlos,
construirejercicios,exmenesyautoevaluaciones,
elaboraroimportarlecciones(SCORMyAICC),
5 http://www.chamilo.org/en/providersoescribiraproviders@lists.chamilo.org
6 http://www.chamilo.org/,pestaadocumentation
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Chamilo1.8.8

IntroduccinPorquChamilo?

GuaenEspaol

permitirlaentregadetrabajosvirtuales,
describirloscomponentesdelcursoatravsdeseccionesdescripcin,
comunicarseatravsdelforoochat,
publicaranuncios,
agregarenlaces,
creargruposdetrabajoogruposdelaboratorio,
participarenelaulavirtual(atravsdelaextensinvideoconferencia),
gestinderesultadosatravsdelaherramientadeevaluacin,
crearencuestas,
aadirunawikiparacreardocumentosconaportescolaborativos,
usarunglosario,
usarunaagenda,
gestionarunproyecto,
hacerelseguimientodelcursoporalumnoyguardarcopiasdelosmismos,
registrarasistencias,
elaborarundiariodeclase(progresodelcurso).
Chamilo es una plataforma flexible. Todas sus herramientas se pueden personalizar segn las
necesidades de cada curso. Este sistema ofrece un intuitivo control de herramientas y
administracindeespacios,yaquenorequiereningunahabilidadtcnicaavanzada.
Losbotonesgenricosdisponiblesenlaplataformasonlossiguientes:
Iconos

Funcionalidad
Eliconodelpizpermitelaactualizacindeunapiezaespecficade
informacinocontenido.
Eliconodecruzoaspapermiteeliminarunapiezaespecficade
informacinocontenido.
LaHerramientavisualpermiteelcambiodelavisibilidaddelapieza
deinformacinocontenido.
Eliconomarcadoconunaestrellaamarillasimbolizalacreacinde
unnuevorecurso.

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Chamilo1.8.8

UnidadDocenteUnidadDocente

GuaenEspaol

UnidadDocente
Captulo1LapginaprincipaldeChamilo
La pgina principal es la primera visible. Contiene el formulario de acceso y algunos otros
elementosimportantes:

Ilustracin5:Pginaprincipal
1. Unavezelusuarioycontraseahansidoregistrados,elaccesoesfcil.Eladministradorda
permisosalosusuarios(dependiendodelaconfiguracindelaplataforma).
2. Esposibleregistrarseenlaplataformamedianteunsimpleformulario(Registro).
3. Encasodequepierdasucontrasea,unanuevasepuedegenerarfcilmente.
4. ElaccesoalforodelacomunidaddeChamiloesprovedoatravsdeunenlace.
5. Distintascategorasdecursospuedensermostradosparaqueelusuariopuedasuscribirsea
ellashaciendoclicenelcursodeseado(estafuncionalidadseespecificalaadministracin
delaplataformaylaconfiguracindelasopcionesdeloscursos).
Nota:Paraverloscursosdeaccesorestringido,esnecesarioestarregistradoenlaplataformay
suscribirseatravsdelalistadeusuariosdeloscursos.

Captulo2Registroenlaplataforma
Como para cualquier plataforma web, los usuarios que deseen acceder a los contenidos de la
plataformadebenregistrarseconsuusuarioycontrasea.

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Chamilo1.8.8

UnidadDocenteRegistroenlaplataforma

GuaenEspaol

Unavezregistrado,eldocentetieneaccesoaloscursosatravsdeloscualesinteractaconsus
alumnosyselemuestranlossiguienteselementosimportantes:

Ilustracin6:Pgina"Miscursos"
1. Listadeloscursosalosqueestsuscritoelusuario.Unacarpetaaparecerjuntoacadauno
deloscursosenlacualencontrarlosarchivosquehayennuestrocursodeunamanera
ordenada.
2. Atajoalaherramientaderedsocial(queanalizaremosenelCaptulo35,Redsocial).
3. Eldocentenoadministradorpuedecrearuncurso.
4. Docentesyalumnospuedensuscribirsealoscursosmsactuales.
5. Docentesyalumnostienenaccesoalhistorialdesussesionesdeloscursos.
LacabecerahacambiadounpocoenChamilo1.8.8,ylosvnculosdeayudaparainformarsobre
errores en la esquina superior derecha han sido sustituidos por dos pequeas cajas ocultas
extensiblesubicadasenlapartederechadelapginaquesedespliegancuandosepasaconel
punterodelratnsobreellas.
Nota:Aunqueelenlacedelafuncionalidaddeayudahasidosustituidoporunomsdinmico,basadoen

unacajaenJavaScript,siguesiendototalmenteaccesibleparapersonasconproblemas devisin,que
puedennavegarporlaplataformaatravsdeunnavegadorbasadoentexto.Laversin1.8.8tambin
ofreceunafuncionalidaddecambiodeltamaodefuenteparalaspersonasconproblemasdevisin.

Captulo3NavegarenChamilo
Lamayoradelaspginassonaccedidasrpidamenteatravsdelaspestaasenlapartesuperiorde
lapgina:

Ilustracin7:ElheaderdeChamilo
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Chamilo1.8.8

UnidadDocenteNavegarenChamilo

GuaenEspaol

Estas pestaas permitenaccederalapginaprincipal,lalistadecursos,laagenda,lapginade

seguimiento,laredsocialy,siunotienelasuertedeserunadministradordelportal,alaspginas
deadministracin.Laltimapestaamuestraelnombredeusuarioypermitealusuariocerrarla
sesin,simplementehaciendoclicenella.
Lanavegacinatravsdeuncursoofreceelmismotipodenavegacinhorizontalqueunopodra
encontrar en cualquier computadora. En Chamilo, se llama breadcrumb (migas de pan), en
referenciaalahistoriadeHanselyGretel.Estetipodenavegacinpermitealusuarioencontrarel
caminoderegresoalpuntodepartidadeunamanerasencilla.
Elprimerenlacelollevaalinicio(iconocasita),enelsiguientealaizquierda,obtieneelnombredel
cursoylepermitevolveralapginaprincipaldelcursodirectamente.Enlossiguientesenlacesse
muestranloselementosdelcursoquehaseguidoelusuarioydondeseencuentra

Ilustracin8:Navegarporelbreadcrumb
Dentrodeuncurso,lavistadeestudiantepermitealdocenteverelcursocomoalumno.Hazclicen
elenlacedenuevoparavolveralavistanormalparaeldocente:

Ilustracin9:Vistaestudiante

21/253

Chamilo1.8.8

UnidadDocenteCrearcursos

GuaenEspaol

Captulo4Crearcursos
Crearuncursoesunprocesorpidoypuedeserhechodesdelapestaa Mis
cursos.
Nota: en algunos portales, los docentes no podran tener el permiso para
crearnuevoscursos.Enestoscasossesuelenasignaralosdocentesloscursos
precreadosporeladministrador.
ClicenCrearcurso.Relleneloscamposobligatorios(verilustracinabajo)y
hagaclicenelbotnCrearcurso.Esoestodo.
Elcursoservisibleporelcreadordelcursoylaspersonassuscritasalmismo.
Pordefecto,lapersonaquecreaelcursoesresponsabledelaadministracinde
estecurso.
Ilustracin
10:
Paracrearelcurso,ustednecesitar:
Menpersonal
unttuloclaroydetallado,
unacategoradentrodelasqueseofrecenenelcuadrodesplegable7,

Ilustracin11:Crearcursovistacorta
Opcionesadicionales(totalmenteopcional),sehaceclicenelenlaceParmetrosavanzados:
un cdigodelcurso (elegiruncdigo queseasocieconelttulodelcursoounaclasificacin
numrica,porejemplo).Inclusosisehaintroducidoenminsculas,elcdigoautomticamente
cambiaramaysculasylosespaciosenblancoserneliminados.
eladministradordelcurso(estaopcinserellenaautomticamenteconsunombre)ynopuedeser
actualizada,
elidiomautilizadoparamostrarelentornodelcurso(nadaimpideelegirelespaol,aunquela
plataforma se instala en Ingls o en otro idioma). La eleccin del idioma no influye en el
contenidodelcurso,sloenlainterfazdelusuario8,
7 Soloeladministradorpuedereemplazarlascategorasglobalesdelcurso
8 Aunaexcepcin:siactivamoslacreacindecontenidodeejemplo,estecontenidosegeneraenelidiomadelcurso.
Modificarelidiomadelcursoaposterioritendrcomoconsecuenciamenordetenerlainterfazenunidiomaylos
contenidosdeejemploenotro.
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UnidadDocenteCrearcursos

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elcursosepuedellenarconalgncontenidodeejemploparaguiaraladministradordelnuevo
cursoenlacreacin(porlogeneraldeunejercicio,foroyunaseccindeintroduccin)ocrearlo
completamentevaco.

Ilustracin12:Crearcursovistaextendida
Unapginadeconfirmacinsemuestra,laquelesugiere:
quecomienceelcursorecincreadodirectamente(atravsdeunenlaceenelttulodelcurso),
volveralalistadecursos.
Una vez creada la estructura vaca de un curso, el siguiente paso es enriquecerlo a travs de
contenido, este puede ser en forma de documentos de texto, imgnes, videos, presentaciones,
multimedia,fragmentosdeaudio,etc.

Captulo5Controldeaccesoaloscursos
Durantelacreacindeuncurso,serecomiendaquelos
alumnos no tengan acceso al mismo, para evitar que
ellosveanelcursoincompleto.
Paralograrestaproteccintemporal,tienequeestarel
restringidoelaccesoenlaspropiedadesdelcurso.
Ilustracin 13: Herramientas de
Unaseriede opciones estndisponibles enlaseccin administracindelcurso
'Accesoalcurso'enConfiguracindelcurso:

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UnidadDocenteControldeaccesoaloscursos

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Ilustracin14:Configuracindelcurso
1. Abiertoalpblico:significaqueesaccesibleacualquierusuario,registradoonoeneste
portal.Sepodrallamartotalmentepblicoototalmentelibre.
2. Abierto:significaquetodoslosusuariosregistradosenelportalpuedenaccederalcurso,
siempreycuandosehayasuscritopreviamentealmismo.Estaeslaopcinpordefecto.
3. Privado:significaqueelcursosloestdisponibleparalosalumnosquehansidosuscritos
poreldocenteoadministrador.
4. Cerrado:significaqueelcursosloestdisponibleparasudocenteoeladministrador.
Otrosusuariosnopuedenaccederal,inclusosihansidopreviamentesuscritos.Estaltima
opcineslaqueserecomiendadurantelacreacindelcurso.

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UnidadDocenteOrganizarloscursos

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Captulo6Organizarloscursos
ConChamilosepuedengestionaryorganizarunagrancantidaddecursos.Paraayudarenestatarea
setieneademsdelascategorasgenerales,comunesatodoslosdocentescradoresdecursos,es
posiblelacreacindecategorapersonales. Solovisiblesparaeldocentequelascrea,deesta
manerapuedetenerunaorganizacinpersonalizadadeloscursosquegestiona.
Nota:Estafuncionalidaddejardemantenerse,esdecirelequipodedesarrolladoresnotrabajarmasen
ella,ypodraserabandonadaenelfuturo.Suusopuedeocasionarconflictosconloscursosordenadosen
lapginaMiscursoscuandostosseencuentranregistradosdentrodelassesiones.

Ilustracin15:Ordenarmiscursos
ParautilizarestafuncionalidadiraMiscursos,seleccioneelenlaceOrdenarmiscursosparallegar
alapginadelaherramientadeorganizacindeloscursos.Hagaclicenlaopcin Crearuna
categorapersonaldecursos,ycompleteelnombredelacategoraquesedesea.Porltimo,haga
clicenelbotnAadircategora.
Lacategorapersonalcreadaapareceenunalistaenlaparteinferiordelapgina.Esposiblecrear
variascategoraspersonalesdecursos.
Laherramientadeorganizacindecursostambinlepermiteordenarloscursos(atravsdeflechas
arribayabajo)ylaasignacindeunacategorapersonalauncursoespecfico(hagaclicenelicono
dellpizparaseleccionarlacategora).
En la lista desplegable, seleccione la categora personal al que ser asociado al curso, a
continuacin, haga clic en el botn Aceptar. Con los cursos ordenados y vinculados a sus
categoras personales,los cursos enlapginaprincipalsonms fciles deleer.Los cursos no
afectadosaningunacategorapersonalsemuestranenlapartesuperiordelapgina.
Paraeliminarunacategora,hagaclicenelbotnEliminar,esuniconodeasparojaquesemuestra
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UnidadDocenteOrganizarloscursos

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aladerechadelnombredelacategora.

Ilustracin16:Categorasdecursospersonales
Un docente puede suscribirse a otros cursos que no sean los que l maneja. En este caso, la
suscripcin funciona como una suscripcin tipo alumno y el docente no tienen acceso a las
herramientasdeldocentedentrodeestecurso.
AlhacerclicenelenlaceCatlogodeCursos,aparecerunalistadecategorasdecursosgenerales.
Es posible encontrar un curso navegando a travs de las categoras sugeridas o encontrarlo
realizandounabsquedaporttulodelcursoodesussubpartesatravsdelacasilladebsqueda
enlapartesuperiordelapgina.

Ilustracin17:Catlogodecursos
Unavezqueelcursohasidoencontrado,hagaclicenelicono Inscribirme.Lasuscripcindaal
alumnounestadodeusuariosuscrito.Paraserdocenteenestecurso,unadministradordelcurso
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UnidadDocenteOrganizarloscursos

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tienequeregistraraesteusuariocomoprofesorenelcurso.

6.1Iconosdeadministracindeloscursos

Iconos

Funcionalidad
Actualizar/Editaruncurso
Eliminaruncurso
Descripcindelcurso
Registroalcurso

Captulo7AdministracindelCurso
Lapestaa Miscursos permitelavisualizacindeloscursosquepuedensergestionadosporel
docente(ellosmuestranuniconodeunlpizenlapartederechadelacajadelcurso).
Slonecesitahacerclicenelnombredelcursoparaaccederasupginadeinicio.Trescategoras
deherramientasaparecen:
Creacindecontenidos:permitelacreacindelcontenidodelcurso,
Interaccin:permitelainteraccinprofesoralumnooalumnoalumnodentrodelcurso,
Administracin : permite configurar las opciones del curso y realizar algunas tareas de
mantenimiento.

Ilustracin18:Herramientasdelcurso
Eldocentepuedeelegirqueherramientasseutilizanocultndolas,paraelloseutilizaeliconodel
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UnidadDocenteAdministracindelCurso

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ojo junto a cada una de ellas, es una buena prctica ocultar las herramientas hasta que sean
utilizadas,estoevitaintimidaralosnuevosalumnoscondemasiadasopciones.
Nota:segnelcaso,eladministradorpuedehabilitarherramientasdisponiblesparalosdocentesdelcurso
o puede permitir herramientas que dependan de extensiones especficas (como la bsqueda de texto
completoolavideoconferencia).

Illustration 19: Herramientas de creacin de

contenidosenunavistatipoipad

Nota :Lainterfazdelcursosepuedemostrardeunamaneradiferentedependiendodelaeleccindel
administrador. Podra, por ejemplo, y desde la versin 1.8.8, permitir una visin ms adecuada para
dispositivosmviles,comoenestailustracin.

Captulo8Pginaprincipaldelcurso
Enestecaptulo,noslimitaremosarevisarbrevementelasdistintasherramientasdisponibles.Tenga
encuentaquecadaherramientasedescribenconmsdetalleenloscaptulossiguientes.

8.1TextodeIntroduccin
Independientementedecualquierotraherramientadelcursoenparticular,esposibleconfigurarun
mensajedebienvenidaparaelcurso.HagaclicenAadir untextodeintroduccin, uneditorde
textoleaparecer.

Ilustracin20:Pginaprincipaldelcursotextodeintroduccin
Estafuncionalidad,aunqueesmuysimEliminaruncursople,estambinmuypoderosa.Esposible
volveradisearlapginaprincipaldelcursoporcompletosiusted:
ocultartodaslasherramientasdelcurso
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UnidadDocentePginaprincipaldelcurso

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escribir un texto de introduccin general, incluido los iconos con enlaces a las pginas
internasdelasherramientasdelcurso
Paraellosigalossiguientespasos:
Ocultetodaslasherramientas(haciendoclicenelojo,quedebeestarcerradoyencolor
gris).
Hagaclicderechoenunaherramientaalcualseledaraccesoalalumno.
SeleccioneCopiarlarutadelenlace.
HagaclicenAgregaruntextodeintroduccin.
Ingreseuntextodeintroduccin(utilizarlaherramientatablaounaherramientaexternade
edicinHTMLparacolocarloselementosexactamentedondedesea)yunnuevoiconoque
simbolizalaherramientaparaalacualqueremosdaracceso.
Haga clic en el icono para seleccionarlo y a continuacin clic en la herramienta
Insertar/editarvnculo(uniconodecadenaconunaimagendelgloboenelfondo)
Pegueelenlacequeseguardunospasosantes(Ctrl+Vdeberafuncionarsinproblemas).
Finalmenteguarde.

Ahoratieneunapginaprincipaldelcursopersonalizado.Elrestodeloselementosvisualessonel
encabezadoyelpiedepgina.

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8.2HerramientasdeProduccin

Ilustracin21:HerramientasdeCreacindecontenidos
8.2.1Descripcindelcurso
Ladescripcindelcursonoesobligatoria,peropermitedeunamanerasintticayglobaldescribir
elcursoydarunaideapreviadelcursoalosfuturosalumnos.
Estadescripcinincluyevariasseccionesdelascualesningunaesespecialmentenecesaria.Silas
seccionespropuestasnoequivalenalasnecesidades,otrasseccionessepuedencrearconttulos
especficos:
Descripcindelcurso,
Objetivos,
Temas,
Metodologaetc,
En cualquier momento, una seccin puede ser quitada haciendo clic en el icono Eliminar, o
actualizadaconeliconodeactualizacin(lpiz).
Ladescripcinestdisponibleparalosalumnosdentrodelcurso,tambinatravsdelcatlogode
cursos (con el botn de Descripcin). Este botn abre una ventana emergente que muestra la
descripcinregistradapreviamenteporeldocente.
8.2.2Documentos
Aadirdocumentos,creardirectoriosparaelcurso.Vercaptulo9:Primerospasos:Documentosen
pgina35paramsdetalles.
8.2.3Ejercicios
Crear, actualizar, importar ejercicios, tambin el seguimiento y exportar los resultados de los
alumnosysusrespectivaspuntuaciones.Vercaptulo 10: Interactividad:laherramientaejercicios
enpgina43paramsdetalles.
8.2.4Lecciones
Parageneraroactualizarlaslecciones:

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Ilustracin22:Herramientasdecreacindecontenidoslecciones
Vercaptulo12:Estructura:Leccionesenpgina64paramsdetalles.
8.2.5Evaluaciones
Estaherramientaesmuytilcuandounapuntuacintienequeserasignadaparatodoelcurso.
Permitelacreacindeunaevaluacinenelaulaoenlnea.Tambinpermitelageneracinde
certificados(muchomsintuitivaenlaversin1.8.8.4).Vercaptulo16:Evaluacionesenpgina83
paramsdetalles.
8.2.6Asistencias
Permiteelregistrodelasasistenciasdelosalumnosytenerloencuentaenlapuntuacindelas
evaluaciones.VerCaptulo21enpgina98paramsdetalles.
8.2.7Enlaces
Aadirenlacesenrelacinconloscontenidosdelcurso.Ver Captulo18 enpgina 93 params
detalles.
8.2.8Anuncios
Aadirunanunciorelacionadoconelcurso.Tambinesposibleaadirdocumentosadjuntos.Ver
Captulo19enpgina96paramsdetalles.
8.2.9Glosario
Aadirtrminosespecficosenelcurso.VerCaptulo20enpgina98paramsdetalles.
8.2.10Progresodelcurso
Permite la creacin de secciones temticas o undiario del cursocon los temas, planes yel
progreso.VerCaptulo24enpgina102paramsdetalles.
Nota:LasleccionescreadasdentrodelcursotambinpuedenservisiblesatravsdelaseccinCreacin
decontenidos,locualpodragenerarredundancia.Esposiblemostrarlouocultarlousandoeliconode
doblecuadradoenlalistadelaslecciones(Hacervisiblealosalumnos).

8.2.11Blogs
LaherramientaBlogsenlaseccinAdministracinsemostrarenlaherramientaCreacinde
contenidos.Esposibleocultarlosdelavistadelosalumnos.VerCaptulo31enpgina121para
msdetalles.
8.2.12Bsqueda
La herramienta de bsqueda puede ser habilitada en la plataforma por el administrador, pero
requierelainstalacindemdulosespecficosyavanzadosexternosaChamilo.Laherramienta
permitebuscardentrodeltextodelamayoradelosdocumentosentodalaplataforma,atravsde
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UnidadDocentePginaprincipaldelcurso

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lostextosimportadosocreadosdentrodeChamilo.

8.3HerramientasdeInteraccin
El objetivo de la seccin de interaccin es brindar herramientas de grupo que permitan la
comunicacin entre docentes y alumnos, as como entre alumnos. A diferencia que con las
herramientasdeproduccin,eldocentenoeselnicoposibilitadoparaconstruircontenidoconlas
herramientasdelaseccindeinteraccin.

Ilustracin23:Herramientasdeinteraccin
8.3.1Agenda
Permiteaadireventos,escogiendoaquienessernenviados.VerCaptulo25enpgina104para
msdetalles.
8.3.2Compartirdocumentos
Permiteenviardocumentosalosusuariosdelaplataforma.VerCaptulo26enpgina108params
detalles.
8.3.3Grupos
Permitecreargruposenelcursoygestionarelaccesoalasherramientasdelcurso.VerCaptulo27
enpgina111paramsdetalles.
8.3.4Tareas
Permitegruposdetareasparalosalumnosycrearasignacionesenformadecarpetas.VerCaptulo
14enpgina76paramsdetalles.
8.3.5Wiki
Permitecrearunawikiparaelcurso.VerCaptulo17enpgina90paramsdetalles.
8.3.6Foros
Permitecrearunnuevoforoparaelcursoconunospocosclic.VerCaptulo11enpgina56para
msdetalles.
8.3.7Usuarios
Permite gestionar a los usuarios del curso: agregar/eliminar/exportar. Tambin enlaces a las
herramientasdelosgrupos.VerCaptulo15enpgina80paramsdetalles.
8.3.8Chat
Permiteaadirsaladechatentiemporeal.VerCaptulo28enpgina115paramsdetalles.

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8.3.9Encuestas
Permite crear encuestas, luego enviar las invitaciones a los usuarios de la plataforma. La
herramientatambinpermiteelanlisisdelosresultados,unavezrecogidos.Ver Captulo29 en
pgina116paramsdetalles.
8.3.10Notaspersonales
Esteesuncuadernodenotaspersonales.Esposiblecrearnotas,paraluegoordenarlasatravsde
varioscriterios:
portitulo,
poractualizacin/tiempodecreacin.
Estasnotassonpersonales.Unusuarionotieneaccesoalasnotaspersonalesdeotrosusuarios.Ver
Captulo30enpgina120paramsdetalles.
8.3.11Videoconferencia
Desdelaversin1.8.8,estoesrelativamentefcil,teniendoencuentaquesedebeteneraccesoaun
servidorlocaldevideoconferencia.Parainstalarlaherramientadevideoconferenciadentrodeun
cursoChamilosenecesitadeunaextensinexternaquenoseencuentradisponiblefrecuentemente
enunportalclsico.

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UnidadDocentePginaprincipaldelcurso

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8.4HerramientasdeAdministracin
Laseccindeadministracintieneelobjetivodeagruparherramientas queelalumnonover
(porquenotieneningnpermisoqueselopermita).

Ilustracin24:Herramientasdeadministracin
8.4.1Blogs
CrearnuevosblogsquesonvisiblesporlosalumnosenlaseccindeCreacindecontenidos.Un
blogincluyetareasygestindeusuariosatravsdeuncalendarioenlaherramientadeBlogs.
8.4.2Opciones
Gestionarlasopcionesdelcursocomodocente.Lasopcionesseordenanenpocassecciones:
Configuracindelcurso
Accesoalcurso
Alertaporcorreo
Permisosdeusuarios
Permisosdela
herramientachat
Configuracindelas
lecciones
Configuracindel
progresodelcurso

Permitegestionardocentes,actualizareltitulodelcurso,categora,
idioma,imagen,etc.
Permiteactualizarelaccesoalcurso(visibilidadyotrospermisos).
Permiteconfigurarelcomportamientodelasalertasdeemails.
Permitelaconfiguracindelaagenda,anunciosovisualizacinde
lasimgenesdentrodelforo.
Actualizaelmtododeaperturadelaherramientadechat.
Permitehabilitareltemagrficoparalaslecciones,ascomouna
seriedeotrasopciones.
Muestralainformacindelprogresodelcursoquesepresentaenla
pginaprincipaldelcurso.

8.4.3Seguimiento
Reportedelusodelecciones,ejerciciosyotrasherramientasparalosalumnos,ascomoeltiempo
empleadoenelcurso,elprogreso,lapuntuacin,lastareas,elnmerodemensajesylafechadesu
ltimaconexin.
8.4.4Mantenimiento
Permitelaejecucindetareasadministrativasenelcurso,ascomosulimpiezacompleta,lacopiaa
otrocursoylaimportacindedatosdelcursoexportadopreviamenteolaexportacin(completao
parcial).
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UnidadDocentePrimerospasos:Documentos

GuaenEspaol

Captulo9Primerospasos:Documentos
Elprimerpasodeundocenteenlacreacindecontenidodecursoesgeneralmentedeirala
herramientadedocumentosycargarelcontenidoexistente(enformadePDF,PowerPoint,etc.)
Chamilo permite la importacin de todo tipo de documentos (HTML, MSWord, MS
PowerPoint MSExcel, PDF, Flash, Quicktime, OpenOffice.org, LibreOffice, MP3, OGG,
AVI, etc.) y puede ser utilizado como un catlogo de documentos en la primera etapa de su
adopcin(generalmenteunassemanas,dependiendodelcontexto).
Esposiblecambiarelnombredelosdocumentosysuclasificacinenlosdirectoriosencualquier
momento.Lanicarestriccinesqueelusuariodebeposeer,ensucomputadora,elsoftwarequele
permiteleerlosarchivospuestosasudisposicin.Porloqueserecomiendaelusodeformatos
estndar y abiertos (ver nota abajo) para evitar la obligacin, para el alumno, de descargar o
comprarsoftwarecostoso,especfico(=sinningnotrouso),odifcildemantener.
Delamismaformaqueparasudiscoduro,esnecesarioorganizarlaherramientadocumentoscon
cuidadoeinteligenciaparaqueseafcilencontrarundocumento.
Nota: La comunidad Chamilo se esfuerza por lograr una total libertad en la difusin de material de
aprendizaje (a distancia). Es en esta perspectiva que se da prioridad al apoyo de los formatos y
aplicacionesabiertas,aligualqueLibreOfficeysuformato OASIS,enlugardelasuiteofimticade
Microsoft,OGG(ysusvariantes)enlugardeMP3oDivX,etc.Porlotanto,lerecordamosquetodas
lascaractersticasdeChamilosepuedenutilizarconunsimplenavegadordesoftwarelibre,conlanica
excepcindelavideoconferenciaylosejercicioshotspot,querequierenelplugindeFlash(gratuito,pero
noabierto).

Estaherramientasepuedeencontrarentodosloscursos,yaqueresultaserdeunagranpopularidad
encomparacinconotrasherramientas:

Ilustracin25:HerramientasdecreacindecontenidosDocumentos

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UnidadDocentePrimerospasos:Documentos

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9.1Crearunacarpeta
Paraobtenerunaestructuramsclara,Chamilopermitecrearcarpetasysubcarpetas.

Ilustracin26:DocumentosCrearcarpeta
Paracrearundirectorio:
hacerclicenelbotnCrearunacarpeta,
ingresarelnombredelacarpeta,
utilizar las carpetas existentes en la lista desplegable para crear una subcarpeta (Raz
representaelnivelmsaltodeldirectorio),
hacerclicenelbotnCrearlacarpeta.
La nueva carpeta se ha creado y puede ser utilizada de inmediato para almacenar los nuevos
documentos.

9.2Cambiorpidodecarpeta
Al crear un nuevo curso, la herramienta de documentos contiene inicialmente varias carpetas
(audio,flash,imgenes,etc).Estopuedevariardependiendodecmolasopcionesdecreacinde
cursoshayansidoescogidasporusted,ocomolasopcionesdevisibilidaddecarpetashayansido
escogidas,peroeselcomportamientopredeterminado.
Estascarpetassecreancomounaayudaadicionalparalaorganizacindelosrecursosdentrodel
curso.Paradismniuirlacargadelapgina,sepresentaunapaginacina20elementosporpginay
losdemsaparecenenotraspginas.Porlotanto,serecomienda
Estascarpetassecreaninicialmentedeformainvisibleparalosalumnos.Esresponsabilidaddel
docentedecidirsilosalumnospuedenverelcontenidodeestascarpetasono.

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UnidadDocentePrimerospasos:Documentos

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Ilustracin27:DocumentosListadecarpetaspredeterminadas
Paralosrequisitosdelcurso,esposiblecrearmscarpetas.Paranavegarmsrpidoenelinterior
delrboldecarpetas,unalistadesplegablellamadaCarpetaactualestdisponibleenlaizquierda
de la pantalla. Cualquier nivel de carpeta se puede acceder simplemente por la eleccin de la
misma.
Unavezdentrodeunacarpeta,eliconodelacarpetaconunaflechaazulapuntandohaciala
izquierda()permitequeeldocentevuelvaunnivelenlanavegacindecarpetas.

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UnidadDocentePrimerospasos:Documentos

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9.3Importarundocumento
Paraimportarunnuevodocumentodentrodelacarpetadeseadahacercliceneliconoconflecha
azulqueapuntaarriba(Enviarundocumento).

Ilustracin28:Documentosiconodesubida
Aparecer la siguiente pantalla (o, si su navegador no soporta esta funcionalidad, aparecer la
pestaadeenviosimple):

Ilustracin29:DocumentosSubirdocumentos
Hagaclicenlazonaverdeparaexplorarlosarchivosensudiscoyseleccionarlosrequeridos 9para
subirlos.Dentrodelaventanaemergente,hagaclicenelbotndeconfirmacin.Losdocumentos
iniciarnsucarga.Sienvavariosarchivosalmismotiempo,ustedversuprogresodecarga,en
vivo,comoenlailustracinsiguiente.

Ilustracin 30:DocumentosProgresodesubidadelos
documentos
9 Paraseleccionarmsdeunarchivo,utilicelateclaCTRLencombinacinconelbotnizquierdodelratn.
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UnidadDocentePrimerospasos:Documentos

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Unavezfinalizadalacarga,aparecerlasiguientelistadevalidacin.

Ilustracin31:DocumentosFinalizacindelasubidadedocumentos
Hecho.Losdocumentoshansidoenviadosalcursoconxito.Ahorahagacliceneliconodela
flechaazulhacialaizquierdaparavolveralalistadelosdocumentos.
Nota: La siguiente pestaa Enviar (Simple) le permite utilizar el formulario de subida anterior. La
llamamossimpleporquelosusuariossuelenutilizarlams,peroenrealidadesunpocomscomplicadade
usar.Lasopcionesdeindexacindedocumentossepuedenencontrarsolamenteenelmodosimple(encaso
dequesuadministradorlehayapermitidolafuncionalidaddebsqueda),ascomosepuedeencontraruna
opcinparadescomprimirunajerarquadearchivoscompletossoloenestemodo.

9.4Crearunnuevodocumento
Eldocentepuedecrearnuevosdocumentosdirectamenteatravsdelaherramientadedocumentos.
Nohaynecesidaddeutilizarunsistemadeprocesamientodetextosporseparado.Hagaclicenel
iconodelacreacindentrodelacarpetadeseada.Uneditorenlneaaparece.

Ilustracin32:DocumentosIconodecreacin
Tenga en cuenta que todos los iconos marcados con una pequea estrella amarilla representan
funcionalidadesdecreacin.
Despusdenombrareldocumento,esposibleutilizartodaslasopcionesdeformatodeleditor
incorporado.Tambinpuedeutilizarunaseriedeplantillasdedocumentos,disponiblesdentrodela
columnadelaizquierda.

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UnidadDocentePrimerospasos:Documentos

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Ilustracin33:DocumentosCrearunnuevodocumento
Unavezqueeldocumentohasidoeditado,gurdelohaciendoclicenCrearundocumento.Otros
tiposdedocumentospuedensercreadosenfuncindesunavegadorydelaconfiguracindel
portal.
Icono

Funcionalidad
La funcionalidad Dibujar le permite dibujar diagramas o esquemas en un formato
vectorial10,quepuedeserreeditadooexportadoalformatodemapadebits(formato
bitmap,comoJPEGoPNGporejemplo).
LafuncionalidaddeedicindeimgenesesmuysimilaralaherramientaPhotoshopy
permitelaedicin,elcorte,elcoloreado,lacombinacindeimgenesuotrasimgenes
demapadebits.
Lafuncionalidaddegrabacindeaudiolepermitegrabarpistasdeaudiodirectamente
desdesunavegador,usandosumicrfono(enunordenadorporttil,elmicrfonoest
generalmenteincorporado)
Lafuncionalidaddevozbasadaentextolepermitehacerquelacomputadorahablepor
usted.Hagalaprueba.Ustedsesorprenderporlacalidaddelasvocesgeneradas.

10 En todos los navegadores recientes a parte de Internet Explorer 6, 7 y 8 donde esta funcionalidad no esta
implementada.
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UnidadDocentePrimerospasos:Documentos

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9.5Guardardocumentos
Guardartodoslosdocumentos,ounacarpetaespecfica,esposibleenChamilo,alhacerclicenel
iconoGuardar(ZIP)delabarradeiconos:

Ilustracin34:DocumentosDescargarunacopia
Tambinesposibleguardarunsoloarchivohaciendoclicaladerechadelnombredelarchivo,o
descargarunacarpetaespecficahaciendocliceneliconoGuardar(ZIP)aladerechadelalneade
lacarpeta.

9.6Eliminarunarchivoounacarpeta
Para eliminar, actualizar, ocultar o mostrar un archivo o directorio, utilice las opciones de la
columnaderecha:

Ilustracin35:DocumentosOpciones
Comoustedpuededarsecuenta,losiconossondiferentesdependiendodeltipodedocumento.Los
documentosHTMLofrecenmsposibilidadesdeedicineintegracinenotrasherramientas.
Eliconodelavaritamgicalepermiteutilizareldocumentoseleccionadocomoplantillaparacrear
otrosdocumentos.Acontinuacin,sehacemuyfcilseguirelmismoestilovisualdetodoslos
documentosdelmismocurso.
EliconodePDFlepermiteexportareldocumentoenformatoPDF.tilsiusteddesealeersucurso
eneltrenoelavin,dondenotienenaccesoasuplataformaelearning.

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UnidadDocentePrimerospasos:Documentos

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9.7Observareltamaodelcurso
Pordefecto,unacuotade100Mestestablecidaenelcurso,perotambinesposibleactualizarlaa
travsdelpaneldeadministracin.Paracomprobarelusodelespacio,mirarlaindicacinenla
parteinferiordelalistadelosdocumentos.Selemostrarelporcentajedesucursoqueestsiendo
usado.

Ilustracin36:DocumentosTamao
Siustedpiensaquevaalcanzarellmitedelcursoenlossiguientesdas,pngaseencontactoconsu
administradorparapreguntarlesiesposibleaumentarelespaciodisponible.Sloeladministrador
de la plataforma tiene el poder de utilizar esta funcin. El contacto de su administrador est
generalmentedelladoderechodelpidepgina.
Nota:elespaciodisponibleenuncursosloselimita,enChamilo1.8.8.4,paraelusodelaherramientade
documentos.Losusuariospodrnenviarnumerosastareassinpreocuparseporellmitedeespacio.

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UnidadDocenteInteractividad:laherramientaejercicios

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Captulo10Interactividad:laherramientaejercicios
10.1Introduccin
Laherramientaejerciciosesgeneralmentelasegundaincursindeldocentedentrodelmundodel
elearning.
El objetivo es claro y valioso: la correccin automtica de las respuestas a las preguntas o
problemaspropuestosalosalumnos,loqueresultaenun ahorrodetiempo paraeldocenteque
puedededicarloamejorarlacalidaddelaspreguntas,otraventajaimportanteesquerepresentauna
posibilidad para que el alumno se autocalifique en mltiples ocasiones, sin depender de la
disponibilidad del docente (sus resultados pueden ser mostrados de inmediato y de forma
automtica),tambinofrecelaposibilidaddevolverausarlaspreguntasdeuncursoaotro,elegir
un grupo de preguntas de un banco de ejercicios, y muchas otras posibilidades que se iran
explorando.
La herramienta le permite crear o importar un cuestionario (en formatos como HotPotatoes,
IMS/QTI2oXLS).

Ilustracin37:EjerciciosLista
Lacreacindeunnuevoejercicioesmuyfcil.Hagaclicenelprimericonodelaizquierday
asgneleunttulo,luegohagaclicenelbotndeconfirmacin.

Ilustracin38:EjerciciosCreacin
Comoexistenmuchostiposdeejerciciosdiferentes,podrapensarquelasopcionespordefectono
sondeltodobuenasparaloquequeremosobtener.Esporesoquesehahechodisponiblelaseccin
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UnidadDocenteInteractividad:laherramientaejercicios

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deParmetrosavanzados(verIlustracin39).

Esteformularioledainteresantesopciones,alasquepuedeaccederdurantelacreacindelejercicio
ytambindurantelaedicin:
sieltiempoeslimitadopararesponderelejercicioun contadorentiemporeal apareceral
usuario11,
elnmerodeintentospermitidosparacadaalumno,siesindefinidoolimitado,
sitodaslaspreguntassemuestranenunasolapgina,oslounapreguntaporpgina(laltima
opcinserecomiendaparafinesdeseguimiento),
elordendelaspreguntas(alazarono),
etc.
Laspreguntasplanteadaspuedenserdediferentestipos:
opcinmltiple,respuestanica,
opcinmltiple,respuestasmltiples,
rellenarlosespaciosenblanco o rellenarelformulario (oincluso crucigramas siseutilizaen
combinacinconlafuncionalidaddetabladeleditorenlnea),
relacionar,
preguntaabierta,
hotspot(zonassobreimgenes),
combinacinexacta
...ascomoalgunasvariantesdeestostiposdepreguntas.
Lasrespuestasacadapreguntasedandurantesucreacin,ylosresultadossepuedenverenlaficha
Informes,unavezquelosalumnoshancontestadoelejercicio.Estafichatambinlepermitedejar
uncomentario,yluegoexportarlosresultadosobtenidos.
Unejercicioagrupauna seriedepreguntas,nonecesariamentedelmismotipo, bajountema
comn.

10.2Feedback,puntuacinyrespuestascorrectas
Conelfindeentenderplenamentelafuncionalidaddelaherramientadeejercicios,esnecesario
comprenderalgunosdelostrminosespecficosutilizadosenChamilo.
10.2.1Feedback
Elfeedbackesunamaneradeautomatizarloscomentariosalasrespuestasdelalumno.Porejemplo,
sidalarespuestacorrecta,lofelicita:Bienhecho,puedoverquetieneunabuenacomprensinde
esteconcepto.
Sirespondeincorrectamente,obviamente,puedeutilizarestaoportunidadparadecrselo,peroes
tambin una buen momemto para ir ms all y realizar la retroalimentacin del proceso de
aprendizaje.Elalumnopuedeestarequivocadoensurespuesta,entoncesestepuedeserunbuen
11 Sielalumnosedesconectadelejercicio,eltiempocontinuarlacuentahastaqueestcompletamenteexpirada,pero
elpodrvolverseaconectarycontinuarconelejercicio.Elcontadordetiempo solo funciona enelmodo una
preguntaporpgina.
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momentoparaquelaprenda,porejemplo,mostrarlecomoevitaresteerrororealizarsugerencias
positivas en cuanto al reforzamientos de los aprendizajes. Use indicios: Esta respuesta es
incorrecta,probablementenolesteelcaptulosobreestndaresabiertosdeformasuficientemente
atenta.Unarevisinrpidadelcaptulo3deberaayudarteaentenderlo. Recuerdaselejemplocon
OASISycomofuediseado?.

En resumen, es una manera de alentar y corregir al alumno durante sus intentos en la auto
evaluacin.Esunamaneramuyrentablederealizarretroalimentacin,yaqueunavezredactadoel
feedback,cadaunodelosalumnosquecometanesteerrorpodrnbeneficiarsedeesteunayotra
vez.
10.2.2Puntuacin
La puntuacin es una cruda manera de establecer una evaluacin de las habilidades de sus
alumnos.Siustedledaunapuntuacindirectaaunalumno,sehacemsdifcilajustardespus.
Actualizarlapuntuacinpuedesernecesarioendeterminadascircunstanciascuandoelejercicioes
complejoyrequiereunarevisinmanualdeldocente,peroengeneralrecomendamostrabajarlos
ejercicios en profundidad para permitir al sistema de autoevaluaciones no depender de su
disponibilidadparafuncionar.
10.2.3Respuestascorrectas
Las respuestascorrectassonunamaneramscortaydirectadeexplicaralosalumnosloque
deberanhabercontestado.Esposiblequedeseemostrarlasrespuestas,peroporelintersdela
posibilidaddereutilizacindelosejercicios,esrecomendablenomostrarningunarespuesta,y
msbienusarel feedback paraqueelalumnosepa cmo harespondidoyestablecerelcamino
correctoparahacerlobienlaprximavezatravsdesuspropiosesfuerzos.

10.3Tipodeejercicios
Chamiloreneunaseriedetiposdeejerciciosdistintosbajolamismaetiquetaejercicios:
Losexmenessonejercicios(generalmentecontroladosportiempo)paralosquenoseleda
feedback, ni respuesta alguna al alumno. El alumno obtendr sus resultados cuando el
profesorloconsidereadecuado.
losejerciciospermitenevaluaralalumnoduranteelcurso,ygeneralmenteselimitandeuno
atresintentos.Losresultados(puntuacin)semuestranalalumno,peronolarespuesta
correcta.
Losejerciciosdeautoevaluacinporlogeneralsepuedenrealizarunnmeroilimitadode
veces. Generalmente no estn limitados en el tiempo pero muestran el feedback, la
puntuacin y, a veces las respuestas correctas al usuario para que pueda mejorar
practicando.

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10.4Crearunejercicio
HacerclicenNuevoejercicioydarunnombrealejercicio.

Ilustracin39:EjerciciosCreacinParmetrosavanzados
Losotrosajustessonopcionales,perolepermitenindicaralgunasvariaciones:
descripcindelejerciciolepermiteasociarlosmediosdecomunicacin(texto,sonido,imgenes,
etc)atravsdeleditorenlnea.Estainformacinaparecereneliniciodelejercicio,
darunFeedbackaunalumno,
laformaenqueaparece:obientodaslaspreguntasenunapginaounapreguntaporpgina,
sideseamostrarlapuntuacinobtenidaalosalumnos,
sideseautilizarlaspreguntasalazarono,
barajarrespuestas,
sidesealimitarelnmerodeintentos
sidesealimitarla disponibilidaddelejercicio entredosfechas(queluegodesaparecerparael
usuario),
propagarlosresultadosnegativos deunapreguntaaotra,olimitarelimpactonegativodeuna
puntuacinmnimadecero,
siseactivaelcontroldetiempo,limitarladuracindelejercicio,ylemostrareltiemporestante
deduracindelejercicio,
silafuncionalidaddeindexacindetextohasidoactivadaporeladministrador,seleofrecerun
conjuntodeopcionesdendicedeladescripcindelejercicio.
HagaclicenPrepararpreguntasparaaadirlaprimerapreguntadelejercicio.
Nota:lacombinacindelaopcinfeedbackinmediatoconlaautoevaluacinlepermiteelaccesoaun
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tipodeejercicioadaptativo(adaptivetest)relativamentediferentedelosotrostipos,quenoestcubiertoen
estaguaperoquepuededescubrirporustedmismo,practicando.

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10.5Crearunapregunta
Unavezhayacreadoelejercicio,seleccioneeltipodelaprimerapreguntadentrodelosdiferentes
tipospropuestos.Sielejercicioyaexisteyesnecesarioaadirunaomspreguntas,ustedpuede
procederdelamismamanera.Esposibleasignarunapuntuacinnegativaarespuestaincorrecta,lo
quepodrahacerreflexionarmsalalumnoalresponderevitandoelazar.Elejerciciopuedeestar
compuestodevariostiposderespuestasconelfinderomperlamonotonadelejercicioycubrirlos
requerimientosdesusevaluaciones.

Ilustracin40:EjerciciosTiposdepreguntas
10.5.1Tipo1:OpcinmltipleRespuestanica
Lapreguntadeopcinmltipleclsicaesaquellaenlaqueslounadelasalternativaspropuestas
esvlida.Esposibleasignarpuntajesnegativosaunaovariasrespuestasequivocadas.

Ilustracin41:EjerciciosRespuestanica
dareltituloalapregunta(1)
ingresarladificultaddelejercicio(2),
hagaclicenelenlace Enriquecerpregunta paraaadirlapreguntaensmisma,ilustradacon
imgenes,audio,etc(elaudiosepuedeutilizarparaescucharlaspreguntasdecomprensinala
audicin),atravsdeleditorinterno(3),
aadiroreducirelnmeroderespuestaspropuestas,haciendoclicenlaopcinAgregarrespuesta
olaopcinquitarrespuesta(4),
aadirlasrespuestaspropuestasparalosalumnos(sepuedeaadirunpocodeedicingrficay
elementosdemultimediagraciasalpequeotringulonegroencimadelazonaderespuesta)(5)
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seleccionarlarespuestacorrecta(6),
ingresaruncomentario(feedback)asociadoacadarespuesta.Tengaencuentaqueelcomentario
asociadoparaunarespuestaequivocadapuedeserelcomienzodeunmejoraprendizajeyun
refuerzodelasnocionesaprendidas(7),
asignarunacalificacin(positiva,negativaonula)acadarespuestapropuesta(8),
hagaclicenelbotnAadirpreguntaparaguardarla(9).
10.5.2Tipo2:Opcinmltiplemltiplerespuesta
Estetipodepreguntaesunavariantedelaprimera.Lepermiteasignarvariasrespuestasvlidas.
Unavezms,laspuntuacionespositivasynegativassonposibles.

Ilustracin42:EjerciciosRespuestamltiple
Ingreseelttulodelapregunta,
ingreseladificultadparalapregunta,
clicsobreelenlaceEnriquecerpreguntaparaaadirmultimediaatravsdeuneditorenlinea,
aadiroreducirelnmeroderespuestaspropuestas,hagaclicenlaopcinAgregarrespuestaoen
laopcinQuitarrespuesta,
aadirlasrespuestaspropuestasalosalumnos(5)
seleccionarla(s)respuesta(s),
ingresaruncomentario(feedback)asociadoacadarespuesta.Tengaencuentaqueelcomentario
asociadoparaunarespuestaequivocadapuedeserelcomienzodeunmejoraprendizajeyun
refuerzodelasnocionesaprendidas,
asignarunacalificacin(positiva,negativaonula)acadarespuestapropuesta,
hagaclicenelbotnAadirpreguntaparaguardarla.
10.5.3Tipo3:Rellenarblancos
Setratadeuntipodepreguntadetextoconespaciospararellenar.Suobjetivoesconseguirquelos
alumnosescribanlaspalabrasquehansidopreviamenteeliminadasdeuntexto.Esteeseltipode
ejercicioutilizadogeneralmenteporlosdocentesdeidiomasenelcomienzodesuscursos.
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Ilustracin43:EjerciciosRellenarblancos
Completarelttulodelapregunta,
ingresarladificultaddelapregunta,
hacerclicsobreelenlaceEnriquecerpreguntaparaagregarmultimediaatravsdeuneditoren
linea,
Introducireltexto,ycolocarenloscorcheteslaspalabrasoexpresionesqueseesperanllenar,
afectarlapuntuacin(positiva,negativaonula)decadarespuestapropuesta,
hacerclicenelbotnAadirpreguntaparaguardarla.
10.5.4Tipo4:Relacionar
Estetipodepreguntapuedeserseleccionadoparaqueelalumnorelacioneloselementos deun
conjuntodepropuestasP1consegundoconjuntodepropuestasP2.Tambinsepuedeutilizarpara
queunusuarioposicioneloselementosenunordendeterminado.

Ilustracin44:EjerciciosRelacionar
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Completareltitulodelapregunta,
ingresarelniveldedificultad,
hacerclicenEnriquecerpreguntaparaagregarmultimediausandoeleditoronline,
aadiroeliminarelementospropuestos(numrico)yresultados(literal)haciendoclicenAgregar
elementooQuitarelementos,
ingresardetallesdeloselementospropuestos(ascomodesusrelaciones);
completarlacolumnadelasrelacionesparamostrarlarelacinentreloselementospropuestos
darunapuntuacin(positiva,negativaonula)paracadarespuestapropuesta,
hacerclicenelbotnAadirpregunta
10.5.5Tipo5:PreguntasAbiertas
Aqu,larespuestadelalumnoserescritalibremente.Estarespuestanoseevalaautomticamente
alfindelejercicio,sinoquetendrqueserevaluadaporeldocenteantesdequeelresultadofinal
delejerciciopuedaserconfirmado.

Ilustracin45:EjerciciosPreguntasabiertas
completareltitulodelapregunta(versincortadelapregunta),
ingresarelniveldedificultad,
hacerclicenenlaceEnriquecerpreguntaparaagregarmultimediaatravsdeleditorenlnea,
asignarunapuntuacin(positiva,negativaonula)alapregunta,
hacerclicenelbotnAadirpreguntaparaguardarla.
10.5.6Tipo6:Hotspot,ozonasdeimagen
Enestetipodepregunta,selepediralalumnoqueidentifiquelasreasdeunaimagenhaciendo
clicsobreellas.Estasreashansidodefinidaspreviamenteporeldocente.Laconstruccindeuna
deestaspreguntasrequiereunpocomsdetrabajoqueotrostipos.RequiereelpluginFlash.

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Ilustracin46:EjerciciosZonasdeimagen
ingresareltitulodelapregunta,
ingresarelniveldedificultad,
hacerclicenEnriquecerpreguntaparaagregarmultimediausandoeleditorenlinea,
hacerclicenelbotnExaminarparaimportarunaimagen(enformato.jpg,.pngo.gif)desdetu
computadora,
hacerclicenelbotnIralapregunta,
describirlaprimerareaqueelalumnotendrqueidentificaryagregaruncomentario(feedback),
seleccionarunadelasformasdisponibles(rectngulo,elipse,polgono),elmsadaptadoalazona
aidentificar.Paracerrarunpolgonoountrazado,hacerclicderechoyseleccionarlaopcin
Cerrarpolgono,
asignarunapuntuacin(positiva,negativaonula),
hacerclicenelbotnAadirzonainteractivasielalumnotienequeidentificarmsdeunrea,y
repetirlospasosanteriores
hacerclicenelbotnAadirpreguntaparaguardarla.
10.5.7Tipo7:CombinacinExacta
Estaesunavariacindelejerciciodeltiporespuestamltiplequehemosvistoanteriormente.La
nica diferencia es que no hay una combinacin parcialmente correcta que sea aceptada. Esto
significaquesitieneposibilidadesdeABCDysloByDsoncorrectas,ustedtendrquemarcar
ambasByDparaobtenerlospuntosasignadosaestapregunta.

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Ilustracin47:EjerciciosCombinacinexacta
completareltitulodelapregunta,
ingresarelniveldedificultaddelapregunta,
hacerclicenEnriquecerpreguntaparaagregarmultimediausandoeleditorenlinea,
agregar o eliminar respuestas haciendo clic en el botn Aadir respuesta o el botn Quitar
respuesta,
ingresarlasposiblesrespuestasqueselesdarnalosalumnos,
comprobarcasillasdelasrespuestascorrectas,
ingresarcomentarios(feedback),
asignarunapuntuacintotal(positiva,negativaonula)paratodalapregunta.Estacalificacin
slosedarsielalumnoseleccionalacombinacincorrectadelasrespuestas(nosepermitela
variacin)
hacerclicenelbotnAadirpreguntaparaguardarla.

10.6Bancodepreguntas
Cualquier pregunta creada, independientemente del ejercicio o curso al que se ha adjuntado,
alimentalabasededatosdepreguntas.Estabasededatospuedesermuytilparalareutilizacin
delaspreguntasgenricasocomomaterialderellenocuandoestcortodepreguntasenunnuevo
ejercicio.
Durantelacreacindeejercicios,labasededatosmuestralaspreguntasdeotrosejercicios,as
comolasquehanpertenecidoaunejercicioquesehaeliminado.Cuandolabasededatosmuestra
laspreguntas,sepresentaunalistadetodaslaspreguntasexistentesdentrodelcurso.Utiliceel
filtroyelniveldedificultadenlaslistasdesplegablesparafiltrarlaspreguntasapropiadamente.

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Ilustracin48:EjerciciosBancodepreguntas
HagaclicenelbotnReutilizardelejercicioactualparaincluirlaspreguntasenesteejercicio.
Slodesdelaversin1.8.8deChamiloesposiblevolverautilizarlaspreguntasdeotroscursosque
ensea.

10.7Actualizacindeunapreguntaqueperteneceavariosejercicios
Labasededatosdepreguntaslepermiterecuperarlaspreguntasdeotrosejerciciosdentrodel
ejercicioactual.Enelcasodelaactualizacindeunapreguntaqueperteneceaotroejercicio,
anteriormenteelcambioafectabaatodoslosejercicios,porloqueeraunaopcinmuypeligrosa(si
otroejercicioyahasidousadoporalumnos,estopodracambiarlanotafinaldelosalumnos).
Enlasversionesrecientes,hemosactualizadoelproceso,deformaquelapreguntaescopiadaen
lugardereutilizada.Estohacequeseaimposibleactualizardeformasimultneavariaspreguntasa
lavez,peroevitalamodificacinderesultados,porloquerepresentaunaopcinmuchomssegura
deactualizacindepreguntas.

10.8ImportarHotPotatoes,IMS/QTI2oExcel
Es posible importar los ejercicios construidos separadamente con HotPotatoes en el formato
especfico HotPotatoes (queesslounacombinacindeHTMLyJavaScript),oenlosformatos
IMS/QTI2oXLS.
Hacercliceneliconocorrespondientesobrelalistadeejercicios(todosellosmuestranunicono
representativo),
hacerclicenelbotnExaminaryseleccioneeldocumentoensucomputadora,
importareldocumento.

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UnidadDocenteInteractividad:laherramientaejercicios

Ilustracin 49: Ejercicios Importar

HotPotatoes

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Ilustracin 50: Ejercicios Importar

IMS/QTI2

10.9Resultadosdelosejercicios
Chamilo le permite analizar los resultados de los ejercicios haciendo clic en el icono de los
Resultados(iconodegrficas,marcadoenlailustracinsiguiente),queledartodoslosresultados
delejerciciocorrespondiente.

Ilustracin51:EjerciciosHerramientaresultados

Ilustracin52:EjerciciosListaderesultados
Opcionesdelacolumnaderecha:
hacer clic en el icono Calificar para revisar y comentar las respuestas de los alumnos (las
preguntasabiertaspuedensercalificadas),
hacerclicenelicono Eliminar (xroja) paraeliminarelintentodeestealumno(yaquenoes
representativoparaelniveldelalumno,porejemplo,oporqueelejercicioeradefectuosoenel
momentodelintento).
Opcionesdelabarrademensuperior:
Eliconodeflechaazullepermitevolveralalistadeejercicios
el icono Exportar (diskette) le permite exportar los resultados en formato CSV o XLS para
ordenarlosygenerarestadsticasgrficasdeevaluacin,
Conelsiguienteiconolistademarcas,lepermitefiltrarlosresultadosyverslolosqueyahan
sidorevisados(lavistapredeterminadamuestraslolospendientesderevisar)
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UnidadDocenteComunicacin:Foro

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Captulo11Comunicacin:Foro
Aunqueelordennaturaldepresentacindecaptulosdeberallevarnosaanalizarlaherramientade
lecciones(verCaptulo12enlapgina64),tienemssentidorevisaranteslasiguienteherramienta
lacualsueleserunadelasmsutilizadaenlaplataforma.
LaherramientadeForolepermiteorganizarelintercambiodeideas,opinioneseinformacinsobre
elcursoylositinerariosdeaprendizaje(lecciones).Laherramientahasidoconcebidaparaquelos
alumnosconmuchasinterrogantessobreelcursopuedanencontrarfcilmentelainformacinque
estnbuscandosintenerquebuscarlaatravsdeunaenormecantidaddeinformacin.
Elforoesunaherramientadediscusinasincrnica(significaquelaspersonasqueparticipanen
unaconversacinnotienenqueestarconectadas simultneamenteparaintervenir),ascomoel
correoelectrnico.Unagrandiferenciaconesteesqueelforoesunespaciopblicoosemipblico,
dondevariaspersonaspuedenconsultarlainformacininclusosinoformanpartedeladiscusin
inicial, lo que aumenta el acceso a informacin muy valiosa cuando un grupo de alumnos y
docentesintercambienideasensucampodeespecializacin.
Laestructuradelapginadelforoeslasiguiente:

Ilustracin53:ForosVistaglobal
Enazularribayabajo:elnombredelaCategora,
Enrojoenelmedio:elnombredelosforos,
Enanaranjadoaladerecha:herramientasdeadministracindelosforos.
Losintercambiosseorganizanenformajerrquica,enlaarquitecturadelsiguienteejemplo:
*Categoradeforo
Foro
Hilodediscusin
mensaje
respuestadelmensaje
respuestadelmensaje
mensaje
respuestadelmensaje
respuestadelmensaje
yassucesivamente.

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UnidadDocenteComunicacin:Foro

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11.1Usodevistasdeforos
Dependiendodelacomplejidaddelosintercambiosenlosforos,variosmodosdevisualizacinse
puedenutilizarparasimplificarlalecturaylasrespuestasenloshilosdediscusin.
Vistaplana:muestralosmensajesenordencronolgico,
vistaarborescente:muestraslounhiloderespuestasalavez,
vistajerarquizada:utilizaelpuntodevistatemtico,peromuestrauntemacompleto.

Ilustracin54:ForoMododevistas

11.2Agregarcategorasdeforos
EnlaherramientaForo:
hacerclicenelenlaceNuevacategora,
darunnombre,
agregaruncomentariosiesnecesario,
hacerclicenCrearcategora.

Ilustracin55:ForoNuevacategora

11.3Agregarforo
DesdelapginadelForo:
hacerclicenNuevoforo,
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UnidadDocenteComunicacin:Foro

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darunnombre,
agregarunadescripcinsiesnecesario,
enparmetrosavanzados,esposible:
autorizaralosalumnosamodificarsuspropiasrespuestas,
autorizaralosalumnosacrearnuevostemasdediscusin,
establecerlavistapredeterminada,
decidirsielforoesdeungrupo,pblicooprivado,
clicenelbotndeCrearforo.

Ilustracin56:ForoFormulariodecreacindeforos

11.4GestionarcategorasdeForos
Lagestindecategorasdeforoshaceusodeiconosconocidos:
Iconos

Funcionalidades
Actualizarlaconfiguracindelacategoradelforo
Eliminarlacategoradelforoytodosucontenido
Controldevisibilidaddelascategorasdelforo
Bloquear/desbloquearunacategoradelforoparaevitarsuedicin

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UnidadDocenteComunicacin:Foro

Iconos

GuaenEspaol

Funcionalidades
Reorganizarlascategorasdelforo

11.5Gestionarforos
Lagestindeforoshaceusodeiconosconocidos:
Iconos

Funcionalidades
Actualizarconfiguracindelforo
Eliminarelforoytodosucontenido
Controldevisibilidaddelosforos
Bloquear/desbloquear un foro para evitar su edicin (pero artculos anteriores
puedentodavaseraccedidos)
Reorganizarlaposicindelosforos
Solicitarenvosdiariosporcorreoelectrnicocuandounmensajeesaadidoalforo

11.6Iniciarunnuevotemadediscusin
Seguirlospasossiguientes:
clicenelenlaceNuevotema,
completarelcampottulo,
Parmetrosavanzados
puntuacinaunhilodediscusincomodocenteydarunapuntuacinmxima.Paraello:
seleccionarlacajaCalificarestehilodediscusin,
darlapuntuacinmximaparareflejarlaparticipacindelosalumnosenunhilodediscusin,
aadiroactualizarelttulodelacolumnacorrespondientealaherramientadeevaluacin,
darunpesoalaparticipacinenelhilodelasdiscusiones encomparacinconlosotros
componentesdelaherramientadeevaluacin.

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UnidadDocenteComunicacin:Foro

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Ilustracin57:ForoTemadediscusin

recibiralertasdeemailsilarespuestaseaadealalneadediscusin,
establecerunhilodediscusinqueapareceenlapartesuperiordelalistadetemas,
agregarunarchivoadjuntoaunmensaje,juntoconuncomentario,
ClicenCreartema

11.7Gestintemasdediscusin
Laadministracindeldaadadelostemas(tambinllamados"hilosdediscusin")esidnticaala
delascategorasoforos.Ustedpuede,sinembargo,moveruntemadeunforoaotro,elms
adecuado,ascomocalificarlaparticipacindeusuariosencadatema
Iconos

Funcionalidades
Cambiarlasopciones(nombre,mensajeyopcionesavanzadas:ver
pginasprevias)deltema
Eliminar (despus de aprobar) el tema y todos los mensajes que
contena
Controldelavisibilidaddeltema
Bloqueo/desbloqueodeuntemaparaprohibirsumodificacin(pero
sulecturapodraserautorizada)
Moveruntemadeunforoaotro

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UnidadDocenteComunicacin:Foro

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Preguntasiseenvauna notificacinporcorreo electrnicocuando

unanuevarespuestaesaadida
Visualiza los participantes en el tema y la puntuacin de sus
contribucionessieltemahasidomarcadocomoevaluado
Moveruntemadeunforoaotrotienequeserhechoatravsdeunalistadesplegable.Seleccionar
dentrodeesalistaelforodedestino,luegohacerclicenelbotnMovertemaparacontinuar.El
efectoesinmediato.

11.8Gestionarmensajes
Unmensajeesunarespuestadentrodeunodeloshilosdediscusin.
Iconos

Funcionalidades
Cambiar las opciones (nombre, texto y opciones avanzadas) del
mensaje
Eliminarelmensaje(despusdeaprobar)
Controldevisibilidaddelosmensajes
Responderalmensaje
Moverelmensajeaotrotema
Citarelmensaje(ylarespuestasobrelabasedelmensajecitado)

11.9Evaluaralumnos
Sioptaporlapuntuacindeuntema(otemadediscusin), lehabrasignadounapuntuacin
mximaparaestetema.Unnuevoelementoaparecerenlasevaluacionesylaponderacinestar
asignadaaesteelemento.
Delalistadetemasenunforo:
hacercliceneliconoListadeestudiantes,
desplzarsehaciaabajoparaverlalistadelosalumnos,
hacercliceneliconoCalificarjuntoalnombredelalumno,
en la nueva pgina, encontrar la lista de todas las contribuciones (mensajes) escritas por el
alumnoevaluado,ascomouncuadroestadsticosobrelabasedeestasmismascontribuciones,
ingresarelresultadoquedeseaasignaralalumno:aydeseconlalistadecontribuciones,elijauna
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Chamilo1.8.8

UnidadDocenteComunicacin:Foro

GuaenEspaol

evaluacincualitativaparaestascontribuciones.Elcuadroestadsticolepermiteunaevaluacin
cuantitativadelosaportes,
hacerclicenelbotnCalificarestetema.

Ilustracin58:ForoCalificarestetema

11.10Darunapuntuacindesdeunmensaje
HacerclicsobreeliconoCalificarqueseencuentradebajodelaimagendelalumno,
Lanuevapginarecogelalistadetodoslosmensajesescritosporlosalumnos,ascomoun
cuadroestadsticosobrelabasedeestosmensajes,
HacerclicenelbotnCalificarestetema.
Lapuntuacindadaalosalumnossemuestraenlaherramientadeevaluacin.

11.11Aadirunmensajealtema
Enlalistadeherramientasdisponiblesparamanejarlostemas dediscusin,localizarelicono
Responderaestemensaje.Esteiconolepermiteagregarunmensajeenelmismoniveljerrquico
queelmensajeinicial.
hacercliceneliconoledaraccesoaleditoronlineparaescribirsumensaje.Unreaquele
permiteleerlosotrosmensajesdeltemaenlaparteinferiordelapgina,
daruntituloalmensaje,
ingresarelmensaje,
elegirsidesearecibirunanotificacinporcorreoelectrnicoencasodequealguienrespondaasu
mensaje,
adjuntarundocumento(opcional)y,silohaces,agregaunpequeocomentarioquedescribaal
documento,
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UnidadDocenteComunicacin:Foro

GuaenEspaol

hacerclicenelbotnResponderaestemensaje.

11.12Responderunmensajeespecifico
EliconoResponderaestemensaje(
),situadodebajodelafotodelautordelmensajelepermite
darunarespuestaqueestarvinculadaalmensajeseleccionadoyserjerrquicamentedependientes
deesemensaje.
Elprocedimientoderespuestaeselmismoqueelanterior,salvoqueeltemadelmensajeincluyeel
mensajeinicial,anteponiendounprefijoRe:queindicaquelosdosmensajesestnrelacionados.

11.13Citarunmensajeanterior
Dentrodeuntema,enunforo,amenudoesmsprcticopodercitartodaounapartedeun
mensaje.Esteeselobjetivodeestaoperacin,provocadaporeliconodelacomillas( ).
Larespuestaestaracompaadaporelmensajerelacionadoalqueesthaciendoreferencia(que
aparecerenotrocolorensurespuesta).

11.14ResponderoResponderaestetema
Laprincipaldiferenciaentreestasdosopcionesresideenlajerarquadelosdiferentesmensajesy
susrespuestas.
Responder creanuevasrespuestasqueseeliminarnporcompletocuandoelmensajeinicialsea
eliminado,mientrasque Responderaestetema creamensajesquesemantendrn,inclusosiel
mensajeseelimina.

11.15Buscarunelementoenelforo
Todaslaspantallasdelaherramientadel Foro incluyenunafuncindebsqueda.Labsqueda
puedeserejecutadaentodoslosforosalavezysepuedencombinarlostrminosdebsquedacon
elsigno+.Losresultadosseenvanenformadeunalistaqueindica:
lacategoradelforo,
eltitulodelforo,
elttulodeltemaconlaspalabrascoincidentesquehansidoencontradas.

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UnidadDocenteEstructura:Lecciones

GuaenEspaol

Captulo12Estructura:Lecciones
12.1Introduccin
Unaleccinesunasecuenciadeaprendizajedivididaenseccionesquecontienenlasactividadesu
objetosdeaprendizaje.Sepuedenorganizarenfuncindesucontenido.Constituirunatablade
contenidoo,enfuncindelasactividades,sepodrutilizarcomounaagendadepasosparaadquirir
unconocimientoounahabilidad.
Una leccin tambin puede ser secuencial. Esto significa que algunas actividades se pueden
establecercomorequisitospreviosparaotrasactividades(porejemplo,nosepuedeaccederala
actividadBantesdequeterminelaactividadA).
Lasecuenciapuedesersugestiva(muestraseccionesunatrasotra)orestrictivas(elalumnoseve
obligadoaseguirlasseccionesenunordenpreestablecido).Esimportanteentenderqueunaleccin
es ms que la simple suma de los contenidos del curso: es un recorrido a travs del plan de
aprendizajequepuedeincluirejercicios,debates,evaluaciones,experimentacin,etc.
Enelespaciodelcurso,hacerclicenelenlaceLecciones:

Ilustracin59:LeccionesAccesoatravsdelapginaprincipaldelcurso
UnavezdentrodelaherramientadeLecciones,seleofrecelaposibilidaddeimportaruncontenido
AICCoSCORM,perotambinsepuedecrearoeditarunaleccin:

Ilustracin60:LeccionesHerramientas

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UnidadDocenteEstructura:Lecciones

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12.2Crearunaleccin
Hacercliceneliconodecreacin(iconoconunaestrellaamarilla):Crearunaleccin

Ilustracin61:LeccinCrearleccin
DarunnombrealaleccinyhacerclicenCrearleccin.Laleccinescreadainmediatamente(sin
contenido por ahora). Una vez que la leccin es creada, usted podr acceder a una serie de
herramientaspara:

1.
2.
3.
4.
5.
6.

actualizarlaconfiguracindelaleccin,
usarunaplantillaexistenteparalaconstruccindelaleccin,
aadirunaactividad/objeto/documento,
aadirunanuevaseccin,
utilizarunapantalladevistapreviaparacomprobarcmolavanaverlosalumnos,
organizarestecurso.
12.2.1Configuracindelaslecciones
Laimagendeejemploaladerecharepresentaloqueservistoporlosalumnoscuandoseutilizala
leccin,enfuncindelasopcionesconfiguradasenelformulario.

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Ilustracin62:LeccionesConfiguracin
12.2.2Construir
LapestaaConstruirlepermitevolveralmenprincipaldelapantalladecreacindelaleccin.

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12.3Aadirunaactividad/objeto/documento
Estafichasecomponededospartes.UnolepermitecrearunaleccinenChamilo,elotrole
permiteaadirlosrecursosquepuedenprovenirdefuentesexternas:

Ilustracin63:LeccionesEdicindecomponentes

12.3.1Crearunnuevodocumento
Estaopcinlepermitegenerarundocumentoqueseagregaralaleccinyseguardarenel
formato.htmlenlosdocumentosdelaleccin.
Es posibleutilizarlos estilos,aadirimgenes,vdeos,etc.Enotras palabras,unaherramienta
completadecreacindelecciones:

Ilustracin64:LeccionesCreacindedocumentos

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12.3.2Usarrecursosexistentes
Usted puede reutilizar un documento previamente importado dentro de la herramienta de
documentosdelcurso(porejemplo,uncursoSCORM,pginas.html,vdeos,imgenes,etc.ver
Crearunnuevodocumento).
Ustedpuedeagregarejercicios,enlaces,tareasyforos.Elrecurso,aparecedentrodelaleccin,
dentrodelalistadeotroselementos.
Enlaces,ejercicios,tareas,yforospuedensercreadosanteriormenteenlasseccionesdeCreacin
decontenidosodeInteraccindentrodelapginaprincipaldelcurso,yluegoaadidodesdeestas
seccionesasuleccin,opuedensercreadosdirectamentedesdelaseccindeedicin:

Ilustracin65:LeccionesImportarrecursosexistentes
12.3.3Aadirunanuevaseccin
Unaseccinpermitesepararlasleccionesparadiferenciarentrevariascategoras,captulos,etc
dentrodelaleccin.

Ilustracin66:LeccionesNuevaseccin

Mostrar

Mostrarlosresultadosdelaleccinqueacabadeconstruir:

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UnidadDocenteEstructura:Lecciones

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Ilustracin67:LeccionesVistadelestudiante
1.Verlaleccin
2.Atravsdelpequeomendeldocente,volveralalistadeleccionesolapantalladeedicin,
3. El progreso del alumno dentro de la leccin actual y los botones para mover hacia atrs y
adelante,
4.Volveralapginaprincipaldelcurso.
12.3.4Organizar
Daformaalaleccin,cambiaelordendeloselementos,actualizaoeliminacualquierelementoy
agregaarchivosdeaudio:

Ilustracin68:LeccionesVistaorganizar

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UnidadDocenteEstructura:Lecciones

GuaenEspaol

12.4Aadiraudio
Paraaumentarelimpactodelaleccin,puedeagregaraudioacadadocumento.Elarchivodeaudio
tienequesercreadodeformaparalela(puedehacerloatravsdelaherramienta Documentos)y
despusadjuntarlo.
Paraadjuntarunarchivodeaudiohacerlosiguiente:
hacercliceneliconoAudio,
hacer clic en el botn Examinar situado al costado del nombre del documento al que desea
adjuntarelaudio,
unavezelarchivoesasociadoaldocumento,hacerclicenGuardaraudioyorganizacin.
Nota :Lapantallaquelepermiteadjuntarunarchivodeaudioaundocumentotambinpermite
organizar secciones y etapas de la leccin, as como editar los nombres (y contenidos) de las
secciones(odocumentos).

Ilustracin69:LeccionesSubiraudios

12.5ImportarAICCySCORM
Chamilo utiliza estndares como SCORM y AICC para el intercambio de contenidos. Es fcil
importardocumentosusandoestaherramienta:

Ilustracin70:LeccionesImportarSCORM

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UnidadDocenteEstructura:Lecciones

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Ustedpuedeseleccionarelformatodedocumentocorrespondienteensudiscoduroyhacerclicen
elbotnEnviaryesoestodo,suleccinestlista.
Nota:Chamilo1.8ytodassusderivaciones(incluyendoDokeos)solosoportanSCORMenla
versin 1.2. Ciertas funcionalidades de SCORM 2004 o SCORM 2.0 podran funcionar por
compatibilidadconlasanteriores,peronosedejeconvencer,puespodranfallarotrospuntos
crticosenotromomento.

12.6Actualizarunaleccin
IraMiscursos,elegiruncursoyhacerclicenLecciones:

Ilustracin71:LeccionesLista
Lacolumnadeladerechaincluyeherramientasparaactualizarsuslecciones:
Iconos

Funcionalidades
Actualizarlaconfiguracindelaslecciones
Eliminarlaleccin
Ingresarlapantalladeedicinparaactualizarlaleccin
Mostrar/ocultarlaleccin
Mostrar / ocultar la pgina de aprendizaje en / desde la pgina
principaldelcurso
Exportarlaleccinenformato.zip,queluegopuedeserusadocomo
contenidoSCORMdentrodeotrasherramientas
Permitir/impedirmltiplesintentosalosalumnos
Establecerlaleccinenvistapantallacompletaonormal
Reorganizarlaslecciones

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UnidadDocenteEstructura:Lecciones

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Exportar la leccin completa como un documento PDF de varias

pginas.

12.7Prerrequisitos
Siunaleccincontienemuchosdocumentos,esposibleindicarlosobjetivosyelusoqueesperamos
porpartedel alumnoatravsderequisitosprevios.Estaherramientaesaccesibleatravsdela
construccindelaleccin:
Permitealdocenteforzaralalumnoaleerundocumentoespecficoenlaleccinparaaccederal
siguientepaso,opasarunejercicioparacontinuar,etc.
Parautilizarla,hagaclicsobrecualquierdocumentoylosiconosdeaccinaparecernenelmen,
quelepermitenseleccionar,entreotros,uncheckverdequerepresentalosprerrequisitos.Elnico
pasoquequedaesescogerelprerrequisito(elpasoqueustedquierequeseavistoantesdeverel
pasoactual).

Ilustracin72:LeccionesSeleccionarprerrequisitos

Captulo13Informes
Hayvariasherramientasquelosdocentessiguenparaverelprogresodesusalumnos,yaseaa
travsdelaherramientadeseguimiento,omediantelaasignacindetareasyejerciciosduranteel
curso.Deestamanera,losalumnos,ascomolosrecursosdeloscursospuedenserseguidos:

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UnidadDocenteInformes

GuaenEspaol

Ilustracin73:CursosHerramientainformes

13.1Seguimientodelosalumnos
Esteseguimientomuestralaformaenqueelalumno utilizaelcursograciasadiversoscriterios
comoeltiempoquecorrespondealtiempototalempleadoenelcurso,odetallesqueincluyenms
informacinsobreelalumno.

13.2Mostrardatosresumidossobreelalumno
HagaclicenlaherramientadeInformesquellevaaunalistadelosalumnos.Esposibleutilizarlo
comounatabladesntesisparaencontraralumnoscuyaactividadesmuybajaonula(puededefinir
unnmerodedasentre2y30,onunca)haciendoclicenlalistadesplegablesituadaenlaparte
superiordelapgina.

13.3Mostrarreportesdetalladosdelosalumnos

Ilustracin74:Informedelosestudiantes
Desdelatabladeresumen:
cliceneliconoDetallesqueestaalladodelalneadelnombredelalumnoquedeseaevaluar.La
nueva pgina muestra la actividad completa del alumno dentro del curso, por el tipo de
herramientaoporeltipodeactividad,
cliceneliconoDetallesdeaccesoqueseencuentraenlapartesuperiordelapginaparamostrar
lalistadeiniciosdesesinylostiemposdeconexindelalumno,
sisedesea,esposibleimprimirlahojadepresentacindeinformesdetalladosoexportarlaaMS
Excelenformato(.xls).

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UnidadDocenteInformes

GuaenEspaol

Ilustracin75:InformesDetalles

13.4Informesdelcurso
Enestereportesemuestrabasicamenteelusodelcursoporlosalumnos.
Ilustracin76:InformesInformedelcurso

Latablaresumidadelosalumnos ylos detallesdeusodelas herramientas puedenambas ser

impresasoexportadasalformato.xls(MSExcel).

13.5Notificarunalumnoinactivo
Enlatabladeinformacindelosalumnos,utilizandolalistadesplegablequeseencuentraenla
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UnidadDocenteInformes

GuaenEspaol

partesuperiordelapantalla,eldocentepodrelegirunperododeinactividadporencimadelcual
sernecesariodespertaralalumno.

Ilustracin77:InformesNotificarestudiantesinactivos
Elperiodosepuedeelegirentre2y30das.Uniconoquerepresentaunasealdeadvertenciase
muestrajuntoalosnombresdelosalumnosquecoincidenconestecriterio.
Paraenviarunanotificacinporcorreoelectrnicoalosalumnosinactivos:
clicenelbotnEnviarnotificaciones,
enlanuevapantalla,crearunanuncio.Acontinuacinseeligenalosdestinatarios,luegosele
ofreceunaplantilladecorreoelectrnicoqueseactualizayseenva,
enlapantalladepublicacindelanuncio,sielcuadroEnviaresteanuncioporcorreoelectrnico
agrupos/usuariosseleccionadosestactivado,elanuncioseaadiralosanunciosnormalesdel
curso (los destinatarios de los anuncios slo sern los relacionados con la inactividad) y los
alumnosinactivosrecibirnelcorreoqueacabadeescribir.

Ilustracin78:Informesanunciarrecordatoriodeinactividad

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UnidadDocenteTareas

GuaenEspaol

Captulo14Tareas
Estaherramientapermitealalumnooaungrupodealumnoscargardocumentosparalarevisindel
docente.Estastareaspuedenservistasydescargadasporotrosalumnos,estaconfiguracinpuede
sercambiada(sieldocentecambialacasilladevisibilidad).
Estosdocumentospuedensertareasrequeridasporeldocenteoarchivosinteresantesparacompartir
conlosdemsalumnos(estamos hablandosobreelprimercasoenelquelosdocumentosson
visibles para todos). Puede ser utilizado para recibir informes individuales o colectivos, las
respuestas a las preguntas abiertas o de cualquier otra forma de documento elaborado por los
alumnos.
Laherramientatambinpermitelamodificacindelavisibilidaddelostrabajosenviadosporlos
alumnos.Ellostienenlaposibilidaddeenviararchivos(ejercicios,informes,produccinescrita,...)
paraqueelresponsabledelcursorealicelaevaluacinrespectiva.
Tambinpermitequelosalumnosrevisenlastareasdeotros.Esunamaneradequeellosaprendan
ms,sebeneficiendeotrostrabajos,perotienequeusarseconcuidadoyaquealgunosalumnosno
estndispuestosadartantalibertadsobresusdocumentos.Laeleccinentrelastareasprivadas
(slovisiblesparalosdocentes)opblicos(todoslosalumnospuedenverlastareasdelosdems)
sepuedehacerhaciendoclicenlaopcindevisibilidad.

Ilustracin79:TareasOpciones

14.1Creacindetareas
Sielnmerodealumnosenelcursoesalto,habrmuchastareaspormarcar.
Paraayudarconlaclasificacinyprepararsucorreccin,Chamiloproponelacreacindetareasen
forma de carpetas. Cada carpeta representa una tarea que se entregar a todos los alumnos,
quienestendrnquecolocarsustareasfinalizadasenlacarpetacorrespondiente.
Paracrearunanuevatarea:
clicenelenlaceCrearunatarea,
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UnidadDocenteTareas

GuaenEspaol

darunnombrealatarea,
aadirunadescripcin(opcional),
clicenelbotnCreartarea.

Ilustracin80:TareasCreartarea
Lasparmetrosavanzadospermiten:
definirsieltrabajosermarcadodentrodelaherramientadeevaluacin
elegir una fecha de vencimiento para la distribucin de la tarea (fecha oficial, ver ms
adelante)
elegirunafechafinalparalatarea(oculto,vermsadelante)
decidir si la fecha de vencimiento, debe aadirse en la agenda del curso. Si usted no
seleccionaunafechadevencimiento,lafechadecreacindelatareaaparecerenlaagenda.

14.2Gestindelascarpetasdelastareas
Enlagestindedirectoriosdetareassereutilizanunaseriedeiconosconocidos:
Iconos

Funcionalidades
Actualizarelnombredeldirectoriodelatarea
Eliminareldirectorioytodoelcontenidodelatarea(confirmacinenunrecuadro
emergente)

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UnidadDocenteTareas

GuaenEspaol

14.3Configuracindelaevaluacindelatarea
Puedeincluirlaevaluacindelastareasdentrodelasevaluaciones.Lasmarcasasignadasala
correccindesustareasformarnpartedelaevaluacin,conunaimportanciaenfuncindelpeso
definidoparaestetrabajo.
Paraincluirlaevaluacindelastareasenlasevaluaciones:
clicenelenlaceParmetrosavanzados
aadirunapuntuacinmximamayorque0
checkenelcuadroPermitircalificarenlaherramientadeevaluaciones
clicenelbotnCreartarea.

Ilustracin 81: Tareas Parmetros

avanzados

14.4Fechadevencimiento
Chamiloofrecedosopcionesenfuncindeltiempoparalastareas:
unafechadevencimiento,
unafechadefinalizacin.
14.4.1Fechadevencimiento
Eslafechaapartirde lacualtodaslastareasenviadasporlosalumnosalaplataformasern
marcadascomoExpiradaenrojoenlalistadetareas.Pasadaestafecha,lastareassepueden
enviar,peromarcadasparaindicarretrasoenlaentrega.
14.4.2Fechadefinalizacin
Es la fecha a partir de la cual se hace imposible para los alumnos enviar una tarea en el
correspondientedirectorio.Eslafechadefinitivadespusdelaqueeldocentenotendrencuenta
cualquiertrabajoenviado.

14.4.3Clasificacindelastareas
Dentrodelacarpeta,esposibleordenarlastareas:
Haciendoclicenlosencabezadosdecolumna(tipo,ttuloyfecha)
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UnidadDocenteTareas

GuaenEspaol

haciendoclicenlas opciones defiltradoenlabarradeacciones porencimadelalista,que

permitenmostrar:
tareasyamarcadas,
tareaspendientesdesermarcadas.

14.5Marcartareas
Paramarcarundocumentocargadoporunalumno:
hacercliceneliconoCorrectoyvalorar(checkverde)aladerechadelalneadeldocumento,
enlasiguientepantalla,ustedpuede:
abrirodescargareldocumentohaciendoclicenelenlacecorrespondiente,
ingresarlapuntuacin.
Paraguardarlanota,hagaclicenelbotnActualizarestatarea.

14.6Gestionartareas
Gestionartareasusaopcionesfamiliares:
Iconos

Funcionalidades
Actualizaeltitulo,descripcinopuntuacindeldocumento.
Eliminareldocumento
Mueveunatareaaotrodirectoriodetareas.
Mostrar/ocultareldocumentoparalosalumnos

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UnidadDocenteUsuarios

GuaenEspaol

Captulo15Usuarios
Laherramientausuariosmuestraatodoslosalumnosydocentesinscritosenelcurso.Lepermite
administrar la lista de usuarios suscritos, registrar nuevos alumnos y asignarles funciones y
responsabilidades especficas. Tambin le permite seguir las actividades de todos los usuarios
pertenecientesalcurso.

Ilustracin82:UsuariosListadeusuarios

15.1Subscribirusuarios
Vamosavercmosuscribirnuevosusuarios:

Ilustracin83:Usuariosbotonesdeaccin
desdelaherramientaUsuarios,hagacliceneliconoInscribirestudiantes.Lalistadeusuariosno
suscritosaparecer,
parasuscribiraunasolapersona,hagaclicenelenlacedeInscribirenelladoderechodelalnea
correspondiente,
parasuscribiravariaspersonasalavez,checkenlascajasdelosusuariosenlaparteizquierdade
latabla,seleccionelaopcinInscribirenlalistadesplegableenlaparteinferiordelatablayhaga
clicenSeleccionar,
unaventanadeconfirmacinaparecerparaconfirmarquedeseasuscribir,
unavezconfirmada,aparecerunalistadeconfirmacinqueindicaquelosusuarioshansido
suscritos.
15.1.1Aadirdocentes
Tambinpuedesuscribiraotrosusuarioscomodocentesenelcurso.Hagacliceneliconode
Inscribirprofesores(elsegundoicono)yrepetirelprocesodesuscripcin.

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UnidadDocenteUsuarios

GuaenEspaol

15.1.2Dardebajaaunusuario
Puededardebajaacualquierusuariodeformaindividualoengrupo.
Paradardebajaaunnicousuario,hagacliceneliconoDardebaja(ltimoicono)alladodel
usuariocorrespondienteyconfirmesueleccin.
Paraanularlasuscripcindeungrupodeusuarios,checkenlascasillasdelosusuariosqueestnal
ladoizquierdodelatablayseleccioneDardebajadelalistadesplegableenlaparteinferiordela
pgina,acontinuacin,hagaclicenSeleccionar.
Nota:Nosepuedequitaraldocenteprincipaldelcursodesdeestapantalla.Sloeladministradordela
plataformapuedehacereso.

15.1.3Aadir/actualizardescripcindelosusuarios
CliceneliconoEditarenlapartederechadelaentradadeunusuario,
Aparecernlosdetallesdelusuario,
completaroactualizarelcampoDescripcinparainformaraotrosusuariossobreelroldeeste
usuario,
Guardarcambios.
La caja auxiliar permite la asignacin de un rol especial, tutor del curso y sus permisos
correspondientes. Estos permisos le permitir al usuario ver los resultados de los ejercicios y
trabajosdeotrosalumnosenelcurso,porloquepuedeayudaraldocenteensucumplimientodesu
papelcomoasistente.
15.1.4Buscarunestudiantesuscrito
Sieldocentenecesitaencontrarunalumnoespecficoenlalistadeusuariossuscritosalcurso,la
funcindebsquedalepermitirencontrarunoovariosusuariosconlatotalidadopartedesu
nombreoapellido.
Slotienequerellenarelcampodebsquedaconloscaracterescorrespondientesyhacerclicenel
botnBuscar.Losusuariosquecoincidanaparecern.
15.1.5Exportarlalistadeusuariossubscritos
Desdelalistadeusuariossubscritos:
clicenlosiconosexportar(exportarCSVoexportarExcel)paradescargarlalistadeusuariosen
elcorrespondienteformato,
es posible que desee, independientemente de las copias de seguridad tomadas por el
administrador,guardarunacopiaseparadadesulistadeusuarios.
Nota:Notodoslosdetallesdelosusuariossonexportadosatravsdeestafuncionalidad(suscontraseas,
porejemplo,soninformacinconfidencialnodisponibleaotrosusuarios,nisiquieraparaeldocente).

15.1.6Pantalladeinformedelosalumnos
Unavezenlalistadeusuarios:
cliceneliconoInformesalcostadodelnombredelusuario
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UnidadDocenteUsuarios

GuaenEspaol

elinformedelosdetallesdeaccesoalcursoaparecern.
Dentrodelaampliainformacindisponible,ustedencontrarlasopcionespararevisartodoslos
resultadosdelosejerciciosodelaslecciones,verotrosdetallesovereldetalledeaccesoalcurso
(fechasyhoras)atravsdeliconodetallesdeaccesoenlabarradeaccionesenlapartesuperiorde
lapantalla.Estapantalladeinformacingeneral,daunaideaglobaldelaparticipacindelalumno,
quesuelesertilparajuzgardesempeodelalumnodentrodelcurso.
Desdeestapantalla,ustedpuede:
exportarelinforme,
enviarunrecordatorioporcorreoelectrnicoalosalumnos,
imprimirelreporte,
verlosdetallesdeacceso.

Ilustracin84:UsuariosDetallesdeacceso

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UnidadDocenteEvaluaciones

GuaenEspaol

Captulo16Evaluaciones
Esta herramienta le permite definir los objetivos pedaggicos, as como las reglas para la
generacindecertificadosdigitales.

Ilustracin85:EvaluacionesPantallaprincipal
Le permite preparar un informe de las habilidades que mostrarn una visin resumida de los
resultados obtenidos por los usuarios del curso. Estos resultados se muestran a travs de la
combinacin de las actividades provenientes de casi todas las partes del curso (o desde sus
actividadespresenciales).
Antesdeseguiradelanteconlaherramientadeevaluacin,asegresedequetienealmenosun
alumnosuscritoasucurso.EsporesoqueintensionalmentepusimoselCaptulo15:'Usuarios'
antesdeestecaptulo.Sermuchomsfciliralolargodelosejemplossiustedyatienealumnos
subscritosyactividadescreadas.Noolvidequeelusuarionosercapazdeverelcurso,siest
configuradocomocerrado.

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UnidadDocenteEvaluaciones

GuaenEspaol

16.1Preconfiguracindeevaluaciones
Laherramientadeevaluacin,conelfindetrabajarperfectamente,requiereunaseriedeelementos
(recuerde los correspondientes mensajes de alerta naranja) para establecer: ponderacin de las
actividades,unapuntuacinmnimadecertificacin,clasificacindelashabilidadesyunaplantilla
decertificado.
16.1.1Pesototalypuntuacinmnimadecertificacin
HacercliceneliconoEditar(Lpiz)enlapartesuperiorderechadelapantalla.

Ilustracin86:EvaluacionesOpcionesgenerales
Elpesototalesimportanteparalaponderacindelasactividades(vermsadelante).Lapuntuacin
mnimadecertificacindefinesielalumnollegaalosobjetivospedaggicosdelcurso.
16.1.2Pesos
Lospesospermitendefinirlaimportanciarelativadecadaunadelasactividadesenlaevaluacin.
Hagacliceneliconodeporcentaje(Ponderacionesenelinforme)parairalapginageneralde
ponderaciones.Siustednotieneningunaactividadregistradaenestepunto,vuelvaaestaseccin
luego.

Ilustracin87:EvaluacionesPesos
Siempreesrecomendabledefinireltotaldelasponderacionesa100(oelvalordefinidoenla
seccin anterior), de lo contrario se vuelve realmente complicado entender todos los posibles
problemasdepuntuacionesrelativas.

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UnidadDocenteEvaluaciones

GuaenEspaol

16.1.3Evaluacindelascompetencias
Evaluacindelas competencias lepermitedefinirlosrangosparalas puntuaciones,porloque
puedenserrepresentadosliteralygrficamenteconmayorfacilidad.
Hacercliceneliconoenformadepodioqueaparececonunosnmeros.

Ilustracin88:EvaluacionesReglasdepuntuacin
Enlapantallaresultante,verlasdoscajas,escriba50enelcuadrodetextoyhagaclicenAceptar.

Ilustracin89:EvaluacionesReglasdepuntuacinAvanzadas
Enlamismapantallaahoralepermiteaadiropcionesadicionales:losnombresquedeseedara
cualquiercalificacinparafacilitarlalecturadelosinformesgenricos.

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UnidadDocenteEvaluaciones

GuaenEspaol

16.1.4PlantilladeCertificado
Finalmente,esposiblecrearuncertificadogeneradoautomticamenteconlosdatosdelalumno.
Parahacereso,hagacliceneliconodelcertificadodegrantamao.Llegaraunapantallasimilara
laherramientadecreacindedocumentos.

Ilustracin90:EvaluacionesCrearplantilladecertificado
Ustedencontrarunasfichassobreelreadeedicin.Estasfichas,sisecolocan(comotal)enla
plantilladecertificado,seautorellenanconlosdatosdelalumno,cuandolhayacumplidocon
todoslosobjetivosdelaevaluacin.PuedecrearsupropiomodelodeCertificadooenviarunoen
formatoHTML.

Ilustracin91:EvaluacionesListadecertificados
Hagacliceneliconoenmarcadoenrojoenelgrficoanteriorparaseleccionarestedocumento
comolaplantilladecertificadopredeterminada(iconodecertificadopequeo).Finalmente,vuelva
alapantalladelasevaluacionesatravslarutadenavegacin(clicenEvaluacin).

16.2Aadirunaactividadpresencial
Unaactividadpresencialesuncomponentedelaevaluacinglobalquenosehaorganizadodentro
delaplataformaChamilo.Comotal,nopuedeserincluidoenlaplataforma,exceptosiloaadede
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UnidadDocenteEvaluaciones

GuaenEspaol

formamanual.Unprocedimientoaseguires:Tomarunexamenensuclase,luegoagregaruna
actividadalaclaseeincluirladentrodelaevaluacindelcurso.Importarlosresultadosdelos
alumnosyponerlosenmarcha!
En la herramienta de evaluacin, haga clic en el icono Crear un componente de evaluacin
presencial(primericonodelaizquierda).

Usteddebera
daruntituloalaactividad,
darunpesoyunapuntuacinmxima,
darunadescripcin(opcional),
elegirsideseaquelosresultadosdeestaactividadseanvisiblesalosalumnos,
elegirsivaaaadirlosresultadosdeinmediatoosimplementesequierecrearlaactividad.
Slosepodrnaadirlosresultadosdelasactividadesdelaclasesihayalumnossuscritosalcurso.

Ilustracin92:EvaluacionesAvtividadespresencialesLlenarresultados

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UnidadDocenteEvaluaciones

GuaenEspaol

16.3Aadiractividadenlnea
Estaherramientalepermitecrearunenlacedesdelaevaluacindeunodelossiguientestiposde
recursosenelcurso(estosrecursosyatienenlacapacidaddepuntuacin):
Ejercicios,
Tareas,
Lecciones,
Temasdelforo,
Asistencias,
Encuestas
Estoesvisibleenlalistadeactividadesparaesta
evaluacin, y se puede utilizar como uno de los
Ilustracin93:EvaluacionesAadiractividad
objetivospedaggicos.
enlnea

16.4Vistaenlista
Estavistalepermiteunalistadetodoslosalumnosysusresultados,ascomogrficosdelos
resultadosespecficosparacadarecursoyuncuadrounificadoparatodoslosrecursos.

Ilustracin94:EvaluacionesVistaenlista

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UnidadDocenteEvaluaciones

GuaenEspaol

Nota: Esta vista slo funciona si las reglas de evaluacin de las competencias han sido totalmente
definidas.

16.5Gestionaractividades
Esposiblegestionarlasactividadesconrapidezgraciasalosiconosqueencontraremosjuntoacada
unodeellos:
Iconos

Funcionalidades
Actualizarlasopcionesdeactividad(titulo,peso,etc)
Eliminar una actividad desde la evaluacin. Las actividades
presenciales sern eliminadas, las actividades en linea eliminadas
desdelaevaluacin
Cambiar la visibilidad de los resultados de las actividades de los
alumnos
Muestraelhistorialdecambiosdeconfiguracindelaevaluacin

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UnidadDocenteWiki

GuaenEspaol

Captulo17Wiki
La herramienta wiki es una herramienta de redaccin colectiva o colaborativa. Permite a los
usuariostrabajarjuntosenunsolodocumento,ascomoseguirelhistorialdelasmodificaciones
realizadoseneste.Tambinlespermiteahorrartiempoysermseficientesenunatareadegrupo.
Enmuchosaspectospuedecomplementarlaherramientadeforo.
Las pginas wiki pueden contener muchos enlaces a otras pginas, de las cuales puede existir
contenido o estar pendiente de creacin. Las pginas wiki pueden ser actualizadas. Cada
contribuyente (persona que colabora con contenido a la wiki) tiene los mismos derechos para
escribiryeditarcontenido.Originalmentepensadoparafavorecerlacolaboracinentrelosalumnos,
lawikipuede,aliniciodelcurso,estarcompuestaslodeunalistadeenlacesinsertadosporel
docente,queapuntealaspginasenblancoquecadaalumnoconstruirgraciasalasideas,puntos
devistayexperienciasdeunosyotros.

17.1Iniciarlawiki
Lapginaprincipaldelcursoeselpuntodeentradaalawiki.Puedeseractualizadasloporel
docente,quieneselnicoautorizadoainiciarunawiki.Mientraslnolainicie,losalumnosno
puedenaccederalawiki.

Ilustracin95:WikiPginaprincipal
HacercliceneliconoEditarestapgina,
Eliminarelcontenidoexistenteyreemplazarloporelnuevocontenido(porejemplo,unalistade
enlacesapuntandoaotraspginasdelawiki),
Aadiruncomentarioexplicandosucontribucin,
ClicenelbotnGuardar.

17.2Aadirunanuevapginavinculada
Desdelapginaquevaaaadirelenlacea:
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UnidadDocenteWiki

GuaenEspaol

hacercliceneliconoEditarestapgina,
clicenlalneaquedeseaaadirelenlace,acontinuacinelija:
sideseaagregareltextoentrecorchetes[[enlacealapginaquesecrear.]]Unavezguardado,el
textoescritoentrecorchetessetransformarenunenlaceaunanuevapginaenblanco,
ohacercliceneliconoInsertar/Editarenlacewikieneleditorparaindicarelnombredelanueva
paginaasercreada,
clicenelbotnGuardar.

17.3AadirunanuevapginaHurfana
AlhacerclicenelenlaceAadirunanuevapginadentrodeliconodelmendesplegable,secrea
unanuevapgina,sinrelacinconelrestodelawiki.Estaesunamaneradeprepararunapgina
quetemporalmentenoservisibleparalosusuarios(porlomenosnoatravsdeformashabituales).
Nota:Pginashurfanaspuedenserlistadasdesdeelenlacedetodaslaspginasenelmendesplegable.

17.4Comentarunapgina
AlhacercliceneliconoDiscutirestapgina,ustedpodraccederaunformularioparaaadiryver
comentarios.Estazonaesvisibleypuedeseractualizadaporcualquierusuario.
Otrasaccionespuedenserejecutadasenlaspginasdewiki:
Iconos

Funcionalidades
Revisarelhistorialdecambiosdeunapgina
Mostrarunalistadepginasvinculadasalapginaactual
Eliminarlapginaactual
ExportarlapginacomodocumentoHTML
ExportarlapginacomodocumentoPDF
Recibirunanotificacinporemaildetodosloscambiosrealizadosenesta
pgina
Hacerlapginavisible/invisiblealosalumnos
Bloquear/Desbloquearlapginaparasuedicinporlosalumnos

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UnidadDocenteWiki

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17.5Otrasfuncionalidadesdelawiki
Elmensituadoenlaesquinasuperiorizquierda(mendesplegable)daaccesoalasfuncionesde
otrowiki,cualquieraquesealapginaactual,conlasopcionessiguientes:
buscarttulosocontenidosdelaspginas,
mostrarunalistadetodaslaspginas,
listarsololasltimasmodificaciones,
eliminarlawikicompleta(sercuidadosoconestecomando),
verlosusuariosmsactivos,
verlaspginasmsvisitadas,
verlaspginasmsactualizadas,
vertodaslaspginashurfanas,
vertodaslaspginas vacas (pginasrequeridas),creadasdeesamaneracomounaformade
sugeriraalguienmsparaagregarcontenidosobreesetema.

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UnidadDocenteEnlaces

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Captulo18Enlaces
Estaherramientalepermitecrearunabibliotecadeenlacesinternosyexternosparaenriquecero
complementaruncursooleccin.

18.1Categorasdeenlaces
Chamilopermitelacreacindecategorasdeenlaces,loquepermiteunamejoradministracinde
losvnculoscuandosetienenmuchosdeellos.
HacercliceneliconoAadirunacategora,
Darunnombrealacategora,
Aadirunadescripcinsinecesita,
ClicenelbotnAadirunacategora.

Ilustracin96:EnlacesAadircategoras

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UnidadDocenteEnlaces

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18.2Enlaces
Unenlacepuedeseraadidoenunacategoraoenlaraz:

Ilustracin97:EnlacesAadirenlace
Paraagregarunenlace:
HacercliceneliconoAadirunenlace,
AadirlasURLdelosenlaces,
Daruntextoparaelenlace,
Aadirunadescripcinsilodesea,
Seleccionarunacategorasidesea,
Seleccionesideseamostrarelvnculoenlapginadeiniciodelcursoono,
ClicenelbotnGuardarenlace.

18.3Gestionarenlaces
Laadministracindeenlacesutilizalosiconosdeaccinusuales:
Iconos

Funcionalidades
Actualizarlosenlacesocategoras
Eliminarenlacesocategoras
Reorganizarenlacesycategoras
Mostrar/ocultarunenlace

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UnidadDocenteEnlaces

GuaenEspaol

18.4Validadordelenlace
Desdelaversin1.8.8.4,ustedpuede(manualmente)comprobarsiunenlaceestactivo.Paraello,
hagacliceneliconodelalupapequeaenelladoderechodelenlace.Despusdeunossegundos(o
menos),apareceunicono.Uniconoverdesignificaqueelvnculoesvlido.Uniconorojoindica
queelenlaceestroto.
Nota:elvalidadordeenlacesintentaenrealidadconectarsealenlace desdeelservidor.Porlo
tanto,unenlacequefuncionaparaustedpodranofuncionardesdeelservidor,yviceversa.

Ilustracin98:EnlacesValidadordelenlace

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UnidadDocenteAnuncios

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Captulo19Anuncios
Estaherramientalepermiteenviarunmensajeporcorreoelectrnicoasusalumnosy/opublicar
informacindirectamenteenelcurso.
Estos anuncios se pueden utilizar para informar a los alumnos, por ejemplo, de la reciente
disponibilidad de un documento, del da de vencimiento de una tarea o cualquier tipo de
informacinrelacionadaconelcurso.

Ilustracin99:AnunciosPginaprincipal

19.1Aadirunanuncio
Unavezdentrodelaherramienta:
cliceneliconoNuevoanuncio,
Deformapredeterminada,elanuncioseenviaratodoslosusuarios.Esposibleactualizarlalista
dedestinatarios:

Ilustracin100:AnunciosCambiardestinatarios
elanunciopuedeserenviadoporcorreoelectrnicoalosusuariosdelcurso(checken lacaja
dondediceEnviaresteanuncioporcorreoelectrnicoagrupos/usuariosseleccionados),
aadirtitulodelanuncio,
aadirelcontenidodelanuncio,
aadirunarchivoadjuntosilodesea,
hacerclicenelbotnEnviaranuncio.

Nota: desdelaversin1.8.8.4,puedeutilizarlasetiquetasdentrodesusanuncios(simplemente
copiarypegar).Estasetiquetassernautomticamentesustituidasporelvalorcorrespondienteal
enviarlas(porcorreoelectrnico)osemuestra(enlaplataforma)paralosusuarios.
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UnidadDocenteAnuncios

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Ilustracin101:AnunciosCreacin

19.2Gestindelosanuncios
Losanunciospuedensergestionadosatravsdeiconosdeaccinyavistos:
Iconos

Funcionalidades
Actualizareltitulo,cuerpouopcionesdelanuncio
Eliminarelanuncio
Reordenarlaposicindelosanuncios
Mostrar/Ocultaranunciosalosalumnos
Indicaqueelanunciohasidopublicadoenlaplataforma,ascomo
enviadoporcorreoelectrnico
Indicaqueelanunciohasidoenviadoamuchosusuariosdelcurso
(sielanuncioseenvaatodoslosusuarios,esteicononoaparece)

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UnidadDocenteGlosario

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Captulo20Glosario
Chamilo integra una herramienta glosario para permitir que el profesor defina los trminos o
expresionesdelamismamaneraqueundiccionario.Ningntrminoestadefinidopordefectoyes
responsabilidaddeldocentedefinirlostrminosmsimportantes.

Ilustracin102:GlosarioListadetrminos

20.1Nuevostrminos
Paraagregarnuevostrminos:
clicenAadiruntermino,
darunnombrealtrmino,
darladefinicindeltrmino,
clicenelbotnGuardarestetrmino.
Unadefinicinpuedeserenriquecidaconimgenesyenlaces.

20.2Gestindelglosario
Lagestindeglosariodetrminosserealizaatravsdelosiconosdeaccinhabitual:
Iconos

Funcionalidades
Editartrminos
Eliminartrminos
Mostrarcomolista
Mostrarcomotabla

Captulo21Asistencias
Enel2010,unfamosoinstitutodeLimacofinancieldesarrollodelaherramientadeasistencias,
ascomolaherramientade progresodelcurso (vercaptulocorrespondiente)conunconjuntode
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UnidadDocenteAsistencias

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especificacionesbsicas.Mstarde,laherramientasehamejoradoprogresivamentegraciasalos
usuarios de la comunidad (a travs de muchas sugerencias) y algunos clientes (a travs de la
financiacin).Hoyenda,esunaherramientamsavanzada,perotodavaesmuyjoven,loque
explicaquesuinterfazdejaespacioparamejorar.
Laherramientaseestructuraendosniveles:lashojasdeasistencia,quepermitenladefinicinde
variostiposdeasistencias,otalvezvariosdocentestomandonotadeasistencias,porejemplouna
hojadesesionesdelaboratorioyunahojadecursostericos,ylasfechasdeasistencia,quesonlas
fechasdesesionesparaatender,enalgunahojaespecfica.
Antesdeprofundizarenestecaptulo,asegresedequehasuscritoalumnosasucurso,yaquedelo
contrariolaspruebassernpocorealistasoincompletas.Silonecesita,reviseelcaptuloUsuarios
enlapgina80.Sinalumnossuscritos,esprcticamenteimposibledarsentidoalaherramientade
asistencias.

Captulo22Crearunahojadeasistencia
Elprocesoparacrearunahojacompletadeasistenciaeslargo,peroestprevistorealizarmejorasen
prximasversionesdeChamilo.Enresumen,ustedtendrque:
llenarunbreveformulario
verlalistaactualdelasfechas(laprimeravez,nohayfechas)
crearfechas(porlogeneralconunafrecuenciaderepeticinespecfica)
volveralalistadefechas

Ilustracin103:AsistenciasNuevoFormulariodeasistencia

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UnidadDocenteCrearunahojadeasistencia

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Ilustracin104:AsistenciasPasosintermediosparacreacindefechas
EnlaIlustracin104,hagacliceneliconodecolorverdeconunacruzparaaccederalapantallade
registrodefechasyhorasparalaasistenciaalcurso.

Ilustracin105:AsistenciasCrearfechadeasistencia
Seleccionelafechadelasesindelprimercurso.Sideseaindicarunarepeticinsemanal,marquela
casilla Repetirda yseleccionelaopcin semanalmente delalistadesplegable.Acontinuacin,
indiquelafechadelaltimarepeticindeestasecuenciasemanal.

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UnidadDocenteCrearunahojadeasistencia

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Ilustracin106:AsistenciasListadefechascreadas
La lista de fechas generadas aparecern. Usted puede actualizar o eliminar cualquiera de estas
fechas en caso de excepcin (podra ser un da feriado precisamente en una de las fechas
seleccionadas).Hagaclicenelprimericonoparavolveralapantalladeasistencias.
Pordefecto,todaslasasistenciasaparecern.Puedecambiarelfiltroenlalistadesplegableparaver
soloasistenciasexistenteshoyounafechaespecfica.

Ilustracin107:AsistenciasListadetodaslasfechas

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UnidadDocenteTomarnotadeasistencias

GuaenEspaol

Captulo23Tomarnotadeasistencias
Una vez configuradas todas las sesiones del curso, tendr que empezar a tomar nota de las
asistenciasdesusalumnos.Paraello,entreensuhojadeasistencias(Ilustracin109).Verunalista
denombresdelosalumnosenlaprimeracolumna,luegounacolumnaparacadadadeasistencia.
Engeneral,lacolumnapordefectoactivadaserlaprimeraquenosehamodificadotodava.
Pordefecto,elsistemaasumequetodoslosalumnosasistenalasesindelcurso,porloqueslo
tomenotadelosalumnosquefaltan,desmarcandolacasilladelalumnoausente.
Unalumnoquefaltamsdeun10%delnmerototaldesesionesestarmarcadoconunfondo
anaranjado.Unalumnoquefaltamsdeun25%alassesionesestarmarcadoconunfondorojo.
Estassonlastasasespecficasquenopueden,porahora,sermodificadasdentrodelaplataforma.
Una hoja de asistencia puede ser utilizada en la herramienta de evaluacin como un recurso
marcado,paraformarpartedelosobjetivospedaggicos.

Captulo24Progresodelcurso
ElProgresodelcurso,Programacindidctica,oDiariodelcurso(elnombredeestaherramienta
seencuentratodavaenunprocesodedecisin)permitealdocentecrearunprogramadelcursoque
semuestra(opcionalmente)enlapginaprincipaldelcurso,eincluirunestadodeavanceen
relacin con los docentes actuales y el progreso de los alumnos en la preparacin de temas
programados.
Estaherramientasloestilenelcasodeloscursossincrnicos,enlosqueeldocenteavanza
dentrodelcursoalmismoritmoquelosalumnos.
Laconfiguracindelprogresodelcursoesbastantefcil,aunqueunprocesobastantelargo.

24.1Crearunanuevaunidaddidctica
Lasseccionestemticassonlaunidadmsaltaenlacreacindelprogresodelcurso.Esnecesario
crearseccionesconelfindesercapazdecrearotrosnivelesdelaestructura.

Ilustracin108:Progresodelcurso
Paracrearlaprimeraseccin,cliceneliconocrearNuevaunidaddidctica.
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UnidadDocenteProgresodelcurso

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Ilustracin109:ProgresodelcursoCreacin

24.2Definirelplantemtico
Una vez que la seccin se ha creado, puede editar su entrada dentro de la columna del Plan
temtico. ElPlantemtico esladefinicindelosobjetivos,metodologayotrosdetallesdela
seccindeprogramadelcursocreado.

Ilustracin110:ProgresodelcursoPlantemtico

24.3Crearavancestemticos
Losavancestemticossonfechasenlasqueseensean(enparticularelcontenidodelaseccin
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UnidadDocenteProgresodelcurso

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definidaanteriormente)

Ilustracin111:ProgresodelcursoCrearetapas
Usted puede, por la definicin de las fechas de sesiones de los cursos, recuperar las fechas
previamentedefinidasenlashojasdeasistencia(verelCaptulo21Asistenciasenlapgina98).

Captulo25Agenda
Laagendaesunaherramientaquesepresentatantoenelinteriordecadacursocomoenlainterfaz
personaldecadausuario.Unaagendaesadjuntadaacadacurso.
LaagendaglobalestdisponibleenlapestaaAgenda.Estapestaarenetodosloseventosdelos
cursosenlosqueelusuarioestsuscritoypuedeserenriquecidacon eventospersonales queno
aparecernenlasagendasdeotrosusuarios.Losdocentesvernloseventosglobales,eventosdel
cursoyeventospersonales,yserncapacesdeeditarloseventosdesuscursosoeventospersonales.
Losalumnospodrnverlomismo,perosloserncapacesdeeditarsuseventospersonales.

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UnidadDocenteAgenda

GuaenEspaol

Ilustracin112:AgendaLista

25.1Aadiruneventoalaagendadelcurso
HacerclicenelenlaceAadirevento,
hagaclicenelvnculo Dirigidoa paraelegiraquienesesteeventoservisible.Encadalista
(columnadelaizquierdasonlosposiblesdestinatarios,columnadeladerechalosseleccionados
como destinatarios), puede seleccionar varias personas. Simplemente mantenga presionada la
teclaCTRLmientrasseleccionalosusuarios,
completar la Fecha de inicio y Fecha de finalizacin: se puede usar el minicalendario para
seleccionarstas,haciendocliceneliconoSeleccionar
,
sieleventoserepiteeneltiempo,abralaseccin Repetirevento (haciendoclicenelenlace
Repetirevento),marquelacasilla Repetirevento eindicareltipodeperiododerepeticin(da,
mes,ao),
darunnombrealevento,
aadirunadescripcinalevento(ustedpuedeaadirunaimagen,unvdeo,unenlace,...),
aadirunarchivoadjunto(opcional),
clicenelbotnAadirunnuevoevento.

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UnidadDocenteAgenda

GuaenEspaol

Ilustracin113:AgendaCrearunevento

25.2Gestindeloseventosenelcurso
Daadalaadministracindeeventosenlaagendareutilizaiconosqueyahemosvistoantes(para
lamayoradecasos):

Iconos

Funcionalidades
Actualizar las opciones o los datos de un evento (note que la
actualizacindeuneventonoactualizasusrepeticiones)
Eliminarunevento(noeliminasusrepeticiones)
Controlalavisibilidaddeunevento
Aadirunevento
Imprimirelevento
Mostrarvistapormes
Mostrarloseventoscomounalista

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UnidadDocenteAgenda

GuaenEspaol

Eleventoestdirigidoaungruposelectodeusuarios,noatodos
ellos
Copiareleventoalaherramientadeanuncio(encasodequedesee
enviarporemail)
Importarunevento(ovarioseventos)enformatoiCal

25.3PestaaagendaPersonal
Losgruposdeagendapersonalsontodosloseventosrelacionadosconelusuario:

Ilustracin114:AgendaVistapersonal
Puedefiltrarlos eventos por da, semana o mes (comoenla 107). Simplementehagaclicenel
nombredeleventoparaobtenermsdetalles.
Siestpermitidoporeladministrador,losusuariospuedenagregarsuseventospersonalesensu
agenda.Estoseventosslosernvisiblesparaellos.

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UnidadDocenteCompartirdocumentos

GuaenEspaol

Captulo26Compartirdocumentos
Eldropbox(oCompartirDocumentos)permitealosusuariosdejararchivosalosdems,paraser
descargadosposteriormenteyevitardescargaspesadasporcorreoelectrnico.Losarchivospueden
serdejadosporundocenteparalosalumnos,porunalumnoparaotrosalumnos(sieladministrador
delaplataformalopermite)oporunalumnoparadocente(aunquenosetratedelaentregade
tareas,paralocuallaherramientadeTareasesobviamentelamejoropcin).
La herramienta es similar a sitios como dropbox.io en trminos de funcionalidad, aunque esta
herramientaseahistricamenteanterioralsitio.

Ilustracin115:CompartirdocumentosArchivosrecibidos
Laherramienta compartirdocumentos essencillaparalosalumnosygestionalasversionescon
muchafacilidad(veracontinuacin).
Losarchivosenviadosporunusuariopuedensercomentadosporlaspersonasquelosreciben.Esto
permitealdocentedelcursotomarcuentadeellosalmomentodenotarlacontribucindecada
alumno.

26.1Crearcategoras
Eldocentepuedeaadircarpetasparaordenarsusarchivosdeunamejormanera.Lascarpetasde
archivoscompartidos(yaseanenviadosorecibidos)soninvisiblesparalosalumnosyestnallslo
paralospropsitosdeorganizacin.
Paracrearunanuevacarpeta:
hacercliceneliconoAadiruncategora,
darunnombre,
hacerclicenelbotnCrearcategora.

26.2Enviarunarchivoausuariosespecficos
hacerclicenelicono(conflechaazul)deEnviararchivo,
hacerclicenelbotnExaminaryseleccionarelarchivoensucomputadora,
en la lista Enviar a, seleccionar las personas de destino (los grupos tambin pueden ser
seleccionados)pulsandolateclaCTRLmientrashaceclicenlosnombres,
hacerclicenelbotnEnviar.

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UnidadDocenteCompartirdocumentos

GuaenEspaol

Ilustracin116:CompartirdocumentosEnviarunarchivo
1 Enlacolumna Archivos Enviados indicaaquienhasidoenviadoelarchivo,ylosusuariosde
destinoinmediatamentepuedenteneraccesoalarchivo.
2 Lapestaa Archivosrecibidos contendrlosarchivosrecibidosdeotrosusuarios(odeusted
mismo).
Alenviarelmismoarchivovariasveces,laherramientadropboxmantienetodaslasversionesdel
archivo,sincambiarsunombre,perodiferencindolosporeltiempoenquefueroncargados.Esto
resulta,enciertomodo,enunsistemadegestindelasversionesdesusarchivos.
Paramantenerunasolaversindeunarchivo,compruebeelcheckenlacasillaSobreescribirel
archivoqueanteriormentehaenviadoconelmismonombre?

26.3Gestindelacomparticindedocumentos
Laherramientadropboxofreceunaseriedenuevosiconosdegestin:
Iconos

Funcionalidades
Actualizarelnombredeldirectorio
Eliminareldirectorio
Aadiruncomentarioalarchivocompartido
Indicaunnuevoarchivo

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UnidadDocenteCompartirdocumentos

GuaenEspaol

Moverelarchivoaotrodirectorio
Guardarensucomputadoraunarchivocomprimidodetodoslosarchivosqueestn
eneldirectorio
Guardarunacopiadelcorrespondientearchivoensucomputadora
Nota :Cuandounalumnoeliminaunarchivoenviadoalsistema,estearchivoquedadisponible
paraeldocente.

26.4Leeryaadircomentariosaunarchivoadjunto
HacercliceneliconoComentarioqueestalcostadodelalneadelnombredelarchivo,
leerelcomentarioexistente,
aadiruncomentarioenelreadetextodisponible,
hacerclicenelbotnAadircomentario.

Ilustracin117:CompartirdocumentosComentarios

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UnidadDocenteGrupos

GuaenEspaol

Captulo27Grupos
La herramienta de Grupos le permite crear y administrar grupos de trabajo (por parejas para
prcticasdelaboratorio,trabajosengrupo,etc.)
Ungruporecincreadosersiemprevaco.Ustedpuedellenarlodeformaautomticaomanual,
luegoasignardiferentesherramientasparacadagrupo(documentos,agenda,tareas,anuncios,foroy
wiki).Siseconfigurancorrectamente,estasherramientaspuedenserestablecidascomoespacios
privadosparalosmismosgrupos(sinquealumnosdeotrosgrupospuedanversuscontenidos).

Ilustracin118:GruposListadegrupos

27.1Creargrupo
Desdelapginaprincipaldegrupos:
hacercliceneliconoCreargrupos,
darunnmerodegrupoparacrear(estoacelerarelprocesosideseacrearmsdeuno),
hacerclicenelbotnProcederparacreargrupo(s),
darleunnombreyunnmerodeplazasalgrupo,
hacerclicenCreargrupo(s).

Ilustracin119:GruposCreacin

27.2ConfiguracindelosGrupos
Desdelapginaprincipaldelgrupo:
hacercliceneliconoModificarestegrupo,
actualizarelnombredelgrupooelnmerodeplazas,
elegirsilosusuariospuedensuscribirsealosgruposono,
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UnidadDocenteGrupos

GuaenEspaol

elegireltipodeaccesoparacadaherramienta(publica/privada),
definirlostutoresymiembrosdelgrupo,
hacerclicenelbotnModificarconfiguracin.

27.3Dejarlosalumnossuscribirse
Estemodopermitealosalumnossuscribirsealosgruposporsmismos,perosloestdisponiblesi
ha habilitado la propiedad correspondiente en el grupo. Usando este mtodo, el docente slo
controla parcialmente la composicin inicial de grupos, pero podr actualizar la composicin
posteriormentesinecesario.

Ilustracin120:GruposRegistro

27.4Autollenadodeungrupo
Desdelapginaprincipaldelgrupo:
hacercliceneliconoAadirusuarios(enmarcadoenrojoenlaimagen112)paracompletarun
grupo de forma automtica. Utilizar el procesamientopor lotes (lista desplegable en la parte
inferior)pararellenarautomticamentevariosgrupos.
Estacomposicindegruposnosecontroladirectamente,perosiempresepuedeactualizardespus
mediantelaedicindelosgrupos.

Ilustracin121:GruposAutollenado

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UnidadDocenteGrupos

GuaenEspaol

27.5Llenadomanual
Enlapginaprincipaldelgrupo,hacerclicenelicono Modificarestegrupo yaadirtutoresy
usuariosmanualmente:

Ilustracin122:GruposLlenadomanual

27.6Entrardentrodelespaciodegrupo
Desdelapginaprincipaldelgrupo:
hacerclicenelnombredelgrupo.
Los Foros,Documentos,Agenda,Tareas,Anuncios,Wiki y Chat,enlazanatodoslospuntosdel
espacioprivadodelaherramientadeestosgrupos.

Ilustracin123:GruposEspaciodelgrupo
Desdeelespaciodelgrupo,sepuedeconsultarlahojadeinformacindeunalumnosimplemente
haciendoclicensunombreenlalistademiembrosenlaparteinferiordelapgina.

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UnidadDocenteGrupos

GuaenEspaol

27.7Vistageneralyexportacindemiembrosdelgrupo
Enlavistageneraldelosgrupos,ustedpuedeverlalistadegruposysuscribirmiembros.La
funcionalidaddeexportacin,descritaenelcaptulodedicadoalaherramientade Usuarios,est
disponibleaqutambin.
hacercliceneliconoexportarExcel,
abriroguardarelarchivoensucomputadora,

27.8Gestionargrupos
Lagestinindividualdelosgruposreutilizaiconoscomunesyalgunosnuevos:
Iconos

Funcionalidades
Actualizarlasopcionesdelgrupo
Eliminarelgrupo(confirmarenunaventanaemergente)ytodosucontenido
Llenarungrupoconusuarios,aleatoriamente
Anularlainscripcindetodoslosusuarios

27.8.1Gestinporlotesdegrupos
Lagestinporloteslepermiteseleccionarvariosgruposalavezyutilizarlalistadesplegableenla
parteinferiordelatabla:
eliminaro,
aadirusuarioso,
anularlainscripcindetodoslosusuarios
desdetodoslosgruposalavez.

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UnidadDocenteChat

GuaenEspaol

Captulo28Chat
LaherramientadeChatesunaherramientademensajerainstantneaquepermitealosusuariosen
uncursoelintercambiodeideas,preguntasyrespuestasenvivo,conversandodeformaescrita.
LagranventajadeestaherramientaencomparacinconelMessengeruotrostiposdeherramientas
externasdechatesquefuncionacomopartedelaplataformay,comotal,norequiereninguna
herramientaexterna.Porlotanto,segarantizaquefuncioneentodoslosequiposconlacapacidad
deutilizarChamilo.
Ladesventajaesquepuedetardarunpocomsquelasherramientasdechatnormalparaactualizar
ytenermenosdesarrolladaslascaractersticasmscomplejas.Eltiempoentredosactualizaciones
delacharlaesgeneralmentede3segundos.Estoslopuedesermodificadoporundesarrollador.

Ilustracin124:ChatConversacinProfesorEstudiante
SilosusuariostienenconfiguradasuimagenenlafichaRedsocial(operfil),aparecerjuntoasu
nombre.Letocaaldocenteborrarlosmensajesanteriores,cuandoloconsiderenecesario.

28.1Enviarunmensaje
Introduzcaeltextodentrodelcamposituadoenlaparteinferiordelapgina,luegohagaclicenel
botnEnviarmensaje.Dentrodelalistademensajes,losmensajesdelosdocentesaparecenconel
iconocorrespondientesituadoenfrentedelnombredelusuario.

28.2Limpiarlosmensajes
Puededesconectarsedelaplataformayanasteneraccesoalosmensajesanteriores,siempreque
sevuelvaaconectarelmismoda.
Paraeliminarunaconversacinantesdeiniciarunanueva,hagaclicenelenlaceBorrarlalista.
Nota: El historial delos registros dechatseguarda usualmentedentrodela herramienta de
documentos,enundirectorioocultollamadoHistorialdeconversacionesenelchat.
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UnidadDocenteEncuestas

GuaenEspaol

Captulo29Encuestas
Estaherramientalepermiteconsultarlaopinindelosalumnosatravsdeencuestas.

29.1Creacindeencuestas
hacercliceneliconoCrearencuesta,
darunCdigo,TtuloySubttuloalaencuesta,
opcionalmenteestablecerunafechadeinicioyfin,conestolaencuestasloestdisponibleporun
tiempolimitado,
decidirsilaencuestaserannima(lasrespuestasdelosusuariosnosernidentificables),
dar una introduccin (este es un texto que aparecer justo antes de que el usuario inicie la
encuesta),
darunMensajefinaldeagradecimiento(estoaparecercuandolosusuariosterminenlaencuesta,
paradarleslasgraciaseinformarlesdecuandolosresultadosserncompiladosyusados),
enlaopcin Parmetrosavanzados,elegirsisedeseaquelaencuestaseconsiderecomoun
elemento esencial de la herramienta de evaluacin, si usted quiere que sea conectado a una
encuestamadre(nosedescribeenestagua),siustedquieretenerunapreguntaporpginaysi
deseaquelaspreguntassepuedanbarajar,
hacerclicenelbotnCrearencuesta.

Ilustracin125:EncuestaFormulariodecreacin

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Chamilo1.8.8

UnidadDocenteEncuestas

GuaenEspaol

29.2Aadirpreguntasalaencuesta
Unavezqueelesqueletodelaencuestahasidocreado,tendrquedefinirunaseriedepreguntasde
algunostipospredefinidos:preguntasabiertas,respuestasmltiples,etc

Ilustracin126:EncuestaCreacindePreguntas

29.3Vistapreviadelaencuesta
Unavezquelaspreguntassehancreado,ustedpuedeverlaencuestaantesdeserpublicada:
hacercliceneliconoVistapreliminar,
lapantalladevistaprevialemostrarlaspreguntascomosifueraunalumno:

Ilustracin127:EncuestaVistapreliminar

29.4Publicacindelaencuesta
Siestsatisfechoconlaencuesta,slotienequepublicarla(asegurarsedequenosecontradicecon
lafechadeinicio,enviandolainvitacinporcorreoelectrnicoparaunaencuestaqueannoest
disponible...):
hacercliceneliconoPublicarencuesta
seleccionarlosusuariosaloscualesseenviarlainvitacin
aadirinvitacionesadicionalesatravsdedireccionesdecorreoelectrnico.Estasinvitaciones
puedenserenviadasapersonasquenoestnregistradoscomousuariosdelaplataforma(talvez
paraenviarlainvitacinalosclientespotenciales,oalospadresdelosalumnos)
aadirunasuntodelcorreoyunmensajedeinvitacin
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UnidadDocenteEncuestas

GuaenEspaol

elegirsiestees elprimermensajedeinvitacin,siesunrecordatorioalos usuarios queno

respondierontodava,oesunrecordatorioatodoslosusuarios
clicenelbotnPublicarencuesta.

Ilustracin128:EncuestaOpcionesdepublicacin

29.5Informes
El anlisis de resultados de la encuesta puede ser un proceso agotador. Las herramientas
proporcionadasenestaseccinprobablementeserndegranayuda.

Ilustracin129:EncuestaInformes
Estasherramientaslepermitenver:
uninformedetalladoporpregunta,
uninformedetalladoporusuario,
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UnidadDocenteEncuestas

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unatablacomparativa,
uncompletoyexportableinformeen.csvo.xls.

29.6Gestindelasencuestas
Unaseriedeiconoscomunesestndisponiblesparalagestindelasencuestas,ascomoiconos
especficos.
Iconos

Funcionalidades
Actualizarlasopcionesdelasencuestas
Eliminarlasencuestas
Limpiarresultadosdelaencuesta
Vistapreliminardelaencuesta
Publicarencuesta
Accesoalafuncionalidaddeinformes
Cambiarelordendelaspreguntasdentrodelaencuesta

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UnidadDocenteNotasPersonales

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Captulo30NotasPersonales
Laherramienta Notaspersonales (o Notebook)esunaespeciedeblocdenotasadjuntadoacada
curso.Permitealosusuariostomarnotadelascosasqueellosdeotromodopodranescribirenun
pedazodepapel.

Ilustracin130:NotaspersonalesLista
Las notas se pueden actualizar segn sea necesario y las fechas de creacin y de la ltima
actualizacinsonguardadas.LasNotastomadasporunusuarionosonvisiblesparaotrosusuarios.

30.1CreacindeNotas
cliceneliconoAadirunanota,
daralanotaunttulobreve,
escribirdebajosunota,
clicenelbotnAadirnota.

Ilustracin131:NotasPersonalesFormulariodecreacin

30.2Ordenarlasnotas
Lasnotaspuedenserordenadasporfechadecreacin,ltimaactualizacinoporttulo.

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UnidadDocenteBlogs

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Captulo31Blogs
La herramienta Blogs fue desarrollada en el 2006 a peticin de una gran empresa de
telecomunicaciones Belga. La finalidad de esto fue la implementacin de un blog con ligeras
funcionalidadesdegestindeproyectos,quefueetiquetadoconelnombredeGestindeblogs.Su
filosofaespermitirlaasignacindetareasalosalumnosconelfindeescribirelcontenidodeun
blogdetipohistorieta.
Eldocentetienelaresponsabilidaddeelegiralosalumnosquecontribuirnenelblogydefinirel
proyectoylaasignacindetareas (ofuncionesasumidas porlosalumnos).Lacreacindelos
artculosescompartidaentreeldocenteylosalumnos.
Laherramientapuedeserutilizadacomounblogclsico.
Nota:Cuandounnuevoblogescreado,apareceenlalistadeherramientasdeproduccindelcursoenla
pginaprincipaldelmismo.Lavisibilidadpuedesercontroladocomoladeotrasherramientas.Como
principaldiferenciaconotrasherramientas,sepuedencrearvariosblogsenelmismocurso.Aparecern
comovariasentradasenlaherramientadeproduccindelamismamaneraquesepuedehacerconenlaces
ylecciones.

Ilustracin132:BlogsLista

31.1CreacindeBlogs
DesdelapginaprincipaldeGestindeblogs:
hacercliceneliconoCrearunblog,
darunttuloalblogyunadescripcincorta,
clicenelbotnGuardarblog.

Ilustracin133:BlogsFormulariodecreacin

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UnidadDocenteBlogs

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31.2Subscribiralumnosalblog
Supuedenmanejarvariosblogsdentrodeunmismocurso.Deestemodosepuedenseleccionarlos
alumnosqueparticiparnencadaproyectoindividualmente.
Parasuscribiralosalumnosdesdelapginaprincipaldeesteblog:
cliceneliconoAdministracindeusuarios.
marquelascasillasjuntoalosalumnosquedeseaasociaraesteblog,
clicenelbotnAceptar.

Ilustracin134:BlogsAdministracindeusuarios

31.3Nuevoartculo
Desdelapginaprincipaldelblog:
cliceneliconoNuevoartculo,
darunnombrealarticulo,
escribirdebajoelarticuloreal,
adjuntarundocumento(opcional),
clicenelbotnGuardar.

31.4Gestindetareas
EliconoGestindetareaspuedeserusadoparacreartareasdetalladasenunaetapadelblogopara
asignartareasalosmiembrosdeunblog.
Paracrearunanuevatarea:
cliceneliconoAdministracindetareas,
clicenelenlaceAadirnuevastareas,
darunttulo,descripcinyasignarpermisos,
elegiruncolordesdelabarradesplegable,
clicenelbotnGuardar.
LanuevatareaaparecerenlaListadetareas.

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UnidadDocenteBlogs

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Ilustracin135:BlogsNuevatarea

31.5Asignarunatareaalalumno
Unavezquelatareasehacreado,sedebeasignaraunalumno:
clicenelenlaceAsignartareas,
seleccionarunalumnoparaasignarlelatarea,
seleccionarlatareaaserasignada,
seleccionarunafechaparalograrelobjetivodelatarea,
clicenelbotnAceptar.

Ilustracin136:BlogsAsignartarea

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UnidadDocenteBlogs

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31.6Indicarlaejecucindeunatarea
Yaseaparaundocenteounalumno,lastareasasignadasacualquierusuariosemuestranenlaparte
inferiorizquierdadelapginadelblogenlaseccinMistareas.
Paraindicarlaejecucinexitosadeunatarea:
clicenlatareaejecutada,
enlalistadepasosdelblog,seleccionarelartculoquedeseaadjuntaralatarea,
en la pantalla resultante, llenar el nombre de la tarea, un comentario y opcionalmente un
documento,
clicenelbotnGuardar.
ElInformedeejecucindelatareaaparececomouncomentarioenelarticulo.

Ilustracin137:BlogsComentariosdelastareas

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UnidadDocenteBlogs

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31.7Reportedelagestindelastareasdelosalumnos
Alhacerclicenelicono Administracindeusuarios,seobtieneunalistadeusuariosparaser
suscritosenlosblogsyunalistadeusuariosyasuscritos.

Ilustracin138:BlogsAdministracindeusuarios

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UnidadDocenteConfiguracindelcurso

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Captulo32Configuracindelcurso
Laherramientadeconfiguracinlepermiteactualizarelcomportamientodelcurso(lamayorade
opcionesafectanavariasherramientas).Apesardequesecolocaenunlugarremotoenlaparte
inferiordelapgina(yalfinaldeestemanual),esgeneralmenteunabuenaideausarloenel
comienzodelcursoparaadministrarlaconfiguracindesuscripcinylosaccesosdelcurso(ver
msenlaseccinVisibilidadyacceso).
Nota: Los tutores que gestionen un curso dentro de una sesin no tendrn acceso a esta
herramientaascomoaloscambiosdeconfiguracinquepuedanafectaraotrassesiones.

32.1Actualizarlaconfiguracingeneraldelcurso
Enestaseccinustedpuede:
actualizarlosdocentesyeltitulodelcurso,
actualizarlacategorageneralalaqueperteneceelcurso,
actualizarelidiomaenelqueseestablecelainterfazdelcurso(quesepuedeconfiguraraotro
idiomaqueeldelaplataforma,queesparticularmentetilcuandoelidiomaestintegradoenel
curso).

Ilustracin139:Configuracindelcurso
Desdelaversin1.8.8,tambinpuedesubirunaimagenquerepresenteasucurso.Aparecerenel
catlogodecursos.Esunamanerafcildemotivarasusalumnosasuscribirseasucurso(estose
debecombinarconunabuenadescripcindelcurso,comosedescribebrevementeenlapgina30)

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UnidadDocenteConfiguracindelcurso

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Ilustracin140:CatlogodecursosImagendelcurso

Nota: el departamento es una funcionalidad que fue abandonada por ahora. En funcin de los estilos
visuales,eldepartamentopuedeaparecercomounenlaceenlacabeceradelcampus(porestilosantiguos,en
desuso).Estoestodounapartadoquevaacambiar.EnunaversinmsrecientedeChamilo1.8,sies
necesariogestionarloscursospordepartamentosdentrodeunauniversidad,lerecomendamosqueutilicela
funcionalidadmultiurl,quesedescribeenlaguadeladministrador,lahermanapequeadeestagua.

32.2Visibilidadyacceso
Laseccinde Accesoalcurso lepermitedefinircmoabrirelaccesoalcursoatravsdela
configuracinVisibilidaddelcurso(yadefinidaenlapgina23)
Lasopcionesadicionaleslepermitenmodificarligeramentelaconfiguracin.
Finalmente,lacontraseadelcursoesunasimplepalabraofrasequesiesllenadaserrequerida
parasuscribirsealcurso.Unavezsuscrito,noesnecesariodarlacontraseams.

32.3Notificacionesporemail
Lasnotificacionesporcorreoelectrnicosonunabuenamanerademantenerinformadoaldocente,
entiemporeal,deciertosacontecimientosqueestnsucediendoensucurso.

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UnidadDocenteConfiguracindelcurso

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Ilustracin141:ConfiguracindelcursoNotificacionespor
Email
Enestaseccin,ustedpuedeoptarporrecibirunanotificacinporcorreoelectrnicosi:
unusuariosehasuscritoasucurso(estacaractersticadebeserhabilitadaporeladministradorde
laplataforma),
unnuevoarchivoessubidoenlaherramientaTareasoenlaherramientadeDropbox,
Unejercicioespasadoporunalumno.
Adems,esposibleestablecerunanotificacinporcorreoelectrnicoatodoslosusuarioscuando
unanuevatareaescreada.

32.4Derechosdeusuarios
Estaseccinlepermitedarpermisosespecialesalosusuariosenelcontextolimitadodelcurso:
aadireventosalaagendadelcurso,
aadiranunciosenelcurso.
Tambinlepermiteocultarlasimgenespersonalesdelosusuariosenlosforos,ascomodecidirsi
losusuariostienenaccesoalalistadeusuarios.Estoesindependientedelavisibilidaddelas
herramientasenlapginaprincipaldelcursoyesuncambiorealdepermiso(lavisibilidaddelas
herramientasesslounaconfiguracindelapginaprincipalynoimpidequelosusuariosentrena
laherramientasiconocensuURL).

Ilustracin142:ConfiguracindelcursosDerechos
deusuario
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UnidadDocenteConfiguracindelcurso

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32.5Configuracindelchat
Seleccionarlaopcincorrespondiente,elijasielchatseabreenlamismapginaoenunaventana
nueva.

Ilustracin143:ConfiguracindelcursoConfiguracindelchat

32.6Configurarlaherramientalecciones
Chamiloincluyevariospaquetesdegrficos(hojasdeestilos)paralaplataforma.Estosestilos
puedenser seleccionados paramostrarelcursodeotramanera,independientementedelestilo
globaldelaplataforma.

Ilustracin 144:ConfiguracindelcursoConfiguracin
delaherramientalecciones
Sieladministradordelaplataformahabilitaestafuncionalidad,eldocentepuedecambiarelestilo
grficodesucurso.Otraopcinlepermiteelcambiodeestiloporleccin,queesotronivelde
control.
UnalumnopodratericamenteentrarensucampusdeChamilo,verlaplataformaenunparticular
estilovisual,ensumayoraazul,entrarenuncursoyverelestilocambiadoarojo,acontinuacin,
entraraunaleccinyverelestilotodoverde...Paraunamayorcomodidadvisual,serecomienda
evitarcambiosenelestilo,sinoestnjustificadasporunaraznpedaggicareal.
Lafuncionalidadde inicioautomtico hasidoaadidaenChamilo1.8.8.4ypermitealdocente
seleccionarunaleccinespecficaparaautoiniciocuandoelusuarioentraenlapginaprincipaldel
curso.
Parautilizarestafuncionalidad,deber:
activarlaopcinenlaconfiguracindelcurso
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UnidadDocenteConfiguracindelcurso

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guardar
abrirlalistadelecciones
hagacliceneliconodelcohetequerepresentaelinicioautomticodeunadelaslecciones.

Ilustracin145:LeccionesInicioautomtico
Slounaleccinpuedeserestablecidacomoinicioautomticoalavez,yseiniciartanpronto
comoelalumnoentrealapginaprincipaldelcurso.Lasotrasleccionessemuestranconunicono
decohetedecolorgris.
Nota:elalumnosercapazdevolveralapginaprincipaldelcursoenelmendelaizquierdadentrode
leccin.Laideanoesdeshabilitaruocultarlapginaprincipaldelcurso,sinomsbienacelerarelacceso
aloscontenidosdelcurso.

32.7Configuracindeprogramacionesdidcticas
Estaseccinlepermiteelegirlasopcionesdel Progresodelcurso (o Avancetemtico)queser
visibleenlapginaprincipaldelcurso(enelladoderechodelaseccindeintroduccin).

Ilustracin146:ConfiguracindelcursoProgresodelcurso
Estas opciones requieren un buen conocimiento de la herramienta de progreso del curso. Los
resultadosdelaterceraopcin,porejemplo,sernsimilaresalosquemuestranenla Ilustracin
147.

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UnidadDocenteConfiguracindelcurso

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Ilustracin147:ProgresodelcursoPginaPrincipaldelcurso

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UnidadDocenteCopiasdeseguridad

GuaenEspaol

Captulo33Copiasdeseguridad
Chamilo simplifica las tareas de mantenimiento del curso dividiendo las herramientas de
mantenimientodesdelaconfiguracindelcurso.Eliminar,vaciar,copiar,guardarorecuperarlos
contenidosdelcurso(unaparteocompletamente)puedenserejecutadosrpidamente.

Ilustracin148:CopiadeseguridadGeneral

Nota:Lasfuncionalidadesparaguardar,copiar,recuperar,etc.hansidodesarrolladasconlaintencinde
lagestindel contenido.Porestarazn,lasinteraccionesconoentrelosusuariosnoseguardan.Para
salvarlos,setienequepediraladministradordelaplataformahacerunacopiadeseguridadcompletadel
portal.Siustedeseladministrador,esteprocedimientosedescribeenlaguadeladministrador.

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UnidadDocenteCopiasdeseguridad

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33.1Crearcopiasdeseguridad
Porrazonesdeseguridadodeprocedimiento,serecomiendacrearunacopiadeseguridaddetodoel
contenidodesucurso.Esteprocedimientoesautomtico.Lepermitecrearunacopiadeseguridad
completaounacopiadeseguridadparcial,basadoenlaseleccindeelementosaguardar,atravs
deunossimplesclics.
Parainiciarlacopiadeseguridad:
hacerclicenelenlaceCrearcopiadeseguridad,
en la pgina que se le muestra, seleccione si desea una copia completa o slo unos pocos
elementos(enestecasoustedtendrqueelegirenlapginasiguiente),
hagaclicenelbotnCrearcopiadeseguridadparainiciarelprocedimiento.
Lacopiadeseguridadseponeadisposicinenformadeunarchivocomprimidoquesepuede
descargarensuordenador.Tambinsealmacenaenelservidorparalarestauracinrpidasies
necesario.

Ilustracin149:MantenimientoCreacindecopiadeseguridad

33.2Importarunacopiadeseguridad
Cadacopiadeseguridadesunarchivocomprimido(unarchivoZip)quesealmacenaenelservidor
(enarchive/directory).Tambinpuedeserdescargadoensuordenador.
Chamilotambinlepermiteimportarelcontenidodeunacopiadeseguridaddentrodeunnuevo
cursovaco.Estopuedesertilparaundocenteenlacreacindeunnuevocurso.
Parainiciarlaimportacin:
hacerclicenelenlaceImportarunacopiadeseguridad,
elegirelorigendelacopiadeseguridad:unarchivo.zipensuordenadorounoalmacenadoenel
servidor,
elegirsideseaimportarelcursocompletoosloseccionesespecficas(paraserseleccionadoenla
pantallasiguiente),
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UnidadDocenteCopiasdeseguridad

GuaenEspaol

decidirduplicararchivosespecficosdurantelaoperacindeimportacinosustituirlos,
clicenelbotnImportarcopiadeseguridadparainiciarlaimportacin.

Ilustracin 150:MantenimientoImportar copiade

seguridad
Nota:Unmensajeconfirmarlarestauracindelacopiadeseguridadejecutadacorrectamente

33.3Copiaruncurso
Estafuncionalidadlepermiteduplicartodoopartedeuncursoaotrocurso(vaco).Parausarlo,
primerotienequetenerotrocursodisponibleparacopiarlo.
Desdelapginademantenimiento:
clicenelenlaceCopiarelcurso,
seleccioneelcursodedestino,
seleccioneloselementosacopiar(todoopartedelcursodeorigen),
seleccionarquehacerencasodequelosarchivosenelcursodedestinoyaexistan,
clicenelbotnCopiarcurso.
Nota:Unmensajeleconfirmarsilacopiadelcursofuesatisfactoria

33.4Reciclarestecurso
Esta herramienta limpia (recicla) todo el curso (o slo unos pocos elementos). Elimina los
documentos,foros,enlaces,etc.Esteprocedimientopuedeserejecutadodespusdequeelcursoha
terminado y desea empezar de nuevo en el mismo espacio. Por supuesto, por lo general se
recomiendamantenerunhistorialdeestoscursos.
Advertencia:Antesdelimpiarelcurso,asegresedetenerunacopiadeseguridad,porsiacaso!
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UnidadDocenteCopiasdeseguridad

GuaenEspaol

Paralimpiaruncurso:
hacerclicenelenlaceReciclarestecurso,
seleccionesidesealimpiartodoelcursoosloherramientasespecficas,
clicenelbotnReciclarelcurso.

Ilustracin151:MantenimientoReciclarelcurso
33.4.1Eliminarelespaciodelcurso
Hagaclicenelenlace Suprimirelsitiowebdeestecurso paraeliminarcompletamenteelcurso
desdeelservidor.
Teniendoencuentaelhechodequenohayformadevolveraeste,esmuyrecomendableque
considereestodosvecesantesdeconfirmar.
Advertencia:Estafuncionalidaddeberaserusadaconextremaprecaucin!

Ilustracin152:MantenimientoSuprimirespaciodelcurso

Captulo34Informes
Laherramientainformes,tambinestdisponibleatravsdelapestaadelmismonombre,esslo
especficaparauncursosiseutilizaelenlacedesdeelinteriordelcurso.Enesecasolepermite
obtenerunavisingeneraldeloqueestsucediendodentrodelcurso,mientrasqueenlaficha
Informeslepermiteobtenerunavisingeneraldeloqueestsucediendodentrodetodosloscursos
osesiones.Enestecaptulo,analizaremoslafichaInformes.ElenlacedeInformesdentrodelcurso
esslounaversinsimplificadadelaseccinquehasidoanalizadoendetalleenCaptulo13.

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UnidadDocenteInformes

GuaenEspaol

34.1Informacindesesionesysuscursos
Laprimeratablamuestralalistadecursosysesionesdeloscualesustedesresponsable.Cada
entradamuestraalgunosdatosestadsticosquelepermitenseguirelprogresoyresultadosdetodos
losalumnoscomounvalormedio.

Ilustracin153:InformesInformesgeneralesdecursosysesiones
AlhacercliceneliconodeDetalles(dobleflechaazul),obtendraccesoaunalistamsdetallada
delcursoosesinespecfica.AlhacercliceneliconoDetallesencualquieradelaspantallasque
encontrarledarunavistaaunnivelmsprofundodelosdetalles.Hayalrededorde45nivelesde
detalleyestaguanoloscubretodos.Lerecomendamosquetomealgntiempoparaecharun
vistazoatodaslasopcionesyverqueinformeeselmsadecuadoasusnecesidades.

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UnidadDocenteRedsocial

GuaenEspaol

Captulo35Redsocial
Chamilopermitealosdocentesyalumnosutilizarunperfilsimpleylafuncionalidadderedsocial.
Unsistemademensajerainternaestadisposicindelosusuariosyesposiblecreargruposde
inters.Tengaencuentaqueestasfuncionalidadesdebenserhabilitadasporeladministradordela
plataforma.

Ilustracin154:RedSocialPginaprincipal

35.1Actualizarinformacindelperfil
Paraactualizarsusdatospersonales,vayaalapestaaRedSocial:
clicenelenlaceEditarperfil,
actualizarloscampos,
clicenelbotnGuardarconfiguracin.
Las opciones delperfillepermitenactualizarsuimageneidioma.Elperfilextendido(siest
habilitadoporeladministrador)lepermiteaadir:
Miscompetencias,
Misdiplomas,
Qupuedoensear,
Misproducciones,
Mireapersonalpblica.

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UnidadDocenteRedsocial

GuaenEspaol

Ilustracin155:RedsocialActualizarperfil

35.2Mensajerainterna
DesdelafichadeRedSocial,enelmendelaizquierda,laentradadeMensajeslepermiteenviaro
recibirmensajes.Essimilaralamayoradelasherramientasdemensajera.

Ilustracin156:RedSocialMensajerainterna
Paraescribirunmensajeaotrousuario(ounamigo)suscritoalaplataforma:
clicenelenlaceMensajesqueestdebajodesuimagen,
cliceneliconoRedactar,
comenzaraescribirlasprimerasletrasdelnombredelusuarioyChamiloloautocompletar,
ingresareltemayelmensaje(opcionalmentesepuedeaadirunarchivoadjunto),
clicenelbotnEnviarmensaje.
Nota:Sielotrousuariolohaelegidoasensuperfil,recibirelmensajeasuemail.Sinembargo,tendr
queingresaralaplataformaparacontestarle.

35.3Amigos
EnlapestaaRedsocial,ustedpuedecontactareinvitarloscomoamigos(queesunconceptolibre
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UnidadDocenteRedsocial

GuaenEspaol

delttulodeamigo).Ustedpuedebuscarpersonasatravsde:
hacerclicenelenlaceInvitacionesenelmendelaizquierda,
Buscarlosnombresdesusamigos,
clicenelbotnBuscar.
Conslointroducirlosprimeroscaracteresdelnombreoapellidodelusuario,Chamiloayudara
proponerunalistadeusuariosquecoincidenconloscaracteres.Lainvitacinseenviaralusuario,
quienpuededecidirsideseaaceptarlaorechazarla.

Ilustracin157:RedsocialInvitacionesrecibidas
Elenlace Amigos renetodoslosamigosquesehanenlazadoalaplataforma.Lepermiteverel
perfildelusuarioyenviarleunmensajeconunclicensunombre.

Ilustracin158:RedsocialEnviarmensaje

35.4Grupossociales
Estaficharecogetodos los gruposqueexistenenlaplataforma.Estosgruposslopuedenser
creadosporlosadministradores,amenosquetenganactivadaestaopcinparatodoslosusuarios.
Haydostiposdeaccesoalosgrupos:
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UnidadDocenteRedsocial

GuaenEspaol

publico,todospuedenparticipar,
privado,eladministradordelgrupodebeautorizarlasolicitud.

Ilustracin159:RedsocialGrupossociales
LaentradadeMisgruposrenealosgruposdelosqueustedesmiembro.Estosgrupostrabajan
comounforo.Eladministrador(omoderador)crealostemasdediscusinylosusuariosempiezan
acontribuir.

Ilustracin160:RedsocialCreartemaenelgrupo

Captulo36Vistadesesiones
DesdeChamilo1.8.8,untiponuevotipodevistaseencuentradisponibledesdelapestaa Mis
cursoscuandolaplataformahaceusodelassesionesdecursos.Setratadeunapantallaespecialde
sesiones,enlaquesepuedeencontrarunadiferente(pordeciralgo)formadepresentacindelos
cursosysusrecursos(leccionesyejercicios,ensumayora).

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UnidadDocenteVistadesesiones

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Ilustracin161:MiscursosSesiones
ComoprincipaldiferenciaconversionesanterioresdeChamilo,elttulodelasesinesahoraun
enlacequeleconducedirectamenteaunapginaquedifiereensupresentacinenmuchosaspectos
delrestodeChamilo.Esunanuevaformadepresentarlascosasquevamosaestudiardurantelos
prximosmeses,graciasasuayudaycomentarios.DganosloqueopinaenelforodeChamilo:
http://www.chamilo.org/
Estenuevoconceptodependeengranmedidadeunanuevaorganizacindelosejerciciosydelas
lecciones basada en el tiempo. Como tal, no esta muy adecuado a la enseanza asincrnica
(puramenteadistancia):asegurndosequecadaejercicioyleccintengaunafechadeinicioyuna
fechadefin,losdatosqueaparecenenestaspantallastomarnmuchomssentido.

Ilustracin162:SesionesNuevapantalladesesiones
Hay 4 opciones principales en la primera pantalla: cursos, Lecciones, Mis pruebas y Mis
estadsticas.

36.1Pestaacursos
Lafichacursosledaunalistadecursosdisponiblesdentrodelassesiones.Hagaclicenunode
estoscursosparafiltrarelrestodelasfichasymostrarsloloselementosdeestecurso.
Alhacerclicdirectamenteen unadelas pestaas semostrarunalista completa detodos los
recursoscorrespondientesalasesin(lapestaaleccionesmuestratodaslasleccionesdelasesin,
todosloscursosmixtos,amenosquepreviamentehayahechoclicenuncursoespecficoenla
primeraficha).
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36.2Pestaalecciones
Enestafichasedaunalistadelasleccionesdesdelasesin,filtradaenelcursosihahechoclicen
uncursoenlaprimeraficha.

Ilustracin163:SesionesLecciones
La fecha de publicacin de cada una de las lecciones le da una idea de la cronologa de las
lecciones.Encasodetenervarioscursossimultneos(loquepodraserelcasoenunasesin)
teniendocadaunovariaslecciones,organizarelhorarioadecuadodeleccionesledarunaclara
indicacinalalumnodelordenenelcualesperamosquellassiga.
Desdeestapantalla,elalumnopuedeentrardirectamentealasleccionesdandoclicensuttulo.
Nota:haytrestiposdevistadelaslecciones:Todas,porsemana,porcurso.Noafectanalaforma
queloscontenidossonordenados,asquenodudeenprobarlos.

36.3PestaaMispruebas
Estapestaacontienetodoslosejerciciosdetodosloscursosenlasesin,ordenadosporfechade
publicacin. Teniendo en cuenta los resultados de estos ejercicios se presentan en forma
comparativa(encomparacinconotrosresultadosdelosalumnos)yenunordencronolgico,esto
duplicalaimportanciadedefinirlasfechasdepublicacindetodossusejercicios.

Ilustracin164:SesionesMispruebas
Losejerciciosquesiguensinintentarsonmarcadosconunaestrellaamarilla.Elnmerodeintentos
estaindicado,as comolos resultados delos ejercicios ylos mejores resultados obtenidos por
cualquieralumnodelasesin.Finalmente,lacolumnaClasificacinmuestralaclasificacindesus
resultadosdentrodeestasesin.
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UnidadDocenteVistadesesiones

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Dandoclicalttulodelejercicio,elalumnollegadirectamentedentrodelejercicioo,encasode
haberusadotodossusintentos,llegaalapantalladeresultadosdelejercicio.

36.4Pestaaestadsticas
La pestaa Mis estadsticas trae un innovador conjunto de funcionalidades si las fechas de
publicacinsehanutilizadoparalosejercicios.Losalumnosserncapacesdeverunresultado
grficodesusresultadosencomparacinconlosdeotrosalumnos.

Ilustracin165:SesionesMisestadsticas
Alhacerclicenlaflechaazuldobleparacualquiercurso,obtendrunaseriedemsresultados
detallados.

Ilustracin166:SesionesDetallesdeestadsticas

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La vista detallada nos permite tener una visualizacin grfica de las puntuaciones.Cada barra
representaunrangoderesultados(020%,2140%,4160%,6180%,81100%).Elgrficoglobal
representaelrepartodelosresultadosdetodoslosalumnosparaesteejercicio.Labarranaranjaes
labarraenlacuallosresultadosdelusuarioactualsonlocalizados.Puedehacerclicenelgrfico
paratenerunaversinmayordeestatabla.

Captulo37Apndice
37.1Glosario

Administrador:ElusuarioquecontrolaygestionaglobalmenteelportaldeChamilo.
Administradordelcurso:Verprofesor
Tutordelcurso:unalumnoquerecibiderechosadicionalesdentrodelmbitolimitadode
uncurso:lpuedeseguirlosresultadosdeotrosalumnosyversustareasyrespuestasalos
ejercicios.
Coach:profesordeuncursodentrodelcontextodeunasesin
Curso : una rea del curso, o espacio del curso, incluyendo sus mas o menos 20
herramientas
alumno:Elusuarioquetieneelderecho,dentrodeuncurso,paraaccederarecursosqueel
docentelesprepara
Trainer:Verdocente
Training:Vercurso.Enversiones1.8.5a1.8.8deChamilo,eltrminoTrainingreemplaz
alterminoCurso,queconduceaunagrancantidaddeconfusin,nosloenIngls,tambin
en otros idiomas que dependen del Ingls para las traducciones. El trmino puede ser
redefinido en cada portal en funcin de las necesidades a travs de la interfaz de
administracindelportal,peroCursoesusadoglobalmenteahora.
docente:Elusuarioquecreay/ocontrolauncurso(fueradelcontextodelasesin)
Tutor:VerCoach
Usuario:CualquierusuarioquetengaaccesoasuportaldeChamilo,independientedesu
rol.

37.2PreguntasFrecuentes
Esta lista de preguntas y respuestas cortas podran ayudarle a descifrar cmo hacer las cosas
especficasconChamiloquenosemencionaranexplcitamenteenloscaptulosanteriores.
37.2.1Cmousarunaencuestacomorequerimientoparacompletaruncurso
Lanocindecompletaruncursoslopuedeserconstruidasobrelaherramienta Evaluaciones,
mediante la creacin de un certificado que slo ser generado cuando se haya logrado un
determinadoconjuntodeobjetivosdeaprendizaje(ejercicios,lecciones,tareas,etc.).Lasencuestas
sepuedenconfigurarcomouncierre,mecanismoporelcualunalumnonopuedeobtenerun
certificadosinosecompletalaencuesta.

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Paraello,vayaalaherramientaencuestaycrearlaencuesta.En Opcionesavanzadas,marquela
casilladeCalificarenlaevaluacinyseleccionarunpesode50.
Ahora vayaa la herramienta de Evaluacin y haga clic enel icono de porcentaje (Pesoen el
informe).Cualquieraqueseaelpesototalalquesehaestablecido,asegresedequelaencuestavale
lamitaddel(sielpesototalesde100,laencuestadebepesar50,perotambinsepuedeestablecer
elpesototalde200yhacerquelaencuestapese100).Losdemsobjetivos,combinados,tendrnun
valordelamitaddelpeso.Estosignificaque,inclusosielalumnotienelosmejoresresultados,l
slopodrconseguirunapuntuacindel50%,locualnodeberasersuficienteparaobtenerel
certificado.Dadoquelaencuestaesslountipos/noderesultado(respuestaonorespuesta),no
hayotramanerafcildehacerdelaencuestaunelementorequerido.
Unavezqueelalumnohacompletadolaencuesta,susresultadossaltanalosresultadossuficientes
paraobtenersucertificado.
Sloasegresedequelasfechasdedisponibilidaddelaencuestanoimpidenporcompletoaun
usuarioobtenersucertificado,pornosercapazdeparticiparenlaencuestadevalidacin.
37.2.2Cmocrearunapreguntadetipocrucigrama
Encualquierejercicio,crearunanuevapreguntatipoRellenarlosblancos.Enelcuadrodeedicin
delapregunta(eneleditormultimediaonline),hagacliceneliconodetablayelijaelnmerode
filasycolumnasquedeseaquetengasucrucigrama.Ahorarelleneelcrucigramadeletras.Unavez
que haya terminado, seleccione las letras que usted desea que los usuarios encuentren y
reemplcelasconlamismaletraencajadaencorchetes([a]).Estasletrasahoradesaparecerndela
vistadelalumnoypodrcompletarlatabladeesamanera.

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Captulo1Instalacinyconfiguracin
1.1Servidor
ParainstalarChamilo,senecesitaunservidorweb,unabasededatosyunclienteFTP12(ocualquier
otromedio,preferiblementeseguro,parasubirarchivosalservidor,comoFTP 13porejemplo,para
evitarponerenriesgolaseguridaddeunfuturoservidordeChamilo).
Laplataformatrabajacondiversossistemasoperativos:

GNU/Linux,BSD,UNIX
Windows(XP,Vista,7)
MacOSX

Como servidor se recomienda la instalacin de un Wamp (Windows), Mamp (Mac) o

preferiblementeLamp(Linux):

Linux
Apache
MySQL
PHP5

EsteservidoresnecesarioparaelsoportedePHPyMySQL.
Durantelacreacindelsitioydelabasededatos,yaseaenlneaolocal,elproveedordehosting
debeproporcionarlosparmetrosqueselepedirndurantelainstalacin:

ElnombredelservidorFTP,
Elnombredeusuarioparaesteservidor,
Lacontraseaparaesteservidor,
ElnombredelservidorSQL(siesdiferentealadelservidorFTP),
Elnombredelabasededatos,
Lacontraseadelabasededatos.

BajoGNU/Linux,lamayoradelasdistribucioneslepermitenconfigurarfcilmenteunservidor
LAMP.EnestetutorialusaremoscomoejemploladistribucinGNU/LinuxUbuntu,version10.04
LTS.
12 FileTransferProtocol(ProtocolodeTransferenciadeArchivos)esunprotocolosingarantadeseguridadperomuy
eficienteparalatransferenciadearchivos.
13 SecureFileTransferProtocol,basadoenSSH(SecureShell),permitelatransmisindearchivosdeunamanera
similaraFTPperoincorporandoseguridadalatransferencia.
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InstalandoApache(versin2):
user@server:sudoaptgetinstallapache2mpmprefork

InstalandoMySQL:
user@server:sudoaptgetinstallmysqlserver

InstalandoPHP5conenlacesparaApacheyMySQL:
user@server:sudoaptgetinstalllibapache2modphp5php5mysqlphp5pear
php5gd

Tambinpuedeinstalartodasestasaplicacionesalavezutilizandolasiguienteorden:
user@server:sudoaptgetinstallapache2mpmpreforkmysqlserverlibapache2
modphp5php5mysqlphp5pearphp5gd

Duranteelprocesodeinstalacinselepediralgunainformacinsobrelaconfiguracindesu
sistema.Porfavor,leaatentamentelasinstruccionesyactecuandosepaloqueesthaciendo.Sino
estseguroesmejorquedejeactivadoslosvalorespresentadospordefecto.
ParaquienesdeseenutilizarChamiloenmodolocalparaejecutarlaspruebasoactualizaciones,se
recomiendalainstalacindelmduloXdebugylaherramientadedesarrollowebdeFirefox:
user@server:sudoaptgetinstallapache2mpmpreforkmysqlserverlibapache2
modphp5php5mysqlphp5pearphp5gdphp5xdebugphp5dev

TengaencuentaqueelusodeXdebugpuedetenerconsecuenciasmuygravesenlaeficienciadesu
portal,porloquesilohainstaladopreviamenteymuevesuinstalacinaunmododeproduccines
muyrecomendabledesactivarlo(verlaconfiguracindePHPenphp.inioensuVirtualHost).
Finalmente,enunservidordeproduccinbastantecargadoserecomiendaelusodeunsistemade
gestindememoriacachdePHPXcache,ascomolalecturadelaguadeoptimizacin 14 que
acompaaaladocumentacindesupaquetedeChamilo.
user@server:sudoaptgetinstallapache2mpmpreforkmysqlserverlibapache2
modphp5php5mysqlphp5pearphp5gdphp5xdebugphp5devphp5xcache

ConsidereelusodeMemCached15 paraalmacenarsesiones, perotengaencuentaqueestopuede

conllevarproblemasconlaprdidadelassesionessinoserealizaunaconfiguracincorrecta.

14 http://chamilodev.beeznest.com/documentation/optimization.html

15 http://memcached.org/
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1.2Asistentedeinstalacin
Descargar el cdigo desde la pgina de descarga de Chamilo y descomprimirlo (con una
herramientacomo7zip16bajoWindowsotarbajoLinux/MacOS).

Sisetratadeunservidorremoto(aquelquenoestdirectamenteconectadoalordenadorpor
untecladoyunapantalla),enveelarchivoatravsdeFTP(oSSH)alespacioenlnea.
AlenviartodoslosarchivosqueseencuentreneneldirectoriodeChamiloasegresedeque
todoselloshansidotransferidos,paraellocompruebeelregistroyenvelosunasegundavez
marcandolaopcinnosobrescribirlosarchivosexistentesensucliente FTP.Debetener
cuidado,porqueunatransferenciaFTPpuedeinterrumpirseinesperadamenteylainstalacin
nosecompletara.

Sisetratadeunainstalacinlocal,solotienequecopiarlosarchivosenlacarpetarazdel
servidorweb(enUbuntu,estdentrode/var/www).

Ex.:user@server:(sudo)mv/home/user/Bureau/chamilo/var/www

Nota:Esposiblequedeseecambiarelnombredeldirectoriounavezdescomprimido.
Chamilopuedeinstalarseencualquierdirectorio.Elijaeldirectoriorazdelsitioparapoderacceder
directamentealaplataformatravsdeladireccin"http://www.mydomain.com/".
Eldirectoriodondelosarchivossecopiandebetenerpermisosdeescrituraparaelusuariodel
sistema que ejecuta el servidor web (wwwdata en Ubuntu, httpd o nobody en otros sistemas
operativosbasadoenUNIX).Usteddebesercapazdecambiarlos permisosdelos archivosy
carpetasenmodoremotoatravsdeFTP,SSHocualquierotrotipodeacceso.

16 http://www.7zip.org/
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1.2.1IniciodelasistentedeInstalacin
Una vez que los archivos han sido copiados en el servidor dirija su navegador a
"http://www.mydomain.com/chamilo" o, si est en modo local, a "http://localhost/chamilo",
dependiendodedondeexactamenteestsudirectorio.
SifuecapazdeconfigurarunVirtualHostenlaconfiguracindesuservidorweb,esprobableque
locarguedirectamente,sinelsufijochamilo,deestaforma:"http://www.virtualhost.com/".

Ilustracin167:InstalacinPantalladeinicio
A continuacin, debe seguir una serie de pasos para indicar los diferentes parmetros de la
plataforma.Estospasossoncasiidnticosenlainstalacinenformalocalyenformaremota.
Paso1de6:Idioma

Estapantallalepidequeelijaelidiomadelainstalacin.Desdelaversin1.8.8,suidiomaes
detectadoautomticamenteatravsdelosparmetrosdesunavegador, porloqueestapantalla
simplementerequierequeconfirmesielidiomadetectadoeselcorrecto.
Tengaencuentaqueestenoeselidiomaenelquefinalmentequedarinstaladalaplataforma,sino
solamenteelelegidoparaelprocesodeinstalacin.

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Ilustracin168:InstalacinCambiarelidioma
Paso2de6:Requisitos

Este paso comprueba si su servidor tiene todos los elementos necesarios para una instalacin
correctaycompletadeChamilo.

Ilustracin169:InstalacinRequisitos
Los requisitos previos que ya cumple su sistema estn marcados en verde, mientras que los
requisitosobligatoriosnosatisfechosporsusistemaaparecernmarcadosen rojo.En naranja
aparecernlosrequisitosnosatisfechosperoquenosonimprescindibles.
ParaampliarlainformacinsobrelosprerrequisitosrelacionadosconlainstalacindePHPtambin
dispone de los enlaces respectivos a Internet. Los parmetros recomendados representan las
variables que se pueden modificar en la configuracin de PHP (php.ini17) o dentro de la
configuracindelVirtualHost.
Alfinaldelapginadeprerrequisitosfiguranlospermisossobrelosdirectoriosyarchivos.
17 http://php.net/manual/en/ini.core.php
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Ilustracin170:InstalacinRequisitos(continuacin)
EnGNU/Linuxlaescrituraenlosdirectoriosnoestautorizadapordefecto.Debecambiarlos
archivosdeaccesosparaoptimizarlaseguridadyotorgarlospermisossuficientesalusuarioque
ejecutaelservidorweb.Conellosegarantizaelconfinamientodelospermisosdurantelaejecucin
deunservicio(enestecasoApache)yevitarqueuncrackerpuedatomarelcontroldesuservidor
condemasiadafacilidad.
BajoWindows,estosuelesermsfcil(peromuchomenosseguro)yaquelospermisospordefecto
sonsuficientes(quizenexceso).
Nota:Chamiloesrevisadofrecuentemente(almenosunavezalao) contrafallosdeseguridad
quepudieranponerenpeligrosuservidor.Ustedpuedemantenersealtantodeloserroresde
seguridadmsrecientesydesureparacin,mediantesususcripcinanuestralistadecorreo
dedicada a la seguridad:
http://lists.chamilo.org/listinfo/

security

o en
http://support.chamilo.org/projects/chamilo18/wiki/Security_issues.Alternativamente,disponemos
deunTwitterFeeddenoticiasdeseguridad:http://twitter.com/chamilosecurity
EnunainstalacinenmodolocalenUbuntu,iraldirectoriodondeestChamilo.Proporcinelelos
permisosnecesariosparaelusuariowwwdata(elusuariodelservidorwebenUbuntu)yvuelvaa
cargarlapginaenelnavegador.Siutilizaotrosistemaoperativo,puedequetengaquemodificarun
pocolasiguienteorden:
Ex.:user@server:/var/www$chownRwwwdata:wwwdatachamilo/

Clicen+Nuevainstalacin.
Nota:siseejecutaunaactualizacindeunaversinanteriordeChamilo,estecaptulonoesel
adecuado. Usted debera consultar el captulo 2.3: Actualizacin de Chamilo. Tambin le
recomendamos que lea la Gua de instalacin y actualizacin de Chamilo, disponible en el
directoriodedocumentacindesupaquetedeChamilo.

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Paso3de6:Licencia

ChamiloexplicaaquladistribucinlibredelsoftwarebajolostrminosdelaGNUGPL(Licencia
Pblica General) (versin3) yque parte de este contenido es publicado bajo BYSA

Creative

Commons.
Parairalsiguientepasotendrqueleerlalicenciayaprobarla(delocontrarionoestautorizadoa
utilizar el software). Encontrar otras versiones de esta licencia (probablemente en su propio
idioma),conectndoseconlaFreeSoftwareFoundation18,queeslaorganizacinquepublicaesta
licencia.

Ilustracin171:InstalacinLicencia
Nota:Desdelaversin1.8.8,tambinencontrarunformularioopcionaldebajodelaaprobacindelalicencia.Esteformulario
nospermiteteneralgunosdatosparacontactarconustedypoderinformarledecualquiereventoorganizadoporlaAsociacin
Chamiloorelacionadoconsusmiembros,quetengalugarcercadedondeseencuentreubicado.Trataremossusdatoscon
cuidadoynolosproporcionaremosaterceros.Semantendrndentrodelaasociacin.Deacuerdoconlasleyesdeprivacidad,
ustedtienederechoaquesusdatosseanborradosoactualizadosennuestrabasededatosmedianteelenvodeuncorreo
electrnicoainfo@chamilo.org

Paso4de6:ParmetrosdelabasededatosMysql

En este paso vamos a comprobar el sistema de gestin de bases de datos (DBMS) con el que trabaja
y la configuracin requerida:

18 Http://www.fsf.org/
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Ilustracin172:InstalacinOpcionesdeMySQL

Parapermitirlacomprobacindevalores,debercumplimentartodosloscamposrequeridos.Estos
datos, probablemente le fueron proporcionados cuando alquil su servicio de alojamiento por
primeravez,ofueronasignadosporustedcuandorealizlaconfiguracindelservidorLAMPen
modolocal.

Servidordebasededatos: eselnombredelservidorSQL.Silainstalacineslocal,el
servidorMySQLprobablementeestarinstaladoenmodolocalysunombreserlocalhost.
Usuariodebasededatos:eselnombredelusuariodelabasededatos.Sisetratadeuna
instalacinlocal,elnombreprobablementeserrootpordefecto, peroserecomiendala
creacindeotrousuarioparabasesdedatosdeChamiloyaqueusar root representaun
riesgodeseguridadparaotrasbasesdedatosdelservidor.
Contrasea de base de datos: es la contrasea que se le ha dado/creado durante la
contratacin/creacindelabasededatos,almismotiempoqueelusuario.Anivellocal,la
contraseaestgeneralmentevacapordefecto,perounavezmsporrazonesdeseguridad,
serecomiendaquedefinasupropiacontrasea.
Unaovariasbasesdedatos:cuandohayunusointensivodesistemasespreferibleeluso
delmodopordefectodemltiples19basesdedatos.Elmododebasededatosnicacrea80
tablasenlugardeunabasededatosparacadacurso,locualtienecomoconsecuenciano
deseadalasobrecargadelsistemadegestindebasededatos.Sinembargo,amenudoes
necesarioparaadaptarsealaslimitacionesdealgunosserviciosdealojamientogratuitoque
slopermitenunanicabasededatosporusuario.Elmododebasededatosnicararavez
esutilizadoporlospropiosdesarrolladoresdeChamilo,porloqueestmenosprobadoyen
consecuenciaesmenosestable.NoeslaopcinpordefectoalinstalarChamilodebidoalos
problemasquepuedecausar,aunquepodrasertilenciertoscasos.
Nota: El usodeunabasededatosnicaolaopcindemltiplesbasesdedatos lepermite
19 Basicallycreatinganewdatabaseforeachcours.
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decidirlacreacindeunabasededatosparacadacurso.Sisedecideporelmododebasededatos
nica,noolvidevaciarelcampoprefijodelasbasesdedatosantesdepasaralsiguientepaso.
Enlosparmetrosopcionalespodrcambiar:
El prefijo MySQL de los nombres de las bases de datos que sern creadas por
Chamilo.Estoestilcuandoseutilizaelmododemltiplesbasesdedatos.
ElnombredelabasededatosprincipaldeChamilo,quepordefectoesmain
Compruebe los datos introducidos en el formulario y luego haga clic en el botn comprobar
conexindebasededatos.Siapareceunmensajedeerror,reviselosdatosdenuevo.Talvezla
contraseanosealacorrecta.
Unavezquetodoseacorrectopasealsiguientepaso.
Paso5de6:Opcionesdeconfiguracin

Todos los ajustes de estepaso,exceptoelmtododecifradoyla URLdelportal,pueden ser

modificadosdespusdelainstalacinatravsdelapginadeadministracindeChamilo.
Despusdelainstalacinescasiimposiblecambiarelmtododecifrado,puessupondravolvera
generarnuevascontraseasparatodoslosusuariosyenviarlasporemail.Porsuparte,laURLdel
portalpodraseractualizadaconciertadificultad,atravsdelficherodeconfiguracin.Aspues,
tmeseunmomentoparapensarlaconfiguracinmsadecuadadeambosdurantelainstalacin.

Ilustracin173:InstalacinOpcionesgeneralesdeconfiguracin

Idiomaprincipal:eselidiomapordefectoquetendrsuportal.
URL de Chamilo: es la URL de su portal de Chamilo (en modo local:
http://localhost/chamilo;enmodoremoto:http://www.mydomain.com/chamilo).
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Emaildeladministrador:eselcorreoelectrnicodecontactodelapersonaoequipoque
administreelportal.
ApellidosyNombresdeladministrador:sonlosdatosquesemostrarnenelpiedepgina
delportalcomoelenlacealadireccindecorreoelectrnicodeladministrador.Ensulugar
puedeponercualquiertipodetextoalternativo,comoporejemplo:"Soportetcnico.
UsuarioyContraseadelAdministrador:IMPORTANTElepermitirnconectarseasu
portalcomoadministrador.Unaopcinescrearunacuentaglobaldeadministracindesde
aqu(conelnombre"admin")ytenervariosadministradoresutilizandoestacuenta;sin
embargo,serecomiendacrearunacuentaparacadaadministrador(porloqueestaprimera
delainstalacindebeserlasuya),parapoderhacerunseguimientodetodaslasacciones
tomadasporotrosadministradores.
Nombredesuplataformayorganizacin:presentarestosdatosentodaslaspginasenla
esquinasuperiorizquierdadelaplataforma.Sloservisibleenalgunostemasvisuales.
Mtododeencriptacin:hashyfuncionescriptogrficasqueseutilizarnparaasegurarlas
contraseasdelosusuariosdesubasededatos.Lerecomendamoslamsseguradisponible
enChamilo:SHA1.
Permitir que los propios usuarios puedan registrarse: posibilita que un usuario pueda
registrarseporsmismo.EnunportalprivadodebeestablecersecomoNO.
Permitirquelospropiosusuariospuedanregistrarsecomocreadoresdecursos:posibilita
queunusuariopuedaregistrarseporsmismocomodocenteyportantopodercrearnuevos
cursos.Solosetieneencuentasilaconfiguracinqueseharealizadoanteriormenteparalos
usuarioshasidoestablecidacomoSI.

Nota :Lodefinidoporelusuarioenestapantallatendrtodoslospermisosdeadministracin,
porloquemstardepodractualizarlaconfiguracindeestapgina.
Paso6de6:ltimarevisinantesdelainstalacin

Aqusepuedenvertodoslosajustesrealizadosantesdeiniciarlainstalacin.Lerecomendamosque
tomeunacapturadepantallaolaimprimaygurdelaenunlugarseguro.Estosdatospodranser
tilescuandoinformedeunerroralacomunidadChamilo,oencasodeperderporaccidentela
configuracinqueestablecidurantelainstalacin.Siencuentraalgnerrorenlaconfiguracin,
slotienequevolveratrsysubsanarlo;encasocontrario,hagaclicenelbotnInstalarChamiloy
proceda...

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Ilustracin174:InstalacinRevisin
Cuandolainstalacinhayaterminado,bastarconiralapginaprincipaldelaplataformayentrar
enellaconlacuentaqueacabadeestablecer.
1.2.2ltimaconfiguracindelainstalacin
UnavezqueChamilosehainstaladoaparecerunmensajedeadvertenciaqueleinvitaradaruna
mayorseguridadasusitio:
"Avisodeseguridad:Paraprotegersusitio,configure
main/inc/conf/configuration.phpymain/install/index.phpcomoarchivosdeslo
lectura(CHMOD444)."

Ilustracin175:InstalacinReportedelainstalacin
Espreferibleeliminartodoslosaccesosamain/install/directorioquitandolospermisosparaese
directorio:

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user@server:/var/www/chamilo$sudochmodR0000main/install/

Estoevitarquenadie(exceptoelusuarioroot)puedaaccederyusaresedirectorio.
Otrabuenaalternativaeseliminarelarchivoindex.php:
user@server:/var/www/chamilo/main/install$sudormRfindex.php

Paraasignarlospermisosapropiados0444alarchivoconfiguration.php:
user@server:/var/www/chamilo/$cdmain/inc/conf/
user@server:/var/www/chamilo/main/inc/conf$sudochmod0444configuration.php

Cuandoestaoperacinsehayasidocompletada,puedecomenzarausarsuplataformadeforma
segurahaciendoclicenelenlaceIralportalrecincreado.

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1.3ActualizarChamilo
SiustedyatieneunainstalacindeChamiloyseproduceellanzamientodeunanuevaversin,le
recomendamos encarecidamente que la actualice, no slo para beneficiarse de las nuevas
caractersticassinotambindelasactualizacionesdeseguridad20.
Cualquieractualizacindesoftwarepuedegenerarnuevoserroresoregresioneshabidacuentael
grannmerodecontextosenlosquepuedecorreryladinamicidaddelosmismos.Portanto,antes
deactualizarChamiloesmuyrecomendablerealizarunacopiadeseguridaddetodosusistema
(carpetasdeChamiloybasesdedatos).
Comoadministrador,puedeactivarlanotificacindenuevasversionesenlafichaAdministracin,
bloqueChamilo.

Ilustracin176:AdministracinBloqueChamilo
Paraactivarestafuncionalidad,hagaclicenelbotndeActivarlaverificacindeversiones.

Ilustracin 177: Administracin Bloque Chamilo

(continuacin)

20 Revisahttp://support.chamilo.org/projects/chamilo18/wiki/Security_issuesfrecuentementesiesunpocoparanoico
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Siemprequeunanuevaversinseapublicada,suinterfazselocomunicar.Tengaencuentaque
estacaracterstica,tambinenviaralgunosdatossobresuportalparaquepodamosusarloscon
finesestadsticos:elemailpblicoquehahechofigurarenlaadministracindelaplataforma,la
direccinURLpblicadelamisma,ascomoelnmerodeusuariosycursos.Deestamanera,
podremossabercuntaspersonasestnusandoChamiloentodoelmundo.
1.3.1Descargarlaltimaversinestable
Ir a buscar el ltimo paquete estable a la pgina web de Chamilo. Una vez que lo consigui,
descomprimirloypasaralsiguientecaptulo.
1.3.2Reemplazarunaversinanteriorporotranueva
HaydosformasdeactualizarunaversindeChamilo.Laprimeradeellaseslasiguiente:
1. Noeliminelacarpetaanterior,delocontrariolosarchivosdeconfiguracindelosqueya
disponeseperdern.
2. CopieelnuevodirectoriodeChamilosobreelantiguo.
SiutilizaunadistribucindeGNU/Linux,tendrquecopiareldirectoriocompletoala
antigua,esdecir:
user@server:sudocprchamilo1.8.8/*/var/www/chamilo/
o,conSSH:useelcomando"scp"cheminordinateurcheminssh

3. Acontinuacin,sigalospasosde"1.2.2ltimaconfiguracindelainstalacin".
4. Concteseasusitioycompruebequetodoestall.
LasegundaformadeactualizarChamiloes:
1. Cambieelnombredelantiguodirectorio:mvchamilochamiloold
2. Copielosarchivosdelpaquetedechamilo/
3. Copielosarchivos*.conf.phpdelantiguositiodeldirectoriochamiloold/main/inc/conf/al
directoriochamilo/main/inc/conf/
4. Inicie la actualizacin (esta debe sugerir la posibilidad de reutilizar el contenido del
directoriochamiloold)
5. Silaactualizacinserealizacorrectamente,elimineeldirectoriodechamiloold

Captulo2Copiasdeseguridad
2.1Copiasdeseguridadexternas
2.1.1PhpMyAdmin
LasbasesdedatospuedenserguardadasdesdelainterfazdeP
hpMyAdmin

,queseconectaconel
usuarioycontraseacreadosdurantelainstalacindelservidorLAMP,lainstalacindelasbases
dedatos,oconlosdatosfacilitadosporsuproveedordehosting.

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Ilustracin 178: Administracin

PHPMyAdmin
UnavezenlainterfazgrficadePhpMyAdmin,vayaalapestaaexportaryseleccionelabasede
datosaexportar.Sirealizunainstalacinenunanicabasededatosencontrarslounabasede
datos,perosirealizlainstalacinpordefectoencontrarunaprincipal(main)yunabasededatos
porcadacurso.

prefix_main
prefix_course_1
prefix_course_2

CadabasededatosdeuncursodeChamiloestrepresentadaporunnombrecompuestoporun
prefijoyelcdigodelcurso.Porejemplo,siuncursoquesellama OpenOffice.org,yestamos
utilizandoelprefijochamilo_,tendramosunabasededatosllamadachamilo_OPENOFFICEORG.

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Ilustracin 179: Administracin Exportacin a travs de

PHPMyAdmin
Esposiblequedeseecambiarelformatodesalidadelarchivodecopiadeseguridad.Paraguardar,
elijaelformatodeseadodebajodelabasededatosquequieraexportar.Enelpresenteejemplose
optporSQL.
Elnombredelarchivoguardadopuedecambiarseenlaparteinferiordelapginadeexportacin.
Tambin puede ser comprimido en tres tipos de formato. No olvide seleccionar el archivo de
exportacin,puessinolohacesloseimprimirelresultadodelbackupenlapantallaynose
producirlacopia.

Ilustracin 180:AdministracinExportacinatravsdePHPMyAdmin
(continuacin)
Elarchivoseguardadeformapredeterminadaeneldirectoriodedescargasoenelescritorio,
dependiendodelaconfiguracindesunavegador.
ElarchivoguardadoestarenformatoSQL(.sql)pudindoseimportarposteriormenteatravsde
phpMyAdmin,encasodesurgiralgnproblema.

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2.1.2Eldirectorioroot
Eldirectoriorootes(enestecontexto)eldirectorioquecontienelosarchivosdeChamilo.Amodo
deejemploenestemanual,vamosaconsiderarquesehainstaladoen/var/www/chamiloyest
disponibleatravsdehttp://localhost/chamilo/(paraunservidorremoto,tendremosqueusarFTP
oSSH/SFTP).
Paraguardarsucontenidosepuedecomprimirsucontenidomedianteunterminaldirigindoseal
directorio/var/www/.
user@server:cd/var/www

Comprimireldirectoriousandoelcomandotarparagenerarelarchivotar.gz:
user@server:/var/www$sudotarcvfjbackup_chamilochamilo/

Despusmoverestebackupaldirectoriodeseado.Paraellousarelcomandomv:
user@server:/var/www$sudomvbackup_chamilo/home/user/Desktop/

Puedeserprcticodarunnombrecompuestoconlafechaalarchivocomprimidoresultante,por
ejemplo,20100507backupchamilo.Deestamanera,sisealmacenanvariosarchivosdecopiade
seguridadserfcilordenarlosporfecha.

Ilustracin181:TerminalMoviendoarchivos
EstacopiadeseguridadcontendrtodalainformacindelabasededatosdeChamiloytodassus
configuraciones.ConstituyelanicamanerafiabledereconstruirsuservidorChamilosiseproduce
algnproblemaimportante,taleselcasodeunaprdidadedatosodeunaincursinnodeseadaen
suservidor.
Generalmente,estacopiadeseguridadserealizaautomticamenteenelservidorporunsistemade
programacin (proceso cron en GNU/Linux). En el caso de que el servidor no la realice
correctamentelasprimerasvecesdeberejecutarlamanualmente.

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TambinpodrrealizarunacopiadeseguridadmedianteFTPque,enelcasodenocomprimirlos
archivos,lepuedellevarmuchomstiempoyespacio.

2.2Copiasdeseguridad
Chamiloofrecedistintasmanerasdesacarcopiasdeseguridaddesusdatos.Siesadministradoro
docente,podrguardaruncursocompleto(salvoalgnelemento)ounelementodeuncursoen
particular.
2.2.1Exportarunaleccin
Paraexportarunaleccin,iralapestaaMiscursos.

Ilustracin182:InterfazListadecursos
Aqu,puedeverloscursosenlosqueustedeseldocente(juntoacadaunoapareceruniconoen
formadelpiz).Paracontinuar,hagaclicenunodeellosyentreenlaherramientadelecciones.

Ilustracin183:InterfazListadeherramientasdelcurso
Unavezenlalistadeleccionesosecuenciasdeaprendizaje,hagacliceneliconoenformadeCD
paragenerarunarchivodecopiadeseguridaddeesaleccin.

Ilustracin184:InterfazExportarlecciones
Enestaetapa,slotienequeseleccionardndeguardarelarchivo.Laexportacinestdisponible
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comounarchivo.zip.
Esta exportacin se genera en el formato SCORM 1.2 (lo que tambin implica que estar
comprimidoenun.zip)quepodrutilizarenotraplataformaChamilooencualquierotroLMS
compatible con SCORM 1.2. Esta copia de seguridad no podr volver a ser modificada en la
mayoradeloscasos.
2.2.2Copiadeseguridaddeuncurso
Si usted es administrador de la plataforma podr guardar cualquier curso usando el men de
Administracindelaplataformaylainterfazdecursos.
1. Ira:"Administracin""Listadecursos":

Ilustracin 185: Administracin Bloque

cursos
2. HagaclicsobreeliconoenformadeCD.

Ilustracin186:AdministracinListadecursosCopiadeseguridad
3. Chamiloofrecerlaposibilidaddecrearoimportarunacopiadeseguridad.Hagaclicen
Crearcopiadeseguridad.

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Ilustracin187:AdministracinCopiadeseguridad
4. Segnsusnecesidades,podrelegirentreunacopiadeseguridadcompletayunaseleccin
de herramientas especficas. Vamos a elegir una copia de seguridad completa para el
ejemplo.

Ilustracin 188: Administracin Opciones

decopiadeseguridad
5. La copia de seguridad es generada, tras lo cual slo habr que hacer clic en el botn
descargar.

Ilustracin 189: Administracin

Resultados de la generacin de una
copiadeseguridad
6. AlhacerclicenelbotnCrearunacopiadeseguridad,Chamilogeneraunarchivode
backup en el directorio chamilo/archive/ que podr recuperar simplemente mediante un
acceso directo. Sin embargo, otras personas tambin podran hacerlo si adivinaran su
nombre(cdigodelcurso+tiempoensegundosenquesehagenerado),porloquecomo
administradorresponsable,debelimpiarregularmenteestedirectorio(seproponeunproceso
enmain/cronperotienequeejecutarlousted)yestablecerunaconfiguracinqueevitela
navegacindentrodeldirectoriomain/archive/,utilizandoparaellounarchivo.htaccesso
configurandoadecuadamenteelVirtualHost.
Otra forma de realizar una copia de seguridad de un curso, que tambin est permitida a los
docentesdeuncursoconcretoeslasiguiente:
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Hagaclicenlapestaa Miscursos yseleccioneunodeloscursosdisponibles.Hagaclicenla

herramientaAdministracindelcurso.

Ilustracin190:InterfazHerramientasdeadministracindelcurso
SeleccionelaopcinMantenimientodelcurso.

Ilustracin191:InterfazOpcionesmantenimientodeuncurso
Lasopcionesdemantenimientodelcurso,ademsdelacopiadeseguridad,lepermitenrealizar
tresfuncionesadicionales:

Copiarelcursoposibilitaduplicarlatotalidadopartedeuncursoenotroquepreviamente
espreferiblequeestvaco.Sloserequierequeelcursoorigentengaalgncontenidoque
copiaryqueelcursodedestinonocontengayaelementosdeloriginal.

Reciclarestecursopermitevaciartodoelcontenidodeuncurso.Supongamosquedesea
organizarunnuevocursoreutilizandounoyaexistente,porloquenecesitareliminartodos
los recursos creados previamente en el mismo. No olvide que no hay posibilidad de
recuperarloselementosborrados,asqueantesdehacerloesposiblequedeseerealizaruna
copiadeseguridaddelcurso.

Suprimir permite eliminar todo el curso. La confirmacin es necesaria, pero una vez
eliminado,noesperequeestdisponiblecomounacopiadeseguridadenalgnlugar...

Nota:alabrirlacopiadeseguridaddelarchivo.zip,ustedencontrarunagransimilitudconla
herramienta documentos de la jerarqua de los documentos. Para su informacin, el valor
predeterminado.zipparauncursocreadoinicialmenteconelcontenidodeejemploocupaalrededor
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de8.9MB.

Esteficherocontiene:

Unaestructurainternadearchivosdenominadacourse_info.dat
UndirectoriollamadoDocument
Una serie de archivos y carpetas que contienen los documentos del curso, no todo lo
relacionadoconlosusuarios(lastareasyotroselementosrelacionadosconlosusuariosno
songuardados)

EldirectorioDocumenttieneunaestructurasimilaralaquesepresentaenlailustracin172,que
reproducelaestructuradelaherramientadocumentoscomosemuestraenlailustracin168.

Ilustracin 192: Copia de seguridad Estructura de archivos de la copia de

seguridad

Ilustracin193:InterfazListadedocumentos
Estosdocumentossonloscontenidospordefectoenelcurso.
Porotrolado,piensequelacopiadeseguridadslorecuperarlosdocumentos(imgenes,vdeos,
etc)relacionadosconelcurso.

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2.3Recuperarunacopiadeseguridad
2.3.1Lecciones
Despusdeexportarlaslecciones,esposiblequedeseesabercmoimportarlas.
UnavezenelcursoreceptorhagaclicenLecciones.
Enlaherramientaleccioneshaytresopciones(LaltimasoloaparecersiseactivChamiloRapid
ver7.3ChamiloRapiddelapgina220paramsinformacin):

"Crearunaleccin"(1ericono),
"ImportacinSCORM"(2doicono),
"ChamiloRapid"(3ericono)

Ilustracin194:InterfazImportarlecciones
Paraimportarunaleccinpreviamenteexportada,hagaclicenImportacinSCORM(2doicono).

Ilustracin195:InterfazImportacinSCORM
Elarchivo.zipquesevayaaexportar,obviamentedebeteneruncontenidoenformatoSCORM.En
concretoconSCORM1.2.ChamilonoestotalmentecompatibleconSCORM2004,porloquesi
realizaunaimportacinenesteformatoesprobablequeaparentementenosepresentendificultades,
perolaimportacinnoserfuncionalenlamayoradeloscasos.Supaquetedeleccintambin
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puedesercompatibleconAICC.
SicreelarchivoSCORMmediantelaherramientaChamiloLecciones,recuerdequeelcampo
deautorasloesuncampoinformativoynogeneraningunamodificacincuandosereproduzcael
archivo.
2.3.2Cursos
HaydoscaminosparaimportaruncursomedianteelinterfazdeChamilo:

importarunarchivodecopiadeseguridadobackupdesdesuordenador
importarunarchivodecopiadeseguridadobackupdirectamentedesdeelservidor

Las dos opciones son muy fciles de usar desde la herramienta de importacin de copias de
seguridaddecualquiercurso.
2.3.3Recuperacinexternaycompleta
Este procedimiento segn las distintas configuraciones de los usuarios puede variar
considerablementerespectoaesteejemplo.Aquvamosautilizarunejemplodeinstalacinenun
servidorlocal,utilizandoPhpMyAdminyunacopiadeseguridaddeldirectoriorazdeChamilo.
Paraunservidorremoto,serequeriraSSH/SFTPoFTPparaelaccesoalservidor.
Estarecuperacinpuedesernecesariadespusdequeporerror,sehayanborradotodasoalgunasde
lasbasesdedatosdeChamilo,odespusdequesehayanproducidogravesdaosensuservidorpor
laaccindeuncracker.
1. Copieelarchivodecopiadeseguridadeneldirectorioraz(/var/www/)ydescomprmalo.
Recuerdequedebemantenerlamismaestructuradedirectoriosparaquenosepierdalaruta
deaccesopreconfiguradaparaalgunosdatos.
2. ImportelacopiadeseguridaddelabasededatosdePhpMyAdmin.Previamente,noolvide
eliminarlasbasesdedatosdeChamiloexistentessianpersisten.
3. Concteseasusitioycompruebequetodoestenorden.
Lacopiadeseguridadcontienelosusuarios,contraseas,cursos,leccionesytodoslosrecursosde
suportal.Enservidorescrticosserecomiendarealizarcopiasdeseguridadautomticasenotro
servidoralmenosunavezalda.

Captulo3Administracindelaplataforma

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Ilustracin196:AdministracinBloqueplataforma
La configuracin de la plataforma se realiza a travs de la pestaa Administracin, bloque
plataforma.

3.1OpcionesdeconfiguracindeChamilo
Estosajustesseunenavariasseccionescomosemuestraenlasiguienteilustracin.

Ilustracin197:AdministracinSeccionesdelasopcionesdeconfiguracin
Chamiloofreceunaconfiguracinpredeterminadaquepuedeserdiferentealaqueustednecesite.
Slovamosaveraqulasopcionesmsimportantesoconmsprobabilidaddequeseancambiadas.
Detodas formas,piensequeunadministrador debeconocerperfectamentesuentorno,asque
siemprepodrencontrarunalistacompletadeajustesenelApndicedelapgina221.
3.1.1Portal
Esta seccin permite configurar la informacin visible, el registro de usuarios, y otras
opcionesgeneralesdecarctergeneral.Enalgunoselementoslainformacinquepueden
contenersepuededejarvaca,encuyocasonosemostrarnada.
Registro permiteautorizarlacreacindecuentasporpartedeusuariosexternosoquesloel
administradorpuedacrearlasoquehabindolacreadounusuarioexternoserequieralaaprobacin
deladministradorparasufuncionamiento.
Registrocomodocente,permitequecualquiernuevousuariopuedaregistrarsecomodocenteypor
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lotantopodercrearcursos.Normalmentenonecesitaractivarestaopcin.
Habilitarlavistaestudiante,permitealosdocentestenerunavistapreviadecomosucursosera
visto por un alumno. Es una herramienta muy til y no se recomienda que elimine esta
caracterstica.
Pginadespusdeidentificarse, permiteseleccionarsideseaqueelusuariopuedavolverala
pginabienvenidadelaplataforma(Pginaprincipal)oirdirectamenteasulistadecursos(Mis
cursos).
Usarsesionesdeformacin, permitedecidirelusodesesiones.Estoagruparalosalumnosen
clases.Apartirdelaversin1.8.8Chamilodisponedesesionesyclasesenelmododesesin.
Permitirqueeladministradorpuedacrearcursos,posibilitalacreacindecursosporpartedel
profesorado. Por defecto la creacin de cursos por el profesorado est permitida, pero en una
organizacinfuertementeestructuradapuedequeseamejordesactivarestaopcinyreservaresta
tareaaladministradordelaplataforma,quienconfigurarcursosyasignardocentesdeacuerdo
conlaestructuraynecesidadesdelaorganizacin.
Losestudiantespuedenconsultarelcatlogodecursos,posibilitaqueelcatlogodecursosde
muestrealosalumnos,disponiblecomounenlaceensupginadelistadecursos.Elcatlogode
cursosofreceenlacesalasuscripcin,porloquesiestaopcinestdesactivadatampocopodrn
registrarseporsmismos.
Habilitartrminosycondiciones,enelformularioderegistromuestraalosnuevosusuarioslos
trminosycondiciones,queustedhayaconfiguradoenlapginadeadministracin.Lostrminosy
lascondicionestrabajancondiferentesidiomasyversiones,porloquepodrasegurarsedequesus
alumnostendrnaccesoalportalslosiestndeacuerdoconlaltimaversindelosmismos.
3.1.2Cursos
En esta seccin se configuran las opciones relacionadas con los cursos, sus usuarios,
creadoresyotrosdetallesdecarctertcnico.Compruebecuidadosamentecadaopcinhasta
satisfacersusnecesidades.
Algunasdelasopcionestienenrepercusionesenlausabilidaddelaplataforma,enlaformade
mostrarlapginaprincipaloenlabarradeaccesodirectoalasherramientasdeloscursos.
Espaciopordefectoeneldiscoduro, eselespaciopermitidoeneldiscodelservidorparalos
archivos de la herramienta documentos de un curso en concreto. Por defecto, se establece en
100,000,000bytes,loquerepresentaalrededorde95MB.Puedecambiarestaopcinencadacurso,
accediendoaellosmediantelalistadecursosdelapginadeadministracin.Slounadministrador
podrrealizarestoscambios.
Permitiralostutoreslaedicinenloscursosdelassesiones, harposiblequelosdocentes
editen el contenido de los cursos dentro del contexto de una sesin (modificar documentos,
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lecciones,ejercicios,enlaces,etc.).Verelcaptulo Captulo6 Administracindesesiones dela

pgina204.
3.1.3Idiomas
Enestaseccinseencuentrantodaslasopcionesrelacionadasconlosidiomas.Unenlace
apuntaalaentradadeIdiomasdelapginadeadministracin.
Permitedefinirsubidiomas haceposibleladefinicindelasvariacionesdecadatrminodel
idiomautilizadoenlainterfazdelaplataforma,comounidiomabasadoenunidiomaexistente.
Estaopcinpuedeserencontradoenlalistadeidiomas(sigaelenlace Idiomasdelaplataforma
Chamilo).
3.1.4Usuarios
Estaseccinpresentalasopcionesrelativasalaspropiedadesdelosusuariosypermisos.
Perfil, define qu partes de su perfil podrn modificar los usuarios. Por defecto, los
usuariosnopodrnmodificarsuemail.
AgendaPersonal,permitedecidirsiunusuariopuederegistrareventosensucalendariopersonal.
3.1.5Mdulos
Estaseccindefinelaspropiedadesdeloscursosydelasprincipalesherramientas.Tendr
consecuenciasentodosloscursos.
Mdulosactivosalcrearuncurso, establecelasherramientasquesernvisiblespordefectoal
crearuncurso.Losdocentespuedenmodificarestaconfiguracinsegnsusnecesidades.
Losarchivoseliminadosnopuedenserrecuperados,permitecrearunacopiadeseguridadde
cadaarchivoqueseaborradoporunusuario,aunquestanoservisibleatravsdelsistema.La
copiadecadaarchivotendrelsufijo _DELETEDy permitiraladministradordelaplataforma
recuperarmanualmenteestosarchivosencasodequehubieransidoborradosaccidentalmente.
Editordecorreoelectrnicoenlnea, permitedecidirsideseaproporcionarasususuariosuna
maneradeenviaremailsaotrosusuariosdelaplataformasinnecesidaddeunclienteexternode
correoelectrnico.Actvelo haciendo clic enel enlacedecontactoadministrativoenel piede
portal.
Reservas, es una herramienta todava en desarrollo pero con un gran potencial: una vez
configurada,sepuedenestablecerrecursosdesuplataformaymostrarsudisponibilidad.
3.1.6EditorHTML
Estaseccincontienetodoslosajustesrelacionadosconloquesepuedehaceratravsdel
editorenlnea.Estoincluyelacreacindeexpresionesmatemticasyotrasextensiones.

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GestoravanzadodeficherosparaeleditorWYSIWYG, permiteelegirentreunsimpleyfcil
gestordearchivosyotromsavanzadoyalgomscomplicado.Paraverelresultado,despliegueel
editorencualquierlugardeuncurso,seleccioneeliconoinsertarimagenyfinalmentehagaclicen
navegarporelservidor.
Nota:WYSIWYGesunaabreviaturadeLoquevesesloqueobtienes,otramaneradedecirque
eleditorlepermiteeditarlascosasvisualmenteenlapantallamientrasseguardaenunformato
mscomplejosintenerquepreocuparseporello.
Editores Matemticos: MimeTeX, ASCIImathML y preinstalacin de WIRIS. Estas tres
opcioneslepermitenactivartresformasdeedicindeformulasmatemticas.Tambinseincorpora
un editor de grficos matemticos ASCIIsvg. El funcionamiento de todos ellos puede variar
dependiendodelosnavegadoresdelosusuarios.Varioseditorespuedenestaractivadosauntiempo.
3.1.7Seguridad
Estaseccinlepermiteconfiguraralgunoselementosrelacionadosconlaseguridaddesu
plataforma.Lasopcionespordefectosonsuficientes, peroesposiblequedeseerestringir
algunascosasparaaumentarsuniveldeseguridad.
Tipodefiltradoenelenvodedocumentos,establecedostiposdefiltrado:

Blacklist es una manera de evitar archivos con una extensin especfica. Por ejemplo,
permitedecidirquelosarchivosejecutables(.exe,...)nopuedansersubidosalaplataforma.
Estemtododefiltradoesconsideradoelmsdbil.

WhitelistesunamaneradedecirSlodeseopermitirquesesubanarchivosquecoincidan
conmisextensionesautorizadas.Queseusenmaysculasominsculasnoimporta.Esun
mtododefiltradomsseguroperoalgomslimitado.

Permisosparalosnuevosdirectorios,establecelospermisosquetendrnlosdirectoriosdenueva
creacin.EsunaopcinqueensistemasbasadosenLinuxpermitiraumentarlaseguridaddel
sistemafrenteapersonasnodeseadas.
Warning:elvalorpordefectoes"0777",porgarantizarunamayorportabilidadyporquepermisos
msrestrictivospuedencausaralgnproblema.SisusistemaLinuxrequiereunaestrictapolticade
seguridadpodrmodificarlo.Unavezmodificado,puedequerecibaunerrordelservidorcadavez
queintenteentrarenlosnuevoscursosquecreeapartirdeahora.Enestecaso,cambieestevalory
creeotrocursohastaquenoseproduzcaesteerror.Losvaloresconlosquepuedeprobarson:0750,
0755,0775y0777.Finalmenteborreloscursosquepresentanelerror.
Registrodeusuariosporeltutor, permitealostutores(losdocentesenlassesiones)registrar
nuevosusuariosenlaplataforma.

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3.1.8Rendimiento
Estaseccinpermitemejorarlaeficienciadelaplataforma.
Dividir el directorio de transferencias (upload) de los usuarios, mejora la velocidad en las
plataformasconunacargamuyalta,medianteladivisindeldirectoriopersonaldelosusuarios.No
obstante,estotambinrequiereunaoperacinmanualeneldisco.
Desde la versin 1.8.8.4, tambin se pueden encontrar consejos de optimizacin en
chamilo/documentation/optimization.html.
3.1.9Evaluaciones
Estossonlosparmetrosglobalesdelaherramientadeevaluacinque,enlamayoradelos
casos,puedenserredefinidosdentrodecadacursodeformaespecfica.
Coloreadodepuntuacin,permitelacoloracinapartirdelasmarcasqueseestablezcanenlas
evaluaciones.Tambinesnecesariodefinirlasmarcasquesecolorearnenrojo.
Marcasdeetiquetadodeniveles,permiteestablecernivelesdiferentesdemarcascomoetiquetas
(Eniveldemenosdel50%).
3.1.10LDAP
EstaseccinlepermiteconfigurarlasincronizacinconunservidorLDAP.Contieneuna
larga serie de ajustes que requieren de un buen conocimiento de LDAP, por lo que le
invitamos aampliar suinformacinmediante documentacin especficasobreLDAP.Tengaen
cuentaqueunservidorActiveDirectorypuedeserutilizadocomounservidorLDAPatravsdel
modoLDAPcompatibility.
3.1.11ZonasHorarias
Estaseccindefinelasopcionesgeneralesdelaszonashorarias.
Zonas horarias delos usuarios, permitiralos usuarios definirsus propias zonas horarias y
disponerdeellasentodomomentoenlapantalladelaplataforma.Esto,porejemplo,lespermitir
conocerconmayorprecisinelmomentoenquepresentanuntrabajo.Tengaencuentaqueeste
ajustetienequerealizarsejuntoconlaactivacindelaposibilidaddemodificacindelcampode
zonahorariaporelusuarioenloscamposdeperfildeusuario(verelcaptulo4.8Perfilesdela
pgina197).
Valordelazonahoraria,seutilizaparadefinirlazonahorariadelportal.Estopermiteobtenerlos
valoresdetiempoadecuadosalaubicacindelusuariocuandoelservidorseencuentraalojadoy
configuradoenunazonahorariadiferente.
3.1.12Buscar
EstaseccinpermiteconfigurarlacaractersticadeindexacindetextocompletodeChamilo.
Requiere el mdulo php5xapian y otras aplicaciones adicionales en el servidor. Esta
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caractersticasloestabadisponibleenlaversinmedical,peroseincorporalaversinprincipal
deChamilo1.8.8.4comocompromisodelosproveedoresoficialesChamilo.
NodudeensolicitaralojamientodedicadodeunodelosproveedoresoficialesdeChamilo 21sitiene
algunadificultadenlaconfiguracin.
3.1.13Hojasdeestilo
Lashojasdeestilopermitendefinirelestilovisualglobaldesuplataforma.

Ilustracin198:AdministracinConfiguracindelashojasdeestilo
Desdelaversin1.8.7,esposiblequeustedpuedacrearsuspropiashojasdeestiloyenviarlasal
servidor.Puederecuperarunacopiadeunodelosestilosexistentesenchamilo/main/css/ycambiar
elnombredeldirectorioderecuperacin(ensuordenador,noenelservidor).Apartirdeaqu,
puedemodificarelestiloasugustoyenviareldirectorioquecontienesutrabajoenunarchivozip
conelnombrequedesee.Trasrealizaresto,seleccioneelestiloquehacreadoenlalistadesplegable
ysiestcontentoconelresultado,hagaclicenelbotnGuardarconfiguracinparaaplicareste
estiloatodosuportal.
3.1.14Plantillas
LasplantillasdedocumentospermitenacelerarlacreacindecontenidosenChamilo.La
creacindenuevasplantillasdesdeestezonadelaplataformaafectaratodosloscursosdel
portal.
Crear,editaryeliminarplantillasesmuyfcil.Encadacursopodrusarestasplantillascuandocree
oediteundocumentodelcurso.Nodudeenprobarestafuncionalidad,creandoalgunasplantillasde
pruebaquesiemprepodrborrarsinosondesuagrado.
Estacaractersticaesparticularmentetilparaestablecersuspropiasplantillassegnlasnormasde
suorganizacin.
21 http://www.chamilo.org/en/providers

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3.1.15Plugins
Estaseccinpermitehabilitarlospluginsdisponiblesenlacarpetaplugin/delservidor.

Ilustracin199:AdministracinInstalacindeplugins
Desde la versin 1.8.8.2 de Chamilo al habilitar un plugin ste puede aparecer como una
herramientamsenelcurso,talycomoocurreconelpluginBigBlueButton.Siactivaesteplugin
podrconectarsuportalChamiloaunservidordevdeoconferencia.Chamilonoincorporael
servidordevdeoconferencia,porloquetendrqueinstalarloustedmismoopedirayudaaun
proveedoroficial.
Nota: Hemos seleccionado un servidor de vdeoconferencia muy fcil de instalar, apenas 30
minutosenunservidorrpidoyapropiado.Sinembargo,unservidordevdeoconferenciapuede
causarproblemasaotronivelyaquerequiereuncuidadoconstanteparaestardisponibleentodo
momento,debiendosersupervisadoporpersonalespecializado.Estaesunadelasrazonesporlas
que no se incluye en Chamilo: no acompaara a la calidad de Chamilo como plataforma
independiente.

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3.2Exportacionesespeciales
Lafuncionalidaddeexportacionesespecialeshasidodiseadaparaayudaralinspectoracadmico.
Lepermiteexportartodoslosdocumentosdetodosloscursosenunasolaypesadaoperacin.
Unasegundaopcinpermiteescogerlosdocumentosdeloscursosquequiera.

Ilustracin200:AdministracinExportacionesespeciales

3.3Anuncios
Lepermiteagregarunanuncioglobalenlapginaprincipaldelportalyenlapartesuperiordela
listadecursos.

Ilustracin201:AdministracinAnunciosglobales
Esposibleconfigurareltiempoquesemantendrvisibleelanuncio,elgrupodepersonascon
determinadoroldedocente,alumnooinvitadoquelovernysitambinselesvaaenviarpor
correoelectrnico.
Por ejemplo, puede ser particularmente til para comunicar actividades de mantenimiento,
actualizacinocambiodelostrminosycondicionesenelportal.

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3.4Idiomas
Aqupodrdefinirlosidiomasqueestarndisponiblesparalosusuarioscuandosestosseregistren
ocreenuncurso.

Ilustracin202:AdministracinAdministracindeidiomas

Siactivalafuncionalidaddesubidiomas,podrredefiniralgunostrminosenelinterfazdelportal.
Para ello, active esta opcin en la pgina de configuracin de idiomas (ver la seccin 3.1.3
Idiomas),acontinuacinabralapginadelistadeidiomas.Aquencontraruniconoadicionalque
lepermiteagregarunidiomasecundarioacualquieridiomaexistente.

Ilustracin203:AdministracinIconodecreacindesubidioma
La definicin de un subidioma es muy fcil: slo tiene que indicar el nombre del idioma
secundario,elcdigoISO(2letras,comofr,en,es)ysunombreeningls,nodebiendo
coincidiresteltimoconalgunoyaexistente.
Supongamosqueusteddeseavolveradefinirlostrminosdelainterfaz,yaquetrabajaenelsector
mdicoylostrminoseninglspropuestosnosonsatisfactorios.Porejemplo,podrcambiarel
trminoinformesporeldeevaluacin.
Sipiensadefinirunsubidiomaespreferiblequelohagaantesdecrearloscursosdelportal.

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3.4.1Crearunsubidioma
Hagacliceneliconodelacreacindesubidiomaenelextremoderechodelalneadelidioma
seleccionado,porejemploelingls.Relleneelformularioindicandoelnombrecomndelalengua,
porejemplo"InglsMdico".Faciliteparaelmismounnombreeninglssinespaciosniacentos,
porejemplo"medical_english".ProporcioneuncdigoISOigualqueeldelidiomapadre,eneste
casoen.

Ilustracin204:AdministracinCrearsubidioma
SeleccionelaVisibilidadparaqueluegopodamosseleccionarsuactivacin,yhagaclicenelbotn
crearsubidioma.Unmensajedeconfirmacinlesugerirregresasalalistadeidiomas.Sigael
enlace...

Ilustracin205:AdministracinListadeidiomasconsubidiomas

Lapginaderesultadosmostrarunalneaunpocodiferentealresto,quecorresponderalsub
idiomacreado.Enelmismo,hagacliceneliconodeflechadobleparadefinirsuspropiostrminos.
3.4.2Definasuspropiostrminos
Lapginaquesepresentaesunapginadebsqueda.Sideseamodificaruntrminoescribaeltexto
enlacajadebsquedaparavertodaslasvecesenqueesusadoenlaplataforma.

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Ilustracin206:AdministracinRedefinicindetrminosenelsubidioma
Unavezquelabsquedahageneradoresultados,modifiquecualquieradelostrminosopalabras
dela columna nombreoriginal,conunanuevatraduccinqueintroducirenlacolumna sub
idioma.Finalmentehagaclicenelbotn Guardar.Tengaencuentaquealgunosdelostrminos
aparecenfrecuentementeenlatraduccindelainterfaz,porloqueestatareapodratardarun
tiempo...
3.4.3Asignarelnuevosubidioma
Trashabermodificadoalgntrminodesusubidioma.elnicopasoquequedaesasignarlopor
defectoatodoslosnuevoscursosyusuarios.Paraello,volveralalistadeidiomasydesactivar
todoslosdemsidiomas.

Ilustracin207:AdministracinVisibilidadyusopordefecto
Enelsubidiomaencuestin,hagacliceneltercericonoparaqueseconviertaenelidiomapor
defectodelaplataforma.Esoestodo,laplataformaestpersonalizadaparalaactividadenquevaa
serusada.
Nota:Estafuncinavanzadarespondeaunadobledemandadenuestrosusuariosyclientes:

permitirlaedicindesdelainterfazwebdelaspalabrasotrminosdelinterfaz.
permitir volver a utilizar estas palabras o trminos despus de una actualizacin de la
plataformasinafectaralospaquetesdeidiomapordefecto.

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3.5Editarlapginaprincipaldelportal
Desdeestapgina,ustedpuedeconfigurarmuchascosas:

Editarlapaginaprincipal
Editarlascategorasdeloscursos
Insertarenlaces
Editarelbloqueaviso

Ilustracin208:AdministracinConfiguracindelapginaprincipal
Tengaencuentaqueestafuncionalidaddependedelidiomaseleccionado.Sisedefineunapgina
debienvenidaenfrancs,sloservisiblecuandoelfrancsseaelidiomaseleccionado.Estole
permiteconfigurardiferentesmensajesdebienvenidaenfuncindesususuarios.

3.6Opcionesdelapginaderegistro
Estacaractersticalepermiteaadirunaintroduccinmultimediaenlapartesuperiordelapgina
deregistro.Porejemplo,puedeagregarunvideoqueexpliquecmoregistrarseyculessonlos
trminosycondicionesdelportal.Loscamposdelformulariosepuedenconfiguraratravsdelos
parmetrosdelosusuariosenlosajustesdeconfiguracindelaplataforma.

3.7Estadsticas
Estaherramientalepermitegenerarpequeoscuadrosestadsticosparacuatrocategorasdedatos:

Cursos
Usuarios
Sistema
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Social

Ilustracin209:AdministracinEstadsticasglobales
Aunquelosdatosestadsticossonmuyresumidosdarnunabuenaideadelusodelaplataforma.
Enparticular,lasactividadesimportantesdelsistemaledarnunainformacindetalladadetodas
lasactividadesqueserealizanenelportal:creacinyeliminacindecursos,deusuarios,sesiones,
edicindeopcionesdeconfiguracinymuchasms.

3.8Agendaglobal
Laagendagloballepermiteaadireventosquesernvisiblesdesdelaagendadecualquierusuario
delaplataforma.

Ilustracin210:AdministracinAgendaglobal
Lafuncionalidadestotalmentesimilaralaquesepuedeencontrarenelespaciodeloscursos,pero
laadicindeuneventoquetieneunalcanceglobal,todoslovernatravsdesupropiocalendario.

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Captulo4AdministracindeUsuarios
Lagestindeusuariosserealizaatravsdeiconosgenricosyfamiliares.
Iconos

Funcionalidades
Modificaelestadodelusuario(activado/desactivado)
Muestralalistadecursosenlosqueestinscritoelusuario
Conectarcomo...permitealosadministradorestomarlaidentidadde
unusuarioespecfico.Puedesertilpararevisarunfalloqueste
haya comunicado que le ocurre en la plataforma. Tambin puede
facilitarlarealizacindeunarpidademostracindelosdiversos
rolesdeusuario.
Asignacursosaadministradoresosupervisoresparasuseguimiento
(atravsdelPaneldecontrol)
Asignasesionesdelcursoaadministradoresosupervisoresparasu
seguimiento(atravsdelPaneldecontrol).
Suministratodalainformacinsobreelusuario,sulistadesesiones,
lalista decursos yotros detalles,adems demuchas maneras de
ampliarla.
Asignausuariosaadministradoresosupervisoresparaelseguimiento
(atravsdelPaneldecontrol)
Daunainformacindetalladasobreelusuario(deshabilitadopara
docentesyadministradores)
Actualizalainformacinyajustesdelosusuarios
Muestraelcalendariolibre/ocupadodelosusuarios
Eliminaunusuario(despusdelaaprobacin)
Muestrasiunusuarioesadministradorono.Slolosadministradores
decuentas(olosadministradoresdecuentasdesesiones)tienenuna
estrellaamarilla,elrestoaparececonunaestrellagris.

Tableau1:AdministracinIconosdeadministracindeusuarios

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4.1Rolesdelosusuarios
LosrolesdeusuariosonunapartefundamentalenlagestindelosusuariosdeunportalChamilo,
su profundo conocimiento le permite ir ms all de un uso privado, en una completa gestin
acadmicaenlaquecadapersonatienesulugaryresponsabilidad.
Paraeladministradorcomn,parecerqueslohaycuatrorolesenChamilo:losqueaparecen
directamenteenelformulariodecreacindeusuariosenlaseccindeadministracin.Sinembargo,
algunosrolesenrealidadofrecensubroles,deloscualesslosepuedeadquirirconocimientos
despusdeunusomsprofundodelaplataforma.
Conelfindeguiarleeneldescubrimientodeestosroles,seutilizarelsiguienteesquemacomo
referencia,yaquerepresentalamayorpartedelasfuncionesytambinlanocindesesiones(que
veremosenelcaptuloCaptulo6Administracindesesionesdelapgina204).

Ilustracin211:Rolesysesiones
Enesteesquema,podemosveraladministradorprincipal(enlapartesuperior),aladministradorde
sesiones(aladerecha),altutordelasesin(enlapartesuperiordelbloquedelasesin),alos
tutoresdeloscursos(enlapartesuperiordeloscursos),aldocente(alaizquierdadeuncurso),a
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losalumnos(conectadoalasesin)yalgerentederecursoshumanos(conectadoalosalumnos).
Vamosarevisarestosrolesdesdelosmenospoderososalosmspoderosos.
4.1.1Alumno
Descripcin Elroldealumnooalumnoeseltpicodelapersonaquesigueunoovarioscursos.
Tieneaccesoaloscontenidosdeloscursosenlosqueestinscrito.
Permisos en Pordefecto,puede:
elcurso
seguirlasleccionesdeaprendizaje
revisarlosdocumentosqueseanvisibles
contribuirenelwiki
comunicarseconsusparesatravsdelforoydelchat
responderejerciciosoexmenes
entregartareas
Siesautorizado:

creareventosenelcalendariodeloscursos
publicaranunciosenloscursos
serpartedeungrupodetrabajo
compartirdocumentos
Permisos
globales

Pordefecto,puede:

comunicarseconsusparesdentrodelaplataformaatravsdelamensajera
deredsocial

Siesautorizado:

creargruposdeintersenlaredsocial
creareventospersonalesdentrodesuagenda

4.1.2Asistentedecurso
Descripcin Asistentedecursoesunrolextendidodelroldealumno.Normalmenteesunalumno
alqueeldocenteleencomiendalafuncindeasistenteenunodesuscursos.Estose
realizamediantelaedicindelusuarioenellistadoquepresentalaherramienta
usuarios.

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Ilustracin212:Asistentedelcurso

Permisos en Pordefecto,puede:
elcurso
hacertodoloqueestpermitidoacualquieralumno
verlasrespuestasdeotrosalumnos,sustareasysusresultadosglobales
Permisos
globales

Pordefecto,puede:

hacertodoloqueestpermitidoacualquieralumno

4.1.3Gerentederecursoshumanos(Supervisor)
Descripcin Elgerentederecursoshumanososupervisoresunrolquesedeterminacuandose
crea este tipo de usuario. Tambin puede determinarse para cualquier usuario a
posterioriatravsdelapantalladeedicindeusuario,peroestopodraafectara
otrospermisosutilizadoshastaentonces.
Se trata de un rol exclusivo, es decir, no puede ser combinado con otro rol. El
objetivodeesterolesrealizarelseguimientodelosusuarios,cursosysesionesque
lehayansidoasignados.Setratadeunalabordeobservacin,noteniendocapacidad
paramodificarnadaquenopuedamodificarunalumno.
Permisos en Pordefecto,puede:
elcurso
verelresultadodesusalumnos
Permisos
globales

Pordefecto,puede:

seguir,medianteelpaneldecontrol,eldesarrollopersonaldelosusuarios
(alumnosodocentes)quelehayansidoasignados
seguir,medianteelpaneldecontrol,eldesarrollodelassesionesquelehan
sidoasignadas
revisarusuarios,cursosysesiones,peronomodificarlos
hacertodoloqueestpermitidoacualquieralumno

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4.1.4Tutordecurso
Descripcin Elroldetutordecursoesundocentequeimparteuncursosobrelabasedeun
contenidogenricoqueotroshanpreparadoparal.Estecontenidopodrampliarlo
conaportacionespropias.
Permisos en Pordefecto,puede:
elcurso
acompaaraungrupodeusuariosdentrodeuncurso(dentrodesusesin)
seguirlosresultadosdesusalumnosensucurso(dentrodesusesin)
marcaryalterarlosresultadosytareasqueseleentreguenenelcurso
Siestaautorizado,elpuede:

crear nuevos contenidos en el curso (documentos, ejercicios, lecciones,

tareas,...)queslosernvisiblesdentrodelasesin
suscribirnuevosusuariosensucurso(dentrodesuperiododesesiones)
Permisos
globales

Pordefecto,puede:

hacertodoloqueestpermitidoacualquieralumno

4.1.5Tutordesesin
Descripcin Eltutordesesinesundocentequetienelafuncindecoordinarunasesin.Se
comunicarconlostutoresdecursodeesasesin.Podrnavegarportodosloscursos
delasesin,conelfindeobservarlosresultadosdelosusuariosypodertomarlas
decisionesmsadecuadas.
Permisos en Pordefecto,puede:
elcurso
hacer,entodosloscursosdelasesin,todoloqueuntutordeuncursopueda
hacer
Siestautorizado,puede:

registrar/anularelregistrodelosusuariosdentro/desdesusesin
crearcontenidosencadacurso.Estacaractersticaprobablementesloseuse
excepcionalmenteyaqueestalaborespropiadelostutoresdecadacurso
Permisos
globales

Losmismosqueuntutordecurso

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4.1.6docente
Descripcin El docente es el creador de cursos por excelencia. Crea los contenidos que se
utilizarndirectamenteenuncursosinoseusansesionesobienentodosloscursos
deunasesin.
Permisos en Pordefecto,puede:
elcurso
realizartareasadministrativasdentrodesuscursos(copiar,borrar,renombrar,
actualizar)
creartodosloscontenidosdelcurso
seguiralosalumnosenelinteriordesucurso
registrarnuevosalumnosensucurso
hacervisibles/invisiblesalgunasdelasherramientasalosalumnos
Sifueranecesario:

selepuedequitarelderechodecrearcursos
selepuedequitarelderechoderegistrarnuevosusuariosensuscursos
Permisos
globales

Pordefecto,puede:

crearuncurso
hacertodoloqueestpermitidoacualquieralumno

4.1.7Administradordesesiones
Descripcin Administradordesesionesesunrolexclusivo,esdecir,nosepuedecombinarcon
ningunaotrafuncin.Sedeterminadurantelacreacindelusuarioomediantesu
edicinposteriorenlainterfazdeadministracin.Lapersonaquedesempeaesterol
seencargadelagestinacadmicadelassesionesdeloscursos,estableciendoquin
vaocuparsedeladocencia,enqumomentoyaqualumnos.
Permisos en Losmismospermisosqueuntutordesesin
elcurso
Permisos
globales

Pordefecto,puede:

crear,editaryborrarsesiones
asignaradocenteselroldetutoresdesesionesotutoresdecursos
seguirelprogresodelosusuarios,cursosysesionesatravsdesupanelde
control
hacertodoloqueestpermitidoacualquieralumno

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Siestautorizado,puede:

registrarnuevosusuariosenlaplataforma

4.1.8Administradordeportal
Descripcin Elroldeadministradordeportalslotienesentidosiseutilizaelmodomultiurl(ver
7.1 MultiURL de la pgina 218). A diferencia de un administrador global, un
administradordeportalnopodrmodificartodoslosportalesinstalados.
Permisos en Todoslospermisos
elcurso
Permisos
globales

Pordefecto,puede:

actualizartodoslosparmetrosrelacionadosasuspropiasURL
crear,editaryborrartodoslosrecursosdesuportal

4.1.9Administradorglobal
Descripcin Eladministradorglobaleselusuarioquetienetodoslospermisos.Tieneaccesoa
todaslasinterfaces
Permisos en Pordefecto,puede:
elcurso
hacercualquiercosa
Permisos
globales

Pordefecto,puede:

hacercualquiercosatantosilainstalacinesdeunsloportal,comoen
cualquieradelosportalesdeunainstalacinmultiURL,incluyendocrear
otrosusuarios,cursos,sesionesy...otrosportales.

4.1.10Casoespecial:usuarioannimo
Descripcin Elroldeusuarioannimoesuncasomuyparticular:sloexistecuandonoseposee
unacuentaenlaplataforma.Graciasaestemecanismo,elusuarioannimopuede
hacerlamayoradelasoperacionesqueunalumnoenloscursosqueseconfiguren
comopblicos.
Permisos en Pordefecto,puede:
un curso
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publico

Permisos
globales

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seguirlecciones
revisarlosdocumentosqueestnconfiguradoscomovisibles
responderejerciciosoexmenes(losresultadosnosemuestrarnaldocente)

Pordefecto,puede:

entrarencursospblicos
verlalistadecursospblicosyprivados(nopodrinscribirseenninguno)

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4.2Listadeusuarios
Aqueladministradorpuedegestionaratodoslosusuariosconunsimpleclicsobreunicono.

Ilustracin213:AdministracinListadeusuarios
Conelfindevisualizarlalistadeusuariosdeunamaneramsclara,aquhayunalistareducidade
losrolesytiposdeopcionesalosqueeladministradortieneacceso.

Ilustracin214:AdministracinUsuariosOpcionesporrol
4.2.1Estudiante/Alumno

Activo/Inactivo:unalumnopuedeestaractivadoodesactivado
Listadecursos:unalumnopuedeestarinscritoenvarioscursos
Iniciarsesincomo:permiterealizarunlogincomosilohicieraesealumno.
Estadsticas:permiteelseguimientodelalumno(eselnicotipoderolconestetipode
seguimiento)
Edicin:permiteeditarlacuentadelalumno
Administracin:unalumnonopuedeseradministradordelaplataforma
Calendariolibre/ocupado:muestraladisponibilidaddelalumno
Eliminar:permiteeliminarlacuentadelalumno
4.2.2docente

Activo/Inactivo:undocentepuedeestaractivadoodesactivado
Listadecursos:undocentepuedeestarinscritoenvarioscursos
Iniciarsesincomo:permiterealizarunlogincomosilohicieraesedocente.
Estadsticas: estn deshabilitadas pues no se puede realizar el seguimiento de un
docentemsqueatravsdelpaneldecontrol
Edicin:permiteeditarlacuentadeldocente
Administracin:sieliconoestengris,eldocentenoesadministradordelaplataforma
Calendariolibre/ocupado:muestraladisponibilidaddeldocente
Eliminar:permiteeliminarlacuentadeldocente
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4.2.3Administrador

Activo/Inactivo:siempreactivo,puesunadministradornopuedeserdesactivado
Listadecursos:unadministradorpuedeestarinscritoenvarioscursos
Iniciarsesincomo:noesposiblerealizarunloginsimulandoquelohaceelusuariosi
steesunadministrador
Estadsticas: estn deshabilitadas pues no se puede realizar el seguimiento de un
administradormsqueatravsdelpaneldecontrol
Edicin:lacuentadeadministradornosepuedeeditar,solamentelopuedehacer l
mismo
Administracin:siesteusuarioesadministradorlaestrellasemostrarenamarillo
Asignarusuarios:elroladministradorpermiteasignarusuariosauncurso
Asignarcursos:elroldeadministradorpermiteasignarcursos
Asignarsesiones:elroldeadministradorpermiteasignarsesiones
Calendariolibre/ocupado:muestraladisponibilidaddeladministrador

4.2.4Annimo
Elusuarioannimoesuncasoparticular,queslosirvealpropsitodepermitirquelosusuariosno
suscritospuedanbeneficiarselibrementedeloscursospuestosadisposicindelpblico.Elnmero
deseguimientodelasoportunidadesdeestemodoesreducido.Tengaencuentaquesiuncursono
sehaconfiguradocomopblico,estacuentadeusuarioannimoesintilypuedeserdesactivada
(aunqueestacaractersticanoestsoportadaoficialmente).

Activo/Inactivo:elusuarioannimopuedeestaractivadoodesactivado
Listadecursos:elusuarioannimonopuedeestarsuscritoaloscursos
Iniciarsesincomo:estdesactivadoparaelusuarioannimo
Estadsticas:lasestadsticasdelusuarioannimonosemuestran
Edicin:elusuarioannimonopuedesereditado
Administracin:elusuarioannimonopuedeserunadministrador
Calendariolibre/ocupado:elusuarioannimonotieneuncalendariolibre/ocupado
Eliminar:lacuentadeusuarioannimonosepuedeeliminar,deotromodosepodran
producirincoherenciasenelsistema.

Adems de estas opciones de gestin, es posible eliminar todos o una parte de los usuarios,
mediantelaseleccindelacasillaalaizquierdadelusuarioyhaciendocliceneliminardela
plataformasituadodebajodelalista,enunprocesosemejantealagestindelosusuariosdeun
cursoporundocente.

4.3Agregarusuarios
Para agregar usuarios, el administrador deber cumplimentar un formulario en el que
obligatoriamentedebernfigurarlossiguientesdatos:
"Nombre"
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"Apellido"
"correo"
"usuario"

Adems,hayotrasopcionesavanzadasalasquesedebeprestaratencin.

Ilustracin215:AdministracinCreacindeusuarios
Lacontrasea,sepuedegenerarautomticamenteoserasignadaporeladministrador.Dependiendo
delasnecesidadesdelasituacin,noseolvidedelaopcin"Enviarunemailalnuevousuario".
Seleccionardeformacorrectaelroldelusuarioesmuyimportante.Paramsinformacin,verel
captulo4.1Rolesdelosusuariosenlapgina184.
Lacuentadeusuariopuedetenerunafechadecaducidad.Enestecaso,unotienequeelegirelfinal
delperiododesuscripcin.
Porltimo,lacuentadeusuariosepuedencrearactivosoinactivos,alaespera,porejemplo,del
iniciodeunanuevasesin.

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Tres nuevos campos se han aadido a Chamilo 1.8.8. Estos campos le permiten configurar la
frecuenciaconlaquelosmensajespersonalesenviadosdesdelaredsocialdeChamiloasucuenta
lesernenviadosporemail.SielusuarioeligeNo,entonceselmensajenoserenviadoasucorreo
electrnicoparanotificarlo.Estaopcinrequierelaconfiguracindellanzamientodeunscript
cronolgico(cron).

4.4ExportarunalistadeusuariosaunficheroXML/CSV
EnChamilo,esposibleexportartodosounaseleccindeusuarios.

Ilustracin216:AdministracinExportarusuarios
Ustedpuede elegirentredos formatos parael archivode salida: XML o CSV.Lamayorade
usuariosutilizanCSVquepuedeserledoconfacilidadporvariosprogramascomoMSExcely
OpenOffice.orgCalc.
Unaelegidoelformato,serecomiendamarcarlacasillaS,agregarelencabezadoCSV.Entonces
podrescogerunalistalimitadadeusuariosaexportar(porcurso)odejarlocomoestparaexportar
atodoslosusuariosdelaplataforma.HagaclicenExportarparainiciarlaexportacin.
Seabrirunanuevaventanaquelepermitedecidirquhacerconelarchivo.

4.5ImportarunalistadeusuariosdesdeXML/CSV
Siustedhaexportadounalistadeusuarios,esposiblequedeseeenalgnmomentotambindesee
importarusuariosalaplataforma...
Chamilolepermiteimportarlosusuariosutilizandoelmismoformatoenelquesehanexportado.
Amododeejemplo,disponededosarchivosdepruebaquepuededescargarhaciendoclicenel
enlace(textoazuldelasiguientecapturadepantalla).Sideseaimportarusuariosdesdeunafuente
externa, el formato CSV es generalmente una opcin fcil ya que se pueden generar con una
herramientasimpledehojadeclculo.
ParaimportarunarchivoCSV/XML,realicelossiguientespasos:

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Ilustracin217:AdministracinImportarusuarios

seleccioneelarchivotraspulsarExaminar
elijaelformatodearchivo(CSVoXML)
elijasideseaenviarunmensajedebienvenidaalosnuevosusuariosregistradosatravsde
estaimportacin
hagaclicenImportar

Ilustracin218:AdministracinInformedelaimportacindeusuarios
Elmensajedeavisomuestralasincidenciasqueseproduzcanylalistadeusuariosquenopudieron
serimportados.

4.6Agregargrupossociales
Chamilointegraunaherramientaderedsocialquepermitecreargruposdeinterscomndondelos
usuariosdialogandeformasimilaraladeunforo.Losgruposqueustedcreepodrnserabiertoso
cerrados.Conotrasopcionesdeconfiguracin,tambinpuededecidirsisevaapermitirquelos
usuariospuedancrearsuspropiosgruposdeinters.
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Ilustracin219:AdministracinCreacindegrupossociales

4.7Listadegrupos
Enestaseccinpuedeactualizaroeliminarlosgrupos,ascomoagregarusuariosaungrupo.

Ilustracin220:AdministracinListadegrupossociales
Siustedhaceclicenelenlacedelnombredelgruposeleconduciralapginadeesegrupoyala
pestaaderedessociales.

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4.8Perfiles
Estaherramientalepermiteaadirextensionesalperfildetodoslosusuarios.Cadacampocreadoa
travsdeestaherramientatienevariasopcionesdeconfiguracin:

Visibilidad, le permite decidir si el nuevo campo debe aparecer en la pgina del perfil
extendidodelusuario.Estosupondrquestelopuedaver.
Modificable,lepermitedecidirsielcontenidodeestecampopuedesermodificadoporel
propiousuarioosisemantendrelvalorespecficoqueleasigneeladministradorpara
todoslosusuarios.
Filtro,lepermitedecidirsielcampopuedeserutilizadocomounfiltroysisucontenidose
puedeexportarcuandoserealiceunaexportacindelosejercicios

Sepuedencrearcamposenelperfildeunusuariosinquestetengaquetenerconocimientodesu
existencia, pues tendrn como fin mejorar su organizacin administrativa o permitir la
sincronizacinconotrossistemas(porejemplo,medianteunidentificadornicocomn).Porotro
lado,hayotrotipodecamposadicionalesquesdeberanservisiblesalusuarioyquiztambin
modificables,comosufechadenacimiento,pas,lenguamaterna,etc.Estainformacinpermitir
generarmejoresestadsticasenfuncindelaedad,cultura,conocimientosprevios,etc
ParausuariosfamiliarizadosconDrupalestoesequivalenteaunminimoduloCCKenChamilo.

Ilustracin221:AdministracinListadecamposdelperfildeusuario

Iconos

Funcionalidades
Editar/Eliminarcampo
Hacermodificable/Nomodificable
Filtroactivado/Desactivado
Organizacindeloscampos
Mostrar/Ocultaruncampodelusuario

Tabla2:AdministracinIconosdeadministracindeloscamposdelperfil

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Captulo5Administracindeloscursos
Loscursossonespaciosenlosqueelprofesoradogeneracontenidosylosponeadisposicinde
susalumnosparafacilitarsuaprendizaje.Paraellocuentaconmsde20herramientas quele
ayudarnaconseguirunaexperienciamultimediaentretenidaydinmica.
Los cursos,enmuchos casos,sonutilizados comorecursos permanentes,perotambinpueden
insertarse dentro de un contexto regulado cronolgicamente mediante el uso de sesiones (ver
Captulo6Administracindesesionesenlapgina204).
Unosiconosfacilitanlagestindecursos,algunosyanossonconocidos:
Iconos

Funcionalidades
Suministratodalainformacinsobreelusodelcursoysususuarios
Ofrece un seguimiento detallado de los usuarios, del curso y un
informedelosrecursos
Permitemodificarlosparmetrosodetallesdelcurso
Eliminaelcurso
Generaoimportaunacopiadeseguridad
Facilitairalapginaprincipaldelcurso

Tableau3:Administraciniconosdeadministracindecursos

5.1ListadeCursos
Estaherramientapermitevisualizarloscursosdelaplataforma.

Ilustracin222:AdministracinListadecursos
Estalista nos da mucha informacinsobrelos cursos.Preste atencinal colordel crculoque
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UnidadAdministradorAdministracindeloscursos

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precedealttulodecadacurso,puesrepresentaneltipodevisibilidaddelcurso:
azul:pblico.Suscontenidossonaccesiblesporcualquierpersonaaunquenoestregistrada
enlaplataforma
verde:abierto.Suscontenidossonvisiblesporcualquierusuarioregistradoenlaplataforma
anaranjado:privado.Suscontenidosslosonaccesiblesalosusuariosdeesecurso.Los
usuariosnormalmentesonsuscritosporlosdocentesoporeladministrador
rojo: cerrado. Sus contenidos no sern accesibles ms que por el administrador de la
plataforma y los docentes del curso. Este estatus suele utilizarse para labores de
mantenimientooporexpiracindelcurso.

Porotrolado, lalistadecursospresentaenelladoderechounconjuntodeiconosquepermiten
ciertasacciones.
5.1.1Modificarlaconfiguracindeuncurso
Para actualizar la configuracin olos detalles deun curso,hagaclic en el icono lpiz. Como
administrador, podr cambiar la misma informacin que puede cambiar el profesor/creador del
curso.Adems,puedemodificarelespacioendiscopermitidoparaelcursoymarcarlocomoun
cursoespecial;enesteltimocaso,sepresentaratodoslosusuariosdelaplataformaenlaparte
superiordelalistadecursos.
5.1.2Seguimientoycopiasdeseguridad
Aqu,elseguimientoylascopiasdeseguridadserealizandelamismaformaporunadministradoro
porundocente(verguadeldocente).
EstosiconossonatajosquellevanaladministradoralapestaaMiscursos.

5.2Creacindeuncurso
Cuandounadministradorcreauncursosloestobligadoarellenarelttulo.

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Ilustracin223:Creacindeuncurso
Adems de este campo obligatorio, hay otras opciones disponibles exclusivamente para el
administrador:
Asignarundocenteresponsabledelcurso
Aadiruno(oms)docentesalcurso
AsignarloaundepartamentoycumplimentarlaURLdeldepartamento
Configurarlavisibilidaddelcurso
Gestionarlosajustesdeinscripcinycancelacindelamisma

5.3ExportarCursos
Estacaractersticalepermiteexportarlosdetallesdealgunosotodosloscursosdelaplataformaen
elformatoCSV.

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Ilustracin224:AdministracinExportarcursos

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5.4Importarcursos
Estafuncionalidadlepermitecrearunaseriedecursosapartirdelaimportacindeunalistade
cursosenformatoCSV.Siutilizalascategoraseimportaloscursosdesdeotrainstalacinde
Chamilo,entoncestendrqueasegurarsedequeloscdigosdelascategorasseaniguales(existan)
enambosportales.

Ilustracin225:AdministracinImportarcursos
Unavezimportado,slotendrquerellenarlaslecciones.

5.5Categorasdecursos
Puedecrear,actualizaroeliminarcategorasdecursosatravsdeiconosdeaccin.Esposiblecrear
numerosascategorasysubcategoras.

Ilustracin 226: Administracin Categoras

decursos
Tambinesposibleorganizarestascategorasgraciasalosiconosenformadeflecha.Eltextode
estascategorasnosehainternacionalizado,porloquesiseutilizaunportalmultilingeasegrese
dequeelnombreolaclasificacindeloscursosseafcildeentenderportodoslosusuarios.

5.6Suscribirusuariosaloscursos
Eladministradorpuedesuscribiracualquierusuarioauncurso.Paraello:
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seleccioneunoovariosusuariosenlalistadelaizquierda(useCTRLoSHIFT),
elijaelcursoocursosenlosquedeseainscribirlos
hagaclicenAadiraeste(estos)curso(s)

Ilustracin227:AdministracinSuscribirusuariosaloscursos

5.7Suscribirusuariosaloscursosdesdeunfichero
EstacaractersticalepermitesuscribirunlistadodeusuariosenuncursomedianteunarchivoCSV
oXML.Porejemplo,conciertasmodificacionespodremosinscribirdirectamenteenuncurso,un
listadodeusuariosquehayamosexportadopreviamentedeotro.

Ilustracin228:AdministracinSuscribirusuariosaloscursos
Laimportacintienedosaccionesopcionalesquepermitenafinarelresultadodelaoperacin.

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UnidadAdministradorAdministracindesesiones

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Captulo6Administracindesesiones
Unasesinesunmecanismoqueseaplicaaunoomscursosparapermitirquevariosgruposde
alumnospuedanseguiresteconjuntodecursosduranteunmismoperiodoenespaciosvirtuales
distintos.
Enunasesinsepuedenagruparcursosdediferentescategoras.
Elelesquemaquehemosutilizadoparaexplicarlosrolesdelosusuariosnosservirparaexplicar
lassesiones.

Ilustracin229:GlobalEsquemadelassesiones
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UnidadAdministradorAdministracindesesiones

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Comopuedever,lasesinsedefineporunadministradordesesionesyuntutordelasesinotutor
generalqueactacomocoordinador.
Varioscursosestnregistradosenlasesin,siendoimpartidoscadaunoporunoomstutoresde
curso(enelesquema:tutordesesincurso).
Opcionalmente,sepuedenestablecerlmitesdetiempoparalostutoresyalumnosdelasesin.

6.1Casosdeuso
Hayvarioscasosdondelassesionespuedenserunverdaderoahorrodetiempo... todosflotan
sobreunagranventaja:elreciclajedecontenidos.
6.1.1Elaoacadmico
Imaginemosqueustedtrabajaenunauniversidad.Cadaaolosdocentesdesarrollancursosnuevos,
perotambinhayungrannmerodecursosquenocambiandemasiadodeunaoaotro.Estos
cursosdelaoanteriorpuedenserrecicladosyutilizadosconunnuevogrupodealumnosdelao
actual.
Estosepuederealizardevariasformas:
1. Sinelusodesesiones.Aqutambintienedoscaminosalternativos:
Elprimeroescopiarelcurso.Locualsignificaque:

duplicarunayotravezlos50MBdeespacioquesereservaacadacurso
talvezdeberasignarloaotrodocente
tendrquepensarenuncdigonuevoparaelcursoqueseadaptealhechode
quenoesenteramenteelmismocursoencadaunodeloscasos
talvezlosalumnosdelaoanteriorseguirnperteneciendoalcursoporquesu
inscripcinnoha"caducado"

Elsegundoeslimpiarelcurso.Paraellodeber:

eliminartodoslosalumnosdelcurso
eliminartodoslosforosquenomantengansuutilidad
eliminartodaslaspginaswikiquehayandejadodesertiles

2. Conelusodesesiones.Paraellodeber:

definirunasesinque,porejemplo,seextiendaportodoelsemestredeenero2011a
julio2011
asignarloscursosalasesin
asignarlosdocentesresponsablesdeesoscursos(tutores)
asignarlosalumnosalasesin

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Elusodesesionesconllevalassiguientesventajas:

losdocentestutorespuedenagregarcontenidosaloscursosdelasesinperonopueden
eliminarloscontenidosbasequeyaestndisponibles.Adems,loscontenidosqueagreguen
slosernvisiblesporsusalumnos.
losalumnosslodebeninscribirseunavez
losalumnostendrnaccesoaestoscursosdespusdeque,porejemplo,elsemestrehaya
terminado.Peroparaello,tendrnquehacerloatravsdesuhistorialdesesionesque
aparecerenotrapginadeaccesodiferentealaquehantenidodurantelasesin.
cuandoreviselosresultadosolosforos,ustednuncatendrdistintosgruposdealumnosde
variosaosmezcladosenelinteriordesucurso

6.1.2Tutorapersonal
Supongamos queustedtrabajaenuna universidaden laquela mayorade los alumnos tienen
derechoalatutorapersonal.Puedenseguirasuritmolosaudiosdelcursopregrabadosytenerun
tutorasignadoqueestarasudisposicinencualquiermomentoacordadopreviamente.
Sinsesiones,seproduciraunintercambioentrevariostutoresyalumnos,compartiendocadatutor
elespacioconlosdemsypudiendovisualizarlosresultadostodoslosalumnosaunquenoestna
sucargo.Enelpeordeloscasospodrallegaramodificarporerrorlosresultadosdelosalumnos
quenoestnasucargo.
Con las sesiones, basta con definir un nuevo periodo de sesin por alumno en el que estarn
definidosloscursosalosquetieneaccesoysupropiotutorduranteesteperiodo.Alumnoytutor
trabajarnenunespaciovirtualindependiente.
6.1.3Cursosdeinduccincorporativa
Imagine que trabaja como gerente de recursos humanos de una empresa en la que acaban de
incorporarsecinconuevosempleados,loscualesdebenseguirunaformacindeinduccinque
constade7cursos,4horasdevdeo,seguidosdeunexamen.Unapartedelosnuevosempleados
trabajarnenlafbricadeharina,dondelasregulacionesdeseguridadnosonsimilaresalasdelas
oficinas;locualsignificaquealgunosdeloscursossernidnticosatodoslosempleados,mientras
quetresdelosalumnostendrnuncursosobreseguridadenlafbricaydosotrocursosobre
seguridad en la oficina. Adems supondremos que la formacin tambin tiene que repetirse
mensualmente.
Conlassesiones,comoyadisponedeloscursosbasediseados,slotendrqueasignarleslos
nuevosempleadoscadames.Igualmentepodrrealizarelseguimientodelprogresodetodoslos
empleadosconstantemente.Paraello,habremoscreadounasesindenominadafbrica20117y
otradenominadaoficina20117.Inclusopuedeutilizarlafuncionalidaddepromociones,descrita
enlaspginassiguientes,paracopiarestasesincadames.
Estoreducelagestin,mejoralalegibilidaddelosresultadosypermiteasusempleadosaccedera
loscursosdeinduccinsiemprequelodeseencontanslounclicderatn.Mstarde,ellospodrn
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realizarotroscursosenotrassesionessinquelosprimerosquerealizaronsemantengananactivos.

6.2Gestindelassesiones
Lagestindelassesionessehaceconiconosensumayorabastanteconocidos...

Iconos

Funcionalidades
Actualizalasopciones/detallesdelasesin
Eliminaunasesin
Suscribeusuariosalasesin
Agregacursosalasesin
Agregaunasesinaunacategora

Tableau:AdministracinIconosdegestindesesiones

6.3Agregarunasesin
Paraagregarunasesin:

iraadministracin
sesionesdeformacin"Crearunasesindeformacin"
darnombrealasesin
asignaruntutorquetendrpermisosparaentraryseguirtodosloscursosyalumnosenesta
sesin
opcionalmente,darunacategoradesesiones
ensucaso,definiruntiempolmitedecaducidad
darunosdasdeaccesoadicionalalostutoresdelasesin
definirlavisibilidaddeunasesin,unavezexpirada:

slo lectura, posibilita que se siga accediendo a los recursos pero no realizar
exmenes,niparticiparenlosforos,etc.
accesible, implica que la sesin se mantendr plenamente accesible a travs del
enlacealhistorialdesesionesdelalistadecursos
noaccesible

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clicensiguienteelemento

Ilustracin230:AdministracinCreacindesesiones
Elsegundopasorequierequeseagreguecursosalasesin.Seleccioneuno(oms)curso(s)yhaga
clic en la flecha azul para aadir o eliminar cursos en la sesin, luego haga clic en el botn
Siguienteelementoparacontinuar.
Registroindividualpermitenoperdersedentrodeloscursosqueexistenenlaplataforma.Usted
debeescribirelcomienzodelttulodelcursodentrodelcampodebsquedayloscursosque
comiencenporesetextoaparecernenellistado.

Ilustracin231:AdministracinAgregandocursosaunasesin
Elltimopasolepermitesuscribiralosalumnosalasesin.Otrostutoressepuedenasignarms
tarde,ahorasloestamosinscribiendoalumnos.
Elegiralosusuariosyaadirlosconlaflechaazul,deformasimilaralaquelohemoshechocon
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loscursos.
Registroindividualpermitelabsquedadeunusuarioapartirdesusapellidos
Matrculaporclasespermiteagregaralosalumnosalasesindeclases.Lasclasessetratarnms
adelanteenestecaptulo.

Ilustracin232:AdministracinSuscripcindelosestudiantesalassesiones
Debidoalfuncionamientoespecialdelasherramientasdeuncursocuandosteseutilizaatravsde
sesiones,hemosescritouninformetcnicosobrecmodeberancomportarseenelcontextodeuna
sesinennuestrowikitcnico:
http://support.chamilo.org/projects/chamilo18/wiki/Tools_and_sessions

6.4Categorasdesesiones(Periodos)
Lascategorasdesesionespermitenorganizarlassesionesenfuncindecualquiervariable.En
nuestraexperiencia,lamayoradesesionesseformancomogruposporperiodosdetiempo(por
ejemplo, elprimersemestrede2011).Lgicamente,eltipodeperiodosdetiempodependedela
organizacin:trimestral,semestral,mensual,anual.
Lagestindecategorasdesesionesesmuysimilaralagestindecategorasdecursos,asqueno
entraremosenmsdetalles.Sibien,hayquehacerpresentequelafechadelascategorasdelas
sesionessonpuramenteinformativasynotienenningnsignificadoentrminosdecomportamiento
delaplataforma.

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6.5Exportarsesiones
Chamilopermiteexportarunalistadetodasodealgunasdelassesionesquesehayandefinidoenla
plataforma.

Ilustracin233:AdministracinExportarsesiones
Elijaelformatodeexportacin,luegoseleccionelas sesionesquedeseaexportar,hagaclicen
Exportarsesinydescargueelarchivo.

6.6Copiarcursosdeunasesinaotra
Teniendoencuentalaposibilidaddedefinirelcontenidodeunasesinatravsdeuncursoydado
queestecontenidosloservisibleenesasesin,avecestendrquecopiarcontenidosespecficos
deuncursodeunasesinaotra.
Pararealizarlacopiaesnecesariotenerunasesindeorigenyotradedestinoenlaquequeramos
quetambinestelmismocursoytodossuscontenidos.

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Ilustracin234:Copiaruncursodeunasesinaotra
Unavezquesecumplenestascondiciones,slotendrqueseleccionarprimerolasesinycursode
origenyluegolasesinycursodedestino,traslocualdeberdecidirsideseaquesecopientodos
loscontenidosdelcursooslounapartedeellos.
Nota:estaherramientatodavaestenversinbeta.Lerecomendamosquelauseconcautela.

6.7Moverresultadosdelosusuariosdesde/haciaunasesin
En el caso de que usted quiere cambiar de un modelo de cursos a un modelo de sesiones de
formacin,esposiblequeexcepcionalmentedeseemoverlosdatosseguimientodeunconjuntode
alumnosdeuncursoaunasesin.Estaherramientatodavaestenversinbeta.
Elinterfazescomplejoperobastanteautoexplicativo.Lerecomendamosqueacteconcautelaal
utilizarlayquerealicecopiasdeseguridad.Sitienedudaspuedecontactarconunproveedoroficial
deChamilo.

6.8Carrerasypromociones
LascarrerasypromocionessondosnuevosconceptosqueaparecenenChamilo1.8.8.Permiten
administrar las carreras (como Medicina o Ingeniera de software) y promociones (como
Medicina,lagraduacinde2017),casidelamismamaneraquesugestinenunainstitucin
acadmicanormal,unavezquesecombinanconsesionesyperiodos(categorasdesesiones).
Lainterfazdelaherramientaeselementalypuedequealprincipiolellevealgntiempohacerse
conella,peroesestableyacabarusndolaconfacilidadtrasunosminutosdeprctica.
Veamoscomosehace...

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Ilustracin235:Listadecarrerasypromociones
La primera pgina nos da una lista de las carreras (tablas con cabecera en fondo gris), y las
promocionesquecadacarreracontiene(primeracolumna),lassesionescorrespondientesaestas
promociones(segundacolumna)yloscursosincluidosenestassesiones(ltimacolumna).

6.8.1Carreras
Paraaadirunanuevacarrera,hagacliceneliconotricolordelosarchivadores.Aparecerla
pginasiguiente.

Ilustracin236:Creacindecarreras
Sloelnombredelacarreraesobligatorio.Aadirunanuevacarrera(porejemplo,Medicina)y
guardar.Lacarreraqueacabadecrearaparecerenlalistadecarreras.

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Ilustracin237:Listadecarreras
Cadafiladelalistacorrespondeaunacarrera.Aladerechadelafilauniconodedoblepginaen
blancolepermitircopiarunacarreracompletaparacrearotranueva.Lacopiadeunacarrera
tambincopiatodalaestructurasubyacentedepromociones,sesionesycursos,locualconviertea
estaherramientaenunapoderosaayudaparalaadministracin.
Para entender mejor laestructura delas carreras ylas promociones las representaremos enun
esquema:

Ilustracin 238: Cursos, sesiones, promociones y

carreras
Lasentidadesaquenjuegoestnorganizadasporperiodos(categorasdesesiones)ysumndoseen
elmismonivellaspromociones(conjuntodesesionesdeungrupo).Sisacalosperiodosfueradel
esquema,stesermsfcildeentender.
6.8.2Promociones
Enlaspromocionesformanpartedelascarrerasyadiferenciadeenlascarreraspuedenincluir
sesionesdeformadirecta

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Ilustracin239:Creacindepromociones
Lacreacindepromocionesdebeserseguidaporlaasignacindesesionesaesaspromociones,
usandoeliconosesionesparacadapromocindellistado.Entoncesseobtieneunalistasimilarala
siguiente.

Ilustracin240:Listadecarrerasypromociones
Enestapgina,vemoslascarrerasde Medicina yde IngenieradeSistemas,consusrespectivas
promociones,lascualescontienenunasesin(salvoladel10mociclo)ylalistadecursosdecada
sesin.Cadaelementoesunenlacealrecursocorrespondiente.
6.8.3Copiadecarrerasypromociones
Copiarcarrerasopromocionesserealizausandolaslistasdecarrerasypromociones,medianteel
usodeuniconoquerepresentadospapelessuperpuestos.
Nota:Porahora,lacopiadecursosesunacopiadura,loquesignificaqueperderespacioen
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discocuandocopieunacarreraentera.MsadelanteChamilohabilitarunmododecopiasuave
deloscursosatravsdelassesiones.
6.8.4Casodeuso
Imaginemosquesuinstitucinofrecedoscarreras:medicinayveterinaria.Ambascon5aosde
duracin. Usted se encuentra en el mes de agosto de 2011 preparando la organizacin de la
estructuradelasclasesquecomenzarnelprximomes.
Comoestamos enel2011,crearunapromocin2016paramedicina(PROMMED2016)yotra
promocin2016paraveterinaria(PROMVET2016).
Volvamosalesquemaanteriorcomoreferencia:

Ilustracin 241: Cursos, sesiones,

promocionesycarreras
Las dospromocionesserelresultadode5aosdeestudio,quesernacordesconelperiodo
mnimodecursosdeunao.Deestemodotendr5periodosdeunaocadaunoqueenconjunto
formanlapromocin2016.
Losperiodossonfijos,porloquepuedensercompartidosentrelasdoscarreras.Ensuplataforma,
setratadecategorasdesesiones,queselellamarn,respectivamente,20112012,20122013,2013
2014,20142015y20152016.Porsupuesto,ustedpuededarlesotrosnombressegnsunecesidades.
Dentro de cada periodo, los docentes impartirn sus clases. Algunos cursos son comunes a la
carrera de medicina y a la carrera de veterinaria, por ejemplo: el curso de Biologa general
(BIOGEN);perolosdocentestutoresdeestoscursospodrnserdiferentesyrealizarnsulaboren
dosaulasseparadasdealumnos,unaporcarrera.
Elcursoseimpartedesdehacevariosaoscasisinmodificacinysinguardarlosresultadosde
cadaaoenelhistorialdelcurso.Elintersprincipalestentenerunavisinclaradelosalumnos
inscritosesteao.
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Estanecesidadnosllevaalusodeunasesin.Estasesinseextiendeduranteunaoacadmicoa
losalumnosdelapromocin2016deveterinaria(PROVET2016),duranteelperiodo20112012.
Durantelamismalosalumnosseguirnentreotrosloscursosdebiologacanina, ticamdicay
leyesmdicas.
Lospasosparaestablecertodalaestructuraseranlossiguientes:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

crearunacarrera(VET)
crearunapromocin(PROMVET2016)
crearunperiodo(20112)
crear o seleccionar los cursos para esta promocin en el 2011 (BIOGEN, BIOCAN,
ETHMED,DROMED)
crearunasesinquecontengaestoscursos(VET20112AAA)
asignaruntutordesesinqueseocupedelacoordinacin
asignaruntutordecursoparaqueseocupedecadacursoaula.Ennuestrocaso,tendrnun
especialpapeldeayudaenlasprcticas
finalmente,suscribiralosalumnosenlasesin

Deestamanera,susalumnostendrnaccesoaloscursosactuales,ymstardetambinasuhistorial
decursossegnhayaconfiguradoustedlavisibilidaddelassesiones.
Desdeelpuntodevistaadministrativo,tieneorganizadalaestructuraacadmicageneralyser
capazdereproducirtodalapromocinconunsoloclicderatnacomienzosdelcursoacadmico
siguiente.

6.9Clases
Unaclaseesunconjuntodeusuarios,generalmentealumnos.Estosconjuntopuedenserasignadosa
loscursosoalassesiones,demodoquetodossusintegrantessernsuscritos.
Delmismomodo,cuandosedadebajalaclasedeuncursoodeunasesin,cadaunodelos
usuariosdelaclaseserdadodebajadelcursoodelasesin.
Nota:antesdelaversin1.8.8,existaunconceptodeclaseconunusoalternativoyexcluyentede
lassesiones.DesdeChamilo1.8.8esposibleutilizarlasclasesencombinacinconlassesiones.
El interfaz de las clases es bastante bsico. Para agregar una clase, haga clic en el icono que
representaaunconjuntodeusuariosconunapequeaestrellaenlabase.

Ilustracin242:AdministracinClases

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Lacreacindeunaclaserequiereslounnombreyunadescripcinopcional.
Acontinuacin,volveralalistadeclasesy,medianteeliconocorrespondientesituadoaladerecha
decadaclaseincorporeusuariosenella.

Ilustracin243:AdministracinClasesAgregarusuarios
Lapantalladesuscripcindelosusuariosessimilaralapantalladesuscripcindeusuariosque
hemosvistoanteriormenteenestemanual.
Unavezquelosusuarioshansidoincorporados,puedesuscribiralaclaseunoomscursos,yuna
omssesiones.Paraellouselosiconoscorrespondientessituadostambinaladerechadecada
clasedellistado.

Ilustracin244:AdministracinClasesAgregarcursos

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Ilustracin245:AdministracinClasesAgregarsesiones
Tengaencuentaque,comodictalalgicadesesiones,unaclasenuncadebeestarsuscritaala
vez a un curso y a una sesin que contenga ese curso, de lo contrario podra terminar
confundiendoadocentesyalumnosconaccesosduplicadosdentroyfueradelasesin.

Captulo7Funcionalidadesglobales
7.1MultiURL
Chamilo incorpora una discreta pero prctica funcionalidad pensada para el caso de que su
plataformaChamilovayaaserusadaporvariascategorasdeusuarios. Enestecaso,puedeser
necesarioconsiderarunsegundoportalconotronombrededominio,diferenteaspectoydiferentes
cursosyusuarios.Ensuma,setratadevariosespaciosespaciosindependientesquecomparten
muchosdesuscontenidosytodosucdigo.
7.1.1CasodeusoFacultadesdelaUniversidad
Imagineque12facultadesdesuuniversidadquierenmostrarsupropioportalconunaapariencia
distinta(logotipodecabeceraycolordefondodiferentes,...). Cadafacultadtendrsuspropios
docentes, que ocasionalmente tambin podrn impartir sus clases en otras facultades. Con los
alumnosocurrealgoparecido,puesaunquelonormalesqueestnvinculadosaunasolafacultad,
enalgncasopodrnestarloamsdeuna.Porltimo,elcontenidodeloscursosimpartidosenlas
distintasfacultadessueleserdiferente,aunquepuedehabercasosespecficosenlosquehayacursos
comunes.
7.1.2CasodeusoMarcacorporativa
Imaginequesuempresaofrececursosdesaludyseguridadparavariosclientes.Supongaqueuno
desusclientesesCocaColayelotroesPepsi.Talvezestosclientesnodeseenquesemuestre
que estn usando el mismo curso o utilizando el mismo portal para sus capacitaciones. O
simplemente, para ahorrarse trabajo le gustara volver a utilizar el mismo curso, pero sin que
contengalascontribucionesdelosalumnosdelaotraempresa...
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7.1.3Lasolucin
PararesolverestoscasosleofrecemosunasolucinmultiURL.AlpermitirmultiURL,seactivar
elsiguientemecanismo:

seutilizarelmismocdigofuente(porlotantoelmantenimientoeselmismo)
seutilizarlamismabasededatos(porlotantoseevitaladuplicacindelosdatos)
un portal maestro (no usado directamente por sus clientes), permitir definir portales
esclavos.
cadacursosecreardentrodelportalesclavoysloservisibledentrodeeseportal
cadausuariosecreardentrodeunportalesclavo.Sloservisibledentrodeeseportaly
slotendraccesoaeseportal
cadaportalesclavousarunnombrededominiodiferente(ounsubdominiodiferente)
cadaportalpodrutilizarsupropioestilogrfico
uno (o ms) administradores podrn ser asignados a cada portal esclavo. Este/os
administradores notendrnaccesoalaconfiguracinglobal,nialosusuarios,nialos
cursosdeotrosportales
unasesinpodrutilizaruncursoglobal,perocadasesinnoexistirenmsdeunportal

Utilizandolamismabasededatossebeneficiardeestas"caractersticasextra":

uncursopuedeserglobalyserusadoatravsdesesionesentodoslosportalesesclavos
unusuario(alumno,docenteoadministrador)puedeteneraccesoaotrosportalessiaslo
configuraeladministradorglobal.

7.1.4Instalacin
ParaconfigurarelmodomultiURL,tendrque:

accederalaconfiguracindesuservidorweb
accederaladefinicindesusnombresdedominio
accederalarchivodeconfiguracindeChamilo

Elprocesodeinstalacineselsiguiente:

editar el archivo main/inc/conf/configuration.php quitando el marcador de comentario

antesdelalnea:$_configuration['multiple_access_urls']=true;
aadirlalnea1,1enlatabladeaccess_url_rel_user
aadirdirectivasSiteAliasdentrodesuVirtualHostdeApache
definirnombresdedominioosubdominio(DNS)paraqueapuntenasuservidor
iralapginadeadministracindeChamiloyseguirelenlacemltiURLdelportal
redefinir su URL principal (reemplace localhost) y aadir el deseado, luego agregar y
habilitarunadministradorparacadaunodeellos

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Ilustracin246:AdministracinMultiURLs

7.2Videoconferencia
Comoseindicanteriormenteenlaseccinde plugins deestagua(verelcaptulo 3.1.15 enla
pgina 176),laherramientadevideoconferencianoseentregajuntoconChamilo.Ustedpuede
instalarla fcilmente y enlazarla a Chamilo mediante el plugin para BigBlueButton, pero esto
requerirunservidordedicado.
Para instalar BigBlueButton, le recomendamos quesigalas instrucciones de la pgina webdel
proyecto:http://code.google.com/p/bigbluebutton/wiki/InstallationUbuntu
Unavezestinstaladayfuncionandolavideoconferencia,ustedtienequesaberladireccinURL
pblica (a veces slo una direccin IP) y la clave secreta. Encontrar la clave secreta en
/var/lib/tomcat6/webapps/bigbluebutton/WEBINF/classes/bigbluebutton.properties
Cuandosepasudireccinpblicaysuclavesecreta,vayaalaseccindepluginsenlapestaade
administracin de Chamilo. Active el plugin BigBlueButton y proceda a guardar. Actualice la
pginaparaquelanuevacategoraExtradeconfiguracinaparezcaenlabarradeaccionesenla
partesuperiordelapgina(unavaritamgica)yhagaclicenella.Introduzcalainformacindel
servidordevideoconferencia.Ahoraslotienequecomprobarlaintegracinentrandoenuncursoy
haciendoclicenlaherramientavideoconferencia.
Los docentes de los cursos y los tutores son los nicos que pueden iniciar una sala de
videoconferencia.TambinsonlosnicosquetienenlacondicindemoderadorenChamilo.
Losalumnosnopuedenconectarseenvideoconferenciasisudocentenohainiciadopreviamente
unasala(silointentanslosevolveracargarlapginaprincipaldelcurso).
Sinopuedeinstalarsupropioservidordevideoconferencia,nodudeenponerseencontactoconlos
proveedoresoficialesdeChamilo22quepreviopagopodrnsuministrarleunaccesoasusservidores
devideconferencia.

7.3ChamiloRapid
LaconversindepresentacionesdePowerPointoImpressaleccionesesrelativamentecompleja
parainstalarsedeunamaneracorrecta.Noobstantehayunatajoconocido:instalarunaversinde
OpenOffice.org3yejecutarlaordensiguiente:

22 http://www.chamilo.org/en/providers

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sudosofficenologonofirststartwizardheadlessnorestoreinvisible
accept=socket,host=localhost,port=2002,tcpNoDelay=1;urp;

Cualquier explicacin quedara en gran parte fuera del contexto de esta gua, pero esta receta
funcionabienenunservidorconUbuntu.
Nota:lainstalacindelservidordevideoconferenciayaincluyelainstalacindelservidorde
OpenOffice.org enelpuerto8100,porloque,siyalohainstaladonosernecesarialaorden
anterior. Solamente tendr que configurar Chamilo para usar el servidor de conversin de
presentacionesdesdeelpuerto8100.
Siustednoescapazdeinstalaresteservicionodudeenpreguntaraunodenuestrosproveedores
oficialesparaquelebrindenayudaopreviopagoponganasudisposicinsusservidores.

7.4Actualizarlashojasdeestilo
Comosemencionenlaseccin3.1.13Hojasdeestilodelapgina175,losestilosdeChamilose
puedenactualizaratravsdeunasimplecopiadecualquieradelosestilosexistentesubicadosen
chamilo/main/css/. Usted encontrar una serie de estilos en este directorio, por ejemplo,
chamilo_green,quesepuedecopiar,renombrarymodificaravoluntad.Paraprobarlo,bastaconira
la seccin de Hojas de Estilo de la pgina de configuracin del portal, subir su estilo en un
archivo.zip,seleccionarelestilodesubidayfinalmenteguardar.

Captulo8Apndice
8.1Preguntasmsfrecuentes
8.1.1Enviaremailsdesdelaplataformanofunciona
BajoWindows,serequiereconfigurarelarchivomain/inc/conf/mail.conf.phpparausarunservidor
SMTP.Esunarchivofcildeentender.SiutilizaunservidorSMTPconautentificacin,configurar
smtp_autha1,ydefinirunusuarioyunacontrasea.SiutilizaunservidorSMTPabierto,asignar
smtp_autha0.
BajoGNU/Linux,puedeoptarporutilizarunservidorSMTPdeformasemejanteaWindows.Para
configurarunservidordecorreolocalbajoUbuntupuedeseguirladocumentacindelblogde
BeezNest:http://beeznest.wordpress.com/?s=

exim4

8.2Listadeopcionesdeconfiguracin
Algunosvalorespredeterminadosimportantesdelasiguientelistahansidoindicados,notodos.
Titulo

Descripcin

Valor
defecto

por

Plataforma
Nombre de la NombredelaInstitucin(apareceenelladoizquierdodela Chamilo
Institucin
cabecera)
221/253

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UnidadAdministradorApndice

GuaenEspaol

URL de la URLdelaInstitucin(enlacequeapareceenelladoizquierdo www.chamilo.o

Institucin
delacabecera)
rg
NombredelSitio El nombre del Sitio Web de su plataforma (aparece en la
Web de su cabecera)
plataforma
Administrador
La direccin de correo electrnico del administrador de la
delportal:Email plataforma(apareceenelladoderechodelpie)
Administrador
Losapellidosdeladministradordelaplataforma(aparecenen Doe
del

portal: elladoderechodelpie)
apellidos
Administrador
Elnombredeladministradordelaplataforma(apareceenel John
del

portal: ladoderechodelpie)
nombre
Informacin del Mostrarlainformacindeladministradordelaplataforma
administrador de enelpie?
laplataforma
Informacin del Mostrarlainformacindeltutordesesinenelpie?
tutordesesinen
elpie
Informacin del Mostrarlainformacindeldocenteenelpie?
docenteenelpie
Tipodeservidor

Qutipodeservidorutiliza?Estoactivaodesactivaalgunas
opciones especficas. En un servidor de desarrollo hay una
funcionalidad que indica las cadenas de caracteres no
traducidas.

Quin est en Mostrarelnmerodepersonasqueestnenlnea?

lnea
Registro

Estpermitidoquelosnuevosusuariospuedanregistrarse S
porsmismos?Puedenlosusuarioscrearcuentasnuevas?

Registro como Alguienpuederegistrarsecomodocenteyporlotantopoder S

docente
crearcursos)?
Olvid

contrasea

mi Cuandounusuariohaperdidosucontrasea,puedepedir
queelsistemaselaenveautomticamente?

Mostrarelcdigo Mostrarelcdigo delcursoencadaunodelos cursos del

delcurso
listado
Mostrar

al Mostrarelnombredecadadocenteencadaunodeloscursos
docente en el dellistado
ttulodelcurso
Administrador
Nmerodetelfonodeladministradordelaplataforma
del

portal:
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Telfono
Activar la Vista HabilitarlaVistadealumno,quepermitequeundocenteoun S
deestudiante
administradorpuedaveruncursocomoloveraunalumno
Pgina despus Pginaqueservisualizadaporlosusuariosqueseconecten
deidentificarse
Lmitedetiempo Estelmitedetiempodefinecuantossegundoshandepasar
de Usuarios en despus de la ltima accin de un usuario para seguir
lnea
considerndoloenlnea
Material de Crearautomticamentematerialdeejemploalcrearunnuevo
ejemplo para la curso
creacin de un
curso
Validez de la Unacuentadeusuarioesvlidaduranteestenmerodedasa
cuenta
partirdesucreacin
Usar sesiones de Lassesionesofrecenunaformadiferentedetratarloscursos, S
formacin
donde el curso tiene un creador, un tutor y unos alumnos.
Cadatutorimparteuncursoaunconjuntodealumnosporun
periododetiempollamadosesin
Mostrar

direccin
correo
electrnico

la Mostraralosusuarioslasdireccionesdecorreoelectrnico
de

Mostrar

el Mostrar el nmero de cursos de cada categora, en las

nmerodecursos categorasdecursosdelapginaprincipal
Mostrar las Mostrarlascategorasdecursosenlapginaprincipalaunque
categoras de estnvacas
cursosvacas
Mostrarunenlace Mostrar un enlace para volver a la jerarqua del curso. De
para volver atrs todosmodos,unenlacesiempreestardisponiblealfinaldela
encima del rbol lista.
de

las
categoras/cursos
Mostrar los Mostrarelidiomadecadacurso(despusdesuttulo)enla
idiomas de los listaloscursosdelapginaprincipal
cursos
Mostrar
Estaopcinmostraruocultarlascategorasdecursosenla
categoras en la pginaprincipaldelaplataforma
pginaprincipal
Pestaas en la Marcalaspestaasquedeseasqueaparezcaenlacabecera.
cabecera
Las pestaas no seleccionadas, si fueran necesarias,
aparecernenelmenderechodelapginaprincipaldela
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plataformayenlapginademiscursos
No responder a Estaesladireccindecorreoelectrnicoqueseutilizacuando
estecorreo
seenvauncorreoparasolicitarquenoserealiceninguna
respuesta.
Seleccin de Permitir a los usuarios elegir su propio tema visual en su
tema por el perfil
usuario
Mostrar cursos Mostrarloscursoscerradosenlapginaderegistroyenla
cerrados en la pginaprincipaldelaplataforma?Enlapginadeiniciodela
pginaderegistro plataformaapareceruniconojuntoalcurso,parainscribirse
y en la pgina rpidamenteenelmismo.Estosolosemostrarenlapgina
principal de la principaldelaplataformatraslaautentificacindelusuarioy
plataforma
siemprequeyanoestinscritoenelcurso.
Mostrar el tutor Mostrarelnombredeltutordelasesindentrodelacajade
delasesin
ttulodelapginadellistadodecursos
Permitir
creacin
cursos

la Losdocentespuedencrearcursosenlaplataforma
de

Los estudiantes Permitiralosalumnosconsularelcatlogodecursosenlos

pueden consultar quepuedenmatricularse
el catlogo de
cursos
Trminos
Condiciones

y Esta opcin mostrar los Trminos y condiciones en el

formularioderegistrodelosnuevosusuarios

Aviso por correo Enviar un correo electrnico al administrador de la

electrnico, dela plataforma,cadavezqueundocentecreeuncursonuevo
creacin de un
nuevocurso
Mostrarelenlace Mostrarunenlaceenlacabeceraparainformardeunerrora
para informar de laplataformadeapoyo(http://support.chamilo.org).Alhacer
errores
clicenelenlaceelusuarioserdirigidoalsistemadesoporte
de Chamilo, en el que una pgina wiki describe el
procedimientoparainformardeerrores.
Solicitud
cursos

de Cuando la solicitud de cursos est activada, un docente no

podrcrearuncursoporsimismosinoquetendrquerellenar
una solicitud. El administrador de la plataforma revisar la
solicitudylaaprobarorechazar.Estafuncionalidadsebasa
enmensajesdecorreoelectrnicoautomticosporloquedebe
asegurarsedequesuinstalacindeChamilousaunservidor
decorreoyunadireccindecorreodedicadaaello.

Solicitud

de LaURLqueenlazaeldocumento"Trminosycondiciones"
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cursos enlace a que rige la solicitud de un curso. Si esta direccin est

trminos y configurada,elusuariotendrqueleeryaceptarlostrminos
condiciones
ycondicionesantesdeenviarsusolicituddecurso.Siactivael
mdulo"Trminosycondiciones"deChamiloyquiereusar
ste en lugar de trminos y condiciones propias, deje este
campovaco.
Marcas de agua Siactivaestaopcinpodrcargarunaimagenountextoque
en

las sernautomticamenteaadidoscomomarcadeaguaenlos
exportaciones a documentosresultantesdetodaslasexportacionesaPDFque
PDF
realiceelsistema.
Activar

la Cuandoestaopcinestactivada,losdocentespodrndefinir
definicin de suspropiasmarcasdeaguaenlosdocumentosdesuscursos.
marcas de agua
porcurso
Texto de marca Estetextoseaadircomomarcadeaguaenlosdocumentos
deaguaparaPDF resultantesdelasexportacionesalformatoPDF.
Mostrarlasclases Mostrar las clases a los usuarios. Las clases son una
alosusuarios
funcionalidadquedeformadirectapermitesuscribirodarde
bajaagruposdeusuariosdentrodeunasesinodeuncurso,
reduciendo as el trabajo de administracin. Cuando activa
estaopcin,losalumnospodrnverlaclasedelaqueforman
partemedianteelinterfazderedsocial.
Funcionalidad de Activar esta opcin mostrar una serie de opciones de
redimensionamie redimensionamientodefuentesenlapartesuperiorderecha
ntodefuentes
delCampus.Estopermitiralaspersonasconproblemasde
vistaleermsfcilmenteloscontenidosdesuscursos.
Ocultarcursosen Cuando muestra los bloques de sesiones en la pgina de
listadesesiones cursos, ocultar la lista de cursos dentro de la sesin y
mostrarlossloenlapginaespecficadesesin.
Cursos
Vistadelapgina Cmoquierequesepresentelapginaprincipaldelcurso?
principal
Barra de acceso Mostrarlabarradeaccesorpidoalasherramientasenla
rpido a las cabecera?
herramientas
Categoras de Permitiralosadministradoresdeuncursocrearcategorasen
grupos
elmdulogrupos
Cuota de espacio Culeslacuotadeespaciopordefectoenelservidorparala 100000000
para

los herramientadocumentos?Sepuedecambiaresteespaciopara
documentos
un curso especfico a travs de: administracin de la
plataforma>Cursos>modificar

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Cuota de espacio Culeslacuotadeespaciopordefectoenelservidorparala 5000000

paralosgrupos
herramientadocumentosdelosgrupos?
Permitir
Eladministradordeuncursopuededefinircabeceraspara
encabezados de obtenerinformacinadicionaldelosusuarios?
usuarios
Mostrar el men Mostrar el men de navegacin facilitar el acceso a las
denavegacindel diferentesreasdelcurso.
curso
Activar
Habilitarunaintroduccinencadaherramientadelapgina
introduccinalas principaldelcurso
herramientas
Barra

de La barra de navegacin es un sistema de navegacin

navegacin de la horizontalmedianteenlacesquegeneralmentesesitaenla
pgina principal zonasuperiorizquierdadesupgina.Estaopcinlepermite
delcurso
seleccionarelcontenidodeestabarraenlapginaprincipalde
cadacurso
Vistadelforopor Culeslaopcinpordefectocuandosecreaunnuevoforo.
defecto
Sinembargo,cualquieradministradordeuncursopuedeelegir
unavistadiferenteencadaforo
Remitente de la Loscorreoselectrnicosutilizadosparaenviarlasencuestas,
encuesta (no deben usar el correo electrnico del tutor o una direccin
responder)
especial de correo electrnico a la que el destinatario no
responde(definidaenlosparmetrosdeconfiguracindela
plataforma)?
Permitir temas Permitirqueloscursospuedanteneruntemagrficodistinto,
para personalizar cambiandolahojadeestilousadaporunadelasdisponibles
el aspecto del enChamilo.Cuandounusuarioentraenuncurso,lahojade
curso
estilodelcursotienepreferenciasobreladelusuarioysobre
laqueestdefinidapordefectoparalaplataforma.
Mostrardatosdel Mostrarcomentariosdelosdatosdelasesin
periodo de la
sesin
Mostrar los Desdeaqupuedeconfigurarlaformaenqueseaadirnlos
trminos del trminosdelglosarioalosdocumentos
glosario en los
documentos
Mostrar las Mostrar las descripciones de los cursos como ventanas
descripciones de emergentesalhacerclicenuniconodeinformacindelcurso
los cursos en el enelcatlogodecursos
catlogo
Permitir a los Permitiralostutoresdeloscursoseditarcomentariosdentro
tutores editar deloscursosdelassesiones
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dentro de los
cursos de las
sesiones
Muestra los Desde aqu puede configurar como aadir los trminos del
trminos del glosarioenherramientascomoleccionesyejercicios
glosario en las
herramientas
lecciones y
ejercicios
Irdirectamenteal Cuando un usuario est inscrito solamente en un curso, ir
curso

tras directamentealcursodespusdeidentificarse
identificarse
Puntuacin
Establezca una puntuacin mnima (generalmente 0) para
mnima de los todoslosejerciciosdelaplataforma.Estoconfigurarlaforma
ejercicios
en quelos resultados finales semostrarnalos alumnos y
docentes.
Puntuacin
Establezca una puntuacin mxima (generalmente 10, 20 o
mxima de los 100) para todos los ejercicios de la plataforma. Esto
ejercicios
configurar la manera en que los resultados finales se
mostrarnalosdocentesyalosalumnos.
Escenarizacin
deejercicios

Alactivarestafuncionalidadharqueestndisponibleslos
ejercicios tipo escenario, los cuales proponen nuevas
preguntasalalumnoenfuncindesusrespuestas.Eldocente
disear el escenario completo dela prueba, contodas sus
posibilidades,atravsdeunainterfazsencillaperoextendida.

idiomas
Idioma de la Posibilitadeterminarunidiomadiferenteparalaplataforma
plataforma
del que se establece para la administracin siguiendo el
siguienteenlace:ChamiloPlatformLanguages
Ocultar las Ocultarlamarca[=...=]cuandounavariabledeidiomanoest S
marcasDLTT
traducida
Juego

caracteres

de Eljuegodecaractereseselquecontrolalamaneraenque UTF8
determinados idiomas son mostrados en Chamilo. Si por
ejemplo,utilizacaracteresrusosojaponesesesposibleque
quiera cambiar este juego. Para todos los caracteres
anglosajones, latinos y de Europa Occidental, el juego iso
885915escorrecto.

Permite definir Al activar esta opcin, podr definir variaciones para cada
subidiomas
trminodeidiomausadoenlainterfazdelaplataforma,como
un nuevo idioma basado en un idioma ya existente. Podr
encontrarestaopcinenelmendeidiomasdesupginade
administracin.
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Usuarios
Perfil

Qu parte de su perfil desea que el usuario pueda

modificar?

Registro: campos Camposqueobligatoriamentedebenserrellenados(adems

obligatorios
delnombre,apellidos,nombredeusuarioycontrasea).Enel
casodeidiomaservisibleoinvisible.
Agendapersonal

Elusuariopuedeaadirelementosdelaagendapersonalala No
seccin'Miagenda'?

Perfilextendido

Siseconfiguracomo'Verdadero',unusuariopuederellenar
lossiguientescampos(opcionales):'Miscompetencias','Mis
ttulos','Qupuedoensear?'y'Mireapersonalpblica'

Camposdelperfil Qucamposdelperfilextendidodebenestardisponiblesen
extendido del elprocesoderegistrodeunusuario?Estorequierequeel
registro
perfilextendidoestactivado(vermsarriba).
Campos
Qu campos del perfil extendido son obligatorios en el
requeridos en el procesoderegistrodeunusuario?Estorequierequeelperfil
perfil extendido extendido est activado y que el campo tambin est
delregistro
disponibleenelformularioderegistro(vasemsarriba).
Mdulos
Mdulos activos Quherramientassernactivadas(visibles)pordefectoal
alcrearuncurso crearuncurso?
Utilice un ttulo Esto permitir utilizar un ttulo para el nombre de cada S
para el nombre documentoenlugardenom_document.ext
deldocumento
Los archivos Si en el rea de documentos elimina un archivo, esta No
eliminados no eliminacinserdefinitiva.Elarchivonopodrserrecuperado
pueden ser despus
recuperados
Compartir
Puede sobrescribirse el documento original cuando un
documentos: los alumnoodocentesubeundocumentoconelmismonombre
documentos se deotroqueyaexiste?Sirespondes,perderlaposibilidadde
sobrescribirn
conservarsucesivasversiones
Compartir
Qutamao(enbytes)puedetenerundocumento?
documentos:
tamao mximo
de

los
documentos

100000000

Compartir Permitiralosdocentesyalosalumnossubirdocumentosen
documentos:
supropiaseccindedocumentoscompartidossinenviarlosa
subir al propio nadiems(=enviarseundocumentoaunomismo)
espacio?
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Compartir
Permitir a los alumnos enviar documentos a otros alumnos No
documentos:
(peer to peer, intercambio P2P). Tenga en cuenta que los
alumno <> alumnos pueden usar esta funcionalidad para enviarse
alumno
documentos poco relevantes (mp3, soluciones,...). Si
deshabilita esta opcin los alumnos slo podrn enviar
documentosasusdocentes
Compartir
Losusuariospuedenenviararchivosalosgrupos
documentos:
permitiralgrupo
Compartir
Conlafuncionalidaddeenvoporcorreo,Ud.puedeenviarun
documentos:
documentopersonalacadaalumno
permitir el envo
porcorreo
Activar el editor Siseactivaestaopcin,alhacerclicenuncorreoelectrnico, No
de

correo seabriruneditorenlnea.
electrnico en
lnea
Mostrar en la Estaconfiguracinactivaodesactivaelpequeocalendario
agenda

el mensualqueaparecealaizquierdaenlaherramientaagenda
calendario
deuncurso
mensualreducido
Mostrar los Esta configuracin activa o desactiva los prximos eventos
prximos eventos queaparecenalaizquierdadelaherramientaagendadeun
enlaagenda
curso
Nmero de Nmero de prximos eventos que sern mostrados en la
prximos eventos agenda.Estorequierequelafuncionalidadprximoseventos
que se deben estactivada(vermsarribalaconfiguracin)
mostrar
Habilitar la El sistema de reservas le permite asignar recursos para su No
herramienta de formacin(salas,mesas,libros,pantallas,...).Esnecesarioque
Reservas
estaherramientaestactivadaparaqueaparezcaenelmen
deusuario.
Habilitar
herramienta
mensajes

la Activar la herramienta de mensajera interna permite a los S

usuariosenviarmensajesaotrosusuariosdelaplataformay
tenerunabandejadeentradademensajes.

Habilita

la Laherramientaderedsocialpermitealosusuariosdefinirlas S
herramienta de relacionesconotrosusuariosyconsusgruposdeamigos.En
redsocial
combinacinconlaherramientademensajerainterna,esta
herramientapermiteunaestrechacomunicacinenelentorno
delportal.
Permitir a los Permitealosalumnosempaquetarydescargarundirectorio
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estudiantes
descargar
directorios

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completoenlaherramientadocumentos

Permitir a los Permitealosusuarioscopiararchivosdeuncursoensurea

usuarios copiar personal,visibleatravs delaherramientaderedsocialo
archivos de un medianteeleditordeHTMLcuandoseencuentranfueradeun
curso en su rea curso
de archivos
personales
Permitir a los Permitir a los usuarios crear sus propios grupos en la red
usuarios crear social
grupos en la red
social
Permitir enviar Permite poder enviar mensajes a todos los usuarios de la
mensajes a todos plataforma
losusuariosdela
plataforma
Tamao mximo Tamao mximo del archivo permitido para adjuntar a un
del archivo en mensaje(enBytes)
mensajes
Creacin y EstaopcinlepermitircrearyeditararchivosSVG(Grficos No
edicin

de vectoriales escalables) multicapa en lnea, as como

archivosSVG
exportarlosaimgenesenformatopng.
Permitir a los Estaprestacinesthabilitadapordefecto,peroencasode
estudiantes
sobrecargadelservidorporunusoabusivooenentornosde
exportar
formacinespecficos,puedequedeseedesactivarlaentodos
documentos web loscursos.
al formato PDF
en

las
herramientas
documentos y
wiki
Mostrar las Estaopcinlepermitirmostraruocultaralosdocenteslas
carpetas de los carpetasqueelsistemageneraparacadausuarioquevisitala
usuarios en la herramientadocumentosoenvaunarchivoatravsdeleditor
herramienta
web...
documentos
Mostrar en la Lascarpetasdearchivosmultimediasuministradaspordefecto
herramienta
contienen archivos de libre distribucin organizados en las
documentos las categorasdevideo,audio,imagenyanimacionesflashque
carpetas que paraquelaspuedautilizarensuscursos.Aunquelasoculteen
contienen los la herramienta documentos, podr seguir usndolas en el
recursos
editorwebdelaplataforma.
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multimedia
suministradospor
defecto.
Mostrar

la Estomostraralprofesoradolacarpetaquecontienetodaslas
carpeta del sesionesquesehanrealizadoenelchat,aseldocentepodr
historial de las decidirhacerlasvisiblesonoalosalumnosyutilizarlascomo
conversaciones unrecursoms.
delchat
Activar servicios Herramienta online para convertir texto en voz. Utiliza No
de conversin de tecnologa y sistemas de sntesis del habla para ofrecer
textoenaudio
recursosdevoz.
Ocultar las Seleccionelasherramientasquedeseaocultaraldocente.Esto
herramientas a noprohibirelaccesoalaherramienta(notienevocacinde
losdocentes
seguridad), pero har invisible la herramienta para evitar
posibles confusiones debidas a una gran cantidad de
herramientas(vocacindeusabilidad).
Activar los Pixlrlepermitireditar,ajustaryfiltrarsusfotografascon No
serviciosexternos prestacionessimilaresalasdePhotoshop.Eselcomplemento
dePixlr
idealparatratarimgenesbasadasenmapasdebits
Activar

el Nanogongesungrabadorreproductordevozquelepermite No
grabador

grabarsuvozyenviarlaalaplataformaodescargarlaensu
reproductor de disco duro. Tambin permite reproducir la grabacin. Los
vozNanogong
alumnos slo necesitan un micrfono y unos altavoces, y
aceptarlacargadelappletcuandosecargueporprimeravez.
Esmuytilparaquelosalumnosdeidiomaspuedanorsu
vozdespusdeoirlacorrectapronunciacinpropuestaporel
docenteenotroarchivowavomp3.
EditorHTML
Pginas pblicas WAI(WebAccessibilityInitiative)esunainiciativaparahacer
conformesaWAI lawebmsaccesible.Seleccionandoestaopcin,laspginas
pblicasdeChamilosernmsaccesibles.Estotambinhar
que algunos contenidos de las pginas publicadas en la
plataformapuedanmostrarsedeformadiferente.
Gestor avanzado Activar el gestor avanzado de archivos para el editor
de ficheros para WYSIWYG ? Esto aadir un considerable nmero de
el

editor opciones al gestor de ficheros que se abre en una ventana

WYSIWYG
cuandoseenvanarchivosalservidor.
Editor
matemtico
mimeTEX

HabilitareleditormatemticomimeTEX.Laactivacinnose
realizarplenamentesinosehainstaladoenelservidorel
archivoejecutablemimetex.Consultelaguadeinstalacinde
Chamilo.

Editor

HabilitareleditormatemticoASCIIMathML
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matemtico
ASCIIMathML
Editordegrficos Activacindeleditordegrficosmatemticos(ASCIIsvg)
matemticos
ASCIIsvg
Cargar el fichero Activeesteparmetrosideseamostrarfrmulasmatemticas
ASCIIMathML.js basadasenASCIIMathMLygrficosmatemticosbasadosen
para todas las ASCIIsvg, no solo en la herramienta "Documentos" sino
pginas de la tambinenotrasherramientasdelaplataforma.
plataforma
Permitir a los Habilitarlaposibilidaddequelosalumnos puedaninsertar
estudiantes
videosdeYoutube
insertarvideosde
YouTube
Bloquear a los Bloquearalosalumnoslaposibilidaddecopiarypegarenel
estudiantescopiar editorWYSIWYG
ypegar
Barrasdebotones Habilitar las barras de botones extendidas cuando el editor
extendidas
WYSIWYGestmaximizado
Editor
matemtico
WIRIS

ActivareleditormatemticoWIRIS.Instalandoesteplugin
obtendrWIRISeditoryWIRISCAS...

Corrector
ortogrfico

Activarelcorrectorortogrfico

Obligar a pegar Estoimpedirquemuchasetiquetasocultas,incorrectasono

comotextoplano estndar, copiadas de otros textos acaben corrompiendo el
enelWiki
texto del Wiki despus de muchas ediciones. A cambio
perderalgunasposibilidadesdurantelaedicin.
Activar Google ActivarelbotnparainsertarmapasdeGoogle.Laactivacin
maps
noserealizarcompletamentesipreviamentenohaeditadoel
archivo main/inc/lib/fckeditor/myconfig.php y aadido una
claveAPIdeGooglemaps.
ActivarMapasde Activar el botn para insertar Mapas de imagen. Esto le
imagen
permitir asociar direcciones url a zonas de una imagen,
generandozonasinteractivas.
Permitir
insercin
Widgets

la Estolepermitirembeberensuspginaswebsusvideosy
de aplicacionesfavoritascomovimeooslideshareytodotipode
widgetsygadgets

Seguridad
Tipo de filtrado Utilizarunfiltradoblacklistowhitelist.Paramsdetalles,vea
en los envos de msabajoladescripcinambosfiltros.
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documentos
Blacklist

parmetros

Lablacklistolistanegra,seusaparafiltrarlosficherossegn
sus extensiones, eliminando (o renombrando) cualquier
ficherocuyaextensinseencuentreenlalistainferior.Las
extensiones deben figurar sin el punto (.) y separadas por
puntoycoma(;)porejemplo:exe;COM;palo;SCR;php.Los
archivossinextensinsernaceptados.Quelasletrasestnen
maysculasoenminsculasnotieneimportancia.

Whitelist

parmetros

La whitelist o lista blanca, se usa para filtrar los ficheros htm;html;jpg;jp

segnsusextensiones,eliminando(orenombrando)cualquier eg;gif;png;swf;
ficherocuyaextensin*NO*figureenlalistainferior.Esel avi;mpg;mpeg;
tipodefiltradomsseguro,perotambinelmsrestrictivo. mov;flv;doc;do
Lasextensionesdebenfigurarsinelpunto(.)yseparadaspor cx;xls;xlsx;ppt;
punto y coma (;) por ejemplo: pptx;odt;odp;od
htm;html;txt;doc;xls;ppt;jpg;jpeg;gif;sxw . Los archivos sin s;pdf
extensinsernaceptados.Quelasletrasestnenmaysculas
oenminsculasnotieneimportancia.

Comportamiento Sieligeeliminar,losarchivosfiltradosatravsdelablacklist
del filtrado odelawhitelistnopodrnserenviadosalsistema.Sielige
(eliminar/renomb renombrarlos,suextensinsersustituidaporladefinidaenla
rar)
configuracindelreemplazodeextensiones.Tengaencuenta
que renombrarlas realmente no le protege y que puede
ocasionar un conflicto de nombres si previamente existen
variosficherosconelmismonombreydiferentesextensiones.
Reemplazo de Introduzcalaextensinquequierausarparareemplazarlas dangerous
extensiones
extensiones peligrosas detectadas por el filtro. Slo es
necesariosihaseleccionadofiltrarporreemplazo.
Permisosparalos La posibilidad de definir la configuracin de los permisos
nuevos
asignados a los nuevos directorios, aumenta la seguridad
directorios
contra los ataques de hackers que puedan enviar material
peligrosoalaplataforma.Laconfiguracinpordefecto(0770)
debe ser suficiente para dar a su servidor un nivel de
proteccin razonable. El formato proporcionado utiliza la
terminologa de UNIX PropietarioGrupoOtros con los
permisosdeLecturaEscrituraEjecucin.
Permisosparalos La posibilidad de definir la configuracin de los permisos
nuevosarchivos asignadosalosnuevosarchivos,aumentalaseguridadcontra
losataquesdehackersquepuedanenviarmaterialpeligrosoa
laplataforma.Laconfiguracinpordefecto(0550)debeser
suficiente para dar a su servidor un nivel de proteccin
razonable.Elformatoproporcionadoutilizalaterminologade
UNIXPropietarioGrupoOtros,conlospermisosdeLectura
EscrituraEjecucin.

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Autenticacin
OpenID

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ActivarlaautenticacinbasadaenURLOpenID(muestraun
formularioadicionaldeidentificacinenlapginaprincipal
delaplataforma)

Registro de El tutor puede registrar nuevos usuarios en la plataforma e

usuarios por el inscribirlosenunasesin.
tutor
Ampliar los Laactivacindeestaopcindaralostutoreslosmismos
permisosdeltutor permisos que tenga un docente sobre las herramientas de
autora
Ampliar los Laactivacindeestaopcindaralostutoreselderechode
permisos de los crearyeditarencuestas
tutores en las
encuestas
Permitir a los Al activar esta opcin permitir que los docentes puedan
docentes registrar inscribirusuariosensucurso
usuarios en un
curso
Single Sign On La activacin de Single Sign On le permite conectar esta
(registronico)
plataformacomoclientedeunservidordeautenticacin,por
ejemplo una web de Drupal que tenga el mdulo Drupal
Chamilo o cualquier otro servidor con una configuracin
similar.
Dominio del DominiodelservidordeSingleSignOn(direccinwebdel
servidor de servidor que permitir el registro automtico dentro de
SingleSignOn
Chamilo). La direccin del servidor debe escribirse sin el
protocolo al comienzo y sin la barra al final, por ejemplo
www.example.com
URLdelservidor Direccindelapginaencargadadeverificarlaautenticacin.
de Single Sign Porejemplo,enelcasodeDrupal:/?q=user
On
URL de logout Direccin de la pgina del servidor que desconecta a un
del servidor de usuario. Esta opcin nicamente es til si desea que los
SingleSignOut usuarios que se desconectan de Chamilo tambin se
desconectendelservidordeautenticacin.
Protocolo del que indica el protocolo del dominio del servidor de Single
servidor Single Sign On (si su servidor lo permite, recomendamos https://
SignOn
puesprotocolosnosegurossonunpeligroparaunsistemade
autenticacin)
Mejorarelrendimiento
Dividir

el Enplataformasquetenganunusomuyelevado,dondeestn
directorio de registradosmuchosusuariosqueenvansusfotos,eldirectorio
transferencias
al que se transfieren (main/upload/users/) puede contener
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UnidadAdministradorApndice

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(upload) de los demasiadosarchivosparaqueelsistemalosmanejedeforma

usuarios
eficiente(sehadocumentadoelcasodeunservidorDebian
conmsde36000archivos)...
Evaluaciones
Coloreado de Seleccione la casilla para habilitar el coloreado de las
puntuacin
puntuaciones (por ejemplo, tendr que definir qu
puntuacionessernmarcadasenrojo)
Personalizacin Marque la casilla para activar la personalizacin de las
delapresentacin puntuaciones (seleccione el nivel que se asociar a cada
de

las puntuacin)
puntuaciones
Lmite para el Porcentaje lmite por debajo del cual las puntuaciones se
coloreado de las colorearnenrojo
puntuaciones
Mostrar el lmite Marque la casilla para mostrar el lmite superior de la
superior de puntuacin
puntuacin
Nmero
decimales

de Establecer el nmero de decimales permitidos en una 0

puntuacin

LDAP
Direccin del LadireccinIPolaURLdesuservidorLDAPprincipal
servidor LDAP
principal
Puerto

del ElpuertoenelqueelservidorLDAP principalresponder

servidor LDAP (generalmente389).Esteparmetroesobligatorio.
principal
DominioLDAP

Esteeseldominio(dc)LDAPqueserusadoparaencontrar
los contactos en el servidor LDAP. Por ejemplo: dc=xx,
dc=yy,dc=zz

Direccin del Cuandoelservidorprincipalnoestdisponible,esteservidor

servidor de ledaracceso.Dejeenblancoouseelmismovalorqueeldel
replicacin
servidorprincipalsinotieneunservidordereplicacin.
Puerto

del El puerto en el que el servidor LDAP de replicacin

servidor LDAP responder.
dereplicacin
Trmino
bsqueda

VersinLDAP

de Estetrminoserusadoparafiltrarlabsquedadecontactos
enelservidorLDAP.Sinoestsegurodeloqueescribeaqu,
consulte la documentacin y configuracin de su servidor
LDAP.
Porfavor,seleccionelaversindelservidorLDAPquequiere
usar.Elusodelaversincorrectadependedelaconfiguracin
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GuaenEspaol

desuservidorLDAP.
Campo

de ComprobarelcontenidodelcampodecontactoLDAPdonde
identificacin de losnuevosusuariosserninsertados.Siestecamponoest
docente
vaco, el usuario ser considerado como docente y ser
insertadoenChamilocomotal.SiUd.quierequetodoslos
usuarios seanreconocidoscomosimples usuarios,dejeeste
campo en blanco. Podr modificar este comportamiento
cambiando el cdigo. Para ms informacin lea la gua de
instalacin.
Identificador de Si est usando un servidor LDAP que no acepta acceso
autenticacin
annimo,relleneelsiguientecampoconelnombredeusuario
quedebeserusado.Noincluya"cn=".Enelcasodeaceptar
accesoannimoyquererusarlo,djelovaco.
Contrasea de Si est usando un servidor LDAP que no acepta acceso
autenticacin
annimo, rellene el siguiente campo con la contrasea que
tengaqueusarse.
Valor

de Cuandoserealiceunacomprobacinenelcampodocenteque
identificacin de aparecearriba,paraqueelusuarioseaconsideradodocente,el
undocente
valorqueseleddebeserunodelossubelementosdelcampo
docente.Sidejaestecampoenblanco,lanicacondicinpara
que sea considerado como docente es que en este usuario
LDAP el campo exista. Por ejemplo, el campo puede ser
"memberof" y el valor de bsqueda puede ser
"CN=G_TRAINER,OU=Trainer"
Zonashorarias
Utilizarlaszonas Activarlaseleccinporlosusuariosdesuzonahoraria.El
horarias de los campo de zona horaria debe seleccionarse como visible y
usuarios
modificableantesdequelosusuarioselijansucuenta.Una
vezconfiguradalosusuariospodrnverla.
Valor de la zona Estaeslazonahorariadeesteportal.Siladejavaca,seusar
horaria
lazonahorariadelservidor.Silaconfigura,todaslashoras
del sistema se mostrarn en funcin de ella. Esta
configuracintieneunaprioridadmsbajaquelazonahoraria
delusuariosistehabilitayseleccionaotra.
Buscar
Bsqueda full Estafuncionalidadpermitelaindexacindelamayoradelos No
text
documentossubidosasuportal,yatravsdeestoproveela
funcionalidaddebsquedaparalosusuarios...
Hojasdeestilo
Seleccin de
hojasdeestilo
236/253

Chamilo1.8.8

UnidadAdministradorApndice

GuaenEspaol

Plantillas
Gestin
plantillas

de

Plugins
Search
BigBlueButton
Date
Pluginsdelpaneldecontrol
Student Graph Muestrainformacingrficadelaactuacindelosalumnos
Block
Evaluation Graph Mostrarlasevaluacionesmxima,mnimaymediasobrelos
Block
vnculosenlaherramientaevaluaciones
StudentBlock

Muestrainformacindelaactuacindelosalumnos

TeacherBlock

Muestrainformacindelaactuacindelosdocentes

SessionBlock

Muestrainformacindeldesarrollodelassesiones

Teacher Graph Muestrainformacingrficadelaactuacindelosdocentes

Block
Gradebook & Elaccesoacontroldeasistenciaenevaluaciones
Attendances
CourseBlock

Muestrainformacindeldesarrollodeloscursos

Extra(cuandoBigBlueButtonestaactivado)
Herramienta de Seleccione si desea habilitar la herramienta de No
videoconferencia videoconferencia BigBlueButton. Una vez activada, se
BigBlueButton
mostrar como una herramienta en la pgina principal de
todosloscursos...
Servidor
BigBlueButton

Este es el nombre del servidor donde su servidor

BigBlueButton est ejecutndose. Puede ser localhost, una
direccinIP(ej.,192.168.14.54)ounnombrededominio(por
ej.,my.video.com).

Clave

de EstaeslaclavedeseguridaddesuservidorBigBlueButton,
seguridad del quepermitirasuservidorautentificarlainstalacinChamilo.
servidor
ConsulteladocumentacindeBigBlueButtonparalocalizarla.
BigBlueButton

237/253

Chamilo1.8.8

ApndiceApndice

GuaenEspaol

Apndice
Captulo1Licencia
1.1Licenciadeestedocumento
Todosderechosreservados.
Losderechosproveidosporlalicenciadetipocopyleftsondefinidosacontinuacin.
Copyright(c)200720112i2LSarl.,BeezNestBelgiumSPRL,BeezNestLatinoS.A.C.,JuanCarlos
RaaTrabado,NosoloredS.A.
Permisootorgadodecopiar,distribuiry/omodificarestedocumentobajolostrminosdelaGNU
Free Documentation License, Version 1.2 o cualquier versin poserior publicada por la Free
SoftwareFoundation;sinSeccionesInvariables,sinFrontCoverTexts,ysinBackCoverTexts.Una
copia de la licencia est disponible en el sitio de la fundacin, bajo la seccin "GNU Free
DocumentationLicense".
Elcontenidodeestetutorialestdisponiblebajolalicenciacopyleft:
GNUFDL:http://www.gnu.org/licenses/fdl.txt
y
CCBYSA:http://creativecommons.org/licenses/bysa/2.0/fr/
Enladinmicadelacomunidadlibre,cualquiercorreccinomodificacindeestetutorialesla
bienvenidaainfo@chamilo.org.

238/253

Chamilo1.8.8

ApndiceHistorialdeldocumento

GuaenEspaol

Captulo2Historialdeldocumento
Estedocumentoesfrutodelacolaboracindemuchaspersonasyorganizaciones. Conelfinde
mantenerunseguimientodesucesivasparticipacionesygarantizarladuracindesucontribucin,
msabajoapareceunregistrocompleto.Sidealgunamanerasemejoraestedocumentoseatan
amabledeagregarsunombrealalistaydeenviarlaversinactualizadaa info@chamilo.org.
Gracias!

2.1UnidadDocente
Date

Collaborator

Contact

Updated

201006

AnalBoulier,2i2l.fr

info@2i2l.fr

Redaccin manual en francs

paralaversin1.8.7deChamilo

201104

Yannick Warnier, BeezNest info@beeznest.com Actualizacinalaversin1.8.8,

Belgium
correcciones, presentacin,
aadidodetalles

201107

Yannick Warnier, BezNest info@beeznest.com Actualizacin a la versin

Belgium
1.8.8.4 y reorganizacinde
captulos. Redaccin nueva
introduccin, lista de opciones,
revisintexto.

201108

Yannick Warnier, BeezNest info@beeznest.com Aadido preguntas frecuentes,

Belgium
correcciones y ms detalle.
TraduccinalIngls.

201108

Bryan Fuertes, BeezNest info@beeznest.com Traduccin inicial de Ingls a

Latino
Espaol.

201109

JosGarcayLauraGuirao, info@nosolored.co
Nosolored
m

Primera revisin de la
traduccinalEspaol.

201110

Alberto Torreblanca y
YannickWarnier

Secunda revisin de la
traduccinalEspaol.

239/253

Chamilo1.8.8

ApndiceHistorialdeldocumento

GuaenEspaol

2.2UnidadAdministrador
Fecha

Contribuyente

2010

2i2l.fr,
Boulier

Contacto

Anal info@2i2l.fr

Actualizaciones
Rdaction de base du manuel pour
Chamilo1.8.7

Abril2011 BeezNest Belgium info@beeznest.com

SPRL, Yannick
Warnier

Mise jour pour 1.8.8, correctifs,

miseenpage,ajoutsdedtails

Julio2011

BeezNest Belgium info@beeznest.com

SPRL, Yannick
Warnier

Mise jour pour 1.8.8.4, ajouts de

sections multiurl, videoconf, styles,
conversion ppt, classes, filires et
promotions,copiesdesessions,rles
d'utilisateurs, extension de profils,
souslangages, rcriture de
l'introduction,listingdesoptions

Julio2011

BeezNest Belgium info@beeznest.com

SPRL
YannickWarnier

Translation to English. Missing

illustrationsandpeerreview.

Agosto
2011

BeezNest Latino bryan.fuertes@beeznest.com Traduccinalespaol

S.A.C., Bryan
FuertesMalca

Septiembre Juan Carlos Raa herodoto@telefonica.net

2011
Trabado

Revisin y correccin de la
traduccin al espaol (excepto
cabeceras de pgina, de captulo de
losndices,iconos,grficosyvalores
por defecto de la lista de
configuracin)

240/253

Chamilo1.8.8

Apndicendices

GuaenEspaol

Captulo3ndices
3.1ndicedeilustraciones
Ilustracin1:Descripcindelosiconos.............................................................................................16
Ilustracin2:Flotadordesdoblado.....................................................................................................16
Ilustracin3:Mencontextualdeayuda............................................................................................16
Ilustracin4:Flotadordoblado...........................................................................................................16
Ilustracin5:Pginaprincipal............................................................................................................19
Ilustracin6:Pgina"Miscursos".....................................................................................................20
Ilustracin7:ElheaderdeChamilo...................................................................................................20
Ilustracin8:Navegarporelbreadcrumb...........................................................................................21
Ilustracin9:Vistaestudiante.............................................................................................................21
Ilustracin10:Menpersonal............................................................................................................22
Ilustracin11:Crearcursovistacorta..............................................................................................22
Ilustracin12:Crearcursovistaextendida......................................................................................23
Ilustracin13:Herramientasdeadministracindelcurso.................................................................23
Ilustracin14:Configuracindelcurso..............................................................................................24
Ilustracin15:Ordenarmiscursos.....................................................................................................25
Ilustracin16:Categorasdecursospersonales.................................................................................26
Ilustracin17:Catlogodecursos......................................................................................................26
Ilustracin18:Herramientasdelcurso...............................................................................................27
Illustration19:Herramientasdecreacindecontenidosenunavistatipoipad................................28
Ilustracin20:Pginaprincipaldelcursotextodeintroduccin.....................................................28
Ilustracin21:HerramientasdeCreacindecontenidos...................................................................30
Ilustracin22:Herramientasdecreacindecontenidoslecciones..................................................31
Ilustracin23:Herramientasdeinteraccin.......................................................................................33
Ilustracin24:Herramientasdeadministracin.................................................................................35
Ilustracin25:HerramientasdecreacindecontenidosDocumentos............................................37
Ilustracin26:DocumentosCrearcarpeta.......................................................................................38
Ilustracin27:DocumentosListadecarpetaspredeterminadas......................................................39
Ilustracin28:Documentosiconodesubida...................................................................................40
Ilustracin29:DocumentosSubirdocumentos..............................................................................40
Ilustracin30:DocumentosProgresodesubidadelosdocumentos...............................................40
Ilustracin31:DocumentosFinalizacindelasubidadedocumentos............................................41
Ilustracin32:DocumentosIconodecreacin................................................................................41
Ilustracin33:DocumentosCrearunnuevodocumento.................................................................42
Ilustracin34:DocumentosDescargarunacopia............................................................................43
Ilustracin35:DocumentosOpciones.............................................................................................43
Ilustracin36:DocumentosTamao................................................................................................44
Ilustracin37:EjerciciosLista.........................................................................................................45
Ilustracin38:EjerciciosCreacin..................................................................................................45
Ilustracin39:EjerciciosCreacinParmetrosavanzados............................................................48
Ilustracin40:EjerciciosTiposdepreguntas..................................................................................50
Ilustracin41:EjerciciosRespuestanica.......................................................................................50
241/253

Chamilo1.8.8

Apndicendices

GuaenEspaol

Ilustracin42:EjerciciosRespuestamltiple...................................................................................51
Ilustracin43:EjerciciosRellenarblancos......................................................................................52
Ilustracin44:EjerciciosRelacionar...............................................................................................52
Ilustracin45:EjerciciosPreguntasabiertas...................................................................................53
Ilustracin46:EjerciciosZonasdeimagen.....................................................................................54
Ilustracin47:EjerciciosCombinacinexacta................................................................................55
Ilustracin48:EjerciciosBancodepreguntas.................................................................................56
Ilustracin49:EjerciciosImportarHotPotatoes..............................................................................57
Ilustracin50:EjerciciosImportarIMS/QTI2.................................................................................57
Ilustracin51:EjerciciosHerramientaresultados...........................................................................57
Ilustracin52:EjerciciosListaderesultados...................................................................................57
Ilustracin53:ForosVistaglobal....................................................................................................58
Ilustracin54:ForoMododevistas.................................................................................................59
Ilustracin55:ForoNuevacategora...............................................................................................59
Ilustracin56:ForoFormulariodecreacindeforos......................................................................60
Ilustracin57:ForoTemadediscusin............................................................................................62
Ilustracin58:ForoCalificarestetema...........................................................................................64
Ilustracin59:LeccionesAccesoatravsdelapginaprincipaldelcurso....................................66
Ilustracin60:LeccionesHerramientas...........................................................................................66
Ilustracin61:LeccinCrearleccin...............................................................................................67
Ilustracin62:LeccionesConfiguracin.........................................................................................68
Ilustracin63:LeccionesEdicindecomponentes.........................................................................69
Ilustracin64:LeccionesCreacindedocumentos.........................................................................69
Ilustracin65:LeccionesImportarrecursosexistentes...................................................................70
Ilustracin66:LeccionesNuevaseccin.........................................................................................70
Ilustracin67:LeccionesVistadelestudiante..................................................................................71
Ilustracin68:LeccionesVistaorganizar........................................................................................71
Ilustracin69:LeccionesSubiraudios............................................................................................72
Ilustracin70:LeccionesImportarSCORM...................................................................................72
Ilustracin71:LeccionesLista.........................................................................................................73
Ilustracin72:LeccionesSeleccionarprerrequisitos.......................................................................74
Ilustracin73:CursosHerramientainformes...................................................................................75
Ilustracin74:Informedelosestudiantes..........................................................................................75
Ilustracin75:InformesDetalles......................................................................................................76
Ilustracin76:InformesInformedelcurso......................................................................................76
Ilustracin77:InformesNotificarestudiantesinactivos..................................................................77
Ilustracin78:Informesanunciarrecordatoriodeinactividad.........................................................77
Ilustracin79:TareasOpciones.......................................................................................................78
Ilustracin80:TareasCreartarea.....................................................................................................79
Ilustracin81:TareasParmetrosavanzados...................................................................................80
Ilustracin82:UsuariosListadeusuarios.......................................................................................82
Ilustracin83:Usuariosbotonesdeaccin......................................................................................82
Ilustracin84:UsuariosDetallesdeacceso.....................................................................................84
Ilustracin85:EvaluacionesPantallaprincipal..............................................................................85
Ilustracin86:EvaluacionesOpcionesgenerales............................................................................86
Ilustracin87:EvaluacionesPesos...................................................................................................86
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Chamilo1.8.8

Apndicendices

GuaenEspaol

Ilustracin88:EvaluacionesReglasdepuntuacin.........................................................................87
Ilustracin89:EvaluacionesReglasdepuntuacinAvanzadas.....................................................87
Ilustracin90:EvaluacionesCrearplantilladecertificado.............................................................88
Ilustracin91:EvaluacionesListadecertificados...........................................................................88
Ilustracin92:EvaluacionesAvtividadespresencialesLlenarresultados.....................................89
Ilustracin93:EvaluacionesAadiractividadenlnea...................................................................90
Ilustracin94:EvaluacionesVistaenlista.......................................................................................90
Ilustracin95:WikiPginaprincipal...............................................................................................92
Ilustracin96:EnlacesAadircategoras........................................................................................95
Ilustracin97:EnlacesAadirenlace..............................................................................................96
Ilustracin98:EnlacesValidadordelenlace...................................................................................97
Ilustracin99:AnunciosPginaprincipal.......................................................................................98
Ilustracin100:AnunciosCambiardestinatarios............................................................................98
Ilustracin101:AnunciosCreacin.................................................................................................99
Ilustracin102:GlosarioListadetrminos...................................................................................100
Ilustracin103:AsistenciasNuevoFormulariodeasistencia.......................................................101
Ilustracin104:AsistenciasPasosintermediosparacreacindefechas........................................102
Ilustracin105:AsistenciasCrearfechadeasistencia...................................................................102
Ilustracin106:AsistenciasListadefechascreadas......................................................................103
Ilustracin107:AsistenciasListadetodaslasfechas.....................................................................103
Ilustracin108:Progresodelcurso...................................................................................................104
Ilustracin109:ProgresodelcursoCreacin.................................................................................105
Ilustracin110:ProgresodelcursoPlantemtico..........................................................................105
Ilustracin111:ProgresodelcursoCrearetapas............................................................................106
Ilustracin112:AgendaLista.........................................................................................................107
Ilustracin113:AgendaCrearunevento........................................................................................108
Ilustracin114:AgendaVistapersonal..........................................................................................109
Ilustracin115:CompartirdocumentosArchivosrecibidos...........................................................110
Ilustracin116:CompartirdocumentosEnviarunarchivo.............................................................111
Ilustracin117:CompartirdocumentosComentarios....................................................................112
Ilustracin118:GruposListadegrupos.........................................................................................113
Ilustracin119:GruposCreacin...................................................................................................113
Ilustracin120:GruposRegistro....................................................................................................114
Ilustracin121:GruposAutollenado.............................................................................................114
Ilustracin122:GruposLlenadomanual......................................................................................115
Ilustracin123:GruposEspaciodelgrupo....................................................................................115
Ilustracin124:ChatConversacinProfesorEstudiante................................................................117
Ilustracin125:EncuestaFormulariodecreacin..........................................................................118
Ilustracin126:EncuestaCreacindePreguntas...........................................................................119
Ilustracin127:EncuestaVistapreliminar.....................................................................................119
Ilustracin128:EncuestaOpcionesdepublicacin.......................................................................120
Ilustracin129:EncuestaInformes................................................................................................120
Ilustracin130:NotaspersonalesLista..........................................................................................122
Ilustracin131:NotasPersonalesFormulariodecreacin.............................................................122
Ilustracin132:BlogsLista............................................................................................................123
Ilustracin133:BlogsFormulariodecreacin..............................................................................123
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Chamilo1.8.8

Apndicendices

GuaenEspaol

Ilustracin134:BlogsAdministracindeusuarios........................................................................124
Ilustracin135:BlogsNuevatarea.................................................................................................125
Ilustracin136:BlogsAsignartarea..............................................................................................125
Ilustracin137:BlogsComentariosdelastareas...........................................................................126
Ilustracin138:BlogsAdministracindeusuarios........................................................................127
Ilustracin139:Configuracindelcurso..........................................................................................128
Ilustracin140:CatlogodecursosImagendelcurso...................................................................129
Ilustracin141:ConfiguracindelcursoNotificacionesporEmail.............................................130
Ilustracin142:ConfiguracindelcursosDerechosdeusuario....................................................130
Ilustracin143:ConfiguracindelcursoConfiguracindelchat..................................................131
Ilustracin144:ConfiguracindelcursoConfiguracindelaherramientalecciones...................131
Ilustracin145:LeccionesInicioautomtico.................................................................................132
Ilustracin146:ConfiguracindelcursoProgresodelcurso.........................................................132
Ilustracin147:ProgresodelcursoPginaPrincipaldelcurso......................................................133
Ilustracin148:CopiadeseguridadGeneral.................................................................................134
Ilustracin149:MantenimientoCreacindecopiadeseguridad..................................................135
Ilustracin150:MantenimientoImportarcopiadeseguridad.......................................................136
Ilustracin151:MantenimientoReciclarelcurso..........................................................................137
Ilustracin152:MantenimientoSuprimirespaciodelcurso..........................................................137
Ilustracin153:InformesInformesgeneralesdecursosysesiones...............................................138
Ilustracin154:RedSocialPginaprincipal.................................................................................139
Ilustracin155:RedsocialActualizarperfil.................................................................................140
Ilustracin156:RedSocialMensajerainterna..............................................................................140
Ilustracin157:RedsocialInvitacionesrecibidas..........................................................................141
Ilustracin158:RedsocialEnviarmensaje....................................................................................141
Ilustracin159:RedsocialGrupossociales...................................................................................142
Ilustracin160:RedsocialCreartemaenelgrupo........................................................................142
Ilustracin161:MiscursosSesiones..............................................................................................143
Ilustracin162:SesionesNuevapantalladesesiones....................................................................143
Ilustracin163:SesionesLecciones...............................................................................................144
Ilustracin164:SesionesMispruebas...........................................................................................144
Ilustracin165:SesionesMisestadsticas.....................................................................................145
Ilustracin166:SesionesDetallesdeestadsticas..........................................................................145
Ilustracin167:InstalacinPantalladeinicio................................................................................151
Ilustracin168:InstalacinCambiarelidioma..............................................................................152
Ilustracin169:InstalacinRequisitos...........................................................................................152
Ilustracin170:InstalacinRequisitos(continuacin)...................................................................153
Ilustracin171:InstalacinLicencia..............................................................................................154
Ilustracin172:InstalacinOpcionesdeMySQL..........................................................................155
Ilustracin173:InstalacinOpcionesgeneralesdeconfiguracin.................................................156
Ilustracin174:InstalacinRevisin..............................................................................................158
Ilustracin175:InstalacinReportedelainstalacin....................................................................158
Ilustracin176:AdministracinBloqueChamilo..........................................................................160
Ilustracin177:AdministracinBloqueChamilo(continuacin)..................................................160
Ilustracin178:AdministracinPHPMyAdmin.............................................................................162
Ilustracin179:AdministracinExportacinatravsdePHPMyAdmin......................................163
244/253

Chamilo1.8.8

Apndicendices

GuaenEspaol

Ilustracin180:AdministracinExportacinatravsdePHPMyAdmin(continuacin)..............163
Ilustracin181:TerminalMoviendoarchivos................................................................................164
Ilustracin182:InterfazListadecursos.........................................................................................165
Ilustracin183:InterfazListadeherramientasdelcurso...............................................................165
Ilustracin184:InterfazExportarlecciones...................................................................................165
Ilustracin185:AdministracinBloquecursos..............................................................................166
Ilustracin186:AdministracinListadecursosCopiadeseguridad..........................................166
Ilustracin187:AdministracinCopiadeseguridad.....................................................................167
Ilustracin188:AdministracinOpcionesdecopiadeseguridad..................................................167
Ilustracin189:AdministracinResultadosdelageneracindeunacopiadeseguridad.............167
Ilustracin190:InterfazHerramientasdeadministracindelcurso..............................................168
Ilustracin191:InterfazOpcionesmantenimientodeuncurso.....................................................168
Ilustracin192:CopiadeseguridadEstructuradearchivosdelacopiadeseguridad...................169
Ilustracin193:InterfazListadedocumentos................................................................................169
Ilustracin194:InterfazImportarlecciones...................................................................................170
Ilustracin195:InterfazImportacinSCORM..............................................................................170
Ilustracin196:AdministracinBloqueplataforma.......................................................................172
Ilustracin197:AdministracinSeccionesdelasopcionesdeconfiguracin...............................172
Ilustracin198:AdministracinConfiguracindelashojasdeestilo...........................................177
Ilustracin199:AdministracinInstalacindeplugins..................................................................178
Ilustracin200:AdministracinExportacionesespeciales............................................................179
Ilustracin201:AdministracinAnunciosglobales.......................................................................179
Ilustracin202:AdministracinAdministracindeidiomas.........................................................180
Ilustracin203:AdministracinIconodecreacindesubidioma................................................180
Ilustracin204:AdministracinCrearsubidioma.........................................................................181
Ilustracin205:AdministracinListadeidiomasconsubidiomas...............................................181
Ilustracin206:AdministracinRedefinicindetrminosenelsubidioma................................182
Ilustracin207:AdministracinVisibilidadyusopordefecto......................................................182
Ilustracin208:AdministracinConfiguracindelapginaprincipal.........................................183
Ilustracin209:AdministracinEstadsticasglobales...................................................................184
Ilustracin210:AdministracinAgendaglobal.............................................................................184
Ilustracin211:Rolesysesiones......................................................................................................186
Ilustracin212:Asistentedelcurso..................................................................................................188
Ilustracin213:AdministracinListadeusuarios.........................................................................193
Ilustracin214:AdministracinUsuariosOpcionesporrol........................................................193
Ilustracin215:AdministracinCreacindeusuarios...................................................................195
Ilustracin216:AdministracinExportarusuarios........................................................................196
Ilustracin217:AdministracinImportarusuarios........................................................................197
Ilustracin218:AdministracinInformedelaimportacindeusuarios.......................................197
Ilustracin219:AdministracinCreacindegrupossociales........................................................198
Ilustracin220:AdministracinListadegrupossociales..............................................................198
Ilustracin221:AdministracinListadecamposdelperfildeusuario.........................................199
Ilustracin222:AdministracinListadecursos............................................................................200
Ilustracin223:Creacindeuncurso..............................................................................................202
Ilustracin224:AdministracinExportarcursos...........................................................................203
Ilustracin225:AdministracinImportarcursos...........................................................................204
245/253

Chamilo1.8.8

Apndicendices

GuaenEspaol

Ilustracin226:AdministracinCategorasdecursos...................................................................204
Ilustracin227:AdministracinSuscribirusuariosaloscursos....................................................205
Ilustracin228:AdministracinSuscribirusuariosaloscursos...................................................205
Ilustracin229:GlobalEsquemadelassesiones...........................................................................206
Ilustracin230:AdministracinCreacindesesiones...................................................................210
Ilustracin231:AdministracinAgregandocursosaunasesin...................................................210
Ilustracin232:AdministracinSuscripcindelosestudiantesalassesiones..............................211
Ilustracin233:AdministracinExportarsesiones........................................................................212
Ilustracin234:Copiaruncursodeunasesinaotra......................................................................213
Ilustracin235:Listadecarrerasypromociones.............................................................................214
Ilustracin236:Creacindecarreras...............................................................................................215
Ilustracin237:Listadecarreras......................................................................................................215
Ilustracin238:Cursos,sesiones,promocionesycarreras...............................................................216
Ilustracin239:Creacindepromociones........................................................................................216
Ilustracin240:Listadecarrerasypromociones.............................................................................217
Ilustracin241:Cursos,sesiones,promocionesycarreras...............................................................218
Ilustracin242:AdministracinClases..........................................................................................219
Ilustracin243:AdministracinClasesAgregarusuarios...........................................................220
Ilustracin244:AdministracinClasesAgregarcursos..............................................................220
Ilustracin245:AdministracinClasesAgregarsesiones...........................................................221
Ilustracin246:AdministracinMultiURLs................................................................................223

246/253

Chamilo1.8.8

Apndicendices

GuaenEspaol

3.2ndicealfabtico
0777...................................................................................................................................................173
actividadpresencial............................................................................................................................86
actividades..........................................................................................................................................89
Administracindeusuarios......................................................................................................122,125
Administrador...................................................................................................................................144
Agenda..............................................................................................................................................104
agendaPersonal................................................................................................................................107
AICC.............................................................................................................................................64,70
alertasdeemails................................................................................................................................34
Anuncios.............................................................................................................................................96
Aadirdocentes..................................................................................................................................80
Aadirunevento...............................................................................................................................105
Aadirzonainteractiva.......................................................................................................................52
Apache..............................................................................................................................................146
ArchivosEnviados............................................................................................................................109
Archivosrecibidos............................................................................................................................109
ASCIImathML..................................................................................................................................173
Asistencias..........................................................................................................................................98
audio...................................................................................................................................................70
autoevaluacin...................................................................................................................................45
Autollenadodegrupo......................................................................................................................112
AVI......................................................................................................................................................35
Bancodepreguntas.............................................................................................................................53
barajarrespuestas................................................................................................................................46
BigBlueButton..........................................................................................................................176,220
Blacklist............................................................................................................................................173
Blogs.................................................................................................................................................121
Bloquear/desbloquearunforo.............................................................................................................59
botnReutilizar..................................................................................................................................54
breadcrumb.........................................................................................................................................21
BSD...................................................................................................................................................146
Buscarunestudiantesuscrito..............................................................................................................81
cabecera..............................................................................................................................................20
Calificar........................................................................................................................................55,62
Calificarestehilodediscusin...........................................................................................................59
Calificarestetema..............................................................................................................................62
cambiarelestilogrficodesucurso................................................................................................129
Catlogodecursos............................................................................................................................127
CatlogodeCursos.............................................................................................................................26
categoradeforo.................................................................................................................................63
Categoradeforo................................................................................................................................56
categorapersonaldecursos...............................................................................................................25
Categorasdeenlaces.........................................................................................................................93
certificacin........................................................................................................................................84
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Apndicendices

GuaenEspaol

Certificado..........................................................................................................................................86
chameleon...........................................................................................................................................17
Chamilo...............................................................................................................................................17
Chat...................................................................................................................................................115
Clases................................................................................................................................................216
Coach................................................................................................................................................144
cdigodelcurso..................................................................................................................................22
combinacinexacta............................................................................................................................44
CombinacinExacta...........................................................................................................................52
comparticindedocumentos............................................................................................................109
Compartirdocumentos......................................................................................................................108
competencias................................................................................................................................85,89
comprensinalaaudicin..................................................................................................................48
ConfiguracindeGrupos..................................................................................................................111
Configuracindelaslecciones...........................................................................................................65
contadorentiemporeal......................................................................................................................44
contenidoSCORM..............................................................................................................................71
contrasea...........................................................................................................................................19
Controldeacceso................................................................................................................................23
controldetiempo................................................................................................................................46
Copiaruncurso.................................................................................................................................134
copiasdeseguridad...........................................................................................................................133
correccinautomtica.........................................................................................................................43
course_info.dat..................................................................................................................................167
CreacindeNotas.............................................................................................................................120
creacindelcurso...............................................................................................................................24
Crearcategora....................................................................................................................................57
Crearcopiadeseguridad..................................................................................................................133
Crearfechadeasistencia...................................................................................................................100
Crearforo............................................................................................................................................58
Creargrupo.......................................................................................................................................111
Creartarea...........................................................................................................................................77
Crearunejercicio................................................................................................................................46
Crearunaleccin................................................................................................................................65
CreativeCommons...........................................................................................................................152
cron...................................................................................................................................................194
crucigramas........................................................................................................................................44
CSV.............................................................................................................................................81,194
cuota...................................................................................................................................................42
Dardebaja..........................................................................................................................................81
Darunapuntuacin.............................................................................................................................62
Derechosdeusuarios........................................................................................................................128
descripcindelosusuarios.................................................................................................................81
descripcindelejercicio.....................................................................................................................46
detallesdeacceso...............................................................................................................................82
Detallesdeacceso...............................................................................................................................73
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Apndicendices

GuaenEspaol

da.....................................................................................................................................................107
Diariodelcurso................................................................................................................................102
dificultaddelejercicio........................................................................................................................48
disponibilidaddelejercicio.................................................................................................................46
DivX...................................................................................................................................................35
documentosHTML.............................................................................................................................41
elearning............................................................................................................................................13
Editarenlacewiki...............................................................................................................................91
Editarestapgina...............................................................................................................................90
ejerciciosdeautoevaluacin..............................................................................................................45
Eliminar(icono)..................................................................................................................................55
Eliminarunarchivoounacarpeta......................................................................................................41
Eliminaruncurso............................................................................................................................27s.
Encuestas...........................................................................................................................................116
Enlaces................................................................................................................................................93
Enriquecerpregunta............................................................................................................................48
Enviar(Simple)...................................................................................................................................39
Enviarmensaje..................................................................................................................................115
espaciodelcurso...............................................................................................................................135
estrellaamarilla..................................................................................................................................39
evaluacin...........................................................................................................................................89
Evaluacindelascompetencias.........................................................................................................85
evaluacindelastareas.......................................................................................................................78
evaluacinpresencial..........................................................................................................................87
evaluaciones............................................................................................................................78,84,86
Evaluaciones.................................................................................................................................83,88
eventos..............................................................................................................................................107
eventospersonales............................................................................................................................104
exmenes............................................................................................................................................45
Excel.............................................................................................................................................54,81
Excel................................................................................................................................................74
exim4................................................................................................................................................221
Exportar..............................................................................................................................................55
Exportarusuariossubscritos...............................................................................................................81
Fechadefinalizacin..........................................................................................................................78
Fechadevencimiento.........................................................................................................................78
fechasdeasistencia.............................................................................................................................99
feedback........................................................................................................................................44,45
Feedback.......................................................................................................................................44,46
Flash...................................................................................................................................................35
Flash.................................................................................................................................................51
foro......................................................................................................................................................15
Foro.....................................................................................................................................................56
forodelacomunidad..........................................................................................................................19
FreeSoftwareFoundation.................................................................................................................152
FTP.........................................................................................................................146,148,162s.,169
249/253

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Apndicendices

GuaenEspaol

Gestindetareas...............................................................................................................................122
Gestindelglosario...........................................................................................................................98
Glosario......................................................................................................................................98,144
GNU/GPLv3.................................................................................................................................13,17
GNU/Linux.......................................................................................................................................146
Grupos..............................................................................................................................................111
Guardar(ZIP)......................................................................................................................................41
Guardardocumentos...........................................................................................................................41
herramientadebsqueda....................................................................................................................31
Hilodediscusin................................................................................................................................56
Historialdeconversacionesenelchat..............................................................................................115
hojasdeasistencia..............................................................................................................................99
HotPotatoes...................................................................................................................................43,54
hotspot................................................................................................................................................44
Hotspot................................................................................................................................................51
HTML...........................................................................................................................................35,86
Importarundocumento......................................................................................................................38
Importarunacopiadeseguridad......................................................................................................133
IMS/QTI2.....................................................................................................................................43,54
indexacindetexto.............................................................................................................................46
informedelosalumnos.......................................................................................................................81
Informes.........................................................................................................................72,74,118,135
iniciodelejercicio..............................................................................................................................46
Inscribirestudiantes............................................................................................................................80
Inscribirprofesores.............................................................................................................................80
intentos...............................................................................................................................................45
intentospermitidos.............................................................................................................................44
LAMP...............................................................................................................................................146
LDAP................................................................................................................................................174
Lecciones............................................................................................................................................64
LibreOffice.........................................................................................................................................35
lmitedelcurso...................................................................................................................................42
Linux.................................................................................................................................................146
Llenadomanualdegrupo.................................................................................................................113
MacOSX.........................................................................................................................................146
Marcartareas......................................................................................................................................79
Mensajefinaldeagradecimiento......................................................................................................116
mes....................................................................................................................................................107
Metodologa........................................................................................................................................30
MimeTeX..........................................................................................................................................173
MP3....................................................................................................................................................35
MSExcel...................................................................................................................................35,73
MSPowerPoint................................................................................................................................35
MSWord............................................................................................................................................35
MSWord.........................................................................................................................................35
MultiURL........................................................................................................................................218
250/253

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Apndicendices

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mltiplerespuesta...............................................................................................................................49
MySQL.............................................................................................................................................146
NotasPersonales...............................................................................................................................120
Notebook...........................................................................................................................................120
notificacinporcorreo........................................................................................................................61
Nuevacategora..................................................................................................................................57
Nuevoejercicio...................................................................................................................................46
Nuevoforo..........................................................................................................................................57
nuevotemadediscusin.....................................................................................................................59
Nuevostrminos.................................................................................................................................98
nmerodeintentos..............................................................................................................................46
OASIS.................................................................................................................................................35
ocultarlasherramientas......................................................................................................................28
OGG...................................................................................................................................................35
Opcinmltiple..............................................................................................................................48s.
OpenOffice.org...................................................................................................................................35
optimization.html..............................................................................................................................174
pginavinculada.................................................................................................................................90
paquetedeidioma...............................................................................................................................17
Parmetrosavanzados...............................................................................................22,44,46,78,116
PDF...............................................................................................................................................35,41
Pesos...................................................................................................................................................84
pestaas...............................................................................................................................................21
Photoshop........................................................................................................................................40
PHP5.................................................................................................................................................146
PhpMyAdmin...................................................................................................................................159
plantemtico.....................................................................................................................................103
Plugins...............................................................................................................................................176
Ponderacionesenelinforme...............................................................................................................84
posicindelosanuncios.....................................................................................................................97
preguntaabierta..................................................................................................................................44
PreguntasAbiertas..............................................................................................................................51
preguntasalazar.................................................................................................................................46
PreguntasFrecuentes........................................................................................................................144
prerrequisitos......................................................................................................................................72
Programacindidctica....................................................................................................................102
programacionesdidcticas................................................................................................................130
Progresodelcurso............................................................................................................................102
Promociones.....................................................................................................................................213
propagarlosresultadosnegativos......................................................................................................46
Publicarencuesta...............................................................................................................................117
puntuacin..........................................................................................................................................46
Puntuacin..........................................................................................................................................45
puntuacinmxima.............................................................................................................................78
puntuacinnegativa............................................................................................................................48
puntuaciones.......................................................................................................................................85
251/253

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Apndicendices

GuaenEspaol

Quicktime........................................................................................................................................35
Reciclaruncurso..............................................................................................................................134
Redsocial..........................................................................................................................................137
redaccincolectiva.............................................................................................................................90
Registro...............................................................................................................................................19
Registroalcurso.................................................................................................................................27
relacionar............................................................................................................................................44
Relacionar...........................................................................................................................................50
Rellenarblancos.................................................................................................................................49
rellenarelformulario..........................................................................................................................44
rellenarlosespaciosenblanco...........................................................................................................44
Repetirda.........................................................................................................................................100
Responderunmensaje........................................................................................................................63
Respuestamltiple..............................................................................................................................49
respuestanica....................................................................................................................................44
Respuestanica..................................................................................................................................48
respuestas............................................................................................................................................43
Respuestascorrectas...........................................................................................................................45
respuestasmltiples............................................................................................................................44
resultados............................................................................................................................................43
Resultados...........................................................................................................................................55
SCORM.....................................................................................................................................64,70s.
SCORM1.2.......................................................................................................................................164
security..............................................................................................................................................151
seleccionarmsdeunarchivo............................................................................................................38
semana..............................................................................................................................................107
SFTP..........................................................................................................................................162,169
sistemadeprocesamientodetextos....................................................................................................39
SMTP................................................................................................................................................221
soffice...............................................................................................................................................221
SQL...........................................................................................................................................146,161
SSH....................................................................................................................................148,162,169
subidadedocumentos.........................................................................................................................39
Subscribirusuarios.............................................................................................................................80
tamaodelcurso.................................................................................................................................42
Tareas..................................................................................................................................................76
terminologaespecfica.......................................................................................................................17
trminosdelainterfaz........................................................................................................................17
tiposdeasistencias..............................................................................................................................99
tiposdeejercicios...............................................................................................................................43
todaslaspreguntasenunapgina......................................................................................................46
Tomarnotadeasistencias.................................................................................................................102
trabajos................................................................................................................................................76
Tutordelcurso..................................................................................................................................144
Ubuntu..............................................................................................................................................146
unapreguntaporpgina...............................................................................................................44,46
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Apndicendices

GuaenEspaol

unasolapgina...................................................................................................................................44
unidaddidctica................................................................................................................................102
UNIX................................................................................................................................................146
Usuarios..............................................................................................................................................80
Validadordelenlace...........................................................................................................................95
varitamgica.......................................................................................................................................41
visibilidaddelosforos.......................................................................................................................59
vistadeestudiante...............................................................................................................................21
Vistadesesiones...............................................................................................................................140
vozbasadaentexto.............................................................................................................................40
Wamp................................................................................................................................................146
Whitelist............................................................................................................................................173
Wiki....................................................................................................................................................90
Windows...........................................................................................................................................146
Xcache,.............................................................................................................................................147
Xdebug..............................................................................................................................................147
xls........................................................................................................................................................73
XLS.....................................................................................................................................................43
XML..................................................................................................................................................194
zonassobreimagen.............................................................................................................................51
pararellenar.......................................................................................................................................49
/var/www...........................................................................................................................................148

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