Carta de um professor do ensino secundrio a um professor do ensino superior (inclui um post scriptum escrito em 16 de Julho de 2012)

Caro professor (), Tal como prometido, e esperando no o incomodar muito com a folhetinesca histria, aqui vimos expor-lhe o que sabemos sobre a construo e o funcionamento do Colgio Rainha D. Leonor, pertencente ao grupo GPS. No desconhecimento daquilo que j domina sobre este grupo empresarial, mas sabendo a sua posio de defensor dos valores da Escola Pblica, permitir-nos-emos tecer algumas consideraes sobre as implicaes que o aparecimento deste fenmeno acabou por trazer s instituies de ensino do Estado. Na transio de sculo, a cidade de Caldas da Rainha conhecia o problema de sobrelotao das suas escolas pblicas. Este fenmeno ocorria ao nvel do ensino bsico, mas no no ensino secundrio. A ideia original para solucionar este problema passou pela construo de uma nova escola pblica, que abrangesse, pelo menos, os alunos dos segundo e terceiro ciclos do ensino bsico. O processo seguiu o seu curso normal: o projecto foi aprovado pela Assembleia Municipal, o terreno foi escolhido (no muito longe da Escola Secundria onde trabalho) e o Ministrio da Educao deu o seu aval. O concurso para a construo da nova escola foi ganho por um empreiteiro local (salvo erro) e teve incio a necessria terraplanagem. Entretanto, numa histria que motivou, ao tempo, acalorada discusso na Assembleia Municipal, os estudos realizados concluram que o terreno no era nem suficiente para que o autocarro escolar desse a volta, nem oferecia condies seguras para a implementao do edifcio projectado. Segundo relato prestado aos membros do Conselho Geral da nossa Escola, pelo actual vereador da Educao, um telefonema do ento secretrio de Estado, Guilherme dOliveira Martins, inviabilizou, definitivamente, o projecto: no havia dinheiro para custear os encargos extraordinrios. Resultado: a nova escola no foi construda e o empreiteiro foi, nos termos da lei, devidamente compensado (10% do valor total

da obra). Durante mais alguns anos, as escolas caldenses continuaram com o problema da sobrelotao (a nossa Escola, que tambm contempla o terceiro ciclo do ensino bsico, chegou a funcionar com 51 turmas). Para resolver tal problema, os vrios estabelecimentos de ensino tiveram necessidade de, atravs dos concursos anuais de colocao de professores, aumentar o seu corpo docente. Em 2004, o grupo GPS, cuja actividade abrange diversos interesses (da imobiliria ao retalho grossista, passando pelos transportes), j detentor de alguns colgios que funcionam em regime de contrato de associao e conhecedor da situao, apresentou Cmara de Caldas da Rainha, a proposta de construo de um colgio privado na cidade. O presidente do Municpio, Fernando Costa, fez uma contraproposta: em vez de um, sugeriu a construo de dois colgios, sendo que a outra instituio deveria ser erigida numa freguesia rural (A-dos-Francos), cumprindo assim uma promessa eleitoral. Os representantes do grupo pediram algum tempo para reflectir e acabaram por aceitar a ideia do doutor Costa. Tudo isto foi relatado na primeira pessoa pelo vereador da Educao numa reunio do Conselho Geral da nossa Escola. At aqui, no se vislumbra qualquer problema de maior. A Cmara Municipal informou o Ministrio da Educao da proposta do grupo GPS, salientando a urgncia da situao e, segundo as palavras do vereador, o processo decorreu normalmente. Foram cedidos os dois terrenos, um deles em plena zona urbana (valiosssimo, situado junto estrada que liga Caldas da Rainha s praias da Foz do Arelho e, muito curiosamente, mesmo ao lado daquele onde deveria ter sido construda a escola pblica, o tal que no oferecia condies); a Assembleia Municipal aprovou os projectos, a 21 de Fevereiro de 2005, ignorando, por exemplo, a legislao que impede a construo de uma escola privada na rea onde funcionam escolas pblicas (o colgio Rainha D. Leonor dista cerca de quinhentos metros da nossa Escola Secundria e cerca de um quilmetro de uma Escola Bsica e Integrada). Sabemos agora que o processo encerrou outros contornos.

Contrariamente ao que se poderia esperar, o colgio de Caldas da Rainha recebeu autorizao para abrir turmas no Ensino Secundrio. No contrato, ficou estabelecido que funcionariam cinco turmas por cada ano, do 5. ao 12. ano,
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num total de 40 turmas contratualizadas (a cerca de 114 000 euros/turma), mais a possibilidade de abertura de turmas no primeiro ciclo (neste caso, sem direito a contrato de associao porque no est previsto na lei). No primeiro ano de funcionamento, a abertura de turmas fez-se no ano inicial de cada ciclo e as escolas pblicas perderam o nmero de turmas correspondente. A propsito da celebrao destes contratos, publicou o Expresso, com chamada primeira pgina, em Fevereiro de 2011, uma reportagem em que se aludia a uma estranha coincidncia. Esta reportagem, que nos

apercebssemos, nunca esteve disponvel online, mas como mo amiga nos fez chegar, aqui a reproduzimos: O secretrio de Estado e o diretor regional de Educao de Lisboa que em 2005 negociaram o financiamento pblico de quatro colgios - os ltimos contratos de associao a serem assinados - passaram a trabalhar para o grupo que detm aqueles estabelecimentos privados, depois de deixarem os cargos. Jos Manuel Canavarro, secretrio de Estado-adjunto e da Administrao Educativa entre 2004 e maro de 2005, tornou-se consultor do grupo GPS, dono de um imprio de 13 colgios financiados pelo Estado, meses depois de ter cado o Governo PSD/CDS de Santana Lopes, de que fazia parte. Jos Almeida, que deixou o cargo de diretor regional de Educao de Lisboa em maio de 2005, tambm comeou a colaborar no desenvolvimento de projetos educativos de escolas da GPS nesse mesmo ano. Em 2008, juntou-se formalmente ao grupo, como supervisor pedaggico. Os dois responsveis tiveram um papel central na aprovao, em 2005, de contratos de financiamento pblico a quatro colgios do grupo GPS (Rainha Dona Leonor e Frei Cristvo, no concelho das Caldas da Rainha, e Miramar e Santo Andr, em Mafra). O despacho que autoriza a criao daqueles estabelecimentos e a celebrao dos contratos, com base na proposta de Jos Almeida, a que o Expresso teve acesso, foi assinado pelo ento secretrio de Estado a 15 de fevereiro de 2005, cinco dias antes das eleies.

Ao abrigo desses contratos, os estabelecimentos em causa receberam, em 2009 (ltimos dados disponveis), cerca de 9 milhes do Estado para lecionar gratuitamente alunos que no tm lugar nas escolas pblicas. "Na altura, a Direo Regional de Educao de Lisboa (DREL) identificou vrias zonas em que as escolas pblicas estavam sobrelotadas e props tutela a celebrao de contratos de associao (com os colgios em causa). Em funo disso, tomei uma deciso provisria de celebrao desses contratos, que veio depois a ser confirmada pelo Governo seguinte", explica ao Expresso Jos Manuel Canavarro. "Enquanto secretrio de Estado nunca movi influncias para beneficiar o grupo GPS", refora. O ento diretor regional de Educao rejeita igualmente qualquer ligao entre a aprovao desses contratos e o convite posterior para trabalhar naquele grupo. Questionado pelo Expresso, Jos Almeida confirma que "foi feito um estudo de rede muito completo que identificava situaes de rotura em alguns concelhos e que remetia para a possibilidade de serem assinados contratos com entidades privadas que se candidataram para colmatar a rede". O ento secretrio de Estado, diz, "acabou por fazer um despacho provisrio nesse sentido". Vlter Lemos, que sucedeu a Jos Manuel Canavarro no cargo de secretrio de Estado, tem, no entanto, outra verso quanto ao carcter "provisrio" da deciso do seu antecessor: "Cheguei ao Ministrio da Educao em maro, na sequncia das eleies, e no soube de nada. Quando fui informado, em agosto, j era um facto consumado. Os colgios estavam aprovados e as turmas j estavam at constitudas", lembra o agora secretrio de Estado do Emprego. Na altura, o responsvel manifestou-se, alis, contra os contratos com aqueles colgios. Num despacho enviado DREL, alegou que "no foram garantidas as condies fsicas, pedaggicas, oramentais e processuais necessrias" para a sua celebrao. Ainda assim, e mantendo-se a escassez da oferta pblica na zona, os contratos perduraram at hoje. Liderado pelo ex-deputado socialista Antnio Calvete, o grupo GPS detm 25 estabelecimentos de ensino privados - 13 colgios com contrato de associao e nove escolas profissionais que tambm recebem financiamento estatal. Entre
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os colaboradores do grupo encontram-se vrios antigos elementos da administrao de governos PS e PSD (ver lista ao lado), segundo informaes dadas pela prpria empresa. "Trabalham connosco ex-responsveis de todos os governos e polticos de todos os quadrantes, Mas no vejo nisso qualquer problema. Nunca ningum me favoreceu", respondeu Antnio Calvete ao Expresso, na semana passada. O grupo surgiu em 2003, a partir da associao de vrias escolas privadas. Mas o estabelecimento de contratos entre o Estado e os colgios comeou bem antes, em 1980, numa altura em que a rede pblica era insuficiente para acolher uma populao escolar em expanso. Desde ento, sucessivos governos assinaram quase 100 contratos, mesmo quando algumas escolas pblicas comearam a ficar vazias. Guilherme d'Oliveira Martins, secretrio de Estado da Administrao Educativa do ministro Maral Grilo (1995-1999), foi dos ltimos responsveis do Ministrio da Educao a contratualizar com o sector privado um servio pblico de Educao, na grande maioria dos casos com estabelecimentos da regio Centro pertencentes Igreja Catlica. "As propostas fundamentadas vieram sempre das Direes Regionais de Educao e foi com base nessas propostas que se tomaram decises", explicou ao Expresso o atual presidente do Tribunal de Contas. Em 2005 foram aprovados os ltimos quatro. Alm de Canavarro, a equipa ministerial dessa altura integrava ainda, como chefe de gabinete da ministra Maria do Carmo Seabra, Rodrigo Queiroz e Melo, hoje diretor-executivo da Associao de Estabelecimentos do Ensino Particular e Cooperativo.

CONSULTORES DA GPS

Jos Manuel Canavarro Secretrio de Estado da Administrao Educativa do governo de Santana Lopes (Julho de 2004-Maro de 2005). Preside desde o ano passado ao Gabinete de Estudos do PSD. consultor da GPS desde 2006.

Jos Almeida Diretor regional de Educao de Lisboa entre 2004 e 2005. Colabora desde ento com colgios do grupo.

Paulo Pereira Coelho Secretrio de Estado Adjunto do Ministro da Administrao Interna do governo de Santana Lopes e secretrio de Estado da Administrao Local do governo de Duro Barroso. consultor da GPS desde 2005.

Domingos Fernandes Secretrio de Estado da Administrao Educativa entre 2001 e 2002. Colabora atualmente com o grupo GPS.

Linhares de Castro Foi diretor regional adjunto da Educao do Centro (1998-2002). diretor do Instituto Almalagus, um dos colgios da GPS financiados pelo Estado, desde 2007.

Jos Junqueiro Deputado do PS entre 1995 e 2009. atualmente secretrio de Estado da Administrao Local. Foi consultor do grupo GPS entre 2005 e 2008.

Joana Pereira Bastos e Isabel Leiria

Expresso, 12/02/2011

Desconhecemos se o professor j conhecia esta reportagem e se j pde escrever sobre os estranhos contornos da sua matria. As jornalistas do Expresso realizaram, na nossa opinio, um ptimo trabalho de investigao, permitindo perceber parte do que est em jogo neste verdadeiro negcio que so os contratos de associao.
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Ao tomar conhecimento desta notcia do Expresso, o presidente da Cmara das Caldas da Rainha, Fernando Costa, declarou, a um jornal local: no estranhar que os dois responsveis que ocupavam o lugar de secretrio de Estado da Educao e de director regional de Educao de Lisboa em 2005 (Jos Manuel Canavarro e Jos Almeida, respectivamente) quando foi tomada a deciso, estejam actualmente a trabalhar naquele grupo de escolas privadas. Abstemo-nos de comentar Entretanto, e esperando no lhe estarmos a roubar demasiado tempo, aps a abertura dos colgios, a histria continuou. Foram contratados docentes em incio de carreira, a maioria sem colocao nos concursos pblicos. Alguns deles, originrios da cidade caldense, eram ex-alunos e ex-estagirios da nossa Escola Secundria. Supostamente, a contratao foi feita atravs de entrevista. Uma professora do ensino pblico, de forma aberta, disse-nos, olhos nos olhos, que uma vez que o filho no conseguia colocao nos concursos pblicos, tinha ido conversar com o vereador da Educao. No dia seguinte, o jovem colega tinha um contrato com o estabelecimento particular Segundo a directora do colgio Rainha D. Leonor, numa entrevista concedida revista Viso, em Junho de 2009, esta alternativa de contratar gente inexperiente fora muito bem pensada, uma vez que os jovens professores so mais fceis de moldar ao esprito do grupo. Estas palavras, sobretudo o verbo moldar, transcritas assim no interior de uma reportagem publicada sob o ttulo Aprender no custa nada, acabam por coincidir de forma evidente com o modus operandi do grupo empresarial. A reportagem, claramente encomendada (talvez uma espcie de publicidade disfarada) e mostrando apenas aquilo que os responsveis do grupo quiseram mostrar, motivou a escrita e o envio de uma srie de cartas (algumas reproduzidas na edio seguinte da revista) que chamavam a ateno do director da Viso para outros factores menos positivos, nomeadamente as condies laborais. Pode ler a reportagem, aqui, no prprio stio do grupo:
http://www.grupogps.pt/gps/imdata/n1_188.pdf

Caro Professor, acabmos de reler a reportagem e, conhecedores do que se passa nestes colgios, ficamos a pensar at onde pode ir a imaginao humana quando posta ao servio da manipulao crua da realidade. Passaram-se anos e o nmero de turmas a funcionar nos colgios manteve-se estvel. No entanto, as escolas pblicas comearam a sofrer os efeitos de uma concorrncia desleal. Nas reunies de rede escolar, era por de mais evidente que as escolas pblicas caldenses lutavam entre si pela obteno do maior nmero de turmas possvel, no s porque tinham condies fsicas para receber os alunos, como possuam um corpo docente estvel e em nmero mais do que suficiente. S os colgios, cujos representantes tambm participam, estranhamente, nestas reunies,

mantinham uma espcie de estatuto especial. Ano aps ano, a situao foi-se repetindo. Em algumas das escolas, que no na nossa (muito por fora da reforma de alguns colegas e de um esforo muito grande por parte da direco para elaborar horrios equilibrados), os horrios-zero proliferaram. Na outra escola secundria da cidade, agora intervencionada pela empresa Parque Escolar, a opo foi a aposta nos cursos profissionais e o quase abandono dos cursos regulares de prosseguimento de estudos, ou seja, uma completa descaracterizao do modelo de ensino. Ainda assim, continuaram a existir professores sem horrio e que foram obrigados a irem exercer a sua profisso noutras escolas. Os colgios tinham aberto para colmatar a insuficincia de salas de aula no concelho e estavam, agora, a substituir a prpria oferta educativa pblica e a empurrar docentes para situaes pessoais indesejadas e injustas. Em Julho e Agosto de 2009, trs artigos do Jornal de Notcias davam forma quilo de que muita gente j suspeitava: as condies de trabalho nos estabelecimentos de ensino do grupo GPS eram tudo menos cristalinas. At ns, j tinham chegado diversas histrias de pessoas que por l tinham passado. H sempre algum que tem um familiar, um vizinho, um antigo colega E h sempre pessoas prontas a desabafarem: nossa frente, num local insuspeito (um hipermercado) chorou a esposa de um professor, dizendonos: No aguentamos mais! H anos que no temos vida familiar! Assim que toca o telefone, e toca a qualquer hora do dia ou da noite, o meu marido tem de
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ir a correr, se no o fizer, despedido. Sentimos uma revolta muito grande, sobretudo porque sabamos que muitas outras pessoas estavam a passar por tal sofrimento e pouco mais podiam fazer do que submeter-se a tais imposies. Falava-se em contratos precrios, em presses incalculveis, em horrios falsos, etc. Nesse Vero de 2009, o verniz estalou. Aqui lhe deixamos as ligaes para os artigos do Jornal de Notcias:
http://www.jn.pt/PaginaInicial/Nacional/interior.aspx?content_id=1318235&page=2 http://www.jn.pt/PaginaInicial/Nacional/Interior.aspx?content_id=1318236 http://www.jn.pt/PaginaInicial/Nacional/interior.aspx?content_id=1343021

Aps a publicao destas notcias, estamos em crer que os responsveis do grupo passaram a ter muito mais cuidado. Fomos tomando conhecimento que houve denncias na Polcia Judiciria, no Ministrio do Trabalho, nos Sindicatos, em diversos jornais (nomeadamente, no Pblico) na prpria Inspeco Geral de Educao Mas nada. Os professores, sempre com medo, como se l nas notcias do JN, denunciavam, mas no davam a cara, no assumiam perante quem de direito, nem sequer aos jornalistas, as sevcias que lhes eram impostas. Em Caldas da Rainha, em Agosto ou Setembro desse ano, a Gazeta das Caldas reproduziu o contedo dos artigos publicados no JN e questionou a direco do Colgio Rainha D. Leonor sobre se, tambm ali, aqueles mtodos denunciados pelos professores do grupo GPS eram postos em prtica. Como resposta, o semanrio obteve um ensurdecedor silncio. Nesse Vero, pesquismos mais informao sobre o grupo GPS. Esbarrmos no nome do presidente do conselho de administrao: Antnio Calvete. Desconhecemos se o professor j privou com tal personagem. O que lemos deixou-nos ainda mais preocupados. Alm de mltiplos interesses, em inmeras reas, como convm a um empresrio de sucesso, o senhor Calvete foi deputado pelo Partido Socialista (do qual se encontra, agora,

aparentemente, desligado) e membro da Comisso Parlamentar de Educao. Ter sido a, ao exercer esses mandatos, que percebeu que havia um apetitoso nicho de mercado sua disposio: os contratos de associao. Tentmos
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no fazer juzos de valor precipitados, mas ficmos com os sentidos despertos quando constatmos que o senhor Calvete estava a ser investigado no mbito de outros processos menos claros. Por exemplo, estes:
http://www.jn.pt/paginainicial/interior.aspx?content_id=923948 http://www.jn.pt/paginainicial/interior.aspx?content_id=564168

Pessoa amiga garantiu-nos que o senhor Calvete, no mbito das investigaes da Polcia Judiciria, chegou a estar sujeito a termo de identidade e residncia, no ano de 2008. Correndo o risco de falhar o nosso julgamento, a que concorre tudo o que temos lido e ouvido, no nos parece uma pessoa suficientemente idnea para liderar um grupo empresarial que tem o privilgio de estabelecer com o estado portugus contratos to importantes numa rea to sensvel. Em 2010, uma jovem colega, que fora contratada pela nossa Escola para substituir um professor ausente temporariamente por doena, depois de ouvir uma nossa acalorada interveno durante uma reunio, disse-nos que tinha passado pelo Colgio Rainha D. Leonor. Naturalmente curiosos, fizemos-lhe uma srie de perguntas, nomeadamente sobre os contratos e sobre as condies laborais. As suas respostas confirmaram tudo aquilo de que suspeitava: contratos precrios, presses dirias, horrios fantasmas, enfim, o tal polvo de ilegalidades e de terror de que falavam os artigos do Jornal de Notcias. Perguntmos-lhe por que razo no denunciara a situao, ao que ela respondeu que na altura no queria perder o emprego e que agora nunca se sabe se terei de l voltar. Confirmou-nos que tudo funcionava assim: ou as pessoas entravam naquela engrenagem e se sujeitavam, por exemplo, a no terem horrio certo (havia dias em que saam do colgio depois das 22 horas) ou seriam despedidas num pice. Como nenhum dos colegas iria conseguir colocao no ensino pblico, aceitavam as condies que lhes eram dadas e no reclamavam. Ainda assim, nada lhes garantia que teriam o contrato renovado. Entre outras coisas, nas quais se inclui a participao em actividades realizadas fora das instalaes do colgio e fora do horrio lectivo, a colega disse-nos que tinham sido obrigados a construir carros alegricos e a participar, com os seus alunos, num desfile carnavalesco pelas ruas da cidade.

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Vendo o nosso espanto, recordou-nos que cada pessoa era paga cabea, ou seja, quantas mais pessoas participassem no desfile carnavalesco, mais dinheiro era entregue ao grupo, proveniente de uma verba colocada disposio pelo Ministrio para essas actividades em especfico e no includa no montante celebrado no contrato de associao (os tais 114 000 euros/turma). Uma mquina de fazer dinheiro Em relao a esta problemtica, encontrmos dois exemplos de pessoas que tiveram a coragem de expor a verdade, denunciando situaes que envergonham qualquer professor:
http://campeaoprovincias.com/pt/index.php?option=com_content&view=article&id=6951:soc iedade-condenada-por-despedimento-de-professora&catid=14:actualidade&Itemid=130

http://oblogdamo.blogspot.com/2009/11/sobre-etpm.html

Neste ltimo link, os comentrios entrada do blogue so muito elucidativos. Tambm em 2010, uma encarregada de educao, muito descontente com a forma como a direco do Colgio Rainha D. Leonor lidara com uma situao escolar especfica, enviou uma reclamao para a Direco Regional de Educao de Lisboa e Vale do Tejo. Nesse texto, que pudemos ler, a senhora colocou a nu algumas das consequncias de um ensino de faz-deconta: alunos abandonados durante horas numa sala de aula, enquanto a professora se recusava a continuar a leccionar quela turma. Ao mesmo tempo, era prestado uma espcie de apoio extraordinrio a um reduzido, e seleccionado, grupo de alunos da mesma turma. Conhecedora desta situao, atravs da sua filha, a encarregada de educao insurgiu-se e obteve como resposta por parte de uma representante do colgio que a sua filha tem de entrar no esquema. Como pais conscientes, a senhora e o marido fizeram a opo correcta: reclamaram junto da DRELVT e solicitaram a transferncia da sua educanda para uma escola pblica (no caso, a nossa). Face gravidade do que lhe fora exposto, a direco regional autorizou, excepcionalmente, a mudana de estabelecimento de ensino a meio do ano escolar. As circunstncias da vida
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fizeram com que travssemos amizade com a famlia que se viu envolvida nesta histria. Ouvimos, ento, na primeira pessoa, o relato impressionante dos esquemas e artimanhas perpetrados por quem domina os destinos deste(s) colgio(s). Nessa altura, a expresso que mais ouvimos foi show off. Tudo funciona impecavelmente para o exterior. Os encarregados de educao tm de sentir que os seus filhos esto numa escola de elite. Entre outras coisas, o bar da Escola (que pratica preos muito acima dos de uma escola pblica) uma cpia fiel das instalaes da srie televisiva Morangos com Acar. Os filhos dos professores, entre outros, so tratados de forma excepcional. Ao mesmo tempo que a mquina de propaganda funciona de forma eficaz, so realizados processos de limpeza dos alunos menos habilitados. Assim, s os melhores realizam os exames nacionais, numa clara dependncia dos resultados obtidos nos famosos rankings. Esta forma de actuar, no entanto, perfeitamente desmontvel quando nos pomos a fazer contas O nmero de exames realizados no coincide nem com o nmero de alunos inscritos, nem com o nmero de turmas, tanto a nvel do ensino bsico como do ensino secundrio. Ainda assim, mesmo convidando os alunos com maiores dificuldades a anularem a matrcula e a realizarem exames como alunos externos ou apenas na segunda fase (no contando, assim, para os resultados dos rankings), o Colgio Rainha D. Leonor nunca conseguiu ultrapassar a nossa Escola no ranking do secundrio. No sabemos como encaram esta situao os encarregados de educao dos alunos mais fracos. Tambm desconhecemos que argumentos lhes so apresentados, mas sabemos que, com esta operao de cosmtica, so os estudantes que saem prejudicados. Entretanto, em Novembro de 2010, o governo socialista entendeu fazer uma reviso dos contratos de associao, justificando-se, em comunicado: Constata-se que a rede de escolas pblicas e a respectiva oferta tem crescido significativamente, de tal forma que o financiamento pelo Estado das escolas particulares e cooperativas, atravs de contratos, j no necessita de ser to intenso como era h anos atrs.

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O que se seguiu foi uma onda generalizada de protestos e de reclamaes. As associaes que representam os colgios particulares fizeram saber que o montante proposto pelo Ministrio era insuficiente para assegurar o funcionamento das diversas instituies de ensino. Extremaram-se posies e a polmica aumentou. Os colgios, e os interesses por trs deles, conseguiram o apoio dos alunos e, sobretudo, dos encarregados de educao, juntando-os no movimento a que chamaram SOS. Por seu lado, a ministra Isabel Alada, claramente incomodada ao ver crianas envolvidas em manifestaes, algumas delas aos berros e de brao no ar, veio dizer que no se podia continuar a pagar piscinas e aulas de equitao. No Colgio Rainha D. Leonor, o espalhafato foi grande. Foram colocadas duas tarjas negras na vedao: Aqui os alunos no pagam e Tambm somos escola pblica. Atrevemo-nos a comentar que so escola pblica quando o dinheiro no continua a pingar, so escola privada no resto do tempo. Convocados os encarregados de educao, foi-lhes dito que 80 000 euros/ turma no chegavam para se manter o colgio em funcionamento. Nenhum dos encarregados de educao se lembrou de perguntar por que razes esse dinheiro era insuficiente. Nenhum questionou, verdadeiramente, para que servia esse montante, se para pagar os ordenados de professores e funcionrios, se para pagar obras de manuteno, se para pagar as comisses dos consultores e dos gestores do grupo GPS Assustados com a perspectiva (completamente errnea) dos seus educandos deixarem de frequentar o ensino ou de mudarem de escola a meio do ano lectivo, e manipulados de forma grosseira, os encarregados de educao participaram em manifestaes na cidade e em Lisboa (na famosa marcha dos caixes). Tanto os alunos como os encarregados de educao envergaram camisolas com a mensagem SOS. Camisolas essas que no lhes foram oferecidas. Cada uma custou-lhes 3 euros e 50 cntimos. No se sabe onde foi utilizada a verba resultante desse negcio, se para pagar os ordenados de professores e funcionrios, se para pagar obras de manuteno, se para continuar a sustentar os consultores e os gestores do grupo GPS. Significativamente, uma oportunidade de negcio est onde menos se espera Perdoe-nos, por favor, este breve momento de humor.
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Numa sesso de Prs e Contras, programa da RTP, foram esgrimidos argumentos contra e a favor do ensino particular e cooperativo. Na plateia, podia ver-se o Presidente da Cmara de Caldas da Rainha. A este debate deslocaram-se, tambm, elementos da direco do Colgio Rainha D. Leonor. Como no assistimos ao dito programa, no podemos confirmar se se sentaram junto ao Dr. Fernando Costa, tal como nos foi relatado. Este mesmo edil tambm marcou presena numa viglia organizada pelo Colgio, a afirmando a sua solidariedade com o movimento SOS e concluindo que os contratos com os colgios tinham sido vantajosos para o Estado. Representantes do Colgio foram, entretanto, recebidos pelos grupos parlamentares na Assembleia da Repblica, com especial destaque para o CDS-PP, cujo chefe de gabinete, Joo Casanova de Almeida, agora Secretrio de Estado da Educao. Entre a comitiva colegial assinale-se a presena de uma assistente da direco, docente que integrou a lista do CDSPP nas ltimas eleies autrquicas Enfim, coincidncias. Estabelecido o acordo entre as associaes do sector e o Ministrio da Educao, depois de muita polmica e do envolvimento do Presidente da Repblica, da Conferncia Episcopal, dos Sindicatos, dos partidos polticos, etc., a paz parecia voltar. Puro engano. O movimento SOS continuou a rejeitar o acordo e manteve as reivindicaes e as aces de protesto. Muitas das pessoas envolvidas acreditavam seriamente na legitimidade das suas posies. Foi ouvido o slogan: Liberdade de aprender e de ensinar. Estamos em crer que a maioria dos colgios com contratos de associao funciona de forma legtima, servindo zonas verdadeiramente carenciadas. Outras pessoas, no entanto, sabiam que a luta dizia respeito apenas ao lucro que no podia ser perdido, ainda que esse lucro sasse directamente do errio pblico. Em Fevereiro de 2011, um estudo realizado pela Universidade de Coimbra veio demonstrar que o estado portugus estava a gastar de mais com os contratos de associao, recomendando uma profunda alterao nas condies em que os mesmos so celebrados. Contudo, Caldas da Rainha manteve-se sinalizada como um municpio carenciado em termos de oferta pblica. Ainda assim, foi proposta uma reduo do nmero de turmas

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atribudas ao Colgio Rainha D. Leonor, sobretudo, claro, no Ensino Secundrio. Nesse momento, acreditmos que as coisas pudessem mudar e que as escolas caldenses pudessem voltar a assegurar, como sempre lhes devia competir, o ensino pblico no concelho. Como estvamos enganados! Entretanto, em Janeiro desse ano, no grupo GPS, foram despedidos professores, inacreditavelmente a meio do ano lectivo, com a justificao que eram necessrios reajustamentos, uma vez que a verba de financiamento iria baixar de 114 000 euros/turma para 80 000 euros/turma. A medida, denunciada comunicao social por um professor sindicalista, docente no Instituto D. Joo V (cronologicamente, o primeiro colgio do grupo GPS), alarmou os sindicatos: muitos docentes de estabelecimentos de ensino particular esto a assinar voluntariamente declaraes em que aceitam que os seus salrios sejam reduzidos, situao que considera inaceitvel face presso e chantagem latentes que levam os docentes a assinar as declaraes, sob ameaa implcita de desemprego. A FENPROF apresentou mesmo uma queixa, junto da Autoridade para as Condies do Trabalho, contra o grupo GPS. A imprensa noticiou que o Ministrio estava a investigar os colgios do grupo. Mais de um ano depois, ningum sabe que resultados obtiveram quer a queixa quer a dita investigao. Nos dois colgios caldenses, tambm alguns docentes perderam o emprego. imprensa local foi dito que as turmas desses professores foram distribudas pelos docentes que ficaram. No percebemos como tal operao possa ter sido concretizada dentro da legalidade, mesmo lendo num jornal que foram acrescentadas duas horas lectivas e duas horas no lectivas ao horrio de cada docente. Contou-nos uma colega de Filosofia que no Colgio havia apenas um professor da disciplina e que ficou com as turmas todas. No temos meios de provar tal afirmao. Chegamos a Maro de 2011. Fomos destacados para realizar uma aco de formao numa escola secundria, no mbito da classificao dos exames nacionais (12. ano). No grupo de trabalho estiveram presentes professores da zona de Leiria e tambm do chamado Agrupamento do Oeste
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(Caldas da Rainha, Mafra, Nazar, Torres Vedras, Benedita, etc.). Por inusitada coincidncia, nossa frente sentou-se precisamente o colega que denunciara os despedimentos no grupo GPS. Quando, no decorrer de uma conversa banal, nos apercebemos de quem se tratava, questionmo-lo sobre toda a problemtica do financiamento do ensino particular e cooperativo e, claro, sobre as condies de trabalho no grupo GPS. Comeou por nos dizer que, devido s declaraes que fizera comunicao social, sobre os despedimentos e presses inerentes, perderia, muito provavelmente, o seu emprego. Estava ento, ali, como disse, praticamente, a encher chourios. Para nosso indisfarvel espanto, o colega contou-nos inmeros factos relacionados com o grupo GPS e com o doutor Calvete (com quem nos confidenciou ter trabalhado de forma directa). A ideia principal que nos foi transmitida era que se tratava de um grupo com enormes e fortes ramificaes, com interesses profundos dentro do prprio aparelho do Estado, incluindo exministros e ex-secretrios de estado. Lembrmo-nos imediatamente da imagem do polvo, alimentando-se de ilegalidades e terror e de um dilogo mantido com um ex-candidato presidncia da cmara de Caldas da Rainha. Nessa conversa, feita margem de assuntos escolares, foi-nos dito isto: No h nada a fazer. Este um grupo que pertence ao centro. Sobre o doutor Calvete, o colega do Lourial l nos foi contando episdios cujo teor variaram entre o cmico e o perturbador. Lembramo-nos, particularmente, das ligaes estabelecidas com o submundo nocturno da regio de Leiria e com a manipulao da informao disponibilizada para a imprensa. Foram dois dias de conversas muito elucidativas, intercaladas com o necessrio trabalho. Samos de l a pensar que o colega tinha tido uma enorme coragem ao denunciar a situao dos despedimentos e com a certeza que os colgios caldenses eram apenas uma pea muito pequenina do puzzle gigantesco, montado para extrair dinheiro fcil dos cofres pblicos. Na reunio de rede escolar, realizada em Maro ou Abril de 2011, foi decidido que o Colgio Rainha D. Leonor veria reduzido o seu nmero de turmas, tal como era, na generalidade, inteno do governo anterior e tal como
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fora recomendado no estudo elaborado pela Universidade de Coimbra. Em reunio do Conselho Geral da nossa Escola, o nosso director confirmou que a nossa Escola receberia mais alunos e mais turmas que nos anos lectivos anteriores. No total, o Colgio Rainha D. Leonor deveria receber 39 turmas no ano lectivo de 2011-2012 (e apenas 3 no 10. ano). Ficmos com a certeza que estava a ser feita justia e que, tambm a nvel concelhio, os professores do ensino pblico no se veriam sacrificados a um horrio-zero. Como estava enganado! Findo o ano lectivo anterior, iniciou-se o processo de matrculas. Alguns dias depois, em meados de Julho, aconteceu o inesperado: apesar da nossa Escola ser sempre muito procurada pelos alunos e encarregados de educao, as inscries no 10. ano de escolaridade ficaram muito aqum do previsto. Para os nossos colegas que fazem parte da direco da Escola, que trabalham na constituio de turmas ou na elaborao dos horrios, foram dias muito difceis. Temeu-se que existissem inmeros professores sem horrio, uma situao impensvel numa escola pblica de referncia. Em contrapartida, as inscries no 7. ano excediam, claramente, a oferta. Na reunio de rede, tinha ficado decidido que nossa Escola seriam atribudas 4 turmas nesse ano de escolaridade, prtica que se tem repetido nos ltimos anos. No total, mesmo colocando as turmas com o nmero mximo de alunos permitido por lei (28), sobravam 40 estudantes, nmero suficiente para que se abrissem mais duas turmas, ficando as 6 turmas com cerca de 26 alunos cada. O nosso director solicitou, ento, Direco Regional, autorizao para que a Escola pudesse funcionar com, pelo menos, mais uma turma. Essa pretenso foi-lhe negada e os processos dos alunos excedentrios foram, supostamente, enviados para uma Escola Bsica e Integrada. No 10. ano, das 13 turmas previstas, apenas iriam funcionar 10, ou seja, no total, a nossa Escola perdeu 3 turmas. Tendo em conta o que fora decidido na reunio da rede escolar, a outra escola secundria de Caldas da Rainha tambm perdeu duas turmas. Com este cenrio, vrios docentes ficaram com horrio-zero. Na nossa Escola, dois colegas, que trabalhavam h cerca de 15 anos connosco, tiveram de concorrer s vagas por Ausncia

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de Componente Lectiva, alguns ficaram com horrios com insuficincia de horas e muitos outros correram o risco de passar pela mesma situao. S em Setembro percebemos a verdadeira dimenso do que tinha acontecido. Por uma casualidade, feliz ou infeliz, descobrimos que o Colgio Rainha D. Leonor estava a funcionar com mais sete turmas do que o total inicialmente previsto, incluindo 7 turmas do 7. ano de escolaridade e mais 7 no 10. ano (num inacreditvel total de46). Ao tomar conhecimento deste facto, o nosso director solicitou uma reunio urgente com o director regional onde lhe exps o problema, enfatizando a circunstncia do estado pagar instituio privada mais 595 000 euros do que o inicialmente previsto, verba que poderia ter sido poupada se tivesse havido um melhor controlo da situao por ocasio das matrculas. Afinal de contas, existiam condies humanas e espaciais nas escolas pblicas. O novo director regional desconhecia todo o processo, recordando no estar ainda em funes aquando da ocorrncia do problema. Soubemos, posteriormente, que a autorizao para a abertura de mais turmas no Colgio Rainha D. Leonor teria partido do prprio Secretrio de Estado, Joo Casanova de Almeida, a mesma pessoa que fora chefe de gabinete do grupo parlamentar do CDS-PP e que, supostamente, recebera os representantes da instituio privada meses antes. Enfim, mais coincidncias Com estes procedimentos, o estado saiu lesado em quase 600 000 euros, professores do ensino pblico foram obrigados a leccionar noutras escolas e encarregados de educao que queriam ver os seus filhos a estudar numa escola de referncia viram-se obrigados a inscrev-los no ensino particular. Parece-nos que a famosa liberdade de escolha a funcionar muito mal. Para finalizar, uma curiosidade: visitando o stio da Inspeco Geral de Educao, consultmos um relatrio de 2009 relativo s auditorias realizadas nos estabelecimentos de ensino particular e cooperativo (o nico disponvel). Das cerca de duzentas instituies de ensino, de todo o pas, sujeitas a auditoria nesse ano, nenhuma (!) pertence ao grupo GPS (a maior rede de ensino privado da Pennsula Ibrica!) Uma das duzentas o Externato D. Fuas Roupinho, situado na Nazar, curiosamente comprado pelo grupo GPS
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em 2010. Estranhando o facto de todos os colgios detidos pelo grupo do Lourial terem escapado a uma auditoria, comentmos o caso com uma amiga jornalista. Esta amiga conhece uma pessoa bem colocada na hierarquia da Inspeco Geral da Educao. A resposta desta pessoa, a propsito do grupo GPS, que este era um terreno minado Caro Professor, findo este longo relato hollywoodesco, resta-nos esperar que tenha tido tempo e pacincia para nos ler com ateno. Volto a recordarlhe que somos apenas um simples professor, neste caso, um professor preocupado, mas tambm revoltado. Tal como ns, muitas pessoas conhecem esta situao. Muitos colegas esto sujeitos a este pesadelo e tm de continuar a ensinar com um sorriso, ainda que a alma lhes arda de indignao. A outros colegas tem vindo a ser negado o exerccio pleno da sua vocao. Procurmos no ser demasiado agressivos nas nossas exposies, nem excessivamente corporativos, mas acredite que, face ao conhecimento dos mtodos (vamos chamar-lhes assim) do grupo GPS, sentimentos como a revolta e o repdio encontram eco fcil no nosso esprito. Partilhamos consigo os valores que nos norteiam na vida, os que mencionou na mensagem que nos enviou: a honestidade, a integridade e a verdade. A, caro professor, no poderamos estar mais longe dos que so praticados por esta miservel gente. Grato pela sua ateno, aceite um abrao fraterno do colega

Post Scriptum O que aconteceu de significativo, nesta matria, entre Janeiro e Julho de 2012? No plano de ajuda financeira, celebrado entre o estado portugus e a Troika, est determinada uma reduo significativa do montante a conceder ao ensino particular e cooperativo, atravs da reduo do nmero de turmas contratualizadas. Neste momento, desconhecemos se este desiderato est a ser cumprido nos concelhos onde funcionam os estabelecimentos de ensino com contrato de associao.

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Na reunio de rede escolar, pela primeira vez, ao que sabemos, os representantes dos colgios caldenses no marcaram presena. Nesta reunio, mais uma vez, os representantes das escolas pblicas da cidade lutaram pelas turmas a que julgavam ter direito. Para os colgios estava previamente decidido o nmero de turmas a atribuir, sendo que no estavam a ser respeitadas as concluses do estudo, elaborado no ano anterior, que previa a reduo do nmero de turmas. No foi transmitida qualquer explicao para este procedimento. Atravs da publicao de um post no blogue A Educao do Meu Umbigo, no dia 16 de Junho de 2012, o Sindicato dos Inspectores da Educao e Ensino, chamava a ateno para algumas particularidades: Caros colegas 1. Est em discusso na Assembleia da Repblica uma proposta do governo para a elaborao de um novo Estatuto do Ensino Particular e Cooperativo. Trata-se de uma matria de grande importncia para o nosso sistema educativo e particularmente para o desenvolvimento do trabalho da IGEC e dos Inspectores constituindo a grande oportunidade para se resolver o grave problema, que tem vindo a arrastar-se desde 2008, da declarao de inconstitucionalidade das normas contidas no art. 99. do D-L 553/80 (actual Estatuto do Ensino Particular e Cooperativo), e da respectiva regulamentao em sede da Portaria 207/98, da Educao e das Finanas. Significa isto, de modo simples, o qu? Significa que est esvaziada de consequncias a aco disciplinar desenvolvida ou a desenvolver pela IGE(C), com vista a eventual punio de entidades proprietrias ou de directores pedaggicos de escolas privadas, ou recuperao pelo Estado de quantias indevidamente percebidas. Esta impunidade ou uma IGEC-de-ps-e-mos-atados a quem prejudica? Bem, pondo de parte o Estado e os cidados que, como ns, funcionrios pblicos, pagam impostos os principais prejudicados incluem-se entre aqueles que no sector privado da educao, atentos funo social das suas empresas e seriedade e rigor do trabalho que assumem, acabam por ser vtimas daqueles outros que, sob o abrigo da concorrncia desleal, no se regem seno pela mira do lucro! Esta uma situao intolervel, a que

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necessrio e possvel pr fim, atravs, na circunstncia, da discusso em torno da apresentao da citada proposta do governo na Assembleia da Repblica. 2. neste enquadramento por estarmos absolutamente seguros de que o nosso sindicato, por razes bvias, pode dar um excelente contributo para uma soluo pertinente do problema que acabmos de solicitar audincias de trabalho, com carcter de urgncia, Comisso de Educao, Cincia e Cultura da Assembleia da Repblica e bem assim a todos os seis Grupos Parlamentares. Estamos ainda a estudar a possibilidade de, aps a audincia com a Comisso, realizarmos uma conferncia-de-imprensa em Lisboa. A defesa intransigente da Escola Pblica, constitucionalmente consagrada, por um lado, e a necessidade de que, no sector privado, o joio no faa secar o trigo, tornam imperiosa uma tomada de conscincia pblica nesta matria. Porque, que diabo!, salvaguardado o carcter empresarial de uma e de outra, a verdade que deter uma empresa que fabrica sapatos no pode ser o mesmo que deter outra que fabrica educao e ensino. Existem princpios de justia e de equidade que no podem deixar de ser assumidos e defendidos. Ns, cidados Inspectores, ns, SIEE, transportamos connosco, na circunstncia, uma responsabilidade acrescida. E h que fazer um esforo para sermos dignos dela. Saudaes sindicais! PelA Direco do Sindicato dos Inspectores da Educao e do Ensino Jos Calada (Presidente)

Lido o texto, apercebemo-nos da sua pertinncia, sobretudo se nos lembrarmos da proteco que os grupos privados tm merecido nos ltimos anos. No custa identificar aqueles que no se regem seno pela mira do lucro!. Entretanto, ficou disponvel, no stio da Inspeco Geral de Educao, o relatrio relativo s auditorias realizadas em 2010 aos estabelecimentos de ensino particular e cooperativo:
http://www.ige.min-edu.pt/upload/Relatorios/Contratos_EEPC_2010_RELATORIO.pdf

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O relatrio diz-nos que, nesse ano, foram alvo de auditorias 159 estabelecimentos do ensino particular e cooperativo, em todo o pas. Apenas um, o Instituto de Almalagus, pertence ao grupo GPS. Os colgios que detm maior nmero de alunos, nomeadamente em Mafra e em Caldas da Rainha, escaparam, mais uma vez, a uma auditoria. Abstemo-nos de comentar Nas duas primeiras semanas de Julho, como resultado das medidas impostas pelo Ministrio da Educao, (constituio de mega-agrupamentos, reorganizao curricular, aumento do nmero de alunos por turma e outras), os directores das escolas pblicas caldenses viram-se obrigados a indicarem um nmero significativo de professores com ausncia de componente lectiva. Nalguns casos, so docentes com mais de 25 anos de carreira, pertencentes ao quadro, e que leccionam no mesmo estabelecimento de ensino h mais de 20 anos. Os professores tero de concorrer ao concurso na semana de 16 a 20 de Julho. Como a situao se repete em todas as escolas bsicas e secundrias do pas, no h nenhuma hiptese de colocao para aqueles cujos horrios no forem recuperados pela Escola, durante o ms de Agosto. Estes docentes decidiram tomar uma posio conjunta e iro reunir-se no Auditrio da Escola Secundria Rafael Bordalo Pinheiro, no dia 18 de Julho, pelas 18.30 horas. Esto, igualmente, convidados todos os professores do ensino pblico que no ficaram com horrio-zero.

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