Timestamp

Qual a o nvel de Qual a o nvel de utilizao do Sr. utilizao do Sr. em relao ao uso em relao ao uso de recursos e de recursos e aplicativos aplicativos disponveis na disponveis na Internet [Redes ou Internet Comunidades [Aplicativos de Sociais (Facebook, interao do tipo Caso queira Orkut,Linkedin, chat (MSN, Chat Gostaria de receber uma cpia FourSquare, do Facebook, receber uma cpia deixe aqui o seu Instangram e Skype, Chat do deste trabalho email outros).] Google e outros).]

8/13/2012 8:43:33 Sim

cmaria@uai.com.br Utilizo Geralmente

Utilizo Geralmente

8/13/2012 11:17:47 Sim

bruninhalcampos@ hotmail.com Utilizo Sempre

Utilizo Sempre

8/13/2012 11:59:21 Sim

marcusfdias@yaho o.com.br Utilizo Sempre

Utilizo Geralmente

8/13/2012 12:44:11 No

Utilizo Geralmente

Utilizo Geralmente

8/13/2012 14:10:29 Sim

fernanpat@bol.com. br Utilizo Raramente

Utilizo Raramente

8/13/2012 22:24:42 Sim

jodeon@gmail.com Utilizo Sempre

Utilizo Geralmente

8/13/2012 22:31:49 Sim

khaelk@yahoo.com. br Utilizo Geralmente

Utilizo Geralmente

8/14/2012 13:15:41

Utilizo Sempre

Utilizo Sempre

8/15/2012 18:06:45 No

Utilizo Sempre

Utilizo Sempre

Qual a o nvel de utilizao do Sr. Qual a o nvel de em relao ao uso utilizao do Sr. de recursos e Qual a o nvel de em relao ao uso aplicativos utilizao do Sr. de recursos e disponveis na em relao ao uso Qual a o nvel de aplicativos Internet [Sites de de recursos e utilizao do Sr. disponveis na compras pela aplicativos em relao ao uso Internet [Sites de Internet disponveis na de recursos e Busca (Google, (Submarino, Extra, Internet [Vdeos e aplicativos Cad, Yahoo Ponto Frio, filmes pela rede disponveis na Search, Babylon Compra Certa e (You tube, Netflix e Internet [Emails] Search e outros)] outros)] outros)]

Utilizo Sempre

Utilizo Raramente

Utilizo Ocasionalmente

Utilizo Sempre

Utilizo Sempre

Utilizo Sempre

Utilizo Ocasionalmente

Utilizo Sempre

Utilizo Sempre

Utilizo Ocasionalmente

Utilizo Ocasionalmente

Utilizo Sempre

Utilizo Sempre

Utilizo Sempre

Utilizo Geralmente

Utilizo Sempre

Utilizo Sempre

Utilizo Sempre

Utilizo Raramente

Utilizo Sempre

Utilizo Sempre

Utilizo Geralmente

Utilizo Sempre

Utilizo Sempre

Utilizo Sempre

Utilizo Sempre

Utilizo Geralmente

Utilizo Sempre

Utilizo Sempre

Utilizo Geralmente

Utilizo Geralmente

Utilizo Sempre

Utilizo Sempre

Utilizo Sempre

No Utilizo

O Sr. tem acesso ou possui quais dos equipamentos abaixo:

Como o Sr. acessa a Internet

Qual o tempo mdio de utilizao do computador em um dia

Em casa banda larga

5 horas

Em casa banda larga, Modem 3G (ligado em qualquer dispositivo), Smartphone com 4 horas (total no conexo de dados dia)

No trabalho, Em casa banda larga, Modem 3G (ligado em qualquer dispositivo), Smartphone com conexo de dados

No trabalho, Em casa banda larga

No trabalho, Em casa banda larga

Outros tipos de acesso (radiofrequncia por exemplo) 8 horas

Em casa banda larga, Modem 3G (ligado em qualquer dispositivo), Smartphone com conexo de dados 5 horas

No trabalho, Em casa banda larga

10 horas

Em casa banda larga

1h30min

Quantos anos de experincia o Sr. possui como Tempo mdio de professor na utilizao da educao internet em um dia presencial

O Ambiente Virtual de Aprendizado (ambiente virtual no qual so disponibilizados os contedos das disciplinas) facilita Relate sobre as Quantos anos de ou dificulta a vantagens e experincia o Sr. articulao dos dificuldades em possui como trabalhos trabalhar com professor na propostos pelos educao a educao a professores? Por distncia de uma distncia. que? forma geral.

3 horas

2 anos como Pedagoga e 8 anos com o PROERD Sem experincia

Ajuda, mas s vezes sinto falta da presena do professor para esclarecimento de dvidas. Porque a presena, o contato humano com o professor muito importante!

3 horas

Sem Experiencia

2 anos ( SENASP)

Facilita, porque cumpre com o objetivo primordial que o aprendizado do aluno no tempo em que ele pode acessar ( assncrona).

12 sem experincia

O ambiente virtual facilita a articulao dos trabalhos, pois permanece disposio em tempo real, meios mais rpidos para estudo e pesquisa.

12 sem experincia

No. Basta que haja um planejamento bem elaborado, de forma a verificar o que foi compreendido pelo aluno.

3 7 anos

4 anos

A dificuldade existente na ansiedade de alguns alunos que antecipam os contedos e retiram o foco da discusso de determnado frum.

5 horas

13 anos

Sem experincia

Facilita. Porque leva o discente tomar conhecimento do contedo e com o acompanhamento do tutor, facilita o processo da aprendizagem.

5 horas

10 anos

sem experincia

Facilita, j que proporciona uma melhor articulao do material e disponibilidade de acesso no melhor local para o aluno, dentro do seu tempo.

8 horas

10 anos

1 ano

Os contedos tm de ser disponibilizados pois o aluno que estuda a distncia, geralmente tem pouco tempo para faz-lo e se tiver que buscar sozinho os contedos seu tempo ficar reduzido, podendo minimizar a oportunidade de aprendizagem.

1h30min

04 anos Mentor Proerd

sem experincia

gostei muito de ter participado dos cursos a distncia.

Caso tenha experincia em docncia presencial e a Com que Com que Com que distncia relate um frequncia nos frequncia nos frequncia nos pouco das ltimos doze ltimos doze ltimos doze diferenas, meses o Sr. meses o Sr. meses o Sr. dificuldades e realizou as realizou as realizou as vantagens que seguintes seguintes seguintes observa na atividades em um atividades em um atividades em um educao a computador. computador. computador. distncia em O Sr. tem acesso [Escrever e editar [Enviar / ler emails [Pesquisar preos relao a ou possui quais textos em um (pelo computador, e caractersticas educao dos equipamentos processador de smartphone ou de produtos pela presencial abaixo. textos] tablet)] internet]

Computador de Mesa (desktop), Notebook ou Netbook, Impressora ou Multifuncional, Cmera digital (que no seja a do telefone ou outro dispositivo) Sempre

Sempre

s vezes

Com no tenho experincia como professor a distncia, no h como estabelecer relao.

Computador de Mesa (desktop), Notebook ou Netbook, Impressora ou Multifuncional, Cmera digital (que no seja a do telefone ou outro dispositivo) , Smartphone (telefone celular do tipo Iphone, Samsumg Galaxy, Motorola Razr, Defy) Sempre Computador de Mesa (desktop), Notebook ou Netbook, Impressora ou Multifuncional, Cmera digital (que no seja a do telefone ou outro dispositivo) , Smartphone (telefone celular do tipo Iphone, Samsumg Galaxy, Motorola Razr, Defy), Tablet (Ipad, Galay Tab, Motorola XOOM, ou qualquer outro dispositivo similar) Sempre Computador de Mesa (desktop), Notebook ou Netbook, Impressora ou Multifuncional, Cmera digital (que no seja a do telefone ou outro dispositivo) Sempre

Geralmente

Sempre

Sempre

Sempre

Sempre

Sempre

O contato pessoal com o aluno, que permite ao docente observar e compreender as dificuldades do aluno, pois as vezes este no consegue repassar de forma clara suas dificuldades.

Notebook ou Netbook, Cmera digital (que no seja a do telefone ou outro dispositivo) Sempre Computador de Mesa (desktop), Notebook ou Netbook, Impressora ou Multifuncional, Cmera digital (que no seja a do telefone ou outro dispositivo) , Smartphone (telefone celular do tipo Iphone, Samsumg Galaxy, Motorola Razr, Defy) Sempre

Sempre

Sempre

Sempre

Sempre

A organizao do tempo pelo aluno e melhor dedicao em tempo especfico de estudo e dedicao. A interao e resposta mais rpida do aluno diante ao contedo apresentado e suas expectativas, o que proporciona ao educador a adequao dentro do necessrio para o melhor entendimento do aluno.

Computador de Mesa (desktop), Notebook ou Netbook, Impressora ou Multifuncional, Cmera digital (que no seja a do telefone ou outro dispositivo) , Smartphone (telefone celular do tipo Iphone, Samsumg Galaxy, Motorola Razr, Defy) Sempre

Sempre

Geralmente

O ensino a distncia exige muito mais do professor do que o presencial. O tutor tem de ser perspicaz e um grande incentivador para conseguir incentivar seus alunos, colaborando com seu aprendizado.

Computador de Mesa (desktop), Notebook ou Netbook, Impressora ou Multifuncional, Cmera digital (que no seja a do telefone ou outro dispositivo) , Tablet (Ipad, Galay Tab, Motorola XOOM, ou qualquer outro dispositivo similar) Sempre Notebook ou Netbook, Impressora ou Multifuncional, Cmera digital (que no seja a do telefone ou outro dispositivo) Sempre

Sempre

Sempre

Sempre

Sempre

Com que frequncia nos Com que ltimos doze frequncia nos Com que meses o Sr. ltimos doze frequncia nos Com que realizou as meses o Sr. Com que ltimos doze frequncia nos seguintes realizou as frequncia nos meses o Sr. ltimos doze atividades em um seguintes ltimos doze realizou as meses o Sr. computador. atividades em um meses o Sr. seguintes realizou as [Pesquisas computador. realizou as atividades em um seguintes relacionadas ao [Organizar o seguintes computador. atividades em um trabalho ou aos computador atividades em um [Participar de computador. estudos (leitura de (organizar pastas e computador. redes sociais [Utilizar a Intranet artigos cientficos arquivos por [Realizar compras (Facebook, Orkut e PM] por exemplo)] exemplo)] online] outras)]

Geralmente

Sempre

Raramente

Nunca

s vezes

Sempre

Sempre

Geralmente

Geralmente

Geralmente

Sempre

Geralmente

Geralmente

s vezes

Sempre

Sempre

s vezes

Geralmente

Geralmente

Sempre

Sempre

Sempre

Sempre

Sempre

Raramente

Sempre

Sempre

Sempre

Geralmente

Sempre

Sempre

Geralmente

s vezes

Geralmente

Geralmente

Sempre

Sempre

Sempre

Geralmente

Sempre

Sempre

Sempre

Sempre

s vezes

Sempre

Com que frequncia nos ltimos doze meses o Sr. realizou as seguintes atividades em um computador. [Participar de cursos online como professor]

Com que frequncia nos ltimos doze Com que meses o Sr. frequncia nos realizou as Com que ltimos doze seguintes frequncia nos meses o Sr. atividades em um ltimos doze realizou as computador. meses o Sr. seguintes [Aprender a usar o realizou as atividades em um computador, seguintes computador. algum programa atividades em um [Participar de ou um novo computador. cursos online recurso [Jogos no como aluno] tecnolgico] computador ]

Com que frequncia nos ltimos doze meses o Sr. realizou as seguintes atividades em um computador. [Navegar na Internet sem um objetivo especfico]

s vezes

Sempre

s vezes

Raramente

Raramente

Sempre

Geralmente

Raramente

Raramente

Nunca

Geralmente

Raramente

Geralmente

Geralmente

Nunca

s vezes

Nunca

Nunca

Raramente

Geralmente

Geralmente

Raramente

Raramente

Raramente

Nunca

Geralmente

Geralmente

Nunca

Raramente

s vezes

Sempre

Geralmente

s vezes

Raramente

Geralmente

Sempre

Sempre

Geralmente

Geralmente

Nunca

Sempre

Geralmente

Nunca

Nunca

Com que Com que frequncia nos frequncia nos ltimos doze ltimos doze meses o Sr. meses o Sr. realizou as realizou as seguintes seguintes atividades em um atividades em um computador. [Ler computador. notcias, participar [Assistir vdeos de fruns ou e/ou ouvir discusses] msicas]

Dos itens listados abaixo eleja o que possui mais Com que importncia em frequncia nos Dos itens listados um ambiente de ltimos doze abaixo, eleja o que aprendizagem a meses o Sr. na opinio do Sr. distncia. realizou as possui mais [Contedo seguintes importncia em informacional atividades em um um ambiente de (contedo do computador. aprendizagem a curso de uma [Outros usos] distncia. forma geral)]

Sempre

Raramente

Geralmente

Raramente

Geralmente

s vezes

Geralmente

Geralmente

s vezes

Raramente

Sempre

Geralmente

Geralmente

Geralmente

Sempre

Geralmente

Sempre

Nunca

2 - Atuao do Tutor

Critrio observado - Relevncia [A 3 - Interatividade minha (chats, fruns, 4 - Disposio do 5 - Acesso e aprendizagem comunicao entre contedo e disponibilidade da focalizada em os usurios de apresentao informao fora do assuntos que me uma forma geral) visual das aulas ambiente interessam.]

Critrio observado Critrio observado Critrio observado - Relevncia [O - Relevncia [Eu - Relevncia [O Critrio observado que estou aprendo como que eu aprendo - Reflexo Crtica aprendendo fazer para tem boas Critrio observado [Fao reflexes importante para a melhorar o meu conexes com a - Reflexo Crtica crticas sobre as prtica da minha desempenho minha atividade [Eu reflito como eu minhas prprias profisso] profissional.] profissional.] aprendo] ideias.]

Critrio observado Critrio observado Critrio observado - Reflexo Crtica - Reflexo Crtica Critrio observado - Interatividade [Fao reflexes [Fao reflexes - Interatividade [Eu [Peo aos outros crticas sobre as crticas sobre os explico minhas alunos ideias dos outros contedos do Critrio observado ideias aos outros explicaes sobre participante] curso] - Reflexo Crtica [] participantes] as ideias deles.]

Critrio observado - Interatividade [Os Critrio observado outros - Interatividade [Os Critrio observado Critrio observado participantes me outros - Apoio dos - Apoio dos pedem participantes Tutores [O tutor Tutores [O tutor explicaes sobre reagem as minhas Critrio observado me estimulou a me encorajou a as minhas ideias] ideias] - Interatividade [] refletir] participar]

Algumas Vezes

Frequentemente

Quase Sempre

Quase Sempre

Frequentemente

Frequentemente

Frequentemente

Frequentemente

Frequentemente

Frequentemente

Frequentemente

Quase Sempre

Quase Sempre

Quase Sempre

Quase Sempre

Quase Sempre

Frequentemente

Frequentemente

Critrio observado Critrio observado - Apoio dos Critrio observado - Compreenso Tutores [O tutor - Apoio dos Critrio observado [Os outros me ajudou a Tutores [O tutor - Compreenso participantes melhorar a ajudou a melhorar Critrio observado [Eu compreendo compreendem qualidade dos o processo de - Apoio dos bem as mensagem bem as minhas discursos] reflexo] Tutores [] dos participantes] mensagens]

Algumas Vezes

Frequentemente

Quase Sempre

Quase Sempre

Quase Nunca

Frequentemente

Frequentemente

Frequentemente

Raramente

Algumas Vezes

Frequentemente

Frequentemente

Quase Sempre

Quase Sempre

Quase Sempre

Quase Sempre

Frequentemente

Frequentemente

A partir da proposta prevista no plano de treinamento do curso de formao de tutores da APM, em relao ao Critrio observado Critrio observado perfil do policial - Compreenso - Compreenso [O treinado, voc [Eu compreendo tutor compreende considera que o as mensagens do bem as minhas Critrio observado curso atingiu os tutor.] mensagens] - Compreenso [] seus objetivos

A partir dos objetivos gerais previstos no plano de treinamento do curso de formao de tutores da APM, voc considera que o curso atingiu os seus objetivos

A partir dos objetivos especficos previstos no plano de treinamento do curso de formao de tutores da APM, voc considera que o curso atingiu os seus objetivos

Dos itens listados A partir dos abaixo eleja o que Dos itens listados objetivos possui mais abaixo eleja o que especficos importncia em possui mais previstos no plano Dos itens listados um ambiente de importncia em de treinamento do abaixo eleja o que aprendizagem a um ambiente de curso de formao possui mais distncia. aprendizagem a de tutores da APM, importncia em [Interatividade distncia. voc considera um ambiente de (chats, fruns, [Disposio do que o curso aprendizagem a comunicao entre contedo e atingiu os seus distncia. [Atuao os usurios de apresentao objetivos do Tutor] uma forma geral)] visual das aulas]

Dos itens listados abaixo eleja o que possui mais importncia em um ambiente de aprendizagem a distncia. [Acesso e disponibilidade da informao fora do ambiente (atravs de material impresso, apostilas, CDROM, DVD, e outros)]

Outros usos do computador nos ltimos doze meses

Curso Pedagogia 2 distncia

Plataforma da 1 UFTM

5 conta bancria

Publicao em blogs e postagem de matrias em site 5 de notcias