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VISIN GLOBAL DEL AO Sptimo Bsico Aprendizajes Esperados por semestre y unidad Semestre 1 Unidad 1 Los amigos COMPRENSIN

AUDITIVA 1. Demostrar comprensin de informacin explcita destacada y del tema en dilogos y monlogos simples en los que se utiliza un lenguaje directo, se incluye apoyo gestual o visual, e incorporan las funciones comunicativas de describir estados y acciones en el pasado y de dar razones: reconociendo vocabulario temtico de la unidad (actividades de tiempo libre y adjetivos como shy, boring, talkative, strong) identificando el uso de expresiones de tiempo identificando el uso de expresiones relativas a razones y causas (why, because) discriminando entre sonidos que interfieren en la comprensin: b/v COMPRENSIN LECTORA 2. Demostrar comprensin de ideas principales e informacin explcita en textos instructivos, descriptivos y narrativos que presentan un lenguaje directo y tienen relacin con el tema de los amigos. Unidad 2 Deportes y eventos deportivos COMPRENSIN AUDITIVA 1. Demostrar comprensin de informacin explcita destacada y del tema en dilogos y monlogos simples en los que se utiliza un lenguaje directo, se incluye apoyo gestual o visual, e incorporan las funciones comunicativas para expresar habilidad y acciones en pasado: reconociendo vocabulario temtico de la unidad (deportes, eventos deportivos, ciudades y pases) identificando el uso de expresiones de tiempo para referirse al pasado, como yesterday y last week reconociendo verbos en pasado discriminando entre sonidos que interfieren en la comprensin: b/v

COMPRENSIN LECTORA 2. Demostrar comprensin de ideas principales e informacin explcita en textos instructivos, descriptivos y narrativos que presentan un lenguaje directo y que tienen relacin con el tema de los deportes y eventos deportivos. EXPRESIN ORAL 3. Expresarse oralmente a travs de monlogos y dilogos (de 6 intercambios) muy breves y muy simples, en los que se describen estados, acciones y habilidades en el pasado: utilizando vocabulario temtico de la unidad expresando habilidad pasada a travs de incluyendo expresiones que unen ideas: so, so that utilizando preposiciones de tiempo: on, in, after, before, at usando entonacin adecuada y pronunciacin inteligible de sonidos como very/berry

EXPRESIN ORAL 3. Expresarse oralmente a travs de monlogos y dilogos (de 6 intercambios) muy breves y muy simples, en los que se describen estados y acciones en el pasado y dan razones: describiendo actividades pasadas utilizando el vocabulario temtico de la unidad describiendo experiencias personales, usando: enjoy + ing describiendo personas, usando adjetivos calificativos como friendly, shy, strong dando razones usando conector: because usando entonacin adecuada y pronunciacin inteligible de sonidos como very/berry

EXPRESIN ESCRITA 4. Escribir, siguiendo la ortografa y redaccin de un modelo, textos muy simples y muy breves con fines narrativos, instructivos y descriptivos relacionados con los amigos, en los cuales utilizan: vocabulario temtico de la unidad: actividades del tiempo libre descripcin de personas acciones en el pasado y expresiones de tiempo pasado expresiones para expresar gustos: enjoy + ing usando conector because usos de mayscula, punto, signos de interrogacin y exclamacin, coma Tiempo estimado 28 horas

EXPRESIN ESCRITA 4. Escribir, siguiendo la ortografa y redaccin de un modelo, textos muy simples y muy breves con fines narrativos, instructivos y descriptivos relacionados con los deportes y eventos deportivos, en los cuales utilizan: vocabulario temtico de la unidadexpresiones de habilidad pasada could/couldnt conectores: so, so that preposiciones de tiempo: in, on, after, before, at usos de mayscula, punto, signos de interrogacin y exclamacin, coma

Tiempo estimado 28 horas

Semestre 2

Unidad 3 Unidad 4 La gente, lugares, costumbres y La ciudad y otros lugares tradiciones de mi pas COMPRENSIN AUDITIVA 1. Demostrar comprensin de informacin explcita destacada y del tema en dilogos y monlogos simples en los que se utiliza un lenguaje directo, se incluye apoyo gestual o visual, e incorporan las funciones comunicativas para indicar localizacin y ubicacin de lugares y describir estados y acciones en el pasado: reconociendo vocabulario temtico de la unidad (nombres y adjetivos vinculados a gente, lugares, costumbres y tradiciones del pas) identificando el uso de preposiciones de lugar como near, below, in front of reconociendo verbos en pasado discriminando entre sonidos que interfieren en la comprensin: b/v COMPRENSIN LECTORA 2. Demostrar comprensin de ideas principales e informacin explcita en textos instructivos, descriptivos y narrativos que presentan un lenguaje directo y que tienen relacin con el tema, la gente y lugares, tradiciones y costumbres de Chile. EXPRESIN ORAL 3. Expresarse oralmente a travs de monlogos y dilogos (de seis intercambios) muy breves y muy simples, en los que se incluyen las funciones de describir acciones en el pasado, indicar ubicacin y localizacin de lugares, pedir, aceptar y rechazar ayuda: utilizando preposiciones de lugar y movimiento COMPRENSIN AUDITIVA 1. Demostrar comprensin de informacin explcita destacada y del tema en dilogos y monlogos simples en los que se utiliza un lenguaje directo, se incluye apoyo gestual o visual, e incorporan las funciones comunicativas para expresar deberes y obligaciones, describir estados y acciones en el futuro y expresar consecuencias: reconociendo vocabulario temtico de la unidad (relacionado con el medioambiente y su cuidado) identificando el uso de verbos modales como must, have to y should identificando el uso de will/wont y de oraciones condicionales discriminando entre sonidos que interfieren en la comprensin: b/v COMPRENSIN LECTORA 2. Demostrar comprensin de informacin general y especfica en textos instructivos, descriptivos y narrativos que presentan un lenguaje directo y que tienen relacin con el tema del medioambiente y su cuidado EXPRESIN ORAL 3. Expresarse oralmente a travs de monlogos y dilogos (de seis intercambios) muy breves y muy simples, en los que se incluyen las funciones para describir acciones en el futuro, deberes y obligaciones y consecuencias futuras: utilizando verbos modales para expresar obligacin y deberes

empleando el vocabulario temtico de la unidad describiendo acciones pasadas utilizando expresiones para indagar sobre lugares o experiencias desconocidas usando entonacin adecuada y pronunciacin inteligible de sonidos como very/berry EXPRESIN ESCRITA 4. Escribir, siguiendo la ortografa y redaccin de un modelo, textos muy simples y muy breves con fines narrativos, instructivos y descriptivos, relacionados con la gente, lugares, tradiciones y costumbres del pas, en los cuales utilizan: vocabulario temtico de la unidad expresin de acciones en el pasado preposiciones de lugar y movimiento expresiones para indagar sobre lugares o experiencias desconocidas usos de mayscula, punto, signos de interrogacin y exclamacin, coma Tiempo estimado 28 horas

empleando el vocabulario temtico de la unidad utilizando condicional: if+will+future usando entonacin adecuada y pronunciacin inteligible de sonidos como very/berry

EXPRESIN ESCRITA 4. Escribir, siguiendo la ortografa y redaccin de un modelo, textos muy simples y muy breves con fines narrativos, instructivos y descriptivos, relacionados con el medioambiente y su cuidado, en los cuales utilizan: vocabulario temtico de la unidad expresin de acciones futuras expresiones de obligacin y deberes condicional: if+will+future usos de mayscula, punto, signos de interrogacin y exclamacin, coma

Tiempo estimado 28 horas

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