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D E
I M P L E M E N T A O
T C N I C A
# 1
tas com pessoas relevantes. Os grupos focais podem ajud-lo a conrmar o que aprendeu e tambm a conseguir informao mais profunda e detalhada sobre um determinado tpico. Um grupo focal sempre tem um facilitador, cujo papel guiar a conversa, garantir que todas as opinies sejam ouvidas e manter o grupo focado, para que no se afaste do tpico. O facilitador deve ter em mente um objectivo claro para a discusso e perguntas estruturadas, que possam ser utilizadas como um guio para que a discusso alcance o objectivo desejado. Os Grupos focais geralmente duram entre uma e duas horas.
Adaptao do The Community Toolbox. Conducting Focus Groups. Disponvel em: http://ctb.ku.edu/tools/en/sub_section_main_1018.htm. Acessado em 26 de Abril de 2006 .
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ao criar a lista de participantes deve-se considerar a ocupao, situao socio-econmica, idade, posio na comunidade e em alguns casos o gnero das pessoas que sero convidadas. O objectivo minimizar questes que possam servir como um obstculo para uma discusso aberta. Por exemplo, se o objectivo de um grupo focal receber retro-informao sobre um novo programa de formao clnica para prossionais de sade, voc poder conduzir um grupo focal com enfermeiras, um com mdicos e outro com gerentes e directores de hospitais. Os participantes normalmente sentem-se mais confortveis para expressar suas opinies quando esto entre colegas. Deve-se ter cuidado para proteger a privacidade dos membros do grupo focal. Assegure-se de que os participantes saibam que tipo de informao pessoal deve ser compartilhada com o grupo (caso alguma informao seja compartilhada). Por exemplo, numa discusso de grupo focal sobre os desaos de fornecer servios de qualidade para pacientes com HIV, importante para os participantes saber a ocupao e o lugar de trabalho de cada um dos outros membros do grupo? Os participantes podero discutir livremente os problemas enfrentados no seu ambiente de trabalho sem ter medo de que sejam punidos, caso essa
informao chegue aos seus supervisores? Outro exemplo, se o objectivo do grupo focal discutir os critrios para cuidados de sade de qualidade para pessoas que vivem com HIV/SIDA, os participantes concordam em revelar seu sero-estado para os outros membros do grupo? Estes so tipos de perguntas que os organizadores dos grupos focais devem responder com antecedncia.
Adaptao de Bekemeier, Betty and Johnson-Conley, Christina. Using Focus Groups for Community-Level Data Gathering: A Primer. No publicado.
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O facilitador estimula a discusso, mas a conversa entre os participantes gera ideias e tpicos adicionais. Mas os grupos focais, geralmente demoram mais que entrevistas individuais e requerem um facilitador com capacidades elevadas para obter dados signicativos.
que a fome e a sede no os impeam de concentrar nas discusses. A maioria dos organizadores tambm fornece um incentivo nanceiro para os participantes, isso demonstra-lhes que o seu tempo e opinio so valorizados. Oferecer incentivo nanceiro tambm facilita o processo de seleco. Identicar um Bom Facilitador. Encontrar um facilitador com experincia a coisa mais importante que pode ser feita para assegurar bons resultados do grupo focal. O facilitador ir guiar a discusso atravs de perguntas, esclarecimento de respostas, ir manter o grupo focado no tpico a ser discutido e assegurar que cada participante seja ouvido. Estas capacidades necessitam de prtica, assim, assegure-se de que o facilitador tenha experincia com grupos focais. Identicar um Participante que Faa Anotaes Bem. Fazer anotaes um papel muito importante no grupo focal. O participante escolhido deve fazer anotaes correctas e mais detalhadas possvel, tambm deve anotar os comentrios dos participantes, as dinmicas do grupo e mudanas importantes na discusso. melhor fazer uma gravao das reunies para assegurar que toda a discusso registada, mesmo assim, ainda necessrio que algum faa anotaes. O facilitador e o participante que fez as anotaes devem se reunir aps a sesso do grupo focal e anotar todos os detalhes da discusso, enquanto ainda est claro em sua memria. Determinar as Regras do Grupo. Sempre comece o grupo focal a determinar as regras do grupo. Estas regras ajudam a estabelecer conana entre os participantes e do aos facilitadores regras para utilizar, caso algum domine a discusso ou no respeite a opinio dos outros. Algumas das regras so: Respeitar a privacidade dos outros participantes e no repetir o que foi discutido durante as reunies fora do grupo focal. Uma pessoa deve falar de cada vez. Respeitar a opinio dos outros no rejeitar ou criticar os comentrios dos demais participantes. Dar a cada um a mesma oportunidade de participar da discusso.
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O facilitador apresenta a viso geral e os objectivos da discusso. Os participantes apresentam-se. 2. Etapa da Construo do Entendimento
(aproximadamente 10 minutos)
Para iniciar a discusso e a relao entre o grupo o facilitador faz perguntas simples aos participantes 3. Discusso Profunda
(60 90 minutos)
O facilitador faz perguntas relacionadas ao objectivo principal do grupo focal, que incentive a discusso que revele os pensamentos e opinies dos participantes. nesta etapa que a informao mais importante recolhida. 4. Concluso
(aproximadamente 10 minutos)
O facilitador resume a informao ou concluses discutidas e os participantes esclarecem ou conrmam a informao. O facilitador responde a qualquer pergunta, agradece aos participantes e indica os prximos passos.
Academy for Educational Development. A Skill-Building Guide for Making Focus Groups Work. Washigton, DC:1995.
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Incentivar a Discusso. O facilitador deve manter uma atitude amigvel durante as sesses do grupo focal. Deve-se ter cuidado para no julgar as opinies dos participantes, verbalmente ou atravs de linguagem corporal. Faa contacto visual para incentiv-los a dar opinies e a participar das discusses. Caso um participante d uma resposta que no seja especca, faa perguntas como: Poderia falar um pouco mais sobre isso? ou Poderia nos dar um exemplo do que isso signica? Manter o Grupo Focalizado. Se a discusso se afastar do tpico desejado, relembre o grupo da pergunta inicial, resuma as respostas que foram dadas e repita a pergunta. Se o grupo tiver diculdade em responder a pergunta, reestruture a frase antes de repeti-la Evitar que Algum Participante Domine a Discusso. Se algum participante est a dominar a discusso, papel do facilitador assegurar que os outros membros do grupo tambm tenham a oportunidade de participar. Tente evitar contacto visual com o participante que est a dominar se ele est a falar por muito tempo. Relembre o grupo que a opinio de cada um importante. Reconhea a reposta do participante dominante e redireccione a discusso, faa uma pergunta directamente a outro participante. Obrigado por sua contribuio enfermeira A. Eu gostaria de saber o que os outros acham sobre isso. Enfermeira B, o que acha sobre essa questo? Incentivar os Participantes Tmidos a Contriburem. Alguns participantes precisam ser encorajados para sentirem-se confortveis a dar sua opinio. Fazer contacto visual com participantes tmidos ir incentiv-los a participar da discusso. Durante os intervalos das discusses, pergunte gentilmente aos participantes tmidos a sua opinio, rera-se a eles pelo nome. Estar Consciente sobre a Presso do Grupo. Se o grupo estiver a concordar sobre um tpico sem muita discusso ou debate, a presso do grupo pode estar a evitar que alguns participantes manifestem diferentes opinies. O facilitador pode analisar pontos de vista diferentes, levantar outra questo ou pedir outras opinies. Esse um ponto de vista interessante mas vamos explorar outras alternativas.
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reas principais de interesse. Respostas para este tipo de perguntas devem ser revisadas, mas a anlise deve concentrar-se em reas mais relevantes. Comparar comentrios uma tcnica analtica altamente produtiva para analisar informao de grupos focais. grupos diferentes tendem a enfatizar diferentes tpicos em suas discusses? Houve um nvel de intensidade expressado em alguns aspetos chave, e isto foi compartilhado entre os membros do grupo? Existe uma ampla variao dos pontos de vista entre os participantes de cada grupo focal, e existe algum motivo principal para essa variao? Algum dos participantes mudou de opinio durante as reunies do grupo focal, e se isto aconteceu, o que provocou a mudana? Houve algum tpico que esperava que surgisse nas discusses mas que no foi discutido por alguns grupos, e foi importante nas discusses de outros grupos? Considerar o Contexto dos Comentrios. fcil retirar os comentrios do contexto ao revisar dados dos grupos focais, especialmente quando retirase uma citao de um participante para apoiar algum ponto ou tpico. Certique-se de que est a considerar cada citao e opinio de acordo com o contexto do que foi discutido. O contexto tambm pode ser denido atravs da linguagem corporal, gestos, tons de voz notados pelo facilitador ou por quem estava a fazer anotaes.
Lista de Recursos Academy for Educational Development. A SkillBuilding Guide for Making Focus Groups Work. Washington, DC: 1995. The Community Toolbox. Conducting Focus Groups. Disponvel em: http://ctb.ku.edu/tools/en/section_1018.htm. USAID Center for Development Information and Evaluation. Conducting Focus Group Interviews. Performance Evaluation and Monitoring TIPS. 1996; 10. Kumar, Krishna. Conducting Group Interviews in Developing Countries. A.I.D. Program Design and Evaluation Methodology Report No. 8, 1987 (PNAAL-088). Krueger, Richard A. Focus Groups: A Practical Applied Research. Sage Publications, 1988.
Ter mais de uma pessoa envolvida na anlise dos dados ajuda a evitar erros.
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Agradecimentos
Financiamento Este documentos foi desenvolvido atravs do nanciamento do Acordo Cooperativo U69HA00047 do U.S. Department of Health and Human Services Health Resources and Services Agency (HRSA); o contedo deste material de responsabilidade dos autores e no necessariamente representa a viso da HRSA. Acerca da I-TECH A I-TECH, uma colaborao entre a Universidade de Washington e a Universidade da Califrnia, So Francisco, um programa de formao global sobre SIDA que trabalha a convite dos Ministrios da Sade e o governo dos Estados Unidos para aumentar a capacidade de prossionais e instituies na preveno, cuidados e tratamento da SIDA em pases fortemente atingidos por esta epidemia. A I-TECH foi fundada em 2002 pela HRSA em colaborao com CDC (Centers for Disease Control and Prevention). I-TECH Estados Unidos 901 Boren Avenue, Suite 1100 Seattle, Washington 98104 USA www.go2itech.org
2008 University of Washington. Favor pedir a permisso da I-TECH antes de reproduzir, adaptar ou extrair partes deste manual.
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