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Municipalidad Distrital de Vgueta-Centro IDEAS-UNJFSC

Consultores Ambientales

Introduccin (aspectos generales). Qu es un proyecto Por qu hacer un proyecto La importancia del diagnstico El SNIP, la problemtica socio-ambiental y los proyectos de inversin pblica Componentes y fases de un proyecto Conflictos y potencialidades, enfoque reactivo vs proactivo Elementos para un mejorar los proyectos incorporando el enfoque de gnero para la sostenibilidad
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Planificacin y proyectos

La planificacin desde la perspectiva de gnero comienza a desarrollarse, a partir de las conclusiones obtenidas en los diversos estudios realizados en los que se demuestran que el rol que ocupan las mujeres en la sociedad, las sitan en una posicin de desventaja, para el acceso a la informacin, recursos, ofertas o cualquier otro dispositivo que se oferte a la poblacin en general.

Gnero y desarrollo

El Per experimenta una prdida de un poco ms de 30% en el IDH debido a la desigualdad de la distribucin y un 60% de prdida debido a la desigualdad de gnero.

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Universalizar la democracia, hacerla real con imparcialidad. Promover la igualdad entre hombres y mujeres, democratizando la sociedad y creando un acceso igualitario a sus recursos. Visibilizar los roles de las mujeres en la sociedad, sobre todo en la economa. Incluir la visin y propuestas de las mujeres en las polticas pblicas. Incluir medidas para que aumente su participacin en todos los mbitos. Visibilizar las prcticas discriminatorias para su eliminacin. Adoptar medidas para eliminar barreras que discriminan a las mujeres. Incluir los intereses de las mujeres en los mbitos sociales y econmicos. Utilizar racionalmente los recursos de hombres y mujeres para la sociedad. (Martnez y Escapa, 2008)

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Planes de desarrollo concertado y Presupuestos participativos

La planificacin con perspectiva de gnero es una herramienta clave para el xito de nuestros proyectos. La planificacin debe contemplar la atencin a las particularidades (necesidades prcticas e intereses estratgicos) de hombres y de mujeres, y orientarse, adems, hacia una transformacin ms estructural del sistema de relaciones masculino femenino, cuyo fundamento sea la equidad en la diferencia.

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La Agencia Alemana de Cooperacin Tcnica para el Desarrollo (GIZ) seala: se entiende por proyecto una tarea innovadora que tiene un objetivo definido, debiendo ser efectuada en un cierto perodo, en una zona geogrfica delimitada y para un grupo de beneficiarios; solucionando de esta manera problemas especficos o mejorando una situacin...
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Grupo de recursos principalmente materiales y humanos, que se combinan para la realizacin de actividades y tareas, con un costo y en un tiempo especfico con el propsito de alcanzar unos resultados que cambien una realidad existente.

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capacidad productora de bienes o servicios

El Sistema de Inversin Pblica (SNIP) lo define como:


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capacidad productora de bienes o servicios capacidad productora de bienes y/o servicios

El Sistema de Inversin Pblica (SNIP) lo define como:


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PROYECTOS DE INVERSION PUBLICA


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EL ROL DE LA OFICINA DE PROGRAMACIN DE INVERSIONES OPI


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Contenidos de un proyecto de inversin pblica

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Contenidos de un proyecto de inversin pblica


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Contenidos de un proyecto de inversin pblica


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El rbol de problemas

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El rbol de problemas

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El rbol de problemas

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El rbol de problemas

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El rbol de objetivos
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CRONOGRAMA Y PRESUPUESTO
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Escuchar activamente los intereses, necesidades, problemas y deseos de los grupos y organizaciones de la comunidad/regin o localidad en aquellas reas relacionadas con el programa de intervencin. No presupongas que los conoces de antemano. No olvides a las mujeres, grandes protagonistas. Aprovechar los acercamientos informales y las situaciones cotidianas para hablar con la gente. Gracias a esto recogers informacin sobre necesidades, intereses, conflictos, discrepancias, diferencias de opinin sobre los asuntos relacionados, los recursos materiales y humanos. Incorporar a la gente desde el proceso de diagnstico de los problemas, necesidades y demandas hasta la eleccin de alternativas. Es importante que ellas/os se vean dentro del problema y por tanto con capacidad para interceder en el mismo. Proponer ideas nuevas y planificar acciones de cambio a partir de las ideas y habilidades con las que la comunidad ya cuenta.
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Resaltar los puntos fuertes y competencias, los apoyos naturales, emocionales y comportamientos saludables, el valor de las tradiciones culturales. Con ellos promovers el sentido de auto eficacia, autoconfianza y autoestima. Aprovechar todos los recursos humanos posibles para las acciones de cambio. No olvidar que si las personas y los grupos a los que dirigimos nuestro programa han participado en las propuestas de cambio y tienen resultados positivos al llevarlos a la prctica, es muy probable que se sigan implicando en procesos de aprendizaje y desarrollo. No olvidar que la desconfianza y desilusin fruto de una intervencin fracasada, de compromisos rotos, de interrupciones arbitrarias del programa, pueden ser en el futuro muy difciles de destituir

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Nos ayudar a entender mejor la realidad en la que queremos intervenir, y poder realizar una mejor propuesta de proyecto. Tener en cuenta las diferencias de gnero nos ayudar a estar atento a otro tipo de diferencia en nuestro pblico objetivo (las referidas a la edad, las culturales, geogrficas, etc.) y a hacer explcito algo evidente: los beneficiarios de nuestros proyectos no son todos iguales y los impactos del mismo pueden beneficiar a unos y perjudicar a otros. Los resultados del proyecto no conllevarn a reproducir la desigualdad entre hombres y mujeres; por el contrario, hombres y mujeres obtendrn los mismos beneficios que brinda nuestro proyecto. Incluyendo el enfoque de gnero, estaremos contribuyendo a los objetivos estratgicos or-ganizacionales. Y por tanto, ser considerado como un buen proyecto.

ENFOQUE DE GNERO: Apuntes de Carlos Fras ITDG/Soluciones Prcticas


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En el diagnostico bsico previo: Es importante realizarse estas preguntas al momento de identificar y jerarquizar los problemas
Divisin del trabajo: Qu actividades laborales desempean mayoritariamente los hombres y las mujeres? Identificar los elementos de inequidad entre la carga de trabajo y la valoracin social de las actividades que desempean las mujeres y las que efectan los hombres. Toma de decisiones: observar quines y cmo se toman las decisiones en la comunidad hombres o mujeres? Acceso y control de los recursos (naturales, fsicos, financieros, etc.): Los hombres y mujeres por igual pueden acceder a los recursos fcilmente? Alguien controla los recursos? Disponibilidad de tiempo: Quines disponen de ms tiempo? Fuente de ingresos: De qu actividades proviene la fuente de ingresos de hombres y mujeres? Quines realizan las principales actividades que aportan una mayor fuente de ingreso a la economa familiar? Participacin: Cmo es la participacin en la comunidad entre hombres y mujeres?. En qu espacios u organizaciones participa cada uno? Cules son sus roles? Qu estereotipos existen sobre la participacin de las mujeres y de los hombres? Una vez analizado esto, se tendr ms claro y visible el problema desde un enfoque de gnero

ENFOQUE DE GNERO : Apuntes de Carlos Fras ITDG/Soluciones Prcticas


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Cuando ya se identific el problema principal que abordar el proyecto:


Respecto al problema principal seleccionado, afecta a las mujeres y a los hombres de forma diferente? Existen causas distintas para hombres y mujeres que explican el problema principal? En los objetivos del proyecto: Cul es el aporte especfico de mujeres y hombres para alcanzar los objetivos del proyecto? Hay impactos del proyecto que podran afectar negativamente a mujeres y hombres?

ENFOQUE DE GNERO Apuntes de Carlos Fras ITDG/Soluciones Prcticas


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En la estrategia del proyecto:


La estrategia del proyecto, puede estar alineada, con alguno de los siguientes elementos que podran dar origen a actividades de discriminacin positiva a favor de una mayor equidad de Gnero: Generar mayor independencia econmica en las mujeres para fortalecer su equidad y mayor autonoma en este mbito. Mejorar la situacin econmica de las mujeres pobres mediante el incremento de su productividad Dar mayor poder a las mujeres mediante el aumento de su autoestima y el incremento de su acceso y control de los recursos materiales y no materiales fundamentales. Involucrar a los varones en la construccin de relaciones ms democrticas y abordar con ellos el anlisis de los procesos a travs de los cules se reproducen relaciones de desigualdad, roles y modelos de identidad excluyentes. Incluir en los proyectos un lenguaje que explicite a los hombres y las mujeres
ENFOQUE DE GNERO Apuntes de Carlos Fras ITDG/Soluciones Prcticas
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La incorporacin del enfoque de gnero en los proyectos de inversin pblica, involucra consolidar una poltica de rendicin de cuentas, que provea de informacin sobre los resultados y beneficios de la poblacin, categorizados segn gnero.
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Primero se debe conocer las diferencias entre gnero y sexo y cmo se desarrollan las brechas de gnero. Sexo: Se refiere a caractersticas biolgicas que diferencian a hombres y mujeres. Gnero: Es una categora de anlisis que hace referencia al tipo de relaciones que se establecen entre hombres y mujeres de una sociedad particular, con base en las caractersticas, los roles, las oportunidades y las posibilidades que el grupo social asigna a cada uno de aquellas y aquellos. Las Brechas de gnero: Se desarrollan por el tratamiento desigual de acceso, participacin y control de mujeres y hombres desde su diversidad sexual, tnica, de edad, nivel socioeconmico y territorio; sobre: recursos, servicios, oportunidades y beneficios del desarrollo.

El enfoque de gnero: Es adems una propuesta que orienta acciones que permiten trascender una cultura que legitima la desigualdad entre unas y otros.
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Formular proyectos realizando consultas a diferentes grupos poblacionales; generando y analizando bases de datos con informacin desagregada por gnero. Hacer proyectos que incentiven la propiedad de los recursos de forma igualitaria a fin que tanto mujeres y hombres pueden ser sujetos de crdito. Hacer proyectos que fortalezcan las relaciones con las organizaciones sociales de base y que estimulen las iniciativas que demuestren transversalizacin del enfoque de gnero. En general, hacer proyectos con participacin de mujeres tanto en la identificacin, formulacin, evaluacin y ejecucin de los mismos.
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Cmo se puede facilitar el acceso de las mujeres a la informacin y a los recursos que ofrece el proyecto? De qu manera se puede garantizar que las mujeres, al igual que los hombres, se beneficien de las acciones del proyecto? Qu tipo de metodologa tendra que adoptar la unidad formuladora para realizar diagnsticos ms participativos? Cmo se puede evitar que el proyecto sobrecargue an ms la jornada de las mujeres? De qu manera podra contribuir a aliviarla? Cmo se puede fomentar la participacin de la comunidad, especialmente de las mujeres, en la toma de decisiones, la ejecucin del proyecto y el control de los beneficios generados?
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1. Conformacin 2. Identificacin

de grupos por distrito

de los principales problemas del distrito y definicin del problema principal

3. Jerarquizacin 4. Definicin

del ttulo del proyecto y objetivo del proyecto del proyecto desde una perspectiva de gnero

5. Justificacin

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1.

Integrantes del grupos de trabajo Principales problemas del distrito Problema principal Ttulo del proyecto Objetivo general Por qu es importante para las mujeres y los hombres

2. 3. 4. 5. 6.

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Integrantes del grupos de trabajo Principales problemas del distrito Problema principal Ttulo del proyecto Objetivo general Por qu es importante para las mujeres y hombres

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Integrantes del grupos de trabajo Principales problemas del distrito Problema principal Ttulo del proyecto Objetivo general Por qu es importante para las mujeres y hombres

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Integrantes del grupos de trabajo Principales problemas del distrito Problema principal Ttulo del proyecto Objetivo general Por qu es importante para las mujeres y hombres

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